MOTIVASI WALI MURID MEMASUKKAN ANAKNYA DI TPQ AL- ANWAR DESA DADAPAYAM Motivasi Wali Murid Memasukkan Anaknya Di TPQ Al- Anwar Desa Dadapayam Kecamatan Suruh, Semarang Tahun 2013/2014.
MOTIVASI WALI MURID MEMASUKKAN ANAKNYA
DI TPQ AL- ANWAR DESA DADAPAYAM
KECAMATAN SURUH, SEMARANG
TAHUN 2013/2014
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) Fakultas
Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu
Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.)
Oleh:
Nunung Mudmainah
NIM: G000100008
NIRM: 10/X/02.2.1/T/4366
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013/2014
MOTTO
“Hai orang-orang yang beriman, peliharalah dirimu dan keluargamu dari api
neraka yang bahan bakarnya adalah manusia dan batu, penjaganya malaikatmalaikat yang kasar, keras, dan tidak mendurhakai Allah terhadap apa yang
diperintahkan-Nya kepada mereka dan selalu mengerjakan apa yang
diperintahkan” (QS. at-Tahrim (66): 6).
(Man jadda wajada)
Siapa bersungguh-sungguh, dia akan berhasil.
v
PERSEMBAHAN
Dengan mengharapkan ridho Allah swt., karya sederhana ini, penulis
persembahkan untuk:
“Kedua orang tua yang tercinta (Bpk Kadis dan Ibu Jumini), terima kasih atas
dukungan, do’a, semangat, kasih sayang, ketulusan, dan pengorbanannya.
Semua kasih sayangmu bagaikan udara, yang tidak pernah ada habisnya.
Disetiap sujud-sujudmu, mengajarkanku tentang arti kesungguhan untuk tidak
berputus asa dalam menggapai cita-cita”.
“Kakak dan adikku tersayang (almarhum Ahmad Satiman dan Miftakhul
Umam), terima kasih, kalian telah memberikan semangat untukku untuk terus
melangkah mencapai bintang impian”.
“Seseorang yang terkasih, terima kasih atas bantuan, dukungan dan
motivasinya”.
“Teman-temanku FAI Tarbiyah UMS 2010, semoga kita bisa sama-sama
berjuang menegakkan kalimatillah, untuk kejayaan bangsa”.
vi
ABSTRAK
Anak merupakan amanah dari Allah Swt. Setiap orang tua muslim
yang dikaruniai anak, harus berusaha mengarahkan anaknya agar tetap terjaga
fitrahnya, yaitu tetap terjaga tauhid atau keIslamannya. Salah satu hak anak
yang harus diberikan kepada anak adalah hak mendapatkan pendidikan yang
layak. Dalam hal ini, orang tua muslim berperan penting untuk mengarahkan
dan memasukkan anaknya ke lembaga pendidikan Islam yang baik. Hal
tersebut diharapkan supaya anak mendapatkan pendidikan yang bermanfaat
bagi masa depannya.
Penelitian ini didasarkan pada tujuan keingintahuan Penulis untuk
mengetahui motivasi wali murid memasukkan anaknya di TPQ al-Anwar
Dadapayam, Kecamatan Suruh, Semarang Tahun 2013/2014. Perumusan
masalahnya adalah sebagai berikut: apa motivasi wali murid memasukkan
anaknya di TPQ al-Anwar Dadapayam, Kecamatan Suruh, Semarang Tahun
2013/2014?. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan,
sedangkan pendekatan penelitiannya adalah deskriptif kualitatif. Data yang
digunakan berupa data primer dan sekunder. Metode pengumpulan datanya
adalah observasi, wawancara dan dokumentasi.
Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh kesimpulan: 1) motivasi wali
murid meliputi 3 hal, yakni motivasi intrinsik, motivasi ekstrinsik dan
motivasi darurat. 2) Motivasi intrinsik wali murid memasukkan anaknya di
TPQ al-Anwar Dadapayam ialah harapan supaya anak mampu membaca alQur’an dengan baik, mampu bersosialisasi dengan orang lain, memperoleh
ilmu agama sejak dini, serta supaya menjadi anak yang shalih dan shalihah. 3)
Motivasi ekstrinsik wali murid memasukkan anaknya di TPQ al-Anwar
Dadapayam adalah karena faktor biaya yang terjangkau, memiliki murid yang
banyak, kurikulum, letak TPQ yang strategis, guru yang disiplin, sabar dan
ramah, kegiatan luar kelas yang menarik, sarana prasarana yang memadai dan
keberadaan saudara serta tetangga yang pernah atau sedang belajar di TPQ alAnwar Dadapayam. 4) Motivasi Darurat wali murid memasukkan anaknya di
TPQ al-Anwar Dadapayam adalah karena belum adanya sekolah Islam di
sekitar lingkungan tempat tinggalnya dan usaha wali murid memberikan
pendidikan dasar agama Islam bagi anak.
Kata kunci: motivasi, wali murid
vii
KATA PENGANTAR
ﺑﺴﻢ ا ﷲ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺮ ﺣﯿﻢ
َب اﻟْﻌَﺎ ﻟَﻤِﯿْﻦَ وَاﻟﺼﱠﻠَﺎ ةُ وَاﻟﺴﱠﻠَﺎ مُ ﻋَﻠَﻰ اَﺷْﺮَفِ اﻟْﺄَ ﻧْﺒِﯿَﺎءِ وَاﻟْﻤُﺮْﺳَﻠِﯿْﻦ
اَﻟْﺤَﻤْﺪُ اﷲِ رَ ﱢ
وَﻋَﻠَﻰ
ُاَﻟِﮫِ وَ اَﺻْﺤَﺎﺑِﮫِ اَﺟْﻤَﻌِﯿْﻦَ اَﻣﱠﺎﺑَﻌْﺪ
Puji syukur selalu tercurahkan kehadihat Allah swt., atas nikmat dan
karunia-Nya, penulis bisa menyelesaikan skripsi dengan judul Motivasi Wali
Murid Memasukkan Anaknya di TPQ al-Anwar Dadapayam, Kecamatan Suruh,
Semarang ini dengan baik. Shalawat serta salam semoga selalu tercurahkan
kepada suri tauladan umat Islam, yaitu Nabi Muhammad saw., yang dinantikan
syafaatnya di hari akhir.
Skripsi ini meneliti tentang apa saja yang memotivasi wali murid memilih
TPQ al-Anwar Dadapayam sebagai lembaga pendidikan Islam untuk anaknya.
Motivasi merupakan suatu penggerak dari dalam hati seseorang untuk mencapai
suatu tujuan. Seseorang yang mempunyai motivasi dalam dirinya, berarti ia telah
mempunyai kekuatan untuk memperoleh kesuksesan dalam hidupnya.
Penyusunan skripsi ini adalah untuk memenuhi sebagian persyaratan guna
memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.) pada Program Studi
Tarbiyah Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta. Tak lupa
Penulis ucapkan terima kasih kepada:
1. Drs. M.A Fattah Santoso, M.Ag., selaku Dekan Fakultas Agama Islam.
2. Drs. Zaenal Abidin, M.Pd., selaku pembimbing I yang telah meluangkan
waktu, tenaga dan pikirannya guna membimbing dalam penulisan skripsi ini.
viii
3. Drs. Arief Wibowo, M.Ag., selaku pembimbing II yang telah memberikan
bimbingan dan pengarahan dengan baik kepada penulis sehingga dapat
menyelesaikan skripsi ini.
4. Ibu Siti Barokah yang telah membantu Penulis selama penelitian di TPQ alAnwar Dadapayam, Suruh.
5. Karyawan Tata Usaha Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah
Surakarta, yang membantu dan memberikan surat untuk keperluan penelitian.
6. Staf dan seluruh karyawan Perpustakaan Universitas Muhammadiyah
Surakarta, yang telah memberi izin dalam peminjaman buku-bukunya
sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
Ucapan terima kasih Penulis haturkan, semoga semua bantuan serta
dukungan yang telah diberikan mendapatkan imbalan dari Allah swt. Penulis
menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini belum sempurna, dan masih
banyak kekurangan di dalamnya. Oleh sebab itu, penulis mengharapkan saran dan
kritik yang bersifat membangun dari semua pembaca. Akhir kata, semoga skripsi
ini dapat bermanfaat.
Surakarta, 13 Februari 2014
Penulis
(Nunung Muthmainnah)
ix
DAFTAR ISI
Hlm.
HALAMAN JUDUL........................................................................................... i
HALAMAN NOTA DINAS PEMBIMBING .................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................. iii
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN ....................................................... iv
HALAMAN MOTTO ......................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................... vi
HALAMAN ABSTRAK ..................................................................................... vii
KATA PENGANTAR ........................................................................................ viii
DAFTAR ISI ....................................................................................................... .x
DAFTAR TABEL ............................................................................................... .xii
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xiii
BAB I
: PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ........................................................... 1
B. Penegasan Istilah ...................................................................... 6
C. Perumusan Masalah ................................................................. 7
D. Tujuan dan Manfaat Penelitian ................................................ 8
E.
Kajian Pustaka .......................................................................... 9
F.
Metode Penelitian..................................................................... 12
G. Sistematika Penulisan Skripsi .................................................. 14
BAB II
: LANDASAN TEORI MOTIVASI DAN TANGGUNG JAWAB
WALI MURID
A. Kerangka Teori Motivasi........................................................... 18
1. Definisi Motivasi ................................................................. 18
2. Teori Motivasi ..................................................................... 19
3. Sebab-sebab Timbulnya Motivasi ....................................... 22
4. Jenis Motivasi ...................................................................... 23
x
5. Fungsi Motivasi ................................................................... 25
B. Tanggung Jawab Wali Murid .................................................... 25
1. Wali Murid .......................................................................... 25
2. Tanggung Jawab Wali Murid .............................................. 26
3. Motivasi Memilih Lembaga Pendidikan ............................. 32
BAB III
: DESKRIPSI DATA
A. Gambaran Umum tentang TPQ al-Anwar Dadapayam ............ 34
1. Gambaran Umum TPQ al-Anwar Dadapayam .................. 34
2. Sejarah Berdirinya TPQ al-Anwar Dadapayam ................. 35
3. Letak Geografis .................................................................. 36
4. Visi, Misi dan Tujuan TPQ al-Anwar Dadapayam ............ 37
5. Kurikulum TPQ al-Anwar Dadapayam .............................. 37
6. Struktur Organisasi TPQ al-Anwar Dadapayam ................ 38
7. Keadaan Guru dan Siswa ................................................... 39
8. Sarana Prasarana................................................................. 41
9. Data Administrasi TPQ al-Anwar Dadapayam .................. 42
B. Motivasi Wali Murid Memasukkan Anaknya di TPQ al-Anwar
(Hasil wawancara) .................................................................... 43
BAB IV
: ANALISIS DATA
A. Motivasi Intrinsik .................................................................... 53
B. Motivasi Ekstrinsik ................................................................... 56
C. Motivasi Darurat....................................................................... 62
BAB V
: PENUTUP
A. Kesimpulan ............................................................................... 65
B. Saran ......................................................................................... 66
C. Kata Penutup ............................................................................ 67
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 68
LAMPIRAN-LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 1
Daftar Nama Pengajar TPQ al-Anwar Dadapayam Tahun
2013/2014, 48.
Tabel 2
Pembagian Tugas Mengajar dan Tugas Lain TPQ al-Anwar
Dadapayam Tahun 2013/2014, 49.
Tabel 3
Jumlah Siswa TPQ al-Anwar Dadapayam Tahun 2013/2014, 50.
Tabel 4
Keadaan Sarana dan Prasarana TPQ al-Anwar Dadapayam Tahun
2013/2014, 51.
Tabel 5
Jumlah siswa TPQ al-Anwar Dadapayam Tahun 2013/2014, 52.
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Pengajuan Judul Skripsi
Lampiran 2
Permohonan Ijin Riset
Lampiran 3
Permohonan Menjadi Pembimbing I
Lampiran 4
Permohonan Menjadi Pembimbing II
Lampiran 5
Berita Acara Konsultasi Pembimbing I
Lampiran 6
Berita Acara Konsultasi Pembimbing II
Lampiran 7
Foto TPQ al-Anwar Dadapayam
Lampiran 8
Guide Interview
Lampiran 9
Daftar Riwayat Hidup
xiii
DI TPQ AL- ANWAR DESA DADAPAYAM
KECAMATAN SURUH, SEMARANG
TAHUN 2013/2014
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) Fakultas
Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu
Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.)
Oleh:
Nunung Mudmainah
NIM: G000100008
NIRM: 10/X/02.2.1/T/4366
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013/2014
MOTTO
“Hai orang-orang yang beriman, peliharalah dirimu dan keluargamu dari api
neraka yang bahan bakarnya adalah manusia dan batu, penjaganya malaikatmalaikat yang kasar, keras, dan tidak mendurhakai Allah terhadap apa yang
diperintahkan-Nya kepada mereka dan selalu mengerjakan apa yang
diperintahkan” (QS. at-Tahrim (66): 6).
(Man jadda wajada)
Siapa bersungguh-sungguh, dia akan berhasil.
v
PERSEMBAHAN
Dengan mengharapkan ridho Allah swt., karya sederhana ini, penulis
persembahkan untuk:
“Kedua orang tua yang tercinta (Bpk Kadis dan Ibu Jumini), terima kasih atas
dukungan, do’a, semangat, kasih sayang, ketulusan, dan pengorbanannya.
Semua kasih sayangmu bagaikan udara, yang tidak pernah ada habisnya.
Disetiap sujud-sujudmu, mengajarkanku tentang arti kesungguhan untuk tidak
berputus asa dalam menggapai cita-cita”.
“Kakak dan adikku tersayang (almarhum Ahmad Satiman dan Miftakhul
Umam), terima kasih, kalian telah memberikan semangat untukku untuk terus
melangkah mencapai bintang impian”.
“Seseorang yang terkasih, terima kasih atas bantuan, dukungan dan
motivasinya”.
“Teman-temanku FAI Tarbiyah UMS 2010, semoga kita bisa sama-sama
berjuang menegakkan kalimatillah, untuk kejayaan bangsa”.
vi
ABSTRAK
Anak merupakan amanah dari Allah Swt. Setiap orang tua muslim
yang dikaruniai anak, harus berusaha mengarahkan anaknya agar tetap terjaga
fitrahnya, yaitu tetap terjaga tauhid atau keIslamannya. Salah satu hak anak
yang harus diberikan kepada anak adalah hak mendapatkan pendidikan yang
layak. Dalam hal ini, orang tua muslim berperan penting untuk mengarahkan
dan memasukkan anaknya ke lembaga pendidikan Islam yang baik. Hal
tersebut diharapkan supaya anak mendapatkan pendidikan yang bermanfaat
bagi masa depannya.
Penelitian ini didasarkan pada tujuan keingintahuan Penulis untuk
mengetahui motivasi wali murid memasukkan anaknya di TPQ al-Anwar
Dadapayam, Kecamatan Suruh, Semarang Tahun 2013/2014. Perumusan
masalahnya adalah sebagai berikut: apa motivasi wali murid memasukkan
anaknya di TPQ al-Anwar Dadapayam, Kecamatan Suruh, Semarang Tahun
2013/2014?. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan,
sedangkan pendekatan penelitiannya adalah deskriptif kualitatif. Data yang
digunakan berupa data primer dan sekunder. Metode pengumpulan datanya
adalah observasi, wawancara dan dokumentasi.
Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh kesimpulan: 1) motivasi wali
murid meliputi 3 hal, yakni motivasi intrinsik, motivasi ekstrinsik dan
motivasi darurat. 2) Motivasi intrinsik wali murid memasukkan anaknya di
TPQ al-Anwar Dadapayam ialah harapan supaya anak mampu membaca alQur’an dengan baik, mampu bersosialisasi dengan orang lain, memperoleh
ilmu agama sejak dini, serta supaya menjadi anak yang shalih dan shalihah. 3)
Motivasi ekstrinsik wali murid memasukkan anaknya di TPQ al-Anwar
Dadapayam adalah karena faktor biaya yang terjangkau, memiliki murid yang
banyak, kurikulum, letak TPQ yang strategis, guru yang disiplin, sabar dan
ramah, kegiatan luar kelas yang menarik, sarana prasarana yang memadai dan
keberadaan saudara serta tetangga yang pernah atau sedang belajar di TPQ alAnwar Dadapayam. 4) Motivasi Darurat wali murid memasukkan anaknya di
TPQ al-Anwar Dadapayam adalah karena belum adanya sekolah Islam di
sekitar lingkungan tempat tinggalnya dan usaha wali murid memberikan
pendidikan dasar agama Islam bagi anak.
Kata kunci: motivasi, wali murid
vii
KATA PENGANTAR
ﺑﺴﻢ ا ﷲ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺮ ﺣﯿﻢ
َب اﻟْﻌَﺎ ﻟَﻤِﯿْﻦَ وَاﻟﺼﱠﻠَﺎ ةُ وَاﻟﺴﱠﻠَﺎ مُ ﻋَﻠَﻰ اَﺷْﺮَفِ اﻟْﺄَ ﻧْﺒِﯿَﺎءِ وَاﻟْﻤُﺮْﺳَﻠِﯿْﻦ
اَﻟْﺤَﻤْﺪُ اﷲِ رَ ﱢ
وَﻋَﻠَﻰ
ُاَﻟِﮫِ وَ اَﺻْﺤَﺎﺑِﮫِ اَﺟْﻤَﻌِﯿْﻦَ اَﻣﱠﺎﺑَﻌْﺪ
Puji syukur selalu tercurahkan kehadihat Allah swt., atas nikmat dan
karunia-Nya, penulis bisa menyelesaikan skripsi dengan judul Motivasi Wali
Murid Memasukkan Anaknya di TPQ al-Anwar Dadapayam, Kecamatan Suruh,
Semarang ini dengan baik. Shalawat serta salam semoga selalu tercurahkan
kepada suri tauladan umat Islam, yaitu Nabi Muhammad saw., yang dinantikan
syafaatnya di hari akhir.
Skripsi ini meneliti tentang apa saja yang memotivasi wali murid memilih
TPQ al-Anwar Dadapayam sebagai lembaga pendidikan Islam untuk anaknya.
Motivasi merupakan suatu penggerak dari dalam hati seseorang untuk mencapai
suatu tujuan. Seseorang yang mempunyai motivasi dalam dirinya, berarti ia telah
mempunyai kekuatan untuk memperoleh kesuksesan dalam hidupnya.
Penyusunan skripsi ini adalah untuk memenuhi sebagian persyaratan guna
memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.) pada Program Studi
Tarbiyah Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta. Tak lupa
Penulis ucapkan terima kasih kepada:
1. Drs. M.A Fattah Santoso, M.Ag., selaku Dekan Fakultas Agama Islam.
2. Drs. Zaenal Abidin, M.Pd., selaku pembimbing I yang telah meluangkan
waktu, tenaga dan pikirannya guna membimbing dalam penulisan skripsi ini.
viii
3. Drs. Arief Wibowo, M.Ag., selaku pembimbing II yang telah memberikan
bimbingan dan pengarahan dengan baik kepada penulis sehingga dapat
menyelesaikan skripsi ini.
4. Ibu Siti Barokah yang telah membantu Penulis selama penelitian di TPQ alAnwar Dadapayam, Suruh.
5. Karyawan Tata Usaha Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah
Surakarta, yang membantu dan memberikan surat untuk keperluan penelitian.
6. Staf dan seluruh karyawan Perpustakaan Universitas Muhammadiyah
Surakarta, yang telah memberi izin dalam peminjaman buku-bukunya
sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
Ucapan terima kasih Penulis haturkan, semoga semua bantuan serta
dukungan yang telah diberikan mendapatkan imbalan dari Allah swt. Penulis
menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini belum sempurna, dan masih
banyak kekurangan di dalamnya. Oleh sebab itu, penulis mengharapkan saran dan
kritik yang bersifat membangun dari semua pembaca. Akhir kata, semoga skripsi
ini dapat bermanfaat.
Surakarta, 13 Februari 2014
Penulis
(Nunung Muthmainnah)
ix
DAFTAR ISI
Hlm.
HALAMAN JUDUL........................................................................................... i
HALAMAN NOTA DINAS PEMBIMBING .................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................. iii
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN ....................................................... iv
HALAMAN MOTTO ......................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................... vi
HALAMAN ABSTRAK ..................................................................................... vii
KATA PENGANTAR ........................................................................................ viii
DAFTAR ISI ....................................................................................................... .x
DAFTAR TABEL ............................................................................................... .xii
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xiii
BAB I
: PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ........................................................... 1
B. Penegasan Istilah ...................................................................... 6
C. Perumusan Masalah ................................................................. 7
D. Tujuan dan Manfaat Penelitian ................................................ 8
E.
Kajian Pustaka .......................................................................... 9
F.
Metode Penelitian..................................................................... 12
G. Sistematika Penulisan Skripsi .................................................. 14
BAB II
: LANDASAN TEORI MOTIVASI DAN TANGGUNG JAWAB
WALI MURID
A. Kerangka Teori Motivasi........................................................... 18
1. Definisi Motivasi ................................................................. 18
2. Teori Motivasi ..................................................................... 19
3. Sebab-sebab Timbulnya Motivasi ....................................... 22
4. Jenis Motivasi ...................................................................... 23
x
5. Fungsi Motivasi ................................................................... 25
B. Tanggung Jawab Wali Murid .................................................... 25
1. Wali Murid .......................................................................... 25
2. Tanggung Jawab Wali Murid .............................................. 26
3. Motivasi Memilih Lembaga Pendidikan ............................. 32
BAB III
: DESKRIPSI DATA
A. Gambaran Umum tentang TPQ al-Anwar Dadapayam ............ 34
1. Gambaran Umum TPQ al-Anwar Dadapayam .................. 34
2. Sejarah Berdirinya TPQ al-Anwar Dadapayam ................. 35
3. Letak Geografis .................................................................. 36
4. Visi, Misi dan Tujuan TPQ al-Anwar Dadapayam ............ 37
5. Kurikulum TPQ al-Anwar Dadapayam .............................. 37
6. Struktur Organisasi TPQ al-Anwar Dadapayam ................ 38
7. Keadaan Guru dan Siswa ................................................... 39
8. Sarana Prasarana................................................................. 41
9. Data Administrasi TPQ al-Anwar Dadapayam .................. 42
B. Motivasi Wali Murid Memasukkan Anaknya di TPQ al-Anwar
(Hasil wawancara) .................................................................... 43
BAB IV
: ANALISIS DATA
A. Motivasi Intrinsik .................................................................... 53
B. Motivasi Ekstrinsik ................................................................... 56
C. Motivasi Darurat....................................................................... 62
BAB V
: PENUTUP
A. Kesimpulan ............................................................................... 65
B. Saran ......................................................................................... 66
C. Kata Penutup ............................................................................ 67
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 68
LAMPIRAN-LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 1
Daftar Nama Pengajar TPQ al-Anwar Dadapayam Tahun
2013/2014, 48.
Tabel 2
Pembagian Tugas Mengajar dan Tugas Lain TPQ al-Anwar
Dadapayam Tahun 2013/2014, 49.
Tabel 3
Jumlah Siswa TPQ al-Anwar Dadapayam Tahun 2013/2014, 50.
Tabel 4
Keadaan Sarana dan Prasarana TPQ al-Anwar Dadapayam Tahun
2013/2014, 51.
Tabel 5
Jumlah siswa TPQ al-Anwar Dadapayam Tahun 2013/2014, 52.
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Pengajuan Judul Skripsi
Lampiran 2
Permohonan Ijin Riset
Lampiran 3
Permohonan Menjadi Pembimbing I
Lampiran 4
Permohonan Menjadi Pembimbing II
Lampiran 5
Berita Acara Konsultasi Pembimbing I
Lampiran 6
Berita Acara Konsultasi Pembimbing II
Lampiran 7
Foto TPQ al-Anwar Dadapayam
Lampiran 8
Guide Interview
Lampiran 9
Daftar Riwayat Hidup
xiii