T1__BAB V Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Hubungan Motivasi Belajar Siswa dan Fasilitas Belajar di Rumah dengan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XII IPS Semester I SMA Negeri 3 Salatiga Tahun Ajaran 20162017 T

BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
Pada bab ini peneliti akan mengemukakan kesimpulan dan saran
sehubungan dengan pencapaian tujuan peneliti yang telah dirumuskan yaitu untuk
mengetahui hubungan Motivasi Belajar dan Fasilitas Belajar di Rumah dengan
Hasil Belajar Siswa Kelas XII IPS Pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri
3 Salatiga.
1.1 Kesimpulan
Berdasarkan tujuan dan hasil penelitian pada bab IV, maka dapat
disimpulkan bahwa :
1. Ada hubungan yang positif dan signifikan antara Motivasi Belajar
dengan Hasil Belajar siswa kelas XII IPS pada Mata Pelajaran
Ekonomi di SMA Negeri 3 Salatiga. Telah teruji kebenarannya, hal
ini terbukti dari hasil analisis diperoleh korelasi sebesar 0,246
(bertanda positif) dengan signifikan 0,014.
2. Tidak Ada hubungan yang positif dan signifikan antara Fasilitas
Belajar dengan Hasil Belajar Siswa kelas XII IPS pada Mata
Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 3 Salatiga. Hasil analisis
korelasinya diperoleh sebesar 0,151 yang berada dalam kategori
rendah dengan signifikan 0,136.
3. Ada hubungan yang positif dan signifikan secara simultan anatara
Motivasi Belajar dan Fasilitas Belajar dengan Hasil Belajar siswa
Kelas XII IPS pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 3

65

Salatiga. Telah teruji koefisien korelasi sebesar r(hitung) = 0,247
yang menandakan bahwa ada hubungan antara Motivasi Belajar
dan Fasilitas Belajar dengan Hasil Belajar. Motivasi Belajar dan
Fasilitas Belajar memiliki kontribusi yang dilihat dari R square,
yaitu 0,061 atau 6,1% sedangkan 93,9% ditentukan oleh variabel
lain. Berdasarkan tabel model summary diperoleh nilai probabilitas
(sig.F change) =0,049. Karena nilai sig.F change 0,049 < 0,05
maka keputusannya adalah H0 ditolak dan H1 diterima, jadi dapat
dikatakan bahwa variabel Motivasi Belajar dan Fasilitas Belajar
dengan Hasil Belajar ada hubungan yang simultan dan Signifikan.
1.2 Saran
1. Bagi Siswa SMA Negeri 3 Salatiga.
Siswa perlu mengerti pentingnya Motivasi Belajar yang maksimal.
Lebih aktif betanya didalam kelas dan juga meningkatkan
pemanfaatan Fasilitas Belajar di rumah dengan baik untuk
menujang pembelajaran yang efektif.
2. Bagi guru SMA Negeri 3 Salatiga
Guru lebih meningkatkan kreatifitas siswa saat pembelajaran di
kelas sehingga siswa selalu bisa termotivasi untuk belajar dengan
sungguh-sungguh. Guru diharapkan lebih memberikan dorongandorongan untuk menumbuhkan siswa untuk memanfaatkan fasilitas
belajar di rumah dengan baik dan benar.
3. Bagi Sekolah

66

Diupayakan untuk menambah upaya-upaya semua siswa dalam
memperbaiki mutu pendidikan melalui kualitas para siswanya.
4. Bagi Orang Tua
Diharapkan Orang tua dapat mendorong dan mmeberikan
partisipasinya kepada anak sehingga anak termotivasi belajar
dengan baik. Di harapkan juga untuk lebih mempertahankan untuk
memenuhi / memberikan layanan fasilitas belajar di rumah dengan
baik.
5. Bagi Peneliti selanjutnya.
Peneliti selanjutnya diharapkan dapat melakukan penelitian dengan
populasi yang lebih besar dan lebih memperhatikan faktor-faktor
lain yang mempunyai korelasi dengan Hasil Belajar selain
Motivasi dan Fasilitas Belajar.

67

Lanjutkan membaca

Dokumen yang terkait

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

26 189 2

DEKONSTRUKSI HOST DALAM TALK SHOW DI TELEVISI (Analisis Semiotik Talk Show Empat Mata di Trans 7)

21 171 1

MANAJEMEN PEMROGRAMAN PADA STASIUN RADIO SWASTA (Studi Deskriptif Program Acara Garus di Radio VIS FM Banyuwangi)

29 196 2

APRESIASI IBU RUMAH TANGGA TERHADAP TAYANGAN CERIWIS DI TRANS TV (Studi Pada Ibu Rumah Tangga RW 6 Kelurahan Lemah Putro Sidoarjo)

8 109 2

MOTIF MAHASISWA BANYUMASAN MENYAKSIKAN TAYANGAN POJOK KAMPUNG DI JAWA POS TELEVISI (JTV)Studi Pada Anggota Paguyuban Mahasiswa Banyumasan di Malang

20 169 2

PERANAN ELIT INFORMAL DALAM PENGEMBANGAN HOME INDUSTRI TAPE (Studi di Desa Sumber Kalong Kecamatan Wonosari Kabupaten Bondowoso)

36 223 2

Analisis Sistem Pengendalian Mutu dan Perencanaan Penugasan Audit pada Kantor Akuntan Publik. (Suatu Studi Kasus pada Kantor Akuntan Publik Jamaludin, Aria, Sukimto dan Rekan)

136 586 18

DOMESTIFIKASI PEREMPUAN DALAM IKLAN Studi Semiotika pada Iklan "Mama Suka", "Mama Lemon", dan "BuKrim"

127 587 21

KONSTRUKSI MEDIA TENTANG KETERLIBATAN POLITISI PARTAI DEMOKRAT ANAS URBANINGRUM PADA KASUS KORUPSI PROYEK PEMBANGUNAN KOMPLEK OLAHRAGA DI BUKIT HAMBALANG (Analisis Wacana Koran Harian Pagi Surya edisi 9-12, 16, 18 dan 23 Februari 2013 )

63 449 20

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

104 413 24

Dokumen baru

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

36 1018 16

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

17 286 43

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

13 228 23

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

2 162 24

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

14 223 23

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

13 296 14

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

10 281 50

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

5 161 17

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

7 292 30

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

14 323 23