S PGSD 1102383 bibliography

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, S. Dkk. (2011) Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Dara, Tiana. (2013). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team
Achievment Divisioin Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada
Materi Bilangan Pecahan. Skripsi UPI . Tidak Diterbitkan

Fathurohma, Pupuh. (2009). Strategi Belajar Mengajar. Bandung : PT Refika
Aditama
Hendriyana, Didik. (2012). Penerapan Pendekatan Kooperatif Tipe Student Team
Achievment Division (STAD) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
Pada Pembelajaran Matematika Tentang Bangun Ruang . Skripsi

UPI.Tidak Diterbitkan
Isjoni. (2010). Cooperative Learning Efektifas Pembelajaran Kelompok. Bandung:
Alfabeta
Lie, Anita. (2002). Cooperative Learning Mempraktikan Cooperative Learning Di
Ruang-Ruang Kelas. Jakarta : Grasindo

Maharani, Ervina. (2014). Panduan Sukses Menulis Penelitian Tindakan Kelas.
Yogyakarta: Parasmu

Natalia, Margaretha Mega. (2008). Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Tinta
Emas.
Nurjanah, Wahyuni. (2012). Penggunaan Model Cooperative Learning Tipe Student
Team Achievment Division (STAD) Pada Pembelajaran Matematika
Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa . Skripsi UPI.Tidak Diterbitkan

Purwanto. (2013). Evaluasi Hasil Belajar . Yogyakarta : Pustaka Pelajar
Mardha Tilla Fasya, 2015
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
PADA OPERASI HITUNG PECAHAN SISWA SD
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

63

Rostiyah. (2008). Strategi Belajar Mengajar . Jakarta: Rineka Cipta
Rusman. (2012). Model-Model Pembelajaran. Jakarta : PT Raja Grafindo
Slameto. (2003). Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya . Jakarta :
Rineka Cipta

Mardha Tilla Fasya, 2015

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
PADA OPERASI HITUNG PECAHAN SISWA SD
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

64