Sintaks Pemanfaatan Media Pembelajaran A (2)
Sintaks Pemanfaatan Media Pembelajaran, Alat Peraga, Alat Bantu,
Pemanfaatan LKS dan Pengelolaan Kelas
Ismi Nurfadilah (1500883)
Pendidikan Guru Sekolah Dasar dan Fakultas Ilmu Pendidikan
Isminurfadilah02@gmail.com
Media pembelajaran merupakan segala sesuatu yang digunakan untuk
menyampaikan suatu komunikasi yaitu bahan pembelajaran untuk merangsang
perhatian, minat, pikiran, dan perasaan peserta didik dalam proses kegiatan
pembelajaran untuk dapat mencapai tujuan pembelajaran. Media pembelajaran
berperan sebagai pembaga informasi dari suatu sumebr (guru) untuk disampaikan
menuju penerima (peserta didik) (Santyasa, 2007). Dalam proses pembelajaran media
pembelajaran harus dilakukan pemilihan, karena tidak semua media dapat digunakan.
Agar pemilihan media pembelajaran tersebut tepat, maka perlu dipertimbangkan
langkah-langkah pemilihan media pembelajaran, diantaranya ketepatan media dengan
tujuan pengajaran; dukungan terhadap isi bahan pelajaran; kemudahan memperoleh
media; keterampilan guru dalam menggunakannya; tersedia waktu untuk
menggunakannya; dan sesuai dengan taraf berfikir anak (Sudjana, 1990 dalam
Sungkono, tanpa tahun). Berdasarkan fungsinya, media dapat berupa alat peraga dan
sarana. Alat peraga merupakan media pembelajaran yang mengandung atau
membawakan ciri-ciri dari konsep yang dipelajari (Estiningsih, 1994 dalam
Suharjana, 2009). Jadi, dapat dikatakan bahwa untuk pemilihan alat peraga ataupun
alat bantu sudah termasuk ke dalam pemilihan suatu media pembelajaran yang
digunakan dalam kegiatan belajar mengajar.
Lembar Kerja Siswa (LKS) merupakan suatu bagian dari bahan pembelajaran.
LKS merupakan lembaran yang berisi tugas yang harus dikerjakan oleh peserta didik.
Untuk membuat suatu LKS diperlukan suatu sintaks atau urutan/lagkah-langkah
dalam membuat penyusunan LKS yang berkualitas, diantaranya menimbulkan minat
baca; ditulis dan dirancang untuk peserta didik; menjelaskan tujuan instruksional;
disusun berdasarkan pola belajar yang fleksibel; struktur berdasarkan kebutuhan dan
kesulitan peserta didik; gaya penulisan komunikatif; dan mnjelaskan cara
mempelajari bahan pembelajaran (Widyantini, 2013).
Pengelolaan kelas merupakan suatu keterampilan yang dimiliki oleh guru
untuk menciptakan dan memelihara kondisi pada saat kegiatan belajar mengajar
berlangsung. Ruang kelas digunakan peserta didik untuk berinteraksi dan
berpartisipasi dalam berbagai kegiatan. Untuk itu, ruang kelas perlu dikelola dengan
baik agar mendapati kemungkinan lancarnya pergerakan, dan penggunaan kelas
menjadi efisien. Berikut ini langkah-langkah pengelolaan kelas diantaranya jadikan
kelas sebagai wilayah lalu lalang bebas hambatan; pastikan semua peserta didik
terpantau dengan mudah oleh guru; menjaga peralatan/perlengakapan yang sering
digunakan; dan pastikan peserta didik dapat dengan mudah melihat jalannya proses
pengajaran (UNY, 2013).
Daftar Pustaka
:
Santyasa, I. W. (2007). Landasan Konseptual Media Pembelajaran. [Online]. Diakses
dari.
http://file.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._PEND._LUAR_SEKOLAH/1947041719
73032-MULIATI_PURWASASMITA/MEDIA_PEMBELAJARAN.pdf.
Suharjana, A. (2009). Pemanfaatan Alat Peraga Sebagai Media Pembelajaran
Matematika.
[Online].
Diakses
dari.
https://mgmpmatsatapmalang.files.wordpress.com/2011/11/pemanfaatanalatper
agasebagaimediapembelajaran.pdf.
Sungkono, (Tanpa Tahun). Pemilihan dan Penggunaan Media Dalam Proses
Pembelajaran. [Online]. Diankses dari https://www.google.co.id/url?
sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKE
wjrzur__IfTAhWMpY8KHYRIA0wQFggWMAA&url=http%3A%2F
%2Fstaffnew.uny.ac.id%2Fupload%2F131666729%2Fpenelitian%2FartikelPEMILIHAN
%2BMEDIA.doc&usg=AFQjCNHeFevVh8Z3S3aLry2cklUgELeGKw&sig2=s
VA0Meu8_JX4Kr45itXTAQ.
Universitas Negeri Yogyakarta. (2013). Pengelolaan Kelas yang Efektif. [Online].
Diakses
dari
http://staffnew.uny.ac.id/upload/131808346/pendidikan/makalah+pengelolaan+
kelas.pdf.
Widyantini, T. (2013). Penyusunan Lembar Kegiatan Siswa (LKS) Sebagai Bahan
Ajar. [Online]. Diakses dari http://p4tkmatematika.org/file/ARTIKEL/Artikel
%20Pendidikan/penyusunan%20LKS%20sebagai%20bahan
%20ajar_wiwik_untung.pdf.
Pemanfaatan LKS dan Pengelolaan Kelas
Ismi Nurfadilah (1500883)
Pendidikan Guru Sekolah Dasar dan Fakultas Ilmu Pendidikan
Isminurfadilah02@gmail.com
Media pembelajaran merupakan segala sesuatu yang digunakan untuk
menyampaikan suatu komunikasi yaitu bahan pembelajaran untuk merangsang
perhatian, minat, pikiran, dan perasaan peserta didik dalam proses kegiatan
pembelajaran untuk dapat mencapai tujuan pembelajaran. Media pembelajaran
berperan sebagai pembaga informasi dari suatu sumebr (guru) untuk disampaikan
menuju penerima (peserta didik) (Santyasa, 2007). Dalam proses pembelajaran media
pembelajaran harus dilakukan pemilihan, karena tidak semua media dapat digunakan.
Agar pemilihan media pembelajaran tersebut tepat, maka perlu dipertimbangkan
langkah-langkah pemilihan media pembelajaran, diantaranya ketepatan media dengan
tujuan pengajaran; dukungan terhadap isi bahan pelajaran; kemudahan memperoleh
media; keterampilan guru dalam menggunakannya; tersedia waktu untuk
menggunakannya; dan sesuai dengan taraf berfikir anak (Sudjana, 1990 dalam
Sungkono, tanpa tahun). Berdasarkan fungsinya, media dapat berupa alat peraga dan
sarana. Alat peraga merupakan media pembelajaran yang mengandung atau
membawakan ciri-ciri dari konsep yang dipelajari (Estiningsih, 1994 dalam
Suharjana, 2009). Jadi, dapat dikatakan bahwa untuk pemilihan alat peraga ataupun
alat bantu sudah termasuk ke dalam pemilihan suatu media pembelajaran yang
digunakan dalam kegiatan belajar mengajar.
Lembar Kerja Siswa (LKS) merupakan suatu bagian dari bahan pembelajaran.
LKS merupakan lembaran yang berisi tugas yang harus dikerjakan oleh peserta didik.
Untuk membuat suatu LKS diperlukan suatu sintaks atau urutan/lagkah-langkah
dalam membuat penyusunan LKS yang berkualitas, diantaranya menimbulkan minat
baca; ditulis dan dirancang untuk peserta didik; menjelaskan tujuan instruksional;
disusun berdasarkan pola belajar yang fleksibel; struktur berdasarkan kebutuhan dan
kesulitan peserta didik; gaya penulisan komunikatif; dan mnjelaskan cara
mempelajari bahan pembelajaran (Widyantini, 2013).
Pengelolaan kelas merupakan suatu keterampilan yang dimiliki oleh guru
untuk menciptakan dan memelihara kondisi pada saat kegiatan belajar mengajar
berlangsung. Ruang kelas digunakan peserta didik untuk berinteraksi dan
berpartisipasi dalam berbagai kegiatan. Untuk itu, ruang kelas perlu dikelola dengan
baik agar mendapati kemungkinan lancarnya pergerakan, dan penggunaan kelas
menjadi efisien. Berikut ini langkah-langkah pengelolaan kelas diantaranya jadikan
kelas sebagai wilayah lalu lalang bebas hambatan; pastikan semua peserta didik
terpantau dengan mudah oleh guru; menjaga peralatan/perlengakapan yang sering
digunakan; dan pastikan peserta didik dapat dengan mudah melihat jalannya proses
pengajaran (UNY, 2013).
Daftar Pustaka
:
Santyasa, I. W. (2007). Landasan Konseptual Media Pembelajaran. [Online]. Diakses
dari.
http://file.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._PEND._LUAR_SEKOLAH/1947041719
73032-MULIATI_PURWASASMITA/MEDIA_PEMBELAJARAN.pdf.
Suharjana, A. (2009). Pemanfaatan Alat Peraga Sebagai Media Pembelajaran
Matematika.
[Online].
Diakses
dari.
https://mgmpmatsatapmalang.files.wordpress.com/2011/11/pemanfaatanalatper
agasebagaimediapembelajaran.pdf.
Sungkono, (Tanpa Tahun). Pemilihan dan Penggunaan Media Dalam Proses
Pembelajaran. [Online]. Diankses dari https://www.google.co.id/url?
sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKE
wjrzur__IfTAhWMpY8KHYRIA0wQFggWMAA&url=http%3A%2F
%2Fstaffnew.uny.ac.id%2Fupload%2F131666729%2Fpenelitian%2FartikelPEMILIHAN
%2BMEDIA.doc&usg=AFQjCNHeFevVh8Z3S3aLry2cklUgELeGKw&sig2=s
VA0Meu8_JX4Kr45itXTAQ.
Universitas Negeri Yogyakarta. (2013). Pengelolaan Kelas yang Efektif. [Online].
Diakses
dari
http://staffnew.uny.ac.id/upload/131808346/pendidikan/makalah+pengelolaan+
kelas.pdf.
Widyantini, T. (2013). Penyusunan Lembar Kegiatan Siswa (LKS) Sebagai Bahan
Ajar. [Online]. Diakses dari http://p4tkmatematika.org/file/ARTIKEL/Artikel
%20Pendidikan/penyusunan%20LKS%20sebagai%20bahan
%20ajar_wiwik_untung.pdf.