LK 1- Anen Hendrayana

LK 1- Anen Hendrayana
Buatlah laporan LK 1 Penerapan Komunikasi Efektif berdasarkan format di bawah ini!

LK 1 Penerapan Komunikasi Efektif
Laporan Penggunaan Komunikasi Efektif dalam Pembelajaran

Nama

: Anen Hendrayana

Instansi

: SD Ayatulhusna, Bekasi

Alamat Instansi

: Jl. Raya Setu, Kp. Bahagia, Tambun, Bekasi

Mengajar Kelas : V
Isi Laporan
Kualitas pembelajaran dipengaruhi oleh efektif tidaknya komunikasi

yang terjadi di dalamnya. Komunikasi efektif dalam pembelajaran
merupakan proses transformasi pesan berupa ilmu pengetahuan dan
teknologi dari pendidik kepada peserta didik, dimana peserta didik
mampu memahami maksud pesan sesuai dengan tujuan yang telah
ditentukan, sehingga menambah wawasan ilmu pengetahuan dan
teknologi serta menimbulkan perubahan tingkah laku menjadi lebih
baik.
Di sini saya akan melaporkan bagaimana pembelajaran di kelas V yang
saya ampu.
a. Apersepsi
 Pada apersepsi, dimulai dengan berdo’a, agar pembelajaran
menjadi amal yang dicatat sebagai pahala
 Absensi, dimana kita lakukan untuk mengetahui kondisi
siswa saat itu, ada yang sakit, ijin atau alpha dan apa
penyebabnya, atau sekaligus bertanya tentang situasi saat
itu lagi senang, sedih atau biasa saja
 Ice – breaking atau brainstorming, untuk menyiapkan
mental siswa agar mudah menerima pelajaran
b. Kegiatan inti

LK 1- Anen Hendrayana
Siswa diminta untuk mengamati gambar atau video sesuai
tema
 Kemudian siswa dibagi menjadi 5 kelompok kecil untuk
mendiskusikan hasil pengamatannya (diharapkan dalam
kelompok kecil siswa dapat aktif memberikan pendapatnya)
 Setiap kelompok diberi kesempatan untuk menyajikan hasil
diskusi kelompoknya, kelompok lain boleh menambah atau
menyanggah pendapat kelompok penyaji
 Dibimbing oleh guru untuk menarik kesimpulan dari
pembelajaran saat itu
 Guru memberikan penguatan agar siswa lebih paham
tentang materi yang disampaikan
c. Penutup
Kegiatan pembelajaran ditutup dengan berdo’a, untuk
mensyukuri apa yang telah diberikan Allah atas semua karuniaNya


Komunikasi dalam pembelajaran akan berlangsung secara efektif jika
dalam kegiatan pembelajaran dilakukan secara to the poin,

congenial/ramah dan bersahabat, jelas, terbuka, secara lisan, dua arah,
nyambung dan jujur,