rpph smt 1 kel a minggu 12
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Kelompok : A
Usia :4-5 Tahun
Semester/Minggu : 1/12
Tema/Sub Tema/Sub Sub Tema : Binatang / Binatang di darat/ Ayam jantan ayam betina Hari/tanggal : Ke 1 ...
KD : 1.1, 2.4, 2.7, 3.2-4.2, 3.3-4.3, 3.6-4.6,3.7-4.7, 3.8-4.8, 3.9-4.9, 3.10-4.10, 3.11-4.11, 3.12-4.12, 3.13-4.15
Indikator Pencapaian Pembelajaran
Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain: - Berperilaku menyayangi ciptaan Tuhan, estetis hidup sehat
- Mewarnai gambar sederhana - Memecahkan masalah sederhana - Menghubungkan gambar dengan kata - Menyebutkan bagian-bagian tubuh binatang - Menirukan suara binatang
Media/Sumber Belajar
- Poster gambar/DVD aya, lembar kerja, krayon, gunting, puzzle, tusuk es krim/lidi, playdough, kartu kata, bulu ayam
I. Pembukaan ( 30 menit ) Berdo’a, berbaris, salam
Bercakap-cakap sesuai tema,misalnya tentang ayam II. Inti ( 60 Menit )
a. Mengamati
- Anak mengamati vidio tentang ayan - Anak mengamati gambar ayam
b. Menanya
Anak di dorong untuk bertanya tentang objek yang diamati : - Anak bertanya tentang ayam
c. Mengumpulkan informasi, menalar, dan mengomunikasikan - Guru menunjukkan vidio dan gambar ayam serta mempercakapkannya.
(2)
- Anak mengamati bagian tubuh ayam dengan melihat gambar
- Anak dan guru mempercakapkan bagian-bagian tubuh ayam, suara, warna ayam - Anak menghitung khaki ayam
KEGIATAN 2 : Mewarnai gambar ayam - Anak mewarnai gambar ayam
KEGIATAN 3 : bemain kartu kata - Mengambil kartu kata dan kartu huruf
- Anak menyusun kartu huruf sesuai kartu kata III. Istirahat ( 30 Menit )
- Cuci tangan
- Berdo’a sebelum dan sesudah makan - Makan bersama
- Bermain bersama IV. Penutup ( 30 Menit )
Gerak dan lagu “ayam dan bebek” - Anak bergerak sesuai syair lagu Berdo’a, berbaris, salam
Kegiatan Pengaman : Bermain puzzle ayam, bermain balok PENILAIAN HARIAN
KD Indikator PencapaianPembelajaran Penilaian
BB MB BSH BSB
1.1, 2.4, 2.7, 3.2-4.2, 3.3-4.3, 3.6- 4.6,3.7-4.7, 3.8-4.8, 3.9-4.9, 3.10-4.10, 3.11-4.11, 3.12-4.12, 3.13-4.15
- Berperilaku
menyayangi ciptaan Tuhan, estetis hidup sehat
- Mewarnai gambar sederhana
- Memecahkan masalah sederhana
- Menghubungkan gambar dengan kata - Menyebutkan
bagian-bagian tubuh binatang - Menirukan suara
binatang
Pameungpeuk, 2017 Mengetahui
Pengawas TK Guru Kelas
CUCU PRITNIAWATI, S. Pd IKAH MUDRIKAH, S. Pd
NIP.196809041991032006 NUPTK. 1154756658300023 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN
(3)
(RPPH)
Kelompok : A
Usia :4-5 Tahun
Semester/Minggu : 1/12
Tema/Sub Tema/Sub Sub Tema : Binatang / Binatang di darat/Telur ayam Hari/tanggal : Ke 2 ...
KD : 1.1, 2.4, 2.7, 3.2-4.2, 3.3-4.3, 3.6-4.6,3.7-4.7, 3.8-4.8, 3.9-4.9, 3.10-4.10, 3.11-4.11, 3.12-4.12, 3.13-4.15
Indikator Pencapaian Pembelajaran
Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain: - Menceritakan pengalamannya secara sederhana
- Membuat berbagai bentuk menggunakan plastisin - Menyebutkan bentuk, warna, tekstur, dan bau benda - Berkomunikasi dengan kalimat sederhana
Media/Sumber Belajar
- Telur ayam, plastisin, krayon, pensil I. Pembukaan ( 30 menit )
Berdo’a, berbaris, salam
Bercakap-cakap sesuai tema,misalnya tentang telur ayam II. Inti ( 60 Menit )
a. Mengamati
- Anak mengamati telur ayam
- Anak mengamati gambar telur ayam b. Menanya
Anak di dorong untuk bertanya tentang objek yang diamati : - Anak bertanya tentang telur ayam
c. Mengumpulkan informasi, menalar, dan mengomunikasikan
- Guru menunjukkan telur dan gamabar telur ayam serta mempercakapkannya KEGIATAN 1 : Mengamati telur ayam
- Anak dan guru mempercakapkan warna, bentuk, bau, tekstur, telur ayam KEGIATAN 2 : Bermain “hitung aku”
- Anak (3-4 anak) berjalan diatas garis lurus mengambil mainan telur sesuai angka diwaah
(4)
- Anak berjalan kembali ke garis start KEGIATAN 3 : menggambar “telur ayam” - Anak menggambar telur ayam
- Anak menceritakan gambar III. Istirahat ( 30 Menit )
- Cuci tangan
- Berdo’a sebelum dan sesudah makan - Makan bersama
- Bermain bersama IV. Penutup ( 30 Menit )
Membuat telur ayam dari plastisin Berdo’a, berbaris, salam
Kegiatan Pengaman : Bermain puzzle, bermain balok
PENILAIAN HARIAN
KD Indikator PencapaianPembelajaran BB MBPenilaianBSH BSB 1.1, 2.4,
2.7, 3.2-4.2, 3.3-4.3, 3.6- 4.6,3.7-4.7, 3.8-4.8, 3.9-4.9, 3.10-4.10, 3.11-4.11, 3.12-4.12, 3.13-4.15
- Menceritakan
pengalamannya secara sederhana
- Membuat berbagai bentuk menggunakan plastisin
- Menyebutkan bentuk, warna, tekstur, dan bau benda
- Berkomunikasi dengan kalimat sederhana
Pameungpeuk, 2017 Mengetahui
Pengawas TK Guru Kelas
CUCU PRITNIAWATI, S. Pd IKAH MUDRIKAH, S. Pd
NIP.196809041991032006 NUPTK. 1154756658300023 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN
(5)
Kelompok : A
Usia :4-5 Tahun
Semester/Minggu : 1/12
Tema/Sub Tema/Sub Sub Tema : Binatang / Binatang di darat/ Bulu ayam Hari/tanggal : Ke 3...
KD : 1.1, 2.4, 2.7, 3.2-4.2, 3.3-4.3, 3.6-4.6,3.7-4.7, 3.8-4.8, 3.9-4.9, 3.10-4.10, 3.11-4.11, 3.12-4.12, 3.13-4.15
Indikator Pencapaian Pembelajaran
Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain: - Menyebutkan ciptaan Tuhan
- Menyebutkan posisi benda
- Mengelompokkan benda berdasarkan warna - Membilang dengan benda-benda
- Mampu mengerjakan tugas sendiri Media/Sumber Belajar
- Bulu ayam, lem, topi dari kertas, kemoceng, kertas gambar I. Pembukaan ( 30 menit )
Berdo’a, berbaris, salam
Bercakap-cakap sesuai tema,misalnya tentang bulu ayam II. Inti ( 60 Menit )
a. Mengamati - Anak mengamati bulu ayam
b. Menanya
Anak di dorong untuk bertanya tentang objek yang diamati : - Anak bertanya tentang bulu ayam
c. Mengumpulkan informasi, menalar, dan mengomunikasikan - Guru menunjukkan bulu ayam dan mempercakapkannya.
KEGIATAN 1 : Tanya jawab tentang bulu ayam - Anak mempercakapkan tentang bulu ayam
KEGIATAN 2 : kolase :topiku” dengan bulu ayam - Menempel bulu ayam pada “topi dari kertas”
KEGIATAN 3 : Menegelompokkan bulu ayam berdasarkan warna - Anak mengelompokkan bulu ayam berdasarkan warna
(6)
III. Istirahat ( 30 Menit ) - Cuci tangan
- Berdo’a sebelum dan sesudah makan - Makan bersama
- Bermain bersama IV. Penutup ( 30 Menit )
Bermain meniup bulu ayam
- Anak meniup bulu ayam agar bulu ayamnya dapat bergerak - Anak menceritakan aarah bulu ayam bergerak
Berdo’a, berbaris, salam
Kegiatan Pengaman : Bermain puzzle, bermain balok
PENILAIAN HARIAN
KD Indikator Pencapaian Pembelajaran
Penilaian
BB MB BSH BSB
1.1, 2.4, 2.7, 3.2-4.2, 3.3-4.3, 3.6-4.6,3.7-4.7, 3.8-4.8, 3.9-4.9, 3.10-4.10, 3.11-4.11, 3.12-4.12, 3.13-4.15
- Menyebutkan ciptaan Tuhan
- Menyebutkan posisi benda
- Mengelompokkan benda berdasarkan warna
- Membilang dengan benda-benda
- Mampu mengerjakan tugas sendiri
Pameungpeuk, 2017 Mengetahui
Pengawas TK Guru Kelas
CUCU PRITNIAWATI, S. Pd IKAH MUDRIKAH, S. Pd
NIP.196809041991032006 NUPTK. 1154756658300023 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN
(RPPH)
Kelompok : A
(7)
Semester/Minggu : 1/12
Tema/Sub Tema/Sub Sub Tema : Binatang / Binatang di darat/makanan ayam Hari/tanggal : Ke 4 ...
KD : 1.1, 2.4, 2.7, 3.2-4.2, 3.3-4.3, 3.6-4.6,3.7-4.7, 3.8-4.8, 3.9-4.9, 3.10-4.10, 3.11-4.11, 3.12-4.12, 3.13-4.15
Indikator Pencapaian Pembelajaran
Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain: - Menunjukkan perilaku mandiri, tanggung jawab, sabar
- Menyebutkan kosa kata
- Menuangkan benda kedalam wadah - Bercerita dengan menggunakan 4-5 kata - Menangkan dan melempar kantong biji-bikian Media/Sumber Belajar
- Gambar ayam sedang makan, biji-bijian, ayam I.Pembukaan ( 30 menit )
Berdo’a, berbaris, salam
Bercakap-cakap sesuai tema,misalnya tentang makanan ayam II. Inti ( 60 Menit )
a. Mengamati
- Anak mengamati makanan ayam b. Menanya
Anak di dorong untuk bertanya tentang objek yang diamati : - Anak bertanya tentang makanan ayam
c. Mengumpulkan informasi, menalar, dan mengomunikasikan - Guru menunjukkan makanan ayam serta mempercakapkannya
KEGIATAN 1 : mendengarkan cerita tentang ‘anak ayam sedang mencari makan” - Anak-anak mendengarkan cerita “anak ayam mencari kakan” yang diceritakan guru - Anak menceritakan kembali isi cerita kembali
KEGIATAN 2 : Menuang biji-bijian ke berbagai wadah
- Anak dan guru mempersiapkan berbagai wadah yang sudah disiapkan
KEGIATAN 3 : mengelompokkan berbagai macam biji-bijian berdasarkan ukurannya - Anak dan guru mempersiapkan biji-bijian dengan berbagai ukuran
- Anak diajak bermain menegelompokkan biji-bijian berdasarkan ukurannya - Anak lomba meneglompokkan biji-bijian berdasarkan ukurannya
(8)
III. Istirahat ( 30 Menit ) - Cuci tangan
- Berdo’a sebelum dan sesudah makan - Makan bersama
- Bermain bersama IV. Penutup ( 30 Menit )
Bermain menangkap kantong biji-bijian - Guru melempar kantong biji-bijian
- Anak menangkap kantong biji-bijian secara bergantian Berdo’a, berbaris, salam
Kegiatan Pengaman : Bermain puzzle, bermain balok PENILAIAN HARIAN KD Indikator Pencapaian
Pembelajaran
Penilaian
BB MB BSH BSB
1.1, 2.4, 2.7, 3.2-4.2, 3.3-4.3, 3.6- 4.6,3.7-4.7, 3.8-4.8, 3.9-4.9, 3.10-4.10, 3.11-4.11, 3.12-4.12, 3.13-4.15
- Menunjukkan perilaku mandiri, tanggung jawab, sabar
- Menyebutkan kosa kata - Menuangkan benda
kedalam wadah - Bercerita dengan
menggunakan 4-5 kata - Menangkan dan
melempar kantong biji-bikian
Pameungpeuk, 2017 Mengetahui
Pengawas TK Guru Kelas
CUCU PRITNIAWATI, S. Pd IKAH MUDRIKAH, S. Pd
NIP.196809041991032006 NUPTK. 1154756658300023 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN
(RPPH)
Kelompok : A
Usia :4-5 Tahun
Semester/Minggu : 1/12
Tema/Sub Tema/Sub Sub Tema : Binatang / Binatang di darat/ kandang ayam Hari/tanggal : Ke 5 ...
(9)
KD : 1.1, 2.4, 2.7, 3.2-4.2, 3.3-4.3, 3.6-4.6,3.7-4.7, 3.8-4.8, 3.9-4.9, 3.10-4.10, 3.11-4.11, 3.12-4.12, 3.13-4.15
Indikator Pencapaian Pembelajaran
Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain: - Berperilaku sabar, kreatif
- Menyebutkan bentuk benda - Berlari memindahkan benda - Membilang dengan benda 1-5
- Menciptakan bentuk dengan lidi/tusuk es krim
- Membuat berbagai bentuk dengan plastisin/playdough Media/Sumber Belajar
- Gambar kandang ayam, kertas gambar, kapas/biji-bijian, lem, karton bekas, plastisin/playdough
I.Pembukaan ( 30 menit ) Berdo’a, berbaris, salam
Bercakap-cakap sesuai tema,misalnya tentang kandang ayam II. Inti ( 60 Menit )
a.Mengamati
- anak mengamati kandang
- anak mengamati gambar kandang ayam b. Menanya
Anak di dorong untuk bertanya tentang objek yang diamati : - Anak bertanya tentang kandang ayam
c. Mengumpulkan informasi, menalar, dan mengomunikasikan
- Guru menunjukkan kandang ayam dan gambarnya serta mempercakapkannya KEGIATAN 1 : mengamati gambar macam-macam kandang ayam
- Anak dan guru mempercakapkan macam-macam kandang ayam, bentuk, bahan kandang
KEGIATAN 2 : membuat kandang ayam
- Anak menusukan lidi/tusuk es krim pada karton segi empat yang ditepinya diberi plastisin
- Anak memasang pintu kandang dari karton KEGIATAN 3 : membuat kolase
(10)
III. Istirahat ( 30 Menit ) - Cuci tangan
- Berdo’a sebelum dan sesudah makan - Makan bersama
- Bermain bersama
IV. Penutup ( 30 Menit )
Membuat ayam dari plastisin/playdough Berdo’a, berbaris, salam
Kegiatan Pengaman : Bermain puzzle, bermain balok PENILAIAN HARIAN KD Indikator Pencapaian
Pembelajaran
Penilaian
BB MB BSH BSB
1.1, 2.4, 2.7, 3.2-4.2, 3.3-4.3, 3.6- 4.6,3.7-4.7, 3.8-4.8, 3.9-4.9, 3.10-4.10, 3.11-4.11, 3.12-4.12, 3.13-4.15
- Berperilaku sabar, kreatif
- Menyebutkan bentuk benda
- Berlari memindahkan benda
- Membilang dengan benda 1-5
- Menciptakan bentuk dengan lidi/tusuk es krim
- Membuat berbagai bentuk dengan plastisin/playdough
Pameungpeuk, 2017 Mengetahui
Pengawas TK Guru Kelas
CUCU PRITNIAWATI, S. Pd IKAH MUDRIKAH, S. Pd
(1)
Hari/tanggal : Ke 3...
KD : 1.1, 2.4, 2.7, 3.2-4.2, 3.3-4.3, 3.6-4.6,3.7-4.7, 3.8-4.8, 3.9-4.9, 3.10-4.10, 3.11-4.11, 3.12-4.12, 3.13-4.15
Indikator Pencapaian Pembelajaran
Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain: - Menyebutkan ciptaan Tuhan
- Menyebutkan posisi benda
- Mengelompokkan benda berdasarkan warna - Membilang dengan benda-benda
- Mampu mengerjakan tugas sendiri Media/Sumber Belajar
- Bulu ayam, lem, topi dari kertas, kemoceng, kertas gambar I. Pembukaan ( 30 menit )
Berdo’a, berbaris, salam
Bercakap-cakap sesuai tema,misalnya tentang bulu ayam II. Inti ( 60 Menit )
a. Mengamati - Anak mengamati bulu ayam
b. Menanya
Anak di dorong untuk bertanya tentang objek yang diamati : - Anak bertanya tentang bulu ayam
c. Mengumpulkan informasi, menalar, dan mengomunikasikan - Guru menunjukkan bulu ayam dan mempercakapkannya.
KEGIATAN 1 : Tanya jawab tentang bulu ayam - Anak mempercakapkan tentang bulu ayam
KEGIATAN 2 : kolase :topiku” dengan bulu ayam - Menempel bulu ayam pada “topi dari kertas”
KEGIATAN 3 : Menegelompokkan bulu ayam berdasarkan warna - Anak mengelompokkan bulu ayam berdasarkan warna
(2)
III. Istirahat ( 30 Menit ) - Cuci tangan
- Berdo’a sebelum dan sesudah makan - Makan bersama
- Bermain bersama IV. Penutup ( 30 Menit )
Bermain meniup bulu ayam
- Anak meniup bulu ayam agar bulu ayamnya dapat bergerak - Anak menceritakan aarah bulu ayam bergerak
Berdo’a, berbaris, salam
Kegiatan Pengaman : Bermain puzzle, bermain balok PENILAIAN HARIAN
KD Indikator Pencapaian Pembelajaran
Penilaian
BB MB BSH BSB
1.1, 2.4, 2.7, 3.2-4.2, 3.3-4.3, 3.6-4.6,3.7-4.7, 3.8-4.8, 3.9-4.9, 3.10-4.10, 3.11-4.11, 3.12-4.12, 3.13-4.15
- Menyebutkan ciptaan Tuhan
- Menyebutkan posisi benda
- Mengelompokkan benda berdasarkan warna
- Membilang dengan benda-benda
- Mampu mengerjakan tugas sendiri
Pameungpeuk, 2017 Mengetahui
Pengawas TK Guru Kelas
CUCU PRITNIAWATI, S. Pd IKAH MUDRIKAH, S. Pd NIP.196809041991032006 NUPTK. 1154756658300023
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Kelompok : A
(3)
KD : 1.1, 2.4, 2.7, 3.2-4.2, 3.3-4.3, 3.6-4.6,3.7-4.7, 3.8-4.8, 3.9-4.9, 3.10-4.10, 3.11-4.11, 3.12-4.12, 3.13-4.15
Indikator Pencapaian Pembelajaran
Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain: - Menunjukkan perilaku mandiri, tanggung jawab, sabar
- Menyebutkan kosa kata
- Menuangkan benda kedalam wadah - Bercerita dengan menggunakan 4-5 kata - Menangkan dan melempar kantong biji-bikian Media/Sumber Belajar
- Gambar ayam sedang makan, biji-bijian, ayam
I.Pembukaan ( 30 menit ) Berdo’a, berbaris, salam
Bercakap-cakap sesuai tema,misalnya tentang makanan ayam II. Inti ( 60 Menit )
a. Mengamati
- Anak mengamati makanan ayam
b. Menanya
Anak di dorong untuk bertanya tentang objek yang diamati : - Anak bertanya tentang makanan ayam
c. Mengumpulkan informasi, menalar, dan mengomunikasikan - Guru menunjukkan makanan ayam serta mempercakapkannya
KEGIATAN 1 : mendengarkan cerita tentang ‘anak ayam sedang mencari makan” - Anak-anak mendengarkan cerita “anak ayam mencari kakan” yang diceritakan guru - Anak menceritakan kembali isi cerita kembali
KEGIATAN 2 : Menuang biji-bijian ke berbagai wadah
- Anak dan guru mempersiapkan berbagai wadah yang sudah disiapkan
KEGIATAN 3 : mengelompokkan berbagai macam biji-bijian berdasarkan ukurannya - Anak dan guru mempersiapkan biji-bijian dengan berbagai ukuran
- Anak diajak bermain menegelompokkan biji-bijian berdasarkan ukurannya - Anak lomba meneglompokkan biji-bijian berdasarkan ukurannya
(4)
III. Istirahat ( 30 Menit ) - Cuci tangan
- Berdo’a sebelum dan sesudah makan - Makan bersama
- Bermain bersama IV. Penutup ( 30 Menit )
Bermain menangkap kantong biji-bijian - Guru melempar kantong biji-bijian
- Anak menangkap kantong biji-bijian secara bergantian Berdo’a, berbaris, salam
Kegiatan Pengaman : Bermain puzzle, bermain balok PENILAIAN HARIAN KD Indikator Pencapaian
Pembelajaran
Penilaian
BB MB BSH BSB
1.1, 2.4, 2.7, 3.2-4.2, 3.3-4.3, 3.6- 4.6,3.7-4.7, 3.8-4.8, 3.9-4.9, 3.10-4.10, 3.11-4.11, 3.12-4.12, 3.13-4.15
- Menunjukkan perilaku mandiri, tanggung jawab, sabar
- Menyebutkan kosa kata - Menuangkan benda
kedalam wadah - Bercerita dengan
menggunakan 4-5 kata - Menangkan dan
melempar kantong biji-bikian
Pameungpeuk, 2017 Mengetahui
Pengawas TK Guru Kelas
CUCU PRITNIAWATI, S. Pd IKAH MUDRIKAH, S. Pd NIP.196809041991032006 NUPTK. 1154756658300023
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Kelompok : A
Usia :4-5 Tahun
Semester/Minggu : 1/12
Tema/Sub Tema/Sub Sub Tema : Binatang / Binatang di darat/ kandang ayam Hari/tanggal : Ke 5 ...
(5)
Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain: - Berperilaku sabar, kreatif
- Menyebutkan bentuk benda - Berlari memindahkan benda - Membilang dengan benda 1-5
- Menciptakan bentuk dengan lidi/tusuk es krim
- Membuat berbagai bentuk dengan plastisin/playdough Media/Sumber Belajar
- Gambar kandang ayam, kertas gambar, kapas/biji-bijian, lem, karton bekas, plastisin/playdough
I.Pembukaan ( 30 menit ) Berdo’a, berbaris, salam
Bercakap-cakap sesuai tema,misalnya tentang kandang ayam II. Inti ( 60 Menit )
a.Mengamati
- anak mengamati kandang
- anak mengamati gambar kandang ayam b. Menanya
Anak di dorong untuk bertanya tentang objek yang diamati : - Anak bertanya tentang kandang ayam
c. Mengumpulkan informasi, menalar, dan mengomunikasikan
- Guru menunjukkan kandang ayam dan gambarnya serta mempercakapkannya KEGIATAN 1 : mengamati gambar macam-macam kandang ayam
- Anak dan guru mempercakapkan macam-macam kandang ayam, bentuk, bahan kandang
KEGIATAN 2 : membuat kandang ayam
- Anak menusukan lidi/tusuk es krim pada karton segi empat yang ditepinya diberi plastisin
- Anak memasang pintu kandang dari karton KEGIATAN 3 : membuat kolase
(6)
III. Istirahat ( 30 Menit ) - Cuci tangan
- Berdo’a sebelum dan sesudah makan - Makan bersama
- Bermain bersama
IV. Penutup ( 30 Menit )
Membuat ayam dari plastisin/playdough Berdo’a, berbaris, salam
Kegiatan Pengaman : Bermain puzzle, bermain balok PENILAIAN HARIAN KD Indikator Pencapaian
Pembelajaran
Penilaian
BB MB BSH BSB
1.1, 2.4, 2.7, 3.2-4.2, 3.3-4.3, 3.6- 4.6,3.7-4.7, 3.8-4.8, 3.9-4.9, 3.10-4.10, 3.11-4.11, 3.12-4.12, 3.13-4.15
- Berperilaku sabar, kreatif
- Menyebutkan bentuk benda
- Berlari memindahkan benda
- Membilang dengan benda 1-5
- Menciptakan bentuk dengan lidi/tusuk es krim
- Membuat berbagai bentuk dengan plastisin/playdough
Pameungpeuk, 2017 Mengetahui
Pengawas TK Guru Kelas
CUCU PRITNIAWATI, S. Pd IKAH MUDRIKAH, S. Pd NIP.196809041991032006 NUPTK. 1154756658300023