TERAPI RASIONAL EMOTIF TINGKAH LAKU PADA ANAK DENGAN FOBIA SPESIFIK “NASI” (Rational Emotive Behavior Therapy for a Child with

  TERAPI RASIONAL EMOTIF TINGKAH LAKU PADA ANAK DENGAN FOBIA SPESIFIK “NASI” ( Rational Emotive Behavior Therapy for a Child with Specific Phobia “Rice”)

TESIS NAZWA MANURUNG 097029022 MAGISTER PSIKOLOGI PROFESI FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA 2013

  TERAPI RASIONAL EMOTIF TINGKAH LAKU PADA ANAK DENGAN FOBIA SPESIFIK “NASI” (

Rational Emotive Behavior Therapy for a Child with

Specific Phobia “Rice”)

  TESIS

  Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Magister Profesi Psikologi Dari Magister Psikologi Profesi Fakultas Psikologi

  Universitas Sumatera Utara

NAZWA MANURUNG 097029022 MAGISTER PSIKOLOGI PROFESI FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA 2013

  LEMBAR PENGESAHAN

  Tugas akhir ini diajukan oleh Nama : Nazwa Manurung NIM : 097029022 Kekhususan : Psikologi Klinis Anak Judul Tesis : Terapi Rasional Emotif Tingkah Laku Pada Anak Dengan

  Fobia spesifik ‘Nasi’ Telah berhasil dipertahankan di hadapan Dewan Penguji dan diterima sebagai bagian persyaratan yang diperlukan untuk memperoleh gelar Magister Profesi pada kekhususan Psikologi Klinis Anak Magister Psikologi Profesi Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara, dihadapan para dewan penguji DEWAN PENGUJI Penguji I/ Pembimbing : Dra. Irna Minauli, M.Si, psikolog [ ] Penguji II : Prof. Dr. Irmawati, psikolog [ ]

  Medan, 20 April 2013 Koordinator Program Pasca Sarjana Dekan Fakultas Psikologi USU Fakultas Psikologi USU Dr. Wiwik Sulistyaningsih, M.Si Prof. Dr. Irmawati, psikolog NIP 196501122000032001 NIP 195301311980032001

  

LEMBAR PERNYATAAN

Saya menyatakan dengan sesungguh-sungguhnya bahwa tesis yang saya susun

  sebagai syarat untuk memperoleh gelar Magister Profesi Psikologi dari Magister Psikologi Profesi Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara adalah hasil karya saya sendiri.

  Adapun bagian-bagian tertentu dalam penulisan tesis saya yang saya kutip dari hasil karya orang lain telah dituliskan sumbernya secara jelas sesuai dengan norma, kaidah dan etika penulisan ilmiah. Apabila dikemudian hari ditemukan adanya kecurangan dalam tesis ini, saya bersedia menerima sanksi lainnya dengan peraturan perundangan yang berlaku.

  Medan, 20 April 2013 Nazwa Manurung NIM 097029022

UCAPAN TERIMA KASIH

  Alhamdulillah, segala puji bagi Allah SWT atas segala rahmat, karunia, dan izin-Nya sehingga tesis ini dapat diselesaikan dengan tepat waktu. Tesis ini merupakan karya tulis ilmiah sebagai syarat untuk memperoleh gelar Magister Psikologi pada Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara.

  Pada kesempatan ini penulis ingin mengucapkan rasa terima kasih yang sebesar-besarnya kepada kedua orangtua penulis. Terima kasih atas semua kasih sayang, cinta, perhatian, dorongan dan doa yang selalu diberikan. Kepada suadara dan keponakanku tercinta yang selalu sabar dan memberikan dukungan, kasih sayang dan cinta. Pada kesempatan ini pula penulis ingin mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada berbagai pihak atas berbagai bentuk bantuan dalam proses pengerjaan tesis ini, yaitu : 1.

  Rektor Universitas Sumatera Utara, Prof. Dr. dr. Syahril Pasaribu, DTM&H, MSc (CTM), Sp. A (K) atas kesempatan dan fasilitas yang diberikan kepada penulis untuk mengikuti dan menyelesaikan pendidikan Program Magister.

  2. Ibu Dr. Irmawati, psikolog, selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara dan dosen penguji yang telah bersedia meluangkan waktu untuk menguji, memberikan bimbingan, kritik, dan saran, serta kesabaran dalam proses pengerjaan tesis ini..

  3. Ibu Dr. Wiwik Sulistyaningsih, M.Si, selaku koordinator Program Pasca Sarjana Psikologi Universitas Sumatera Utara.

  4. Ibu Dra. Irna Minauli, M.Si, psikolog, selaku dosen pembimbing utama yang telah bersedia meluangkan waktu, memberikan bimbingan, kritik, dan saran, serta kesabaran dalam proses pengerjaan tesis ini.

  5. Ibu Eka Ervika, M.Si, psikolog; ibu Elvi Andriani, M.Si, psikolog dan ibu Desvi Yanti M, M.Si, psikolog yang telah banyak sekali memberikan ilmu dan pengalaman selama penulis kuliah di Magister Psikologi Profesi Universitas Sumatera Utara kekhususan klinis anak.

  6. Seluruh Staf Pengajar Magister Psikologi Profesi yang telah memberikan ilmu dan pengalaman berharga selama penulis menuntut ilmu di kampus Psikologi Universitas Sumatera Utara.

  7. Seluruh Staf Administrasi Magister Psikologi Profesi USU yang banyak membantu dalam proses administrasi dan pengurusan surat-surat pengambilan data.

  8. Kepada Aan dan orang tuanya yang telah memberikan waktu, kesempatan dan bersedia menjadi subjek penelitian dalam penulisan tesis ini.

  9. Teman-teman Klinis Anak, Alucyana, Dina, Ikhwanisifa, Lambok, Nurvica, Rina, Rizki, Sari Atika, Yuliana, teman-teman PIO dan KLD angkatan IV.

  Terima kasih atas dukungan dan semangatnya.

  10. Terima kasih pula atas pihak-pihak yang mungkin tidak tersebutkan yang telah mendukung segala sesuatunya dalam proses pengerjaan tesis ini.

  Peneliti menyadari bahwa masih banyak terdapat kekurangan dalam tesis ini, oleh karena itu saran dan kritik yang membangun sangat penulis harapkan dari pembaca sekalian demi kesempurnaan karya ini. Demikianlah tesis ini dibuat, semoga dapat bermanfaat bagi kita semua.

  Medan, 20 April 2013 Penulis

  DAFTAR ISI

  HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................ iii LEMBAR PERNYATAAN ............................................................................ iv UCAPAN TERIMA KASIH ........................................................................... v DAFTAR ISI ................................................................................................... viii DAFTAR TABEL ........................................................................................... xi DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xii DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xiii ABSTRAK ...................................................................................................... xiv ABSTRACT .................................................................................................... xv

  BAB I PENDAHULUAN .............................................................................. 1 A. Latar Belakang Masalah ...................................................................... 1 B. Perumusan Masalah ............................................................................ 7 C. Tujuan Penelitian ................................................................................ 8 D. Manfaat Penelitian .............................................................................. 8 E. Sistematika Penelitian .......................................................................... 9 BAB II TINJAUAN PUSTAKA ................................................................... 10 A. Fobia ................................................................................................... 10

  1. Definisi fobia .................................................................................. 10

  2. Ciri-ciri gangguan fobia .................................................................. 10

  3. Jenis fobia ...................................................................................... 11

  4. Definisi specific phobia ................................................................. 11

  5. Kriteria diagnostik specific phobia ................................................ 12

  6. Penyebab specific phobia ............................................................... 13

  7. Specific phobia ‘nasi’ ..................................................................... 14

  B. Terapi Rasional Emotif Tingkah laku .................................................. 15

  1. Definisi terapi rasional emotif tingkah laku .................................... 15

  2. Ciri-ciri terapi rasional emotif tingkah laku .................................... 17

  3. Konsep dasar dalam terapi rasional emotif tingkah laku ................ 18

  4. Tahapan atau langkah-langkah terapi rasional emotif tingkah laku 19

  5. Teknik-teknik terapi rasional emotif tingkah laku ......................... 20

  BAB III METODE PENELITIAN .............................................................. 23 A. Metode Pengumpulan Data ................................................................. 24

  1. Observasi ......................................................................................... 24

  2. Wawancara ...................................................................................... 25

  3. Pemeriksaan psikologis ................................................................... 25

  B. Alat Bantu Penelitian ........................................................................... 26

  C. Subjek Penelitian .................................................................................. 27

  D. Prosedur Penelitian .............................................................................. 28

  1. Tahap persiapan .............................................................................. 28

  2. Tahap pelaksanaan .......................................................................... 31

  3. Tahap analisis data .......................................................................... 36

  HASIL DAN INTERPRETASI .................................................................... 39

  A. Tahap Persiapan .................................................................................... 39

  B. Tahap Pelaksanaan ............................................................................... 40

  C. Tahap Analisis Data ............................................................................. 54

  KESIMPULAN DAN SARAN ..................................................................... 57

  A. Kesimpulan .......................................................................................... 57

  B. Saran ..................................................................................................... 58

  1. Saran metodologis ............................................................................. 58

  2. Saran praktis ...................................................................................... 59

  DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 60 LAMPIRAN

  

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1. Lembar Observasi Checklist ........................................................ 29Tabel 3.2. Prosedur Penelitian ...................................................................... 38Tabel 4.1. Lembar Observasi Sebelum Terapi .............................................. 41Tabel 4.2. Lembar Observasi Setelah Terapi ................................................ 53

  

DAFTAR GAMBAR