PROGRAM KERJA PROGRAM STUDI D3 MANAJEMEN INFORMATIKA TAHUN 2014-2015

PROGRAM KERJA
PROGRAM STUDI D3 MANAJEMEN INFORMATIKA
TAHUN 2014-2015

PENYUSUN
TIM PRODI D3 MANAJEMEN INFORMATIKA

POLITEKNIK INDNUSA SURAKARTA
2014

Pr ogr am Ker ja D3 Manajemen Infor mat ika 2014/ 2015

i

KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas rahmat dan hidayah-Nya sehingga penyusunan laporan
Kerja Tahunan Program Studi D3 Manajemen Informatika.ini dapat terselesaikan.
Laporan Kerja Tahunan Program Studi D3 Manajemen Informatika ini adalah bentuk
dari penjabaran Rencana Induk Pengembangan yang berfungsi sebagai acuan atau pedoman
dalam penyelenggaraan pendidikan khususnya kelancaran Kegiatan Belajar Mengajar di
Program Studi D3 Manajemen Informatika.

Program kerja ini akan berarti jika dapat diimplementasikan dan diterapkan dalam
kegiatan perkuliahan secara berkelanjutan melalui koordinasi, evaluasi dan validasi yang
dinamis dengan melibatkan semua unsur pendukung pendidikan, yang meliputi segenap
dosen, staf, dunia usaha/dunia industri, dan masyarakat sekitarnya, sehingga dapat memberi
dukungan yang positif untuk mencapai Visi, Misi dan Tujuan.
Adapun pelaksanaan Kerja Tahunan Program Studi D3 Manajemen Informatika
dalam bentuk yang sederhana ini diharapkan dapat terwujud secara nyata, efektif dan efisien
pada proses Kegiatan Belajar Mengajar. Akhirnya semoga program kerja ini dapat
dilaksanakan secara konsisten dan berkelanjutan/ Berkesinambungan.

Surakarta , 10 Agustus 2014
Ka. D3 Manajemen Informatika

Dhanang Sukmana Adi, S.Kom

Pr ogr am Ker ja D3 Manajemen Infor mat ika 2014/ 2015

ii

LEMBAR PENGESAHAN

Program Kerja Tahunan ini telah disahkan dalam Rapat Tahunan pada :

Disahkan pada hari

: ....................................

Tanggal

: ...................................

Program Kerja Tahunan ini berlaku mulai tanggal disahkan sampai dengan satu tahun
berikutnya. Apabila ada perubahan pada rencana program kerja ini maka akan disepakati
dalam evaluasi rapat kerja dan dibuatkan berita acara.

Disetujui,

Yang membuat,

Direktur

Ketua Program Studi

Politeknik Indonusa Surakarta

D3 Manajemen Informatika

Ir. Suci Purwandari, MM.

Dhanang Sukmana Adi,S.Kom

Mengetahui
Ketua
Yayasan Indonesia Membangun

Drs. Singgih Purnomo, MM

Pr ogr am Ker ja D3 Manajemen Infor mat ika 2014/ 2015

iii

DAFTAR ISI
Halaman
COVER

.................................................................................................................. i

KATA PENGANTAR .................................................................................................... ii
LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................................ iii
DAFTAR ISI ................................................................................................................... iv
BAB I. PENDAHULUAN ...............................................................................................1
A. Latar Belakang ......................................................................................................1
B. Manfaat PK ...........................................................................................................1
C. Tujuan PK .............................................................................................................2
BAB II. VISI, MISI DAN TUJUAN PRODI ...................................................................3
A. Visi ........................................................................................................................3
B. Misi .......................................................................................................................4
C. Tujuan ...................................................................................................................5
BAB III. KEADAAN PRODI
A. Profil Mahasiswa ..................................................................................................5

B. Proses Pembelajaran .............................................................................................6
C. Sumber Daya Pendidikan .....................................................................................7
BAB IV. RENCANA PROGRAM KERJA PRODI
A. Bidang Pendidikan ...............................................................................................8
B. Bidang Penelitian .................................................................................................9
C. Bidang Pengabdian ..............................................................................................9
BAB V. PENUTUP .........................................................................................................10

Pr ogr am Ker ja D3 Manajemen Infor mat ika 2014/ 2015

iv

BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Rencana kerja merupakan sebuah proses perencanaan atas semua hal dengan baik dan
teliti untuk mencapai tujuan pendidikan. Dengan tujuan ini prodi dapat disesuaikan
dengan kekhasan, kondisi dan potensi, sosial budaya masyarakat, potensi kampus dan
kebutuhan mahasiswa. Program kerja disusun sebagai pedoman kerja pengembangan

prodi, dan sebagai bahan acuan untuk mengidentifikasi serta mengajukan sumber daya
yang diperlukan.
Dewasa ini kompetisi pendidikan berlangsung sangat ketat. Institusi yang tidak
mampu bersaing secara fair dan terbuka akan tertinggal terseleksi oleh keadaan. Oleh
karena itu prodi perlu mengembangkan dan meningkatkan secara terus-menerus dengan
memperhatikan sumber daya yang dimiliki, baik sumber daya manusia maupun sumber
daya yang lainnya. Kondisi prodi Manajemen Informatika memiliki mahasiwa sebanyak
357 orang, dosen sebanyak 18 orang, dukungan dan kepercayaan pemangku kepentingan
(stakeholder) yang mendukung, sarana dan prasarana, dan berada dilingkungan dengan
masyarakat yang religius.
Menghadapi kondisi tersebut prodi perlu mempersiapkan diri secara mantap dengan
menyusun Rencana Kerja untuk menghadapi masa yang akan datang.

A. Manfaat Program Kerja
Rencana Kerja penting dimiliki prodi, maka disusunlah Rencana Kerja ini untuk
memberi arah dan bimbingan kepada prodi itu sendiri dalam rangka perubahan atau
tujuan institusi yang lebih baik dalam meningkatkan dan mengembangkan prodi. Dengan
adanya Rencana Kerja diharapkan dapat dijadikan sebagai : (1) pedoman kerja untuk
perbaikan dan pedoman prodi, (2) sarana untuk melakukan monitoring dan evaluasi
pelaksanaan pengembangan prodi, serta, (3) bahan untuk mengajukan usulan pendanaan

dan pengembangan prodi.
Pr ogr am Ker ja D3 Manajemen Infor mat ika 2014/ 2015

1

B. Tujuan Rencana Kerja
Prodi menyusun Rencana Kerja dengan tujuan untuk :
1. Menjamin agar perubahan / tujuan institusi yang telah ditetapkan dapat dicapai
dengan tingkat kepastian yang tinggi.
2. Mendukung koordinasi antar unit kerja.
3. Menjamin terciptanya integritas, sinkronisasi, dan sinergi baik antara unit kerja,
institusi dan stakeholder.
4. Menjamin keterkaitan antara perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan
pengawasan.
5. Mengoptimalkan partisipasi civitas akademika dan masyarakat.
6. Menjamin tercapainya penggunaan sumber daya secara efisien, efektif, berkeadilan
dan berkelanjutan.

Pr ogr am Ker ja D3 Manajemen Infor mat ika 2014/ 2015

2

BAB II
VISI, MISI, DAN TUJUAN
PROGRAM STUDI D3 MANAJEMEN INFORMATIKA
A. Visi
Menjadi pusat pendidikan berbasis vokasi unggulan di bidang manajemen informatika
dalam menyediakan sumber daya profesional yang mampu bersaing di tingkat
nasional pada tahun 2022.
B. Misi :
1. Menyelenggarakan pendidikan profesional di bidang Manajemen Informatika yang

berwawasan luas, berjiwa pancasila dan bermoral, berbudi pekerti yang luhur
2. Menyelenggarakan pendidikan yang mengadaptasi kemajuan dan perkembangan

ipteks dengan menggunakan kurikulum yang fleksibel, berkelanjutan dan
peningkatan bahasa internasional
3. Meningkatkan

mutu pendidikan bidang Manajemen Informatika sehingga

lulusannya dapat memenuhi kebutuhan dunia usaha dan dunia industri tingkat
nasional.
4. Menyelenggarakan pendidikan yang berorientasi praktek, menghasilkan wawasan

berpikir yang berkelanjutan sehingga menghasilkan lulusan bidang informatika
yang terpercaya serta memiliki jiwa berjuang dan kemandirian.
5. Melaksanakan penelitian dan pengabdian masyarakat untuk meningkatkan

kesejahteraan manusia di bidang Manajemen informatika secara kompeten dalam
menghadapi pesatnya kemajuan dan pengembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi informasi

C. Tujuan
1. Menghasilkan tenaga ahli madya di bidang Manajemen Informatika yang
berkualitas, memiliki kecerdasan dan keterampilan, berbudi luhur, percaya pada
diri sendiri, berkebangsaan dan cinta tanah air agar menjadi manusia Indonesia
yang berjiwa Pancasila.
2. Menyelenggarakan pendidikan Manajemen Informatika yang mampu memenuhi
kebutuhan tenaga kerja dan mampu mengikuti perkembangan teknologi yang

berkelanjutan baik tingkat nasional.
Pr ogr am Ker ja D3 Manajemen Infor mat ika 2014/ 2015

3

3. Mampu melaksanakan penelitian unggulan di bidang Manajemen Informatika
yang dapat digunakan untuk kesejahteraan manusia pada umumnya.
4. Melaksanakan kerjasama tingkat nasional maupun internasional dengan berbagai
pihak untuk kemajuan institusi, program praktek industri, dan penempatan alumni.

Pr ogr am Ker ja D3 Manajemen Infor mat ika 2014/ 2015

4

BAB III
KEADAAN PRODI
Gambaran mengenai keadaan prodi (profil prodi) dalam kurun waktu satu tahun (20142015) dapat dikemukakan sebagai berikut :
A. Profil Mahasiswa

1.

Proses PMB masih dilaksanakan secara konvensional yakni dengan presentasi dan
memberikan edaran atau brosur berupa informasi seputar penerimaan mahasiswa
baru ke sekolah-sekolah menengah atas atau SMK.

2.

Belum adanya pembekalan khusus tentang prodi Manajemen Informatika kepada
tim Marketing tentang materi pembelajaran maupun profil lulusan.

3.

Kondisi ekonomi orang tua mahasiswa menengah kebawah, karena mayoritas
berprofesi sebagai buruh tani dan wiraswasta.

Berikut adalah rekap database mahasiswa Manajemen Informatika :
Status
PPS

Total
357

Pindaham Dari PT lain

0

Pindahan Dari Prodi Lain

0

Cuti

0

Non Aktif

0

Mengundurkan Diri

0

Aktif

357

B. Proses Pembelajaran
Pada umunya proses pembelajaran telah berjalan dengan baik namun demikian ada
beberapa hal yang perlu mendapat perhatian dan peningkatan yaitu :
1. Belum lengkapnya rencana pengajaran untuk setiap mata kuliah, seperti : Silabus,
SAP dan KP maupun modul.

Pr ogr am Ker ja D3 Manajemen Infor mat ika 2014/ 2015

5

2. Dalam rencana pembelajaran masih ada yang belum memuat : tujuan pembelajaran
secara tepat, strategi pembelajaran yang bervariasi, media pembelajaran yang tepat
dan bervariasi.
3. Dalam pelaksanaan pembelajaran, sebagian dosen belum melaksanakan pembelajaran
dengan strategi dan metode pembelajaran yang variatif dengan media yang telah
disediakan.

C. Sumber Daya Pendidikan
Rekap Dosen Manajemen Informatika
Status

Dosen Tetap

Dosen Tidak Tetap

Jumlah Total

14

4

D3

0

0

S1

0

0

S2

14

4

Aktif Dudi

4

2

13

0

1

4

Latar Belakang Pendidikan
Manajemeninformatika
Latar Belakang Pendidikan Non
Manajemeninformatika
Catatan Tambahan Sumber Daya Pendidikan :

1. Dosen tetap yang sudah memiliki kualifikasi akademik S2 berjumlah 13 orang, 1
orang sedang studi lanjut ke S2 .

Pr ogr am Ker ja D3 Manajemen Infor mat ika 2014/ 2015

6

BAB IV
RENCANA KERJA PRODI
Rencana Kerja Prodi Manajemen Informatika disusun dengan mempertimbangkan
keadaan prodi, harapan masyarakat dan tantangan dalam lingkungan strategis pendidikan
sarana dan program prodi dalam satu tahun kedepan lebih realistis dan efisien serta konsisten
dengan prinsip-prinsip pengelolaan pendidikan yang efektif, efesien, akuntabel dan
demokratif.
Dalam bab ini dikemukakan hasil pengembangan program kerja, yang mencakup 6
hal yang mengenai : (1) sasaran, (2) program, (3) indikator keberhasilan, (4) kegiatan, (5)
penanggung jawab, dan (6) Jadwal kegiatan.
Sasaran digunakan panduan dalam menyusun program dan kegiatan yang akan
dilakukan dalam waktu satu tahun guna merealisasikan alternatif pemecah tantangan yang
telah dirumuskan pada tahap II. Dalam menetapkan sasaran, prodi telah melakukan analisis
kesiapan untuk mencapai sasaran tersebut antara lain dengan melihat kesiapan sumber daya
manusia, sarana dan prasarana, keuangan, situasi serta kondisi instusi.
Setelah sasaran dirumuskan prodi menetapkan program-program yang perlu
dikembangkan. Program merupakan pernyataan yang berisi kesimpulan dan beberapa
alternatife pemecah tantangan utama yang memiliki karakteristik yang saling mendukung,
saling tergantung atau saling berkaitan untuk mencapai tujuan yang sama. Berdasarkan hasil
identifikasi pemecah tantangan utama tersebut, maka program-program yang akan
dikembangkan adalah sebagai berikut :
1. Mengkaji pelaksanaan kurikulum di prodi dengan prinsip-prinsip pengembangan
kurikulum sesuai aturan dan standar.
2. Menyiapkan perangkat standar mutu pendidikan melalui efektifitas pembelajaran dan
pembiasaan sesuai dengan lingkungan belajar yang mendukung tujuan.

Pr ogr am Ker ja D3 Manajemen Infor mat ika 2014/ 2015

7

PROGRAM KERJA M ANAJEM EN INFORM ATIKA
PERIODE SEPTEM BER 2014 S.D. AGUSTUS 2015

2014 – 2015
NO

KEGIATAN

TARGET
Sep

Peningkat an M utu dan Quot a
Calon M ahasiswa (

1

Seleksi Administ rat if dan TPA

Seleksi Wawancara

Okt

Nop

Des

Jan

Peb

M ar

Apr

M ei

Jun

Agu

7 Kelas , masing-masing kelas 25

V

90% Kesesuaian minat dan kompetensi

V

mahasiswa
Wawancara dilakukan oleh dosen yang

V

bersangkut an

Promosi Pengembangan M edia
Sosial,

Jul

Pengelolaan M edSos setiap kegiat an
V

V

2
Branding Pameran Tugas Akhir,
Seminar Ke Sekolah-Sekolah

V

Target 60% layak di pamerkan

V
V

V

Peningkat an M utu Akademik,

3

Kompet ensi

V

V

PBM dan Wawasan M ahasiswa
Pengembangan dan Silabus, Uji

V

V

dalam seminggu 1 sekolah

V

Pengembangan silabus yang tersusun unt uk
perencanaan buku
50% mahasiswa

V

Kunjungan Indust ri
V

Pr ogr am Ker ja D3 Manajemen Infor mat ika 2014/ 2015
8

M asing - masing PS memiliki modul kuliah

Peningkat an Jumlah M odul M at a

V

kuliah

V

Pengembangan Dat abase DUDI

V

dan M OU
Pembekalan PI

minimal 75%
20 % M inimal di luar kot a / propinsi

V

V

100 % M ahasiswa Sudah Paham

V

M onitoring PI

V

Pembuat an Buku Kuliah ISBN

Peningkat an laborat orium
komputer mandiri

V

V

V

V

M asing - masing PS memiliki Buku Ajar ber-

V

V

V

V

V

V

ISBN minimal 50%

V

V

50% mahasiswa menggunakan lapt opnya

V

sendiri dalam prakt ek komput er

Peningkat an M utu Tugas Akhir
(M otivasi M ahasiswa Secara

Laporan M onit oring dan Dokument asi 100%

M erubah met ode mot ivasi mahasiswa,
V

V

V

V

V

t erjadwal

Periodik)
4

Pembuat an Jurnal (Per Junal 5-6)

M engadakan Workshop, M ajalah ,
Jurnal dan e Journal

V

V

V

Pengiriman Keanggot aan Dosen
5

1 Dosen M empunyai 1 Sertifikasi Profesi

t ersebut 2 x dalam 1 t h
Sesuai Kebut uhan Akademik Secara Umum

V

V

Pengembangan Web sebagai
sarana kajian ilmiah (e-learning)

(5-10 Judul Jurnal)

M engirimkan / M engadakan Dosen di acara
Tent ativ

dalam kegiat an Asosiasi
Peningkat an Sarana Prasarana

6

M embuat Nama Jurnal , Target nya 1 t ahun 1

M emiliki elearning dengan fit ur
V

V

upload,download dan share mat eri ant ar
mahasiswa dengan dosen (Target 9 ebook)

Pr ogr am Ker ja D3 Manajemen Infor mat ika 2014/ 2015

8

Pengajuan Buku Referensi

7

V

Peningkat an M utu Akademik Prodi
(Akredit as Prodi)

V

35 Judul Buku Persemest er / Lab M andiri

V

V

V

Mengetahui,
Direktur

V

Target B

Surakarta, 1 Agustus 2014
Ka. Manajemen Informatika

Ir. Suci Purwandari, MM

Dhanang Sukmana Adi, S.Kom
Mengesahkan
Ketua Yayasan Indonesia
Membangun

Drs. Singgih Purnomo, MM

Pr ogr am Ker ja D3 Manajemen Infor mat ika 2014/ 2015

9

BAB V
PENUTUP

Program Kerja Prodi ini disusun sebagai upaya yang dilakukan oleh prodi dalam
rangka mencapai tujuan pendidikan. Program ini disusun berdasarkan pertimbangan dari
program-program tahun yang lalu. Program ini tidak akan berarti apa-apa tanpa suatu
pelaksanaan yang baik, oleh karenanya yang sangat menentukan terhadap keberhasilan
program ini adalah unsur manusianya, dalam hal ini bidang ketenagaan yang berdaya guna
dengan menempuh manajemen yang tepat.
Tiga hal yang mesti dilakukan berkaitan dengan Program Kerja ini yaitu pembuatan
program yang baik, pelaksanaan program yang efektif, evaluasi yang berkelanjutan, dan
tindak lanjut untuk selalu meningkatkan dan mengembangkan program yang lebih baik.
Melalui tiga tahapan ini tujuan pendidikan yang ingin dicapai dapat terealisasi dengan baik
sesuai dengan yang diharapkan.

Pr ogr am Ker ja D3 Manajemen Infor mat ika 2014/ 2015

10