Analisis Morfologi Bahasa Mandarin Pada Koran Mandain Hao Bao Daily
苏
大 学
本科生毕业论文
论文题目
好报 日报汉语词重叠的使用分析
学生姓
学
指 教师
学院
学系
苏
洪珍珠
120710055
李莎莎
人文学院
中文系
大 学 中 文系
2017
6
5日
Universitas Sumatera Utara
摘要
形态是部 词素语言学研究和 析结构，形状，和词语的 类
种类型语素，自由语素和语素 语素自由语素是可以站在自 的语素，而语
素是 能自立，需要其他语素语素
论中称
述语素或形态学过程的
形态的 的过程中 过程语素它们中的一个是 叠式的过程 在 项研究中
四个， 别 论了 叠式 1) 词 叠，2 量词 叠，3
词 叠， 4
形容词 叠
项研究的目的是描述在哈· 巴
官 的类型和形态 倍的
模式 在 项研究中 使用的理论是结构形态由 Ramlan 理论作
析数据
的 具 结构形态是语言学的一个 支，它研究的构词的结构和过程 在
项研究中 用的方法是一种定性的研究方法是描述被用于描述方法描述或解
释的种类和形态 倍 通 的 案 在 项研究中的数据是 在于文华
哈·巴日
在的 2016
12 语素 谁拥 新闻栏目 叠式语素的孩子
在 项研究的数据来源是 2016
12 的哈·巴日
业
本研究 要
结果如
一， 类 倍 通 包括四个， 别是 1) 词 叠，2 量词
叠，3
词 叠， 4 形容词 叠 其次，包 在华 5 ， 模式即 1
单音节的 叠 AA 式， 2) 单音节 词 A 的 叠形式是 A 一 A 式, 3)
音节的 叠式可以 ABB 式 , 4)
节的 叠式可以 AABB 式
关键词
形态，语素，类型和
音节的
倍的
叠式可以
ABAB 式 ,5)
音
叠式
Universitas Sumatera Utara
目录
摘要
.................................................................................... i
目录
.................................................................................... ii
第一章 绪
.................................................................................... 1
1.1 选题背
.................................................................................... 1
1.2 研究目的
.................................................................................... 2
1.3 研究现状
.................................................................................... 3
1.4 研究方法
.................................................................................... 4
第
章 语素中
叠词的类............................................................................ 5
2.1 形态学
.................................................................................... 5
2.2 词素
.................................................................................... 6
2.3 语素免费
.................................................................................... 6
2.4 语素粘着
.................................................................................... 6
叠
.................................................................................... 7
2.5
第
章
好
3.1 汉语
语素中
叠词的类型 ......................................................... 10
词
叠形式 .................................................................................... 10
3.2 汉语量词
叠形式 .................................................................................... 11
3.3 汉语
叠形式 .................................................................................... 11
词
一
单音节
词的中
词缀的
音节
3.4 汉语形容词
一
叠 ............................................................................ 12
词
单音节形容的中
好
语素中
4.1 单音节的
4.2 单音节
4.3
叠形式
叠
词A的
音节的
种 .................................................... 13
叠形式 ................................................................................ 13
音节形容
第四章
叠 ................................................................ 11
叠 ................................................................ 13
叠形式
种 .................................................... 15
叠词的结构 ......................................................... 19
AA 式 ............................................................................ 18
叠形式是 A 一
叠式可以
A 式 ........................................... 21
ABB 式............................................................. 22
Universitas Sumatera Utara
4. 4
音节的
叠式可以
ABAB 式 .......................................................... 23
4.5
音节的
叠式可以
AABB 式 ........................................................... 24
第五章结论
.................................................................................... 26
参考文献
.................................................................................... 28
致谢
.................................................................................... 30
Universitas Sumatera Utara
第一章
绪论
1.1 选题背
语言是锁
们可以彼
一个人的生活语言是人类生活的作
通信
汉语是缩影健全社
产生的声音的符
通过语言，一个人
种需要的
语的中
汉语是
语法是语言中词
一语法单位
经
短语
汉语的语法单位
位对象一一语法单位
最小的语音语
形态是部
能是构词
语，汉语开放迅速一起开放商业的中
子的组合规
，首先要确定研究的对象一
语素
和
子
语素
是
词语素
别的语素结合
词
首先要确定研究单
短语和
子
大类
类
语素的语法
一类是乘
一个词，如―人，高，山‖等
自由语语素
即语素本身
语素是
能是构词
析结构，形状，和词语的
，即语素本身就能
半自由语和
子
语素的语法
根据语素的构词能力，语素可以
自由语素
语言
相互作用或是对应的别人以满足
结合体，是最小的语法单位
素
人，因
员之间的社区是由人的发声器官
汉语的语法单位
词素语言学研究和
社
能单独
词语
一类
词，
能
词，如―民，机，丽‖等
Universitas Sumatera Utara
论中称
包括
艺是
哈·巴日
述语素或形态学过程的形态的
叠，在
中
无论是
叠式
音素或
类型的词
在
词
叠，量词
词
项研究中，研究人员将
十
研究人员选择
经常被用来作
的 2016
行调查本
多达 10000 份，相
论使用
因
配中
子几乎
的语言，
份
通
每
纸是在城
中
个词
通
发生一
在本研究中使用
都刊登在城
棉兰最大的循
的语言，但
USU
，
叠
个词的词缀
每日包
19 节，研究人员决定对
在每一个
在中
的
12
复过程完全或部
叠，形容词
多的用户阅读和学
学生文学大
，其中包括
人被发
叠，
语素过程
倍过程对 2016
复单词或语法单元的
的变型 Ramlan (1965:38)
的研究对象是日
兰
项研究仅利用形态学
的过程中
日
是因
每
叠的儿童故
栏词
叠的词集中研究
类型巴日
十
的 2106
编辑模式十
的 2016
棉
纸，
纸张更
都在 28 页公
说，因
1.2 研究目的
本文研究目的是
1. 描述
2.
倍的语素中
描述形态
倍中
对巴日
Universitas Sumatera Utara
1.3 研究
状
Ida EvaRabita(2004) 的 Morfosintaksis Reduplikasi Kategori Nomina
dalam
Bahasa Indonesia 从在印度尼西
用作
获得
结果，其中
，
体，
可以作
或补体
词
细阐述了短语的水
改性剂
词
叠
在类
叠式
影响
是在
很大的贡献，更好地了解形态
叠式的
Aprida Indriani (2005) 的
词从
词类别
叠式
类
究
，叠
的研究
变音在日本的
母
语，谓语，宾语
项研究
的过程，并帮
的研究
作者数据
Analisis Kontrastif Reduplikasi Bahasa
谁描述声音循
Jepang dan Bahasa Indonesia Ditinjau dari segi Morfologi
构的变
词可以住
可以作
侧和右侧
通
叠式的类别方面
词和形容词时，印尼
很大的贡献，更好地了解形态
词
叠式的
是轻微
通
结
项研
的过程，并帮
作者的数据
Nurmasari (2007) 的 Analisis Kontrastif Kata Ulang Bahasa Mandarin
Dan Bahasa Indonesia
和类
等
叠式的
复的单词
通
其中阐述了关于包
项研究
的过程，并帮
Mariatul Qiftiah (2010) 的
的研究
在
通
和印度尼西
的比较
很大的贡献，更好地了解形态
作者的数据
Proses Morfemis Prefiks Hi, Fu, Mu, Dan Mi
Dan Juga Pemaknaannya Dalam Bahasa Jepang
前缀
入通过
入
础
Universitas Sumatera Utara
缀或前缀和
大帮
缀，即前缀
作者更好地理解
通
用的前缀和
缀面条难题可以沙
单词的语素过程
缀
本文大
倍前形状
Evi Ariyani (2011) 的 Analis penggunaan Reduplikasi Pada Buku Cerita
Anak Bergambar
缀固定
谁在整个描述的循
艺相结合，并
音素的变
大的贡献，更好地了解形态
叠式的
结构，
复的形式
通
复形式的一部
项研究
的过程，并帮
，
复形状
的研究
很
作者在理论
1.4 研究方法
定性研究方法
在采用
种研究方法是定性的研究方法是描述性的，除了描述方法，
本研究采用其他的方是
书馆研究
的方法 - 从书源数据和信息 通
一种
语素
日
具来
每日包
在
书馆研究
本书文献，
，即文献研究和数据收集
到追究书中的一
- 书和
项研究中，作者用结构形态理论由 Ramlan 作
析数据
结构形态构词结构和
种类型，即
自由语素和语素
艺的语言学研究的一个
支
Universitas Sumatera Utara
第
语素中
语法是规
用
或
确的语法，一个
常
据 Yongxin 和 Budianto
如果没
要
语法，就
包
出
通
叠词的类型
安排在制定
子的
章
，词的组合，和
/信息
能
2005
1
语言
子的规
如果
常表达，从而使通信
，语法是
能发生
在的构词规
的
意味着，语法是语言中的语言活
很多人语法包括语素，词，词的组合，和
子
使
子
非常
词素是形
态学中最小的一部
2.1 形态学
形态是研究词素以
支
形态是语言学中研究
缀
和单词
式变
的影响出局的一部
论的插件和文
形态学
论的
，
形态单元是词素
最大的单位是
支
的形式，用文
词的来龙去脉，以
于
定
是科学的一个
支，
根或词缀
语素是最小的意
和单词
类语言学的
形态单元是词素
形态是语言学的标识语言的
支 (Verhaar, 2001: 97)
形态是，
员
述结构，形状，和词语的
个词的来龙去脉
形态的科学，
能 (Ramlan, 1967: 6)
法的
析
，定
根或词
组和
的形
语法和语
本单位作
，以引
的
一个单元语
定
形态学的
论语素的复杂性科学的研究人
形态的最小单位是一个词素，而
单位，其形
本单词，
可以是词缀
Universitas Sumatera Utara
是发生作
形态学过程的结果的语法单元
学过程的形态的
的过程中
论中称
语素可以
个部
述语素或形态
，一个自由语素和语素
2.2 词素
语素是语法的最小的语言元素
单词，
可以是词缀
语素是最小的语法单位;
语法单元 (Ramlan, 1967:32)
2003:17)
语素
词素
语素是具
音
具
单位，其形
其它单元作
语法的最小的一部
词语，例如 : 好 hǎo，多 duō
能是形
种类型，即
语素是最小的意
本
元素的
(Suparto,
于能够形
的
，
自由语素和语素
2.3 语素免费
自由语素是，
经没
添
剂意
是语素，例如
由语素能独自站立，
可能
收到语素的合并
例如在
马，家，等等
通
自
山→高山，
快→痛快痛快
2.4 语素粘着
语素是
合并继续之前没
能单独一个语素，换
任何意
在
通
说，它可以说是语素将
例子
儿→盖儿，第→第一
自由语素
形态
Universitas Sumatera Utara
论即，形
单词的单词和零件的过程
做，中
在的形态的方法之一是
是其中之一谈论
倍或
复是很
形态
叠式或
论一
复
包
在构词过程中的
形态学研究语言的科学就
要的研究，因
个词
经改变了形状
改变的意
2.5
叠
叠的
倍一个
入形态研究，因
复以获取
本形式或部
复
行
叠或
缀
或形式
叠或
复的方法是，
复的
本形状
叠式
复单词或语法单元的
，无论是
音素或
是词的
的变型
复，在全部或部
和语言语音和语法的装置以
式，例如
的地位，在形态构词过程
结果
复被称
个变
音素
复语素
，而单位
本形式 (Ramlan 1967:38)
复的
知通过
相
的
中的过程
复过程完全或部
倍具
倍过程中形
的
家→家家
叠整个
，
形态的评估的单元组合
没
整个过程
本形式
倍的
，或者
在印度尼西
复的例子贴
词缀，例如
词
看一看，
本形
一
，
说一说，等等
在中
语文
通过
叠式的几个类型的词是
例如汉语
词
倍
形
词，量词，
的过程
在中
的语言，
发生
词和形容词
叠语法意
Universitas Sumatera Utara
/rén rén/
‗orang-orang‘
人 rén + 人 rén
‗人人 rénrén‘
人人
词
词
+
例如汉语量词
‗AA‘
叠语法意
个个
/gègè/
‗setiap buah‘
个 gè +
个 gè
‗个个 gègè‘
量词
量词
‗AA‘
例如汉语
+
词 叠语法意
问问
问 wèn
词
/wèn wèn/
+ 问 wèn
+
词
‗bertanya‘
‗问问 wènwèn‘
‗AA‘
例如汉语形容词 叠语法意
Universitas Sumatera Utara
快快
/kuài kuài/
快 kuài + 快 kuài
形容词
+ 形容词
‗cepat-cepat‘
‗快快 kuàikuài‘
‗AA‘
Universitas Sumatera Utara
第
好
章
语素中
叠词的类型
倍是处理单元格拉马蒂克整个的或部
或者
词 缀或
组合
结果
复， 称作
的
复，均
，
单元被
变
复
音素
，
本形式
(Ramlan, 1967:38)
那种
即
复的是
整个的
1
结合，
4
于如何
复
于如何
复，
的音素的变
个词的
复
的
2
的
个词的
复部
，
本形式
3
可
四种类型的
复性
复 (Ramlan, 1967: 41- 46)
本形式
四种类型的循
:
缀固定
那种
词，量词，
复，
艺相
复的是
词和形
容词(Suparto, 2003:31;75;89;117)
3.1 汉语
词
叠形式
表示人
物
时地
称得词
词
1．你夜夜拉风箱
夜————夜夜
2．
星星在水
Universitas Sumatera Utara
星————星星
圣
3.
节就到了人人都
着打扫
子
人————星星
3.2 汉语量词
叠形式
量词时表示人或
物
作行
的单位词
光晒得孩子们个个发烫
4.
个————个个
照
5．
张张都拍得很好
张————张张
3.3 汉语
词
叠形式
词是表示人或
失
可能
一
6．
意愿
单音节
物的
词做行
发展变
心理活
在
趋向和判断等的词
词的中
叠
王看看他们，继续说
决定 你们四个
头前去探路
Universitas Sumatera Utara
看————看看
好，尝尝就知道
7．味道好
尝————尝尝
别人的建议
8．
是好的，
患于未然总比出了险情再去补救
要
————
可
9．帮帮
的人
！可
可
，
在什
都没
了
帮————帮帮
的向
10．他
招招手
————
词缀的
11．
叠
和父亲一起尝一尝妈妈做的汤圆
尝————尝一尝
12．晚
八点，妈妈给婆婆打电
，问一问怎样做汤圆
问————问一问
13．你停一停，是
是
人在唱歌
停————停一停
14．
想去黄射
计过日子的地方看一看
Universitas Sumatera Utara
看————看一看
音节
15．你累了，
词
叠形式
种
他休息休息
休息————休息休息
16．她考虑考虑，最
选了小王做男朋
考虑———————考虑考虑
17．
辛辛苦苦
养了那
多人才
辛苦———————辛辛苦苦
3.4 汉语形容词
叠形式
形容词是表示人或
一
单音节
物的性质或状态的词
词的中
叠
18．苹果皮 的是青青的， 的又红又请，
的红透了
青———————青青
19．孔雀鱼乐趣多多，
的生活增添了
多———————多多
20．苹果圆圆的，像小皮球一样大小遍身
滑光亮
Universitas Sumatera Utara
圆———————圆圆
21．在茫茫的沙漠中，他茫然
知
措，于是开始搜
回来的路
茫———————茫茫
22．回忆 亲温柔的眼睛，谆谆善诱的教 ，控制 了内心的激 ，眼泪盈眶了
谆———————谆谆
23．等学童们都来得快齐了，他才慢悠悠地走 学堂， 大一 儿先生 来了
悠———————悠悠
24．回家 ，黄射懊悔 时 把碑文抄 来，以便细细回味
细———————细细
来
25．大大的鱼给网
大———————大大
来
26．小小的鱼给网
小———————小小
来
27．红色慢慢
慢———————慢慢
28． 要 们能把希望的大 牢牢地装在心中，风 就一定 被 们战胜
牢———————牢牢
29．粉红色花瓣，
面绿绿的嫩
，东一朵
西一朵
将整个华都挤满了
绿———————绿绿
30．一 早
冲从家
熬麻糖的锅
扣了一坨没熬好的麻糖偷偷带到了塾
Universitas Sumatera Utara
偷———————偷偷
31．他静静的躺着
静———————静静
32．他在着蓝蓝的大海
自由自在地来往，没
怕过什
？
蓝———————蓝蓝
33．最近，小王长得胖胖的
胖———————胖胖
34．丽丽留着长长的头发
长———————长长
35．那时候
的心慌慌地跳，蹲在了地
慌———————慌慌
36．他伸出胳膊
住了瘦瘦的肩膀
瘦———————瘦瘦
音节形容 叠形式
37．
种
总盼望爸爸身体健康健康
健康———————健康健康
Universitas Sumatera Utara
38．夜深了，到处静悄悄的， 到雪花飘落的声音
静悄———————静悄悄
要痛快痛快地
39．
一杯
痛快———————痛快痛快
40．大家高高兴兴地
着
着
高兴———————高高兴兴
碌碌
41．它给人的印象是终
碌———————
碌碌
件以
42．自从发生抢劫
，那条巷子晚
冷清清
冷清———————冷清清
43．今
怪，
时觉得那衣料儿真怪; 黑亮黑亮
黑亮———————黑亮黑亮
得青青楚楚的
44．
青楚———————青青楚楚
可
45．帮帮
的人
———————可
可
46．他们的家
！可
可
，
在什
都没
了
可
和和的
和———————
和和
Universitas Sumatera Utara
47．他走出窝棚，
洋———————
48．孩子们
偏
洋洋的
洋洋
滋滋地路
滋———————
西边，海滩
去
滋滋
49．春节时，到处都热热闹闹的
热闹———————热热闹闹
50．他的衣服洗得
净———————
净净的
净净
Universitas Sumatera Utara
第四章
好
4.1 单音节的
在
单音节
纸
叠
语素中
AA 式
面的数据 AA 模式在发
词的
Kata dasar
单音节
叠，和单音节形容词的
说哈·巴日
叠词的结构
叠
词的
在
叠，单音节量词的
个模式中
叠，
十九个在
通
Arti
Jenis kata
Bereduplikasi
yang berpola
menjadi pola
A
AA
Kata
夜 yè
Malam
词
夜夜 yèyè
星 xīng
Bintang
词
星星 xīngxīng Banyak
Jenis kata
Setiap malam
词
词
bintag
人 rén
Orang
个 gè
Kata
词
人人 rrénrén
Setiap orang
词
量词
个个 gègè
Setiap
词
量词
张张
Setiap
词
penggolong
张 zhāng
Kata
Universitas Sumatera Utara
zhāngzhāng
penggolong
看 kàn
Melihat
词
看看 kànkàn
Melihat-lihat
词
尝 cháng
Rasa
词
尝尝
Merasa-rasa
Kata Kerja
Mendengar
形容词
Membantu
形容词
招招
Melambai-
词
zhāozhāo
lambaikan
青青
Kehijau-
qīngqīng
hijauan
多多 duōduō
Sangat
chángcháng
tīng
帮 bāng
Dengar
词
Bantu
词
tīngtīng
帮帮
bāngbāng
招 zhāo
青 qīng
多 duō
Melambaikan
hijau
Banyak
词
形容词
形容词
词
词
banyak
圆 yuán
bulat
形容词
圆圆 yuáyuán
Sangat bulat
词
茫 máng
Luas
形容词
茫茫
Sangat luas
词
mángmáng
谆 zhūn
Sungguh
形容词
谆谆
Sungguh-
zhūnzhūn
sungguh
形容词
Universitas Sumatera Utara
悠 yōu
Lama
形容词
悠悠 yōuyōu
Sangat lama
词
细 xì
Sedikit
形容词
细细 xìxì
Sedikit-edikit
词
大 dà
Besar
形容词
大大 dàdà
Sangat besar
词
小 xiǎo
Kecil
形容词
小小 xiǎoxiǎo Sangat kecil
词
慢 màn
Pelan
形容词
慢慢 mànmàn Sangat
词
perlahanlahan
牢 láo
Sungguh
形容词
牢牢 láoláo
Sungguh-
词
sungguh
绿 lǜ
Hijau
形容词
绿绿 lǜlǜ
Kehijauan-
词
hijauan
偷 tōu
Diam
形容词
偷偷 tōutōu
Sangat diam
词
静 jìng
Tenang
形容词
静静 jìngjìng
Sangat tenang
词
蓝 lán
Biru
形容词
蓝蓝 lánlán
Kebiru-biruan
词
胖 pàng
Gemuk
形容词
胖胖
Sangat gemuk
词
长长
Sangat
词
zhǎngzhǎng
panjang
pàngpàng
长 zhǎng
Panjang
形容词
Universitas Sumatera Utara
慌 huāng
瘦 shòu
形容词
Bingung
形容词
Kurud
慌慌
Sangat
形容词
huānghuāng
bingung
瘦瘦
Sangat kurus
形容词
shòushòu
4.2 单音节 词 A 的 叠形式是 A 一 A 式
在
Kata dasar
个模式中
Arti
四个在
纸
Jenis kata
说哈·巴日
Bereduplikasi
yang
menjadi pola
berpola A
A一 A
尝 cháng
Rasa
词
尝一尝
通
Kata
Jenis kata
Merasa-rasa
词
问一问
Bertanya-
词
wènyīwèn
tanya
chángyīcháng
问 wèn
tīng
看 kàn
Bertanya
Dengar
Melihat
词
词
词
一
Mendengar-
tīngyītīng
dengar
看一看
Melihat-lihat
词
词
kànyīkàn
Universitas Sumatera Utara
音节的
4.3
在
叠式可以
ABB 式
面的数据 ABB 模式在发
四个在
Kata dasar
纸
说哈·巴日
Arti
音节形容词
叠形式
Jenis kata
Bereduplikasi
menjadi pola
berpola A
ABB
Tenang
形容词
jìngqiāo
冷清
Dingin
形容词
lěngqīng
洋
Hangat
形容词
nuǎnyáng
滋 xǐzī
个模式中
通
yang
静悄
种在
Kata
静悄悄
Sangat
jìngqiāoqiāo
tenang
冷清清
Sangat
lěngqīngqīng
dingin
洋洋
Sangat
Jenis kata
词
词
词
nuǎnyángyáng hangat
Gembira
形容词
滋滋 xǐzīzī
Sangat
词
gembira
Universitas Sumatera Utara
4. 4
音节的
在
种在
叠式可以
面的数据 ABAB 模式在发
个模式中
Kata dasar
ABAB 式
四个在
Arti
yang
纸
说哈·巴日
词和形容词
叠形式
通
Jenis
Bereduplikasi
kata
menjadi pola
berpola A
休息 xiūxi
音节
Kata
Jenis kata
ABAB
Istirahat
词
休息休息
Beristirahat
词
考虑考虑
Berpikir-
词
kǎolǜkǎolǜ
pikir
黑亮黑亮
Sangat
xiūxixiūxi
考虑 kǎolǜ Berpikir
黑亮
Hitam
hēiliàng
berkilau
词
形容词
词
hēiliànghēiliàng hitam
berkilau
可
kělián
Kasihan
形容词
可
可
Sangat
kěliánkělián
kasihan
词
Universitas Sumatera Utara
4.5
音节的
Kata dasar
叠式可以
Arti
yang
AABB 式
Jenis
Bereduplikasi
kata
menjadi pola
berpola A
辛苦 xīn
Keras
词
Sehat
形容词
jiànkāng
高兴
Gembira
形容词
Sibuk
形容词
manglù
和
Hangat
形容词
nuǎnhé
热闹 rènào Panas
痛快
Senang
形容词
形容词
Bekerja-
xīnxīnkǔkǔ
keras
健健康康
Sehat-
词
词
高高兴兴
Sangat
gāogāoxìngxìng
gembira
碌碌
Sangat
mangmanglùlù
sibuk
和和
Sangat
nuǎnnuǎnhéhé
hangat
热热闹闹
Sangat
rèrènàonào
panas
痛痛快快
Sangat
词
词
词
词
词
tòngtòngkuàikuài senang
tòngkuài
清楚 qīng
辛辛苦苦
jiànjiànkāngkāng sehat
gāoxìng
碌
Jenis kata
AABB
kǔ
健康
Kata
Jelas
形容词
清清楚楚
Sangat
词
Universitas Sumatera Utara
chǔ
净
gānjìng
qīngqīng chǔ chǔ jelas
Bersih
形容词
净净
Sangat
gāngānjìngjìng
bersih
词
Universitas Sumatera Utara
第五章
结论
于
在第四章中描述的结果和
在纸
华哈·巴日
的
再次
词
叠，4
华四样
词的
―每‖而
去，
好的
通
述援
绕
数和种类的
复
于从哈·巴日
业
2016
在
复
个
12 件的
词缀的
类型
词缀的
音节复合词的结果
述辅
，
在
12
词，可以再
个周
类型
倍
叠量，3
循
，并
客气
意味
的意
是―每‖
在过
意味着相结合的
词任何人都经历
复
入一个循
获得的数据，类型最常见的
，它由 19 个
词的
面说的，
复的单词
量词
单音节的，和 14
，它由 5 条单音节，3 件的
叠
AAB，ABAB，AABB
是
叠，2
中
结
意味着―非常或强调‖
复，如多达 33 个
作的
词
，做的过程‖，和形容词的
形容词的
词的
的
词缀的客气
并
，
再次
叠
是
复―的行
束，在
1
倍
，可以得出结论，
12
复
经历的
复的
叠式的，即
形容词
在
着周
的模式在 2016
论，即类型和
在
复
叠，而 AAB
项研究中，AA
词
叠，并
叠
音节的
述 音节，和 4 个
，并
复数
项研究中，即 AA 单音节的
AA 单音节的
码，单音节的
3 个
复是
于
叠
2
阿忆 A，
AA 式，A 中的结果一 A 模式
案，ABAB 和 AABB 是
案在类单音节的
词
单音节的形容词
叠
复的
叠的发
，
阿一 A
Universitas Sumatera Utara
案在
音节发
作类单音节的
ABB
根据从 2016
叠或类
词缀的
案，而 AABB 和 ABAB
的哈·巴日
12
见的 AA 的模式发
ABB4，AABB
词
业
说，多达 29 件
9个
的，而 ABAB
叠
词找到
案类 音节
词和形容词 音节
获得的数据，
在模式 A 一 A
案
在自然界
4个
复模式是最常
，
案包
4个
Universitas Sumatera Utara
参考文献
书
[1] Arifin, Zaenal. 2009. Morfologi Bentuk, Makna, dan Fungsi. Jakarta: PT.
Gramedia
[2] Chaer, Abdul. 2007. Kajian Bahasa Struktur Internal, Pemakaian dan
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(diakses tanggal 2 Juli 2016).
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Yong Xin, Zhao. 2005. Intisari Tata Bahasa Mandarin. Bandung: Rekaya Sains.
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Kategori
Nomina
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[2] Aprida Indriani. 2005. Analisis Kontrastif Reduplikasi Bahasa Jepang dan
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Bergambar. Yogyakarta: Skripsi Sarjana.
Priliandi, Mutia. 2015. Jago Kuasai Bahasa Mandarin. Yogyakarta: Pustaka Baru
Press.
Universitas Sumatera Utara
致谢
从2012 到2017
在中文系学 留 了很美好的回忆和很难 的
在中文系学 每一 知识增 了，尤其关于中 的知识
很开心 机
能在苏 大学中文系学 汉语 每 认识了又好又
的中 老师 跟
的 学交了朋
知 觉
经四
了，迟早要毕业
篇论文是 在苏 大学中文系毕业最
课 通过 篇论文老师 看 的
汉语水
在
想对几位领 和老师表示感谢，没
人 许
能按
时完 论文 苏 大学文学院院长 Dr. Budi Agustono,M.S. 苏 大学中文系
系 任 Mhd. Pujiono, M.Hum., Ph.D 苏 大学中文系秘书 Niza Ayuningtias,
S.S.,MTCSOL.
印尼语的指 老师 Dr. Matius C.A. Sembiring, MA. 谢谢在
情
您百 之中 愿意给 意见帮 完 印尼语的论文
中 的指 老师 Niza
Ayuningtias, S.S., MTCSOL. 谢谢您很耐心地领着 完 中文的论文
的父
母，谢谢在 写 篇论文的过程中你们一直鼓励和祝福
最 是中文系
2012
的学生，谢谢你们的支持 希望虽然 毕业了 们 能一直保持联
系 最 希望通过 篇论文学汉语的学生尤其苏 大学中文系的学生对汉语
更感兴趣 祝好！
洪珍珠
2017
6
Universitas Sumatera Utara
大 学
本科生毕业论文
论文题目
好报 日报汉语词重叠的使用分析
学生姓
学
指 教师
学院
学系
苏
洪珍珠
120710055
李莎莎
人文学院
中文系
大 学 中 文系
2017
6
5日
Universitas Sumatera Utara
摘要
形态是部 词素语言学研究和 析结构，形状，和词语的 类
种类型语素，自由语素和语素 语素自由语素是可以站在自 的语素，而语
素是 能自立，需要其他语素语素
论中称
述语素或形态学过程的
形态的 的过程中 过程语素它们中的一个是 叠式的过程 在 项研究中
四个， 别 论了 叠式 1) 词 叠，2 量词 叠，3
词 叠， 4
形容词 叠
项研究的目的是描述在哈· 巴
官 的类型和形态 倍的
模式 在 项研究中 使用的理论是结构形态由 Ramlan 理论作
析数据
的 具 结构形态是语言学的一个 支，它研究的构词的结构和过程 在
项研究中 用的方法是一种定性的研究方法是描述被用于描述方法描述或解
释的种类和形态 倍 通 的 案 在 项研究中的数据是 在于文华
哈·巴日
在的 2016
12 语素 谁拥 新闻栏目 叠式语素的孩子
在 项研究的数据来源是 2016
12 的哈·巴日
业
本研究 要
结果如
一， 类 倍 通 包括四个， 别是 1) 词 叠，2 量词
叠，3
词 叠， 4 形容词 叠 其次，包 在华 5 ， 模式即 1
单音节的 叠 AA 式， 2) 单音节 词 A 的 叠形式是 A 一 A 式, 3)
音节的 叠式可以 ABB 式 , 4)
节的 叠式可以 AABB 式
关键词
形态，语素，类型和
音节的
倍的
叠式可以
ABAB 式 ,5)
音
叠式
Universitas Sumatera Utara
目录
摘要
.................................................................................... i
目录
.................................................................................... ii
第一章 绪
.................................................................................... 1
1.1 选题背
.................................................................................... 1
1.2 研究目的
.................................................................................... 2
1.3 研究现状
.................................................................................... 3
1.4 研究方法
.................................................................................... 4
第
章 语素中
叠词的类............................................................................ 5
2.1 形态学
.................................................................................... 5
2.2 词素
.................................................................................... 6
2.3 语素免费
.................................................................................... 6
2.4 语素粘着
.................................................................................... 6
叠
.................................................................................... 7
2.5
第
章
好
3.1 汉语
语素中
叠词的类型 ......................................................... 10
词
叠形式 .................................................................................... 10
3.2 汉语量词
叠形式 .................................................................................... 11
3.3 汉语
叠形式 .................................................................................... 11
词
一
单音节
词的中
词缀的
音节
3.4 汉语形容词
一
叠 ............................................................................ 12
词
单音节形容的中
好
语素中
4.1 单音节的
4.2 单音节
4.3
叠形式
叠
词A的
音节的
种 .................................................... 13
叠形式 ................................................................................ 13
音节形容
第四章
叠 ................................................................ 11
叠 ................................................................ 13
叠形式
种 .................................................... 15
叠词的结构 ......................................................... 19
AA 式 ............................................................................ 18
叠形式是 A 一
叠式可以
A 式 ........................................... 21
ABB 式............................................................. 22
Universitas Sumatera Utara
4. 4
音节的
叠式可以
ABAB 式 .......................................................... 23
4.5
音节的
叠式可以
AABB 式 ........................................................... 24
第五章结论
.................................................................................... 26
参考文献
.................................................................................... 28
致谢
.................................................................................... 30
Universitas Sumatera Utara
第一章
绪论
1.1 选题背
语言是锁
们可以彼
一个人的生活语言是人类生活的作
通信
汉语是缩影健全社
产生的声音的符
通过语言，一个人
种需要的
语的中
汉语是
语法是语言中词
一语法单位
经
短语
汉语的语法单位
位对象一一语法单位
最小的语音语
形态是部
能是构词
语，汉语开放迅速一起开放商业的中
子的组合规
，首先要确定研究的对象一
语素
和
子
语素
是
词语素
别的语素结合
词
首先要确定研究单
短语和
子
大类
类
语素的语法
一类是乘
一个词，如―人，高，山‖等
自由语语素
即语素本身
语素是
能是构词
析结构，形状，和词语的
，即语素本身就能
半自由语和
子
语素的语法
根据语素的构词能力，语素可以
自由语素
语言
相互作用或是对应的别人以满足
结合体，是最小的语法单位
素
人，因
员之间的社区是由人的发声器官
汉语的语法单位
词素语言学研究和
社
能单独
词语
一类
词，
能
词，如―民，机，丽‖等
Universitas Sumatera Utara
论中称
包括
艺是
哈·巴日
述语素或形态学过程的形态的
叠，在
中
无论是
叠式
音素或
类型的词
在
词
叠，量词
词
项研究中，研究人员将
十
研究人员选择
经常被用来作
的 2016
行调查本
多达 10000 份，相
论使用
因
配中
子几乎
的语言，
份
通
每
纸是在城
中
个词
通
发生一
在本研究中使用
都刊登在城
棉兰最大的循
的语言，但
USU
，
叠
个词的词缀
每日包
19 节，研究人员决定对
在每一个
在中
的
12
复过程完全或部
叠，形容词
多的用户阅读和学
学生文学大
，其中包括
人被发
叠，
语素过程
倍过程对 2016
复单词或语法单元的
的变型 Ramlan (1965:38)
的研究对象是日
兰
项研究仅利用形态学
的过程中
日
是因
每
叠的儿童故
栏词
叠的词集中研究
类型巴日
十
的 2106
编辑模式十
的 2016
棉
纸，
纸张更
都在 28 页公
说，因
1.2 研究目的
本文研究目的是
1. 描述
2.
倍的语素中
描述形态
倍中
对巴日
Universitas Sumatera Utara
1.3 研究
状
Ida EvaRabita(2004) 的 Morfosintaksis Reduplikasi Kategori Nomina
dalam
Bahasa Indonesia 从在印度尼西
用作
获得
结果，其中
，
体，
可以作
或补体
词
细阐述了短语的水
改性剂
词
叠
在类
叠式
影响
是在
很大的贡献，更好地了解形态
叠式的
Aprida Indriani (2005) 的
词从
词类别
叠式
类
究
，叠
的研究
变音在日本的
母
语，谓语，宾语
项研究
的过程，并帮
的研究
作者数据
Analisis Kontrastif Reduplikasi Bahasa
谁描述声音循
Jepang dan Bahasa Indonesia Ditinjau dari segi Morfologi
构的变
词可以住
可以作
侧和右侧
通
叠式的类别方面
词和形容词时，印尼
很大的贡献，更好地了解形态
词
叠式的
是轻微
通
结
项研
的过程，并帮
作者的数据
Nurmasari (2007) 的 Analisis Kontrastif Kata Ulang Bahasa Mandarin
Dan Bahasa Indonesia
和类
等
叠式的
复的单词
通
其中阐述了关于包
项研究
的过程，并帮
Mariatul Qiftiah (2010) 的
的研究
在
通
和印度尼西
的比较
很大的贡献，更好地了解形态
作者的数据
Proses Morfemis Prefiks Hi, Fu, Mu, Dan Mi
Dan Juga Pemaknaannya Dalam Bahasa Jepang
前缀
入通过
入
础
Universitas Sumatera Utara
缀或前缀和
大帮
缀，即前缀
作者更好地理解
通
用的前缀和
缀面条难题可以沙
单词的语素过程
缀
本文大
倍前形状
Evi Ariyani (2011) 的 Analis penggunaan Reduplikasi Pada Buku Cerita
Anak Bergambar
缀固定
谁在整个描述的循
艺相结合，并
音素的变
大的贡献，更好地了解形态
叠式的
结构，
复的形式
通
复形式的一部
项研究
的过程，并帮
，
复形状
的研究
很
作者在理论
1.4 研究方法
定性研究方法
在采用
种研究方法是定性的研究方法是描述性的，除了描述方法，
本研究采用其他的方是
书馆研究
的方法 - 从书源数据和信息 通
一种
语素
日
具来
每日包
在
书馆研究
本书文献，
，即文献研究和数据收集
到追究书中的一
- 书和
项研究中，作者用结构形态理论由 Ramlan 作
析数据
结构形态构词结构和
种类型，即
自由语素和语素
艺的语言学研究的一个
支
Universitas Sumatera Utara
第
语素中
语法是规
用
或
确的语法，一个
常
据 Yongxin 和 Budianto
如果没
要
语法，就
包
出
通
叠词的类型
安排在制定
子的
章
，词的组合，和
/信息
能
2005
1
语言
子的规
如果
常表达，从而使通信
，语法是
能发生
在的构词规
的
意味着，语法是语言中的语言活
很多人语法包括语素，词，词的组合，和
子
使
子
非常
词素是形
态学中最小的一部
2.1 形态学
形态是研究词素以
支
形态是语言学中研究
缀
和单词
式变
的影响出局的一部
论的插件和文
形态学
论的
，
形态单元是词素
最大的单位是
支
的形式，用文
词的来龙去脉，以
于
定
是科学的一个
支，
根或词缀
语素是最小的意
和单词
类语言学的
形态单元是词素
形态是语言学的标识语言的
支 (Verhaar, 2001: 97)
形态是，
员
述结构，形状，和词语的
个词的来龙去脉
形态的科学，
能 (Ramlan, 1967: 6)
法的
析
，定
根或词
组和
的形
语法和语
本单位作
，以引
的
一个单元语
定
形态学的
论语素的复杂性科学的研究人
形态的最小单位是一个词素，而
单位，其形
本单词，
可以是词缀
Universitas Sumatera Utara
是发生作
形态学过程的结果的语法单元
学过程的形态的
的过程中
论中称
语素可以
个部
述语素或形态
，一个自由语素和语素
2.2 词素
语素是语法的最小的语言元素
单词，
可以是词缀
语素是最小的语法单位;
语法单元 (Ramlan, 1967:32)
2003:17)
语素
词素
语素是具
音
具
单位，其形
其它单元作
语法的最小的一部
词语，例如 : 好 hǎo，多 duō
能是形
种类型，即
语素是最小的意
本
元素的
(Suparto,
于能够形
的
，
自由语素和语素
2.3 语素免费
自由语素是，
经没
添
剂意
是语素，例如
由语素能独自站立，
可能
收到语素的合并
例如在
马，家，等等
通
自
山→高山，
快→痛快痛快
2.4 语素粘着
语素是
合并继续之前没
能单独一个语素，换
任何意
在
通
说，它可以说是语素将
例子
儿→盖儿，第→第一
自由语素
形态
Universitas Sumatera Utara
论即，形
单词的单词和零件的过程
做，中
在的形态的方法之一是
是其中之一谈论
倍或
复是很
形态
叠式或
论一
复
包
在构词过程中的
形态学研究语言的科学就
要的研究，因
个词
经改变了形状
改变的意
2.5
叠
叠的
倍一个
入形态研究，因
复以获取
本形式或部
复
行
叠或
缀
或形式
叠或
复的方法是，
复的
本形状
叠式
复单词或语法单元的
，无论是
音素或
是词的
的变型
复，在全部或部
和语言语音和语法的装置以
式，例如
的地位，在形态构词过程
结果
复被称
个变
音素
复语素
，而单位
本形式 (Ramlan 1967:38)
复的
知通过
相
的
中的过程
复过程完全或部
倍具
倍过程中形
的
家→家家
叠整个
，
形态的评估的单元组合
没
整个过程
本形式
倍的
，或者
在印度尼西
复的例子贴
词缀，例如
词
看一看，
本形
一
，
说一说，等等
在中
语文
通过
叠式的几个类型的词是
例如汉语
词
倍
形
词，量词，
的过程
在中
的语言，
发生
词和形容词
叠语法意
Universitas Sumatera Utara
/rén rén/
‗orang-orang‘
人 rén + 人 rén
‗人人 rénrén‘
人人
词
词
+
例如汉语量词
‗AA‘
叠语法意
个个
/gègè/
‗setiap buah‘
个 gè +
个 gè
‗个个 gègè‘
量词
量词
‗AA‘
例如汉语
+
词 叠语法意
问问
问 wèn
词
/wèn wèn/
+ 问 wèn
+
词
‗bertanya‘
‗问问 wènwèn‘
‗AA‘
例如汉语形容词 叠语法意
Universitas Sumatera Utara
快快
/kuài kuài/
快 kuài + 快 kuài
形容词
+ 形容词
‗cepat-cepat‘
‗快快 kuàikuài‘
‗AA‘
Universitas Sumatera Utara
第
好
章
语素中
叠词的类型
倍是处理单元格拉马蒂克整个的或部
或者
词 缀或
组合
结果
复， 称作
的
复，均
，
单元被
变
复
音素
，
本形式
(Ramlan, 1967:38)
那种
即
复的是
整个的
1
结合，
4
于如何
复
于如何
复，
的音素的变
个词的
复
的
2
的
个词的
复部
，
本形式
3
可
四种类型的
复性
复 (Ramlan, 1967: 41- 46)
本形式
四种类型的循
:
缀固定
那种
词，量词，
复，
艺相
复的是
词和形
容词(Suparto, 2003:31;75;89;117)
3.1 汉语
词
叠形式
表示人
物
时地
称得词
词
1．你夜夜拉风箱
夜————夜夜
2．
星星在水
Universitas Sumatera Utara
星————星星
圣
3.
节就到了人人都
着打扫
子
人————星星
3.2 汉语量词
叠形式
量词时表示人或
物
作行
的单位词
光晒得孩子们个个发烫
4.
个————个个
照
5．
张张都拍得很好
张————张张
3.3 汉语
词
叠形式
词是表示人或
失
可能
一
6．
意愿
单音节
物的
词做行
发展变
心理活
在
趋向和判断等的词
词的中
叠
王看看他们，继续说
决定 你们四个
头前去探路
Universitas Sumatera Utara
看————看看
好，尝尝就知道
7．味道好
尝————尝尝
别人的建议
8．
是好的，
患于未然总比出了险情再去补救
要
————
可
9．帮帮
的人
！可
可
，
在什
都没
了
帮————帮帮
的向
10．他
招招手
————
词缀的
11．
叠
和父亲一起尝一尝妈妈做的汤圆
尝————尝一尝
12．晚
八点，妈妈给婆婆打电
，问一问怎样做汤圆
问————问一问
13．你停一停，是
是
人在唱歌
停————停一停
14．
想去黄射
计过日子的地方看一看
Universitas Sumatera Utara
看————看一看
音节
15．你累了，
词
叠形式
种
他休息休息
休息————休息休息
16．她考虑考虑，最
选了小王做男朋
考虑———————考虑考虑
17．
辛辛苦苦
养了那
多人才
辛苦———————辛辛苦苦
3.4 汉语形容词
叠形式
形容词是表示人或
一
单音节
物的性质或状态的词
词的中
叠
18．苹果皮 的是青青的， 的又红又请，
的红透了
青———————青青
19．孔雀鱼乐趣多多，
的生活增添了
多———————多多
20．苹果圆圆的，像小皮球一样大小遍身
滑光亮
Universitas Sumatera Utara
圆———————圆圆
21．在茫茫的沙漠中，他茫然
知
措，于是开始搜
回来的路
茫———————茫茫
22．回忆 亲温柔的眼睛，谆谆善诱的教 ，控制 了内心的激 ，眼泪盈眶了
谆———————谆谆
23．等学童们都来得快齐了，他才慢悠悠地走 学堂， 大一 儿先生 来了
悠———————悠悠
24．回家 ，黄射懊悔 时 把碑文抄 来，以便细细回味
细———————细细
来
25．大大的鱼给网
大———————大大
来
26．小小的鱼给网
小———————小小
来
27．红色慢慢
慢———————慢慢
28． 要 们能把希望的大 牢牢地装在心中，风 就一定 被 们战胜
牢———————牢牢
29．粉红色花瓣，
面绿绿的嫩
，东一朵
西一朵
将整个华都挤满了
绿———————绿绿
30．一 早
冲从家
熬麻糖的锅
扣了一坨没熬好的麻糖偷偷带到了塾
Universitas Sumatera Utara
偷———————偷偷
31．他静静的躺着
静———————静静
32．他在着蓝蓝的大海
自由自在地来往，没
怕过什
？
蓝———————蓝蓝
33．最近，小王长得胖胖的
胖———————胖胖
34．丽丽留着长长的头发
长———————长长
35．那时候
的心慌慌地跳，蹲在了地
慌———————慌慌
36．他伸出胳膊
住了瘦瘦的肩膀
瘦———————瘦瘦
音节形容 叠形式
37．
种
总盼望爸爸身体健康健康
健康———————健康健康
Universitas Sumatera Utara
38．夜深了，到处静悄悄的， 到雪花飘落的声音
静悄———————静悄悄
要痛快痛快地
39．
一杯
痛快———————痛快痛快
40．大家高高兴兴地
着
着
高兴———————高高兴兴
碌碌
41．它给人的印象是终
碌———————
碌碌
件以
42．自从发生抢劫
，那条巷子晚
冷清清
冷清———————冷清清
43．今
怪，
时觉得那衣料儿真怪; 黑亮黑亮
黑亮———————黑亮黑亮
得青青楚楚的
44．
青楚———————青青楚楚
可
45．帮帮
的人
———————可
可
46．他们的家
！可
可
，
在什
都没
了
可
和和的
和———————
和和
Universitas Sumatera Utara
47．他走出窝棚，
洋———————
48．孩子们
偏
洋洋的
洋洋
滋滋地路
滋———————
西边，海滩
去
滋滋
49．春节时，到处都热热闹闹的
热闹———————热热闹闹
50．他的衣服洗得
净———————
净净的
净净
Universitas Sumatera Utara
第四章
好
4.1 单音节的
在
单音节
纸
叠
语素中
AA 式
面的数据 AA 模式在发
词的
Kata dasar
单音节
叠，和单音节形容词的
说哈·巴日
叠词的结构
叠
词的
在
叠，单音节量词的
个模式中
叠，
十九个在
通
Arti
Jenis kata
Bereduplikasi
yang berpola
menjadi pola
A
AA
Kata
夜 yè
Malam
词
夜夜 yèyè
星 xīng
Bintang
词
星星 xīngxīng Banyak
Jenis kata
Setiap malam
词
词
bintag
人 rén
Orang
个 gè
Kata
词
人人 rrénrén
Setiap orang
词
量词
个个 gègè
Setiap
词
量词
张张
Setiap
词
penggolong
张 zhāng
Kata
Universitas Sumatera Utara
zhāngzhāng
penggolong
看 kàn
Melihat
词
看看 kànkàn
Melihat-lihat
词
尝 cháng
Rasa
词
尝尝
Merasa-rasa
Kata Kerja
Mendengar
形容词
Membantu
形容词
招招
Melambai-
词
zhāozhāo
lambaikan
青青
Kehijau-
qīngqīng
hijauan
多多 duōduō
Sangat
chángcháng
tīng
帮 bāng
Dengar
词
Bantu
词
tīngtīng
帮帮
bāngbāng
招 zhāo
青 qīng
多 duō
Melambaikan
hijau
Banyak
词
形容词
形容词
词
词
banyak
圆 yuán
bulat
形容词
圆圆 yuáyuán
Sangat bulat
词
茫 máng
Luas
形容词
茫茫
Sangat luas
词
mángmáng
谆 zhūn
Sungguh
形容词
谆谆
Sungguh-
zhūnzhūn
sungguh
形容词
Universitas Sumatera Utara
悠 yōu
Lama
形容词
悠悠 yōuyōu
Sangat lama
词
细 xì
Sedikit
形容词
细细 xìxì
Sedikit-edikit
词
大 dà
Besar
形容词
大大 dàdà
Sangat besar
词
小 xiǎo
Kecil
形容词
小小 xiǎoxiǎo Sangat kecil
词
慢 màn
Pelan
形容词
慢慢 mànmàn Sangat
词
perlahanlahan
牢 láo
Sungguh
形容词
牢牢 láoláo
Sungguh-
词
sungguh
绿 lǜ
Hijau
形容词
绿绿 lǜlǜ
Kehijauan-
词
hijauan
偷 tōu
Diam
形容词
偷偷 tōutōu
Sangat diam
词
静 jìng
Tenang
形容词
静静 jìngjìng
Sangat tenang
词
蓝 lán
Biru
形容词
蓝蓝 lánlán
Kebiru-biruan
词
胖 pàng
Gemuk
形容词
胖胖
Sangat gemuk
词
长长
Sangat
词
zhǎngzhǎng
panjang
pàngpàng
长 zhǎng
Panjang
形容词
Universitas Sumatera Utara
慌 huāng
瘦 shòu
形容词
Bingung
形容词
Kurud
慌慌
Sangat
形容词
huānghuāng
bingung
瘦瘦
Sangat kurus
形容词
shòushòu
4.2 单音节 词 A 的 叠形式是 A 一 A 式
在
Kata dasar
个模式中
Arti
四个在
纸
Jenis kata
说哈·巴日
Bereduplikasi
yang
menjadi pola
berpola A
A一 A
尝 cháng
Rasa
词
尝一尝
通
Kata
Jenis kata
Merasa-rasa
词
问一问
Bertanya-
词
wènyīwèn
tanya
chángyīcháng
问 wèn
tīng
看 kàn
Bertanya
Dengar
Melihat
词
词
词
一
Mendengar-
tīngyītīng
dengar
看一看
Melihat-lihat
词
词
kànyīkàn
Universitas Sumatera Utara
音节的
4.3
在
叠式可以
ABB 式
面的数据 ABB 模式在发
四个在
Kata dasar
纸
说哈·巴日
Arti
音节形容词
叠形式
Jenis kata
Bereduplikasi
menjadi pola
berpola A
ABB
Tenang
形容词
jìngqiāo
冷清
Dingin
形容词
lěngqīng
洋
Hangat
形容词
nuǎnyáng
滋 xǐzī
个模式中
通
yang
静悄
种在
Kata
静悄悄
Sangat
jìngqiāoqiāo
tenang
冷清清
Sangat
lěngqīngqīng
dingin
洋洋
Sangat
Jenis kata
词
词
词
nuǎnyángyáng hangat
Gembira
形容词
滋滋 xǐzīzī
Sangat
词
gembira
Universitas Sumatera Utara
4. 4
音节的
在
种在
叠式可以
面的数据 ABAB 模式在发
个模式中
Kata dasar
ABAB 式
四个在
Arti
yang
纸
说哈·巴日
词和形容词
叠形式
通
Jenis
Bereduplikasi
kata
menjadi pola
berpola A
休息 xiūxi
音节
Kata
Jenis kata
ABAB
Istirahat
词
休息休息
Beristirahat
词
考虑考虑
Berpikir-
词
kǎolǜkǎolǜ
pikir
黑亮黑亮
Sangat
xiūxixiūxi
考虑 kǎolǜ Berpikir
黑亮
Hitam
hēiliàng
berkilau
词
形容词
词
hēiliànghēiliàng hitam
berkilau
可
kělián
Kasihan
形容词
可
可
Sangat
kěliánkělián
kasihan
词
Universitas Sumatera Utara
4.5
音节的
Kata dasar
叠式可以
Arti
yang
AABB 式
Jenis
Bereduplikasi
kata
menjadi pola
berpola A
辛苦 xīn
Keras
词
Sehat
形容词
jiànkāng
高兴
Gembira
形容词
Sibuk
形容词
manglù
和
Hangat
形容词
nuǎnhé
热闹 rènào Panas
痛快
Senang
形容词
形容词
Bekerja-
xīnxīnkǔkǔ
keras
健健康康
Sehat-
词
词
高高兴兴
Sangat
gāogāoxìngxìng
gembira
碌碌
Sangat
mangmanglùlù
sibuk
和和
Sangat
nuǎnnuǎnhéhé
hangat
热热闹闹
Sangat
rèrènàonào
panas
痛痛快快
Sangat
词
词
词
词
词
tòngtòngkuàikuài senang
tòngkuài
清楚 qīng
辛辛苦苦
jiànjiànkāngkāng sehat
gāoxìng
碌
Jenis kata
AABB
kǔ
健康
Kata
Jelas
形容词
清清楚楚
Sangat
词
Universitas Sumatera Utara
chǔ
净
gānjìng
qīngqīng chǔ chǔ jelas
Bersih
形容词
净净
Sangat
gāngānjìngjìng
bersih
词
Universitas Sumatera Utara
第五章
结论
于
在第四章中描述的结果和
在纸
华哈·巴日
的
再次
词
叠，4
华四样
词的
―每‖而
去，
好的
通
述援
绕
数和种类的
复
于从哈·巴日
业
2016
在
复
个
12 件的
词缀的
类型
词缀的
音节复合词的结果
述辅
，
在
12
词，可以再
个周
类型
倍
叠量，3
循
，并
客气
意味
的意
是―每‖
在过
意味着相结合的
词任何人都经历
复
入一个循
获得的数据，类型最常见的
，它由 19 个
词的
面说的，
复的单词
量词
单音节的，和 14
，它由 5 条单音节，3 件的
叠
AAB，ABAB，AABB
是
叠，2
中
结
意味着―非常或强调‖
复，如多达 33 个
作的
词
，做的过程‖，和形容词的
形容词的
词的
的
词缀的客气
并
，
再次
叠
是
复―的行
束，在
1
倍
，可以得出结论，
12
复
经历的
复的
叠式的，即
形容词
在
着周
的模式在 2016
论，即类型和
在
复
叠，而 AAB
项研究中，AA
词
叠，并
叠
音节的
述 音节，和 4 个
，并
复数
项研究中，即 AA 单音节的
AA 单音节的
码，单音节的
3 个
复是
于
叠
2
阿忆 A，
AA 式，A 中的结果一 A 模式
案，ABAB 和 AABB 是
案在类单音节的
词
单音节的形容词
叠
复的
叠的发
，
阿一 A
Universitas Sumatera Utara
案在
音节发
作类单音节的
ABB
根据从 2016
叠或类
词缀的
案，而 AABB 和 ABAB
的哈·巴日
12
见的 AA 的模式发
ABB4，AABB
词
业
说，多达 29 件
9个
的，而 ABAB
叠
词找到
案类 音节
词和形容词 音节
获得的数据，
在模式 A 一 A
案
在自然界
4个
复模式是最常
，
案包
4个
Universitas Sumatera Utara
参考文献
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Priliandi, Mutia. 2015. Jago Kuasai Bahasa Mandarin. Yogyakarta: Pustaka Baru
Press.
Universitas Sumatera Utara
致谢
从2012 到2017
在中文系学 留 了很美好的回忆和很难 的
在中文系学 每一 知识增 了，尤其关于中 的知识
很开心 机
能在苏 大学中文系学 汉语 每 认识了又好又
的中 老师 跟
的 学交了朋
知 觉
经四
了，迟早要毕业
篇论文是 在苏 大学中文系毕业最
课 通过 篇论文老师 看 的
汉语水
在
想对几位领 和老师表示感谢，没
人 许
能按
时完 论文 苏 大学文学院院长 Dr. Budi Agustono,M.S. 苏 大学中文系
系 任 Mhd. Pujiono, M.Hum., Ph.D 苏 大学中文系秘书 Niza Ayuningtias,
S.S.,MTCSOL.
印尼语的指 老师 Dr. Matius C.A. Sembiring, MA. 谢谢在
情
您百 之中 愿意给 意见帮 完 印尼语的论文
中 的指 老师 Niza
Ayuningtias, S.S., MTCSOL. 谢谢您很耐心地领着 完 中文的论文
的父
母，谢谢在 写 篇论文的过程中你们一直鼓励和祝福
最 是中文系
2012
的学生，谢谢你们的支持 希望虽然 毕业了 们 能一直保持联
系 最 希望通过 篇论文学汉语的学生尤其苏 大学中文系的学生对汉语
更感兴趣 祝好！
洪珍珠
2017
6
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