KOMPETENSI PAEDAGOGIK GURU DALAM PENANAMAN KARAKTER (Studi Situs di SMP Negeri 3 Karangdowo Klaten) Kompetensi Paedagogik Guru Dalam Penanaman Karakter (Studi Situs di SMP Negeri 3 Karangdowo Klaten).

KOMPETENSI PAEDAGOGIK GURU DALAM PENANAMAN KARAKTER  
 (Studi Situs di SMP Negeri 3 Karangdowo Klaten) 

 
 

TESIS 
 
 
 

WƌŽŐƌĂŵWĂƐĐĂƐĂƌũĂŶĂhŶŝǀĞƌƐŝƚĂƐDƵŚĂŵŵĂĚŝLJĂŚ^ƵƌĂŬĂƌƚĂ
hŶƚƵŬDĞŵĞŶƵŚŝ^ĂůĂŚ^ĂƚƵ^LJĂƌĂƚDĞŵƉĞƌŽůĞŚ'ĞůĂƌ
DĂŐŝƐƚĞƌĚĂůĂŵ/ůŵƵWĞŶĚŝĚŝŬĂŶ
 
 
 
 
 
 
 

 

 
 
 

Oleh: 
 
Titin Windiyarsih 
NIM: Q 100110185 
 
 
 
 
 
 
 

MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN 
PROGRAM PASCASARJANA  

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA  
2013

KOMPETENSI PAEDAGOGIK GURU DALAM PENANAMAN KARAKTER  
 (Studi Situs di SMP Negeri 3 Karangdowo Klaten) 
 

 
  
  
 
 
 
 

TESIS 
 
 

Diajukan kepada: 

 
Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta 
Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar 
Magister dalam Ilmu Pendidikan 

 
 
 
 
 
 
Oleh: 
 
Titin Windiyarsih 
NIM: Q 100110185 
 

 
 
 

  
 
 
 
 

 
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN 
PROGRAM PASCASARJANA  
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 
2013  
ii 

I

T*OTA PEftfiB}T$BTSGAT*

Prof. 0r..Sutama, M.Pd.
Dosen Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta

Nota Dinas
: IesisSaudara Titin Windiyarsih

Hal

Kepada Yth :
Direkur Progra-m Pascasariana

Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamu hlaikum Wr- l,tbSetelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya

terhadap teslr saudara :
Nama
NIM
Program Studi
Konsentrasi
Judul

Titin Windiyarsih

Q 100110185
Magister Manajemen Pendidikan
Manajemen Sistem Pendidikan
KOMPETEITIST PAEDA6O6IK 6URU OATAM PENANAMAN
KARAKIER (StudiSitus di SMP Negeri3 Karangdowo Klaten)

Dengan ini kami menilai Tesis tersebut dapat disetujui untuk diaiutan dalam
sidang Ujian Tesis pada Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Wassatamu'atalkum Wr- Wb.

Surakarfa, 20Mei 2013
Pembimbing I

Prof. Br-Sutama, M.Pd,

llt

reT*ffi
tlrr

*dwrwi ***ft*i*tm, frdrii-

Dosen Program Pascagarjana Magister Manajemen Pendidikan

-tffi ry#ast#rdranr*tdrra#&ratrma
Nota Dtnas
Lr^,
{{u

r

,@a**a

. 7^-i- c^..J-^
vi+i^ l,.fi^,ii:;a,^Ei&
- aa:arJ lrg{Sjsrtr .{r{#r rf a{lJr.ydrdar

}til:

,wfuPrgryrsF,t}@
Universitas Muhamrnadiyah Surakarta

*sffiidailr ffisn
tH- fitb,
Setelah meribaca, meneli4 mengoreksi dan rnerSga{akan perbaikan s.epedunya
+^-L^l^^
E
tt(a*a*g

+aa'.a
!F \la

+arrlarq
Jdl*I€+6.

.
r

EitisSl@W**x

Ste&*
#{ft{

{.t x{{rr.fir.1{ts

Program Studi
*t:*wea+r+S

Magister Manajemen Pendidikan
*Xansierrr€fi S*st€rfi P€fididi&afi

tudul

KO#TFETEIST FAEDAGOGTK 6UKU OATAM PEIifAr\rAfifAm
fARAIffER (Studi Situs # 5fr4P !*€geri 3 Karangdqrc Klatenl

Srrryr-irri {Fr*"r.nen*h{

"T*sis

*xsefut

di*uiu.i

eir#ft

dttfatn
sidang Ujian Tesis pada Program "Pascasarjana Universitas Muhammadiyah

gr#rta.

Wm#srxl'dd*rmrWr-

\fub.

g#ai

l5:irr{d AG13

ferfiffiirig*t

StrE. dEiliii*Ed

}\F

ffihtr&in,

*8.5i.

TESIS BERJ

U DU

L

KOMPETENSI PAEDAGOGIK GURU DALAM
PENANAMAN KARAKTER
(Studi Situs di SMP Negeri 3 Karangdowo Klaten)
yang dipersiapkan dan disusun oleh

TITIN WINDIYARSIH
telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
pada

tanggal

2TAgustus 2013

dan dinyatakan telah meme;ruhi syarat untuk diterima
th*""..,..
''

*'*
-ri!ap..,
...4#*DEWAN

er&om

Dewan Penguji Lai

Ea*-J

,l-; +'

niTffi.si

...t.&..r...t

fl

lt
r"*#S

t"*S'

. j&l
s

q*#
- 4(

-i'

..i::........r#,,..,
-#t
!'L-

.\ftb,

"a

E
s

Surakarta,

.:19.. 9.ep.lg.f.9.gt.?9:1

'&i.\,4,, udzaifah Dimyati

9

PfR'SYATAAN I(ARYA SEISD}RI

Yang bertanda tangan di bawafi ini :

Narna

Tirln\alindiyardh

NIM

Q.100110185

Program Studi

Magister Manaiemen Pmdidikan

Kosentrasi

Manajemen Sistem Pendidikan

ludulTeis

KO$ilIPETENSI PAEDAGOGIK GURU

KARAKIER {Studi Situs

di

DATAM PENANAMAN
SMP Negeri 3 Karangdowo

Klaten)

Menyatakan dengan sebenarnya" bahwa Tesis yang saya serahkan ini
benar-benar karya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan ringkasan yang semuanya

sudah dijelaskan sumbemya. Demikian pernyataan

ini

saya buat, iika di

kemudian hari ternyata pernyataan ini salah, saya bersedia menerima sanksi
sesuai dengan peraturan yang berlaku.

Surakarfa, 2O Mei 2O13
Yang membuat pernyataan

Titin Windiyarsifi

YI

MOTTO  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1.  Pembelajaran  tidak  cukup  dengan  penguasaan  materi  dan  prestasi  belajar 
saja, namun yang lebih bermakna adalah menanamkan karakter. 
2.  Karakter tidak dapat dibentuk dalam sekejap, namun memerlukan proses dan 
penguatan yang panjang. 
 
 
 
(Peneliti, 2013) 

  
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

 

 

vii 

PERSEMBAHAN 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Tesis ini dipersembahkan kepada: 
1.  Suami  dan  anak‐anakku  tersayang  atas 
kesetiaan dan ketulusan do’anya 
2.  Generasi penerus bangsa berkarakter kuat. 

viii 

KATA PENGANTAR 
 
  
Dengan  ucapan  syukur  ke  hadirat  Tuhan  Yang  Maha  Esa,  atas  limpahan 
rahmat,  taufik  serta  karunia‐Nya,  sehingga  peneliti  dapat  menyelesaikan 
penyusunan  Tesis  dengan  judul  ”KOMPETENSI  PAEDAGOGIK  GURU  DALAM 
PENANAMAN KARAKTER (Studi Situs di SMP Negeri 3 Karangdowo Klaten)”. 
Dalam  kesempatan  ini  peneliti  sampaikan  rasa  hormat  dan  terima  kasih 
yang setulus‐tulusnya kepada yang terhormat : 
1.  Prof.  Dr.  Kudzaifah  Dimyati,  Direktur  Program  Pascasarjana  Universitas 
Muhammadiyah  Surakarta  yang  telah  memberikan  fasilitas  pembelajaran 
sehingga terselesaikannya tesis ini .  
2.  Prof.  Dr.  Sutama,  M.Pd.,  Pembimbing  Utama  yang  telah  berkenan 
memberikan  bimbingan  dalam  penyusunan  tesis  ini  hingga  selesai  dan 
berhasil dengan baik. 
3.  Drs. Ahmad Muhibbin, M.Si., Pembimbing Pendamping yang telah berkenan 
memberikan  bimbingan  dalam  penyusunan  tesis  ini  hingga  selesai  dan 
berhasil dengan baik. 
4.  Bapak/ibu  Dosen  Pascasarjana  Program  Magister  Manajemen  Pendidikan 
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi bekal ilmu kepada 
peneliti sehingga dapat terselesaikannya tesis ini 
5.  Staf  perpustakaan,  Biro  Akademik,  dan  Pustekom  Pascasarjana  Program 
Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang 
membantu  dalam  pelayanan  peminjaman  referensi  dan  pengadaan  jurnal 
ix 

sehingga memperlancar penyusunan tesis ini. 
6.  Kepala Sekolah, Bapak/ Ibu guru SMP Negeri 3 Karangdowo Klaten yang telah 
berkenan memberikan dukungan sepenuhnya kepada peneliti. 
Peneliti juga mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang terkait, 
yang  telah  membantu  peneliti  dalam  menyelesaikan  tesis  ini.  Semoga  kebaikan 
yang  diberikan  oleh  semua  pihak  kepada  peneliti  menjadi  amal  shaleh  yang 
senantiasa  mendapat  balasan  kebaikan  yang  berlipat  ganda  dari  Tuhan  Yang 
Maha Esa.  Amin. 
Peneliti menyadari akan kekurangan dalam tesis ini, untuk itu saran dan 
kritik yang sifatnya membangun sangat peneliti harapkan. 
 
 
Surakarta, 20 Mei 2013  
 
 
 
Peneliti 

x 

ABSTRAK 
 
 
Titin  Windiyarsih.  Q  100110185.  Kompetensi  Paedagogik  Guru  Dalam 
Penanaman Karakter  (Studi Situs di SMP Negeri 3 Karangdowo Klaten).  
Tujuan  penelitian  adalah  mendeskripsikan:  1)  Penanaman  dan 
pengembangan  nilai‐nilai  inti  karakter  dalam  pembelajaran  bahasa  Indonesia;  2) 
Penanaman dan pengembangan nilai‐nilai gaya hidup dalam pembelajaran bahasa 
Indonesia;  dan  3)  Penanaman  dan  pengembangan  nilai‐nilai  sikap  dalam 
pembelajaran bahasa Indonesia. 
Jenis  penelitian  adalah  kualitatif.  Pendekatan  penelitian  menggunakan 
fenomenologi.  Subjek  penelitian  adalah  kepala  sekolah  dan  guru.  Metode 
pengumpulan  data  menggunakan  wawancara  mendalam,  observasi  dan 
dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan trianggulasi. 
Hasil  penelitian  yaitu  :  1)  Guru  dalam  menyelenggarakan  pembelajaran 
yang mendidik untuk menamamkan karakter dapat diimplementasikan melalui 
pembelajaran  inovatif  yang  berpedoman  pada  silabus  dan  perencanaan 
pembelajaran,  maka  guru  harus  memperhatikan  kebutuhan  belajar  peserta 
didik,  memahami  taraf  perkembangan  peserta  didik,  dan  mengintegrasikan 
karakter;  2)  Guru  dalam  mengembangkan  potensi  peserta  didik  untuk 
penanaman  karakter  melalui  tahapan  pembelajaran  eksplorasi,  elaborasi,  dan 
konfirmasi  sesuai  standar  kompetensi,  kompetensi  dasar,  indikator,  dan 
menanamkan karakter. 
 
Kata kunci:  kompetensi paedagogik dan penanaman karakter 

xi 

ABSTRACT 
 
 
Titin  Windiyarsih.  Q  100110185.  Kompetensi  Paedagogik  Guru  Dalam 
Penanaman Karakter  (Studi Situs di SMP Negeri 3 Karangdowo Klaten). 
The  purpose  is  to  describe:  1)  the  implementation  and  development  of 
core  character  values  in  bahasa  Indonesia  learning;  2)  the  implementation  and 
development  of  values  of  lifestyle  in  bahasa  Indonesia  learning;  and  3)  the 
implementation  and  development  of  attitude  values  in  bahasa  Indonesia 
learning. 
This  type  of  this  research  is  qualitative  and  using  phenomenology  as 
research approach. The research subject is headmaster and teacher. Method of 
data  collection  using  interviews,  observation  and  documentation.  Technique  of 
data analysis using triangular. 
Results of the research are: 1) Teachers in the learning that educating for 
character  implementation  can  be  implemented  through  innovative  learning 
based  on  a  syllabus  and  planning  of  learning,  then  the  teacher  should  pay 
attention  to  the  needs  of  learners,  learning  to  understand  the  extent  of  the 
development  of  the  learners,  and  integrating  character;  2)  Teachers  in 
developing  the  potential  of  learners  for  character  implementation  through  the 
learning stages of exploration, elaboration, and confirm appropriate standards of 
competence, basic competence, indicators, and embed the characters. 
 
 
Keyword: pedagogic competency and character implementation 

xii 

DAFTAR ISI 
Halaman 
HALAMAN JUDUL  ......................................................................................  

ii 

NOTA PEMBIMBINGAN ..............................................................................  

iii 

LEMBAR PENGESAHAN ..............................................................................  

v 

LEMBAR PERNYATAAN KARYA SENDIRI .....................................................  

vi 

HALAMAN MOTTO .....................................................................................  

vii 

HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................  

viii 

KATA PENGANTAR .....................................................................................  

ix 

ABSTRAK ....................................................................................................  

xi 

ABSTRACT ..................................................................................................  

xii 

DAFTAR ISI .................................................................................................  

xiii 

DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................  

xv 

BAB I     PENDAHULUAN .............................................................  ..............  

 

1 

A.  Latar Belakang  Masalah .......................................................  

 

1 

B.   Rumusan Masalah ................................................................  

 

4 

C.   Tujuan Penelitian ..................................................................  

 

5 

D.   Manfaat Penelitian ...............................................................  

 

5 

BAB II   LANDASAN TEORI .........................................................  ..............  

 

7 

A.  Kajian Teori ...........................................................................  

 

7 

1.  Kompetensi Paedagogik ................................................  

 

7 

2.   Rencana Pelaksanaan Pembelajaran .............................  

 

10 

3.   Pendidikan Karakter .......................................................  

 

11 

B.   Penelitian Terdahulu .............................................................  

 

12 

xiii 

BAB III   METODE PENELITIAN ...................................................  ..............  

 

17 

A.  Jenis dan Desain Penelitian ...................................................  

 

17 

B.  Lokasi Penelitian ...................................................................  

 

18 

C.  Kehadiran Peneliti .................................................................  

 

18 

D.  Data, Sumber Data dan Narasumber ....................................  

 

19 

E.  Teknik Pengumpulan Data ....................................................  

 

19 

F.  Teknik Analisis Data ..............................................................  

 

20 

G.  Keabsahan Data ....................................................................  

 

22 

BAB   IV  HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .........................  ..............  

 

23 

A.  Hasil Penelitian ......................................................................  

 

23 

B.  Pembahasan .......................................................................... 

46 

C.  Model Hasil Penelitian yang Ditawarkan  ............................ 

69 

BAB   V   PENUTUP ......................................................................  ..............  

   88 

A.  Simpulan .................................................................................  

 

88 

B.  Implikasi  .................................................................................  

 

88 

C.  Saran .......................................................................................  

 

89 

DAFTAR PUSTAKA 

................................................................................. 

90 

LAMPIRAN  ................................................................................................ 

94 

xiv 

 DAFTAR LAMPIRAN 

Lampiran 

Halaman 

1.  Surat Rekomendasi Izin Penelitian ................................................. 

 94 

2.  Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ………..…....................... 

95 

3.  Dokumentasi Penelitian ………………………………..…..…....................... 

132 

 
  
  
 
 
 
 
 
 

xv