PENGARUH KEBIASAAN BELAJAR DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR PADA SISWA KELAS IV DI GUGUS KI HAJAR DEWANTARA KECAMATAN CILONGOK
PENGARUH KEBIASAAN BELAJAR DAN MOTIVASI BERPRESTASI
TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR PADA SISWA KELAS IV
DI GUGUS KI HAJAR DEWANTARA KECAMATAN CILONGOK
SKRIPSIDiajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh:
UUN ULFIANI
1301100079
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2018
ABSTRAK
Rendahnya kemandirian belajar siswa disebabkan karena siswa mempunyai kebiasaan bergantung kepada orang lain. Hal ini berarti siswa mempunyai kebiasaan yang kurang baik dan kemandirian belajarnya masih kurang karena siswa yang mandiri dalam belajar akan mampu mengatasi masalah belajarnya sendiri. Hal itu yang melatar belakangi peneliti untuk melakukan penelitian ini. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) pengaruh kebiasaan belajar terhadap kemandirian belajar siswa kelas IV di Gugus Ki Hajar Dewantara Kecamatan Cilongok tahun ajaran 2016/2017; 2) pengaruh motivasi berprestasi terhadap kemandirian belajar siswa kelas IV di Gugus Ki Hajar Dewantara Kecamatan Cilongok tahun ajaran 2016/2017; 3) pengaruh kebiasaan belajar dan motivasi berprestasi terhadap kemandirian belajar siswa kelas IV di Gugus Ki Hajar Dewantara Kecamatan Cilongok tahun ajaran 2016/2017. Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan penarikan kesimpulan melalui analisis statisktik. Populasi dalam penelitian siswa kelas IV di Gugus Ki Hajar Dewantara tahun ajaran 2016/2017 sejumlah 174 siswa. Sampel diambil sebanyak 121 siswa. Data diperoleh dengan angket dan dokumentasi. Angket sebelumnya diujicobakan dan diuji validitas serta reliabilitas. Hasil analisis regresi memperoleh persamaan: Y= 28,29+0,312X 1 +0,262X 2 . Persamaan menunjukkan bahwa kebiasaan belajar memberikan pengaruh positif terhadap kemandirian belajar siswa sebesar 0,312, motivasi berprestasi memberikan pengaruh positif terhadap kemandirian belajar siswa sebesar 0,262. Kesimpulan yang diambil adalah: 1) Terdapat pengaruh positif antara kebiasaan belajar terhadap kemandirian belajar. Hasil uji hipotesis pertama membuktikan bahwa ada pengaruh kebiasaan belajar terhadap kemandirian belajar sebesar 0,265. Hal ini terlihat dari nilai t 1 =2,952 dengan signifikansi 0,004<0,05. Hipotesis pertama terbukti; 2) Terdapat pengaruh yang positif antara motivasi berprestasi terhadap kemandirian belajar. Hasil uji hipotesis kedua menjelaskan bahwa ada pengaruh motivasi berprestasi terhadap kemandirian belajar sebesar 0,275. Hal ini terlihat dari t 2 =3,058 dengan signifikansi 0,003<0,05. Hipotesis kedua terbukti; 3) Hasil uji hipotesis ketiga menyimpulkan bahwa ada pengaruh kebiasaan belajar dan motivasi berprestasi terhadap kemandirian belajar dengan determinasi sebesar 20,60%. Hal ini terlihat dari F=15,277 dengan signifikansi sebesar 0,000<0,05. Hipotesis ketiga terbukti.
Kata Kunci: Kebiasaan Belajar, Motivasi Berprestasi, Kemandirian Belajar
MOTTO
Sesungguhnya bersama kesulitan itu aka nada kemudahan, maka apabila kamu telah selesai (dari suatu urusan) maka kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan yang lain) dan hanya kepada Tuhanmu hendaknya kamu berharap.
(Terjemahan Q.S Al-Insyirah: 6-8) “Seseorang tidak dibebani melainkan menurut kadar kesanggupannya”
(Terjemahan Q.S. Al-Baqarah ayat 233) Banyak kegagalan hidup yang terjadi karena orang-orang tidak menyadari seberapa dekat kesuksesan mereka saat mereka menyerah.
PERSEMBAHAN
Alhamdulillah, atas rahmat dan hidayah-Nya, saya dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Skripsi ini saya persembahkan kepada:
1. Bapak, ibu, dan saudara saya tercinta yang senantiasa mengiringi langkahku dengan segala daya dan doa serta selalu memberikan dorongan dan motivasi.
2. Para sahabat yang selalu memberikan dukungan, semangat dan motivasi dalam pembuatan skripsi ini.
3. Keluarga Budiman 2013 yang telah menjadi keluarga terbaik selama belajar di Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
4. Almamaterku, Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah menjadi tempatku menuntut ilmu.
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT atas segala limpahan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir Skripsi yang berjudul “Pengaruh Kebiasaan Belajar Dan Motivasi Berprestasi Terhadap Kemandirian Belajar Pada Siswa Kelas IV Di Gugus Ki Hajar Dewantara Kecamatan Cilongok Tahun Ajaran 2016/2017” dengan lancar.
Penulis menyadari sepenuhnya, tanpa bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak, Tugas Akhir Skripsi ini tidak akan dapat diselesaikan dengan baik. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H, M.H., Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto,
2. Drs. Pudiyono, M.Hum., Dekan FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto beserta staf, atas segala kebijaksanaan, dan pemberian kesempatan hingga penulis selesai studi,
3. Drs. Sony Irianto, M.Pd., Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto, yang telah memberikan kesempatan hingga penulis selesai studi,
4. Drs. Pamujo, M.M.,M.Pd., Dosen Pembimbing I yang dengan penuh kesabaran dan perhatian telah membimbing sampai penyusunan skripsi ini selesai,
5. Yudha Febrianta, M.Or., Dosen Pembimbing II yang telah memberikan arahan, nasihat dan bimbingan yang berarti bagi penulis,
6. Seluruh Staf Pengajar Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan yang bermanfaat kepada penulis,
7. Kepala Sekolah Dasar, Guru dan Siswa Responden dalam penelitian ini, yang telah memberikan ijin kesempatan dan bantuan kepada penulis untuk melakukan penelitian hingga selesai penelitian ini,
8. Semua pihak yang telah membantu dalam pembuatan dan penyelesaian skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih terdapat banyak kekurangan, oleh karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran untuk perbaikan skripsi ini. Penulis berharap skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca.
Purwokerto, Januari 2018 Peneliti
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................... ii HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................ iii SURAT PERNYATAAN .................................................................................... iv ABSTRAK ........................................................................................................... v MOTTO ............................................................................................................... vii PERSEMBAHAN ..............................................................................................viii KATA PENGANTAR ......................................................................................... ix DAFTAR ISI ........................................................................................................ xi DAFTAR TABEL .............................................................................................xv DAFTAR GAMBAR ........................................................................................xvi DAFTAR LAMPIRAN .....................................................................................xvii
BAB I PENDAHULUAN .................................................................................... 1 A. Latar Belakang .......................................................................................... 1 B. Rumusan Masalah ..................................................................................... 4 C. Tujuan Penelitian ...................................................................................... 5 D. Manfaat Penelitian .................................................................................... 5 BAB II KAJIAN PUSTAKA .............................................................................. 7 A. Deskripsi Teori .......................................................................................... 7
1. Kebiasaan Belajar................................................................................ 7
a. Pengertian Kebiasaan Belajar ....................................................... 7
b. Indikator Kebiasaan Belajar .......................................................... 9
2. Motivasi Berprestasi............................................................................ 12
a. Pengertian Motivasi Berprestasi ................................................... 12
b. Indikator Motivasi Berprestasi ...................................................... 14
3. Kemandirian Belajar ........................................................................... 15
a. Pengertian Kemandirian Belajar ................................................... 15
b. Indikator Kemandirian Belajar ...................................................... 21
4. Siswa KelasTinggi .............................................................................. 21
B. Penelitian yang Relevan ............................................................................ 23
C. Kerangka Pikir .......................................................................................... 25
D. Hipotesis Penelitian ................................................................................... 26
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ......................................................... 28 A. Jenis Penelitian .......................................................................................... 28 B. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................................... 28 C. Populasi dan Sampel ................................................................................. 29
1. Populasi ............................................................................................... 29
2. Sampel ................................................................................................. 29
D. Variabel Penelitian .................................................................................... 32
E. Definisi Operasional.................................................................................. 32
F. Teknik dan Instrumen Penelitian .............................................................. 33
1. Teknik Pengumpulan Data .................................................................. 33
2. Instrumen Penelitian............................................................................ 34
G. Uji Coba Instrumen ................................................................................... 37
1. Uji Validitas ........................................................................................ 38
2. Uji Reliabilitas .................................................................................... 41
H. Teknik Analisis Data ................................................................................. 42
1. Uji Prasyarat Analisis Data ................................................................ 42
a. Uji Normalitas ............................................................................... 42
b. Uji Heteroskedastisitas .................................................................. 43
c. Uji Multikolinieritas ...................................................................... 44
d. Uji Linieritas ................................................................................. 44
2. Teknik Analisis Data .......................................................................... 45
3. Teknik Uji Hipotesis ........................................................................... 45
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................... 48 A. Hasil Penelitian ......................................................................................... 48
1. Deskripsi Data .................................................................................... 48
2. Hasil Uji Asumsi Klasik ..................................................................... 57
3. Hasil Pengujian Hipotesis ................................................................... 61
B. Pembahasan ............................................................................................... 67
1. Pengaruh Kebiasaan Belajar Terhadap Kemandirian Belajar ............ 67
2. Pengaruh Motivasi Berprestasi Terhadap Kemandirian Belajar ........ 69
3. Pengaruh Kebiasaan Belajar Dan Motivasi Berprestasi Terhadap Kemandirian Belajar .......................................................................... 72