Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengembangan Komik Interaktif Berbasis Discovery Learning untuk Pembelajaran Materi Pecahan Siswa Kelas V Sekolah Dasar
PENGEMBANGAN KOMIK INTERAKTIF BERBASIS
DISCOVERY LEARNING UNTUK PEMBELAJARAN
MATERI PECAHAN SISWA KELAS 5 SD.
SKRIPSI
untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan
pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
Oleh:
Lia Puji Kristiani
292013266
S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIIDKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
20117
i
ii
iii
iv
v
MOTTO PERSEMBAHAN
MOTTO
“Hidup Bukan Untuk Diri Sendiri ”
PERSEMBAHAN
Tugas Akhir Berjudul “Pengembangan Komik Interaktif Berbasis Discovery
Learning Untuk Pembelajaran Materi Pecahan Siswa Kelas 5 SD.”, saya
persembahkan kepada:
1. Bapak dan Ibu tercinta yang selalu memberikan semangat, motivasi, serta
doa.
2. Adik yang selalu memberikan semangat dan doa.
3. Sahabat-sahabatku Andri, Didik, Wulan, Tiwi, Astuti yang selalu
menghibur dan memotivasi ketika menyelesaikan tugas akhir ini.
4. Teman-teman seperjuangan.
vi
KATA PENGANTAR
Puji Syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang
telah melimpahkan rahmat serta hidayahnya sehingga penulis dapat
menyelesaikan tugas akhir ini.
Puji syukur penulis penjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang
telah melimpahkan rahmat serta karunia-Nya, sehingga penulis dapat
menyelesaikan tugas akhir ini yang berjudul ” Pengembangan Komik
Interaktif Berbasis Discovery Learning Untuk Pembelajaran Materi Pecahan
Siswa Kelas 5 SD”
Penulisan Tugas Akhir ini merupakan salah satu syarat untuk
memperoleh gelar Sarjana pada UKSW. Penulis menyadari bahwa tanpa
bantuan, bimbingan, dan dukungan dari berbagai pihak Tugas Akhir ini tidak
akan terwujud dengan baik. Oleh karena itu dengan kerendahan hati penulis
mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Prof. Pdt. John A. Titaley, Th.D., Rektor UKSW yang telah memberikan
kesempatan bagi peneliti untuk menempuh pendidikan di UKSW.
2. Dr. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd., Dekan FKIP UKSW yang telah
memberi ijin kepada peneliti selama menimba ilmu di UKSW.
3. Stefanus C. Relmasira, S.Pd.,.MSEd. Kaprogdi S1 PGSD UKSW yang
telah mengkoordinasi pelaksanaan program studi S1 PGSD UKSW.
4. Krisma Widi Wardani S.Pd.,.M.Pd., Wali studi RS 13 H yang telah
membimbing, memberi arahan, serta nasehat selama menempuh
perkuliahan di PGSD UKSW.
5. Krisma Widi Wardani S.Pd.,.M.Pd., Dosen pembimbing yang telah
memberikan bimbingan, motivasi, saran dan arahan dalam pembuatan
Tugas Akhir ini sehingga dapat selesai dengan baik.
6. Para Dosen Program Studi S1 PGSD FKIP UKSW yang telah memberikan
ilmu yang bermanfaat bagi penyusunan Tugas Akhir ini.
7. TH. Sri Rahayu, M.Pd., Kepala sekolah SDN Sidorejo Lor 01 yang telah
memberikan izin untuk melakukan penelitian pada Tugas Akhir ini.
8. Rubiyatun, S.Pd., Guru kelas 5 SDN Sidorejo Lor 01 yang telah
memberikan izin untuk melakukan penelitian dan observasi proses
pembelajaran dalam penelitian.
vii
9. Siswa-siswi kelas 5 SDN Sidorejo Lor 01 yang bersedia menjadi objek
dalam penelitian dan berpartisipasi aktif selama penelitian Tugas Akhir
ini berlangsung.
10. Untuk kedua orang tua saya yang telah memberikan semangat, doa,
motivasi, nasehat dalam menyusun Tugas Akhir.
11. Adik tercinta yang selalu memberikan dukungan dan motivasi
12. Para sahabat terbaikku Andri, Tiwi, Astuti, yang telah mendukung dalam
penyusunan Tugas Akhir ini.
Akhirnya peneliti berharap semoga Tugas Akhir ini dapat memberikan
manfaat bagi semua pihak.
Salatiga, 11 Agustus 2017
Peneliti
Lia Puji Kristiani
viii
PENGEMBANGAN KOMIK INTERAKTIF
BERBASIS DISCOVERY LEARNING UNTUK PEMBELAJARAN
MATERI PECAHAN SISWA KELAS 5 SEKOLAH DASAR
Lia Puji Kristiani
[email protected]
Krisma Widi Wardani
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar-FKIP
Universitas Kristen Satya Wacana
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui cara mengembangkan media komik
interaktif berbasis discovery learning, (2) mengetahui kevalidan media komik
interaktif berbasis discovery learning, dan (3) mengetahui keefektifan media
komik interaktif berbasisdiscovery learning materi pecahan untuk kelas 5
SD.Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (research and
development) berdasar pada teori Sugiyono yang terdiri 10 tahap kemudian
dipersingkat oleh peneliti sehingga menjadi 8 tahap. Teknik Pengumpulan data
menggunakan non tes, uji pakar dan tes. Data yang terkumpul selanjutnya
dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif dengan teknik uji analisis ujiSign.Subjek Uji coba pada penelitian ini adalah 20 siswa kelas 5 SDN Sidorejo
Lor 01 untuk uji coba terbatas dan 38 siswa untuk uji coba pemakaian. Hasil
Penelitian adalah sebagai berikut: (1) Cara mengembangkan media komik
interaktif berbasis discovery learning adalah menggunakan 8 tahap yaitu 1)
Potensi dan Masalah, 2) Pengumpulan Data, 3) Desain Produk, 4) Validasi
Desain, 5) Revisi Desain, 6) Uji Coba Produk, 7) Revisi Produk, 8) Uji Coba
Pemakaian. (2) Media komik berbasis discovery learning valid dengan rata-rata
skor pada aspek materi 34,5 dan rata-rata skor pada aspek media 10. (3) Media
komik interaktif berbasis discovery learning efektif untuk meningkatkan nilai
matematika materi pecahan, terlihat dari perbedaan rata-rata nilai materi pecahan
sebelum (pretest) dan sesudah (posttest) menggunakan media komik interaktif
berbasis discovery learning.Rata-rata nilai pretest sebesar 37,25sedangkan
posttest sebesar 88,5.
Kata kunci:komik interaktif, pengembangan, discovery learning
.
ix
DAFTAR ISI
Judul
................................................................................................................ i
Lembar Peryataan Tidak Plagiat ........................................................................ ii
Lembar Persetujuan Akses ................................................................................ iii
Lembar Persetujuan Pembimbing ..................................................................... iv
Lembar Pengesahan .............................................................................................v
Moto dan Persembahan ..................................................................................... vi
Kata Pengantar ................................................................................................. vii
Abstrak .............................................................................................................. ix
Daftar Isi ............................................................................................................. x
Daftar Tabel ..................................................................................................... xiii
Daftar Gambar .................................................................................................. xv
Daftar Lampiran .............................................................................................. xvi
BAB I
PENDAHULUAN .............................................................................................. 1
1.1
Latar Belakang Masalah ....................................................................... 1
1.2
Rumusan masalah ................................................................................. 4
1.3
Tujuan Penelitian.................................................................................. 4
1.4
Manfaat penelitian ................................................................................ 5
1.5
Spesifikasi produk yang dikembangkan ............................................... 6
1.6
Keterbatasan produk yang dikembangkan .......................................... 6
BAB II
KAJIAN PUSTAKA .......................................................................................... 7
2.1
Kajian Teori.......................................................................................... 7
2.1.1
Hakikat Pembelajaran matematika .....................................................7
2.1.2
Variabel Pengembangan.....................................................................9
x
2.1.2.1 Media Pembelajaran ...........................................................................9
2.2
Hasil penelitian relevan ...................................................................... 23
2.3
Kerangka Berfikir ............................................................................... 24
2.4
Hipotesis produk ................................................................................ 24
BAB III
METODE PENELITIAN ................................................................................. 26
3.1
Jenis Penelitian ................................................................................... 26
3.2
Subjek Penelitian ................................................................................ 26
3.3
Desain Pengembangan ....................................................................... 26
3.4
Teknik dan Isntrumen Pengumpulan Data ......................................... 30
3.4.1
Teknik Pengumpulan Data ................................................................. 30
3.4.2
3.5
Instrumen Pengumpulan Data ......................................................... 31
Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ............................................ 38
3.5.1
Uji Validitas Instrumen ................................................................... 38
3.5.2
Uji Reliabilitas Instrumen .............................................................. 41
3.6
Teknik Analisis Data .......................................................................... 42
3.6.1
Analisis Validitas Produk................................................................ 42
3.6.2
Analisis Data Kefektifan Media Pembelajaran ............................... 44
3.6.2.1
Analisis Angket Respon Guru dan Siswa ...................................44
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................................ 47
4.1
Deskripsi Hasil Penelitian ................................................................. 47
4.1.1
Pengembangan Media Pembelajaran ...............................................47
4.1.2
Analisis Data Kevalidan Media Pembelajaran .................................58
4.1.3
Analisis Data Keefektifan Media Pembelajaran ..............................60
4.1.3.1 Analisis Data Pretest dan Posttest........................................................ 60
4.1.3.2 Analisis Respon Guru dan Siswa ......................................................... 67
4.2
4.2.1
Pembahasan ........................................................................................ 68
Pengembangan Media Pembelajaran ...............................................68
xi
4.2.2
Kevalidan Media Pembelajaran .......................................................69
4.2.3
Keefektifan Media Pembelajaran .....................................................70
4.3
Temuan Penelitian .............................................................................. 71
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN ........................................................................ 72
5.1
Simpulan............................................................................................. 72
5.2
Saran ................................................................................................... 73
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................................... 74
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 1 KD dan Indikator ........................................................................................9
Tabel 2 Kisi-Kisi Lembar Validasi Pakar Materi ..................................................31
Tabel 3 Kisi-Kisi Lembar Validasi Pakar Media ...................................................33
Tabel 4 Kisi-Kisi Soal Pretest................................................................................34
Tabel 5 Kisi-Kisi Soal Posttest ..............................................................................35
Tabel 6 Pedoman Wawancara ................................................................................36
Tabel 7 Pedoman Observasi pada Guru .................................................................37
Tabel 8 Pedoman Observasi pada Siswa ...............................................................37
Tabel 9 Angket Respon Guru .................................................................................37
Tabel 10 Angket Respon Siswa ............................................................................38
Tabel 11 Hasil Uji Validitas Instrumen Soal Pretest .............................................39
Tabel 12 Hasil Uji Validitas Instrumen Soal Posttest............................................40
Tabel 13 Hasil Uji Realibilitas Soal Pretest ..........................................................41
Tabel 14 Hasil Uji Realibilitas Soal Posttest .........................................................42
Tabel 15 Kriteria Kevalidan Media Pembelajaran Untuk Ahli ..............................43
Tabel 16 Kriteria Kevalidan Ahli Materi .............................................................. 43
Tabel 17 Kriteria Kevalidan Ahli Media .............................................................. 44
Tabel 18 Kriteria Penilaian ................................................................................... 46
Tabel 19 KD dan Indikator ................................................................................... 49
Tabel 20 Data Hasil Uji Kevalidan Tim Ahli Materi ............................................ 59
Tabel 21 Data Hasil Uji Kevalidan Tim Ahli Media ............................................ 59
Tabel 22 Distribusi Frekuensi Hasil Pretest ......................................................... 61
xiii
Tabel 23 Distribusi Frekuensi Hasil Posttest ........................................................ 62
Tabel 24 Deskriptif Statistik Hasil Pretest dan Posttest ....................................... 63
Tabel 25 Ketuntasan Hasil Pretest dan Posttest ................................................... 64
Tabel 26 Uji Normalitas Hasil Pretest dan Posttest ............................................. 65
Tabel 27 Hasil Uji Tanda(Sign) ........................................... .................................66
Tabel 28 Respon Guru Terhadap Komik Interaktif Berbasis Discovery Learning67
Tabel 29 Respon Siswa Terhadap Komik Interaktif Berbasis Discovery Learnin 67
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 Langkah-Langkah Pengembangan Produk ...................................... 27
Gambar 2 Desain Eksperimen (before-after) ................................................... 29
Gambar 3 Proses Desain Produk ...................................................................... 50
Gambar 4 Grafik Distribusi Frekuensi Hasil Pretest ....................................... 61
Gambar 5 Grafik Distribusi Frekuensi Hasil Posttest ...................................... 63
Gambar 6 Grafik Rata-Rata Hasil Pretest dan Posttest .................................. 64
Gambar 7 Grafik Ketuntasan Hasil Pretest dan Posttest ................................. 65
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lamp.1 SURAT-SURAT IZIN PENELITIAN ................................................ 77
Lamp.2 SURAT KETERANGAN PENELITIAN ........................................... 83
Lamp.3 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN .......................... 85
Lamp.4 STUDI LAPANG ................................................................................ 91
Lamp.5 HASIL VALIDASI PAKAR .............................................................. 96
Lamp.6 HASIL OBSERVASI ........................................................................ 111
Lamp.7 HASIL NILAI PRETEST DAN POSTTEST ................................... 116
Lamp.8 UJI INSTRUMEN SOAL ................................................................. 122
Lamp.9 HASIL ANGKET RESPON GURU DAN SISWA SETELAH
PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN KOMIK .......................... 132
Lamp.10 FOTO KEGIATAN PEMBELAJARAN ........................................ 135
Lamp.11 HASIL AKHIR MEDIA ................................................................. 141
Lamp.12 HASIL PLAGIAT ........................................................................... 148
xvi
DISCOVERY LEARNING UNTUK PEMBELAJARAN
MATERI PECAHAN SISWA KELAS 5 SD.
SKRIPSI
untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan
pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
Oleh:
Lia Puji Kristiani
292013266
S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIIDKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
20117
i
ii
iii
iv
v
MOTTO PERSEMBAHAN
MOTTO
“Hidup Bukan Untuk Diri Sendiri ”
PERSEMBAHAN
Tugas Akhir Berjudul “Pengembangan Komik Interaktif Berbasis Discovery
Learning Untuk Pembelajaran Materi Pecahan Siswa Kelas 5 SD.”, saya
persembahkan kepada:
1. Bapak dan Ibu tercinta yang selalu memberikan semangat, motivasi, serta
doa.
2. Adik yang selalu memberikan semangat dan doa.
3. Sahabat-sahabatku Andri, Didik, Wulan, Tiwi, Astuti yang selalu
menghibur dan memotivasi ketika menyelesaikan tugas akhir ini.
4. Teman-teman seperjuangan.
vi
KATA PENGANTAR
Puji Syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang
telah melimpahkan rahmat serta hidayahnya sehingga penulis dapat
menyelesaikan tugas akhir ini.
Puji syukur penulis penjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang
telah melimpahkan rahmat serta karunia-Nya, sehingga penulis dapat
menyelesaikan tugas akhir ini yang berjudul ” Pengembangan Komik
Interaktif Berbasis Discovery Learning Untuk Pembelajaran Materi Pecahan
Siswa Kelas 5 SD”
Penulisan Tugas Akhir ini merupakan salah satu syarat untuk
memperoleh gelar Sarjana pada UKSW. Penulis menyadari bahwa tanpa
bantuan, bimbingan, dan dukungan dari berbagai pihak Tugas Akhir ini tidak
akan terwujud dengan baik. Oleh karena itu dengan kerendahan hati penulis
mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Prof. Pdt. John A. Titaley, Th.D., Rektor UKSW yang telah memberikan
kesempatan bagi peneliti untuk menempuh pendidikan di UKSW.
2. Dr. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd., Dekan FKIP UKSW yang telah
memberi ijin kepada peneliti selama menimba ilmu di UKSW.
3. Stefanus C. Relmasira, S.Pd.,.MSEd. Kaprogdi S1 PGSD UKSW yang
telah mengkoordinasi pelaksanaan program studi S1 PGSD UKSW.
4. Krisma Widi Wardani S.Pd.,.M.Pd., Wali studi RS 13 H yang telah
membimbing, memberi arahan, serta nasehat selama menempuh
perkuliahan di PGSD UKSW.
5. Krisma Widi Wardani S.Pd.,.M.Pd., Dosen pembimbing yang telah
memberikan bimbingan, motivasi, saran dan arahan dalam pembuatan
Tugas Akhir ini sehingga dapat selesai dengan baik.
6. Para Dosen Program Studi S1 PGSD FKIP UKSW yang telah memberikan
ilmu yang bermanfaat bagi penyusunan Tugas Akhir ini.
7. TH. Sri Rahayu, M.Pd., Kepala sekolah SDN Sidorejo Lor 01 yang telah
memberikan izin untuk melakukan penelitian pada Tugas Akhir ini.
8. Rubiyatun, S.Pd., Guru kelas 5 SDN Sidorejo Lor 01 yang telah
memberikan izin untuk melakukan penelitian dan observasi proses
pembelajaran dalam penelitian.
vii
9. Siswa-siswi kelas 5 SDN Sidorejo Lor 01 yang bersedia menjadi objek
dalam penelitian dan berpartisipasi aktif selama penelitian Tugas Akhir
ini berlangsung.
10. Untuk kedua orang tua saya yang telah memberikan semangat, doa,
motivasi, nasehat dalam menyusun Tugas Akhir.
11. Adik tercinta yang selalu memberikan dukungan dan motivasi
12. Para sahabat terbaikku Andri, Tiwi, Astuti, yang telah mendukung dalam
penyusunan Tugas Akhir ini.
Akhirnya peneliti berharap semoga Tugas Akhir ini dapat memberikan
manfaat bagi semua pihak.
Salatiga, 11 Agustus 2017
Peneliti
Lia Puji Kristiani
viii
PENGEMBANGAN KOMIK INTERAKTIF
BERBASIS DISCOVERY LEARNING UNTUK PEMBELAJARAN
MATERI PECAHAN SISWA KELAS 5 SEKOLAH DASAR
Lia Puji Kristiani
[email protected]
Krisma Widi Wardani
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar-FKIP
Universitas Kristen Satya Wacana
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui cara mengembangkan media komik
interaktif berbasis discovery learning, (2) mengetahui kevalidan media komik
interaktif berbasis discovery learning, dan (3) mengetahui keefektifan media
komik interaktif berbasisdiscovery learning materi pecahan untuk kelas 5
SD.Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (research and
development) berdasar pada teori Sugiyono yang terdiri 10 tahap kemudian
dipersingkat oleh peneliti sehingga menjadi 8 tahap. Teknik Pengumpulan data
menggunakan non tes, uji pakar dan tes. Data yang terkumpul selanjutnya
dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif dengan teknik uji analisis ujiSign.Subjek Uji coba pada penelitian ini adalah 20 siswa kelas 5 SDN Sidorejo
Lor 01 untuk uji coba terbatas dan 38 siswa untuk uji coba pemakaian. Hasil
Penelitian adalah sebagai berikut: (1) Cara mengembangkan media komik
interaktif berbasis discovery learning adalah menggunakan 8 tahap yaitu 1)
Potensi dan Masalah, 2) Pengumpulan Data, 3) Desain Produk, 4) Validasi
Desain, 5) Revisi Desain, 6) Uji Coba Produk, 7) Revisi Produk, 8) Uji Coba
Pemakaian. (2) Media komik berbasis discovery learning valid dengan rata-rata
skor pada aspek materi 34,5 dan rata-rata skor pada aspek media 10. (3) Media
komik interaktif berbasis discovery learning efektif untuk meningkatkan nilai
matematika materi pecahan, terlihat dari perbedaan rata-rata nilai materi pecahan
sebelum (pretest) dan sesudah (posttest) menggunakan media komik interaktif
berbasis discovery learning.Rata-rata nilai pretest sebesar 37,25sedangkan
posttest sebesar 88,5.
Kata kunci:komik interaktif, pengembangan, discovery learning
.
ix
DAFTAR ISI
Judul
................................................................................................................ i
Lembar Peryataan Tidak Plagiat ........................................................................ ii
Lembar Persetujuan Akses ................................................................................ iii
Lembar Persetujuan Pembimbing ..................................................................... iv
Lembar Pengesahan .............................................................................................v
Moto dan Persembahan ..................................................................................... vi
Kata Pengantar ................................................................................................. vii
Abstrak .............................................................................................................. ix
Daftar Isi ............................................................................................................. x
Daftar Tabel ..................................................................................................... xiii
Daftar Gambar .................................................................................................. xv
Daftar Lampiran .............................................................................................. xvi
BAB I
PENDAHULUAN .............................................................................................. 1
1.1
Latar Belakang Masalah ....................................................................... 1
1.2
Rumusan masalah ................................................................................. 4
1.3
Tujuan Penelitian.................................................................................. 4
1.4
Manfaat penelitian ................................................................................ 5
1.5
Spesifikasi produk yang dikembangkan ............................................... 6
1.6
Keterbatasan produk yang dikembangkan .......................................... 6
BAB II
KAJIAN PUSTAKA .......................................................................................... 7
2.1
Kajian Teori.......................................................................................... 7
2.1.1
Hakikat Pembelajaran matematika .....................................................7
2.1.2
Variabel Pengembangan.....................................................................9
x
2.1.2.1 Media Pembelajaran ...........................................................................9
2.2
Hasil penelitian relevan ...................................................................... 23
2.3
Kerangka Berfikir ............................................................................... 24
2.4
Hipotesis produk ................................................................................ 24
BAB III
METODE PENELITIAN ................................................................................. 26
3.1
Jenis Penelitian ................................................................................... 26
3.2
Subjek Penelitian ................................................................................ 26
3.3
Desain Pengembangan ....................................................................... 26
3.4
Teknik dan Isntrumen Pengumpulan Data ......................................... 30
3.4.1
Teknik Pengumpulan Data ................................................................. 30
3.4.2
3.5
Instrumen Pengumpulan Data ......................................................... 31
Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ............................................ 38
3.5.1
Uji Validitas Instrumen ................................................................... 38
3.5.2
Uji Reliabilitas Instrumen .............................................................. 41
3.6
Teknik Analisis Data .......................................................................... 42
3.6.1
Analisis Validitas Produk................................................................ 42
3.6.2
Analisis Data Kefektifan Media Pembelajaran ............................... 44
3.6.2.1
Analisis Angket Respon Guru dan Siswa ...................................44
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................................ 47
4.1
Deskripsi Hasil Penelitian ................................................................. 47
4.1.1
Pengembangan Media Pembelajaran ...............................................47
4.1.2
Analisis Data Kevalidan Media Pembelajaran .................................58
4.1.3
Analisis Data Keefektifan Media Pembelajaran ..............................60
4.1.3.1 Analisis Data Pretest dan Posttest........................................................ 60
4.1.3.2 Analisis Respon Guru dan Siswa ......................................................... 67
4.2
4.2.1
Pembahasan ........................................................................................ 68
Pengembangan Media Pembelajaran ...............................................68
xi
4.2.2
Kevalidan Media Pembelajaran .......................................................69
4.2.3
Keefektifan Media Pembelajaran .....................................................70
4.3
Temuan Penelitian .............................................................................. 71
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN ........................................................................ 72
5.1
Simpulan............................................................................................. 72
5.2
Saran ................................................................................................... 73
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................................... 74
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 1 KD dan Indikator ........................................................................................9
Tabel 2 Kisi-Kisi Lembar Validasi Pakar Materi ..................................................31
Tabel 3 Kisi-Kisi Lembar Validasi Pakar Media ...................................................33
Tabel 4 Kisi-Kisi Soal Pretest................................................................................34
Tabel 5 Kisi-Kisi Soal Posttest ..............................................................................35
Tabel 6 Pedoman Wawancara ................................................................................36
Tabel 7 Pedoman Observasi pada Guru .................................................................37
Tabel 8 Pedoman Observasi pada Siswa ...............................................................37
Tabel 9 Angket Respon Guru .................................................................................37
Tabel 10 Angket Respon Siswa ............................................................................38
Tabel 11 Hasil Uji Validitas Instrumen Soal Pretest .............................................39
Tabel 12 Hasil Uji Validitas Instrumen Soal Posttest............................................40
Tabel 13 Hasil Uji Realibilitas Soal Pretest ..........................................................41
Tabel 14 Hasil Uji Realibilitas Soal Posttest .........................................................42
Tabel 15 Kriteria Kevalidan Media Pembelajaran Untuk Ahli ..............................43
Tabel 16 Kriteria Kevalidan Ahli Materi .............................................................. 43
Tabel 17 Kriteria Kevalidan Ahli Media .............................................................. 44
Tabel 18 Kriteria Penilaian ................................................................................... 46
Tabel 19 KD dan Indikator ................................................................................... 49
Tabel 20 Data Hasil Uji Kevalidan Tim Ahli Materi ............................................ 59
Tabel 21 Data Hasil Uji Kevalidan Tim Ahli Media ............................................ 59
Tabel 22 Distribusi Frekuensi Hasil Pretest ......................................................... 61
xiii
Tabel 23 Distribusi Frekuensi Hasil Posttest ........................................................ 62
Tabel 24 Deskriptif Statistik Hasil Pretest dan Posttest ....................................... 63
Tabel 25 Ketuntasan Hasil Pretest dan Posttest ................................................... 64
Tabel 26 Uji Normalitas Hasil Pretest dan Posttest ............................................. 65
Tabel 27 Hasil Uji Tanda(Sign) ........................................... .................................66
Tabel 28 Respon Guru Terhadap Komik Interaktif Berbasis Discovery Learning67
Tabel 29 Respon Siswa Terhadap Komik Interaktif Berbasis Discovery Learnin 67
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 Langkah-Langkah Pengembangan Produk ...................................... 27
Gambar 2 Desain Eksperimen (before-after) ................................................... 29
Gambar 3 Proses Desain Produk ...................................................................... 50
Gambar 4 Grafik Distribusi Frekuensi Hasil Pretest ....................................... 61
Gambar 5 Grafik Distribusi Frekuensi Hasil Posttest ...................................... 63
Gambar 6 Grafik Rata-Rata Hasil Pretest dan Posttest .................................. 64
Gambar 7 Grafik Ketuntasan Hasil Pretest dan Posttest ................................. 65
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lamp.1 SURAT-SURAT IZIN PENELITIAN ................................................ 77
Lamp.2 SURAT KETERANGAN PENELITIAN ........................................... 83
Lamp.3 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN .......................... 85
Lamp.4 STUDI LAPANG ................................................................................ 91
Lamp.5 HASIL VALIDASI PAKAR .............................................................. 96
Lamp.6 HASIL OBSERVASI ........................................................................ 111
Lamp.7 HASIL NILAI PRETEST DAN POSTTEST ................................... 116
Lamp.8 UJI INSTRUMEN SOAL ................................................................. 122
Lamp.9 HASIL ANGKET RESPON GURU DAN SISWA SETELAH
PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN KOMIK .......................... 132
Lamp.10 FOTO KEGIATAN PEMBELAJARAN ........................................ 135
Lamp.11 HASIL AKHIR MEDIA ................................................................. 141
Lamp.12 HASIL PLAGIAT ........................................................................... 148
xvi