Silabus Metode Riset SDM

  

SILABUS

Program Studi : Magister Manajemen Konsentrasi : Manajemen Sumber Daya Manusia Mata Kuliah (MK) : Metode Riset Organisasi dan SDM. Kode Mata Kuliah : Semester : Tiga SKS : 3 sks

  Nama Dosen: 1.

  Prof. Dr. Wayan Gede Supartha, SE.,SU

  2. Dr. Putu Saroyeni P.,SE.,MM.,Ak

  Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu menyusun usulan penelitian yang memenuhi standar kaidah penelitian ilmiah. Deskripsi Mata Kuliah:

  Materi perkuliahan didesain untuk memberikan pedoman bagi mahasiswa berkaitan dengan perencanaaan, pelaksanaan dan pengendalian kegiatan penelitian ilmiah yang dilakukan dalam rangka memperoleh informasi yang sahih, objektif dan akurat untuk mendukung pengambilan keputusan atau perumusan kebijakan manajemen. Setelah mengikuti perkuliahan diharapkan mahasiswa dapat menysusun proposal penelitian sesuai dengan kaidah ilmiah yang berlaku.

  Tujuan Perkuliahan:

  Setelah mengikuti perkuliahan mahsiswa diharapkan mampu: 1. Menjelaskan pengertian penelitian ilmiah dan karakteristik penelitian ilmiah.

  2. Menyebutkan karakteristik riset dasar dan riset terapan.

  3. Menjelaskankan manfaaat riset bagi manajer dan manajemen.

  4. Menyusun proposal penelitian ilmiah.

  Referensi Metode Riset (Umum):

   Sekaran, U. And R. Bougie. 2010. Research Methods for Business: A Skill Building Approach. Fifth Edition. New York: John Wiley & Sons, Inc.  Hair, J. E. Jr., R. E. Anderson, R. L. Tatham, and W. C. Black. 2004. Multivariate Data Analysis. Seventh Edition. New Jersey: Prentice-Hall International, Inc.  Cooper, D. R. and P.S. Schindler. 2011. Business Research Methods. Eleventh Edition. New York: McGraw Hill Higher Education  Singarimbun, Masri & Effendi, Sofian, 199587, Metode Penelitian Survei, PT Pustaka LP3ES, Jakarta

  Referensi Kusus Metode Riset SDM:

  1. Brutus, S., Gill, H., & Duniewicz, K.. (2010). STATE OF SCIENCE IN INDUSTRIAL AND ORGANIZATIONAL PSYCHOLOGY: A REVIEW OF SELF-REPORTED LIMITATIONS. Personnel Psychology, 63(4), 907-936. Retrieved August 28, 2011,

  2. Boudrias, J., Brunet, L., Morin, A., Savoie, A., Plunier, P., & Cacciatore, G.. (2010). Empowering Employees: The Moderating Role of Perceived Organisational Climate and Justice. Canadian Journal of Behavioural Science, 42(4), 201-211.

  3. Douglas C. Maynard, Todd J. Thorsteinson, & Natalya M. Parfyonova. (2006). Reasons for working part-time :Subgroup differences in job attitudes and turnover intentions. Career Development International, 11(2), 145-162

  4. Galanou, E., Georgakopoulos, G., Sotiropoulos, I., & Dimitris, V.. (2010). The Effect of Reward System on Job Satisfaction in an Organizational Chart of Four Hierarchical Levels: A Qualitative Study. Canadian Social Science, 6(5), 102-123.

  5. Hartman, E Alan, Tower, C Burk, & Sebora, Terrence C. (1994). Information sources and their relationship to organizational innovation in small businesses. Journal of Small Business Management, 32(1), 36.

  6. Irene Roozen, Patrick De Pelsmacker, & Frank Bostyn. (2001). The ethical dimensions of decision processes of employees. Journal of Business Ethics, 33(2), 87-99.

  7. Jeff W Johnson, & James M LeBreton. (2004). History and Use of Relative Importance Indices in Organizational Research. Organizational Research Methods, 7(3), 238-257

  8. Jeanne A Saunders, Nancy Morrow-Howell, Edward Spitznagel, Peter Doré, & et al. (2006). Imputing Missing Data: A Comparison of Methods for Social Work Researchers. Social Work Research, 30(1), 19-31.

  9. Lo, M., Ramayah, T., & de Run, E.. (2010). TESTING MULTI-DIMENSIONAL NATURE OF "NEW LEADERSHIP" IN A NON-WESTERN CONTEXT: THE CASE OF MALAYSIA. Journal of Organizational Culture, Communication and Conflict, 14(2), 61-73.

  10. Majluf, N., & Navarrete, C.. (2011). A Two-Component Compliance and Ethics Program Model: An Empirical Application to Chilean Corporations. Journal of Business Ethics, 100(4), 567- 579.

  11. Mark M. Suazo, & William H. Turnley. (2010). Perceived organizational support as a mediator of the relations between individual differences and psychological contract breach. Journal of Managerial Psychology, 25(6), 620-648.

  12. Malcolm James Ree. (2002). Correlation and Regression: Applications for Industrial Organizational Psychology and Management, 2nd ed ,Organizational Research Methods, 5(2), 200- 201.

  13. Mitchell, Terence R.. (1985). An Evaluation of the Validity of Correlational Research Conducted in Organizations. Academy of Management. The Academy of Management Review, 10(2), 192.

  14. Paillé, P.. (2009). Assessing Organizational Citizenship Behavior in the French Context: Evidence for the Four-Dimensional Model. The Journal of Psychology, 143(2), 133-46.

  15. Russell A Jones. (1997). Research Methods in Psychology. Journal of Occupational and Organizational Psychology,2 70, 207-208. Retrieved August 28, 2011 16. Tanja Rabl. (2010). Age, discrimination, and achievement motives :A study of German employees. Personnel Review, 39(4), 448-467.

  17. Yaghoubi, E., Mashinchi, S., & Hadi, A.. (2011). An Analysis of Correlation between Organizational Citizenship Behavior (OCB) and Emotional Intelligence (EI). Modern Applied Science, 5(2), 119-123.

  18. Yin-Fah, B., Foon, Y., Chee-Leong, L., & Osman, S.. (2010). An Exploratory Study on Turnover Intention among Private Sector Employees. International Journal of Business and Management, 5(8), 57-64.

  Satuan Acara perkuliahan:

  : Alokasi Sumber

  Tatap Penilaian

  Kompetensi Waktu &

  Muka Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Indikator Pencapaian Pengalaman Belajar Dasar

  Peralatan

  T UK US P

  Ke- C D

  Belajar

  I Memahami definisi riset Pendahuluan

  1. Definisi Riset

  1 Mampu Menelaah,

  X X X 100

  50 Buku 1; iliac, tujuan dan

  2. Investigasi mendefinisikan merumuskan bab 1 . manfaatnya bagi manajer Keilmuan riset ilmiah dan mendiskusikan dan manajemen.. (scientific karakeristiknya. proses penelitian Artikel; 1; investigation)

  2 Mampu dan tahapan 3. Manfaat Riset menjelaskan penelitian ilmiah.

  4. Jenis-jenis tahapan riset Riset ilmiah.

  5. Hubungan

  3 Mampu Manajer menjelaskan dengan Peneliti karakteristik riset

  6. Proses Riset dasar Vs riset

  7. Etika Riset terapan dan riset kualitatif Vs riset kuantitatif..

  4 Mampu menjelaskan etika dalam pelaksanaan riset ilmiah.

  5 Mampu menjelaskan manfaaat riset bagi manajer dan proses manajemen.

  II Mampu mengidentifikasi Masalah, Tujuan,

  1 Latar Belakang

  1 Mampu

  1 Berdiskusi dan

  X X X 100

  50 Buku 1, masalah manajemen dan dan Manfaat Penelitian mengidentifikasi berlatih bab 2 & merumuskan masalah Penelitian

  2 Sumber- masalah merumuskan

  3 penelitia, tujuan penelitian sumber manajemen. masalah dan manfaaat penelitian Masalah

  2 Mampu manajemen dan Artikel;2; secara seksama. Penelitian merumuskan masalah 3, 6,9, 11

  3 Masalah masalah penelitian Akademis dan penelitian. perilaku SDM Masalah

  3 Mampu dan Organisasi Manajerial merumuskan 4 Merumuskan tujuan penelitian.

  Masalah

  4 Mampu Penelitian merumuskan 5 Tujuan dan manfaat penelitian.

  Manfaat Penelitian

  III

  1 Mampu memilih dan Penelusuran

  1 Pengertian

  1 Mampu Berdiskusi dan

  X X X 100

  50 Buku1, menjelaskan teori yang Pustaka Teori menyusun berlatih bab 4 relevan dengan masalah

  2 Mengkaji Teori rangkaian merumuskan penelitian dan konteks

  3 Menelusuri temuan empiris hipotesis Artikel; 4; penelitian. Hasil-hasil yang berkaitan penelitian sesuai 17 2 mampu mengidentifikasi Penelitian dengan maslah dengan masalah serangkaian variabel penelitian. penelitian perilaku dengan masalah membandingkan Organisasi penelitian dan konteks teori alternatif penelitian tertentu.. yang relevan dengan masalah penelitian.

  3 Mampu memilih teori yang paling sesuai dengan masalah penelitian.

  4 Mampu menjelaskan hubungan antar variabel dalam teori beserta logika yang mendasarinya. IV Mampu menyusun model Model Penelitian

  1. Kerangka

  1 Mampu Berdiskusi dan

  X X X 100

  50 Buku1, konseptual penelitiian sesuai dan Hipotesis Konseptual mendesain berlatih bab 4,5,6 dengan masalah penelitian

  2. Model model konseptual merumuskan dan tujuan penelitian. Penelitian penelitian. Yang model konseptual

  3. Merumuskan sesuai dengan penelitian sesuai Hipotesis masalah dengan masalah penelitian dan penelitian perilaku tujuan penelitian.; SDM dan

  a) Model Organisasi aditive.

  b) Model contingency c) Model campuran.

  2 Mampu merumuskan hipotesis penelitian yang sesuai model konseptual aditive. merumuskan hipotesis penelitian yang sesuai model konseptual contingency. 4 . Mampu merumuskan hipotesis penelitian yang sesuai model konseptual campuran. V Mampu menjelaskan karakteristik desain penelitian survey dan eksperimen

  Rancangan Riset

  1. Pengertian dan Jenis-jenis Variabel

  bab 8 Buku4,

  50 Buku1,

  X X X 100

  Berdiskusi dan berlatih merumuskan definisi operasional variabel penelitian sesuai dengan masalah penelitian perilaku SDM dan Organisasi

  2. Mampu merumuskan definisi operasional variabel penelitian..

  1. Mampu mengidentifikasi dan menjelaskan jenis- jenis variabel penelitian.

  4. Definisi Operasional Variabel

  3. Pengukuran Variabel

  2. Konstruk dan Variabel

  Variabel Penelitian

  1. Definisi Rancangan Riset

  VI Mampu merumuskan definis oprasional variabel penelitian dengan seksama dan menentukan metode pengukuran dan pengumpulan data penelitian

  bab 7 Artikel 2, 17; 18

  50 Buku 1,

  X X X 100

  Berdiskusi dan berlatih merumuskan desain penelitian sesuai dengan masalah penelitian perilaku SDM dan Organisasi

  4. Mampu desain penelitian dihubungkan dengan masalah penelitian dan tujuan penelitian.

  3. Mampu membandingkan keunggulan dan kelemahan penelitian eksperiman dengan penelitian survey.

  2. Mampu menjelaskan tujuan dan karakteristik desain penelitian survey.

  1. Mampu menjelaskan tujuan dan karakteristik desain penelitian eksperimental.

  2. Klasifikasi dan Contoh-contoh Rancangan Riset

  bab 4 Artikel 8,9,10 VII Mampu menentukan metode pengukuran dan menyusun instrumen pengukuran data variabel penelitian secara sahih dan andal.

  Pengumpulan Data

  X X X 100

  50 Buku1, bab 9-11 Buku4,

  X X X 100

  Berdiskusi dan berlatih membandingkan dan memilih metode analisis data penelitian sesuai dengan masalah penelitian dan model konseptual serta hipotesisi perilaku SDM dan

  1. Mampu melakuka dan menyajikan hasil analisis deskriptif data penelitian dan menafsirkan maknanya: i) Mean, Modus, median, ii) Standar deviasi, varians dan koefisien variasi.

  3. Analisis Inferensial (Pengujian Hipotesis)

  2. Analisis Deskriptif

  1. Pemeriksaan Data

  Analisis Data

  VIII Mampu mengevaluasi dan memilih metode analisis data yang sesuai dengan maslah penelitian, model konseptual dan hipotesis penelitian.

  bab 6-10 Artikel; 12 & 13,

  bab 9-11 Buku4,

  50 Buku 1,

  Berdiskusi dan berlatih menyusun instrumen pengukuran data variabel penelitian sesuai dengan masalah penelitian perilaku SDM dan Organisasi

  1. Jenis dan Sumber Data

  6. Mampu menguji validitas dan reliabilitas data penelitian multivariat.

  5. Mampu menyusun instrumen

  4. Mampu menjelaskan tahapan dan prosedur pengambilan unit sampel.

  3. Mampu menetapkan jumlah sampel penelitian.

  2. Mampu menentukan unit analisis data penelitian yang sesuai.

  1. Mampu menyebutkan sumber-sumber data penelitian.

  7. Menguji Validitas dan Reliabilitas Instrumen

  6. Merancang Kuesioner

  5. Instrumen Pengumpulan Data

  4. Ukuran Sampel

  3. Metode Penentuan Sampel

  2. Populasi dan Sampel

  bab 11-14 Artikel; 2, 3, 4,5,6, 9, 10, 11,14, 16,

  2. Mampu melakukan Organisasi analisis inferensial data penelitian dan menyajikan ta menfsirkan maknanya. i) Analisis tabulasi silang. ii) Analisis faktor iii)Analisis Regresi iv)Analisis Anova v) Analisis Manova vi)Analisis Diskriminant. vii) Analisis Conjoint. viii) Analisis Cluster

  IX Mampu menyajikan hasil Pembahasan

  1. Pembahasan

  1. Mampu Berdiskusi dan

  X X X 100

  50 Buku1, analisis data dan menafsirkan Hasil Penelitian Hasil Analisis menjelaskan berlatih Bab 12-13 maknanya dihubungkan dan Penulisan Deskriptif makna nilai Mean, menyajikan hasil dengan masalah dan Laporan

  2. Pembahasan median dan analisis data Buku 4, konteks penelitian Pengujian

  2. Mampu merumuskan Hipotesis menjelaskan implikasi Artikel; 2, 3,

  3. Penyajian makna nilai operasional 4,5,6, 9, 10, Laporan Hasil standar deviasi, temuan 11,14, 16, Penelitian varians dan penelitian,

  4. Etika Penulisan koefosien var iasi. keterbatasan Laporan

  3. Mampu penelitian dan

  5. Keterbatasan menjelaskan saran Penelitian implikasi temuan penyempurnaaan penelitian pada penelitian kegiatan berikutnya. operasional organisasi.

  4. Mampu menjelaskan alasan perbedaan hasil analisis data/temuan penelitian sebelumnya dihubungkan dengan objek dan konteks penelitian.

  5. Mampu mengenali keterbatasan penelitian yang memerlukan penyempurnaan pada penelitian berikutnya. X-XV Mampu menyajikan draft Presentasi Penyajian Usulan Mampu menyusun Berdiskusi dan

  X X

  X 30 120 Proposal proposal penelitian tesis proposal penelitian berlatih Mahasiswa Penelitian tesis sesuai kaidah menyusun draft dan Hasil metode ilmiah yang proposal

  Penelusuran lazim minimal Bab 1- penelitian ilmiah 4. bidang perilaku

  Jurnal SDM dan Organisasi.