RPS IPD 115 Ilmu Dasar Keperawatan 2

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2016/2017 PROGRAM STUDI NERS FAKULTAS UNIVERSITAS ESA UNGGUL

  Mata kuliah : Ilmu Dasar Keperawatan II Kode MK : IPD115 Mata kuliah prasyarat

  : Bobot MK : 5 sks

• Dosen Pengampu : Yayah Karyanah, B.Sc, S.Sos, MM

  Kode : 6593 Dosen Alokasi Waktu : 14 kali pertemuan x 250 menit , Teori dan Praktik

  1. Mahasiswa mampu mengekplorasi pengaruh gaya hidup, sosial, budaya dan spiritual terhadap status kesehatan dan memberikan suatu

  Capaian Pembelajaran : dasar pengetahuan untuk mengembangkan pengkajian keperawatan dan ketrampilan-ketrampilan intervensi asuhan keperawatan.

  2. Membahas tentang disiplin sosial budaya, gaya hidup, kebijakan, teknologi kesehatan, politik, ekonomi dalam perspektif transkultural.

  3. Mahasiswa mampu mengaplikasikan berbagai teori diantaranya adalah transkultural nursing, . mahasiswa mampu mengaplikasikan asuhan keperawatan transkultural baik di tatanan rumah sakit maupun komunitas

SE KEMAMPUAN MATERI BENTUK SUMBER

  Mampu Mengidentifikasi

  a. Konsep pengantar - Case Study

  1. Andrews, M & Boyle, J.S. Transcultural Menguraikan

1 Concepts in Nursing Care, Second edition,

  perlunya Keperawatan keperawatan transkultural - Small Group a. Konsep pengantar

  Philadelphia, J.B Lippincot Company, transkultural dalam b. Pengertian Keperawatan Discussion keperawatan transkultural

  1995 keperawatan transkultural - Discovery b. Pengertian

  2. Leinninger, M. & Mc Farland, M.R

  c. Dasar-dasar kep. Learning Keperawatan transkultural

  (2006). Culture Care Diversity and transkultural c. Dasar-dasar kep.

  Universality: a Worldwide Nursing

  Transkultural

  Theory. Canada: Jones and Barlett

  Publisher Dengan benar

SE SI KEMAMPUAN AKHIR MATERI PEMBELAJARAN BENTUK PEMBELAJA RAN SUMBER PEMBELAJARAN

• Case Study - Small Group Discus
• - Discovery
>Case Study - Small Group Discus
• - Discovery
>Case Study - Small Group Discussion

  2 Mampu Memahami konsep

  a. Konsep antropologi kesehatan

  transkultural Dengan Benar

  5 Mampu Memahami konsep

  antropologi dan perannya dalam keperawatan transcultural

  a. Konsep antropologi kesehatan

  b. Peran antropologi kesehatan keperawatan transkultural

  Learning

  1. Andrews, M & Boyle, J.S. Transcultural

  Concepts in Nursing Care, Second edition,

  Philadelphia, J.B Lippincot Company, 1995 2. Leinninger, M. & Mc Farland, M.R (2006).

  Culture Care Diversity and Universality: a Worldwide Nursing Theory. Canada: Jones

  and Barlett Publishe Menguraikan

  b. Peran antropologi kesehatan keperawatan transkultural Dengan benar

  b. Contoh perilaku budaya yang berhubungan dengan kesehatan

  6 Mampu Memahami definisi

  dan dilema etik IPTEK dalam Perspektif keperawatan transkultural

  a. Definisi dilema IPTEK

  b. Jenis-jenis kecenderungan dilema

  IPTEK

  c. Penyebab dilema IPTEK

  1. Andrews, M & Boyle, J.S. Transcultural

  Concepts in Nursing Care, Second edition,

  Philadelphia, J.B Lippincot Company, 1995 2. Leinninger, M. & Mc Farland, M.R (2006).

  Menguraikan a.Definisi dilema IPTEK

  b. Jenis-jenis kecenderungan dilema IPTEK

  c. Peran budaya dalam keperawatan

  a. Konsep budaya dalam kesehatan

  dasar keperawatan transkultural a. Konsep paradigma keperawatan transkultural b. Peta konsep paradigma keperawatan transcultural

  1. Andrews, M & Boyle, J.S. Transcultural

  Learning

  1. Andrews, M & Boyle, J.S. Transcultural

  Concepts in Nursing Care, Second edition,

  Philadelphia,Lippincot Company, 1995 2. Leinninger, M. & Mc Farland, M.R (2006).

  Culture Care Diversity and Universality: a Worldwide Nursing Theory. Canada: Jones

  and Barlett Publisher Menguraikan

  a. Konsep paradigma keperawatan transkultural b. Peta konsep paradigma keperawatan transcultural

  Dengan benar

  3 Mampu Memahami konsep

  sehat sakit dalam keperawatan transcultural Konsep manusia, keperawatan, sehat sakit dan lingkungan dalam perspektif keperawatan transkultural

  Learning

  Concepts in Nursing Care, Second edition,

  Philadelphia, J.B Lippincot Company, 1995 2. Leinninger, M. & Mc Farland, M.R (2006).

  Culture Care Diversity and Universality: a Worldwide Nursing Theory. Canada: Jones

  and Barlett Publisher Menguraikan Konsep manusia, keperawatan, sehat sakit dan lingkungan dalam perspektif keperawatan transkultural Dengan benar

  4 Mampu Memahami konsep

  budaya dan perannya dalam keperawatan transcultural a. Konsep budaya dalam kesehatan

  b. Contoh perilaku budaya yang berhubungan dengan kesehatan c. Peran budaya dalam keperawatan transkultural

• - Discovery
>Case Study - Small Group Discus
• - Discovery
>Case Study - Small Group Discus
• - Discovery

  Learning

  1. Andrews, M & Boyle, J.S. Transcultural

  Concepts in Nursing Care, Second edition,

  Philadelphia, J.B Lippincot Company, 1995 2. Leinninger, M. & Mc Farland, M.R (2006).

  Culture Care Diversity and Universality: a Worldwide Nursing Theory. Canada: Jones

  and Barlett Publisher Menguraikan

• Case Study - Small Group Discus
• - Discovery
• Case Study - Small Group Discussio - Discovery Learning

  b. Teori sunrise model

  Concepts in Nursing Care, Second edition,

  Philadelphia, J.B Lippincot Company, 1995 2. Leinninger, M. & Mc Farland, M.R (2006). Culture Care Diversity and

  Universality: a Worldwide Nursing Theory. Canada: Jones and Barlett

  Publisher Menguraikan dengan benar

  a. Definisi dilema nutrisi secarara umum dan nutrisi dalam Perspektif transkultural nursing

  b. berbagai kecenderungan penolakan nutrisi di RS yang berhub dgn budaya

  c. Penyebab penolakan nurtisi d.

  Gambaran masyarakat dgn kasus nutrisi yang berhub dgn budaya

  Memahami konsep teori leinengers dan peranannya dalam proses pemberian asuhan keperawatan a. Definisi teori leiningers

  c. komponen dalam sunrise model

  d. Gambaran masyarakat dengan kasus nutrisi yang berhub dgn budaya

  d. Peran teori leininger atau sunrise model dalam proses keperawatan

  1 Andrews, M & Boyle, J.S. Transcultural

  Concepts in Nursing Care, Second edition,

  Philadelphia, J.B Lippincot Company, 1995 2 Leinninger, M. & Mc Farland, M.R (2006).

  Culture Care Diversity and Universality: a Worldwide Nursing Theory. Canada: Jones

  and Barlett Publisher Menguraikan

  a. Definisi teori leiningers

  b. Teori sunrise model

  c. komponen dalam sunrise model

  d. Peran teori leininger atau sunrise model dalam proses keperawatan Dengan benar

  1. Andrews, M & Boyle, J.S. Transcultural

  c. Penyebab penolakan nurtisi

  1. Andrews, M & Boyle, J.S.Transcultural

  b. berbagai kecenderungan penolakan nutrisi di RS yang berhub dgn budaya

  Worldwide Nursing Theory. Canada: Jones

  and Barlett Publisher c.Penyebab dilema IPTEK

  d. Gambaran masyarakat dengan kasus dilema IPTEK Dengan benar

  7 Mampu Mengidentifikasi

  nutrisi dalam Perspektif transkultural nursing, beserta contoh masalah dan pemecahan masalahnya a. Definisi dilema nutrisi secarara umum dan nutrisi dalam Perspektif transkultural nursing

  b. Berbagai kecenderungan penolakan nutrisi di RS yang berhub dgn budaya

  c. Penyebab penolakan nurtisi

  d. Gambaran masyarakat dengan kasus nutrisi yang berhubungan dengan budaya

  Learning

  Concepts in Nursing Care, Second edition,

  Philadelphia, J.B Lippincot Company, 1995 2. Leinninger, M. & Mc Farland, M.R (2006).

  Culture Care Diversity and Universality: a WorldwideNursing heory. Canada: Jones

  and Barlett Publisher Menguraikan

  a. Definisi dilema nutrisi secarara umum dan nutrisi dalam Perspektif transkultural nursing

  b. Berbagai kecenderungan penolakan nutrisi di RS yang berhub dgn budaya

  c. Penyebab penolakan nurtisi

  d. Gambaran masyarakat dengan kasus nutrisi yang berhubungan dengan budaya Dengan benar

  8 Mampu Memahami Tradisi

  Keagamaan dan Kepercayaan yang berhubungan dengan peningkatan kesehatan

  a. Definisi dilema nutrisi secarara umum dan nutrisi dalam Perspektif transkultural nursing

  d. Gambaran masyarakat dengan kasus dilema IPTEK Learning Culture Care Diversity and Universality: a

SE SI KEMAMPUAN AKHIR MATERI PEMBELAJARAN BENTUK PEMBELAJA RAN SUMBER PEMBELAJARAN

• Case Study - Small Group Discussion Discovery Learning

9 Mahasiswa mampu

• Case Study - Small Group Discus
• - Discovery
• Case Study - Small Group Discussion

  12 Mahasiswa Mampu

  Mengidentifikasi rencana tindakan keperawatan transkultural

  a. Definisi rencana tindakan keperawatan transkultural a. Berbagai komponen dalam rencana tindakan keperawatan transkultural b. Gambaran masyarakat dan pemecahannya melalui rencana tindakan keperawatan transkultural

  discussion

  1. Andrews, M & Boyle, J.S. Transcultural

  Concepts in Nursing Care, Second edition,

  Philadelphia, J.B Lippincot Company, 1995 2. Leinninger, M. & Mc Farland, M.R (2006).

  Culture Care Diversity and Universality: a Worldwide Nursing Theory. Canada: Jones

  and Barlett Publisher Menguraikan

  c. Gambaran masyarakat dan pemecahannya melalui rencana tindakan keperawatan transkultural .Dengan benar

  a. Definisi rencana tindakan keperawatan transkultural b. Berbagai komponen dalam rencana tindakan keperawatan transkultural

  13 Mampu Membuat Makalah

  dan mempresentasikan tentang kasus transcultural nursing

  Membuat Makalah dan mempresentasikan tentang a. Kasus transkultural nursing b. Pemecahan masalah

  1. Andrews, M & Boyle, J.S. Transcultural

  Concepts in Nursing Care, Second edition,

  Philadelphia, J.B Lippincot Company, 1995 2. Leinninger, M. & Mc Farland, M.R (2006).

  Culture Care Diversity and Universality: a

  Membuat Makalah dan mempresentasikan tentang

  3. Kasus transkultural nursing

  Dengan benar

  e. Definisi diagnosa transkultural nursing a. Berbagai komponen diagnosa dalam transkultural nursing b. Gambaran masyarakat dengan kasus yang berhubungan dengan transkultural nursing

  /Menjelaskan

  Menguraikan

  (ed.Indonesia). Jakarta : EGC.

  10 Mampu memahami

  proses pengkajian keperawatan transkultural a. Definisi pengkajian transkultural nursing b. Berbagai komponen pengkajian dalam transkultural nursing c. Gambaran masyarkat dengan kasus yang berhub dgn transkultural nursing

  Learning

  1. Andrews, M & Boyle, J.S. Transcultural

  Concepts in Nursing Care, Second edition,

  Philadelphia, J.B Lippincot Company, 1995 2. Leinninger, M. & Mc Farland, M.R (2006).

  Culture Care Diversity and Universality: a Worldwide Nursing Theory. Canada: Jones

  and Barlett Publisher Menguraikan

  a. Definisi pengkajian transkultural nursing nursing b. Berbagai komponen pengkajian dalam transkultural nursing c. Gambaran masyarkat dengan kasus yang berhub dgn transkultural nursing Dengan Benar

  11 Mahasiswa mampu

  Mengidentifikasi diagnosa keperawatan transkultural a. Definisi diagnosa transkultural nursing b. Berbagai komponen diagnosa dalam transkultural nursing c. Gambaran masyarakat dengan kasus yang berhubungan dengan transkultural nursing

  Learning

  1. Andrews, M & Boyle, J.S. Transcultural

  Concepts in Nursing Care, Second edition,

  Philadelphia, J.B Lippincot Company, 1995 2. Leinninger, M. & Mc Farland, M.R (2006).

• - Discovery
>Mini lecture
• Case S
• - Small group
• Discovery learning
• SGD
• Case Study - Project

  Culture Care Diversity and Universality: a Worldwide Nursing Theory. Canada: Jones

  and Barlett Publisher

  4. Pemecahan masalah transkultural nursing transkultural nursing Based Worldwide Nursing Theory. Canada: Jones

  a. Aplikasikan tindakan Learning and Barlett Publisher keperawatan transkultural

  c. Aplikasikan tindakan Dengan benar keperawatan transkultural

  Menguraikan

  Mampu membuat resume Membuat resume dan memaparkan - SGD 1. Andrews, M & Boyle, J.S.

  14

  a. Membacakan kasus transkultural resume Tentang Mata Kuliah Transcultural Concepts in Nursing Care, dan memaparkan resume - Case Study

  Second edition, Philadelphia, J.B Transkulural Nursing tentang nursing

  Mata kuliah Transcultural - Project

  e. Kasus transkultural nursing Lippincot Company, 1995

  b. Memecahkan masalah Nursing

  Based f. Pemecahan masalah transkultural Leinninger, M. & Mc Farland, M.R (2006).

  2.

  transkultural nursing Learning

  Culture Care Diversity and Universality: a

  nursing C. Mengaplikasikan tindakan

  Worldwide Nursing Theory. Canada: Jones

  g. Aplikasikan tindakan keperawatan transkultural and Barlett Publishe

  Dengan benar keperawatan transkultural

  Jakarta, 13 Janusri 2017 Mengetahui, Dosen Pengampu Ketua Program Studi, Dr. Widaningsih, S.Kp, M.Kep

   Yayah Karyanah, B.Sc, S.Sos, MM EVALUASI PEMBELAJARAN

  

SES PROSE- BEN- SEKOR > 77 SEKOR > 65 SEKOR > 60 SEKOR > 45 SEKOR < 45 BOB

  

I DUR TUK ( A / A-) (B- / B / B+ ) (C / C+ ) ( D ) ( E ) OT

Pretest Tes

  Menguraikan pengertian Menguraikan Menguraikan Menguraikan Tidak Menguraikan

  1 5 % test tulisan

  dan definisi pengertian/ pengertian//definisi pengertian/definisi pengertian/definisi

  (

  a. Konsep pengantar

  a. Pengertian a. Dasar-dasar kep.

  a. Konsep pengantar

  a. Konsep pengantar keperawatan Keperawatan Transkultural keperawatan transkultural keperawatan transkultural transkultural Dengan benar

  b. Pengertian Keperawatan transkultural

  b. Pengertian

  b. Dasar-dasar kep. transkultural

  b. Pengertian Keperawatan Transkultural

  c. Dasar-dasar kep. Keperawatan transkultural Dengan benar Transkultural transkultural c. Dasar-dasar kep.

  Kurang benar d. Dasar-dasar kep.

  Transkultural Transkultural

  Dengan benar

  Pre test Tes

  Menguraikan pengertian Menguraikan Menguraikan pengertian Menguraikan pengertian dan Menguraikan pengertian

  2 5% dan post lisan

  dan definisi pengertian dan definisi dan definisi definisi dan definisi

  test (UTS)

  a. Konsep paradigma

  a. Konsep paradigma

  a. Konsep paradigma

  a. Konsep paradigma

  a. Konsep paradigma keperawatan keperawatan keperawatan keperawatan transkultural keperawatan transkultural transkultural transkultural transkultural

  Peta konsep paradigma b.

  b. Peta konsep kep. Transcultural

  b. b.

  Peta konsep Peta konsep Peta konsep paradigma b.

  Kurang benar paradigma kep. paradigma kep. paradigma kep. kep. Transcultural Transcultural transcultural

  Transcultural Dengan benar Dengan benar

  Dengan benar

  Pre test, Tes

  Menguraikan Pengertian Menguraikan Menguraikan Pengertian Menguraikan Pengertian dan Tidak Menguraikan

  3 5% progress tulisan

  dan definisi Pengertian definisi /definisi definisi Pengertian dan definisi

  test dan (UTS)

  a. Konsep manusia,

  a. Konsep manusia,

  a. Konsep manusia

  a. Konsep manusia, a.Konsep manusia,

  post test

  b. Konsep keperawatan,

  b. Konsep

  b. ,Konsep

  b. Konsep keperawatan,

  b. Konsep keperawatan,

  c. Konsep sehat sakit keperawatan, keperawatan

  c. Konsep sehat sakit c.Konsep sehat sakit

  d. Konsep lingkungan

  c. Konsep lingkungan

  d. lingkungan

  d. lingkungan Dengan benar dalam perspektif dalam perspektif dalam perspektif kep dalamperspektif kep. kep. transkultural kep. transkultural transkultural transkultural

  Dengan benar Dengan benar Kurang benar Dengan benar

  Post test Tes

  Menguraikan Menguraikan Menguraikan Menguraikan Tidak. Menguraikan

  4 10% tulisan

  a. Konsep budaya

  a. Contoh perilaku

a. Peran budaya

  a. Konsep budaya dalam

  a. Konsep budaya dalam

  (UTS) dalam kesehatan budaya yang transkultural kesehatan kesehatan

  b. Contoh perilaku berhubungan

  b. Contoh perilaku budaya

  b. Contoh perilaku budaya yang dengan kesehatan yang berhubungan dengan budaya yang berhubungan dengan

  b. Peran budaya kesehatan berhubungan dengan dalam keperawatan kesehatan c. Peran budaya dalam kesehatan transkultural keperawatan transkultural

  c. Peran budaya dalam Peran budaya dalam c.

  Dengan benar Kurang benar keperawatan keperawatan transkultural transkultural

  Dengan benar

  Post test Tes

  Menguraikan dan Menguraikan dan Menguraikan Menguraikan dan memahami Tidah Menguraikan dan

  5 10% tulisan

  memahami memahami

  a. Konsep antropologi memahami

  (UAS)

  a. Konsep antropologi

  a. Peran antropologi

  a. Konsep antropologi kesehatan a. Peran kesehatan kep. kesehatan kesehatan

  b. Peran antropologi antropologi Transkultural b. Peran antropologi kesehatan kep.

  b. Peran antropologi kesehatan kep. Dengan benar kesehatan kep. transkultural Kurang kesehatan kep. Transkultural

  Transkultural benar transkultural

  Dengan benar Dengan benar

  Post test Tes

  Menguraikan dan Menguraikan dan Menguraikan dan Menguraikan Tidak Menguraikan dan

  6 10% tulisan

  memahami memahami memahami

  a. Definisi dilema IPTEK memahami

  (UTS)

  a. Definisi dilema

  a. Definisi dilema

  a. Definisi dilema

  a. Definisi dilema IPTEK

  b. Jenis-jenis kecenderungan

  IPTEK

  IPTEK

  IPTEK b. Jenis-jenis dilema IPTEK b. Jenis-jenis

  b. Jenis-jenis

  b. Jenis-jenis kecenderungan dilema

  a. Penyebab dilema IPTEK kecenderungan kecenderungan kecenderungan

  IPTEK

  b. Gambaran masyarakat dilema IPTEK dilema IPTEK dilema IPTEK dengan kasus dilema c. Penyebab dilema

  IPTEK

  c. Penyebab dilema

  c. Penyebab dilema Dengan Benar

  IPTEK Kuurang benar

  IPTEK

  IPTEK d.Gambaran masyarakat

  d. Gambaran Dengan benar dengan kasus dilema masyarakat dengan

  IPTEK kasus dilema IPTEK Dengan benar masyarakat dengan kasus dilema IPTEK Dengan Benar

  Post test Tes

  Menguraikan dan Menguraikan dan Menguraikan dan Menguraikan dan memahami Menguraikan dan

  7 10% tulisan

  memahami memahami memahami

  a. Definisi dilema nutrisi memahami

  (UTS)

  a. Definisi dilema

  a. Berbagai

  a. Definisi dilema

  a. Definisi dilema nutrisi secarara umum dan nutrisi nutrisi secarara kecenderungan nutrisi secarara dalam Perspektif secarara umum dan umum dan nutrisi penolakan nutrisi di umum dan nutrisi transkultural nursing nutrisi dalam dalam Perspektif RS yang berhub dgn dalam Perspektif

  b. Berbagai kecenderungan Perspektif transkultural transkultural nursing budaya transkultural nursing penolakan nutrisi di RS nursing b. Berbagai

  b. Penyebab penolakan

  b. Berbagai yang berhub dgn budaya

  b. Berbagai kecenderungan nurtisi kecenderungan c. Penyebab penolakan nurtisi kecenderungan penolakan nutrisi di c. Gambaran penolakan nutrisi di

  d. Gambaran masyarakat penolakan nutrisi di RS RS yang berhub dgn masyarakat dengan RS yang berhub dgn dengan kasus nutrisi yang yang berhub dgn budaya kasus nutrisi yang budaya berhubungan dengan budaya c. Penyebab penolakan berhubungan

  c. Penyebab penolakan budaya

  c. Penyebab penolakan nurtisi dengan budaya nurtisi nurtisi

  d. Gambaran masyarakat Dengan Benar d. Gambaran masyarakat dengan kasus nutrisi dengan kasus nutrisi yang berhubungan yang berhubungan dengan budaya dengan budaya

  Dengan Benar

  Progress Tes

  Menguraikan/dan Menguraikan/dan Menguraikan/dan Menguraikan/dan Tidak menguraikan/dan /

  8 5% test dan lisan

  menjelaskan /menjelaskan /menjelaskan /Tidakmenjelaskan menjelaskan

  post test dan

  a. Definisi dilema

  a. berbagai

  a. Penyebab penolakan

  a. Definisi dilema nutrisi

  a. Definisi dilema nutrisi

  demon

  nutrisi secarara kecenderungan nurtisi secarara umum dan nutrisi secarara umum dan

  stasi

  umum dan nutrisi penolakan nutrisi dalam Perspektif nutrisi dalam

  (Digun

  Gambaran b.

  akan

  dalam Perspektif di RS yang berhub transkultural nursing Perspektif transkultural masyarakat dengan

  sebag

  kasus nutrisi yang transkultural nursing dgn budaya b. berbagai kecenderungan nursing

  ai nilai

  berhub dgn budaya

  b. berbagai

  b. Penyebab penolakan penolakan nutrisi di RS

  b. berbagai

  bonus)

  Dengan benar kecenderungan nurtisi yang berhub dgn budaya kecenderungan penolakan nutrisi di

  c. Gambaran

  c. Penyebab penolakan nurtisi penolakan nutrisi di RS masyarakat dengan RS yang berhub dgn yang berhub dgn

  Gambaran masyarakat d. kasus nutrisi yang budaya budaya dengan kasus nutrisi yang berhub dgn budaya berhub dgn budaya c. Penyebab penolakan c. Penyebab penolakan

  Dengan benar Kurang Benar nurtisi nurtisi

  d. Gambaran Gambaran masyarakat d. masyarakat dengan dengan kasus nutrisi kasus nutrisi yang yang berhub dgn berhub dgn budaya budaya, dengan benar

  Dengan benar

  Post test Tes

  Menguraikan/dan Menguraikan/dan Menguraikan/dan Menguraikan/dan Tidak enguraikan/

  9 5% lisan

  /menjelaskan /menjelaskan /menjelaskan /menjelaskan dan /menjelaskan

  a. Definisi teori

  1. Otonomi

  1. Otonomi

  1. Otonomi

  1. Otonomi

  2. Beneficience

  2. Beneficience

  2. Beneficience

  2. Beneficience leiningers

  3. Justice

  3. Justice

  3. Justice

  3. Justice

  b. Teori sunrise model

  4. Non maleficence

  4. Non maleficence

  4. Non maleficence

  4. Non maleficence

  c. komponen dalam

  5. Moral right

  5. Moral right

  5. Moral right

  5. Moral right sunrise model

  6. Nilai dan norma

  6. Nilai dan norma

  6. Nilai dan norma

  6. Nilai dan norma

  d. Peran teori leininger masyarakat masyarakat masyarakat masyarakat atau sunrise model

  Kurang benar Dengan benar dalam proses keperawatan Dengan Benar

  Post test Tes

  1. Definisi

  3. Berbagai komponen Menjelaskan Menjelaskan Tidak Menjelaskan

  10 5% lisan

  pengkajian dalam

  1. Euthanasia

  1. Euthanasia

  1. Euthanasia pengkajian transkultural

  2. Transplantasi organ

  2. Transplantasi organ

  2. Transplantasi organ transkultural nursing nursing

  3. Aborsi

  3. Aborsi

  3. Aborsi nursing Dengan benar Kurang benar Dengan benar

  2. Berbagai komponen pengkajian dalam transkultural nursing

  3. Gambaran masyarkat dengan kasus yang berhub dgn transkultural nursing

  Post test Tes

  Mejelaskan dan Mejelaskan dan Mejelaskan dan Mejelaskan dan memahami a. Tidak Mejelaskan

  11 5% lisan

  memahami memahami memahami

  a. Definisi diagnosa

  a. Definisi diagnosa

  a. Definisi diagnosa

  a. Berbagai komponen

  a. ambaran transkultural nursing transkultural nursing

  b. Berbagai komponen

  b. Berbagai komponen transkultural nursing diagnosa dalam masyarakat dengan diagnosa dalam diagnosa dalam

  b. Berbagai komponen transkultural kasus yang transkultural nursing transkultural nursing diagnosa dalam nursing berhubungan dengan

  c. Gambaran masyarakat

  d. Gambaran masyarakat transkultural nursing b. . ambaran transkultural dengan kasus yang dengan kasus yang c. . ambaran masyarakat dengan nursing. berhubungan dengan berhubungan dengan masyarakat dengan kasus yang Dengan Benar transkultural nursing transkultural nursing kasus yang berhubungan Kurang benar Dengan benar berhubungan dengan dengan transkultural nursing transkultural Dengan Benar nursing

  c. Dengan Bena

  Post test Tes

  Menjelaskan dan Menjelaskan dan Menjelaskan dan Menjelaskan dan memahami Tidak Menjelaskan dan

  12 5% lisan (

  memahami memahami memahami .a. Definisi rencana tindakan memahami

  a. Definisi rencana .a. Definisi rencana

  a. Gambaran a Definisi rencana keperawatan transkultural masyarakat dan tindakan tindakan tindakan keperawatan

  b. Berbagai komponen dalam pemecahannya keperawatan keperawatan transkultural rencana tindakan melalui rencana transkultural transkultural b.Berbagai komponen keperawatan transkultural tindakan

  b. Berbagai komponen

  e. Gambaran dalam rencana tindakan c. Gambaran masyarakat dan keperawatan masyarakat dan dalam rencana pemecahannya melalui keperawatan transkultural pemecahannya rencana Kuang benar tindakan transkultural

  Dengan benar melalui rencana keperawatan c.Gambaran masyarakat tindakan dan pemecahannya transkultural keperawatan melalui rencana

  c. Gambaran transkultural Dengan benar masyarakat dan

  Dengan benar pemecahannya melalui rencana tindakan keperawatan transkultural dengan benar

  Post test

  Membuat Makalah dan Membuat Makalah dan Membua0 Membuat Makalah dan Tidak Membuat Makalah

13 Tes

  10%

  mempresentasikan mempresentasikan t Makalah dan mepresentasikan tentang dan mepresentasikan

  tulisa

  tentang tentang mpresentasikan tentang

  a. Pengertian Shat Sakit. tentang

  n

  4. Membacakan kasus

  a. Pengertian Shat

  a. Pengertian Shat

  b. Faktor yang a. Pengertian Shat Sakit.

  (Tug

  Sakit. Sakit. mempengaruhi sehat sakit,

  b. Faktor yang transkultural

  as)

  b. Faktor yang

  b. Faktor yang

  c. Model Sehat sakit, mempengaruhi sehat nursing mempengaruhi mempengaruhi sehat

  d. Tahapan perjalanan ilmiah sakit,

  5. Memecahkan sehat sakit, sakit, sehat sakit, c. Model Sehat sakit, masalah c. Model Sehat sakit,

  c. Model Sehat sakit,

  a. Kurang benar

  d. Tahapan perjalanan transkultural d. Tahapan perjalanan ilmiah sehat sakit, nursing ilmiah sehat sakit,

  Dengan benarbenar Dengan benar

  6. Mengaplikasikan

  e. Peningkatan dan pencegzhzn keperawatan transkultural penyakit ,

  Dengan benar

  test Tes tulisa n (Tug as

  Jakarta, 13 Januari 2017 Mengetahui, Ketua Program Studi, Dosen Pengampu Dr. Widaningsih, S.Kp, M.Kep Yayah Karyanah, B.Sc, S.Sos, MM

  4. UAS = 40 %

  3. UTS = 30 %

  2. Tugas =20 %

  1. Kehadiran = 10 %c

  10% Komponen penilaian :

  Mengaplikasikan tindakan keperawatan transkultural Dengan benar

  c.

  a. kasus transkultural nursing b. Memecahkan masalah transkultural nursing

  II

  Tidak Membuat resume dan memaparkan resume tentang MK IDK

  keperawatan transkultural Kurang benar

  c. aplikasikan tindakan

  a. kasus transkultural nursing b. Memecahkan masalah transkultural nursing

  Membuat resume dan memaparkan resume tentang MK IDK II

  Mengaplikasikan tindakan keperawatan transkultural Dengan benar

  a.

  Membuat resume dan memaparkan resume tentang meliputi: MK IDK II

  tindakan keperawatan transkultural Dengan benar

  a. Memecahkan masalah transkultural nursing

  Membuat resume dan memaparkan resume tentang

  a. Membacakan kasus transkultural nursing b. Memecahkan masalah transkultural nursing c. Mengaplikasikan tindakan keperawatan transkultural Dengan benar

  Membuat resume dan memaparkan resume tentang MK