HUBUNGAN EFEKTIVITAS KOMUNIKASI DALAM KELUARGA DENGAN PENYESUAIAN DIRI REMAJA DI LINGKUNGAN XV KELURAHAN SIDOREJO KECAMATAN MEDAN TEMBUNG.
HUBUNGAN EFEKTIVITAS KOMUNIKASI DALAM KELUARGA
DENGAN PENYESUAIAN DIRI REMAJA
(Studi pada Remaja di Lingkungan XV Kelurahan Sidorejo Kecamatan Medan Tembung)
Skripsi
Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh :
EMY GRECIA OLIVIA PURBA
1102171002
JURUSAN PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2014
ABSTRAK
Emy Grecia Olivia Purba. NIM. 1102171002. Hubungan Efektivitas
Komunikasi Dalam Keluarga Dengan Penyesuaian Diri Remaja Di
Lingkungan XV Kelurahan Sidorejo Kecamatan Medan Tembung. Skripsi.
Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Medan 2014.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah remaja di Lingkungan XV
Kelurahan Sidorejo Kecamatan Medan Tembung melakukan perilaku
menyimpang yang disebabkan karena kurang mampu melakukan penyesuaian diri.
Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui hubungan antara efektivitas
komunikasi dalam keluarga dengan penyesuaian diri remaja di Lingkungan XV
Kelurahan Sidorejo Kecamatan Medan Tembung.
Menurut Djamarah (2004), “komunikasi dalam keluarga merupakan proses
yang berlangsung secara timbal balik dan silih berganti karena adanya sesuatu
pesan yang ingin disampaikan, baik antara orangtua ke anak atau dari anak ke
orangtua atau dari anak ke anak”. Penyesuaian diri remaja menurut Serli (2013)
merupakan suatu usaha yang dilakukan oleh remaja untuk mempertemukan
tuntutan diri sendiri dengan lingkungan.
Jenis penelitian yang digunakan deskriptif asosiatif dengan pendekatan
kuantitatif. Sampel berjumlah 43 orang remaja. Teknik pengumpulan data
menggunakan angket; teknik analisis data menggunakan rumus korelasi product
moment, uji “t” dan uji determinasi.
Hasil penelitian menunjukkan rhitung > rtabel = 0,769 > 0,301 yang berarti
bahwa terdapat hubungan antara efektivitas komunikasi dalam keluarga dengan
penyesuaian diri remaja. Berdasarkan pengujian koefisien determinasi diperoleh
59,14% penyesuaian diri remaja dipengaruhi oleh efektivitas komunikasi dalam
keluarga. Dapat disimpulkan bahwa bila efektivitas komunikasi dalam keluarga
terlaksana maka akan meningkat kemampuan remaja dalam melakukan
penyesuaian diri.
i
DAFTAR ISI
Hal.
ABSTRAK .................................................................................................
i
KATA PENGANTAR ...............................................................................
ii
UCAPAN TERIMA KASIH ....................................................................
iii
DAFTAR ISI ..............................................................................................
vi
DAFTAR TABEL .....................................................................................
viii
DAFTAR GAMBAR .................................................................................
ix
DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................
x
BAB I
PENDAHULUAN
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
BAB II
Latar Belakang Masalah ....................................................
Identifikasi Masalah ..........................................................
Batasan Masalah................................................................
Rumusan Masalah .............................................................
Tujuan Penelitian ..............................................................
Manfaat Penelitian ............................................................
1
5
5
6
6
7
KAJIAN TEORI
2.1
2.1.1
2.1.2
2.1.3
Penyesuaian Diri Remaja ..................................................
Jenis Penyesuaian Diri Remaja .........................................
Penyesuaian Diri yang Baik ..............................................
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Proses Penyesuaian Diri Remaja ............................................................
2.2 Efektivitas Komunikasi Dalam Keluarga..........................
2.2.1 Aspek-aspek Efektivitas Komunikasi Dalam
Keluarga ............................................................................
2.2.2 Unsur-unsur Komunikasi Dalam Keluarga .......................
2.2.3 Fungsi Komunikasi Dalam Keluarga ................................
2.3 Kerangka Berpikir .............................................................
2.4 Hipotesis............................................................................
8
9
11
13
18
18
20
20
22
23
BAB III METODE PENELITIAN
3.1
3.2
3.3
Jenis Penelitian ..................................................................
Populasi dan Sampel .........................................................
Defenisi Operasional Variabel Penelitian .........................
vi
24
24
25
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.8
Teknik Pengumpulan Data ................................................
Uji Validitas Instrumen .....................................................
Uji Reliabilitas Instrumen .................................................
Teknik Analisis Data .........................................................
Pengujian Hipotesis ...........................................................
Lokasi dan Waktu Penelitian ............................................
25
29
30
31
33
34
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
BAB V
Gambaran Umum Lokasi Penelitian .................................
Deskripsi Data ...................................................................
Analisis Data Penelitian ....................................................
Uji Hipotesis .....................................................................
Pembahasan Penelitian ......................................................
36
37
38
39
39
KESIMPULAN DAN SARAN
5.1
5.2
Kesimpulan .......................................................................
Saran ..................................................................................
DAFTAR PUSTAKA
vii
43
44
DAFTAR TABEL
Tabel 1
Kisi-kisi Instrumen Penelitian (Variabel X) ..............................
27
Tabel 2
Kisi-kisi Instrumen Penelitian (Variabel Y) ...............................
28
Tabel 3
Rencana Kegiatan Penelitian ......................................................
35
Tabel 4
Ringkasan Hasil Uji Normalitas Setiap Variabel .......................
38
viii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 Bagan Hubungan Efektivitas Komunikasi Dalam
Keluarga dengan Penyesuaian Diri Remaja ............................
ix
23
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Angket Hubungan Efektivitas Komunikasi Dalam
Keluarga Dengan Penyesuaian Diri Remaja di Lingkungan XV Kelurahan Sidorejo Kecamatan Medan
Tembun ..............................................................................
Lampiran 2
Uji Coba Angket Efektivitas Komunikasi Dalam
Keluarga ..............................................................................
Lampiran 3
47
51
Uji Validitas dan Reliabilitas Angket Efektivitas
Komunikasi Dalam Keluarga ..............................................
52
Lampiran 4
Uji Coba Angket Penyesuaian Diri Remaja ........................
58
Lampiran 5
Uji Validitas dan Reliabilitas Angket Penyesuaian Diri
Remaja .................................................................................
Lampiran 6
Sebaran Data Angket Efektivitas Komunikasi Dalam
Keluarga ..............................................................................
Lampiran 7
59
65
Perhitungan Kategori Efektivitas Komunikasi Dalam
Keluarga ..............................................................................
66
Lampiran 8
Sebaran Data Angket Penyesuaian Diri Remaja .................
68
Lampiran 9
Perhitungan Kategori Penyesuaian Diri Remaja .................
69
Lampiran 10 Perhitungan Rata-rata dan Standar Deviasi .........................
71
Lampiran 11 Uji Normalitas Sebaran Data Masing-Masing Variabel ......
76
x
Lampiran 12 Pengujian Hipotesis .............................................................
78
Lampiran 13 Daftar Nama Responden Dalam Penelitian .........................
83
Lampiran 14 Tabel r Product Moment ......................................................
84
Lampiran 15 Tabel “t” ..............................................................................
85
Lampiran 16 Foto-foto Dokumentasi Selama Penelitian ..........................
86
xi
43
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 Kesimpulan
1. Efektivitas komunikasi dalam keluarga pada remaja di Lingkungan XV
Kelurahan Sidorejo Kecamatan Medan Tembung dari hasil sebaran
angket diperoleh rata-rata yakni 56,325, jika dikonsultasikan dengan
kategori efektivitas komunikasi dalam keluarga, diketahui bahwa dalam
kategori cukup baik karena berada dalam rentang skor 46 – 59.
2. Penyesuaian diri remaja di Lingkungan XV Kelurahan Sidorejo
Kecamatan Medan Tembung dari hasil sebaran angket diperoleh nilai
rata-rata yakni 57,558, jika dikonsultasikan dengan kategori penyesuaian
diri remaja, diketahui bahwa dalam kategori cukup baik karena berada
dalam rentang skor 49-63.
3. Ada hubungan yang sigifikan antara efektivitas komunikasi dalam
keluarga dengan penyesuaian diri remaja di Lingkungan XV Kelurahan
Sidorejo Kecamatan Medan Tembung, hal ini diketahui dari hasil
perhitungan diperoleh harga rhitung > rtabel . Kemudian jika dilihat uji “t”
pada tingkat kesalahan 5% diperoleh harga thitung > ttabel, maka hipotesis
yang menyatakan bahwa “ada hubungan yang signifikan antara
efektivitas komunikasi dalam keluarga dengan penyesuaian diri remaja di
Lingkungan XV Kelurahan Sidorejo Kecamatan Medan Tembung”
dapat diterima. Selanjutnya besar kontribusi efektivitas komunikasi
dalam keluarga terhadap penyesuaian diri remaja sebesar 59,14%.
43
44
5.2 Saran
1. Bagi remaja yang ada di Lingkungan XV Kelurahan Sidorejo Kecamatan
Medan Tembung diharapkan dapat memahami arti penting dari
penyesuaian diri dan dapat mengambil nilai-nilai yang positif misalnya
mampu mengontrol diri, mampu mengatasi konflik dan bertanggung
jawab.
2. Bagi
para orangtua,
komunikasi
yang
hendaknya
terjadi
dalam
lebih meningkatkan efektivitas
keluarga
dengan
cara
lebih
memperhatikan anaknya khususnya remaja yang sedang mengalami
kesulitan dalam penyesuaian dirinya. Maka dari itu orangtua diharapkan
bisa meluangkan waktu secara optimal untuk bisa mendengarkan anak
sehingga mengetahui kondisi anak.
3. Bagi penelitian selanjutnya hendaknya memperhatikan faktor-faktor lain
yang mempengaruhi penyesuaian diri remaja, seperti : kondisi jasmani,
perkembangan dan kematangan, kultural dan agama.
45
DAFTAR PUSTAKA
Ali, M & Asrori, M. 2010. Psikologi Remaja-Perkembangan Peserta Didik.
Jakarta: Bumi Aksara.
__________________. 2011. Psikologi Remaja dan Perkembangan Peserta
Didik. Jakarta : Bumi Aksara.
Arikunto, S. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Asdi
Mahasatya.
Cangara, H. 2005. Pengantar Ilmu Komunikasi. Jakarta : Raja Grafindo Persada.
_________. 2007. Pengantar Ilmu Komunikasi. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Devito, J. A. 1997. Komunikasi Antar Manusia. Jakarta : Poffesionals Books.
Djamarah, S. B. 2004. Pola Komunikasi Orang Tua dan Anak Dalam Keluarga.
Jakarta: Rineka Cipta.
Fatimah, E. 2010. Psikologi Perkembangan-Perkembangan Peserta Didik.
Bandung: Pustaka Setia.
Hartinah, S. 2008. Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Refika Aditama.
Istiyanto, B. 2008. Pentingnya Komunikasi Dalam Keluarga. http: // www. Sbekti
istiyanto. files. Wordpress. com. Diakses 01 November 2008.
Liliweri, A. 1997. Komunikasi Antar Pribadi. Bandung: Citra Aditya Bakti.
Monica, W. S. Hubungan Pola Komunikasi Orang Tua Dengan Tingkat
Kenakanlan Remaja Di Lingkungan Tirta Deli Kecamatan Tanjung
Morawa A. Skripsi tidak dipublikasikan. Medan : Universitas Negeri
Medan.
Mundir, H. 2013. Statistik Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Putri, A. R. Hubungan Antara Persepsi Terhadap Dukungan Sosial Orangtua
Dengan Penyesuaian Diri Dalam Penyusunan Skripsi Pada Mahasiswa
Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro. Skripsi dipublikasikan.
Semarang: Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro.
Saad, H. M. 2003. Perkelahian Pelajar–Potret Siswa SMU di DKI Jakarta.
Yogyakarta: Galang Press.
46
Sarwono, S. W. 2011. Psikologi Remaja. Jakarta: Rajawali Pers.
Serli, P. 2013. Hubungan Dukungan Sosial Pengasuh Dengan Penyesuaian Diri
Remaja Di Panti Asuhan Terima Kasih Abadi Medan. Skripsi tidak
dipublikasikan. Medan : Universitas Negeri Medan.
Silitonga, P. M. 2011. Metodologi Penelitian. Medan: FMIPA UNIMED.
Sunarto, H & Hartono, B. A. 2008. Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: Rineka
Cipta.
Willis, S. S. 2008. Remaja dan Masalahnya. Bandung: Alfabeta.
_________. 2011. Konseling Keluarga (Family Counseling). Bandung: Alfabeta.
DENGAN PENYESUAIAN DIRI REMAJA
(Studi pada Remaja di Lingkungan XV Kelurahan Sidorejo Kecamatan Medan Tembung)
Skripsi
Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh :
EMY GRECIA OLIVIA PURBA
1102171002
JURUSAN PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2014
ABSTRAK
Emy Grecia Olivia Purba. NIM. 1102171002. Hubungan Efektivitas
Komunikasi Dalam Keluarga Dengan Penyesuaian Diri Remaja Di
Lingkungan XV Kelurahan Sidorejo Kecamatan Medan Tembung. Skripsi.
Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Medan 2014.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah remaja di Lingkungan XV
Kelurahan Sidorejo Kecamatan Medan Tembung melakukan perilaku
menyimpang yang disebabkan karena kurang mampu melakukan penyesuaian diri.
Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui hubungan antara efektivitas
komunikasi dalam keluarga dengan penyesuaian diri remaja di Lingkungan XV
Kelurahan Sidorejo Kecamatan Medan Tembung.
Menurut Djamarah (2004), “komunikasi dalam keluarga merupakan proses
yang berlangsung secara timbal balik dan silih berganti karena adanya sesuatu
pesan yang ingin disampaikan, baik antara orangtua ke anak atau dari anak ke
orangtua atau dari anak ke anak”. Penyesuaian diri remaja menurut Serli (2013)
merupakan suatu usaha yang dilakukan oleh remaja untuk mempertemukan
tuntutan diri sendiri dengan lingkungan.
Jenis penelitian yang digunakan deskriptif asosiatif dengan pendekatan
kuantitatif. Sampel berjumlah 43 orang remaja. Teknik pengumpulan data
menggunakan angket; teknik analisis data menggunakan rumus korelasi product
moment, uji “t” dan uji determinasi.
Hasil penelitian menunjukkan rhitung > rtabel = 0,769 > 0,301 yang berarti
bahwa terdapat hubungan antara efektivitas komunikasi dalam keluarga dengan
penyesuaian diri remaja. Berdasarkan pengujian koefisien determinasi diperoleh
59,14% penyesuaian diri remaja dipengaruhi oleh efektivitas komunikasi dalam
keluarga. Dapat disimpulkan bahwa bila efektivitas komunikasi dalam keluarga
terlaksana maka akan meningkat kemampuan remaja dalam melakukan
penyesuaian diri.
i
DAFTAR ISI
Hal.
ABSTRAK .................................................................................................
i
KATA PENGANTAR ...............................................................................
ii
UCAPAN TERIMA KASIH ....................................................................
iii
DAFTAR ISI ..............................................................................................
vi
DAFTAR TABEL .....................................................................................
viii
DAFTAR GAMBAR .................................................................................
ix
DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................
x
BAB I
PENDAHULUAN
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
BAB II
Latar Belakang Masalah ....................................................
Identifikasi Masalah ..........................................................
Batasan Masalah................................................................
Rumusan Masalah .............................................................
Tujuan Penelitian ..............................................................
Manfaat Penelitian ............................................................
1
5
5
6
6
7
KAJIAN TEORI
2.1
2.1.1
2.1.2
2.1.3
Penyesuaian Diri Remaja ..................................................
Jenis Penyesuaian Diri Remaja .........................................
Penyesuaian Diri yang Baik ..............................................
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Proses Penyesuaian Diri Remaja ............................................................
2.2 Efektivitas Komunikasi Dalam Keluarga..........................
2.2.1 Aspek-aspek Efektivitas Komunikasi Dalam
Keluarga ............................................................................
2.2.2 Unsur-unsur Komunikasi Dalam Keluarga .......................
2.2.3 Fungsi Komunikasi Dalam Keluarga ................................
2.3 Kerangka Berpikir .............................................................
2.4 Hipotesis............................................................................
8
9
11
13
18
18
20
20
22
23
BAB III METODE PENELITIAN
3.1
3.2
3.3
Jenis Penelitian ..................................................................
Populasi dan Sampel .........................................................
Defenisi Operasional Variabel Penelitian .........................
vi
24
24
25
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.8
Teknik Pengumpulan Data ................................................
Uji Validitas Instrumen .....................................................
Uji Reliabilitas Instrumen .................................................
Teknik Analisis Data .........................................................
Pengujian Hipotesis ...........................................................
Lokasi dan Waktu Penelitian ............................................
25
29
30
31
33
34
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
BAB V
Gambaran Umum Lokasi Penelitian .................................
Deskripsi Data ...................................................................
Analisis Data Penelitian ....................................................
Uji Hipotesis .....................................................................
Pembahasan Penelitian ......................................................
36
37
38
39
39
KESIMPULAN DAN SARAN
5.1
5.2
Kesimpulan .......................................................................
Saran ..................................................................................
DAFTAR PUSTAKA
vii
43
44
DAFTAR TABEL
Tabel 1
Kisi-kisi Instrumen Penelitian (Variabel X) ..............................
27
Tabel 2
Kisi-kisi Instrumen Penelitian (Variabel Y) ...............................
28
Tabel 3
Rencana Kegiatan Penelitian ......................................................
35
Tabel 4
Ringkasan Hasil Uji Normalitas Setiap Variabel .......................
38
viii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 Bagan Hubungan Efektivitas Komunikasi Dalam
Keluarga dengan Penyesuaian Diri Remaja ............................
ix
23
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Angket Hubungan Efektivitas Komunikasi Dalam
Keluarga Dengan Penyesuaian Diri Remaja di Lingkungan XV Kelurahan Sidorejo Kecamatan Medan
Tembun ..............................................................................
Lampiran 2
Uji Coba Angket Efektivitas Komunikasi Dalam
Keluarga ..............................................................................
Lampiran 3
47
51
Uji Validitas dan Reliabilitas Angket Efektivitas
Komunikasi Dalam Keluarga ..............................................
52
Lampiran 4
Uji Coba Angket Penyesuaian Diri Remaja ........................
58
Lampiran 5
Uji Validitas dan Reliabilitas Angket Penyesuaian Diri
Remaja .................................................................................
Lampiran 6
Sebaran Data Angket Efektivitas Komunikasi Dalam
Keluarga ..............................................................................
Lampiran 7
59
65
Perhitungan Kategori Efektivitas Komunikasi Dalam
Keluarga ..............................................................................
66
Lampiran 8
Sebaran Data Angket Penyesuaian Diri Remaja .................
68
Lampiran 9
Perhitungan Kategori Penyesuaian Diri Remaja .................
69
Lampiran 10 Perhitungan Rata-rata dan Standar Deviasi .........................
71
Lampiran 11 Uji Normalitas Sebaran Data Masing-Masing Variabel ......
76
x
Lampiran 12 Pengujian Hipotesis .............................................................
78
Lampiran 13 Daftar Nama Responden Dalam Penelitian .........................
83
Lampiran 14 Tabel r Product Moment ......................................................
84
Lampiran 15 Tabel “t” ..............................................................................
85
Lampiran 16 Foto-foto Dokumentasi Selama Penelitian ..........................
86
xi
43
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 Kesimpulan
1. Efektivitas komunikasi dalam keluarga pada remaja di Lingkungan XV
Kelurahan Sidorejo Kecamatan Medan Tembung dari hasil sebaran
angket diperoleh rata-rata yakni 56,325, jika dikonsultasikan dengan
kategori efektivitas komunikasi dalam keluarga, diketahui bahwa dalam
kategori cukup baik karena berada dalam rentang skor 46 – 59.
2. Penyesuaian diri remaja di Lingkungan XV Kelurahan Sidorejo
Kecamatan Medan Tembung dari hasil sebaran angket diperoleh nilai
rata-rata yakni 57,558, jika dikonsultasikan dengan kategori penyesuaian
diri remaja, diketahui bahwa dalam kategori cukup baik karena berada
dalam rentang skor 49-63.
3. Ada hubungan yang sigifikan antara efektivitas komunikasi dalam
keluarga dengan penyesuaian diri remaja di Lingkungan XV Kelurahan
Sidorejo Kecamatan Medan Tembung, hal ini diketahui dari hasil
perhitungan diperoleh harga rhitung > rtabel . Kemudian jika dilihat uji “t”
pada tingkat kesalahan 5% diperoleh harga thitung > ttabel, maka hipotesis
yang menyatakan bahwa “ada hubungan yang signifikan antara
efektivitas komunikasi dalam keluarga dengan penyesuaian diri remaja di
Lingkungan XV Kelurahan Sidorejo Kecamatan Medan Tembung”
dapat diterima. Selanjutnya besar kontribusi efektivitas komunikasi
dalam keluarga terhadap penyesuaian diri remaja sebesar 59,14%.
43
44
5.2 Saran
1. Bagi remaja yang ada di Lingkungan XV Kelurahan Sidorejo Kecamatan
Medan Tembung diharapkan dapat memahami arti penting dari
penyesuaian diri dan dapat mengambil nilai-nilai yang positif misalnya
mampu mengontrol diri, mampu mengatasi konflik dan bertanggung
jawab.
2. Bagi
para orangtua,
komunikasi
yang
hendaknya
terjadi
dalam
lebih meningkatkan efektivitas
keluarga
dengan
cara
lebih
memperhatikan anaknya khususnya remaja yang sedang mengalami
kesulitan dalam penyesuaian dirinya. Maka dari itu orangtua diharapkan
bisa meluangkan waktu secara optimal untuk bisa mendengarkan anak
sehingga mengetahui kondisi anak.
3. Bagi penelitian selanjutnya hendaknya memperhatikan faktor-faktor lain
yang mempengaruhi penyesuaian diri remaja, seperti : kondisi jasmani,
perkembangan dan kematangan, kultural dan agama.
45
DAFTAR PUSTAKA
Ali, M & Asrori, M. 2010. Psikologi Remaja-Perkembangan Peserta Didik.
Jakarta: Bumi Aksara.
__________________. 2011. Psikologi Remaja dan Perkembangan Peserta
Didik. Jakarta : Bumi Aksara.
Arikunto, S. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Asdi
Mahasatya.
Cangara, H. 2005. Pengantar Ilmu Komunikasi. Jakarta : Raja Grafindo Persada.
_________. 2007. Pengantar Ilmu Komunikasi. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Devito, J. A. 1997. Komunikasi Antar Manusia. Jakarta : Poffesionals Books.
Djamarah, S. B. 2004. Pola Komunikasi Orang Tua dan Anak Dalam Keluarga.
Jakarta: Rineka Cipta.
Fatimah, E. 2010. Psikologi Perkembangan-Perkembangan Peserta Didik.
Bandung: Pustaka Setia.
Hartinah, S. 2008. Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Refika Aditama.
Istiyanto, B. 2008. Pentingnya Komunikasi Dalam Keluarga. http: // www. Sbekti
istiyanto. files. Wordpress. com. Diakses 01 November 2008.
Liliweri, A. 1997. Komunikasi Antar Pribadi. Bandung: Citra Aditya Bakti.
Monica, W. S. Hubungan Pola Komunikasi Orang Tua Dengan Tingkat
Kenakanlan Remaja Di Lingkungan Tirta Deli Kecamatan Tanjung
Morawa A. Skripsi tidak dipublikasikan. Medan : Universitas Negeri
Medan.
Mundir, H. 2013. Statistik Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Putri, A. R. Hubungan Antara Persepsi Terhadap Dukungan Sosial Orangtua
Dengan Penyesuaian Diri Dalam Penyusunan Skripsi Pada Mahasiswa
Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro. Skripsi dipublikasikan.
Semarang: Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro.
Saad, H. M. 2003. Perkelahian Pelajar–Potret Siswa SMU di DKI Jakarta.
Yogyakarta: Galang Press.
46
Sarwono, S. W. 2011. Psikologi Remaja. Jakarta: Rajawali Pers.
Serli, P. 2013. Hubungan Dukungan Sosial Pengasuh Dengan Penyesuaian Diri
Remaja Di Panti Asuhan Terima Kasih Abadi Medan. Skripsi tidak
dipublikasikan. Medan : Universitas Negeri Medan.
Silitonga, P. M. 2011. Metodologi Penelitian. Medan: FMIPA UNIMED.
Sunarto, H & Hartono, B. A. 2008. Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: Rineka
Cipta.
Willis, S. S. 2008. Remaja dan Masalahnya. Bandung: Alfabeta.
_________. 2011. Konseling Keluarga (Family Counseling). Bandung: Alfabeta.