ORIENTASI DAN POLA ASUH ORANG TUA UNTUK MENYEKOLAHKAN ANAK PADA SEKOLAH UNGGULAN DI KOTA Orientasi Dan Pola Asuh Orang Tua Untuk Menyekolahkan Anak Pada Sekolah Unggulan Di Kota Solo (Studi Kasus Tentang Keputusan Orang Tua Dalam Menyekolahkan Anak Di De
ORIENTASI DAN POLA ASUH ORANG TUA UNTUK
MENYEKOLAHKAN ANAK PADA SEKOLAH UNGGULAN DI KOTA
SOLO
(STUDI KASUS TENTANG KEPUTUSAN ORANG TUA DALAM
MENYEKOLAHKAN ANAK DI DESA KLODRAN COLOMADU
KARANGANYAR)
TESIS
Diajukan Kepada
Program Studi Magister Manajemen Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat
Guna
Memperoleh Gelar Magister Pendidikan
SIYAMI
Q100120071
PROGRAM STUDI MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
NOTA PEMBIMBING I
Prof. Dr. H. Abdul Ngalim, MM, M. Hum
Dosen Program Studi Manajemen Pendidikan
Program Pascasarjana
Nota Dinas
Hal: Tesis Saudari Siyami
Kepada Yth.
Ketua Program Studi Magister Pendidikan
Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamualaikum wr.wb
Setelah membaca, meneliti,
terhadap Tesis saudari :
Nama
NIM
Konsentrasi
Judul
mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya
:
:
:
:
Siyami
Q100120071
Manajemen Pendidikan
Orientasi dan Pola Asuh Orang tua untuk
menyekolahkan anak pada sekolah unggulan
di Kota Solo ( Studi tentang keputusan orang tua
dalam menyekolahkan anak di Desa Klodran
Colomadu Karanganyar)
Dengan ini kami menilai Tesis tersebut dapat disetujuai untuk diajukan dalam
sidang ujian tesis pada Studi Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Wassalamualaikum wr.wb
Surakarta,
April 2014
Pembimbing I
Prof. Dr. H. Abdul Ngalim, MM. M. Hum
i
NOTA PEMBIMBING II
Drs. Sofyan Anif, M. Si
Dosen Program Studi Manajemen Pendidikan
Program Pascasarjana
Nota Dinas
Hal: Tesis Saudari Siyami
Kepada Yth.
Ketua Program Studi Magister Pendidikan
Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamualaikum wr.wb
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya
terhadap Tesis saudari :
Nama
NIM
Konsentrasi
Judul
:
:
:
:
Siyami
Q100120071
Manajemen Pendidikan
Orientasi dan Pola Asuh Orang tua untuk
menyekolahkan anak pada sekolah unggulan di
Kota Solo ( Studi tentang keputusan orang tua
dalam menyekolahkan anak di Desa Klodran
Colomadu Karanganyar)
Dengan ini kami menilai Tesis tersebut dapat disetujuai untuk diajukan dalam
sidang ujian tesis pada Studi Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Wassalamualaikum wr.wb
Surakarta,
April 2014
Pembimbing II
Drs. Sofyan Anif, M. Si
ii
iii
HALAMAN PERSETUJUAN
Tesis ini Telah Disetujui untuk Dipertahankan di Hadapan Tim Penguji
Tesis Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Program Pascassarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
SIYAMI
Q100120071
Surakarta,
April 2014
Persetujuan
Pembimbing Utama
Anggota Dewan Penguji
Prof. Dr. H. Abdul Ngalim, M.M, M. Hum
Drs. Sofyan Anif, M. Si
NIP.
NIP.
iv
PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangandibawah ini,
Nama
: Siyami
NIM
: Q 1001 120 071
Program Studi : Manajemen Pendidikan
Konsentarasi : Manajemen Sistem Pendidikan
Judul
: Orientasi dan Pola Asuh Orang tua untuk menyekolahkan
anak pada sekolah unggulan di Kota Solo (Studi tentang
keputusan orang tua dalam menyekolahkan anak di Desa
Klodran Kec. Colomadu Karanganyar)
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa Tesis yang saya buat ini benar-benar hasil
karya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan ringkasan-ringkasan yang telah saya
jelaskan sumbernya. Apabila di kemudian hari terbukti tesis ini jiplakan, gelar
yang diberikan oleh Universitas Muhammadiyah batal saya terima.
Surakarta, April 2014
Yang membuat pernyataan,
SIYAMI
v
SIYAMI Q100120071 2014. Orientasi dan Pola asuh orang tua dalam
menyekolahkan anak pada sekolah unggulan di Kota Solo ( Studi Kasus
tentang Keputusan orang tua dalam menyekolahkan anak di Desa Klodran
Colomadu Karanganyar) TESIS. Pembimbing I : Prof. Dr. H. Abdul Ngalim,
MM, M.Hum. II : Drs, Sofyan Anif, M. Si. Program Studi Magister Pendidikan
Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.
ABSTRAK
Tujuan dari penelitian ini ada dua pertama mendeskripsikan orientasi,
pola asuh orang tua di desa Klodran dalam menyekolahkan anak di sekolah
unggulan , kedua mendeskripsikan pertimbangan orang tua desa Klodran dalam
menyekolahkan anak di sekolah unggulan di kota Solo.
Jenis penelitian kualitatif. Sumber informasi berasal dari masyarakat desa
Koldran. Data diperoleh dari wawancara , dokumentasi , dan observasi. Tehnik
sampling yang digunakan purposive sampling dengan memilih individu yang
terlibat langsung agar dapat memberikan informasi dan data yang mendalam serta
dapat dipercaya untuk menjadi sumber data. Subyek penelitian terdiri dari 13
informan. Tehnik triangulasi sumber diperoleh dari orang tua, anak, pihak sekolah
dan Kepala Desa dilakukan guna mendapatkan data serta untuk mendapatkan
validitas data. Dan untuk analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah
analisis deskriptif.
Hasil penelitian menunjukan pertama Orientasi dan pola asuh orang tua di
Desa Klodran dalam menyekolahkan anak orang tua untuk menentukan sikap,
arah, tempat dan pandangan, perhatian atau kecenderungan untuk menyekolah
anak ke Kota Solo. Pola asuh Demokratis paling banyak digunakan orang tua
dalam menyekolahkan anak, anak ikut dilibatkan dalam menentukan sekolah.
Kedua , pertimbangan orang tua dalam menyekolahkan anak di Solo adalah
kualitas sekolah baik negeri maupun swasta dianggap lebih baik dan pilihan
sekolah lebih banyak. Orang tua desa Klodran yang menyekolahkan anak di Desa
Klodran biaya sekolah gratis dan lingkungan dekat rumah
Kata Kunci : orientasi, pola asuh, menyekolahkan anak, sekolah unggulan
vi
SIYAMI Q100120071 2014. Orientation and parenting parents in educating
children at top schools in the city of Solo (Case Studies on Decision parents to
send children in the village Klodran Colomadu Karanganyar) THESIS. Supervisor
I: Prof.. Dr.. H. Abdul Ngalim, MM, M. Hum. II: Drs Sofyan Anif, M. Si. Master
Program of Graduate Education Muhammadiyah University of Surakarta
ABSTRACT
The purpose of this study is twofold: first is to describe the orientation,
parenting parents in the village Klodran in educating children in excellent schools,
second parents describe considerations of Klodran village in educating children at
top schools in the city of Solo.
Qualitative research. Ethnographic research apporch. The resources come
from rural communities in Koldran. Data is obtained from interviews,
documentation and observation. Sampling technique used purposive sampling to
select individuals who are directly involved in order to provide in-depth
information and data that can be trusted to be the source of the data. The study
subjects consisted of 13 informants. Triangulation techniques obtained from
parents, children, school and village heads conducted to obtain data and to obtain
the validity of the data. And for the analysis used in this study is descriptive
analysis.
The results showed the first orientation and parenting parents in the village
of Klodran the parents send their children to determine the attitude, direction,
place and view, concern, or the tendency for children to study at Solo. Democratic
parenting the most widely used of parents in educating children, children are
involved in determining the school . Second, consideration of parents in educating
children in Solo is the quality of both public and private schools are considered
better and there are more alternative schools. Parents who send their children
Klodran village in the village Klodran free school costs and the environment close
to their home.
Keywords : Orientation , parenting , child education , excellent schools
vii
MOTTO
Prestasi yang utama adalah mengalahkan diri sendiri karena musuh utama kita
bukan lawan yang tangguh tapi rasa malas dan sombong
Perjuangan dalam hidupku adalah impian, Prestasi yang pernah aku raih menjadi
catatan dalam hidupku, medali, piagam dan ijazah merupakan bukti yang tak
pernah musnah
( Siyami )
“ Wanita sukses adalah Wanita yang menjadi buah bibir, dipuji suaminya,
dicintai tetangganya, dan dihormati teman-temannya”
( DR. „Aid bin Abdullah Al-Qarni)
“Wanita yang berakal dapat mengubah sahara yang tandus menjadi taman yang
indah lagi subur”
(DR. „Aid bin Abdullah Al-Qarni)
viii
PERSEMBAHAN
Dengan segenap rasa syukur dan keiklasan kepada Allah SWT, Tesis ini saya
persembahkan kepada:
1. Allah SWT dengan keagunganNya.
2. Untuk (Alm) Bapak dan Ibu tercinta, atas kasih sayang di masa kecilku, kau
adalah orang tua terbaik dalam hidupku,
3. Suami dan anakku tercinta, atas semua kasih sayang, usaha, doa, dan
dukungannya sehingga saya mampu menyelesaikan tugas ini dengan baik,
4. Kepala Detasemen C dan rekan Anggota Den C Por yang memberi dukungan
untuk melanjutkan Kuliah ini
5. Masyarakat Desa Klodran Kecamatan Colomadu
6. Keluarga Besar Universitas Muhammadiyah Surakarta.
7. Teman seperjuangan MPD- angkatan 2012,
8. Rekan-rekan kerja di Den C Por Sat Brimob Polda Jateng.
ix
KATA PENGANTAR
Puji syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, atas
segala limpahan rahmat karunia-Nya dan kemudahan dalam penyelesaian tesis ini
untuk memenuhi sebagian persyaratan mendapatkan gelar Magister pendidikan.
Peneliti menyadari bahwa dalam penyusunan Tesis ini tidaklah berjalan
dengan mudah, akan tetapi banyak hambatan yang menyertainya. Oleh karena itu
sudah sepantasnya peneliti menyampaikan terima kasih kepada semua pihak yang
telah membantu dalam penulisan tesis ini.
1. Bapak Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku Rektor yang telah memberi
kesempatan untuk menempuh pendidikan di Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
2. Prof Dr, Khudzaifah Dimyati, SH. M. Hum selaku Direktur Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberi kesempatan
untuk melanjutkan studi.
3. Prof. Dr. Sutama, M. Pd, selaku ketua Program Studi Manajemen
Pendidikan Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang
telah memberi bimbingan selama mengikuti kegiatan belajar mengajar.
4. Prof. Dr. H Abdul Ngalim, MM, M.Hum, selaku pembimbing I yang telah
memberikan bimbingan dalam pembuatan Tesis.
5. Drs. Sofyan Anif, M. Si selaku pembimbing II yang telah memberikan
bimbingan dalam pembuatan Tesis.
6. Bapak Kasat Brimob Polda Jawa Tengah yang telah memberi ijin belajar
untuk melanjutkan Kuliah S2 di Universitas Muhammadiyah Surakarta.
7. Kepala Den C Por selaku Pimpinan yang telah memberi kesempatan untuk
melanjutan kuliah S2 di Universitas Muhammadiyah Surakarta.
8. Bupati Karanganyar dan jajarannya yang telah memberi ijin untuk
mengadakan penelitian di desa Klodran Kec. Colomadu Kabupaten
Karanganyar
9. Bapak Kepala Desa Klodran beserta stafnya atas pelayanan dalam
membantu lancarnya proses penelitian dan
pembuatan surat ijin
penelitian.
10. Kepala sekolah SMP N 1 Colomadu beserta guru, staf dan peserta didik.
11. Kepala Sekolah SMP N 23 Surakarta, guru, staf dan peserta didik.
12. Berbagai pihak yang tidak dapat disebutkan satu-persatu.
Semoga amal kebaikan tersebut mendapatkan balasan dari Allah SWT.
Peneliti menyadari akan adanya kekurangan dalam penyusunan tesis ini. Semoga
tesi ini dapat bermanfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan.
Surakarta, April 2014
Peneliti
x
DAFTAR ISI
JUDUL ..............................................................................................
i
PENGAJUAN ....................................................................................
ii
PERSETUJUAN ...............................................................................
iii
PENGESAHAN..................................................................................
iv
ABSTRAK .........................................................................................
v
MOTTO .............................................................................................
vii
PERSEMBAHAN ..............................................................................
ix
KATA PENGANTAR ........................................................................
x
DAFTAR ISI ......................................................................................
xi
DAFTAR TABEL ..............................................................................
xiv
DAFTAR GAMBAR ..........................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................
xvi
BAB I PENDAHULUAN .....................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah .....................................................
1
B. Perumusan Masalah ............................................................
5
C. Tujuan Penelitian ................................................................
5
D. Manfaat Penelitian ..............................................................
6
BAB II LANDASAN TEORI...............................................................
8
A. Tinjauan Pustaka ................................................................
8
B. Penelitian Terdahulu ..........................................................
22
xi
BAB III METODOLOGI PENELITIAN............................................
29
A. Jenis dan Desain Penelitian .................................................
29
B. Tempat Penelitian dan waktu Penelitian .............................
30
C. Data, Sumber Data dan Nara Sumber ..................................
31
D. Kehadiran Peneliti ..............................................................
33
E. Teknik Pengumpulan Data ..................................................
35
F. Tehnik analisis Data ...........................................................
37
G. Keabsahan Data ..................................................................
41
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data ...................................................................
43
1. Gambaran Umum Desa Klodran ...................................
43
a. Keadaan Geografis ...................................................
44
b. Keadaan Demokragrafis............................................
44
c. Mata Pencaharian Desa Klodran ...............................
45
d. Agama………………………. ..................................
46
e. Pendidikan di Desa Klodran…… ..............................
46
2. Deskripsi Subyek Pelitian..............................................
47
a. Identitas subyek penelitian ....................................
47
b. Pengambilan Informan ..........................................
48
3. Analisis subyek Penelitian ............................................. .
a. Orientasi Orang tua dalam Menyekolahkan anak .......
52
50
b.Pertimbangan orang tua dalam menyekolahkan didesa Klodran
Pada sekolah unggulan... ..............................................
60
B. Pembahasan .............................................................................
73
C. Model Hasil Penelitian yang Ditawarkan .................................
83
xii
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN..........................
85
A. Kesimpulan ........................................................................
85
B. Implikasi ............................................................................
86
C. Saran ..................................................................................
89
DAFTAR PUSTAKA .........................................................................
91
LAMPIRAN
94
.................................................................................
xiii
DAFTAR TABEL
1. Tabel 1 Waktu dan Kegiatan Penelitian ............................................
32
2. Tabel 2 Data Mata pencaharian…………………… .........................
42
3. Tabel 3 tempat Ibadah Desa Klodran ................................................
48
4. Tabel 4 Sekolah yang ada di Desa Klodran ......................................
48
5. Tabel matrik data informan ..............................................................
52
6.Tabel matrik orientasi orang tua menyekolahkan anak.......................
62
7. Tabel matrik pola asuh orang tua ......................................................
63
8. Tabel Matrik pertimbangan Sekolah ................................................
67
9. Tabel Matrik pertimbangan Lokasi ...................................................
69
10.Tabel Matrik Pertimbangan Ekonomi dalam pemenyekolahkan anak
71
11. Tabel matrik Orientasi & Pola asuh orang tua.................................
78
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 Kantor Desa Klodran Colomadu ..........................................
45
Gambar 2 Peta Desa Klodran Colomadu ..............................................
46
Gambar 3 gambar Informan yang menyekolah anak di Solo. ................
57
Gambar 4 Orang tua yang menyekolahkan anak di sekolah unggulan Solo
65
Gambar 5 gambar anak yang sekolah di SD Klodran 2 .........................
68
Gambar 6 wawancara dengan Kepala Desa ..........................................
73
Gambar 7 wawancara dengan Guru di SD Klodra ................................
76
Gambar 8 wawancara dengan Wakil Sekolah SMPN 1 Colomadu ........
76
Gambar 9 wawancara dengan wakil Kepaa Sekolah SMP N 23 Surakarta
77
xv
DAFTAR LAMPIRAN
1. Interview Guide
2. Foto-foto Penelitian
3. Permohonan Ijin Menyusun Research Kepada Rektor UMS
4. Surat Permohonan Ijin Menyusun Research dari Kesbang Kab. Kra .
5. Surat Permohonan Ijin Menyusun Research dari Bapeda Kab. Kra .
6. Surat Permohonan Ijin Menyusun Research dari Camat Colomadu
7. Surat Rekomendasi Research Kepada Kepala Desa Klodran
8. Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian
9. Hasil wawancara
xvi
MENYEKOLAHKAN ANAK PADA SEKOLAH UNGGULAN DI KOTA
SOLO
(STUDI KASUS TENTANG KEPUTUSAN ORANG TUA DALAM
MENYEKOLAHKAN ANAK DI DESA KLODRAN COLOMADU
KARANGANYAR)
TESIS
Diajukan Kepada
Program Studi Magister Manajemen Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat
Guna
Memperoleh Gelar Magister Pendidikan
SIYAMI
Q100120071
PROGRAM STUDI MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
NOTA PEMBIMBING I
Prof. Dr. H. Abdul Ngalim, MM, M. Hum
Dosen Program Studi Manajemen Pendidikan
Program Pascasarjana
Nota Dinas
Hal: Tesis Saudari Siyami
Kepada Yth.
Ketua Program Studi Magister Pendidikan
Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamualaikum wr.wb
Setelah membaca, meneliti,
terhadap Tesis saudari :
Nama
NIM
Konsentrasi
Judul
mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya
:
:
:
:
Siyami
Q100120071
Manajemen Pendidikan
Orientasi dan Pola Asuh Orang tua untuk
menyekolahkan anak pada sekolah unggulan
di Kota Solo ( Studi tentang keputusan orang tua
dalam menyekolahkan anak di Desa Klodran
Colomadu Karanganyar)
Dengan ini kami menilai Tesis tersebut dapat disetujuai untuk diajukan dalam
sidang ujian tesis pada Studi Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Wassalamualaikum wr.wb
Surakarta,
April 2014
Pembimbing I
Prof. Dr. H. Abdul Ngalim, MM. M. Hum
i
NOTA PEMBIMBING II
Drs. Sofyan Anif, M. Si
Dosen Program Studi Manajemen Pendidikan
Program Pascasarjana
Nota Dinas
Hal: Tesis Saudari Siyami
Kepada Yth.
Ketua Program Studi Magister Pendidikan
Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamualaikum wr.wb
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya
terhadap Tesis saudari :
Nama
NIM
Konsentrasi
Judul
:
:
:
:
Siyami
Q100120071
Manajemen Pendidikan
Orientasi dan Pola Asuh Orang tua untuk
menyekolahkan anak pada sekolah unggulan di
Kota Solo ( Studi tentang keputusan orang tua
dalam menyekolahkan anak di Desa Klodran
Colomadu Karanganyar)
Dengan ini kami menilai Tesis tersebut dapat disetujuai untuk diajukan dalam
sidang ujian tesis pada Studi Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Wassalamualaikum wr.wb
Surakarta,
April 2014
Pembimbing II
Drs. Sofyan Anif, M. Si
ii
iii
HALAMAN PERSETUJUAN
Tesis ini Telah Disetujui untuk Dipertahankan di Hadapan Tim Penguji
Tesis Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Program Pascassarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
SIYAMI
Q100120071
Surakarta,
April 2014
Persetujuan
Pembimbing Utama
Anggota Dewan Penguji
Prof. Dr. H. Abdul Ngalim, M.M, M. Hum
Drs. Sofyan Anif, M. Si
NIP.
NIP.
iv
PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangandibawah ini,
Nama
: Siyami
NIM
: Q 1001 120 071
Program Studi : Manajemen Pendidikan
Konsentarasi : Manajemen Sistem Pendidikan
Judul
: Orientasi dan Pola Asuh Orang tua untuk menyekolahkan
anak pada sekolah unggulan di Kota Solo (Studi tentang
keputusan orang tua dalam menyekolahkan anak di Desa
Klodran Kec. Colomadu Karanganyar)
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa Tesis yang saya buat ini benar-benar hasil
karya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan ringkasan-ringkasan yang telah saya
jelaskan sumbernya. Apabila di kemudian hari terbukti tesis ini jiplakan, gelar
yang diberikan oleh Universitas Muhammadiyah batal saya terima.
Surakarta, April 2014
Yang membuat pernyataan,
SIYAMI
v
SIYAMI Q100120071 2014. Orientasi dan Pola asuh orang tua dalam
menyekolahkan anak pada sekolah unggulan di Kota Solo ( Studi Kasus
tentang Keputusan orang tua dalam menyekolahkan anak di Desa Klodran
Colomadu Karanganyar) TESIS. Pembimbing I : Prof. Dr. H. Abdul Ngalim,
MM, M.Hum. II : Drs, Sofyan Anif, M. Si. Program Studi Magister Pendidikan
Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.
ABSTRAK
Tujuan dari penelitian ini ada dua pertama mendeskripsikan orientasi,
pola asuh orang tua di desa Klodran dalam menyekolahkan anak di sekolah
unggulan , kedua mendeskripsikan pertimbangan orang tua desa Klodran dalam
menyekolahkan anak di sekolah unggulan di kota Solo.
Jenis penelitian kualitatif. Sumber informasi berasal dari masyarakat desa
Koldran. Data diperoleh dari wawancara , dokumentasi , dan observasi. Tehnik
sampling yang digunakan purposive sampling dengan memilih individu yang
terlibat langsung agar dapat memberikan informasi dan data yang mendalam serta
dapat dipercaya untuk menjadi sumber data. Subyek penelitian terdiri dari 13
informan. Tehnik triangulasi sumber diperoleh dari orang tua, anak, pihak sekolah
dan Kepala Desa dilakukan guna mendapatkan data serta untuk mendapatkan
validitas data. Dan untuk analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah
analisis deskriptif.
Hasil penelitian menunjukan pertama Orientasi dan pola asuh orang tua di
Desa Klodran dalam menyekolahkan anak orang tua untuk menentukan sikap,
arah, tempat dan pandangan, perhatian atau kecenderungan untuk menyekolah
anak ke Kota Solo. Pola asuh Demokratis paling banyak digunakan orang tua
dalam menyekolahkan anak, anak ikut dilibatkan dalam menentukan sekolah.
Kedua , pertimbangan orang tua dalam menyekolahkan anak di Solo adalah
kualitas sekolah baik negeri maupun swasta dianggap lebih baik dan pilihan
sekolah lebih banyak. Orang tua desa Klodran yang menyekolahkan anak di Desa
Klodran biaya sekolah gratis dan lingkungan dekat rumah
Kata Kunci : orientasi, pola asuh, menyekolahkan anak, sekolah unggulan
vi
SIYAMI Q100120071 2014. Orientation and parenting parents in educating
children at top schools in the city of Solo (Case Studies on Decision parents to
send children in the village Klodran Colomadu Karanganyar) THESIS. Supervisor
I: Prof.. Dr.. H. Abdul Ngalim, MM, M. Hum. II: Drs Sofyan Anif, M. Si. Master
Program of Graduate Education Muhammadiyah University of Surakarta
ABSTRACT
The purpose of this study is twofold: first is to describe the orientation,
parenting parents in the village Klodran in educating children in excellent schools,
second parents describe considerations of Klodran village in educating children at
top schools in the city of Solo.
Qualitative research. Ethnographic research apporch. The resources come
from rural communities in Koldran. Data is obtained from interviews,
documentation and observation. Sampling technique used purposive sampling to
select individuals who are directly involved in order to provide in-depth
information and data that can be trusted to be the source of the data. The study
subjects consisted of 13 informants. Triangulation techniques obtained from
parents, children, school and village heads conducted to obtain data and to obtain
the validity of the data. And for the analysis used in this study is descriptive
analysis.
The results showed the first orientation and parenting parents in the village
of Klodran the parents send their children to determine the attitude, direction,
place and view, concern, or the tendency for children to study at Solo. Democratic
parenting the most widely used of parents in educating children, children are
involved in determining the school . Second, consideration of parents in educating
children in Solo is the quality of both public and private schools are considered
better and there are more alternative schools. Parents who send their children
Klodran village in the village Klodran free school costs and the environment close
to their home.
Keywords : Orientation , parenting , child education , excellent schools
vii
MOTTO
Prestasi yang utama adalah mengalahkan diri sendiri karena musuh utama kita
bukan lawan yang tangguh tapi rasa malas dan sombong
Perjuangan dalam hidupku adalah impian, Prestasi yang pernah aku raih menjadi
catatan dalam hidupku, medali, piagam dan ijazah merupakan bukti yang tak
pernah musnah
( Siyami )
“ Wanita sukses adalah Wanita yang menjadi buah bibir, dipuji suaminya,
dicintai tetangganya, dan dihormati teman-temannya”
( DR. „Aid bin Abdullah Al-Qarni)
“Wanita yang berakal dapat mengubah sahara yang tandus menjadi taman yang
indah lagi subur”
(DR. „Aid bin Abdullah Al-Qarni)
viii
PERSEMBAHAN
Dengan segenap rasa syukur dan keiklasan kepada Allah SWT, Tesis ini saya
persembahkan kepada:
1. Allah SWT dengan keagunganNya.
2. Untuk (Alm) Bapak dan Ibu tercinta, atas kasih sayang di masa kecilku, kau
adalah orang tua terbaik dalam hidupku,
3. Suami dan anakku tercinta, atas semua kasih sayang, usaha, doa, dan
dukungannya sehingga saya mampu menyelesaikan tugas ini dengan baik,
4. Kepala Detasemen C dan rekan Anggota Den C Por yang memberi dukungan
untuk melanjutkan Kuliah ini
5. Masyarakat Desa Klodran Kecamatan Colomadu
6. Keluarga Besar Universitas Muhammadiyah Surakarta.
7. Teman seperjuangan MPD- angkatan 2012,
8. Rekan-rekan kerja di Den C Por Sat Brimob Polda Jateng.
ix
KATA PENGANTAR
Puji syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, atas
segala limpahan rahmat karunia-Nya dan kemudahan dalam penyelesaian tesis ini
untuk memenuhi sebagian persyaratan mendapatkan gelar Magister pendidikan.
Peneliti menyadari bahwa dalam penyusunan Tesis ini tidaklah berjalan
dengan mudah, akan tetapi banyak hambatan yang menyertainya. Oleh karena itu
sudah sepantasnya peneliti menyampaikan terima kasih kepada semua pihak yang
telah membantu dalam penulisan tesis ini.
1. Bapak Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku Rektor yang telah memberi
kesempatan untuk menempuh pendidikan di Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
2. Prof Dr, Khudzaifah Dimyati, SH. M. Hum selaku Direktur Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberi kesempatan
untuk melanjutkan studi.
3. Prof. Dr. Sutama, M. Pd, selaku ketua Program Studi Manajemen
Pendidikan Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang
telah memberi bimbingan selama mengikuti kegiatan belajar mengajar.
4. Prof. Dr. H Abdul Ngalim, MM, M.Hum, selaku pembimbing I yang telah
memberikan bimbingan dalam pembuatan Tesis.
5. Drs. Sofyan Anif, M. Si selaku pembimbing II yang telah memberikan
bimbingan dalam pembuatan Tesis.
6. Bapak Kasat Brimob Polda Jawa Tengah yang telah memberi ijin belajar
untuk melanjutkan Kuliah S2 di Universitas Muhammadiyah Surakarta.
7. Kepala Den C Por selaku Pimpinan yang telah memberi kesempatan untuk
melanjutan kuliah S2 di Universitas Muhammadiyah Surakarta.
8. Bupati Karanganyar dan jajarannya yang telah memberi ijin untuk
mengadakan penelitian di desa Klodran Kec. Colomadu Kabupaten
Karanganyar
9. Bapak Kepala Desa Klodran beserta stafnya atas pelayanan dalam
membantu lancarnya proses penelitian dan
pembuatan surat ijin
penelitian.
10. Kepala sekolah SMP N 1 Colomadu beserta guru, staf dan peserta didik.
11. Kepala Sekolah SMP N 23 Surakarta, guru, staf dan peserta didik.
12. Berbagai pihak yang tidak dapat disebutkan satu-persatu.
Semoga amal kebaikan tersebut mendapatkan balasan dari Allah SWT.
Peneliti menyadari akan adanya kekurangan dalam penyusunan tesis ini. Semoga
tesi ini dapat bermanfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan.
Surakarta, April 2014
Peneliti
x
DAFTAR ISI
JUDUL ..............................................................................................
i
PENGAJUAN ....................................................................................
ii
PERSETUJUAN ...............................................................................
iii
PENGESAHAN..................................................................................
iv
ABSTRAK .........................................................................................
v
MOTTO .............................................................................................
vii
PERSEMBAHAN ..............................................................................
ix
KATA PENGANTAR ........................................................................
x
DAFTAR ISI ......................................................................................
xi
DAFTAR TABEL ..............................................................................
xiv
DAFTAR GAMBAR ..........................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................
xvi
BAB I PENDAHULUAN .....................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah .....................................................
1
B. Perumusan Masalah ............................................................
5
C. Tujuan Penelitian ................................................................
5
D. Manfaat Penelitian ..............................................................
6
BAB II LANDASAN TEORI...............................................................
8
A. Tinjauan Pustaka ................................................................
8
B. Penelitian Terdahulu ..........................................................
22
xi
BAB III METODOLOGI PENELITIAN............................................
29
A. Jenis dan Desain Penelitian .................................................
29
B. Tempat Penelitian dan waktu Penelitian .............................
30
C. Data, Sumber Data dan Nara Sumber ..................................
31
D. Kehadiran Peneliti ..............................................................
33
E. Teknik Pengumpulan Data ..................................................
35
F. Tehnik analisis Data ...........................................................
37
G. Keabsahan Data ..................................................................
41
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data ...................................................................
43
1. Gambaran Umum Desa Klodran ...................................
43
a. Keadaan Geografis ...................................................
44
b. Keadaan Demokragrafis............................................
44
c. Mata Pencaharian Desa Klodran ...............................
45
d. Agama………………………. ..................................
46
e. Pendidikan di Desa Klodran…… ..............................
46
2. Deskripsi Subyek Pelitian..............................................
47
a. Identitas subyek penelitian ....................................
47
b. Pengambilan Informan ..........................................
48
3. Analisis subyek Penelitian ............................................. .
a. Orientasi Orang tua dalam Menyekolahkan anak .......
52
50
b.Pertimbangan orang tua dalam menyekolahkan didesa Klodran
Pada sekolah unggulan... ..............................................
60
B. Pembahasan .............................................................................
73
C. Model Hasil Penelitian yang Ditawarkan .................................
83
xii
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN..........................
85
A. Kesimpulan ........................................................................
85
B. Implikasi ............................................................................
86
C. Saran ..................................................................................
89
DAFTAR PUSTAKA .........................................................................
91
LAMPIRAN
94
.................................................................................
xiii
DAFTAR TABEL
1. Tabel 1 Waktu dan Kegiatan Penelitian ............................................
32
2. Tabel 2 Data Mata pencaharian…………………… .........................
42
3. Tabel 3 tempat Ibadah Desa Klodran ................................................
48
4. Tabel 4 Sekolah yang ada di Desa Klodran ......................................
48
5. Tabel matrik data informan ..............................................................
52
6.Tabel matrik orientasi orang tua menyekolahkan anak.......................
62
7. Tabel matrik pola asuh orang tua ......................................................
63
8. Tabel Matrik pertimbangan Sekolah ................................................
67
9. Tabel Matrik pertimbangan Lokasi ...................................................
69
10.Tabel Matrik Pertimbangan Ekonomi dalam pemenyekolahkan anak
71
11. Tabel matrik Orientasi & Pola asuh orang tua.................................
78
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 Kantor Desa Klodran Colomadu ..........................................
45
Gambar 2 Peta Desa Klodran Colomadu ..............................................
46
Gambar 3 gambar Informan yang menyekolah anak di Solo. ................
57
Gambar 4 Orang tua yang menyekolahkan anak di sekolah unggulan Solo
65
Gambar 5 gambar anak yang sekolah di SD Klodran 2 .........................
68
Gambar 6 wawancara dengan Kepala Desa ..........................................
73
Gambar 7 wawancara dengan Guru di SD Klodra ................................
76
Gambar 8 wawancara dengan Wakil Sekolah SMPN 1 Colomadu ........
76
Gambar 9 wawancara dengan wakil Kepaa Sekolah SMP N 23 Surakarta
77
xv
DAFTAR LAMPIRAN
1. Interview Guide
2. Foto-foto Penelitian
3. Permohonan Ijin Menyusun Research Kepada Rektor UMS
4. Surat Permohonan Ijin Menyusun Research dari Kesbang Kab. Kra .
5. Surat Permohonan Ijin Menyusun Research dari Bapeda Kab. Kra .
6. Surat Permohonan Ijin Menyusun Research dari Camat Colomadu
7. Surat Rekomendasi Research Kepada Kepala Desa Klodran
8. Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian
9. Hasil wawancara
xvi