PENGELOLAAN KEMITRAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DENGAN DUNIA USAHA DAN DUNIA INDUSTRI Pengelolaan Kemitraan Sekolah Menengah Kejuruan Dengan Dunia Usaha Dan Dunia Industri (Studi Kasus Pada SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoro Kabupaten Wonogiri).

PENGELOLAAN KEMITRAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
DENGAN DUNIA USAHA DAN DUNIA INDUSTRI
(Studi Kasus Pada SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoro Kabupaten Wonogiri)

TESIS
Diajukan Kepada
Program Studi Magister Manajemen Pendidikan
Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperol eh
Gelar Magister Dalam Ilmu Manajemen Pendidikan

Oleh :
BAMBANG IXTYARTO
Q 100120093

PROGRAM STUDI MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN
SEKOLAH PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015

i


ii

iii

iv

v

MOTTO

1.

Akulah apa adanya hari ini, karena pilihanku di masa yang lalu.

2.

Kesuksesan diawali dari perubahan dan tindakan dengan penuh kesabaran.

vi


PERSEMBAHAN

Tesis ini aku persembahkan kepada :
1.

Untuk istriku tersayang R i n i H S , A M k . yang memberikan memotivasi
semangatku dan selalu setia menemaniku saat suka maupun duka.

2.

Untuk putriku tersayang Luthfia Jilan Azza Ixtyarto yang selalu
e

3.

erika do’a da i spirasi u tuk terselesai ya studiku.

Untuk kedua orang tua yang memberikan dorongan untuk melakukan
sebuah perubahan.


4.

Teman-teman yang telah memberikan semangat dan dukungan hingga
terselesainya penelitianku.

vii

KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah Yang Mahakuasa, yang
telah melimpahkan rahmat,karunia, dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat
menyelesaikan tesis dengan judul

PENGELOLAAN KEMITRAAN SEKOLAH

MENENGAH KEJURUAN DENGAN DUNIA USAHA DAN DUNIA INDUSTRI (Studi
Kasus Pada SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoro Kabupaten Wonogiri)
salah

sebagai


satu syarat untuk memperoleh gelar Magister Pendidikan pada

Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Dalam penulisan tesis ini penulis banyak mendapat bimbingan, bantuan,
dan dorongan dari berbagai pihak, untuk itu penulis menyampaikan ucapan
terima kasih kepada berbagai pihak yang telah membantu dalam penulisan
tesis ini.
1.

Prof. Dr. Bambang Setiaji, Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta,
yang telah menyediakan fasilitas perkuliahan.

2.

Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati,S.H. ,M.Hum. Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberi kesempatan
kepada penulis untuk membuat tesis ini.

3.


Prof. Dr. Sutama, M.Pd, Ketua Program Magister Manejemen Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah banyak member arahan
dan masukan untuk penyempurnaan tesis ini.

4.

Dr. Suyatmini, M.Si. pembimbing I yang telah memberi arahan dan
bimbingan serta petunjuk untuk penyusunan tesis ini.

viii

5.

Drs. Budi Sutrisno, M.Pd, pembimbing II dengan kesabarannya selalu
membimbing, mengarahkan, dan memberi petunjuk untuk penyusunan
tesis ini.

6.


Kamyadi, S.Pd Kepala SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoto yang telah
memberikan ijin dan tempat serta memberikan data untuk penyusunan
penelitian.

7.

Teman-teman yang telah membantu kelancaran penyusunan tesis ini
yang tidak dapat saya sebutkan satu per satu.
Atas semua bimbingan dan arahannya, mudah-mudahan segala

bantuan dan amal baik yang telah diberikan kepada penulis menjadi amal
saleh sehingga mendapatkan pahala dari Allah Yang Maha Esa.

Surakarta, April 2015
Penulis

ix

DAFTAR ISI


HALAMAN JUDUL ……………………………………….………………………….……......

Hal.
i

NOTA PEMBIMBING …………………………….…………….…………………………...…

ii

HALAMAN PENGESAHAN .........................................................................

iv

PERNYATAAN KEASLIAN TESIS …….….………………………………………......…….

v

MOTTO ……………………………………….…………………..…………..........….…………

vi


PERSEMBAHAN ..………………………...………………………………………….…………..

vii

KATA PENGANTAR …………………….……………….....……………………...……………

viii

DAFTAR I“I ……………………..……..........……………………………………….……………

x

DAFTAR SINGKATAN ..…………..………..........…………………..…………....………..

xv

DAFTAR TABEL ……………………….………………………………………......……………

xvi


DAFTAR GAMBAR ……………….………..….…………………….……...........…………..

xvii

DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................

xviii

ABSTRAK ……………………………….……………………………………………...…………...

xix

PENDAHULUAN ….............… … … ……….……………………………………

1

A. Latar Belaka g …………………………………………..……………………..

1


B. Fokus Pe elitia …………………………………………..…………………..

8

C. Tujua Pe elitia ………………………………………………………………

9

D. Ma faat Pe elitia ……………………………………………………………

9

BAB II TINJAUAN PU“TAKA …………………………………………...………………..

11

A. Kajia Teori ……………………………………………………………….....….

11


BAB I

x

1. Hakekat “ekolah Me e gah Kejurua ….………………………

11

2. Hakekat Pe gelolaa ………………………….………………………..

14

3. Du ia Usaha da Du ia I dustri ………...………………………..

16

a. Pe gertia Du ia Usaha ……………….………………………..

16

b. Pengertian

17

Dunia

Industri

…………….…………………………

18

4. Hakekat Ke itraa ………………………………………………………

20

5. Tujuan Kemitraan Sekolah ..............................................

22

6. Syarat Kemitraan ............................................................

24

7. Bentuk-Bentuk Kerjasama (Kemitraan) ...........................

26

a. Bidang Praktek Kerja Industri (Prakerin) ...................

31

b. Bidang Recrutment Penyaluran Tamatan .................

33

8. Prinsip Kemitraan ............................................................

35

9. Indikator Keberhasilan Kemitraan ...................................

36

B. Penelitian Yang Relevan .....................................................

40

BAB III METODE PENELITIAN ................................................................

40

A. Jenis dan Desain Penelitian ................................................

40

1. Jenis Penelitian .............................................................

40

2. Desain Penelitian ..........................................................

41

B. Tempat Dan Waktu Penelitian ............................................

41

1. Tempat Penelitian .........................................................

42

xi

2. Waktu Penelitian ..........................................................

43

C. Kehadiran Peneliti ..............................................................

43

D. Data, Sumber Data dan Narasumber ..................................

43

1. Data ...............................................................................

45

2. Sumber Data ................................................................

46

3. Narasumber .................................................................

47

E. Teknik Pengumpulan Data .................................................

48

1. Metode Pengamatan atau Observasi ..........................

49

2. Wawancara (in depth interview) ..................................

50

3. Dokumentasi ................................................................

51

F. Teknik Analisis Data ............................................................

53

G. Keabsahan Data .................................................................

56

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ....................................

56

A. Hasil Penelitian ..................................................................

57

1. Profil SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoro .................

58

2. Letak Geografis SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoro...
3. Struktur

Organisasi

SMK

Muhammadiyah

2

59

Wuryantoro ...................................................................

60

4. Program Studi dan Kompetensi Keahlian .....................

60

5. Sarana Prasarana Sekolah .............................................
6. Pengelolaan

Kemitraan

xii

SMK

Muhammadiyah

2

61

Wuryantoro dengan Dunia Usaha dan Dunia Industri ...
a.

Perencanaan

pengelolaan

kemitraan

SMK

Muhammadiyah 2 Wuryantoro dengan dunia

61

usaha dan dunia industri .........................................
b. Pelaksanaan kemitraan SMK Muhammadiyah 2
Wuryantoro dengan dunia usaha dan dunia

83

industri .....................................................................
c.

Pengendalian Pelaksanaan Program Kemitraan
SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoro Dengan Dunia

86

Usaha dan Dunia Industri .........................................

101

B. Pembahasan ........................................................................
1. Perencanaan

pengelolaan

kemitraan

SMK

Muhammadiyah 2 Wuryantoro dengan dunia usaha

101

dan dunia Industri ...........................................................
2. Pelaksanaan

kemitraan

SMK

Muhammadiyah

2

104

Wuryantoro dengan dunia usaha dan dunia industri.....
3. Pengendalian Pelaksanaan Program Kemitraan SMK
Muhammadiyah 2 Wuryantoro Dengan Dunia Usaha

106

dan Dunia Industri...........................................................

109

C. Model Hasil Penelitian Yang Ditawarkan .............................

113

BAB V PENUTUP .....................................................................................

113

xiii

A. Kesimpulan ...........................................................................

115

B. Implikasi ...............................................................................

117

C. Saran .....................................................................................

119

DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................
LAMPIRAN

xiv

DAFTAR SINGKATAN

1.

Du/Di

: Dunia Usaha dan Dunia Industri

2.

MoU

: Memorandum Off Understanding

3.

OJT

: On The Job Trainning

4.

Prakerin

: Praktik Kerja Industri

5.

PKL

: Praktik Kerja Lapangan

6.

Pokja

: Kelompok Kerja

7.

SMP

: Sekolah Menengah Pertama

8.

SMK

: Sekolah Menengah Kejuruan

9.

UKK

: Uji Kompetensi Kejuruan

xv

DAFTAR TABEL

1. Tabel 3.1 Waktu Penelitian ..............................................................

Hal.
42

2. Tabel 4.1 Daftar Keadaan Siswa SMK Muhammadiyah 2
Wuryantoro .....................................................................
3. Tabel 4.2 Data Sarana Prasarana Sekolah .........................................

58
61

4. Tabel 4.3 Alumni SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoro Yang Bekerja
Di Perusahaan Semar Nusantara Group .............................

99

5. Tabel 4.4 Alumni SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoro Yang Bekerja
Di PT PAN BROTHERH Tbk .................................................

100

6. Tabel 4.5 Alumni SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoro Yang Bekerja
Di PT DAN LIRIS, EFRATA, AMBASADOR ............................

100

7. Tabel 4.6 Alumni SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoro Yang Bekerja
Di Perusahaan PT PS Solo ..................................................

xvi

101

DAFTAR GAMBAR

Hal.
1. Bagan 3.1 Teknik Analisis Data ..............................................................

52

2. Bagan 3.2 Triangulasi Sumber Pengumpulan Data ...............................

54

3. Bagan 3.3 Triangulasi Teknik Pengumpulan Data .................................

54

4. Bagan 4.1 Struktur Organisasi SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoro.....

59

5. Bagan 4.2 Bentuk Kemitraan Sekolah Menengah Kejuruan dengan
DUDI .....................................................................................

xvii

112

DAFTAR LAMPIRAN

1.

Instrumen Penelitian ...............................................................

123

2.

Naskah Perjanjian Kerjasama (MoU) SMK dengan DUDI................

138

3.

Daftar Institusi Pasangan................................................................

143

4.

Daftar Keterserapan Alumni/Tamatan Di DUDI ..............................

145

5.

Biodata Penelusuran Tamatan........................................................

150

6.

Foto Dokumentasi Penelitian ................................,........................

153

7.

Surat Pendukung Penelitian ...........................................................

157

xviii

ABSTRAK
Bambang Ixtyarto. Q 100102093. Pengelolaan Kemitraan SMK Dengan Dunia
Usaha dan Dunia Industri (Studi Kasus pada SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoro
Kab. Wonogiri).Tesis. Program Studi Magister Manajemen Pendidikan, Sekolah
Pascasarjana, Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2015.
Pendidikan kejuruan membangun kerjasama dengan dunia industri akan
memberi banyak keuntungan, diantaranya dalam mengembangkan sumber daya
(resources). Pengembangan sumber daya yang dimaksud disini misalnya melalui
pemanfaatan fasilitas, pendampingan maupun sebagai konsultan dan melalui
kegiatan-kegiatan pelatihan. Bentuk pendekatan lain yang bisa dilakukan antara
dunia pendidikan kejuruan dengan dunia industri yakni berupa pendekatan
kerjasama kemitraan. Tujuan penelitian ini adalah 1) mendeskripsikan
perencanaan pengelolaan kemitraan SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoro
dengan dunia usaha dan dunia industri. 2) Mendeskripsikan pelaksanaan
kemitraan SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoro dengan dunia usaha dan dunia
industri dan 3) Mendeskripsikan pengendalian pelaksanaan program kemitraan
SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoro dengan dunia usaha dan dunia industri.
Metode Penelitian menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif.
Desain penelitian yang mengacu pada etnografi. Penelitian ini dilaksanakan di
SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoro yang beralamatkan di Jalan Melati No. 5,
Wuryantoro, Wonogiri Telp. (0273) 461448. Penelitian ini memfokuskan pada
pengelolaan kemitraan SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoro dengan dunia usaha
dan dunia industri. Teknik pengumpulan data
dalam penelitian ada yang
menggunakan teknik penelitian lapangan (field research). Teknik analisis data
menggunakan analisis interaktif.
Hasil penelitian ini adalah Perencanaan pengelolaan kemitraan di SMK
Muhammadiyah 2 Wuryantoro yang dilakukan untuk mengelola potensi sekolah
dalam mendukung kerjasama dengan Du/Di : a) Perencanaan promosi sekolah
dalam menjalin komunikasi dengan Du/Di, sinkronisasi kurikulum, program
prakerin siswa, penempatan tamatan dan OJT guru, b) Memanfaatkan peranperan tertentu Du/Di sebagai guru tamu, pendanaan sekolah dan beasiswa c)
Du/Di yang bekerjasama dituangkan dalam bentuk MoU. Pelaksanaan kerjasama
dibuatkan MoU, isinya sesuai bidang kerjasama yang disepakati antara lain validasi
dan sinkronisasi kurikulum, kunjungan industri, guru tamu, prakerin, uji kompetensi
kejuruan (UKK), OJT guru, sertifikasi, bantuan peralatan praktik, pendanaan sekolah
dan recrutment/penempatan tamatan.
Pemberdayaan potensi sekolah berupa guru, siswa dan alumni belum
optimal, masih ada warga sekolah yang belum memahami dalam
implementasi/pelaksanaan kerjasama dengan DUDI. Pemberdayaan untuk
mendukung kerjasama dengan Du/Di dilakukan melalui peningkatan dan
pelaksanaan program kerja sekolah dalam bidang kehumasan.

Kata kunci : kemitraan, pengelolaan, prakerin
xix

ABSTRACT
Bambang Ixtyarto. Q 10012093 The Partnership Management of Vocational School
With The Business and Industry World (Case Study in SMK Muhammadiyah 2
Wuryantoro Wonogiri). Thesis. Educational Management Graduate Program,
Muhammadiyah University Of Surakarta. 2015.
The vocational education to build partnerships with industry will provide
many advantages, including in developing the resources. Resource development
intended here is for example through the use of the facility, as well as consulting and
assistance through training activities. The form of other approaches that can be
done between a vocational education with industrial world is in the form of
partnership approach. The purposes of this study are 1) to describe the partnerships
management planning of SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoro with business and
industrial world, 2) to describe the implementation of partnerships of SMK
Muhammadiyah 2 Wuryantoro with business and industrial world, and 3) to describe
the control implementation partnerships of SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoro
with business and industrial world.
The research is a qualitative descriptive research. The design of this
research refers to the ethnographic research. The research was conducted in SMK
Muhammadiyah 2 Wuryantoro which is addressed in Jalan Melati No. 5,
Wuryantoro, Wonogiri, Tel. (0273) 461448. This study focuses on the management
of SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoro partnerships with business and industrial
world. The tecnique of data in this research is using field reearch technique. Data
analysis used is an interactive analysis.
The results of this study are the partnerships management planning in SMK
Muhammadiyah 2 Wuryantoro done to manage potential schools in favor of
cooperation with business and industrial world: a) Planning school promotion in
establishing communication with business and industrial world, in the
synchronization of the curriculum, prakerin students, graduate placement,
teacher’so the jo trai i g pla e, b) Utilize the specific role of the business and
industrial world a sa guest teacher, school funding, and scholarships, c) The business
and industrial world cooperation outlined in the form of the MoU. The
implementation of cooperation created MoU, the contents for the agreed areas of
cooperation including validation and synchronization curriculum, industry visits,
guests teacher, industry work practices, a vocational competency test (UKK), teacher
on OJT ,certification, and recrutment/placement of graduates.
The potential of the school include a teacher, the students and alumni have
not been optimal, and not understanding the implementation of cooperation with
business and ndustrial world. Majority the students are less the motivation to work
and graduates have not been well-organized. The empowerment to support
cooperate on with business and industrial world done bythe improvement and
implementation of the work program of the school and the field of public relations
programs.
Keywords: partnership, management, industry work practices

xx

Dokumen yang terkait

Pengelolaan Kerjasama Sekolah dengan Dunia Usaha / Dunia Industri Studi Situs Smk Negeri 2 Kendal)

0 3 19

RELEVANSI KOMPETENSI LULUSAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DENGAN KEBUTUHAN DUNIA Relevansi Kompetensi Lulusan Sekolah Menengah Kejuruan Dengan Kebutuhan Dunia Usaha Dan Insdustri.

0 3 15

RELEVANSI KOMPETENSI LULUSAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DENGAN KEBUTUHAN DUNIA Relevansi Kompetensi Lulusan Sekolah Menengah Kejuruan Dengan Kebutuhan Dunia Usaha Dan Insdustri.

0 2 12

PENDAHULUAN Pengelolaan Kemitraan Sekolah Menengah Kejuruan Dengan Dunia Usaha Dan Dunia Industri (Studi Kasus Pada SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoro Kabupaten Wonogiri).

0 3 10

DAFTAR PUSTAKA Pengelolaan Kemitraan Sekolah Menengah Kejuruan Dengan Dunia Usaha Dan Dunia Industri (Studi Kasus Pada SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoro Kabupaten Wonogiri).

0 3 5

PENGELOLAAN KERJASAMA SEKOLAH DENGAN DUNIA USAHA / DUNIA INDUSTRI Pengelolaan Kerjasama Sekolah Dengan Dunia Usaha / Dunia Industri ( Studi Situs SMK Negeri 2 Kendal ).

0 1 16

PENDAHULUAN Pengelolaan Kerjasama Sekolah Dengan Dunia Usaha / Dunia Industri ( Studi Situs SMK Negeri 2 Kendal ).

0 1 6

NASKAH PUBLIKASI Pengelolaan Kerjasama Sekolah Dengan Dunia Usaha / Dunia Industri ( Studi Situs SMK Negeri 2 Kendal ).

0 0 18

MUTU KINERJA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN : Studi tentang Pengaruh Kompetensi Kepala Sekolah, Manajemen Informasi, Fokus pada Pelanggan, Perencanaan Stratejik, Pengembangan Sumber Daya Manusia, Kemitraan Sekolah dengan Dunia Usaha dan Dunia Industri, dan Bud

2 34 32

KEMITRAAN ANTARA JURUSAN TEKNIK BANGUNAN SMK NEGERI 2 WONOSARI DENGAN DUNIA USAHA/DUNIA INDUSTRI.

0 1 145