Kisi-kisi UAS IPS SMP Kls 9_Smt Genap_2014-2015
PEMERINTAH PROVINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA
DINAS PENDIDIKAN
MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP) SMP PROVINSI DKI JAKARTA
KISI-KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER DUA
Tahun 2014/2015
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas : IX (Sembilan) Kurikulum Acuan : KTSP Waktu : 90 menit Jumlah Soal : 50 soalDisusun oleh:
Penyusun : Tim MGMP Ilmu Pengetahuan Sosial SMP Provinsi DKI Jakarta
No Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar Materi Indikator
No3 Persebaran barang tambang di Asia Tenggara
6 Kawasan Benua Eropa-Asia Ditampilkan peta benua Eropa/Asia peserta didik mampu menunjukkan kawasan Asia / Eropa tertentu
Karakteristik bentangan alam benua Afrika Disajikan daftar ciri-ciri benua Afrika peserta didik mampu menentukan karakteristik bentangan alam kawasan benua Afrika
5.3 Mendeskripsikan pembagian permukaan bumi atas benua dan samudera
5
Peserta didik mampu mengidentifikasi contoh kerja sama bangsa-bangsa Asia Tenggara di bidang tertentu
4 Kerja sama bangsa-bangsa Asia Tenggara
Disajikan peta Asia Tenggara peserta didik mampu menunjukkan negara- negara yang menghasilkan bahan tambang
Disajikan tabel jumlah penduduk dan luas wilayah negara-negara di kawasan Asia Tenggara peserta didik mampu menentukan negara paling padat/ paling jarang persebaran penduduknya
Soal 1.
Persebaran penduduk Asia Tenggara.
5.2 Mendeskripsikan keterkaitan unsur-unsur geografis dan penduduk di kawasan Asia Tenggara
2
1 Penggunaan peta kontur Disajikan peta kontur peserta didik mampu menentukan arah lintasan mendaki puncak ketinggian paling mudah/ paling sulit
Bentuk muka bumi pada peta Disajikan daftar nama-nama bentuk muka bumi peserta didik mampu mengidentifikasi warna bentuk muka bumi yang digunakan pada peta atau atlas.
5.1 Menginterpretasi peta tentang bentuk dan pola muka bumi
5. Memahami hubungan manusia dengan bumi
7 Karakteristik bentangan alam Peserta didik mampu menyebutkan karakteristik
2.
14 Penentuan Pendapat Rakyat (Pepera)
Peserta didik dapat mengidentifikasikan cara yang dilakukan oleh pemerintah untuk menumpas DI /TII di daerah tertentu
17 Pertistiwa DI /TII dan cara yang dilakukan oleh pemerintah dalam penanggulanagannya
16 Peristiwa PKI Madiun Peserta didik dapat menjelaskan penyebab terjadinya pemberontakan PKI Madiun
Peserta didik dapat mengidentifikasi dampak negative meruncingnya hubungan pusat-daerah akibat persaingan ideologis
Dampak persoalan hubungan pusat dan daerah akibat persaingan idiologis
15 Mendeskripsikan strategi nasional peristiwa PKI Madiun, DI/TII, G30S/PKI dan konflik-konflik internal lainnya
Peserta didik dapat menjelaskan makna/arti penting penentuan pendapat rakyat Irian Barat bagi NKRI
13 Persetujuan New York Peserta didik dapat menjelaskan makna persetujuan New York dalam uopaya pengembalian Irian Barat
6. Memahami usaha mempertahankan republic Indonesia
12 Tri Komando Rakyat Disajikan daftar isi Trikora, Peserta didik dapat menentukan isi TRIKORA untuk merebut Irian Barat dengan benar
Peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk perjuangan melalui konfrontasi ekonomi dalam merebut kembali Irian Barat
11 Perjuangan merebut Irian Barat melalui perjuangan konfrontasi ekonomi
10 Perjuangan dengan konfrontasi ppolitikmerebut Irian Barat Peserta didik dapat mengidentifikasi contoh perjuangan secara konfrontasi politik dalam upaya mengembalikan Irian barat
9 Perjuangan Diplomasi dalam upaya pengembalian Irian barat Peserta didik dapat mengidentifikasi contoh perjuangan diplomasi dalam upaya pengembalian Irian Barat
Peserta didik dapat menjelaskan latar belakang terjadinya konflik Indonesia Belanda tentang Irian barat
Latar belakang konflik Indonesia-Belanda terkait dengan masalah Irian barat
6.1 Mendiskripsikan perjuangan bangsa Indonesia Merebut Irian Barat
18 penanggulanganya dapat mengenali nama pahlawan tertentu 3.
7. Memahami Menjelaskan berakhirnya Penyebab tumbangnya orde Peserta didik dapat mengidentifikasi yang
20 perubahan masa orde baru dan lahirnya baru menyebabkan tumbangnya pemerintahan Orde Baru pemerintahan reformasi dan kerjasama International
Berakhirnya orde baru, krisis Peserta didik dapat menjelaskan dampak krisis
21 ekonomi, dan gerakan moneter bagi bangsa Indonesia sebelum tumbangnya Reformasi pemerintahan Orde Baru Berakhirnya Orde Baru, krisis Ditampilkan gambar tokoh (Orde Baru,) peserta didik
22 ekonomi dapat mengidentifikasi peran dari tokoh tersebut Gerakan Reformasi Disajikan gambar demo mahasiswa menjelang
23 berakhirnya Orde Baru, peserta didik dapat menjelaskan peranan peristiwa gambar tersebut dalam sehingga melahirkan reformasi
Peran Indonesia dalam KAA Disajikan gambar tokoh, peserta didik dapat
24 kerjasama internasional menyebutka tokoh Indonesia yang berperan mewakili Indonesia dalam KAA
ASEAN Disajikan daftar latar belakang lahirnya ASEAN,
25 peserta didik dapat menentukan latar belakang berdirinya organisasi ASEAN yang benar 4.
7. Memahami
7.3 Menguraikan perilaku Faktor yang mendorong Peserta didik mampu mengidentifikasi faktor-faktor perubahan masyarakat dalam globalisasi yang mendorong globalisasi pemerintahan perubahan sosial-
26 dan kerjasama budaya di era global internasional
Peserta didik mampu menyebutkan contoh perubahan sosial budaya secara mendunia
27 (menggelobal)
Ciri-ciri globalisasi Disajikan daftar peristiwa yang mendunia peserta
28 Contoh globalisasi kegiatan antar negara Peserta didik mampu menyebutkan contoh globalisasi kegiatan antar negara
29 Dampak positif/negatif globalisi terhadap masyarakat Peserta didik mampu mengidentifikasi dampak positif/ negatif globalisi terhadap masyarakat.
30 Tantangan masyarakat terhadap globalisi Peserta didik mampu menyebutkan tantangan masyarakat terhadap gejala globalisi
31 Sikap masyarakat menghadapi pengaruh negatip dari luar di era globalisasi
Peserta didik mampu menyebutkan sikap masyarakat menghadapi pengaruh negatip dari luar di era globalisasi
32 Sikap masyarakat menghadapi pengaruh possitip dari luar di era globalisasi
Peserta didik mampu menyebutkan sikap masyarakat menghadapi pengaruh positip dari luar di era globalisasi
33 Peserta didik mampu menyebutkan contoh perubahan sosial budaya secara mendunia (menggelobal)
27 Ciri-ciri globalisasi Disajikan daftar peristiwa yang mendunia peserta didik mampumengidentifikasi ciri-ciri globalisasi
28 Contoh globalisasi kegiatan antar negara Peserta didik mampu menyebutkan contoh globalisasi kegiatan antar negara
29 Dampak positif/negatif globalisi terhadap masyarakat Peserta didik mampu mengidentifikasi dampak positif/ negatif globalisi terhadap masyarakat.
30 Tantangan masyarakat terhadap globalisi Peserta didik mampu menyebutkan tantangan masyarakat terhadap gejala globalisi
31 Sikap masyarakat menghadapi pengaruh negatip dari luar di era globalisasi
Peserta didik mampu menyebutkan sikap masyarakat menghadapi pengaruh negatip dari luar di era globalisasi
32 Sikap masyarakat menghadapi pengaruh possitip dari luar di era globalisasi
Peserta didik mampu menyebutkan sikap masyarakat menghadapi pengaruh positip dari luar di era globalisasi
37 Faktor – faktor penyebab terjadinya kerjasama Ekonomi antar negara
41 Contoh kerjasama Disajikan ilustrasi contoh kerjasama
Mengidentifikasi hambatan kerjasama ekonomi antar negara karena faktor alam/ulah manusia
40 Hambatan kerjasama ekonomi antar negara karena faktor alam/ulah manusia
Disajikan daftar hambatan kerjasama internasional, peserta didik dapat mengidentifikasi hambatan kerjasama antar negara di bidang ekonomi
39 Hambatan – hambatan kerjasama Ekonomi Internasional.
38 Bentuk – bentuk kerjasama antar negara. Peserta didik dapat menjelaskan arti kerja sama ekonomi bilateral/regional/multilateral
Disajikan daftar penyebab kerjasama internasional, peserta didik dapat menunjukkan faktor penyebab terjadinya kerjasama Ekonomi antar negara
Peserta didik dapat menjelaskan upaya yang perlu dilakukan pemerintah Indonesia guna menjaga kelangsungan kerjasama ekonomi antarnegara
33 5.
36 Upaya menjaga kelangsungan kerjasama ekonomi antar negara
35 Perbedaan kerjasama regional dan multilateral Peserta didik dapat membedakan perbedaan kerjasama regional dan multilateral
Disajikan tabel lembaga-lembaga pemerintah/swasta, peserta didik dapat mengidentifikasi fihak-fihak yang terlibat dalam kegiatan kerjasama ekonomi antar negara.
34 Para pelaku kerjasama Ekonomi antar negara.
Disajikan daftar tujuan kerja sama internasional, peserta didik dapat menentukan tujuan kerjasama Ekonomi antar negara.
Tujuan kerjasama Ekonomi antar negara.
7.4. Mendeskripsikan kerjasama antar negara di bidang Ekonomi.
7. Memahami perubahan pemerintahan dan kerjasama internasional
42 menentukan bentuk kerjasama bilateral/regional /multilateral
Kerjasama regional, bilateral Disajikan tabel organisasi ekonomi internasional,
43 dan multilateral peserta didik dapat menentukan organisasi internasional bidang ekonomi yang bersifat regional/bilateral/multilateral
Badan – badan kerjasama Disajikan tabel organisasi ekonomi dunia, peserta
44 Ekonomi dunia yang penting didik dapat menentukan organisasi ekonomi dunia bagi Indonesia yang penting bagi Indonesia Organisasi dunia yang Peserta didik dapat mengidentifikasi organisasi dunia
45 menangani bidang tertentu yang menangani bidang perburuhan/keuangan/perdagangan /pendidikan
Lambang organisasi dunia Disajikan gambar lambang salah satu organisasi
46 internasional, peserta didik dapat menentukan organisasi internasional dari lambang tersebut
7.5,Mengidentifikasi danpak Dampak positif/negatif Peserta didik dapat menjelaskan dampak
47 kerjasama antar Negara pengiriman jasa tenaga kerja positif/negatif pengiriman tenaga kerja Indonesia ke terhadap perkembangan ke luar negeri luar negeri Indonesia.
Dampak negatif kerjasama Disajikan daftar dampak negatif akibat globalisasi
48 ekonomi antar negara ekonomi, peserta didik dapat menentukan dampak negatif globalisasi ekonomi bagi generasi muda Indonesia
Upaya menghindari dampak Peserta didik dapat menjelaskan upaya yang perlu
49 negatif kerjasama ekonomi dilakukan oleh pemerintah guna meminimalisir antar negara dampak negatif kerjasama ekonomi antar negara Dampak positif penanaman Peserta didik dapat menjelaskan dampak positif
50 modal asing bagi penanaman modal asing bagi perekonomian perekonomian Indonesia Indonesia