RPP IPA SD MI KELAS 2.3 SilabusRPP
http://SilabusRPP.Com
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
: SAINS
: Tempat hidup makhluk hidup
: pertama / 2 x 30 menit
: ceramah dan praktek
A. Kompetensi Dasar
1.3 Mengidentifikasi berbagai tempat hidup makhluk hidup (air, tanah dan tempat lainnya)
B. Indikator
o Menunjukkan tempat hidup makhluk hidup tertentu.
o Memberi contoh hewan yang hidup di darat dan di air.
C. Materi Essensial
o Tempat hidup hewan (hlm. 19)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas II
o Gambar atau photo tempat hidup hewan
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Membacakan materi tempat hidup hewan :
- Ikan
- Kelinci
- Bebek
- Cacing tanah
- Katak
o Melakukan tugas 1.4
o Siswa menceritakan kembali hewan yang hidup di darat dan di air
o ............
(50 menit)
3. Penutup
o Membuat kesimpulan bahwa hewan hidup di tempat yang berbedabeda. Ada yang di darat dan ada yang di air
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o -
Mengetahui
Kepala Sekolah
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
1
http://SilabusRPP.Com
(
)
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
(
)
: SAINS
: Tempat hidup makhluk hidup
: kedua / 2 x 30 menit
: ceramah dan praktek
A. Kompetensi Dasar
1.3 Mengidentifikasi berbagai tempat hidup makhluk hidup (air, tanah dan tempat lainnya)
B. Indikator
o Memberi contoh tumbuhan yang hidup di darat dan di air.
o Memberi contoh tumbuhan yang hidup di tumbuhan lain melalui pengamatan.
C. Materi Essensial
o Tempat hidup tumbuhan (hlm. 21)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas II
o Gambar atau photo tempat hidup tumbuhan
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Membacakan materi tempat hidup tumbuhan
- Pohon mangga
- Eceng gondok
- Pohon pisang
- Tumbuhan paku
- Bunga mawar
- Tali putri
- Teratai
- ........
o Siswa mengelompokan tumbuhan yang hidup di darat dan di air
o Siswa menyebutkan kembali tumbuhan yang hidup di darat dan di air
o ............
(50 menit)
3. Penutup
o Membuat kesimpulan bahwa tumbuhan hidup di tempat yang berbedabeda. Ada yang di darat dan ada yang di air
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o -
2
http://SilabusRPP.Com
Mengetahui
Kepala Sekolah
(
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
)
(
)
3
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
: SAINS
: Tempat hidup makhluk hidup
: pertama / 2 x 30 menit
: ceramah dan praktek
A. Kompetensi Dasar
1.3 Mengidentifikasi berbagai tempat hidup makhluk hidup (air, tanah dan tempat lainnya)
B. Indikator
o Menunjukkan tempat hidup makhluk hidup tertentu.
o Memberi contoh hewan yang hidup di darat dan di air.
C. Materi Essensial
o Tempat hidup hewan (hlm. 19)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas II
o Gambar atau photo tempat hidup hewan
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Membacakan materi tempat hidup hewan :
- Ikan
- Kelinci
- Bebek
- Cacing tanah
- Katak
o Melakukan tugas 1.4
o Siswa menceritakan kembali hewan yang hidup di darat dan di air
o ............
(50 menit)
3. Penutup
o Membuat kesimpulan bahwa hewan hidup di tempat yang berbedabeda. Ada yang di darat dan ada yang di air
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o -
Mengetahui
Kepala Sekolah
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
1
http://SilabusRPP.Com
(
)
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
(
)
: SAINS
: Tempat hidup makhluk hidup
: kedua / 2 x 30 menit
: ceramah dan praktek
A. Kompetensi Dasar
1.3 Mengidentifikasi berbagai tempat hidup makhluk hidup (air, tanah dan tempat lainnya)
B. Indikator
o Memberi contoh tumbuhan yang hidup di darat dan di air.
o Memberi contoh tumbuhan yang hidup di tumbuhan lain melalui pengamatan.
C. Materi Essensial
o Tempat hidup tumbuhan (hlm. 21)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas II
o Gambar atau photo tempat hidup tumbuhan
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Membacakan materi tempat hidup tumbuhan
- Pohon mangga
- Eceng gondok
- Pohon pisang
- Tumbuhan paku
- Bunga mawar
- Tali putri
- Teratai
- ........
o Siswa mengelompokan tumbuhan yang hidup di darat dan di air
o Siswa menyebutkan kembali tumbuhan yang hidup di darat dan di air
o ............
(50 menit)
3. Penutup
o Membuat kesimpulan bahwa tumbuhan hidup di tempat yang berbedabeda. Ada yang di darat dan ada yang di air
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o -
2
http://SilabusRPP.Com
Mengetahui
Kepala Sekolah
(
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
)
(
)
3