Unit 15 ( Unit dan Kreatif )
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 4
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kemahiran Mendengar dan Bertutur
KENALI WARISAN BANGSA
Unik dan Kreatif
1.7
1.7.2
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan
menggunakan ayat yang gramatis secara
bertatasusila.
1. Murid membaca dan bersoal jawab untuk
mengemukakan pendapat
2. Murid menggunakan ayat gramatis secara
bertatasusila
3. Murid menulis ulasan dalam satu perenggan
tentang tajuk menggunakan Bahasa yang gramatis
4. Murid mengemukakan pendapat “Sesuaikah seni
silat ini dijadikan akitiviti kokurikulum?”
Pola Ayat
Ilmu: Pend. Moral
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
……………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 4
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kemahiran Mendengar dan Bertutur
KENALI WARISAN BANGSA
Unik dan Kreatif
2.4
2.4.1
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Membaca dan memahami maklumat untuk
mengenal pasti idea utama dan idea sampingan
dalam pelbagai bahan bagi membuat ramalan
dengan tepat
1. Murid membaca teks
2. Murid mengenal pasti idea utama dan idea
sampingan
3. Murid menulis untuk menyampaikan maklumat
yang betul menggunakan idea utama dan idea
sampingan
Pola Ayat
Ilmu: Pend. Moral
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
……………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 4
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kemahiran Mendengar dan Bertutur
KENALI WARISAN BANGSA
Unik dan Kreatif
3.7
3.7.2
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Menghasilkan penulisan kreatif berbentuk
imaginatif dan deskriptif dengan betul.
1. Murid meneliti bahan dan menegnal pasti idea
untuk penulisan kreatif imaginatif
2. Murid bersoal jawan tentang idea utama dan idea
sampingan
3. Murid berbincang dan mengemukakan pendapat
tentang sesuatu perkara
Pola Ayat
Ilmu: Pend. Moral
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
……………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 4
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kemahiran Mendengar dan Bertutur
KENALI WARISAN BANGSA
Unik dan Kreatif
3.9
3.9.1
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Menulis ulasan tentang bahan bukan sastera yang
didengar, ditonton atau dibaca dengan jelas dan
menggunakan bahasa yang gramatis.
1. Murid membaca petikan dan bersoal jawab untuk
menulis ulasan
2. Murid bercerita tentang sesuatu perkara
3. Murid memainkan permainan ini
Pola Ayat
Ilmu: Pend. Moral
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
……………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 4
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kemahiran Mendengar dan Bertutur
KENALI WARISAN BANGSA
Unik dan Kreatif
5.1
5.1.5.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Memahami dan menggunakan kata adjektif dan
kata penguat dengan betul mengikut konteks.
1. Murid membaca teks dan mengenal pasti
penggunaan kata adjektif dan kata penguat
mengikut konteks
2. Murid bercerita tentang sesuatu perkara dengan
tepat dan sebutan yang jelas
Pola Ayat
Ilmu: Pend. Moral
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
……………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 4
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Kemahiran Mendengar dan Bertutur
KENALI WARISAN BANGSA
Unik dan Kreatif
5.2
5.2.2
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Memahami dan menggunakan kata ganda separa
dengan betul dalam pelbagai situasi.
1. Murid membaca dan melengkapkan teks dengan
kata ganda separa berdasarkan gambar
2. Murid bersoal jawab tentang maksud dan
penggunaan kata ganda separa
3. Muid bercerita tentang sesuatu perkara misalnya
bahagian rumah yang tepat , sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul menggunakan ayat yang
mengandungi wacana
Pola Ayat
Ilmu: Pend. Moral
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Refleksi
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
……………..
BAHASA MALAYSIA TAHUN 4
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kemahiran Mendengar dan Bertutur
KENALI WARISAN BANGSA
Unik dan Kreatif
1.7
1.7.2
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan
menggunakan ayat yang gramatis secara
bertatasusila.
1. Murid membaca dan bersoal jawab untuk
mengemukakan pendapat
2. Murid menggunakan ayat gramatis secara
bertatasusila
3. Murid menulis ulasan dalam satu perenggan
tentang tajuk menggunakan Bahasa yang gramatis
4. Murid mengemukakan pendapat “Sesuaikah seni
silat ini dijadikan akitiviti kokurikulum?”
Pola Ayat
Ilmu: Pend. Moral
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
……………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 4
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kemahiran Mendengar dan Bertutur
KENALI WARISAN BANGSA
Unik dan Kreatif
2.4
2.4.1
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Membaca dan memahami maklumat untuk
mengenal pasti idea utama dan idea sampingan
dalam pelbagai bahan bagi membuat ramalan
dengan tepat
1. Murid membaca teks
2. Murid mengenal pasti idea utama dan idea
sampingan
3. Murid menulis untuk menyampaikan maklumat
yang betul menggunakan idea utama dan idea
sampingan
Pola Ayat
Ilmu: Pend. Moral
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
……………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 4
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kemahiran Mendengar dan Bertutur
KENALI WARISAN BANGSA
Unik dan Kreatif
3.7
3.7.2
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Menghasilkan penulisan kreatif berbentuk
imaginatif dan deskriptif dengan betul.
1. Murid meneliti bahan dan menegnal pasti idea
untuk penulisan kreatif imaginatif
2. Murid bersoal jawan tentang idea utama dan idea
sampingan
3. Murid berbincang dan mengemukakan pendapat
tentang sesuatu perkara
Pola Ayat
Ilmu: Pend. Moral
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
……………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 4
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kemahiran Mendengar dan Bertutur
KENALI WARISAN BANGSA
Unik dan Kreatif
3.9
3.9.1
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Menulis ulasan tentang bahan bukan sastera yang
didengar, ditonton atau dibaca dengan jelas dan
menggunakan bahasa yang gramatis.
1. Murid membaca petikan dan bersoal jawab untuk
menulis ulasan
2. Murid bercerita tentang sesuatu perkara
3. Murid memainkan permainan ini
Pola Ayat
Ilmu: Pend. Moral
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
……………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 4
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kemahiran Mendengar dan Bertutur
KENALI WARISAN BANGSA
Unik dan Kreatif
5.1
5.1.5.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Memahami dan menggunakan kata adjektif dan
kata penguat dengan betul mengikut konteks.
1. Murid membaca teks dan mengenal pasti
penggunaan kata adjektif dan kata penguat
mengikut konteks
2. Murid bercerita tentang sesuatu perkara dengan
tepat dan sebutan yang jelas
Pola Ayat
Ilmu: Pend. Moral
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
……………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 4
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Kemahiran Mendengar dan Bertutur
KENALI WARISAN BANGSA
Unik dan Kreatif
5.2
5.2.2
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Memahami dan menggunakan kata ganda separa
dengan betul dalam pelbagai situasi.
1. Murid membaca dan melengkapkan teks dengan
kata ganda separa berdasarkan gambar
2. Murid bersoal jawab tentang maksud dan
penggunaan kata ganda separa
3. Muid bercerita tentang sesuatu perkara misalnya
bahagian rumah yang tepat , sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul menggunakan ayat yang
mengandungi wacana
Pola Ayat
Ilmu: Pend. Moral
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Refleksi
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
……………..