Menyusun Kegiatan Harian PAUD Kurikulum 2013
Paud Wiki Edukasi
(http://paud.wikiedukasi.com/)
Menyusun Kegiatan Harian
PAUD K13
Dalam menyusun Kegiatan Harian PAUD Kurikulum 2013, adan beberapa unsur yang harus
diperhatikan yaitu sebagai berikut :
1. Visi, misi, dan tujuan satuan PAUD: cita-cita yang ingin diwujudkan dalam visi dan
tujuan harus dimasukkan ke dalam jadwal. Misalnya, menjadikan anak yang sehat,
berarti ada kegiatan pembiasaan makan, pembiasaan kebersihan diri dan lingkungan
yang menunjang anak sehat, dan sebagainya.
2. Ranah perkembangan: setiap kegiatan yang dijadwalkan harus mengembangkan
kompetensi dasar yang jelas. Misalnya, penyambutan pagi hari mengembangkan
kompetensi dasar 2.13. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap santun kepada
orang tua, guru, dan teman sikap sopan, peduli, dan 3.14. Mengenali kebutuhan,
keinginan, dan minat diri.
3. Keruntutan: jadwal harian memperhatikan keruntutan kegiatan dan persiapan yang
diperlukan akibat perindahan dari satu kegiatan ke kegiatan lain. Misalnya ketika
anak selesai bermain motorik dan sebelum masuk ke ruangan, diperlukan waktu
transisi. Transisi artinya persiapan agar anak siap mengikuti kegiatan selanjutnya.
Waktu transisi diisi dengan minum, cuci tangan, atau berbaris, sehingga anak kembali
tertib saat masuk ruangan.
4. Waktu: setiap kegiatan diperkirakan memerlukan waktu berapa menit dan
bagaimana mengelola kegiatan tersebut. Alokasi waktu disesuaikan dengan
kemampuan dan kebutuhan anak. Misalnya untuk bermain inti anak memerlukan
waktu selama 1 jam, sedangkan main motorik memerlukan waktu 20 menit, dan
waktu makan 20 menit.
5. Kesiapan guru: guru adalah tim yang kompak, jadi siapapun yang bertugas harus
memiliki sikap yang sama dalam menghadapi anak.
6. Komitmen: jadwal harian tidak hanya diperuntukan bagi anak-anak tetapi juga untuk
pendidik, pengelola, termasuk tenaga lain yang ada di satuan PAUD, misalnya tukang
kebersihan, tenaga administrative, dan lainnya.
Cara Menyusun Kegiatan Harian PAUD Kurikulum 2013
Cara menyusun RKH PAUD sesuai kurikulum PAUD 2013 adalah: Tetapkan dahulu indiaktor
yang ingin dicapai dari tujuan Satuan yang sudah ditetapkan sebelumnya tentunya sesuai
dengan kompetensi yang ingin dicapai. Perhatikan contoh berikut ini :
1. Tujuan Taman Kanak-Kanak Kencana
a. Terwujudnya anak yang sehat, jujur, senang belajar, dan mandiri
b. Terwujudnya anak yang mampu merawat dan peduli terhadap diri sendiri, teman,
dan lingkungan sekitarnya.
c. Menjadikan anak yang mampu berfikir, berkomunikasi, bertindak produktif dan
kreatif melalui bahasa, musik, karya, dan gerakan sederhana.
d. Menjadikan anak Alqur’ani sejak dini.
e. Terciptanya iklim belajar yang kondusif bagi penyelenggaraan pendidikan, perawatan,
pengasuhan, dan perlindungan anak.
f. Menjadi lembaga rujukan PAUD tingkat nasional.
2. Indikator dari tujuan:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
k.
Sehat
Jujur
Senang belajar
Mandiri
Peduli pada diri sendiri
Peduli pada orang lain
Berpikir
Berkomunikasi
Produktif
Kreatif
Ikklim belajar kondusif
Program yang akan dikembangkan di Taman Kanak-Kanak Kencana:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
Mengenal Alquran sejak dini
Kegiatan memelihara kebersihan diri dan lingkungan
Kegiatan makan
Jujur dan sopan
Mandiri
Senang belajar, berpikir, produktif, kreatif
Peduli pada diri sendiri dan orang lain
Insan Qur’ani
Berkomunikasi aktif
Iklim belajar yang kondusif
CONTOH JADWAL HARIAN TAMAN KANAK-KANAK KENCANA
(http://paud.wikiedukasi.com/)
Menyusun Kegiatan Harian
PAUD K13
Dalam menyusun Kegiatan Harian PAUD Kurikulum 2013, adan beberapa unsur yang harus
diperhatikan yaitu sebagai berikut :
1. Visi, misi, dan tujuan satuan PAUD: cita-cita yang ingin diwujudkan dalam visi dan
tujuan harus dimasukkan ke dalam jadwal. Misalnya, menjadikan anak yang sehat,
berarti ada kegiatan pembiasaan makan, pembiasaan kebersihan diri dan lingkungan
yang menunjang anak sehat, dan sebagainya.
2. Ranah perkembangan: setiap kegiatan yang dijadwalkan harus mengembangkan
kompetensi dasar yang jelas. Misalnya, penyambutan pagi hari mengembangkan
kompetensi dasar 2.13. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap santun kepada
orang tua, guru, dan teman sikap sopan, peduli, dan 3.14. Mengenali kebutuhan,
keinginan, dan minat diri.
3. Keruntutan: jadwal harian memperhatikan keruntutan kegiatan dan persiapan yang
diperlukan akibat perindahan dari satu kegiatan ke kegiatan lain. Misalnya ketika
anak selesai bermain motorik dan sebelum masuk ke ruangan, diperlukan waktu
transisi. Transisi artinya persiapan agar anak siap mengikuti kegiatan selanjutnya.
Waktu transisi diisi dengan minum, cuci tangan, atau berbaris, sehingga anak kembali
tertib saat masuk ruangan.
4. Waktu: setiap kegiatan diperkirakan memerlukan waktu berapa menit dan
bagaimana mengelola kegiatan tersebut. Alokasi waktu disesuaikan dengan
kemampuan dan kebutuhan anak. Misalnya untuk bermain inti anak memerlukan
waktu selama 1 jam, sedangkan main motorik memerlukan waktu 20 menit, dan
waktu makan 20 menit.
5. Kesiapan guru: guru adalah tim yang kompak, jadi siapapun yang bertugas harus
memiliki sikap yang sama dalam menghadapi anak.
6. Komitmen: jadwal harian tidak hanya diperuntukan bagi anak-anak tetapi juga untuk
pendidik, pengelola, termasuk tenaga lain yang ada di satuan PAUD, misalnya tukang
kebersihan, tenaga administrative, dan lainnya.
Cara Menyusun Kegiatan Harian PAUD Kurikulum 2013
Cara menyusun RKH PAUD sesuai kurikulum PAUD 2013 adalah: Tetapkan dahulu indiaktor
yang ingin dicapai dari tujuan Satuan yang sudah ditetapkan sebelumnya tentunya sesuai
dengan kompetensi yang ingin dicapai. Perhatikan contoh berikut ini :
1. Tujuan Taman Kanak-Kanak Kencana
a. Terwujudnya anak yang sehat, jujur, senang belajar, dan mandiri
b. Terwujudnya anak yang mampu merawat dan peduli terhadap diri sendiri, teman,
dan lingkungan sekitarnya.
c. Menjadikan anak yang mampu berfikir, berkomunikasi, bertindak produktif dan
kreatif melalui bahasa, musik, karya, dan gerakan sederhana.
d. Menjadikan anak Alqur’ani sejak dini.
e. Terciptanya iklim belajar yang kondusif bagi penyelenggaraan pendidikan, perawatan,
pengasuhan, dan perlindungan anak.
f. Menjadi lembaga rujukan PAUD tingkat nasional.
2. Indikator dari tujuan:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
k.
Sehat
Jujur
Senang belajar
Mandiri
Peduli pada diri sendiri
Peduli pada orang lain
Berpikir
Berkomunikasi
Produktif
Kreatif
Ikklim belajar kondusif
Program yang akan dikembangkan di Taman Kanak-Kanak Kencana:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
Mengenal Alquran sejak dini
Kegiatan memelihara kebersihan diri dan lingkungan
Kegiatan makan
Jujur dan sopan
Mandiri
Senang belajar, berpikir, produktif, kreatif
Peduli pada diri sendiri dan orang lain
Insan Qur’ani
Berkomunikasi aktif
Iklim belajar yang kondusif
CONTOH JADWAL HARIAN TAMAN KANAK-KANAK KENCANA