Kumpulan File Administrasi Kelas 1 (SK dan KD, PEMETAAN, SILABUS, JARING TEMATIK, RPP, PROMES, PROTA, KKM) Berkarakter

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SPIDER WEB
JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
Mata Pelajaran
: Tematik
Satuan Pendidikan : SD/MI
Kelas/Semester
:I/1
Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: ...........................
: ...........................
: ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
PKn

B. Indonesia
Mencocokkan gambar dengan
informasi.
Mendengarkan cerita gambar seri
tentang persiapan pergi ke
sekolah.
Mendengarkan dan menyanyikan
lagu.
Menyebutkan data diri dan identitas
keluarga dengan kalimat
sederhana dan santun.
Menyebutkan warna , bentuk dan
permukaan benda
Menyebutkan nama anggota tubuh
dan kegunaanya dengan kalimat
sederhana.
Menjiplak berbagai bentuk gambar
dan bentuk huruf.
Menebalkan berbagai bentuk
gambar dan bentuk huruf.

Menebalkan berbagai bentuk
gambar, lingkaran dan bentuk
huruf.
Menyalin / mencontoh huruf, kata,
kalimat dari bku atau papan tulis
dngan benar.
Menyalin / mencontoh kalimat dari
buku atau papan tulis yang
ditulis guru dan menyalinnya
kembali pada buku sendiri.

Menjelaskan ciri-ciri fisik
perbedaan antara perempuan
dan laki-laki.
Menceritakan kegiatan yang
dilakukan oleh laki-laki dan
perempuan.
Menyebutkan jenis permainan
yang dilakukan oleh anak lakilaki dan perempuan.

SBK
Mengelompokkan berbagai jenis bintik, garis, warna dan bentuk
pada benda dua dimensi di alam sekitar.
Mengelompokkan berbagai ukuran bintik, garis, bidang, warna, dan
bentuk pada hasil karya dua dimensi di alam sekitar.
Membuat benda dengan menggunakan teknik menggunting /
menyobek.
Berbagai karya benda mainan.

SAINS/ IPA
Menunjukkan bagian-bagian
tubuh ( mata, hidung, telinga ,
dll)
Menceritakan kegunaan bagianbagian tubuh yang diamati.
Menunjukkan cara merawat
tubuh.
Membiasakan merawat tubuh agar
tumbuh sehat dan kuat.

Tema

Diri
Sendiri

Matematika
Menyebutkan banyak benda
Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih
banyak dan lebih sdikit.
Membaca dan menulis lambang bilangan.
Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari
yang terkecil
Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur
mulai dari yang terbesar.
Membilang loncat 2, 3, dan 4.

IPS
Menyebut nama lerngkap dan
panggilan beserta usia.
Menceritakan alamat tempat tinggal
dan alamat sekolah.

Menyebutkan nama ayah dan ibu,
serta anggota keluarga yang tinggal
di rumah.

JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Bahasa Indonesia

Matematika
BSK
Mengelompokkan gerak tari
sesuai level.
Mengidentifikasi gerak
keseimbangan pola lantai.
Mengidentifikasi bentuk
iringan tari dengan
menggunakan bunyi yang
bersumber dari tubuh.
( internal

Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan sebentar.
Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan lama
Menyebutkan panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari ( pendek ,
panjang )
Memberi contoh benda yang panjang dan benda yang pendek.
Membandingkan panjang suatu benda
( lebih panjang, lebih
pendek )
Mengenal jarak dekat dan jauh.

Tema

Budi
Pekerti

Sains/ IPA
Mengemukakan ciri-ciri
lingkungan yang sehat dan
ciri ciri lingkungan yang
tidak sehat

Menjelaskan bahwa air kotor
tumpukkan sampah, asap
kendaraan merupakan
kondisi lingkungan kurang

baik bagi kesehatan.
Membiasakan
membuang sampah
pada tempatnya

PKn
IPS
Memberi contoh
kemajemukan keluarga
( jenis kelamin, suku
bangsa, agama, kebiasaan,
dll )
Menjelaskan manfaat hidup
rukun dalam keluarga .

Menunjukkan sikap saling
menghargai perbedaan
dalam lingkungan
keluarga dan lingkungan
sekolah.
Menunjukkan sikap tidak
membeda-bedakan

perlakuan di rumah dan
di sekolah.

Melakukan sesuatu sesuai perintah atau
permintaan guru.
Menceritakan kembali isi dongeng
dengan kalimatnya sendiri
Menjawab pertanyaan dan menjelaskan
isi dongeng.
Memperagakan tokoh dongeng di depan
kelas.
Membaca nyaring ( didengar siswa )

Membaca nyaring kalimat sederhana
dengan lafal dan intonasi yang tepat.
Menjiplak berbagai bentuk gambar dan
bentuk huruf.
Menebalkan berbagai bentuk gambar,
dan bentuk huruf.
Menuliskan kata, kalimat yang
didiktekan..
Menyalin / mencontoh kalimat dari buku
atau papan tulis yang ditulis guru dan
menyalinnya pada buku sendiri.
Melengkapi kalimat yang belum selesai
sesuai dengan gambar.

B. Indonesia
JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Sains / IPA
Mendemontrasikan sesuatu
Menjelaskan keuntungan
sesuai perintah atau permintaan
mencuci tangan sebelum

guru.
makan.
PKN
Menceritakan kembali isi
Menjelaskan keuntungan
Menyebutkan 5 suku yang terbesar di Indonesia.
dongeng dengan kalimatnya
memotong kuku yang panjang
Membedakan ciri-ciri suku bangsa dilihat dari bahasa dan adat
sendiri.
.
istiadat /budayanya.
Menjawab pertanyaan dan
Menjelaskan keuntungan
Menjelaskan arti dari semboyan Bhinka Tunggal Ika
menjelaskan isi dongeng.
melakukan olah raga,
Memperagakan tokoh dongeng di
beristirahat dan tidur yang
depan kelas.

teratur agar tubuh sehat dan
Menyapa teman sebaya, guru, dan
kuat.
orang lain serta orang yang lebih
Memberikan contoh kerugian
Tema
tua dengan bahasa cara yang
dari tidak menjaga kesehatan.
SBK
Keluarga
santun.
Menentukan
sumbermemotong
bunyi.
( cuci tangan,
Membedakan
bunyi
dan bunyi
Bercerita berdasarkan gambar.
kuku, olah
ragaalam
beristirahat
buatan.
Memasangkan gambar buah
dan tidur )
Membedakan panjang dan pendeknya
dengan nama dan ciri-cri yang
bunyi.
tepat.
Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak
Mengenali huruf-huruf dan
melalui peragaan
Matematika
IPS
membacanya sebagai suku kata,
Memecahkan masalah sehari-hari yang
Menyebutkan nama
kata-kta dan kalimat sederhana.
yang terkait penjumlahan sampai
guru TK dan nama
dengan 20.
Membaca nyaring kalimat
beberapa teman
Memecahkan masalah sehari-hari yang
sederhana dengan lafal dan
sekelas.
terkait pengurangan sampai 20.
intonasi yang tepat.
Menceritakan tentang
Mengurangkan bilangan dengan
Membaca teks pendek dengan
teman main di
bilangan itu sendiri sehingga
intonasi dan lafal yang benar.
rumah.
hasilnya 0.
Menjiplak berbagai bentuk
Menceritakan
Mengenal konsep waktu melalui
gambar dan bentuk huruf.
peristiwa masa kecil
kegiatan sehari-hari yang sebentar
Menebalkan berbagai bentuk
yang paling berkesan.
dan lama.
gambar, dan bentuk huruf.
Menyalin / mencontoh huruf
kata , kalimat, dari papan tulis
atau buku dengan benar.
Menyalin / mencontoh kalimat
dari buku atau papan tulis yang
ditulis guru dan menyalinnya
pada buku sendiri.

selesai sesuai dengan gambar.

JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Matematika
Mengukur panjang suatu
benda dengan satuan tak
baku.
Menunjukkan perbedaan
hasil-hasil pengukuran
panjang dengan satuan tak
baku.
Mengukur dan
membandingkan panjang
benda dengan satuan baku
yang tidak sama.

PKN
Menyebutkan beberapa contoh tata tertib di rumah dan
di sekolah.
Menjelaskan manfaat mematuhi tata tertib.
Menjelaskan akibat tidak patuh pada tata tertib.

Tema
IPS
Mengidentifikasi hidup
rukun dan tidak rukun.
Menjelaskan akibat tidak
menjaga kerukunan

SBK
Menyebutkan jenis iringan tarian
dengan menggunakan alat musik
perkusi
Memilih unsur gerak tari yang
sesuai iringan.

Kegemar
an

IPA / Sains
Merawat tanaman atau hewan
peliharaan
Menceritakan alasan perlunya
merawat merawat dan memelihara
lingkungan
Menjelaskan bentuk, ukuran, warna,
rasa, bau, permukaan benda suatu
objek

Bahasa Indonesia
Melaksanakan perintah sesuai petunjuk
pengerjaannya.
Menunjukkan benda/ alat permainan yang
digemari.
Menjelaskan cara permainan dilakukan.
Bercerita berdasarkan gambar.
Membaca teks pendek dengan intonasi dan
lafal yang benar.
Membaca dengan memperhatikan tempat
jeda ( untuk berhenti menarik nafas ) jeda
panjang dan jeda pendek.
Menjiplak berbagai bentuk gambar dan
bentuk huruf.
Menebalkan berbagai bentuk gambar dan
bentuk huruf.
Menyalin / mencontoh huruf, kata, kalimat
dari buku atau papan tulis dengan benar.
Menyalin / mencontoh kalimat dari buku
atau papan tulis yang ditulis guru dan
menyalinnya kembali pada buku sendiri
Melengkapi kalimat yang belum selesai
sesuai dengan gambar.
Membuat kalimat berdasarkan gambar.
Menulis puisi dengan huruf lepas dan dapat
dibaca orang lain

JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Matematika
Menerjemahkan bentuk
penjumlahan dan
pengurangan sampai 20
ke dalam kalimat seharihari.
Membaca dan
menggunakan simbol +,
-, dan = dalam
mengerjakan hitung
sampai 20
Menghapal fakta dasar
penjumlahan dan
pengurangan sampai
dengan 20.
Menjumlah bilangan 3
angka hasil sampai 20.

SBK

B. Indonesia

Menentukan sumber bunyi.
Membedakan bunyi alam dan bunyi buatan.
Membedakan panjang dan pendeknya bunyi.
Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan

PKn
Menyebutkan 5 agama yang diakui
di Indonesia beserta tempat
ibadahnya
Menceritakan kegiatan yang
berkaitan dengan hari besar agama
Menyebutkan 4 kitab suci dari agama
yang yang ada di Indonesia.
Menjelaskan 5 pemuka agama yang
diakui di Indonesia.

Tema

Lingkungan

Membedakan berbagai bunyi / suara
Tertentu secara tepat.
Menirukan bunyi/ suara tertentu seperti,
kendaraan atau suara benda.
Menyapa teman sebaya, guru, dan orang lain
serta orang yang lebih tua dengan bahasa
dan cara yang santun.
Mengenali huruf-huruf dan membacanya
sebagai suku kata, kata –kata dan kalimat
sederhana
Menjiplak berbagai bentuk gambar dan
bentuk huruf.
Menebalkan berbagai bentuk gambar,
lingkaran dan bentuk huruf.
Menyalin / mencontoh huruf, kata, kalimat
dari buku atau papan tulis dengan benar.
Menyalin / mencontoh kalimat dari buku
atau papan tulis yang ditulis guru dan
menyalinnya pada buku sendiri..

IPS
Menceritakan kembali pengalaman
waktu kecil berdasarkan cerita
orang tua.
Menceritakan pengalaman pergi ,
di sekolah atau pulang sekolah
Menceritakan kesan hari pertama
masuk Sekolah Dasar.

Sains / IPA
Menunjukkan nama makanan sehat yang berguna
bagi tubuh.
Menjelaskan perlunya air, makan, pakaian, udara dan
lingkungan untuk tumbuh sehat.
Membedakan jenis air, makanan, pakaian, udara, dan
lingkungan yang baik untuk tumbuh sehat.

JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Bahasa Indonesia
 Membedakan berbagai bunyi
suara atau suara tertentu secara
tepat
 Mendeklamasikan puisi sesuai
dengan isi dan
mengekspresikannya dengan
gerak dan mimik yang sesuai.
 Mengungkapkan perasaan
tentang peristiwa yang dialami.
 Mengenali huruf – huruf dan
membacanya sebagai suku kata,
kata –kata dan kalimat
sederhana.
 Membaca nyaring (didengar
siswa lain) kata demi kata
 Menjiplak berbagai bentuk huruf
dan gambar.
 Menebalkan berbagai bentuk
gambar, dan bentuk huruf.
 Menyalin / mencontoh huruf kata
, kalimat, dari papan tulis atau
buku dengan benar dengan
menggunakan huruf lepas.
 Menyalin / mencontoh kalimat
dari buku atau papan tulis yang
ditulis guru dan menyalinnya
pada buku sendiri dengan
menggunakan huruf tegak
bersambung.
 Melengkapi kalimat yang belum
selesai sesuai dengan gambar.

SBK

PKN

 Menceritakan manfaat hidup rukun dalam
keluarga.
 Membandingkan antara hidup rukun dan tidak
rukun.
 Menjelaskan akibat jika tidak menjaga kerukunan.

 Menyebutkan bermacammacam gerak di tempat
maupun berpindah tempat.
 Mengidentifikasi gerak kaki
dan tangan sesuai fungsinya.
 Mengidentifikasi gerak tiruan
hewan yang dapat terbang
 Mengidentifikasi gerak tiruan
tumbuhan.

Tema

Pengalaman

IPS
 Menceritakan
pengalaman yang
menyenangkan dan
tidak menyenangkan .
 Menjelaskan kasih
sayang orang tua
kepada anaknya.
 Menceritakan hubungan
kasih sayang antar
anggota keluarga.

Sains/ IPA

 Menjelaskan cara
membersihkan rumah dan
halaman.
 Melakukan perawatan
kebersihan di sekolah.
 Menyebutkan alat-alat untuk
kebersihan rumah dan sekolah.

Matematika
 Memberi contoh kegiatan seharihari yang dilakukan pada pagi,
siang, dan malam hari.
 Mengurutkan nama-nama hari
dalam seminggu.
 Mengenal nama-nama bulan
dalam setahun.
 Membaca tanda waktu yang
ditunjukkan oleh jarum jam
analog ( jam dinding) jam pas.
 Menggambar jam sesuai dengan
kegiatan
 Menentukan letak jarum jam
pada gambar jam dengan tepat.

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SPIDER WEB
JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
Mata Pelajaran
: Tematik
Satuan Pendidikan : SD/MI
Kelas/Semester
:I/2
Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: ...........................
: ...........................
: ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
BAHASA INDONESIA
BAHASA INDONESIA
Menulis kalimat sederhana yang didiktekan
Menulis kalimat sederhana yang didiktekan
guru dengan huruf tegak bersambung.
guru dengan huruf tegak bersambung.
Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru
Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru
dengan penuh perhatian.
dengan penuh perhatian.
Menyebutkan tokoh dalam dongeng
Menyebutkan tokoh dalam dongeng
Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam
Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam
dongeng.
dongeng.
Menjawab pertanyan yang berhubungan
Menjawab pertanyan yang berhubungan
dengan isi dongeng.
dengan isi dongeng.
Menceritakan kembali isi dongeng dengan
Menceritakan kembali isi dongeng dengan
kalimat sendiri.
kalimat sendiri.
Membuat kalimat berdasarkan gambar secara
Membuat kalimat berdasarkan gambar secara
lisan.
lisan.
Bertanya jawab dengan teman tentang
Bertanya jawab dengan teman tentang
gambar –gambar tersebut.
gambar –gambar tersebut.
Melakukan percakapan/dialog sederhana
Melakukan percakapan/dialog sederhana
sesuai dengan tema secara berpasangan
sesuai dengan tema secara berpasangan
dengan teman dengan bimbingan guru.
dengan teman dengan bimbingan guru.
Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat
Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat
perasaan suka atau tidak suka pada benda
perasaan suka atau tidak suka pada benda
atau suatu kegiatan.
atau suatu kegiatan.
Memberikan alas an mengapa suatu benda
Memberikan alas an mengapa suatu benda
atau kegiatan disukai atau tidak disukai.
atau kegiatan disukai atau tidak disukai.
Bermain peran dengan percaya diri sesuai
Bermain peran dengan percaya diri sesuai
tokoh yang dibawakannya.
tokoh yang dibawakannya.
Membaca teks pendek dengan lafal dan
Membaca teks pendek dengan lafal dan
intonasi yang tepat.
intonasi yang tepat.
Membaca dengan memperhatikan tempat jeda
Membaca dengan memperhatikan tempat jeda
pendek dan panjang.
pendek dan panjang.
Membaca penggalan cerita dengan lafal dan
Membaca penggalan cerita dengan lafal dan
intonasi yang benar.
intonasi yang benar.
Membaca denag memberikan penekanan
Membaca denag memberikan penekanan
pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.
pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.
Menyalin kalimat secara benar dengan
Menyalin kalimat secara benar dengan
menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.
menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.
Menulis kalimat secara benar dengan
Menulis kalimat secara benar dengan
menggunakan huruf tegak bersambung.
menggunakan huruf tegak bersambung.
Menuliskan kalimat yang didiktekan guru
Menuliskan kalimat yang didiktekan guru
dengan menggunakan huruf sambung.
dengan menggunakan huruf sambung.

MATEMATIKA:
MATEMATIKA:
Menunjukkan benda-benda
IPA
Menunjukkan benda-benda
IPA
yang secara geometris
Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim
yang secara geometris
Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim
berbentuk segitiga,
panas dan musim hujan.
berbentuk segitiga,
panas dan musim hujan.
segiempat dan lingkaran.
Menyebutkan jenis makanan yang banyak
segiempat dan lingkaran.
Menyebutkan jenis makanan yang banyak
Menyebutkan cirri-ciri segitiga,
dikonsumsi pada saat musim hujan maupun
Menyebutkan
cirri-ciri segitiga,
dikonsumsi pada saat musim hujan maupun
segiempat, dan lingkaran
musim kemarau.
segiempat,
dan
lingkaran
musim kemarau.
ditinjau dari banyak sisinya.
Membandingkan cirri-ciri musim kemarau dan
ditinjau
dari
banyak
sisinya.
Membandingkan cirri-ciri musim kemarau dan
Menjiplak berbagai bentuk
musim hujan pada lahan dan kegiatan
Menjiplak
berbagai
bentuk
musim hujan pada lahan dan kegiatan
segitiga, segiempat, dan
manusia.
segitiga, segiempat, dan
manusia.
lingkaran.
Menyebutkan kegiatan yang dapat mengatasi
lingkaran.
Menyebutkan kegiatan yang dapat mengatasi
Mengelompokkan berbagai
masalah pada musim hujan dan musim
Mengelompokkan
berbagai
masalah pada musim hujan dan musim
bentuk segitiga, segiempat, dan
kemarau..Menyebutkan energi yang paling
bentuk segitiga, segiempat, dan
kemarau..Menyebutkan energi yang paling
lingkaran, menurut bentuk,
banyak digunakan dalam kehidupan seharilingkaran, menurut bentuk,
banyak digunakan dalam kehidupan seharipermukaan, warna, atau cirri
hari.
permukaan, warna, atau cirri
hari.
lainnyaMengukur dan
lainnyaMengukur dan
membandingkan panjang
membandingkan panjang
benda dengan satuan tak baku
bendaIPS
dengan satuan tak baku
yang sama.
BUDI PEKERTI
IPS
yang sama.
Menjelaskan manfaat
Menjelaskan manfaat
menjaga kebersihan
menjaga kebersihan
rumah
rumah
SENI-BUDAYA &
Menyebutkan akibat
SENI-BUDAYA &
PKN
Menyebutkan
akibat
KETERAMPILAN
PKN
dari tidak menjaga
KETERAMPILAN
Menyebutkan
dari
tidak
menjaga
Menunjukkan kesesuaian
Menyebutkan
kebersihan.
Menunjukkan kesesuaian
manfaat
kebersihan.
gerak antar sesama
manfaat
gerak antar sesama
mentaati
penari dengan iringan
mentaati
penari dengan iringan
peraturan
musik.
peraturan
musik.
yang
Melakukan gerakan tari
yang
Melakukan gerakan tari
berlaku di
dengan iringan tepukan
berlaku di
dengan iringan tepukan
masyarakat
/ hitungan
masyarakat
/ hitungan
Menjelaskan
Melakukan gerakan tari
Menjelaskan
Melakukan gerakan tari
akibat tidak
dengan
akibat tidak
dengan
patuh pada
musik/nyanyian.
patuh pada
musik/nyanyian.
peraturan di
Melakukan tarian pendek
peraturan di
Melakukan tarian pendek
lingkungan
secara perorangan.
lingkungan
secara perorangan.
masyarakat
Memperagakan tarian
masyarakat
Memperagakan tarian
.
pendek secara
.
pendek secara
kelompok
kelompok

JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Bahasa Indonesia :
Bahasa Indonesia :
Membuat kalimat berdasarkan
Membuat kalimat berdasarkan
gambar secara lisan.
gambar secara lisan.
Bertanya jawab dengan teman
Bertanya jawab dengan teman
tentang gambar –gambar
tentang gambar –gambar
tersebut.
tersebut.
Melakukan percakapan / dialog
Melakukan percakapan / dialog
sederhana sesuai dengan
sederhana sesuai dengan
tema secara berpasangan
tema secara berpasangan
dengan dengan bimbingan
dengan dengan bimbingan
guru
guru
Membaca teks pendek dengan
Membaca teks pendek dengan
lafal dan intonasi yang tepat.
lafal dan intonasi yang tepat.
Membaca dengan
Membaca dengan
memperhatikan tempat jeda
memperhatikan tempat jeda
pendek dan panjang.
pendek dan panjang.
Membaca penggalan cerita
Membaca penggalan cerita
dengan lafal dan intonasi yang
dengan lafal dan intonasi yang
benar.
benar.
Membaca denag memberikan
Membaca denag memberikan
penekanan pada kata tertentu
penekanan pada kata tertentu
sesuai dengan konteksnya
sesuai dengan konteksnya
Membaca puisi atau syair lagu
Membaca puisi atau syair lagu
dengan dengan benar
dengan dengan benar
Mendeklamasikannya sesuai
Mendeklamasikannya sesuai
dengan isi dan
dengan isi dan
mengekspresikandalam gerak
mengekspresikandalam gerak
dan mimic yang sesuai.
dan mimic yang sesuai.
Menyalin kalimat secara benar
Menyalin kalimat secara benar
dengan menggunakan huruf
dengan menggunakan huruf
lepas terlebih dahulu.
lepas terlebih dahulu.
Menulis kalimat secara benar
Menulis kalimat secara benar
dengan menggunakan huruf
dengan menggunakan huruf
tegak bersambung.
tegak bersambung.
Menuliskan kalimat yang
Menuliskan kalimat yang
didiktekan guru dengan
didiktekan guru dengan
menggunakan huruf sambung.
menggunakan huruf sambung.
Menuliskan puisi anak dengan
Menuliskan puisi anak dengan
huruf tegak bersambung yang
huruf tegak bersambung yang
rapi dan dapat terbaca oleh
rapi dan dapat terbaca oleh
orang lain
orang lain

IPA :
IPA :
Melakukan percobaan dan pembuktian
Melakukan percobaan dan pembuktian
dari sumber energi gerak.
dari sumber energi gerak.
Mencontohkan listrik dan panas
Mencontohkan listrik dan panas
sebagai keguanaan energi
sebagai keguanaan energi
Menyebutkan alat-alat rumah tangga
Menyebutkan alat-alat rumah tangga
yang menggunakan energi listrik
yang menggunakan energi listrik

KELUARGA

IPS :
IPS :
Mengidentifikasi
Mengidentifikasi
ruang dalam
ruang dalam
rumah
rumah
Menceritakan
Menceritakan
fungsi dari tiap
fungsi dari tiap
ruangan dalam
ruangan dalam
rumah
rumah

PKN :
PKN :
Menjelaskan arti
Menjelaskan arti
kewajiban
kewajiban
Menyebutkan
Menyebutkan
kewajiban anak
kewajiban anak
di rumah
di rumah
Menyebutkan
Menyebutkan
kewajiban setiap
kewajiban setiap
anggota keluarga
anggota keluarga

Matematika :
Matematika :
Melakukan penjumlahan dan
Melakukan penjumlahan dan
pengurangan bilangan dua
pengurangan bilangan dua
angka
angka
Menjumlah 2 bilangan dua
Menjumlah 2 bilangan dua
angka
angka
Menjumlah 2 bilangan dua
Menjumlah 2 bilangan dua
angka, salah satu bilangan
angka, salah satu bilangan
kelipatan 10.
kelipatan 10.
Menyelesaikan soal cerita yang
Menyelesaikan soal cerita yang
mengandung penjumlahan
mengandung penjumlahan
Mengurangkan bersususn 2
Mengurangkan bersususn 2
bilangan satu angka.
bilangan satu angka.
Mengurangkan bilangan 2 angka
Mengurangkan bilangan 2 angka
dengan 1 angka dengan cara
dengan 1 angka dengan cara
bersususn tanpa teknik
bersususn tanpa teknik
Senimeminjam.
Budaya
dan
Senimeminjam.
Budaya dan
Keterampilan :
Keterampilan :
Mengidentifikasi unsur rupa
Mengidentifikasi unsur rupa
pada benda alam sekitar.
pada benda alam sekitar.
Mengekspresikan diri melalui
Mengekspresikan diri melalui
teknik menggunting /
teknik menggunting /
menyobek
menyobek
Menjelaskan rangkaian bunyi
Menjelaskan rangkaian bunyi
dan detak melalui peragaan
dan detak melalui peragaan
Menyebutlkan nada-nada yang
Menyebutlkan nada-nada yang
sama tingginya dari melodi
sama tingginya dari melodi
yang diperdengarkan.
yang diperdengarkan.
Menyebutkan nada-nada yang
Menyebutkan nada-nada yang
berbeda tinggi rendahnya dan
berbeda tinggi rendahnya dan
panjang pendeknya dalam
panjang pendeknya dalam
melodi yang diperdengarkan.
melodi yang diperdengarkan.
Menjelaskan perbedaan bunyi
Menjelaskan perbedaan bunyi
panjang dan pendek
panjang dan pendek

JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Bahasa Indonesia :
Bahasa Indonesia :
Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda
Meniru
mengulang
sesuaiatau
deskripsi
guru deskripsi benda-benda
sesuai deskripsi guru
Menentukan nama benda yang dideskripsikan
Menentukan
benda
yang dideskripsikan
guru sesuainama
dengan
cirri-cirinya.
guru sesuai dengan cirri-cirinya.
Mendeskripsikan benda-benda lain dengan
Mendeskripsikan
bimbingan guru.benda-benda lain dengan
bimbingan guru.
Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru
Mendengarkan
yang dibacakan guru
dengan penuhdongeng
perhatian.
dengan penuh perhatian.
Menyebutkan tokoh dalam dongeng
Menyebutkan tokoh dalam dongeng
Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam
Menjelaskan
dongeng. sifat dan perilaku tokoh dalam
dongeng.
Menjawab pertanyan yang berhubungan
Menjawab
pertanyan
dengan isi
dongeng.yang berhubungan
dengan isi dongeng.
Menceritakan kembali isi dongeng dengan
Menceritakan
kembali isi dongeng dengan
kalimat sendiri.
kalimat sendiri.
Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai
Melakukan
percakapan/dialog
sederhana
sesuai
dengan tema
secara berpasangan
dengan
dengan
tema
secara
berpasangan
dengan
teman dengan bimbingan guru.
teman dengan bimbingan guru.
Bermain peran dengan percaya diri sesuai
Bermain
peran
dengan percaya diri sesuai
tokoh yang
dibawakannya.
tokoh yang dibawakannya.
Membaca teks pendek dengan lafal dan
Membaca
teks pendek
intonasi yang
tepat. dengan lafal dan
intonasi yang tepat.
Membaca dengan memperhatikan tempat jeda
Membaca
dengan
memperhatikan tempat jeda
pendek dan
panjang.
pendek dan panjang.
Membaca penggalan cerita dengan lafal dan
Membaca
penggalan
intonasi yang
benar.cerita dengan lafal dan
intonasi yang benar.
Membaca denag memberikan penekanan pada
Membaca
denag
memberikan
kata tertentu
sesuai
dengan penekanan
konteksnya.pada
kata tertentu sesuai dengan konteksnya.
Menyalin kalimat secara benar dengan
Menyalin
kalimathuruf
secara
benar
dengan
menggunakan
lepas
terlebih
dahulu.
menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.
Menulis kalimat secara benar dengan
Menulis
kalimat secara
benarbersambung.
dengan
menggunakan
huruf tegak
menggunakan huruf tegak bersambung.
Menuliskan kalimat yang didiktekan guru
Menuliskan
kalimat yanghuruf
didiktekan
guru
dengan menggunakan
sambung.
dengan menggunakan huruf sambung.

IPS :
IPS
:
Mendeskripsik
Mendeskripsik
an letak
an letak
rumah
rumah
Menggambar
Menggambar
denah rumah
denah rumah
sendiri
sendiri
Menjelaskan
Menjelaskan
denah rumah
denah rumah
sendiri
sendiri
PKn :
PKn
:
Mengikuti
tata tertib di rumah dan di
Mengikuti
sekolah tata tertib di rumah dan di
sekolah
Membandingkan tugas dan kewajiban
Membandingkan
dan kewajiban
setiap anggota tugas
keluarga.
setiap anggota keluarga.
Menjelaskan jenis-jenis kewajibanmurid
Menjelaskan
di sekolah. jenis-jenis kewajibanmurid
di sekolah.
Melaksanakan piket sesuai dengan
Melaksanakan
piket sesuai dengan
jadwal
Seni Budaya dan Keterampilan :
jadwal
Seni
Budaya
dan
Keterampilan
:
Matematika :
Menampilkan pola irama dan melodi
Matematika
:
Menampilkan
Melakukan penjumlahan
dan
sederhana pola irama dan melodi
Melakukan
penjumlahan
danangka
sederhana
pengurangan bilangan dua
Memeragakan dinamik sederhana
pengurangan bilangan dua angka
Memeragakan
dinamik
sederhana
Mengekspresikan diri melalui vocal alat
Mengurangkan bilangan 2 angka
Mengekspresikan
diribunyi
melalui
vocal alat
Mengurangkan
bilangan
2 angka
musik, atau sumber
sederhana.
dengan 1 angka
cara bersusun
musik, atau sumber bunyi sederhana.
dengan
1
angka
cara
bersusun
pendek.
Menunjukkan kesesuaian gerakan dan tepukan
pendek.
Menunjukkan
kesesuaian
dan tepukan
dengan rangkaian
bunyigerakan
yang diperagakan.
Mengurangkan
2 bilangan 2 angka
dengan rangkaian bunyi yang diperagakan.
Mengurangkan
2 bilangan
angka
kedua bilangan
kelipatan2 10.
Menunjukkan dengan memeragakan tepukan
kedua bilangan kelipatan 10.
Menunjukkan
dengan
memeragakan
tepukan
atau gerakan sesuai dengan lagu.
Mengurangkan 2 bilangan 2 angka
atau gerakan sesuai dengan lagu.
Mengurangkan
2 bilangan
2 angka
kedua bilangan
bukan kelipatan
Menunjukkan dengan menyuarakan bagian
kedua bilangan bukan kelipatan
Menunjukkan
dengan
menyuarakan
bagian
10.
melodi glissando
10.
melodi glissando
Menyelesaikan soal cerita yang
Menyanyikan lagu sesuai dengan tanda
Menyelesaikan
cerita yang
Menyanyikan
mengandung soal
pengurangan
dinamiknya.lagu sesuai dengan tanda
mengandung pengurangan
dinamiknya.
Memecahkan masalah sehari-hari
Mengungkapkan perasaan yang dialami
Memecahkan
masalah
sehari-hari
Mengungkapkan
perasaan
yang
dialami
yang mengandung
penjumlahan
tentang perubahan
dinamik
pada
lagu
yang
mengandung
penjumlahan
tentang
perubahan
dinamik
pada
lagu
dan pengurangan
secara lisan.
dan pengurangan
secara lisan.

IPA :
IPA :
Mengidentifikasi penyebab benda
Mengidentifikasi
penyebab
benda
benda
bergerak ( baterr,
per/pegas,
benda bergerak
baterr,
per/pegas,
dorongan
tangan,(dan
magnet)
dorongan tangan, dan magnet)
Menyebutkan alat-alat rumah tangga
Menyebutkan
alat-alat rumah
tangga
yang tidak menggunakan
energi
yang
tidak
menggunakan
energi
listrik
listrik
Menyebutkan energi yang paling
Menyebutkan
energi dalam
yang paling
banyak digunakan
banyak
digunakan
dalam
kehidupan sehari-hari.
kehidupan sehari-hari.
Menyebutkan energi alternative yang
Menyebutkan
energi
alternative yang
digunakan oleh
masyarakat
digunakan oleh masyarakat

Lingkungan

JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Bahasa Indonesia :
Bahasa
Indonesia
: deskripsi benda-benda
Meniru
atau
mengulang
Meniru
atau
mengulang
sesuai deskripsi guru deskripsi benda-benda
sesuai deskripsi
guru yang dideskripsikan
Menentukan
nama benda
Menentukan
nama
benda
yang dideskripsikan
guru sesuai dengan cirri-cirinya.
guru
sesuai
dengan
cirri-cirinya.
Mendeskripsikan benda-benda lain dengan
Mendeskripsikan
bimbingan guru.benda-benda lain dengan
bimbingan dongeng
guru.
Mendengarkan
yang dibacakan guru
Mendengarkan
yang dibacakan guru
dengan penuhdongeng
perhatian.
dengan
penuh
perhatian.
Menyebutkan tokoh dalam dongeng
Menyebutkan
tokoh
dongeng
Menjelaskan
sifat
dandalam
perilaku
tokoh dalam
Menjelaskan
dongeng. sifat dan perilaku tokoh dalam
dongeng.
Menjawab
pertanyan yang berhubungan
Menjawab
pertanyan
dengan isi
dongeng.yang berhubungan
dengan isikembali
dongeng.
Menceritakan
isi dongeng dengan
Menceritakan
kembali isi dongeng dengan
kalimat sendiri.
kalimat sendiri.
Mengungkapkan
dalam satu atau dua kalimat
Mengungkapkan
dalam
satusuka
ataupada
dua kalimat
perasaan suka atau
tidak
benda
perasaan
suka
atau
tidak
suka
pada benda
atau suatu kegiatan
atau suatu
kegiatan
Memberikan
alas
an mengapa suatu benda tau
Memberikan
alas
mengapa
suatu benda tau
kegiatan disukaian
atau
tidak disukai.
kegiatan
disukai
atau
tidak
disukai.
Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi
Membaca
teks pendek dengan lafal dan intonasi
yang tepat.
yang
tepat.
Membaca dengan memperhatikan tempat jeda
Membaca
dengan
memperhatikan tempat jeda
pendek dan
panjang.
pendek
dan
panjang.
Membaca penggalan cerita dengan lafal dan
Membaca
penggalan
intonasi yang
benar.cerita dengan lafal dan
intonasi
yang memberikan
benar.
Membaca
denag
penekanan pada
Membaca
denag
memberikan
penekanan pada
kata tertentu sesuai
dengan konteksnya.
kata
tertentu
sesuai
dengan
konteksnya.
Memb
Memb secara benar dengan menggunakan
kalimat
kalimat
secara
benar dengan
huruf lepas
terlebih
dahulu. menggunakan
huruf
lepas
terlebih
dahulu.
Menulis kalimat secara benar
dengan
Menulis
kalimat
secara
benarbersambung.
dengan
menggunakan huruf tegak
menggunakan
huruf
tegak
bersambung.
Menuliskan kalimat yang didiktekan
guru
Menuliskan
kalimat yang didiktekan guru
dengan menggunakan huruf sambung.
denganpuisi
menggunakan
huruf
sambung.
Menuliskan
anak dengan
huruf
tegak
Menuliskan
puisi
anak
dengan
huruf
tegak
bersambung yang rapi dan dapat terbaca
bersambung
yang rapi dan dapat terbaca
oleh
orang lain.
oleh orang lain.

IPA :
IPA :
Membedakan gerak benda yang mudah
Membedakan
gerak
benda
yang
bergerak
dengan
benda
yang
sulitmudah
bergerak
dengan
benda
yang
sulit
bergerak melalui percobaan.
bergerak melalui percobaan.
Mengidentifikasi penyebab benda bergerak (
Mengidentifikasi
bergerak
(
batere,
per/ pegas,penyebab
doronganbenda
tangan
dan
batere,)per/ pegas, dorongan tangan dan
magnet
magnet )
Memperagakan cara menggerakkan benda
Memperagakan cara menggerakkan benda
Menyebutkan bentuk gerak.
Menyebutkan bentuk gerak.
Menjelaskan penyebab gerak.
Menjelaskan penyebab gerak.
Menunjukkan batere, pegas, dorongan tangan,
Menunjukkan
batere,
pegas,
dorongan
magnet sebagai
sumber
energi
geraktangan,
magnet sebagai sumber energi gerak

KEBERSIHAN

Seni Budaya dan
Seni Budaya :dan
Keterampilan
Keterampilan
:
Mengidentifikasi
Mengidentifikasi
unsure / elemen musik
unsure
/ elemen
musik
dari
berbagai
sumber
dari berbagai
sumber
bunyi
yang dihasilkan
bunyi yang dihasilkan
alam
alam
Menentukan
sumber bunyi.
Menentukan kuat
sumber
Membedakan
danbunyi.
Membedakan
kuat
dan
lemahnya bunyi dengan
lemahnya
bunyi
gerakan/tepukan. dengan
gerakan/tepukan.
Membedakan
menguat dan
Membedakan
melemahnyamenguat
bunyi dan
melemahnya
bunyi
dengan
gerakan
atau
dengan
gerakan
atau
tepukan
tepukan

Matematika :
Matematika :
Menentukan nilai tempat puluhan
Menentukan
nilai tempat puluhan
dan
satuan
dan
satuan
Melakukan penjumlahan dan
Melakukan penjumlahan
pengurangan
bilangan duadan
angka
pengurangan
bilangan
dua
angka
Menuliskan
bilangan
2 angka
dalam
Menuliskan
bilangan
2
angka
dalam
bentuk penjumlahan puluhan dan
bentuk penjumlahan puluhan dan
satuan.
satuan. nilai tempat puluhan dan
Menentukan
Menentukan
nilai tempat puluhan dan
satuan.
satuan.
Menjumlah 2 bilangan dengan tanpa
Menjumlah
2 bilangan dengan tanpa
menyimpan
menyimpan
Penjumlahan bilangan secara bersusun
IPS
:
Penjumlahan
bilangan
secara
bersusun
pendek
( 2 angka
dengan
1 angka
IPS
:
pendek
(
2
angka
dengan
1
Menceritakan
kembali
peristiwa
tanpa
menyimpan
) peristiwaangka
Menceritakan
kembali
penting
tanpa
menyimpan
)
Penjumlahan
penting secara bersusun panjang.
Penjumlahan
secarayang
bersusun
Menyebutkan
peristiwa
pernahpanjang.
Menyebutkan
peristiwacerita
yang orang
pernahtua
dialami berdasarkan
dialami
berdasarkan
cerita orang tua
atau
orang
lain.
atau orang lain.
Menyebutkan peristiwa yang pernah
Menyebutkan
peristiwakeluarga
yang pernah
terjadi di lingkungan
terjadi di lingkungan
keluarga
berdasarkan
cerita orang
tua / orang
berdasarkan cerita orang tua / orang
lain
PKN :
lain
PKN :
Melaksanakan hak anak
anak
diMelaksanakan
rumah dan di hak
sekolah
di
rumah
dan
di
sekolah
Menjelaskan cara
Menjelaskan
cara keinginan
menyampaikan
menyampaikan
keinginan
yang
baik dan sopan
yang
baik
dan
sopan
kepada orang tua.
kepada orang
tua.
Menceritakan
kembali
Menceritakan
pengalamankembali
bermain
pengalaman
bermain.
yang
sangat berkesan
yang sangat
berkesan .
Menyebutkan
berbagai
Menyebutkan
berbagai
kegiatan yang
kegiatan
yang
menyenangkan yang
menyenangkan
dapat
dilakukan diyang
rumah
dapat
dilakukan di rumah
atau
di sekolah.
atau
di sekolah.
Berani
bertanya
tentang
Berani
bertanya
pelajaran
yangtentang
sulit
pelajaran
yang
sulit
dengan
cara
yang
sopan
dengan cara yang sopan

JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Bahasa Indonesia :
Bahasa Indonesia :
Mendengarkan dongeng yang dibacakan
Mendengarkan
dongeng
yang dibacakan
guru dengan penuh
perhatian.
guru dengan penuh perhatian.
Menyebutkan tokoh dalam dongeng
Menyebutkan tokoh dalam dongeng
Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam
Menjelaskan
dongeng. sifat dan perilaku tokoh dalam
dongeng.
Menjawab pertanyan yang berhubungan
Menjawab
pertanyan
dengan isi
dongeng.yang berhubungan
dengan isi dongeng.
Menceritakan kembali isi dongeng dengan
Menceritakan
kembali isi dongeng dengan
kalimat sendiri.
kalimat sendiri.
Membuat kalimat berdasarkan gambar
Membuat
kalimat berdasarkan gambar
secara lisan.
secara lisan.
Bertanya jawab dengan teman tentang
Bertanya
dengan
teman tentang
gambar jawab
–gambar
tersebut.
gambar –gambar tersebut.
Melakukan percakapan/dialog sederhana
Melakukan
percakapan/dialog
sederhana
sesuai dengan
tema secara berpasangan
sesuai
dengan
tema
secara
berpasangan
dengan teman dengan bimbingan
guru.
dengan teman dengan bimbingan guru.
Bermain peran dengan percaya diri sesuai
Bermain
peran
dengan percaya diri sesuai
tokoh yang
dibawakannya.
tokoh yang dibawakannya.
Membaca teks pendek dengan lafal dan
Membaca
teks pendek
intonasi yang
tepat. dengan lafal dan
intonasi yang tepat.
Membaca dengan memperhatikan tempat
Membaca
dengan
tempat
jeda pendek
dan memperhatikan
panjang.
jeda pendek dan panjang.
Membaca penggalan cerita dengan lafal dan
Membaca
penggalan
intonasi yang
benar.cerita dengan lafal dan
intonasi yang benar.
Membaca denag memberikan penekanan
Membaca
memberikan
penekanan
pada katadenag
tertentu
sesuai dengan
pada kata tertentu sesuai dengan
konteksnya.
konteksnya.
Menyalin kalimat secara benar dengan
Menyalin
kalimathuruf
secara
benar
dengan
menggunakan
lepas
terlebih
menggunakan
huruf
lepas
terlebih
dahulu.
dahulu.
Menulis kalimat secara benar dengan
Menulis
kalimat secara
benarbersambung.
dengan
menggunakan
huruf tegak
menggunakan huruf tegak bersambung.
Menuliskan kalimat yang didiktekan guru
Menuliskan
kalimat yanghuruf
didiktekan
guru
dengan menggunakan
sambung.
dengan menggunakan huruf sambung.

PKN :
PKN :
Melaksanakan aturan yang berlaku di
Melaksanakan aturan yang berlaku di
masyarakat
masyarakat
Menyebutkan kegiatan-kegiatan yang
Menyebutkan
yang
dilaksankan kegiatan-kegiatan
di lingkungan masyarakat.
dilaksankan di lingkungan masyarakat.
Menjelaskan kewajiban warga sebagai anggota
Menjelaskan
kewajiban warga sebagai anggota
masyarakat.
masyarakat.
Menyebutkan tata tertib yang berlaku di
Menyebutkan
masyarakat tata tertib yang berlaku di
masyarakat

KESEHATAN

Seni Budaya dan Keterampilan :
Seni Budaya dan Keterampilan :
Menampilkan gerak tari menurut
Menampilkan
tari menurut
tingkatan
tinggigerak
rendah
tingkatan tinggi rendah
Menunjukkan sikap apresiasif terhadap
Menunjukkan
sikap
apresiasif
terhadap
gerak
tari menurut
tingkatan
tinggi
gerak tari menurut tingkatan tinggi
rendah.
rendah.
Menanggapi dengan gerakan spontan
Menanggapi
dengan gerakan spontan
rangsangan
bunyi
rangsangan bunyi
Menunjukkan gerak tiruan aktifitas
Menunjukkan
manusia. gerak tiruan aktifitas
manusia.
Memilih gerakan tari yang sesuai dengan
Memilih
gerakan tari yang sesuai dengan
iringan.
iringan.
Membedakan keragaman unsure gerak tari
Membedakan keragaman unsure gerak tari
Menunjukkan kesesuaian gerak dengan
Menunjukkan
kesesuaian gerak dengan
iringan
iringan
Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah
Menunjukkan
kesesuaian
tempat dengan
ruang gerak berpindah
tempat dengan ruang

IPA :
IPA :
Mengenal berbagai benda langit
Mengenal
berbagai benda langit
melalui
pengamatan
melalui pengamatan
Menceritakan tanda-tanda akan turun
Menceritakan
tanda-tanda akan turun
hujan
hujan
Menjelaskan keuntungan musim hujan.
Menjelaskan keuntungan musim hujan.
Menyebutkan kerugian yang terjadi bila
Menyebutkan
yang terjadi bila
musim hujankerugian
tiba
musim hujan tiba
Menceritakan tanda-tanda musim
Menceritakan
kemarau. tanda-tanda musim
kemarau.
Menjelaskan perbedaan dari suhu pada
Menjelaskan
perbedaan
dari
suhu pada
musim hujan
dan musim
kemarau
musim hujan dan musim kemarau

IPS :
IPS :
Menjelaskan
Menjelaskan
lingkungan
rumah
lingkungan
rumah
sehat
dan perilaku
sehat
dan
perilaku
dalam menjaga
dalam menjaga
kebersihan
rumah
kebersihan rumah
Menceritakan perilaku
Menceritakan
perilaku
dalam menjaga
dalam menjaga
kebersihan
rumah
kebersihan rumah
Menyebutkan peralatan
Menyebutkan
peralatan
untuk menjaga
untuk menjaga
kebersihan
kebersihan
Matematika :
Matematika :
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
Menyelesaikan
masalah yang berkaitan
dengan
berat benda
dengan berat benda
Melakukan pengukuran berat dengan satuan
Melakukan
tak baku. pengukuran berat dengan satuan
tak baku.
Mengukur dan membandingkan berat benda
Mengukur
dan membandingkan berat benda
secara langsung.
secara langsung.
Mengukur dan membandingkan berat benda
Mengukur
dan membandingkan
berat benda
dengan satuan
tak baku
dengan satuan tak baku

Bahasa Indonesia :
Bahasa Indonesia :
Membuat kalimat berdasarkan gambar
Membuat
kalimat berdasarkan gambar
secara lisan.
secara
lisan.
Bertanya jawab dengan teman tentang
Bertanya
jawab dengan
teman tentang
gambar –gambar
tersebut
gambar
–gambar
tersebut
Melakukan percakapan / dialog
Melakukan
percakapan
/ dialog
sederhana sesuai
dengan
tema secara
sederhana
sesuai
dengan
tema secara
berpasangan dengan dengan
berpasangan
dengan
dengan
bimbingan guru.
bimbingan
guru. dengan lafal dan
Membaca
teks pendek
Membaca
teks
pendek dengan lafal dan
intonasi yang tepat.
intonasi
yang tepat.
Membaca
dengan
memperhatikan tempat
Membaca
dengan
memperhatikan tempat
jeda pendek
dan panjang.
jeda
pendek
dan
Membaca penggalan panjang.
cerita dengan lafal
Membaca
penggalan
cerita dengan lafal
dan intonasi
yang benar.
dan
intonasi
yang
benar.
Membaca denag memberikan penekanan
Membaca
memberikan
penekanan
pada kata denag
tertentu
sesuai dengan
pada
kata
tertentu
sesuai
dengan
konteksnya.
konteksnya.
Membaca
puisi atau syair lagu dengan
Membaca
puisi atau syair lagu dengan
dengan benar
dengan
benar
Mendeklamasikannya sesuai dengan isi
Mendeklamasikannya
sesuaigerak
dengan
dan mengekspresikandalam
danisi
dan
mengekspresikandalam
gerak
dan
mimic yang sesuai.
mimickalimat
yang sesuai.
Menyalin
secara benar dengan
Menyalin
kalimat
secara
benar
dengan
menggunakan
huruf
lepas
terlebih
menggunakan
huruf
lepas
terlebih
dahulu.
dahulu.
Menulis
kalimat secara benar dengan
Menulis
kalimathuruf
secara
benar dengan
menggunakan
tegak
menggunakan huruf tegak
bersambung.
bersambung.
Menuliskan
kalimat yang didiktekan guru
Menuliskan
kalimat yang
didiktekan
guru
dengan menggunakan
huruf
sambung.
dengan
menggunakan
huruf
sambung.
Menuliskan puisi anak dengan huruf
Menuliskan
puisi anak
dengan
huruf
tegak bersambung
yang
rapi dan
dapat
tegak bersambung yang rapi dan dapat
terbaca
terbaca
.
.

JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
PKN :
PKN :

IPS :
IPS :

Menceritakan kembali peristiwa penting
Menceritakanperistiwa
kembaliyang
peristiwa
Menyebutkan
pernahpenting
dialami.
Menyebutkan
peristiwa
yang
pernah dialami.
Menyebutkan peristiwa yang menyenangkan
Menyebutkan
peristiwa yang menyenangkan
yang pernah dialami.
yang pernah dialami.

Menjelaskan hak anak untuk
Menjelaskan
anak dan
untuk
belajadenganhak
gembira
didengar
belajadengan
gembira
dan didengar
pendapatnya
Menjelaskanpendapatnya
arti hak.
Menjelaskanhak
arti anak
hak. di rumah
Menyebutkan
Menyebutkanhak
hakanak
anakdidisekolah.
rumah
Menyebutkan
Menyebutkan
hak
anak
di
sekolah.
Menceritakan pengalaman kasih
sayang
Menceritakan
pengalaman
kasih sayang
orang tua.
orang tua.

PERISTIWA
Seni Budaya dan Keterampilan :
Seni Budaya dan Keterampilan :

Matematika :
Matematika :
Membilang banyak benda
Membilang banyak
Mengurutkan
banyak benda
benda
Mengurutkan
banyak
Menyebut
banyak
benda benda
Menyebut banyak
Membandingkan
duabenda
kelompok benda
Membandingkan
dua banyak
kelompok
benda
melalui istilah lebih
, lebih
melalui
istilah
lebih
banyak
,
lebih
sedikit dan sama dengan/
sedikitdan
danmenulis
sama dengan/
Membaca
lambang
Membaca
dansampai
menulis
bilangan 21
50.lambang
bilangan 21
sampai 50.bilangan yang
Mengurutkan
sekelompok
Mengurutkan
sekelompok
bilangan yang
berpola teratur dari yang terkecil.
berpola
teratur
dari
yang
terkecil.
Menmgurutkan sekelompok bilangan
Menmgurutkan
sekelompok
bilangan
yang berpola teratur dari yang
yang berpola teratur dari yang
terbesar.
terbesar.loncat 2,3,4,5 dan lainnya.
Membilang
Membilang loncat 2,3,4,5 dan lainnya.

IPA :
IPA :
Membedakan
gerak benda yang
Membedakan
gerak
bendabenda
yang
mudah bergerak
dengan
mudah
bergerak
dengan
yang sulit bergerak melaluibenda
yang sulit bergerak melalui
percobaan
percobaan bentuk benda yang
Membandingkan
Membandingkan
mudah bergerak bentuk
dan sulitbenda yang
mudah
bergerak
dan sulit
bergerak.
bergerak.
Menyebutkan benda yang mudah
Menyebutkan
benda yang mudah
bergerak.
bergerak.
Menyebutkan benda yang sulit
Menyebutkan
benda yang sulit
bergerak
bergerak

Mengidentifikasi unsure rupa pada benda di alam
Mengidentifikasi
unsure rupa pada benda di alam
sekitar.
sekitar. sikap apresiatif terhadap unsure rupa pada
Menyatakan
Menyatakan
sikap
apresiatif terhadap unsure rupa pada
benda di alam
sekitar.
benda
di
alam
sekitar.
Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar
Mengekspresikan
diri melalui karya seni gambar
ekspresif.
ekspresif.
Mengekspresikan diri melalui karya seni rupas dus
Mengekspresikan
diri melalui
karya seni rupas dus
dimensi dengan teknik
menempel.
dimensi
dengan
teknik
menempel.
Mengelompokkan berbagai jenis : bidang, warna, dan
Mengelompokkan
jenis di: bidang,
warna, dan
bentuk pada bendaberbagai
tiga dimensi
alam sekitar.
bentuk
pada
benda
tiga
dimensi
di
alam
sekitar.
Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif
Mengungkapkan
objekbenda
imajinatif
yang diamati dariperasaan
berbagaitentang
unsur pada
di alam
yang diamati dari berbagai unsur pada benda di alam
sekitar.
sekitar.
Memilih
objek alam yang indah dari unsur rupa .
Memilih objek alam
yangtentang
indah dari
unsur
rupa .
Mengungkapkan
perasaan
objek
imajinatif
Mengungkapkan
perasaan
tentang
objek
imajinatif
yang diamati dari berbagai unsure rupa pada karya
yang
diamati
dari dan
berbagai
seni
buatan
sendiri
orang unsure
lain. rupa pada karya
seni buatan
sendiri
dan orang rupa
lain. dari karya seni
Memilih
keindahan
unsure-unsur
Memilih
keindahan
unsure-unsur
buatan sendiri atau orang lain rupa dari karya seni
buatan sendiri atau orang lain

JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Bahasa Indonesia :
Bahasa
:
MeniruIndonesia
atau mengulang
deskripsi
Meniru
atau
mengulang
deskripsi
benda-benda sesuai deskripsi
benda-benda
sesuai
deskripsi
guru
guru
Menentukan
nama benda yang
Menentukan nama
benda yang
dideskripsikan
guru sesuai
dideskripsikan
guru
dengan cirri-cirinya. sesuai
dengan cirri-cirinya.
Mendeskripsikan
benda-benda
Mendeskripsikan
benda-benda
lain
dengan bimbingan
guru
lain dengan
bimbingan
guru
Membuat
kalimat
berdasarkan
Membuat
kalimat
berdasarkan
gambar secara lisan.
gambar secara
lisan. teman
Bertanya
jawab dengan
Bertanya
jawab–gambar
dengan teman
tentang
gambar
tentang
gambar
–gambar
tersebut.
tersebut.
Membaca teks pendek dengan
Membaca
teks pendek
dengan
lafal
dan intonasi
yang tepat.
lafal
dan
intonasi
yang
tepat.
Membaca dengan
Membaca dengan
memperhatikan
tempat jeda
memperhatikan
tempat jeda
pendek
dan panjang.
pendek
dan
panjang.
Membaca penggalan cerita
Membaca
cerita
dengan
lafalpenggalan
dan intonasi
yang
dengan
lafal
dan
intonasi
yang
benar.
benar.
Membaca denag memberikan
Membaca pada
denag
memberikan
penekanan
kata
tertentu
penekanan
pada
kata
tertentu
sesuai dengan konteksnya.
sesuai dengan
konteksnya.
Membaca
puisi atau
syair lagu
Membaca
puisibenar
atau syair lagu
dengan
dengan
dengan
dengan
benarsesuai
Mendeklamasikannya
Mendeklamasikannya
sesuai
dengan
isi dan
dengan
isi
dan
mengekspresikandalam gerak
mengekspresikandalam
dan
mimic yang sesuai. gerak
dan
mimic
yang secara
sesuai.benar
Menyalin
kalimat
Menyalin
kalimat
secara
benar
dengan menggunakan
huruf
dengan
menggunakan
lepas
terlebih
dahulu. huruf
lepas terlebih
Menulis
kalimatdahulu.
secara benar
Menulis
kalimat secara
benar
dengan menggunakan
huruf
dengan
menggunakan huruf
tegak
bersambung.
tegak bersambung.
Menuliskan
kalimat yang
Menuliskan
kalimat
yang
didiktekan
guru
dengan
didiktekan
guru
dengan
menggunakan huruf sambung.
menggunakan
Menuliskan
puisihuruf
anak sambung.
dengan
Menuliskan
puisi anak dengan
huruf
tegak bersambung
yang
huruf
bersambung
yang
rapi
dantegak
dapat
terbaca oleh
rapi
dan
dapat
terbaca
oleh
orang lain.
orang lain.

IPA :
IPA :
Mengenal berbagai benda langit melalui
Mengenal berbagai benda langit melalui
pengamatan
pengamatan
Menceritakan benda-benda langit yang
Menceritakan
benda-benda
yang
terlihat
pada waktu
siang danlangit
malam
hari.
terlihat pada waktu siang dan malam hari.
Menggambar benda langit yang dapat
Menggambar
benda
langitdan
yang
dapat
terlihat
pada waktu
malam
siang
hari.
terlihat pada waktu malam dan siang hari.
Menceritakan jenis binatang yang keluar
Menceritakan
binatang
pada
siang dan jenis
malam
hari. yang keluar
pada siang dan malam hari.

PERMAINAN

Seni Budaya dan Keterampilan :
Seni Budaya dan Keterampilan :
Mengekspresikan diri melalui vocal,
Mengekspresikan
diri melalui
alat
musik, atau sumber
bunyi vocal,
alat musik, atau sumber bunyi
sederhana
sederhana
Menyanyikan lagu anak-anak dan lagu
Menyanyikan lagu anak-anak dan lagu
wajib.
wajib.
Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam
Mengidentifikasi
fungsi
tubuh dalam
melaksanakan
gerak
berpindah
tempat
melaksanakan gerak berpindah tempat
Memainkan alat musik sederhana.
Memainkan alat musik sederhana.
Menyanyikan lagu dengan syair yang
Menyanyikan lagu dengan syair yang
benar.
benar.
Menyebutkan bermacam-macam gerak
Menyebutkan
bermacam-macam
gerak
berpindah
tempat
berdasarkan
berpindah
tempat
berdasarkan
fungsinya.
fungsinya.
Mengidentifikasi gerak kaki dan tangan
Mengidentifikasi
gerak kaki dan tangan
sesuai
dengan fungsinya.)
sesuai dengan fungsinya.)

IPS :
IPS :
Menjelaskan lingkungan rumah sehat
Menjelaskan
lingkungan
rumah sehat
dan
perilaku dalam
menjaga
dan
perilaku
dalam
menjaga
kebersihan rumah
kebersihan rumah
Membandingkan rumah sehat dan
Membandingkan
rumah sehat dan
tidak
sehat
tidak sehat
Menyebutkan cirri-ciri rumah sehat
Menyebutkan cirri-ciri rumah sehat
Menyebutkan cirri-ciri rumah tidak
Menyebutkan cirri-ciri rumah tidak
sehat.
sehat.
PKN :
PKN :
Mengikuti tata tertib di rumah dan
diMengikuti
sekolah tata tertib di rumah dan
di sekolah
Melaksanakan tata tertib di rumah.
Melaksanakan tata tertib di rumah.
Melaksanakan tata tertib di sekolah
Melaksanakan tata tertib di sekolah
Matematika :
Matematika :
Menggunakan sifat oprasi pertukaran dan
Menggunakan sifat oprasi pertukaran dan
pengelompokkan
pengelompokkan
Membandingkan berat benda ( ringan , berat )
Membandingkan berat benda ( ringan , berat )
Menggunakan sifat oprasi hitung pertukaran dan
Menggunakan sifat
oprasi
hitung pertukaran
dan
pengelompokkan
untuk
mempermudah
perhitungan
pengelompokkan
untuk mempermudah perhitungan
penjumlahan
dan pengurangan.
penjumlahan dan pengurangan.
Mengenal berat benda melalui kegiatan sehari-hari.
Mengenal berat benda melalui kegiatan sehari-hari.
Memberi contoh benda yang berat dan ringan.
Memberi contoh benda yang berat dan ringan.
Mengukur berat benda dengan satuan tak baku.
Mengukur berat benda dengan satuan tak baku.
Menunjukkan perbedaan hasil-hasil pengukuran berat
Menunjukkan
dengan
satuan perbedaan
tak baku hasil-hasil pengukuran berat
dengan satuan tak baku