Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match Berbantuan Media Pop Up Book untuk Meningkatkan Hasil Belajar Muatan Pelajaran IPS Siswa Kelas 4 SD Negeri Salatiga 10 Semester 2 Tahun Pelaj
LAMPIRAN
LAMPIRAN 1
Surat Ijin Penelitian dan Uji
Instrumen
Surat Uji Penelitian
Surat Uji Instrumen
LAMPIRAN 2
Hasil Uji Reliabilitas dan
Validitas
1. Hasil Uji Reliabilitas Siklus I dan Siklus II
1.1 Uji Reliabilitas Siklus I Reliability Statistics
Cronbach's N of Alpha Items
.800
30 Dari 30 soal , hasil uji reliabilitas soal siklus I dapat dilihat pada tabel
Crobach’s Alpha adalah sebesar 0,800. Angka tersebut menunjukkan bahwa reliabilitas dapat diterima.
1.2 Uji Reliabilitas Siklus II Reliability Statistics
Cronbach's Alpha N of Items
.803
30 Dari 30 soal , hasil uji reliabilitas soal siklus I dapat dilihat pada tabel Crobach’s Alpha adalah sebesar 0,803. Angka tersebut menunjukkan bahwa reliabilitas dapat diterima.
2. Uji Validitas Siklus I dan Siklus II
15.34 31.350 .354 .792 SOAL13 15.23 32.417 .160 .800 SOAL14
15.20 30.694 .476 .787
15.14 32.479 .156 .800 SOAL28 15.29 31.269 .365 .792 SOAL29
15.29 31.563 .311 .794 SOAL26 15.17 31.558 .320 .794 SOAL27
15.20 30.988 .421 .790 SOAL25
15.17 31.558 .320 .794 SOAL23 15.26 31.608 .303 .795 SOAL24
15.23 31.240 .371 .792 SOAL21 15.37 32.005 .238 .797 SOAL22
15.20 31.047 .410 .790 SOAL20
15.26 30.608 .486 .787 SOAL18 15.23 31.005 .414 .790 SOAL19
15.26 31.020 .410 .790 SOAL16 15.23 32.005 .233 .797 SOAL17
15.31 31.987 .236 .797 SOAL15
2.1 Uji Validitas Siklus I Item-Total Statistics Scale Mean if Item
Deleted Scale
15.23 31.534 .318 .794 SOAL10 15.29 31.210 .375 .791 SOAL11
15.20 33.224 .020 .806 SOAL9
15.23 32.123 .212 .798 SOAL7 15.29 32.269 .185 .799 SOAL8
15.29 31.445 .332 .793 SOAL5 15.26 31.432 .335 .793 SOAL6
15.20 31.224 .377 .791 SOAL4
15.26 31.667 .292 .795 SOAL2 15.20 32.753 .102 .803 SOAL3
Item Deleted SOAL1
Cronbach's Alpha if
Item-Total Correlation
Deleted Corrected
Variance if Item
15.31 32.457 .153 .801 SOAL12 Keterangan tabel Item Total Statistics: Dari 30 item soal didapatkan hasil uji validitas soal siklus I bahwa pada tabel
Correlation Item Total Correlation , soal dikatakan valid apabila r hitung 0,282.
Dari hasil pengolahan diatas diperoleh 20 item soal yang termasuk valid dan 10 item soal yang tidak valid.
2.2 Uji Validitas Siklus II
15.20 31.576 .365 .795 SOAL11 15.17 32.558 .186 .802 SOAL12
15.11 30.987 .468 .790 SOAL29 15.00 31.706 .352 .795 SOAL30
15.06 31.938 .299 .797 SOAL27 15.03 33.205 .076 .806 SOAL28
15.06 31.232 .428 .792 SOAL25 15.14 31.832 .314 .797 SOAL26
15.00 31.647 .363 .795 SOAL23 15.14 31.773 .325 .796 SOAL24
15.11 31.987 .287 .798 SOAL21 15.23 32.299 .237 .800 SOAL22
15.09 31.198 .431 .792 SOAL19 15.06 31.291 .417 .793 SOAL20
15.14 31.832 .314 .797 SOAL17 15.09 31.257 .420 .792 SOAL18
15.20 32.341 .227 .800 SOAL15 15.14 31.067 .453 .791 SOAL16
15.20 31.576 .365 .795 SOAL13 15.03 32.734 .159 .803 SOAL14
15.06 33.408 .039 .808 SOAL9 15.11 31.575 .361 .795 SOAL10
Item-Total Statistics
15.09 32.316 .229 .800 SOAL7 15.17 32.323 .228 .800 SOAL8
15.09 31.257 .420 .792 SOAL5 15.14 31.832 .314 .797 SOAL6
15.09 33.492 .024 .809 SOAL3 15.06 31.526 .374 .794 SOAL4
Deleted SOAL1 15.11 31.987 .287 .798 SOAL2
Alpha if Item
Correlation Cronbach's
Corrected Item-Total
Item Deleted
Scale Variance if
Scale Mean if Item Deleted
15.11 30.692 .523 .788 Keterangan tabel Item Total Statistics: Dari 30 item soal didapatkan hasil uji validitas soal siklus II bahwa pada tabel
Correlation Item Total Correlation , soal dikatakan valid apabila r hitung 0,282.
Dari hasil pengolahan diatas diperoleh 21 item soal yang termasuk valid dan 9 item soal yang tidak valid.
LAMPIRAN 3
Kisi-kisi, Soal Siklus I dan
Siklus II
KISI-KISI SOAL SIKLUS I Nama Sekolah : SD Negeri Salatiga 10 Kelas/Semester : IV/2 Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi kegiatan ekonomi dan hubungannya dengan berbagai bidang pekerjaan serta kehidupan sosial dan budaya dilingkungan sekitar sampai provinsi
No Indikator Indikator Rumusan Soal No Soal Bentuk Soal
1
2
3
4
5
1 Menyebutkan berbagai macam
1.1 Disediakan gambar
1 PG kegiatan ekonomi pernyataan terkait kegiatan ekonomi, siswa dapat menyebutkan jenis kegiatan ekonomi
1.2 Disediakan
5 PG pernyataan kegiatan ekonomi terkait contoh kegiatan ekonomi, siswa dapat mengurutkan proses contoh kegiatan ekonomi
1.3 Disediakan gambar
9 PG terkait proses kegiatan ekonimi, siswa dapat mengurutkan proses kegiatan ekonomi
1.4 Siswa dapat
13 PG menyebutkan pelaku kegiatan ekonomi
1.5 Disediakan salah
17 PG satu contoh ilustrasi terkait kegiatan ekonomi , siswa dapat menentukan contoh kegiatan ekonomi
2 Mengelompokkan jenis-jenis
2.1 Siswa mampu
2 PG pekerjaan yang menghasilkan menentukan jenis barang dan jasa pekerjaan yang menghasilkan barang atau jasa
2.2 Disediakan gambar
6 PG terkait kegiatan ekonomi, siswa mampu menentukan jenis pekerjaan yang menghasilkan barang atau jasa
2.3 Siswa mampu
10 PG menentukan jenis pekerjaan yang menghasilkan barang atau jasa
2.4 Disediakan contoh
14 PG pekerjaan, sisiwa dapat menentukan hasil dari pekerjaan yang dimaksud
2.5 Siswa dapat
18 PG menetukan pekerjaan yang bukan penghasil barang atau jasa
2.6 Disediakan beberapa
20 PG contoh jenis pekerjaan, siswa mampu menentukan jenis pekerjaan yang menghasilkan barang atau jasa
3. Mengidentifikasi status sosial
3.1 Disediakan salah
3 PG berdasarkan jenis pekerjaan di satu contoh pekerjaan, sekitar lingkungan sampai siswa mampu provinsi menentukan status sosial pekerjaan
3.2 Siswa mampu
7 PG menentukan status sosial berdasarkan pekerjaan masyarakat dilingkungan sekitar
3.3 Siswa mampu
11 PG menentukan status sosial berdasarkan pekerjaan
3.4 Disediakan contoh
15 PG pekerjaan, siswa dapat menentukan status sosial berdasarkan pekerjaan
3.5 Siswa mampu
19 PG menentukan pekerjaan berdasarkan status sosial
4. Menyebutkan kebudayaan di
4.1 Siswa mampu
4 PG lingkungan tertentu berdasarkan menentukan pekerjaan mayoritas pekerjaan masyarakat dilingkungan sekitar dilingkungan sekitar sampai
4.2 Siswa mampu
8 PG provinsi menentukan pekerjaan menurut kenampakan alam 4. 3 Disediakan tabel
12 PG terkait pekerjaan berdasarkan lingkungan, siswa mampu menentukan jenis pekerjaan berdasarkan lingkungan
4.4 Siswa dapat
16 PG menentukan pekerjaan menurut kenampakan alam
KISI-KISI SOAL SIKLUS II
Nama Sekolah : SD Negeri Salatiga 10 Kelas/Semester : IV/2 Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi kegiatan ekonomi dan hubungannya dengan berbagai bidang pekerjaan serta kehidupan sosial dan budaya dilingkungan sekitar sampai provinsi
No Indikator Indikator Rumusan Soal No Soal Bentuk Soal
1
2
3
4
5
1 Menyebutkan berbagai macam
1.1 Disediakan ilustrasi
1 PG kegiatan ekonomi terkait kegiatan ekonomi, siswa dapat menyebutkan jenis kegiatan ekonomi
1.2 Disediakan gambar 7, 12, 13, 18 PG terkait kegiatan ekonomi, siswa dapat menyebutkan jenis kegiatan ekonomi.
1.3 Disediakan tabel terkait 11, 5 PG kegiatan ekonomi, siswa dapat mengurutkan kegiatan ekonomi.
1.4 Disediakan ilustrasi
16 PG terkait kegiatan ekonomi, siswa mampu menyebutkan pelaku kegiatan ekonomi.
2 Mengelompokkan jenis-jenis
2.1 Disediakan gambar, 2, 8 PG pekerjaan yang menghasilkan siswa dapat menyebutkan barang dan jasa pekerjaan yang menghasilkan barang atau jasa.
2.2 Disediakan tabel, siswa
19 PG dapat menentukan jenis pekerjaan yang menghasilkan barang dan jasa.
3. Mengidentifikasi status sosial
3.1 Disediakan gambar, 4, 15 PG berdasarkan jenis pekerjaan di siswa dapat menentukan sekitar lingkungan sampai status sosial menurut provinsi pekerjaan.
3.2 Disediakan ilustrasi, 6, 9, 10 PG siswa dapat menentukan status sosial menurut pekerjaan.
3.3 Disediakan tabel, sisiwa
3 PG dpat mengkelompokan status sosial menurut pekerjaan
4 Menyebutkan kebudayaan
4.1 Siswa dapat 14, 18, 20 PG dilingkungan tertentu menentukan jenis pekerjaan berdasarkan mayoritas berdasarkan kenampakan pekerjaan masyarakat alam. dilingkungan sekitar sampai provinsi
Soal Siklus I Berilah tanda (X) pada huruf a,b,c atau d pada jawaban yang tepat ! 1.
Perhatikan gambar dibawah ini ! Gambar di samping menunjukkan kegiatan ekonomi yaitu ....
A. produksi B. distribusi C. konsumsi D. produsen 2.
Polisi termasuk pekerjaan yang menghasilkan ....
A. jasa B. uang C. barang D. keahlian 3.
Pilot adalah salah satu pekerjaan berstatus ....
A. bawah B. atas C. standar D. menengah 4.
Sebagian besar masyarakat di pedesaan memanfaatkan lahan yang luas untuk bekerja sebagai ....
A. buruh B. petani C. dosen D. pedagang 5.
Perhatikan pernyataan dibawah ini ! 1.
4. Ikan dijual di pasar Pelelangan ikan 2.
5. Ikan diangkut dipasar Ikan dikonsumsi 3.
Nelayang menangkap ikan Urutan kegiatan ekonomi yang sesuai yaitu ....
A.
1-2-3-4-5 B. 3-1-5-4-2 C. 2-4-1-3-5 D. 3-1-4-2-5
6. Perhatikan gambar dibawah ini !
(1) (2) (3) (4)
1
2
3
4 Berdasarkan gambar diatas pekerjaan yang menghasilkan jasa yaitu kecuali ....
A.
1 B.
2 C.
3 D.
4 7. Dibawah ini yang menunjukkan pekerjaan berstatus bawah yaitu ....
A. sopir B. dokter C. perawat D. pegawai 8.
Pekerjaan yang sering dilakukan masyarakat di daerah perairan yaitu ....
A. sopir B. nelayan C. petani D. petugas kebersihan 9.
Perhatikan gambar dibawah ini!
1
2
3 Berdasarkan gambar diatas, urutan kegiatan ekonomi yang sesuai yaitu ....
A.
1-2-3 B. 2-3-1 C. 2-1-3 D. 3-2-1
10. Dibawah ini yan termasuk pekerjaan yang menghasilkan jasa yaitu kecuali ....
A. koki B. bidan C. nelayan D. penjahit 11.
Dibawah ini yang termasuk pekerjaan status sosial menengah yaitu ....
A. guru dan dosen B. buruh dan pegawai bank C. pengacara dan pengusaha D. pengusaha dan tukang cukur 12.
Perhatikan tabel dibawah ini ! Contoh daerah Jenis pekerjaan
1. Dataran tinggi A Petani palawija, peternak, pedagang
2. Dataran rendah B Petani buah, pedagang, sopir
3. Perairan C nelayan, penjaga kebersihan, sopir Berdasarkan tabel diatas pernyataan yang sesuai yaitu ....
A.
1-A dan 2-C B. 2-A dan 3-B C. 3-C dan 4-C D.
1-A dan 2-B 13. Dibawah ini urutan pelaku kegiatan ekonomi yaitu ....
a. produsen, distributor, konsumen b. distributor, produsen, konsumen c. konsumen, produsen, distributor d. produsen, konsumen, distributor 14.
Dokter adalah pekerjaan yang menghasilkan ....
A. jasa B. barang C. uang D. obat
15. Perhatikan pernyataan dibawah ini ! 1.
Dokter 2. Tukang sayur 3. Gubernur 4. Pengusaha besar 5. Pegawai Negeri Sipil (PNS)
Berdasarkan pernyataan diatas yang menunjukkan pekerjaan berstatus atas yaitu ....
A.
1-2-3-4 B. 2-3-4-5 C. 3-2-5-1 D. 1-3-4-5 16.
Seseorang yang tinggal di daerah perkotaan sebagian besar bekerja sebagai ....
A. petani B. pedagang C. pemulung D. pegawai perusahaan 17.
Pengusaha mebel termasuk kegiatan ekonomi yaitu ....
A. produksi B. distribusi C. distributor D. konsumsi 18.
Dibawah ini yang termasuk pekerjaan yang menghasilkan barang yaitu kecuali ....
A. penjahit B. sopir C. guru D. pilot 19.
Pak Dodi adalah kuli bangunan di Solo. Pekerjaan Pak Dodi termasuk ....
A. atas B. menengah C. bawah D. standar
20. Perhatikan pernyataan dibawah ini ! 1.
4. Polisi Koki 2.
5. Perawat Montir 3.
Peternak Dari pernyataan diatas pekerjaan yang menghasilkan jasa yaitu ....
A.
1,2,3 B. 2,4,5 C. 3,4,5 D. 1,4,5
KUNCI JAWABAN SIKLUS 1 1.
A 2. A 3. A 4. B 5. B 6. D 7. A 8. B 9. C 10. B 11. B 12. D 13. A 14. A 15. D 16. D 17. A 18. A 19. C 20. B Soal Siklus II
Berilah tanda (X) pada huruf a,b,c atau d pada jawaban yang tepat ! 1.
Pak Tono adalah seorang pengrajin mebel. Pekerjaan Pak Tono termasuk kegiatan ....
A. produksi B. distribusi C. konsumsi D. konsumen 2.
Perhatikan gambar dibawah ini! Gambar di samping menunjukkan pekerjaan yang menghasilkan ....
A. barang B. jasa C. keahlian D. hobi 3.
Perhatikan tabel dibawah ini! No Status Ekonomi Contoh Pekerjaan
1 Atas A.
Tukang becak
2 Menengah B.
Guru
3 Bawah C.
Penjual emas Berdasarkan tabel diatas pasangan yang sesuai ditunjukkan oleh ....
A.
2-C dan 3-B B. 2-A dan 1-B C. 3-B dan 1-A D. 1-C dan 2-B 4.
Perhatikan gambar dibawah ini! Gambar disamping menunjukkan kelompok status sosial ....
A. bawah B. atas C. menengah D. standar
5. Perhatikan gambar dibawah ini!
(A) (B) (C) Berdasarkan gambar diatas, urutan yang sesuai dengan kegiatan ekonomi yaitu ....
A. ABC B. BAC C. CAB D. CBA 6.
Pak Ali bekerja sebagai tukang sayur. Penghasilan Pak Ali per bulan sebesar ....
A.
Rp. 400.000,- B. Rp. 1.700.000,- C. Rp. 2.500.000,- D. Rp. 3.200.000,- 7.
Perhatikan gambar dibawah ini! Gambar disamping menunjukkan kegiatan ekonomi ....
A. produksi B. distribusi C. konsumsi D. menjual 8.
Perhatikan gambar dibawah ini! Gambar disamping menunjukkan kegiatan ekonomi yang menghasilkan ....
A.
Uang B. Jasa C. Barang D.
Keahlian
9. Dibawah ini yang termasuk pekerjaan status sosial menengah yaitu ....
A.
Gubernur dan dosen B. buruh dan guru C. pengacara dan pengusaha mebel D. pengusaha dan tukang pijat 10.
Dibawah ini yang termasuk pekerjaan kelompok status ekonomi bawah yaitu ....
A.
Hakim B. Dosen C. Gubernur D. Tukang pijat 11.
Pabrik pembuatan sepatu termasuk dalam kegiatan ekonomi ....
A. produksi B. distrubusi C. konsumsi D. menjual 12.
Budi membeli tas di pasar Salatiga. Kegiatan ekonomi yang dilakukan Budi yaitu ....
A. produksi B. distrubusi C. konsumsi D. membeli 13.
Bu Ani setiap hari menjual tempe di pasar. Kegiatan yang dilakukan Bu Ani yaitu ...
A. produksi B. distribusi C. konsumsi D. membeli 14.
Masyarakat yang tinggal didaerah perairan mayoritas bekerja sebagai ....
A. sopir B. pedagang sayur C. nelayan
15. Dibawah ini hasil dari perkebunan yaitu ....
Sopir
A.
Dibawah ini yang termasuk pekerjaan di daerah dataran tinggi yaitu ....
1,2,5 B. 2,4,5 C. 1,4,5 D. 1,3,5 20.
A.
5. Perawat 3. Pengrajin mebel Dari pernyataan diatas pekerjaan yang menghasilkan jasa yaitu ....
4. Pengusaha kerupuk 2. Dokter
Perhatikan pernyataan dibawah ini ! 1.
A. kopi B. padi C. nelayan D. kedelai 16.
A. petani buah B. petani sayur C. petani garam D. petani palawija 19.
Pekerjaan yang sering dilakukan di daerah dataran rendah yaitu ....
A. produsen B. distributor C. konsumen D. pembeli 18.
Bu Lia setiap pagi membeli sayuran dipasar untuk dimasak. Dalam kegiatan ekonomi Bu Lia adalah seorang ....
A. produsen, distributor, konsumen B. distributor, produsen, konsumen C. konsumen, produsen, distributor D. produsen, konsumen, distributor 17.
Dibawah ini urutan pelaku kegiatan ekonomi yaitu ....
Petani buah B. Petani jagung C. Petani garam D. Petani Kedelai
KUNCI JAWABAN SIKLUS II 1.
A 2. B 3. D 4. B 5. C 6. A 7. A 8. B 9. B 10. D 11. A 12. C 13. B 14. C 15. A 16. A 17. C 18. D 19. A 20. A
LAMPIRAN 4
RPP (Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran) Siklus I dan
Siklus II
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I Satuan Pendidikan : SD Negeri Salatiga 10 Tema : Indahnya Keragaman di Indonesia Kelas/Semester : IV/2 Alokasi Waktu : 2 x 35 menit (2x Pertemuan) Tanggal : 22 – 23 Maret 2018
I. Kompetensi Inti 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli,
dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar,
melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis,
dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
II. Kompetensi Dasar
IPS
3.2 Mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan
agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia serta hubungannya dengan karakteristik ruang.III. Indikator
IPS 1.
Menyebutkan berbagai macam kegiatan ekonomi 2. Mengelompokkan jenis-jenis pekerjaan yang menghasilkan barang dan jasa
3. Mengidentifikasi status sosial berdasarkan jenis pekerjaan di sekitar lingkungan sampai provinsi
4. Menyebutkan kebudayaan di lingkungan tertentu berdasarkan mayoritas pekerjaan masyarakat di lingkungan sekitar sampai provinsi
IV. Tujuan Pembelajaran
Dengan media pop up book, siswa dapat : 1.
Menyebutkan berbagai macam kegiatan ekonomi dengan benar 2. Mengelompokkan jenis-jenis pekerjaan yang menghasilkan barang dan jasa
3. Mengidentifikasi status sosial berdasarkan pekerjaan disekitar lingkungan sampai provinsi
4. Menyebutkan kebudayaan dilingkungan tertentu berdasarkan mayoritas pekerjaan masyarakat dilingkungan sekitar sampai provinsi
V. Materi Pembelajaran Kegiatan Ekonomi
Kegiatan ekonomi yaitu suatu kegiatan yang dilakukan oleh manusia untuk memenuhi kebutuhannya. Kegiatan ekonomi terdiri dari 3 bagian, yaitu produksi, distribusi, dan konsumsi.
Kegiatan produksi yaitu kegiatan mencipta atau membuat sebuah melakukan kegiatan produksi disebut produsen. Contoh pekerjaan dalam kegiatan produksi yaitu pabrik roti, konveksi, koki dll.
Kegiatan distribusi yaitu kegiatan menyalurkan barang dan jasa kepada konsumen. Seseorang yang melakukan kegiatan distribusi disebut dengan distributor. Pekerjaan yang termasuk dalam ditribusi yaitu pedagang sembako, agen, penjual baju dll.
Kegiatan konsumsi merupakan kegiatan menggunakan atau
menikmati hasil-hasil produksi. Contoh kegiatan konsumsi adalah makan
nasi, minum susu, berpakaian, memakai sepatu dan naik delman. Orang
yang melakukan kegiatan konsumsi disebut konsumen. Konsumen
disebut juga dengan pemakai. Semua orang pada dasarnya adalah
konsumen.Pekerjaan Penghasil Barang atau Jasa
Pekerjaan-pekerjaan yang ada bisa kita golongkan menjadi dua kelompok yaitu :
1. Pekerjaan yang menghasilkan barang berarti para pekerjanya menghasilkan suatu jenis barang. Contoh pekerjaan yang menghasilkan barang adalah tukang sayur, tukang kebun, tukang mebel, koki, dan lain-lain.
2. Pekerjaan yang menghasilkan jasa berarti memberikan pelayanan kepada orang lain. Pekerjaan yang menghasilkan jasa antara lain, guru, dokter, arsitek, wartawan, sopir, polisi, dan lain-lain.
Pekerjaan Berdasarkan Status Sosial Ekonomi
Masyarakat Indonesia mempunyai beragam kebudayaan, termasuk status sosial. Pekerjaan berdasarkan status sosial dibagi menjadi 3 yaitu :
1. Ekonomi Bawah
Ekonomi bawah dalam status sosial yaitu pekerjaan yang bulan. Contoh pekerjaan ekonomi rendah yaitu petani, nelayan, sopir, kuli bangunan dll.
2. Ekonomi Menengah Ekonomi sedang dalam status ekonomi yaitu pekerjaan yang berpenghasilan sekitar Rp. 1.000.000,- sampai Rp. 3.500.000,- perbulan. Contohnya perawat, pedagang sembako, buruh pabrik dll.
3. Ekonomi Atas Ekonomi atas dalam status ekonomi yaitu pekerjaan yang berpenghasilan diatas Rp. 3.500.000,- per bulan. Contohnya dosen, gubernur, bupati, pengusahan besar, dokter dll.
Pekerjaan Berdasarkan Potensi Alam Potensi alam merupakan seluruh kenampakan alam beserta sumber
daya alam yang terdapat di suatu daerah. Pada semester satu kita sudah
belajar tentang kenampakan alam dan sumber daya alam yang terkandung
di dalamnya. Potensi alam di yang terdapat di Indonesia yakni sebagai
berikut: 1.Dataran Rendah Pekerjaan yang biasa dilakukan didaerah dataran rendah yaitu pertanian. Biasanya masyarakat lebih cocok menanam palawija.
2. Dataran Tinggi Masyarakat dataran tinggi biasanya mempunyai mata pencaharian sebagai petani tetapi berbeda dengan petani dataran rendah. Petani dataran tinggi lebih sering menanam tanaman perkebunan. Contoh kopi, teh, buah dan sayur.
3. Perairan Masyarakat sekitar perairan biasanya bekerja sebagai nelayan. Karena negara Indonesia sebagian besar adalah daerah perairan.
VI. Nilai Karakter 1.
Religius 2. Jujur 3. Kerja keras 4. Komunikatif 5. Tanggung jawab
VII. Metode Pembelajaran 1.
Model : Make a match 2. Metode : Ceramah, tanya jawab 3. Media : Pop up book, kartu soal dan kartu jawaban
VIII. Sumber Pembelajaran 1.
Buku Siswa Kelas IV Tema 7 “Indahnya Keragaman di Negeriku” Buku Tematik Kurikulum 2013 edisi revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
2. Buku Guru Kelas IV Tema 7 “Indahnya Keragaman Negeriku” Buku Tematik Kurikulum 2013 edisi revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
3. Internet
IX. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 a.
Kegiatan Awal (10 menit) 1.
Guru mengucapkan salam sebelum pembelajaran dimulai 2. Guru melakukan absensi 3. Guru mengecek kesiapan siswa 4. Guru melakukan apersepsi berupa memberi pertanyaan yaitu :
- “anak-anak apa pekerjaan orang tua kalian? Apa yang
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran b. Kegiatan Inti (50 menit) 1.
Guru menunjukkan media pop up book 2. Guru menjelaskan materi dengan media pop up book 3. Guru melakukan tanya jawab mengenai materi yang dipelajari
dan mengaitkan materi dengan kehidupan sehari-hari
4. Guru menjelaskan langkah-langkah permainan make a match 5.
Guru menunjukkan kartu soal dan kartu jawaban kepada siswa 6. Guru mencontohkan kepada siswa cara bermain make a match
7. Guru membagikan kartu soal dan kartu jawaban
8. Jika seluruh siswa hadir kemungkinan di bagi menjadi 2
bagian
9. Setiap siswa mendapatkan satu kartu
10. Siswa mencari pasangan sesuai dengan kartu yang didapatkan
11. Siswa mengevaluasi jawaban dengan bimbingan guru.c.
Kegiatan Akhir (10 menit) 1.
Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang dipelajari 2. Guru memberikan tugas untuk dikerjakan dirumah
Pertemuan 2
a) Kegiatan Awal (10 menit)
1. Guru mengucapkan salam sebelum pembelajaran dimulai 2.
Guru melakukan absensi 3. Guru mengecek kesiapan siswa 4. Guru melakukan apersepsi dengan memberikan pertanyaan : “anak-anak apakah tempat tinggal kalian ada sawah ?
- pekerjaan apa yang dilakukan masyarakat sekitar ? 5.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
b) Kegiatan Inti (50 menit)
2. Guru menjelaskan materi dengan media pop up book 3.
Guru melakukan tanya jawab mengenai materi yang dipelajari dan mengaitkan materi dengan kehidupan sehari-hari
4. Guru menjelaskan langkah-langkah permainan make a match 5.
Guru menunjukkan kartu soal dan kartu jawaban kepada siswa 6. Guru mencontohkan kepada siswa cara bermain make a match
7. Guru membagikan kartu soal dan kartu jawaban
8. Jika seluruh siswa hadir kemungkinan di bagi menjadi 2
bagian
9. Setiap siswa mendapatkan satu kartu
10. Siswa mencari pasangan sesuai dengan kartu yang didapatkan
11. Siswa mengevaluasi jawaban dengan bimbingan guru.
c) Kegiatan Akhir (10 menit)
1. Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang dipelajari 2.
Guru memberikan soal evaluasi 3. Guru memotivasi siswa untuk belajar lebih giat
X. Penilaian
1. : Tes Tertulis Teknik 2. : Pilihan Ganda Bentuk Tes 3. : 20 x 5 = 100 Pedoman Penilaian
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS II Satuan Pendidikan : SD Negeri Salatiga 10 Tema : Indahnya Keragaman di Indonesia Kelas/Semester : IV/2 Alokasi Waktu : 2 x 35 menit (2x Pertemuan) Tanggal : 27 – 28 Maret 2018
XI. Kompetensi Inti 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli,
dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar,
melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis,
dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
XII. Kompetensi Dasar
IPS
3.2 Mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan
agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia serta hubungannya dengan karakteristik ruang.XIII. Indikator
IPS 1.
Menyebutkan berbagai macam kegiatan ekonomi 2. Mengelompokkan jenis-jenis pekerjaan yang menghasilkan barang dan jasa
3. Mengidentifikasi status sosial berdasarkan jenis pekerjaan di sekitar lingkungan sampai provinsi
4. Menyebutkan kebudayaan di lingkungan tertentu berdasarkan mayoritas pekerjaan masyarakat di lingkungan sekitar sampai provinsi
XIV. Tujuan Pembelajaran
Dengan media pop up book, siswa dapat : 1.
Menyebutkan berbagai macam kegiatan ekonomi dengan benar 2. Mengelompokkan jenis-jenis pekerjaan yang menghasilkan barang dan jasa
3. Mengidentifikasi status sosial berdasarkan pekerjaan disekitar lingkungan sampai provinsi
4. Menyebutkan kebudayaan dilingkungan tertentu berdasarkan mayoritas pekerjaan masyarakat dilingkungan sekitar sampai provinsi
XV. Materi Pembelajaran Kegiatan Ekonomi
Kegiatan ekonomi yaitu suatu kegiatan yang dilakukan oleh manusia untuk memenuhi kebutuhannya. Kegiatan ekonomi terdiri dari 3 bagian, yaitu produksi, distribusi, dan konsumsi.
Kegiatan produksi yaitu kegiatan mencipta atau membuat sebuah melakukan kegiatan produksi disebut produsen. Contoh pekerjaan dalam kegiatan produksi yaitu pabrik roti, konveksi, koki dll.
Kegiatan distribusi yaitu kegiatan menyalurkan barang dan jasa kepada konsumen. Seseorang yang melakukan kegiatan distribusi disebut dengan distributor. Pekerjaan yang termasuk dalam ditribusi yaitu pedagang sembako, agen, penjual baju dll.
Kegiatan konsumsi merupakan kegiatan menggunakan atau
menikmati hasil-hasil produksi. Contoh kegiatan konsumsi adalah makan
nasi, minum susu, berpakaian, memakai sepatu dan naik delman. Orang
yang melakukan kegiatan konsumsi disebut konsumen. Konsumen
disebut juga dengan pemakai. Semua orang pada dasarnya adalah
konsumen.Pekerjaan Penghasil Barang atau Jasa
Pekerjaan-pekerjaan yang ada bisa kita golongkan menjadi dua kelompok yaitu :
3. Pekerjaan yang menghasilkan barang berarti para pekerjanya menghasilkan suatu jenis barang. Contoh pekerjaan yang menghasilkan barang adalah tukang sayur, tukang kebun, tukang mebel, koki, dan lain-lain.
4. Pekerjaan yang menghasilkan jasa berarti memberikan pelayanan kepada orang lain. Pekerjaan yang menghasilkan jasa antara lain, guru, dokter, arsitek, wartawan, sopir, polisi, dan lain-lain.
Pekerjaan Berdasarkan Status Sosial Ekonomi
Masyarakat Indonesia mempunyai beragam kebudayaan, termasuk status sosial. Pekerjaan berdasarkan status sosial dibagi menjadi 3 yaitu :
4. Ekonomi Bawah
Ekonomi bawah dalam status sosial yaitu pekerjaan yang bulan. Contoh pekerjaan ekonomi rendah yaitu petani, nelayan, sopir, kuli bangunan dll.
5. Ekonomi Menengah Ekonomi sedang dalam status ekonomi yaitu pekerjaan yang berpenghasilan sekitar Rp. 1.000.000,- sampai Rp. 3.500.000,- perbulan. Contohnya perawat, pedagang sembako, buruh pabrik dll.
6. Ekonomi Atas Ekonomi atas dalam status ekonomi yaitu pekerjaan yang berpenghasilan diatas Rp. 3.500.000,- per bulan. Contohnya dosen, gubernur, bupati, pengusahan besar, dokter dll.
Pekerjaan Berdasarkan Potensi Alam Potensi alam merupakan seluruh kenampakan alam beserta sumber
daya alam yang terdapat di suatu daerah. Pada semester satu kita sudah
belajar tentang kenampakan alam dan sumber daya alam yang terkandung
di dalamnya. Potensi alam di yang terdapat di Indonesia yakni sebagai
berikut: 4.Dataran Rendah Pekerjaan yang biasa dilakukan didaerah dataran rendah yaitu pertanian. Biasanya masyarakat lebih cocok menanam palawija.
5. Dataran Tinggi Masyarakat dataran tinggi biasanya mempunyai mata pencaharian sebagai petani tetapi berbeda dengan petani dataran rendah. Petani dataran tinggi lebih sering menanam tanaman perkebunan. Contoh kopi, teh, buah dan sayur.
6. Perairan Masyarakat sekitar perairan biasanya bekerja sebagai nelayan. Karena negara Indonesia sebagian besar adalah daerah perairan.
XVI. Nilai Karakter 1.
Religius 2. Jujur 3. Kerja keras 4. Komunikatif 5. Tanggung jawab
XVII. Metode Pembelajaran 4.
Model : Make a match 5. Metode : Ceramah, tanya jawab 6. Media : Pop up book, kartu soal dan kartu jawaban
XVIII. Sumber Pembelajaran 1.
Buku Siswa Kelas IV Tema 7 “Indahnya Keragaman di Negeriku” Buku Tematik Kurikulum 2013 edisi revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
2. Buku Guru Kelas IV Tema 7 “Indahnya Keragaman Negeriku” Buku Tematik Kurikulum 2013 edisi revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
3. Internet
XIX. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 a.
Kegiatan Awal (10 menit) 1.
Guru mengucapkan salam sebelum pembelajaran dimulai 2. Guru melakukan absensi 3. Guru mengecek kesiapan siswa 4. Guru melakukan apersepsi berupa memberi pertanyaan yaitu :
- “anak-anak siapa yang tahu pengertian kegiatan ekonomi?
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran b. Kegiatan Inti (50 menit) 1.
Guru menunjukkan media pop up book 2. Guru menjelaskan materi dengan media pop up book 3. Guru melakukan tanya jawab mengenai materi yang dipelajari
dan mengaitkan materi dengan kehidupan sehari-hari
4. Guru menunjukkan kartu soal dan kartu jawaban kepada siswa 5.
Guru mencontohkan kepada siswa cara bermain make a match
6. Jika seluruh siswa hadir kemungkinan di bagi menjadi 2
bagian
7. Setiap siswa mendapatkan satu kartu 8.
Guru menjelaskan langkah-langkah permainan make a match 9. Langkah-langkah permainan make a match berbeda dengan siklus I
10. Jika siklus I siswa secara mandiri mencari pasangan, pada pertemuan ini siswa mencari pasangan dengan per barisan
11. Satu baris kartu soal mencari ke bagian barisan kartu jawaban
12. Guru membagikan kartu soal dan kartu jawaban
13. Siswa mencari pasangan sesuai dengan kartu yang didapatkan
14. Siswa mengevaluasi jawaban dengan bimbingan guru.c.
Kegiatan Akhir (10 menit) 1.
Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang dipelajari 2. Guru memberikan tugas untuk dikerjakan dirumah
Pertemuan 2
a) Kegiatan Awal (10 menit)
1. Guru mengucapkan salam sebelum pembelajaran dimulai.
2. Guru melakukan absensi .
3. Guru mengecek kesiapan siswa.
- pekerjaan apa yang dilakukan masyarakat sekitar ? 5.
“anak-anak apakah tempat tinggal kalian ada sawah ?
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
b) Kegiatan Inti (50 menit)
1. Guru menunjukkan media pop up book.
2. Guru menjelaskan materi dengan media pop up book.
3. Guru melakukan tanya jawab mengenai materi yang dipelajari dan mengaitkan materi dengan kehidupan sehari-hari.
4. Guru menunjukkan kartu soal dan kartu jawaban kepada siswa.
5. Guru mencontohkan kepada siswa cara bermain make a match.
6. Jika seluruh siswa hadir kemungkinan di bagi menjadi 2 bagian.
7. Setiap siswa mendapatkan satu kartu.
8. Guru menjelaskan langkah-langkah permainan make a match.
9. Langkah-langkah permainan make a match berbeda dengan siklus I.
10. Jika siklus I siswa secara mandiri mencari pasangan, pada pertemuan ini siswa mencari pasangan dengan per barisan.
11. Satu baris kartu soal mencari ke bagian barisan kartu jawaban.
12. Guru membagikan kartu soal dan kartu jawaban.
13. Siswa mencari pasangan sesuai dengan kartu yang didapatkan.
14. Siswa mengevaluasi jawaban dengan bimbingan guru.
c) Kegiatan Akhir (10 menit)
15. Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang dipelajari.
16. Guru memberikan soal evaluasi.
17. Guru memotivasi siswa untuk belajar lebih giat.
XX. Penilaian
1. : Tes Tertulis Teknik
3. Pedoman Penilaian : 20 x 5 = 100
LAMPIRAN 5
Kartu Soal dan Kartu Jawaban
Kartu Soal dan Kartu Jawaban Siklus I pertemuan Satu Kegiatan yang mencipta suatu barang agar dapat
Produksi adalah .... meningkatkan nilai jual suatu barang
Kegiatan yang dilakukan seseorang untuk menyalurkan barang kepada
Distribusi adalah ....
konsumen Kegiatan yang bertujuan memakai barang atau jasa guna untuk
Konsumsi adalah ....
memenuhi kebutuhannya Orang yang melakukan kegiatan konsumsi yaitu ....
Konsumen Contoh kegiatan produksi yaitu ....
Pabrik roti
Gambar di atas termasuk kegiatan ....
Produksi Orang yang melakukan Distributor kegiatan distribusi yaitu ....
Bu Susi menjual mie ayam dengan gerobak keliling. Kegiatan
Distribusi
ekonomi yang dilakukan Bu Susi yaitu ....
Orang yang melakukan kegiatan
Produsen produksi di sebut ...
Carilah gambar kegiatan distribusi ! Memakai seragam termasuk kegiatan ....
Carilah gambar kegiatan konsumsi !
Sebutkan 2 contoh pekerjaan yang menghasilkan jasa ! Sebutkan 2 pekerjaan yang menghasilkan barang !
Konsumsi Tukang cukur dan kondektur Penjahit dan koki Guru adalah pekerjaan yang Jasa menghasilkan ....
Tukang becak adalah pekerjaan yang menghasilkan Jasa ....
Petani dalah pekerjaan yang Barang menghasilkan ....
Pelukis adalah pekerjaan yang Barang menghasilkan ....
Kartu Soal dan Kartu Jawaban Siklus I pertemuan Dua Seseorang yang mempunyai penghasilan di
Status ekonomi bawah bawah Rp. 1.000.000,- yaitu .... perbulan Seseorang yang mempunyai penghasilan Status ekonomi menengah
Rp. 1.000.000,- 3.500.000,- yaitu .... per bulan Seseorang yang mempunyai penghasilan Status ekonomi atas yaitu diatas Rp. 3.500.000,- per .... bulan Status sosial ekonomi Di bawah Rp. 1.000.000,- bawah mempunyai per bulan penghasilan sebesar ....
Status sosial ekonomi Rp. 1.000.000,- sampai menengah mempunyai Rp.3.500.000,- per bulan penghasilan sebesar ....
Carilah gambar pekerjaan ekonomi bawah!
Status sosial ekonomi atas Di atas Rp. 3.500.000,- mempunyai penghasilan perbulan sebesar ....
Sebutkan pekerjaan yang termasuk kelompok Penjual emas ekonomi atas! Pekerjaan yang dilakukan di daerah dataran rendah Petani palawaija yaitu ....
Pekerjaan yang dilakukan di daerah dataran tinggi yaitu Petani perkebunan .... Pekerjaan yang dilakukan di Nelayan daerah perairan yaitu ....
Sebutkan pekerjaan yang termasuk kelompok ekonomi Tukang becak bawah!
Carilah gambar tanaman yang sering di tanam di daerah dataran rendah ! Sebutkan pekerjaan yang Buruh pabrik termasuk kelompok ekonomi menengah! Carilah gambar tanaman yang sering di tanam di daerah dataran tinggi! Carilah gambar pekerjaan daerah perairan !
Sebutkan 2 tanaman yang Jagung dan padi ditanam di dataran rendah ! Sebutkan tanaman yang biasa ditanam di dataran Kopi dan kentang tinggi !
Kartu Soal dan Kartu Jawaban Siklus II pertemuan Satu Produksi adalah ....
Kegiatan yang mencipta suatu barang agar dapat meningkatkan nilai jual suatu barang
Distribusi adalah ....
Kegiatan yang dilakukan seseorang untuk menyalurkan barang kepada konsumen
Sebutkan 2 contoh pekerjaan yang menghasilkan jasa ! Tukang parkir dan tukang pijit
Contoh kegiatan produksi yaitu ....
Pabrik Kerupuk Gambar di atas termasuk kegiatan ....
Carilah gambar kegiatan distribusi !
Produksi Membeli seepatu termasuk Konsumsi kegiatan ....
Carilah gambar kegiatan konsumsi ! Kegiatan yang bertujuan memakai barang atau jasa guna untuk
Konsumsi adalah ....
memenuhi kebutuhannya Orang yang melakukan kegiatan
Produsen produksi di sebut ... Sebutkan 2 pekerjaan yang Petani dan koki menghasilkan barang ! Polisi adalah pekerjaan yang Jasa menghasilkan ....
Orang yang melakukan kegiatan Distributor distribusi yaitu ....
Orang yang melakukan kegiatan Konsumen konsumsi yaitu .... Tukang becak adalah pekerjaan yang menghasilkan ....
Pengrajin mebel adalah pekerjaan yang menghasilkan .... Kasir adalah pekerjaan yang menghasilkan ....
Jasa Barang Barang
LAMPIRAN 6
Lembar Observasi Guru
Siklus I dan Siklus II
Lembar Observasi Guru Siklus I pertemuan I
Lembar Observasi Guru Siklus I pertemuan II
Lembar Observasi Guru Siklus II Pertemuan I
Lembar Observasi Guru Siklus II Pertemuan II