t pd 0707092 table of content

DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ………………………………………………...

i

LEMBAR PERSETUJUAN ………………………………………….

ii

PERNYATAAN ………………………………………………………

iv

MOTTO DAN PERSEMBAHAN ……………………………………

v

KATA PENGANTAR ………………………………………………...

vi

UCAPAN TERIMA KASIH ………………………………………….

vii

ABSTRAK ……………………………………………………………

ix

DAFTAR ISI ………………………………………………………….

x

DAFTAR TABEL …………………………………………………….

xiii

DAFTAR GAMBAR …………………………………………………

xv

DAFTAR LAMPIRAN ………………………………………………..

xvi

BAB I PENDAHULUAN
A.

Latar Belakang Masalah …………………………………………

1

B.

Rumusan Masalah ……………………………………………….

15

C.

Tujuan Penelitian ………………………………………………..

16

D.

Manfaat Penelitian ………………………………………………

16

E.

Paradigma Penelitian ……………………………………………

17

F.

Asumsi dan Hipotesis Penelitian ………………………………..

18

1.

Asumsi ………………………………………………………

18

2.

Hipotesis …………………………………………………….

18

G.

Definisi Operasional …………………………………………….

19

H.

Sistematika Penulisan ……………………………………………

20

BAB II KAJIAN TEORITIS
A.

Metode Cooperative Learning (Pembelajaran Kooperatif) …….

x

21

B.

Metode Kooperatif Tipe TGT (Teams Games Tournament) ..….

25

1.

Hakikat Metode Kooperatif Tipe TGT ……………..……

25

2.

Langkah-Langkah Kegiatan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe
TGT ………………………………………………………

27

C.

Dasar Pemikiran Metode Pembelajaran Kooperatif ……….……

35

D.

Langkah-Langkah Pembelajaran Kooperatif ……………………

36

E.

Keterampilan-Keterampilan dalam Pembelajaran Kooperatif …..

37

F.

Kelebihan dan Kekurangan Metode Pembelajaran Kooperatif

39

1. Kelebihan Metode Pembelajaran Kooperatif……………….

39

2. Kekurangan Metode Pembelajaran Kooperatif …………….

41

Aktivitas dan Hasil Belajar siswa ……………………………..

42

1.

Aktivitas Belajar Siswa ………………………………….

42

2.

Hasil Belajar Siswa ………………………………………

49

G.

H.

Hubungan Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT dengan Aktivitas dan Hasil
Belajar Siswa…………………………………………………..

53

BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A.

Metode Penelitian ……….……………………………………

63

B.

Alur Penelitian …………………………………………………

64

C.

Sampel Penelitian …………………………….………………..

65

D.

Lokasi Penelitian ……………………………….……………...

66

E.

Prosedur Penelitian ……………………………….……………

66

F.

Alat Pengumpulan Data…..……………………….…………...

68

G.

Uji Instrumen Soal Tes Hasil Belajar ………………………...

72

H.

Teknik Pengolahan Data ……………………………………….

77

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A.

Hasil Penelitian …………………………………………………
1.

Aktivitas Belajar IPS Menggunakan Metode Cooperative Learning
tipe TGT dan Pembelajaran Konvensional ………………..

2.

3.

78

78

Hasil Belajar IPS Menggunakan Metode Cooperative Learning tipe
TGT dan Pembelajaran Konvensional ……………………

92

N-gain (Gain Normalitas) ………………………………...

107

xi

B.

Temuan dan Pembahasan …………………………………….

108

1.

Aktivitas Belajar Siswa ………………………………………. 108

2.

Hasil Belajar Siswa …………………………………………… 118

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A.

Kesimpulan ……………………………………………………...

124

B.

Rekomendasi …………………………………………………….

125

DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
DAFTAR RIWAYAT HIDUP

xii