S PGSD 1200388 Title

117/PGSD-Reg/9A/Juli/2016

PENERAPAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME UNTUK
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR
SKRIPSI

Diajukan untuk memenuhi sebagian syarat untuk memperoleh gelar Sarjana
Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

oleh
Aprilia Nazyaati Nadiah
NIM 1200388

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
DEPARTEMEN PEDAGOGIK
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2016

PENERAPAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME UNTUK

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR

Oleh
Aprilia Nazyaati Nadiah

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat memperoleh
gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

©Aprilia Nazyaati nadiah 2016
Universitas Pendidikan Indonesia
Juli 2016

Hak Cipta dilindungi undang-undang
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya, atau sebagian,
dengan dicetak ulang, diphotocopy atau cara lainnya tanpa ijin penulis

PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi yang berjudul “PENERAPAN
PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME UNTUK MENINGKATKAN HASIL

BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS IV SEKOLAH DASAR”
ini beserta seluruh isinya adalah benar-benar karya saya sendiri. Saya tidak
melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai
dengan etika yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan tersebut,
saya siap menanggung resiko/sanksi apabila di kemudian hari ditemukan adanya
pelanggaran etika keilmuan atau ada klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya
saya ini.
Bandung,

juni 2016

Yang membuat pernyataan,

Aprilia Nazyaati Nadiah
NIM. 1200388