S PGSD 1003343 Title
172/S/PGSD.REG/8/Juli/2014
PENERAPAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN
AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN IPA MATERI GAYA
(PenelitianTindakanKelas IV B SD Negeri 6 Cikidang, DesaWangunHarja,
KecamatanLembang)
SKRIPSI
DiajukanuntukMemenuhiSebagianPersyaratanGunaMemperolehGelarSarjanaPen
didikan
Oleh
Muhammad RifqiFirdaus
NIM. 1003343
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
JURUSAN PEDAGOGIK
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
2014
PENERAPAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN
AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN IPA MATERI GAYA
(Penelitian Tindakan Kelas pada Kelas IV B SD Negeri 6 Cikidang, Desa Wangun
Harja, Kecamatan Lembang)
Oleh
Muhammad Rifqi Firdaus
Sebuah Skripsi yang diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan guna
memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
© Muhammad Rifqi FIrdaus 2014
Universitas Pendidikan Indonesia
Juli 2014
Hak Cipta dilindungi undang-undang
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian dengan dicetak
ulang, difotokopi atau cara lain tanpa ijin dari penulis
PENERAPAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN
AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN IPA MATERI GAYA
(PenelitianTindakanKelas IV B SD Negeri 6 Cikidang, DesaWangunHarja,
KecamatanLembang)
SKRIPSI
DiajukanuntukMemenuhiSebagianPersyaratanGunaMemperolehGelarSarjanaPen
didikan
Oleh
Muhammad RifqiFirdaus
NIM. 1003343
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
JURUSAN PEDAGOGIK
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
2014
PENERAPAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN
AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN IPA MATERI GAYA
(Penelitian Tindakan Kelas pada Kelas IV B SD Negeri 6 Cikidang, Desa Wangun
Harja, Kecamatan Lembang)
Oleh
Muhammad Rifqi Firdaus
Sebuah Skripsi yang diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan guna
memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
© Muhammad Rifqi FIrdaus 2014
Universitas Pendidikan Indonesia
Juli 2014
Hak Cipta dilindungi undang-undang
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian dengan dicetak
ulang, difotokopi atau cara lain tanpa ijin dari penulis