SILABUS MATA PELAJARAN PENGANTAR EKONOMI (3)
SILABUS MATA PELAJARAN : PENGANTAR EKONOMI DAN BISNIS
Satuan Pendidikan
: SMK BISNIS MANAJEMEN
Kelas /Semester : X/ I
Kompetensi Inti*
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong,
kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3:Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar
1.1 Menunjukkan keimanan sebagai
rasa syukur dan keyakinan
terhadap kebesaran Sang
Pencipta karena menyadari
keteraturan dan kompleksitas
alam dan jagad raya diatur oleh
Sang Pencipta
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu,
objektif, jujur, teliti, cermat,
tekun, hati-hati, bertanggungjawab, terbuka, kritis, kreatif,
inovatif dan peduli lingkungan)
sebagai wujud implementasi
sikap dalam melakukan aktivitas
sehari-hari
2.2 Menghargai kerja individu dan
kelompok sebagai wujud
implementasi dalam
melaksanakan aktivitas ekonomi
dan bisnis
3.1 Mendeskripsikan Teori
Keseimbangan Harga (Permintaan
dan penawaran)
4.1 Menyajikan Teori Keseimbangan
Harga
Teori
Keseimbangan
Harga
Mendeskripsik
an Teori
Keseimbangan
Harga
Menjelaskan
pengertian
hukum
permintaan
dan
penawaran
Menjelaskan
terjadinya
keseimbangan
harga
Menyajikan
teori
Mengamati
Pola permintaan
masyarakat konsumen
terhadap suatu produk/
barang atau jasa
Pola penawaran produsen
terhadap
masyarakat/konsumen
Hasil kesepakatan harga
produsen dan konsumen di
pasar
Menanya
Memberikan kesempatan
siswa menanyakan hal yang
berkaitan dengan terjadinya
harga pasar (keseimbangan
harga)
Tugas
Memecahk
an masalah
seharisehari
berkaitan
dengan
permintaan
konsumen
dan
penawaran
produsen
serta
terjadinya
keseimban
gan harga
13 Jp
Buku
paket
Penga
ntar
ekono
mi
dan
Bisnis
Keme
ndikb
ud
Buku
Ekono
mi
Media
massa
cetak
dan
elektr
onik
keseimbangan
harga
Eksperimen/explore
Memgumpulkan data
permintaan konsumen atas
suatu jenis produk barang
atau jasa dan mengumpulkan
data penawaran produsen
atas suatu jenis produk atau
jasa , mengumpulkan data
atas terjadinya
keseimbangan harga
Asosiasi
Mengolah hasil dari data
permintaan konsumen dan
penawaran produsen yang
produknya sejenis menjadi
sebuah harga rata-rata di
pasar
Komunikasi
Menyajikan hasil kesimpulan
perhitungan keseimbangan
harga dalam bentuk laporan
lisan atau tertulis
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n kegiatan
eksperime
n
Portofolio
Laporan
tertulis
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
uraian
SILABUS MATA PELAJARAN : PENGANTAR EKONOMI DAN BISNIS
Satuan Pendidikan
: SMK BISNIS MANAJEMEN
Kelas /Semester : X/ I
Kompetensi Inti*
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong,
kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3:Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
13 Jp
Buku
paket
Penga
ntar
ekono
mi
1.1 Menunjukkan keimanan sebagai
rasa syukur dan keyakinan
terhadap kebesaran Sang Pencipta
karena menyadari keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya
diatur oleh Sang Pencipta
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu, objektif,
jujur, teliti, cermat, tekun, hatihati, bertanggung-jawab, terbuka,
kritis, kreatif, inovatif dan peduli
lingkungan) sebagai wujud
implementasi sikap dalam
melakukan aktivitas sehari-hari
2.2 Menghargai kerja individu dan
kelompok sebagai wujud
implementasi dalam
melaksanakan aktivitas ekonomi
dan bisnis
3.1 Mendeskripsikan Teori Titik Pulang
Pokok (Break Event Point/BEP)
4.1 Menerapkan Teori Titik Pulang
Pokok (BEP)
Teori Titik Pulang
Pokok (BEP)
Mendeskripsikan
Teori Teori Titik
Pulang Pokok
(BEP)
Mengamati
Permodalan (investasi)
usaha barang dan jasa
Biaya operasional usaha
barang dan jasa
Perhitungan Titik Pulang
Tugas
Memecahk
an masalah
seharisehari
Menjelaskan
pengertian
Permodalan
Menjelaskan
Pengertian
biaya
operasional
Menyajikan
teori Pulang
Pokok
Pokok (BEP)
Menanya
Memberikan kesempatan
siswa menanyakan hal yang
berkaitan dengan terjadinya
Titik Pulang Pokok (BEP)
Eksperimen/explore
Memgumpulkan data
permodalan usaha dan data
biaya operasional usaha
sebagai unsur pendukung
menemukan Titik Pulang
Pokok (BEP) dalam suatu
usaha
berkaitan
dengan
permodala
n usaha
dan biaya
operasional
usaha
serta
terjadinya
Titik Pulang
pokok
(BEP) suatu
usaha
Observasi
Asosiasi
Mengolah hasil dari data
permodalan usaha dan biaya
operasional usaha untuk
meneukan titik pulang pokok
(BEP)
Ceklist
lembar
pengamata
n kegiatan
eksperime
n
Komunikasi
Menyajikan hasil perhitungan
titik pulang pokok dalam
bentuk laporan lisan atau
tertulis
Portofolio
Laporan
tertulis
kelompok
Tes
Tes tertulis
dan
Bisnis
Keme
ndikb
ud
Buku
Ekono
mi
Media
massa
cetak
dan
elektr
onik
bentuk
uraian
SILABUS MATA PELAJARAN : PENGANTAR EKONOMI DAN BISNIS
Satuan Pendidikan
: SMK BISNIS MANAJEMEN
Kelas /Semester : X/ I
Kompetensi Inti*
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong,
kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3:Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar
1.1 Menunjukkan keimanan sebagai
rasa syukur dan keyakinan
terhadap kebesaran Sang
Pencipta karena menyadari
keteraturan dan kompleksitas
alam dan jagad raya diatur oleh
Sang Pencipta
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu,
objektif, jujur, teliti, cermat,
tekun, hati-hati, bertanggungjawab, terbuka, kritis, kreatif,
inovatif dan peduli lingkungan)
sebagai wujud implementasi
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
sikap dalam melakukan aktivitas
sehari-hari
2.2 Menghargai kerja individu dan
kelompok sebagai wujud
implementasi dalam
melaksanakan aktivitas ekonomi
dan bisnis
3.1 Menganalisis peran Perilaku
Ekonomi
4.1 Menyajikan hasil analisis peran
Perilaku Ekonomi
Perilaku Ekonomi
Mendeskripsikan
Perilaku Ekonomi
Menjelaskan
pengertian
Perilaku pasar
Menjelaskan
pengertian
perilaku
konsumen dan
produsen
Menyajikan
Perilaku
Ekonomi
Mengamati
Pola Perilaku Pasar
Monopoli,Duopoli,Oligopoli
,Trust.
Pola perilaku konsumen
dan produsen
Karakteristik perilaku
Ekonomi
Menanya
Memberikan kesempatan
siswa menanyakan hal yang
berkaitan dengan terjadinya
perilaku ekonomi
Eksperimen/explore
Melakukan observasi perilaku
pasar,perilaku konsumen,dan
perilaku produsen.
Asosiasi
Mengolah hasil observasi
perilaku pasar,perilaku
konsumen dan perilaku
produsen
Tugas
Membuat
contoh riil
masalah
seharisehari
berkaitan
dengan
perilaku
pasar,peril
kau
konsumen
dan
perilaku
produsen
sebagai
perilaku
ekonomi
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
12 Jp
Buku
paket
Penga
ntar
ekono
mi
dan
Bisnis
Keme
ndikb
ud
Buku
Ekono
mi
Media
massa
cetak
dan
elektr
onik
Komunikasi
Menyajikan hasil observasi
sebagi kesimpulan perilaku
ekonomi dalam bentuk
laporan lisan atau tertulis
n kegiatan
eksperime
n
Portofolio
Laporan
tertulis
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
uraian
SILABUS MATA PELAJARAN : PENGANTAR EKONOMI DAN BISNIS
Satuan Pendidikan
: SMK BISNIS MANAJEMEN
Kelas /Semester : X/ II
Kompetensi Inti*
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong,
kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3:Memahami dan menerapkan,menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
19 Jp
Buku
paket
Penga
ntar
ekono
mi
dan
Bisnis
1.1 Menunjukkan keimanan sebagai
rasa syukur dan keyakinan
terhadap kebesaran Sang
Pencipta karena menyadari
keteraturan dan kompleksitas
alam dan jagad raya diatur oleh
Sang Pencipta
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu,
objektif, jujur, teliti, cermat,
tekun, hati-hati, bertanggungjawab, terbuka, kritis, kreatif,
inovatif dan peduli lingkungan)
sebagai wujud implementasi
sikap dalam melakukan aktivitas
sehari-hari
2.2 Menghargai kerja individu dan
kelompok sebagai wujud
implementasi dalam
melaksanakan aktivitas ekonomi
dan bisnis
3.2 Mendeskripsikan Teori Kepuasan
(hukum gossen I dan II)
4.2 Mengidentifikasi Teori Kepuasan
(Hukum Gossen I dan II)
Teori Perilaku
Kepuasan
pengertian
hukum Gossen
I
pengertian
hukum Gossen
dan II
Mengamati
Tingkat Kepuasan
mengkonsumsi barang yang
semakin menurun (hukum
gossen)
Menanya
Memberikan kesempatan
Tugas
Memecahk
an masalah
seharisehari
berkaitan
siswa menanyakan hal yang
berkaitan dengan terjadinya
hukum gossen I dan II
Eksperimen/explore
Memgumpulkan data
berkaitan kepuasan
konsumen dengan cara
mencoba mengkonsumsi
barang (makanan atau
minuman yang sama secara
berturut -turut)dan
membandingkan tingkat
kepuasan yang terdahulu
dengan sesudahnya
Asosiasi
Mengolah data hasil
percobaan hukum gossen
dengan teori perilaku
konsumen dan produsen
Komunikasi
Menyajikan hasil kesimpulan
hukum gossen dalam
meramalkan perilaku
konsumen dan produsen
dalam bentuk laporan lisan
atau tertulis
dengan
tingkat
kepuasan
mengkonsu
msi suatu
barang
atau jasa
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n kegiatan
eksperime
n
Portofolio
Laporan
tertulis
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
uraian
Keme
ndikb
ud
Buku
Ekono
mi
Media
massa
cetak
dan
elektr
onik
SILABUS MATA PELAJARAN : PENGANTAR EKONOMI DAN BISNIS
Satuan Pendidikan
: SMK BISNIS MANAJEMEN
Kelas /Semester : X/ II
Kompetensi Inti*
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong,
kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3:Memahami dan menerapkan,menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar
1.1 Menunjukkan keimanan sebagai
rasa syukur dan keyakinan
terhadap kebesaran Sang
Pencipta karena menyadari
keteraturan dan kompleksitas
alam dan jagad raya diatur oleh
Sang Pencipta
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu,
objektif, jujur, teliti, cermat,
tekun, hati-hati, bertanggungjawab, terbuka, kritis, kreatif,
inovatif dan peduli lingkungan)
sebagai wujud implementasi
sikap dalam melakukan aktivitas
sehari-hari
2.2 Menghargai kerja individu dan
kelompok sebagai wujud
implementasi dalam
melaksanakan aktivitas ekonomi
dan bisnis
3.3 Mendeskripsikan Teori Kebutuhan
(teori maslow)
4.3 Menyajikan teori kebutuhan
Teori Maslow
Mendeskripsikan
Teori Kebutuhan
Pengertian
teori
kebutuhan
Mengamati
Teori maslow sesuai
dengan kebutuhan
manusia yang berjenjang
dalam memenuhi
kebutuhannya
Menanya
Memberikan kesempatan
siswa menanyakan hal yang
berkaitan dengan
penjejangan kebutuhan
manusia
Eksperimen/explore
Mengumpulkan data
berkaitan penjejangan
kebutuhan manusia
Asosiasi
Tugas
Memecahk
an masalah
seharisehari
berkaitan
dengan
jenjang
kebutuhan
manusia
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
19 Jp
Buku
paket
Penga
ntar
ekono
mi
dan
Bisnis
Keme
ndikb
ud
Buku
Ekono
mi
Media
massa
cetak
dan
elektr
onik
Mengolah data hasil
pencatatan kebutuhan
manusia yang berkaitan
dengan permintaan
konsumen dan penawaran
produsen
Komunikasi
Menyajikan hasil kesimpulan
teori maslow dalam hal
pemenuhan kebutuhan
manusia dalam bentuk
laporan lisan atau tertulis
n kegiatan
eksperime
n
Portofolio
Laporan
tertulis
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
uraian
Satuan Pendidikan
: SMK BISNIS MANAJEMEN
Kelas /Semester : X/ I
Kompetensi Inti*
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong,
kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3:Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar
1.1 Menunjukkan keimanan sebagai
rasa syukur dan keyakinan
terhadap kebesaran Sang
Pencipta karena menyadari
keteraturan dan kompleksitas
alam dan jagad raya diatur oleh
Sang Pencipta
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu,
objektif, jujur, teliti, cermat,
tekun, hati-hati, bertanggungjawab, terbuka, kritis, kreatif,
inovatif dan peduli lingkungan)
sebagai wujud implementasi
sikap dalam melakukan aktivitas
sehari-hari
2.2 Menghargai kerja individu dan
kelompok sebagai wujud
implementasi dalam
melaksanakan aktivitas ekonomi
dan bisnis
3.1 Mendeskripsikan Teori
Keseimbangan Harga (Permintaan
dan penawaran)
4.1 Menyajikan Teori Keseimbangan
Harga
Teori
Keseimbangan
Harga
Mendeskripsik
an Teori
Keseimbangan
Harga
Menjelaskan
pengertian
hukum
permintaan
dan
penawaran
Menjelaskan
terjadinya
keseimbangan
harga
Menyajikan
teori
Mengamati
Pola permintaan
masyarakat konsumen
terhadap suatu produk/
barang atau jasa
Pola penawaran produsen
terhadap
masyarakat/konsumen
Hasil kesepakatan harga
produsen dan konsumen di
pasar
Menanya
Memberikan kesempatan
siswa menanyakan hal yang
berkaitan dengan terjadinya
harga pasar (keseimbangan
harga)
Tugas
Memecahk
an masalah
seharisehari
berkaitan
dengan
permintaan
konsumen
dan
penawaran
produsen
serta
terjadinya
keseimban
gan harga
13 Jp
Buku
paket
Penga
ntar
ekono
mi
dan
Bisnis
Keme
ndikb
ud
Buku
Ekono
mi
Media
massa
cetak
dan
elektr
onik
keseimbangan
harga
Eksperimen/explore
Memgumpulkan data
permintaan konsumen atas
suatu jenis produk barang
atau jasa dan mengumpulkan
data penawaran produsen
atas suatu jenis produk atau
jasa , mengumpulkan data
atas terjadinya
keseimbangan harga
Asosiasi
Mengolah hasil dari data
permintaan konsumen dan
penawaran produsen yang
produknya sejenis menjadi
sebuah harga rata-rata di
pasar
Komunikasi
Menyajikan hasil kesimpulan
perhitungan keseimbangan
harga dalam bentuk laporan
lisan atau tertulis
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n kegiatan
eksperime
n
Portofolio
Laporan
tertulis
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
uraian
SILABUS MATA PELAJARAN : PENGANTAR EKONOMI DAN BISNIS
Satuan Pendidikan
: SMK BISNIS MANAJEMEN
Kelas /Semester : X/ I
Kompetensi Inti*
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong,
kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3:Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
13 Jp
Buku
paket
Penga
ntar
ekono
mi
1.1 Menunjukkan keimanan sebagai
rasa syukur dan keyakinan
terhadap kebesaran Sang Pencipta
karena menyadari keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya
diatur oleh Sang Pencipta
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu, objektif,
jujur, teliti, cermat, tekun, hatihati, bertanggung-jawab, terbuka,
kritis, kreatif, inovatif dan peduli
lingkungan) sebagai wujud
implementasi sikap dalam
melakukan aktivitas sehari-hari
2.2 Menghargai kerja individu dan
kelompok sebagai wujud
implementasi dalam
melaksanakan aktivitas ekonomi
dan bisnis
3.1 Mendeskripsikan Teori Titik Pulang
Pokok (Break Event Point/BEP)
4.1 Menerapkan Teori Titik Pulang
Pokok (BEP)
Teori Titik Pulang
Pokok (BEP)
Mendeskripsikan
Teori Teori Titik
Pulang Pokok
(BEP)
Mengamati
Permodalan (investasi)
usaha barang dan jasa
Biaya operasional usaha
barang dan jasa
Perhitungan Titik Pulang
Tugas
Memecahk
an masalah
seharisehari
Menjelaskan
pengertian
Permodalan
Menjelaskan
Pengertian
biaya
operasional
Menyajikan
teori Pulang
Pokok
Pokok (BEP)
Menanya
Memberikan kesempatan
siswa menanyakan hal yang
berkaitan dengan terjadinya
Titik Pulang Pokok (BEP)
Eksperimen/explore
Memgumpulkan data
permodalan usaha dan data
biaya operasional usaha
sebagai unsur pendukung
menemukan Titik Pulang
Pokok (BEP) dalam suatu
usaha
berkaitan
dengan
permodala
n usaha
dan biaya
operasional
usaha
serta
terjadinya
Titik Pulang
pokok
(BEP) suatu
usaha
Observasi
Asosiasi
Mengolah hasil dari data
permodalan usaha dan biaya
operasional usaha untuk
meneukan titik pulang pokok
(BEP)
Ceklist
lembar
pengamata
n kegiatan
eksperime
n
Komunikasi
Menyajikan hasil perhitungan
titik pulang pokok dalam
bentuk laporan lisan atau
tertulis
Portofolio
Laporan
tertulis
kelompok
Tes
Tes tertulis
dan
Bisnis
Keme
ndikb
ud
Buku
Ekono
mi
Media
massa
cetak
dan
elektr
onik
bentuk
uraian
SILABUS MATA PELAJARAN : PENGANTAR EKONOMI DAN BISNIS
Satuan Pendidikan
: SMK BISNIS MANAJEMEN
Kelas /Semester : X/ I
Kompetensi Inti*
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong,
kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3:Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar
1.1 Menunjukkan keimanan sebagai
rasa syukur dan keyakinan
terhadap kebesaran Sang
Pencipta karena menyadari
keteraturan dan kompleksitas
alam dan jagad raya diatur oleh
Sang Pencipta
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu,
objektif, jujur, teliti, cermat,
tekun, hati-hati, bertanggungjawab, terbuka, kritis, kreatif,
inovatif dan peduli lingkungan)
sebagai wujud implementasi
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
sikap dalam melakukan aktivitas
sehari-hari
2.2 Menghargai kerja individu dan
kelompok sebagai wujud
implementasi dalam
melaksanakan aktivitas ekonomi
dan bisnis
3.1 Menganalisis peran Perilaku
Ekonomi
4.1 Menyajikan hasil analisis peran
Perilaku Ekonomi
Perilaku Ekonomi
Mendeskripsikan
Perilaku Ekonomi
Menjelaskan
pengertian
Perilaku pasar
Menjelaskan
pengertian
perilaku
konsumen dan
produsen
Menyajikan
Perilaku
Ekonomi
Mengamati
Pola Perilaku Pasar
Monopoli,Duopoli,Oligopoli
,Trust.
Pola perilaku konsumen
dan produsen
Karakteristik perilaku
Ekonomi
Menanya
Memberikan kesempatan
siswa menanyakan hal yang
berkaitan dengan terjadinya
perilaku ekonomi
Eksperimen/explore
Melakukan observasi perilaku
pasar,perilaku konsumen,dan
perilaku produsen.
Asosiasi
Mengolah hasil observasi
perilaku pasar,perilaku
konsumen dan perilaku
produsen
Tugas
Membuat
contoh riil
masalah
seharisehari
berkaitan
dengan
perilaku
pasar,peril
kau
konsumen
dan
perilaku
produsen
sebagai
perilaku
ekonomi
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
12 Jp
Buku
paket
Penga
ntar
ekono
mi
dan
Bisnis
Keme
ndikb
ud
Buku
Ekono
mi
Media
massa
cetak
dan
elektr
onik
Komunikasi
Menyajikan hasil observasi
sebagi kesimpulan perilaku
ekonomi dalam bentuk
laporan lisan atau tertulis
n kegiatan
eksperime
n
Portofolio
Laporan
tertulis
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
uraian
SILABUS MATA PELAJARAN : PENGANTAR EKONOMI DAN BISNIS
Satuan Pendidikan
: SMK BISNIS MANAJEMEN
Kelas /Semester : X/ II
Kompetensi Inti*
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong,
kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3:Memahami dan menerapkan,menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
19 Jp
Buku
paket
Penga
ntar
ekono
mi
dan
Bisnis
1.1 Menunjukkan keimanan sebagai
rasa syukur dan keyakinan
terhadap kebesaran Sang
Pencipta karena menyadari
keteraturan dan kompleksitas
alam dan jagad raya diatur oleh
Sang Pencipta
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu,
objektif, jujur, teliti, cermat,
tekun, hati-hati, bertanggungjawab, terbuka, kritis, kreatif,
inovatif dan peduli lingkungan)
sebagai wujud implementasi
sikap dalam melakukan aktivitas
sehari-hari
2.2 Menghargai kerja individu dan
kelompok sebagai wujud
implementasi dalam
melaksanakan aktivitas ekonomi
dan bisnis
3.2 Mendeskripsikan Teori Kepuasan
(hukum gossen I dan II)
4.2 Mengidentifikasi Teori Kepuasan
(Hukum Gossen I dan II)
Teori Perilaku
Kepuasan
pengertian
hukum Gossen
I
pengertian
hukum Gossen
dan II
Mengamati
Tingkat Kepuasan
mengkonsumsi barang yang
semakin menurun (hukum
gossen)
Menanya
Memberikan kesempatan
Tugas
Memecahk
an masalah
seharisehari
berkaitan
siswa menanyakan hal yang
berkaitan dengan terjadinya
hukum gossen I dan II
Eksperimen/explore
Memgumpulkan data
berkaitan kepuasan
konsumen dengan cara
mencoba mengkonsumsi
barang (makanan atau
minuman yang sama secara
berturut -turut)dan
membandingkan tingkat
kepuasan yang terdahulu
dengan sesudahnya
Asosiasi
Mengolah data hasil
percobaan hukum gossen
dengan teori perilaku
konsumen dan produsen
Komunikasi
Menyajikan hasil kesimpulan
hukum gossen dalam
meramalkan perilaku
konsumen dan produsen
dalam bentuk laporan lisan
atau tertulis
dengan
tingkat
kepuasan
mengkonsu
msi suatu
barang
atau jasa
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n kegiatan
eksperime
n
Portofolio
Laporan
tertulis
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
uraian
Keme
ndikb
ud
Buku
Ekono
mi
Media
massa
cetak
dan
elektr
onik
SILABUS MATA PELAJARAN : PENGANTAR EKONOMI DAN BISNIS
Satuan Pendidikan
: SMK BISNIS MANAJEMEN
Kelas /Semester : X/ II
Kompetensi Inti*
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong,
kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3:Memahami dan menerapkan,menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar
1.1 Menunjukkan keimanan sebagai
rasa syukur dan keyakinan
terhadap kebesaran Sang
Pencipta karena menyadari
keteraturan dan kompleksitas
alam dan jagad raya diatur oleh
Sang Pencipta
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Sumbe
r
Belajar
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu,
objektif, jujur, teliti, cermat,
tekun, hati-hati, bertanggungjawab, terbuka, kritis, kreatif,
inovatif dan peduli lingkungan)
sebagai wujud implementasi
sikap dalam melakukan aktivitas
sehari-hari
2.2 Menghargai kerja individu dan
kelompok sebagai wujud
implementasi dalam
melaksanakan aktivitas ekonomi
dan bisnis
3.3 Mendeskripsikan Teori Kebutuhan
(teori maslow)
4.3 Menyajikan teori kebutuhan
Teori Maslow
Mendeskripsikan
Teori Kebutuhan
Pengertian
teori
kebutuhan
Mengamati
Teori maslow sesuai
dengan kebutuhan
manusia yang berjenjang
dalam memenuhi
kebutuhannya
Menanya
Memberikan kesempatan
siswa menanyakan hal yang
berkaitan dengan
penjejangan kebutuhan
manusia
Eksperimen/explore
Mengumpulkan data
berkaitan penjejangan
kebutuhan manusia
Asosiasi
Tugas
Memecahk
an masalah
seharisehari
berkaitan
dengan
jenjang
kebutuhan
manusia
Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
19 Jp
Buku
paket
Penga
ntar
ekono
mi
dan
Bisnis
Keme
ndikb
ud
Buku
Ekono
mi
Media
massa
cetak
dan
elektr
onik
Mengolah data hasil
pencatatan kebutuhan
manusia yang berkaitan
dengan permintaan
konsumen dan penawaran
produsen
Komunikasi
Menyajikan hasil kesimpulan
teori maslow dalam hal
pemenuhan kebutuhan
manusia dalam bentuk
laporan lisan atau tertulis
n kegiatan
eksperime
n
Portofolio
Laporan
tertulis
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
uraian