STUDI KASUS PENGAMBILAN KEPUTUSAN ORANG TUA BEREKONOMI RENDAH DALAM MEMILIH SEKOLAH BAGI ANAK DI Studi Kasus Pengambilan Keputusan Orang Tua Berekonomi Rendah Dalam Memilih Sekolah Bagi Anak Di Sd Muhammadiyah 21 Baluwarti.
STUDI KASUS PENGAMBILAN KEPUTUSAN ORANG TUA
BEREKONOMI RENDAH DALAM MEMILIH SEKOLAH BAGI ANAK DI
SD MUHAMMADIYAH 21 BALUWARTI
Skripsi Diajukan untuk Memeroleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Disusun Oleh:
Pradhita Wisnu Dwi Rahmawan
A 510120170
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
APRIL 2016
STUDI KASUS PENGAMBILAN KEPUTUSAN ORANG TUA
BEREKONOMI RENDAH DALAM MEMILIH SEKOLAH BAGI ANAK DI
SD MUHAMMADIYAH 21 BALUWARTI
Skripsi Diajukan untuk Memeroleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Disusun Oleh:
Pradhita Wisnu Dwi Rahmawan
A 510120170
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
APRIL 2016
ii
iii
iv
v
HALAMAN MOTTO
“Katakanlah : sesungguhnya salatku, ibadahku, hidup dan matiku hanyalah untuk
Allah, Tuhan semesta alam.”
(Surat Al An’am : 162)
“Orang-orang yang beriman dan hati mereka menjadi tenteram dengan mengingat
Allah. Ingatlah, hanya dengan mengingat Allah hati menjadi tenteram.”
(Surat Ar Rad : 28)
“Keluruhan budi pekerti seseorang akan terlihat pada ucapan dan tindakan orang
itu sendiri.”
(Nabi Muhammad)
“Jika kita mempunyai keinginan yang kuat dari dalam hati, maka seluruh alam
semesta akan bahu-membahu mewujudkannya.”
(Soekarno)
“Jangan takut membuat kesalahan. Tetapi, pastikan Anda tidak membuat kesalahan
yang sama untuk kedua kalinya.”
(Akio Morita)
“Keajaiban hanya terjadi pada siapa yang memiliki kebulatan tekat untuk tidak
berhenti berusaha .”
(Emporio Ivankov)
“Kesalahan terbesar yang dimiliki manusia adalah berpikir memiliki banyak
waktu.”
(Anonim)
“Bagiku, percaya pada sesuatu dengan membabi buta sama halnya dengan berjalan
di dalam kegelapan.”
(Peneliti)
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN
Dengan segala kerendahan dan ketulusan hati, skripsi ini saya persembahkan
kepada :
1. Kedua orang tuaku tercinta, atas ketulusan dan kasih sayangnya selama ini
dalam mendidik dan menjagaku.
2. Kakakku tercinta yang selama ini telah menjadi saudari terbaikku.
3. Seluruh komponen Pesma K.H Mas Mansyur yang menjadi keluarga pertamaku
di kota Solo.
4. Seluruh teman-temanku di PGSD E 2012 untuk seluruh waktu, kenangan, dan
kasih sayangnya selama ini.
5. Seluruh komponen Prodi PGSD UMS yang sudah memberikan banyak ilmu
bermanfaat.
6. Seluruh keluarga LPM Pabelan, yang telah mengajarkanku arti kerja keras,
tanggung jawab, dedikasi, dan idealisme.
7. Almamaterku.
vii
ABSTRACT
Pradita Wisnu Dwi Rahmawan / A510120170. CASE STUDY OF DECISION IN
LOW PARENTS ECONOMY ON CHOOSING A SCHOOL FOR CHILDREN AT
SD MUHAMMADIYAH 21 BALUWARTI . Essay. The Faculty of Education,
University of Muhammadiyah Surakarta. April, 2016.
This study aims to identify: 1) the factors behind parents in choosing schools
for children in SD Muhammadiyah 21 Baluwarti; 2) The role of school fees at the
decision of parents in the selection of SD Muhammadiyah 21 Baluwarti as school
children; 3) The role of religious education curriculum that the school applied to the
decisions of parents in choosing SD Muhammadiyah 21 Baluwarti as school
children. This type of research used is qualitative research combined with case study
research design. Informants in this study are the parents of grade 1 students with the
characteristics of low economic class as the key subject and Principal of SD
Muhammadiyah 21 Baluwarti. Data collection techniques are implemented is the
observation (participatory), interview (indept interview) and documentation
(photos). Once the data is collected, then analyzed by the method of data reduction
and formulate conclusions. Mechanical inspection data is done in three ways,
triangulation of sources, methods and theories. The research showed that there are
several factors that underlie the parents in choosing SD Muhammadiyah 21
Baluwarti as school children. The final results of this study concluded the cost factor
and curriculum religious education as a major factor behind the low economic
decisions of parents in choosing schools at SD Muhammadiyah 21 Baluwarti.
Keywords: Decisions, economy, low cost, religious education curriculum.
viii
ABSTRAK
Pradhita Wisnu Dwi Rahmawan/A510120170. STUDI KASUS PENGAMBILAN
KEPUTUSAN ORANG TUA BEREKONOMI RENDAH DALAM MEMILIH
SEKOLAH BAGI ANAK DI SD MUHAMMADIYAH 21 BALUWARTI.
Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta. April, 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) Faktor-faktor yang
melatarbelakangi orang tua dalam memilih sekolah bagi anak di SD Muhammadiyah
21 Baluwarti; 2) Peranan biaya sekolah pada pengambilan keputusan orang tua
dalam pemilihan SD Muhammadiyah 21 Baluwarti sebagai sekolah anak; 3) Peranan
kurikulum pendidikan agama yang diterapkan sekolah pada pengambilan keputusan
orang tua dalam memilih SD Muhammadiyah 21 Baluwarti sebagai sekolah anak.
Jenis penelitian yang dipakai adalah penelitian kualitatif dipadukan dengan desain
penelitian studi kasus. Informan dalam penelitian ini adalah orang tua siswa kelas 1
dengan karakteristik golongan ekonomi rendah sebagai subjek kunci dan Kepala
Sekolah SD Muhammadiyah 21 Baluwarti. Teknik pengumpulan data yang
dijalankan adalah observasi (partisipatif), wawancara mendalam (indept interview)
dan dokumentasi (foto). Setelah data terkumpul, kemudian dianalisis dengan metode
reduksi data yaitu merumusan kesimpulan. Teknik pemeriksaan data dilakukan
dengan tiga cara, triangulasi sumber, metode dan teori. Penelitian ini menunjukkan
bahwa terdapat beberapa faktor yang mendasari orang tua dalam memilih SD
Muhammadiyah 21 Baluwarti sebagai sekolah anak. Hasil akhir penelitian ini dapat
disimpulkan faktor biaya kurikulum pendidikan agama sebagai faktor utama dibalik
keputusan orang tua ekonomi rendah dalam memilih sekolah di SD Muhammadiyah
21 Baluwarti.
Kata kunci : Keputusan, ekonomi rendah, biaya, kurikulum pendidikan agama.
ix
KATA PENGANTAR
Assalamu’aialaikum, Wr. Wb.
Alhamdulillah, segala puji syukur peneliti panjatkan kepada Allah SWT yang
telah selalu mencurahkan nikmat, rahmat dan hidayah-NYA, sehingga peneliti dapat
menyelesaikan tugas akhir skripsi ini yang berjudul “Studi Kasus Pengambilan
Keputusan Orang Tua Berekonomi Rendah dalam Memilih Sekolah Bagi Anak di
SD Muhammadiyah 21 Baluwarti”, tanpa suatu kendala apapun.
Skripsi ini disusun guna memenuhi persyaratan dalam gelar Sarjana
Pendidikan S1 Program Studi (Prodi) Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penyusunan
skripsi ini tidak akan terselesaikan dengan baik tanpa bantuan dari semua pihak
pendukung. Oleh karena itu, ucapan terimakasih pantas peneliti haturkan kepada :
1.
Prof. Dr. Harun Joko Prayitno M.Hum, selaku dekan Fakultas Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2.
Dr. Achmad Fathoni, SE, M.Pd, selaku ketua Prodi PGSD FKIP UMS yang
telah memberikan izin pengambilan judul skripsi
3.
Murfiah Dewi Wulandari, M.Psi, selaku sekretaris Prodi PGSD FKIP UMS
4.
Dra. Sri Hartini, S.H, M.Pd, selaku dosen pembimbing yang telah dengan sabar
memberikan masukan kepada peneliti dalam pengerjaan skripsi ini
5.
Drs. Mulyadi Dri Kamulyan, S.H, M.Pd selaku pembimbing akademik PGSD
kelas E angkatan 2012.
6.
Bapak dan ibu dosen Prodi PGSD FKIP UMS atas ilmu dan keterampilan yang
selama ini telah diajarkan.
7.
Dra. Fathul Izzah, S.Pd, selaku kepala sekolah SD Muhammadiyah 21 Baluwarti
Surakarta yang
telah memberikn izin kepada peneliti dalam melakukan
penelitian skripsi.
8.
Seluruh guru, staf dan karyawan SD Muhammadiyah 21 Baluwarti atas
sumbangsihnya dalam penelitian ini.
9.
Kesembilan orang tua siswa kelas 1 yang mau direpotkan menjadi informan
dalam penelitian.
x
10. Siswa-siswi SD Muhammadiyah 21 Baluwarti atas sambutan hangatnya kepada
peneliti
11. Semua pihak yang telah membantu dalam pelaksanaan dan penyususan skripsi
ini.
Semoga segala bantuan, dukungan, sumbangsih, motivasi dan pengorbanan
yang telah diberikan kepada peneliti menjadi amal yang dapat diterima, serta
mendapat balasan dari Allah SWT. Peneliti juga berharap skripsi ini dapat memiliki
manfaat bagi banyak pihak
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL .............................................................................................. i
HALAMAN JUDUL.................................................................................................. ii
HALAMAN PERNYATAAN ................................................................................... iii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ........................................................ iv
HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI .................................................................... v
HALAMAN MOTTO ................................................................................................ vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................................vii
ABSTRAK .............................................................................................................. .viii
ABSTRACT .............................................................................................................. ix
KATA PENGANTAR ............................................................................................... x
DAFTAR ISI ......................................................................................................... . xii
DAFTAR TABEL ................................................................................................... xv
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................. xvi
DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... . xvii
BAB I PENDAHULUAN .......................................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah .......................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ................................................................................... 4
C. Tujuan Penelitian..................................................................................... 4
D. Manfaat Penelitian................................................................................... 4
BAB II TINJAUAN PUSTAKA................................................................................ 6
A. Landasan Teori ........................................................................................ 6
1. Keputusan Orang Tua ...................................................................... 6
a. Pengertian Konsumen ............................................................... 6
b. Pengertian Proses Pemasaran Barang dan Jasa ......................... 6
c. Pengertian Perilaku Konsumen ................................................. 7
d. Faktor Yang Memengaruhi Konsumen ..................................... 7
e. Kriteria Keputusan Konsumen dan Keterlibatannya ............. . 10
2. Jasa ................................................................................................ . 11
a. Pengertian............................................................................... . 11
xii
b. Klasifikasi Jasa....................................................................... . 11
c. Promosi Jasa Pendidikan ........................................................ . 12
3. Kelas dan Stratifikasi Sosial ......................................................... . 12
4. Biaya Pendidikan .......................................................................... . 14
a. Pengertian............................................................................... . 14
b. Jenis Biaya Pendidikan .......................................................... . 15
c. Macam-macam Sumber Biaya Pendidikan ............................ . 18
d. Besaran Biaya Pendidikan ..................................................... . 19
5. Kurikulum Pendidikan Keagamaan .............................................. . 21
a. Pengertian Kurikulum ............................................................ . 21
b. Pengertian Pendidikan Keagamaan ........................................ . 21
c. Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam ........... . 23
d. Pendekatan Pendidikan Keagamaan ...................................... . 24
e. Materi Kurikulum Pendidikan Keagamaan............................ . 24
B. Penelitian Yang Relevan ...................................................................... . 28
BAB III METODE PENELITIAN ........................................................................ . 32
A. Jenis dan Desain Penelitian................................................................ . 32
1. Jenis Penelitian ........................................................................... . 32
2. Desain Penelitian ........................................................................ . 35
B. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................ . 35
1. Tempat Penelitian ....................................................................... . 35
2. Waktu penelitian ......................................................................... . 36
C. Subjek Penelitian ............................................................................... . 37
D. Data, Sumber Data dan Narasumber.................................................. . 38
1. Data ............................................................................................. . 38
2. Sumber Data ............................................................................... .39
3. Narasumber ................................................................................. . 40
E. Kehadiran Peneliti.............................................................................. . 40
F. Teknik Pengumpulan Data................................................................. . 41
1. Wawancara ................................................................................ . 41
2. Observasi .................................................................................... . 43
xiii
3. Dokumentasi ............................................................................... . 44
G. Instrumen Pengumpulan Data ............................................................ . 46
H. Teknik Analisis Data ......................................................................... . 46
I. Keabsahan Data ................................................................................. ..51
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ........................................ . 55
A. HASIL PENELITIAN ....................................................................... . 55
1. Deskripsi Profil Sekolah ............................................................. . 55
2. Deskripsi Informan Penelitian .................................................... . 64
3. Deskripsi Data Penelitian ........................................................... . 66
a. Latarbelakang orang tua dalam memilih sekolah bagi anak di
SD Muhammadiyah 21 Baluwarti ....................................... . 66
b. Pertimbangan
biaya
dalam
pemilihan
sekolah
SD
Muhammadiyah 21 Baluwarti ............................................. . 71
c. Kurikulum pendidikan agama yang diterapkan di SD
Muhammadiyah 21 Baluwarti ............................................. . 83
B. Pembahasan ....................................................................................... . 94
1. Latarbelakang orang tua dalam memilih sekolah bagi anak di SD
Muhammadiyah 21 Baluwarti .................................................... . 94
2. Pertimbangan
biaya
dalam
pemilihan
sekolah
SD
Muhammadiyah 21 Baluwarti .................................................... . 97
3. Kurikulum pendidikan agama yang diterapkan di SD
Muhammadiyah 21 Baluwarti. ................................................... . 99
C. Keterbatasan Peneliti ......................................................................... 101
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ................................................................. 102
A. Simpulan ............................................................................................ 102
B. Implikasi ............................................................................................ 103
C. Saran .................................................................................................. 104
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................. 106
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Waktu Dan Jenis Kegiatan Penelitian ................................................... . 36
Tabel 3.2 Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data ................................................... . 50
Tabel 4.1 Informasi Identitas Sekolah ................................................................... . 55
Tabel 4.2 Kegiatan Pengembangan Diri dan Ekstrakulikuler di SD
Muhammadiyah 21 Baluwarti ............................................................... . 57
Tabel 4.3 Prestasi yang pernah diraih SD Muhammadiyah 21 Baluwarti .............. . 57
Tabel 4.4 Penerapan Delapan SNP di SD Muhammadiyah 21 Baluwarti ............. . 58
Tabel 4.5 Jumlah Siswa SD Muhammadiyah 21 Baluwarti ................................... . 64
Tabel 4.6 Kerjasama Akademik dan Non Akademik SD Muhammadiyah 21
Baluwarti . .............................................................................................. . 64
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Model Perilaku Konsumen .. ................................................................... 7
Gambar 2.2 Konsep Model Penentuan Biaya Satuan MDA .................................. . 20
Gambar 2.3 Proses Pengembangan Kurikulum PAI .............................................. . 23
Gambar 3.1 Alur Penelitian Kualitatif ................................................................... . 34
Gambar 3.2 Alur Kerja Snowball .......................................................................... . 38
Gambar 3.3 Analisis Data Kualitatif Menurut Miles & Huberman ...................... . 49
Gambar 3.4 Proses Triangulasi Sumber ................................................................. . 52
Gambar 3.5 Triangulasi Metode .......................................................................... . 53
Gambar 4.1 Lanscape gedung sekolah SD Muhammadiyah 21 Baluwarti ........... . 70
Gambar 4.2 Suasana rumah salah satu informan ................................................... . 82
Gambar 4.3 Siswa sedang membaca juz amma sebelum masuk kelas .................. . 94
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran. 1 Data Diri Informan Penelitian (berdasarkan hasil wawancara) ........ 111
Lampiran 2. Bagan Penelitian ............................................................................... 112
Lampiran. 3 Kisi-kisi Instrumen Penelitian .......................................................... 113
Lampiran. 4 Instrumen Wawancara dengan Orang Tua Siswa Kelas 1 ............... 114
Lampiran. 5 Instrumen Wawancara dengan Kepala Sekolah SD Muhammadiyah
21 Baluwarti ...................................................................................... 118
Lampiran. 6 Instrumen Observasi Kondisi Orang Tua Siswa Kelas 1 ................... 121
Lampiran. 7 Observasi Sekolah SD Muhammadiyah 21 Baluwarti ...................... 122
Lampiran. 8 Foto Proses Wawancara dengan Informan ....................................... 124
Lampiran. 9 Foto Observasi Keadaan Orang Tua dan Sekolah .............................. 126
Lampiran. 10 Foto Kondisi Sekolah ....................................................................... 128
Lampiran. 11 Pengembangan Pendidikan Islam di SD Muhammadiyah 21
Baluwarti.......................................................................................... 129
Lampiran. 12 Jalan Menuju Sekolah yang Biasanya Dilalui Siswa ....................... 130
Lampiran. 13 Bagan Display Data I....................................................................... 131
Lampiran. 14 Penyajian Data Hasil Observasi dengan Orang Tua Siswa ............. 132
Lampiran. 15 Penyajian Data Hasil Observasi Sekolah ....................................... 136
Lampiran. 16 Bagan Display II ............................................................................... 139
Lampiran. 17 Contoh Penyajian Data Hasil Wawancara dengan Orang Tua
Siswa................................................................................................ 140
Lampiran. 18 Contoh Penyajian Data Hasil Wawancara dengan Kepala Sekolah SD
Muhammadiyah 21 Baluwarti ......................................................... 146
Lampiran. 19 Bagan Verifikasi Data (Triangulasi)................................................ 153
Lampiran. 20 Contoh Kesimpulan dan Verifikasi Data Observasi, Wawancara, dan
Dokumentasi Orang Tua Siswa (Triangulasi Metode) ................... 154
Lampiran. 21 Contoh Penyajian Data dan Kesimpulan Hasil Wawancara Orang Tua
Siswa dan Kepala Sekolah (Triangulasi Sumber) ........................... 156
Lampiran. 22 Contoh pengujian penelitian dengan teori orang lain (Triangulasi
Teori) .............................................................................................. .. 159
xvii
BEREKONOMI RENDAH DALAM MEMILIH SEKOLAH BAGI ANAK DI
SD MUHAMMADIYAH 21 BALUWARTI
Skripsi Diajukan untuk Memeroleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Disusun Oleh:
Pradhita Wisnu Dwi Rahmawan
A 510120170
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
APRIL 2016
STUDI KASUS PENGAMBILAN KEPUTUSAN ORANG TUA
BEREKONOMI RENDAH DALAM MEMILIH SEKOLAH BAGI ANAK DI
SD MUHAMMADIYAH 21 BALUWARTI
Skripsi Diajukan untuk Memeroleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Disusun Oleh:
Pradhita Wisnu Dwi Rahmawan
A 510120170
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
APRIL 2016
ii
iii
iv
v
HALAMAN MOTTO
“Katakanlah : sesungguhnya salatku, ibadahku, hidup dan matiku hanyalah untuk
Allah, Tuhan semesta alam.”
(Surat Al An’am : 162)
“Orang-orang yang beriman dan hati mereka menjadi tenteram dengan mengingat
Allah. Ingatlah, hanya dengan mengingat Allah hati menjadi tenteram.”
(Surat Ar Rad : 28)
“Keluruhan budi pekerti seseorang akan terlihat pada ucapan dan tindakan orang
itu sendiri.”
(Nabi Muhammad)
“Jika kita mempunyai keinginan yang kuat dari dalam hati, maka seluruh alam
semesta akan bahu-membahu mewujudkannya.”
(Soekarno)
“Jangan takut membuat kesalahan. Tetapi, pastikan Anda tidak membuat kesalahan
yang sama untuk kedua kalinya.”
(Akio Morita)
“Keajaiban hanya terjadi pada siapa yang memiliki kebulatan tekat untuk tidak
berhenti berusaha .”
(Emporio Ivankov)
“Kesalahan terbesar yang dimiliki manusia adalah berpikir memiliki banyak
waktu.”
(Anonim)
“Bagiku, percaya pada sesuatu dengan membabi buta sama halnya dengan berjalan
di dalam kegelapan.”
(Peneliti)
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN
Dengan segala kerendahan dan ketulusan hati, skripsi ini saya persembahkan
kepada :
1. Kedua orang tuaku tercinta, atas ketulusan dan kasih sayangnya selama ini
dalam mendidik dan menjagaku.
2. Kakakku tercinta yang selama ini telah menjadi saudari terbaikku.
3. Seluruh komponen Pesma K.H Mas Mansyur yang menjadi keluarga pertamaku
di kota Solo.
4. Seluruh teman-temanku di PGSD E 2012 untuk seluruh waktu, kenangan, dan
kasih sayangnya selama ini.
5. Seluruh komponen Prodi PGSD UMS yang sudah memberikan banyak ilmu
bermanfaat.
6. Seluruh keluarga LPM Pabelan, yang telah mengajarkanku arti kerja keras,
tanggung jawab, dedikasi, dan idealisme.
7. Almamaterku.
vii
ABSTRACT
Pradita Wisnu Dwi Rahmawan / A510120170. CASE STUDY OF DECISION IN
LOW PARENTS ECONOMY ON CHOOSING A SCHOOL FOR CHILDREN AT
SD MUHAMMADIYAH 21 BALUWARTI . Essay. The Faculty of Education,
University of Muhammadiyah Surakarta. April, 2016.
This study aims to identify: 1) the factors behind parents in choosing schools
for children in SD Muhammadiyah 21 Baluwarti; 2) The role of school fees at the
decision of parents in the selection of SD Muhammadiyah 21 Baluwarti as school
children; 3) The role of religious education curriculum that the school applied to the
decisions of parents in choosing SD Muhammadiyah 21 Baluwarti as school
children. This type of research used is qualitative research combined with case study
research design. Informants in this study are the parents of grade 1 students with the
characteristics of low economic class as the key subject and Principal of SD
Muhammadiyah 21 Baluwarti. Data collection techniques are implemented is the
observation (participatory), interview (indept interview) and documentation
(photos). Once the data is collected, then analyzed by the method of data reduction
and formulate conclusions. Mechanical inspection data is done in three ways,
triangulation of sources, methods and theories. The research showed that there are
several factors that underlie the parents in choosing SD Muhammadiyah 21
Baluwarti as school children. The final results of this study concluded the cost factor
and curriculum religious education as a major factor behind the low economic
decisions of parents in choosing schools at SD Muhammadiyah 21 Baluwarti.
Keywords: Decisions, economy, low cost, religious education curriculum.
viii
ABSTRAK
Pradhita Wisnu Dwi Rahmawan/A510120170. STUDI KASUS PENGAMBILAN
KEPUTUSAN ORANG TUA BEREKONOMI RENDAH DALAM MEMILIH
SEKOLAH BAGI ANAK DI SD MUHAMMADIYAH 21 BALUWARTI.
Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta. April, 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) Faktor-faktor yang
melatarbelakangi orang tua dalam memilih sekolah bagi anak di SD Muhammadiyah
21 Baluwarti; 2) Peranan biaya sekolah pada pengambilan keputusan orang tua
dalam pemilihan SD Muhammadiyah 21 Baluwarti sebagai sekolah anak; 3) Peranan
kurikulum pendidikan agama yang diterapkan sekolah pada pengambilan keputusan
orang tua dalam memilih SD Muhammadiyah 21 Baluwarti sebagai sekolah anak.
Jenis penelitian yang dipakai adalah penelitian kualitatif dipadukan dengan desain
penelitian studi kasus. Informan dalam penelitian ini adalah orang tua siswa kelas 1
dengan karakteristik golongan ekonomi rendah sebagai subjek kunci dan Kepala
Sekolah SD Muhammadiyah 21 Baluwarti. Teknik pengumpulan data yang
dijalankan adalah observasi (partisipatif), wawancara mendalam (indept interview)
dan dokumentasi (foto). Setelah data terkumpul, kemudian dianalisis dengan metode
reduksi data yaitu merumusan kesimpulan. Teknik pemeriksaan data dilakukan
dengan tiga cara, triangulasi sumber, metode dan teori. Penelitian ini menunjukkan
bahwa terdapat beberapa faktor yang mendasari orang tua dalam memilih SD
Muhammadiyah 21 Baluwarti sebagai sekolah anak. Hasil akhir penelitian ini dapat
disimpulkan faktor biaya kurikulum pendidikan agama sebagai faktor utama dibalik
keputusan orang tua ekonomi rendah dalam memilih sekolah di SD Muhammadiyah
21 Baluwarti.
Kata kunci : Keputusan, ekonomi rendah, biaya, kurikulum pendidikan agama.
ix
KATA PENGANTAR
Assalamu’aialaikum, Wr. Wb.
Alhamdulillah, segala puji syukur peneliti panjatkan kepada Allah SWT yang
telah selalu mencurahkan nikmat, rahmat dan hidayah-NYA, sehingga peneliti dapat
menyelesaikan tugas akhir skripsi ini yang berjudul “Studi Kasus Pengambilan
Keputusan Orang Tua Berekonomi Rendah dalam Memilih Sekolah Bagi Anak di
SD Muhammadiyah 21 Baluwarti”, tanpa suatu kendala apapun.
Skripsi ini disusun guna memenuhi persyaratan dalam gelar Sarjana
Pendidikan S1 Program Studi (Prodi) Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penyusunan
skripsi ini tidak akan terselesaikan dengan baik tanpa bantuan dari semua pihak
pendukung. Oleh karena itu, ucapan terimakasih pantas peneliti haturkan kepada :
1.
Prof. Dr. Harun Joko Prayitno M.Hum, selaku dekan Fakultas Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2.
Dr. Achmad Fathoni, SE, M.Pd, selaku ketua Prodi PGSD FKIP UMS yang
telah memberikan izin pengambilan judul skripsi
3.
Murfiah Dewi Wulandari, M.Psi, selaku sekretaris Prodi PGSD FKIP UMS
4.
Dra. Sri Hartini, S.H, M.Pd, selaku dosen pembimbing yang telah dengan sabar
memberikan masukan kepada peneliti dalam pengerjaan skripsi ini
5.
Drs. Mulyadi Dri Kamulyan, S.H, M.Pd selaku pembimbing akademik PGSD
kelas E angkatan 2012.
6.
Bapak dan ibu dosen Prodi PGSD FKIP UMS atas ilmu dan keterampilan yang
selama ini telah diajarkan.
7.
Dra. Fathul Izzah, S.Pd, selaku kepala sekolah SD Muhammadiyah 21 Baluwarti
Surakarta yang
telah memberikn izin kepada peneliti dalam melakukan
penelitian skripsi.
8.
Seluruh guru, staf dan karyawan SD Muhammadiyah 21 Baluwarti atas
sumbangsihnya dalam penelitian ini.
9.
Kesembilan orang tua siswa kelas 1 yang mau direpotkan menjadi informan
dalam penelitian.
x
10. Siswa-siswi SD Muhammadiyah 21 Baluwarti atas sambutan hangatnya kepada
peneliti
11. Semua pihak yang telah membantu dalam pelaksanaan dan penyususan skripsi
ini.
Semoga segala bantuan, dukungan, sumbangsih, motivasi dan pengorbanan
yang telah diberikan kepada peneliti menjadi amal yang dapat diterima, serta
mendapat balasan dari Allah SWT. Peneliti juga berharap skripsi ini dapat memiliki
manfaat bagi banyak pihak
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL .............................................................................................. i
HALAMAN JUDUL.................................................................................................. ii
HALAMAN PERNYATAAN ................................................................................... iii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ........................................................ iv
HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI .................................................................... v
HALAMAN MOTTO ................................................................................................ vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................................vii
ABSTRAK .............................................................................................................. .viii
ABSTRACT .............................................................................................................. ix
KATA PENGANTAR ............................................................................................... x
DAFTAR ISI ......................................................................................................... . xii
DAFTAR TABEL ................................................................................................... xv
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................. xvi
DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... . xvii
BAB I PENDAHULUAN .......................................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah .......................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ................................................................................... 4
C. Tujuan Penelitian..................................................................................... 4
D. Manfaat Penelitian................................................................................... 4
BAB II TINJAUAN PUSTAKA................................................................................ 6
A. Landasan Teori ........................................................................................ 6
1. Keputusan Orang Tua ...................................................................... 6
a. Pengertian Konsumen ............................................................... 6
b. Pengertian Proses Pemasaran Barang dan Jasa ......................... 6
c. Pengertian Perilaku Konsumen ................................................. 7
d. Faktor Yang Memengaruhi Konsumen ..................................... 7
e. Kriteria Keputusan Konsumen dan Keterlibatannya ............. . 10
2. Jasa ................................................................................................ . 11
a. Pengertian............................................................................... . 11
xii
b. Klasifikasi Jasa....................................................................... . 11
c. Promosi Jasa Pendidikan ........................................................ . 12
3. Kelas dan Stratifikasi Sosial ......................................................... . 12
4. Biaya Pendidikan .......................................................................... . 14
a. Pengertian............................................................................... . 14
b. Jenis Biaya Pendidikan .......................................................... . 15
c. Macam-macam Sumber Biaya Pendidikan ............................ . 18
d. Besaran Biaya Pendidikan ..................................................... . 19
5. Kurikulum Pendidikan Keagamaan .............................................. . 21
a. Pengertian Kurikulum ............................................................ . 21
b. Pengertian Pendidikan Keagamaan ........................................ . 21
c. Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam ........... . 23
d. Pendekatan Pendidikan Keagamaan ...................................... . 24
e. Materi Kurikulum Pendidikan Keagamaan............................ . 24
B. Penelitian Yang Relevan ...................................................................... . 28
BAB III METODE PENELITIAN ........................................................................ . 32
A. Jenis dan Desain Penelitian................................................................ . 32
1. Jenis Penelitian ........................................................................... . 32
2. Desain Penelitian ........................................................................ . 35
B. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................ . 35
1. Tempat Penelitian ....................................................................... . 35
2. Waktu penelitian ......................................................................... . 36
C. Subjek Penelitian ............................................................................... . 37
D. Data, Sumber Data dan Narasumber.................................................. . 38
1. Data ............................................................................................. . 38
2. Sumber Data ............................................................................... .39
3. Narasumber ................................................................................. . 40
E. Kehadiran Peneliti.............................................................................. . 40
F. Teknik Pengumpulan Data................................................................. . 41
1. Wawancara ................................................................................ . 41
2. Observasi .................................................................................... . 43
xiii
3. Dokumentasi ............................................................................... . 44
G. Instrumen Pengumpulan Data ............................................................ . 46
H. Teknik Analisis Data ......................................................................... . 46
I. Keabsahan Data ................................................................................. ..51
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ........................................ . 55
A. HASIL PENELITIAN ....................................................................... . 55
1. Deskripsi Profil Sekolah ............................................................. . 55
2. Deskripsi Informan Penelitian .................................................... . 64
3. Deskripsi Data Penelitian ........................................................... . 66
a. Latarbelakang orang tua dalam memilih sekolah bagi anak di
SD Muhammadiyah 21 Baluwarti ....................................... . 66
b. Pertimbangan
biaya
dalam
pemilihan
sekolah
SD
Muhammadiyah 21 Baluwarti ............................................. . 71
c. Kurikulum pendidikan agama yang diterapkan di SD
Muhammadiyah 21 Baluwarti ............................................. . 83
B. Pembahasan ....................................................................................... . 94
1. Latarbelakang orang tua dalam memilih sekolah bagi anak di SD
Muhammadiyah 21 Baluwarti .................................................... . 94
2. Pertimbangan
biaya
dalam
pemilihan
sekolah
SD
Muhammadiyah 21 Baluwarti .................................................... . 97
3. Kurikulum pendidikan agama yang diterapkan di SD
Muhammadiyah 21 Baluwarti. ................................................... . 99
C. Keterbatasan Peneliti ......................................................................... 101
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ................................................................. 102
A. Simpulan ............................................................................................ 102
B. Implikasi ............................................................................................ 103
C. Saran .................................................................................................. 104
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................. 106
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Waktu Dan Jenis Kegiatan Penelitian ................................................... . 36
Tabel 3.2 Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data ................................................... . 50
Tabel 4.1 Informasi Identitas Sekolah ................................................................... . 55
Tabel 4.2 Kegiatan Pengembangan Diri dan Ekstrakulikuler di SD
Muhammadiyah 21 Baluwarti ............................................................... . 57
Tabel 4.3 Prestasi yang pernah diraih SD Muhammadiyah 21 Baluwarti .............. . 57
Tabel 4.4 Penerapan Delapan SNP di SD Muhammadiyah 21 Baluwarti ............. . 58
Tabel 4.5 Jumlah Siswa SD Muhammadiyah 21 Baluwarti ................................... . 64
Tabel 4.6 Kerjasama Akademik dan Non Akademik SD Muhammadiyah 21
Baluwarti . .............................................................................................. . 64
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Model Perilaku Konsumen .. ................................................................... 7
Gambar 2.2 Konsep Model Penentuan Biaya Satuan MDA .................................. . 20
Gambar 2.3 Proses Pengembangan Kurikulum PAI .............................................. . 23
Gambar 3.1 Alur Penelitian Kualitatif ................................................................... . 34
Gambar 3.2 Alur Kerja Snowball .......................................................................... . 38
Gambar 3.3 Analisis Data Kualitatif Menurut Miles & Huberman ...................... . 49
Gambar 3.4 Proses Triangulasi Sumber ................................................................. . 52
Gambar 3.5 Triangulasi Metode .......................................................................... . 53
Gambar 4.1 Lanscape gedung sekolah SD Muhammadiyah 21 Baluwarti ........... . 70
Gambar 4.2 Suasana rumah salah satu informan ................................................... . 82
Gambar 4.3 Siswa sedang membaca juz amma sebelum masuk kelas .................. . 94
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran. 1 Data Diri Informan Penelitian (berdasarkan hasil wawancara) ........ 111
Lampiran 2. Bagan Penelitian ............................................................................... 112
Lampiran. 3 Kisi-kisi Instrumen Penelitian .......................................................... 113
Lampiran. 4 Instrumen Wawancara dengan Orang Tua Siswa Kelas 1 ............... 114
Lampiran. 5 Instrumen Wawancara dengan Kepala Sekolah SD Muhammadiyah
21 Baluwarti ...................................................................................... 118
Lampiran. 6 Instrumen Observasi Kondisi Orang Tua Siswa Kelas 1 ................... 121
Lampiran. 7 Observasi Sekolah SD Muhammadiyah 21 Baluwarti ...................... 122
Lampiran. 8 Foto Proses Wawancara dengan Informan ....................................... 124
Lampiran. 9 Foto Observasi Keadaan Orang Tua dan Sekolah .............................. 126
Lampiran. 10 Foto Kondisi Sekolah ....................................................................... 128
Lampiran. 11 Pengembangan Pendidikan Islam di SD Muhammadiyah 21
Baluwarti.......................................................................................... 129
Lampiran. 12 Jalan Menuju Sekolah yang Biasanya Dilalui Siswa ....................... 130
Lampiran. 13 Bagan Display Data I....................................................................... 131
Lampiran. 14 Penyajian Data Hasil Observasi dengan Orang Tua Siswa ............. 132
Lampiran. 15 Penyajian Data Hasil Observasi Sekolah ....................................... 136
Lampiran. 16 Bagan Display II ............................................................................... 139
Lampiran. 17 Contoh Penyajian Data Hasil Wawancara dengan Orang Tua
Siswa................................................................................................ 140
Lampiran. 18 Contoh Penyajian Data Hasil Wawancara dengan Kepala Sekolah SD
Muhammadiyah 21 Baluwarti ......................................................... 146
Lampiran. 19 Bagan Verifikasi Data (Triangulasi)................................................ 153
Lampiran. 20 Contoh Kesimpulan dan Verifikasi Data Observasi, Wawancara, dan
Dokumentasi Orang Tua Siswa (Triangulasi Metode) ................... 154
Lampiran. 21 Contoh Penyajian Data dan Kesimpulan Hasil Wawancara Orang Tua
Siswa dan Kepala Sekolah (Triangulasi Sumber) ........................... 156
Lampiran. 22 Contoh pengujian penelitian dengan teori orang lain (Triangulasi
Teori) .............................................................................................. .. 159
xvii