GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN

GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN 1.

  Nama Mata Kuliah : Metodologi Keperawatan Kode Mata Kuliah : 3IDK3 Jumlah SKS : 2 SKS (T = 2, P = 2) Prasyarat : Bahasa Indonesia, KDK Koordinator Mata Ajar : Masykur Khair, S.Kep.,Ns.

  Nama Dosen : Masykur Khair, S.Kep.,Ns.

  Irmina Ika, S.Kep.,Ns.

2. Standart Kompetensi : 1.

  Kompetensi 2 Menerapkan pendekatan proses keperawatan dalam melaksanakan asuhan keperawatan dengan berfikir kritis

  2. Kompetensi 4 Melaksanakan tindakan pengobatan sebagai hasil kolaborasi 3. Kompetensi 6

  Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan oksigenasi

  4. Kompetensi 9 Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan eliminasi urin dan fekal

  5. Kompetensi 10 Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan rasa aman dan nyaman

  6. Kompetensi 11 Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan mobilisasi dan transportasi 7. Kompetensi 12

  Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan istirahat tidur

  8. Kompetensi 24 Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan masalah psikososial 9. Kompetensi 25

  Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan kesehatan jiwa Tujuan Mata Kuliah : 3.

  1. Menguasai keperawatan sebagai landasan dalam memberikan asuhan keperawatan secara holistik dan komperhensif Proses Pembelajaran : Teori 1 sks X 12 X 1 jam = 12 jam 4.

  Praktikum 1 sks X 12 X 2 jam = 24 jam Evaluasi : Evaluasi meliputi ujian formatif dan sumatif. Aspek penilaian melalui tertulis dengan soal 5.

  Pilihan Ganda , wawancara dan response. Bobot Penilaian : Teori 1 sks : UTS 20%, UAS 25%, Kehadiran 5% Praktikum 1 sks = 50 %

  Buku Sumber : 6.

  1. Potter, P (1998). Fundamental of Nursing. Philadelphia : Lippincott 2.

  NANDA, NIC & NOC

7. Rincian :

  Tujuan Instruksonal Umum Topik K A P Buku Sumber

  Kompetensi 2 : Menerapkan pendekatan proses keperawatan dalam melaksanakan a.

  Berfikir kritis dan pengambilan asuhan keperawatan dengan berfikir kritis. keputusan f. Melaksanakan evaluasi keperawatan : 1,2,3,4

   Menyebutkan tujuan pendokumentasian data asuhan keperawataan  Mendiskusikkan tujuan pendokumentasian data asuhan keperawataan dengan benar  Membuat kesimpulan dengan akurat tujuan pendokumentasian

  Metode proses keperawatan data asuhan keperawatan a.

  Pengkajian keperawatan  Mengaplikasikan aspek legal dan etik keperawtan dalam b.

  Diagnosa keperawatan c. Perencanaan keperawatan pendokumentasian d.

  Implementasi / tindakan  Mengintegrasikan aspek legal dan etik keperawtan dalam keperaatan e.

  1,2,3,4 Evaluasi keperawatan pendokumentasian

   Menunjukkan aspek legal dan etik keperawtan dalam pendokumentasian  Menguraikan teknik pencatatan data keperawatan  Menjelaskan teknik pencatatan data keperawatan  Mendemostrasikan secara akkurat teknik pencatatan data keperawatan  Menyebutkan tujuan penyimpanan dokumen  Mengemukakan tujuan penyimpanan dokumen dengan benar  Mengartikulasi tujuan penyimpanan dokumen  Menguraikan model penyimpanan dokumen  Mengemukakan model penyimpanan dokumen dengan benar  mendemonstrasikan model penyimpanan dokumen Kompetensi 4 : Melaksanakan tindakan pengobatan sebagai hasil kolaborasi a.

  Melaksanakan pemberian obat oral  Menyebutkan dokumentasi pemberian obat oral  Menuliskan pendokumentasian pemberian obat oral

   Melaksanakan dengan akurat pendokumentasian pemberian obat oral b. Melaksanakan pemberian obat intrtamuskuler (IM)

   Menyebutkan dokumentasi pemberian IM  Menuliskan pendokumentasian pemberian IM  Melaksanakan dengan akurat pendokumentasian pemberian

  IM c. Melaksanakan pemberian obat intrtavena (IV)

   Menyebutkan dokumentasi pemberian IV  Menuliskan pendokumentasian pemberian IV  Melaksanakan dengan akurat pendokumentasian pemberian

  IV d. Melaksanakan pemberian obat Sub cutan (SC)

   Menyebutkan dokumentasi pemberian SC  Menuliskan pendokumentasian pemberian SC  Melaksanakan dengan akurat pendokumentasian pemberian

  SC e. Melaksanakan pemberian obat intrtacutan (IC)

   Menyebutkan dokumentasi pemberian IC  Menuliskan pendokumentasian pemberian IC  Melaksanakan dengan akurat pendokumentasian pemberian

  IC f. Melaksanakan pemberian obat topical

   Menyebutkan dokumentasi pemberian topical  Menuliskan pendokumentasian pemberian topical  Melaksanakan dengan akurat pendokumentasian pemberian topical g.

  Melaksanakan pemberian obat supositoria

   Menyebutkan dokumentasi pemberian supositoria  Menuliskan pendokumentasian pemberian supositoria  Melaksanakan dengan akurat pendokumentasian pemberian supositoria h.

  Melaksanakan pemberian obat sublingual  Menyebutkan dokumentasi pemberian sublingual  Menuliskan pendokumentasian pemberian sublingual  Melaksanakan dengan akurat pendokumentasian pemberian sublingual

  Kompetensi 6 Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan oksigenasi a. Melaksanakan pengkajian keperawatan pada pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan oksigen pada berbagai tingkat usia  Mengaplikasikan konsep dan prinsip dokumentasi pada tahap pengkajian pemenuhan kebutuhan oksigen pada berbagai tingkat usia  Mengintegrasikan konsep dan prinsip dokumentasi pada tahap pengkajian pemenuhan kebutuhan oksigen pada berbagai tingkat usia  Melaksanakan secara habitual konsep dan prinsip dokumentasi pada tahap pengkajian pemenuhan kebutuhan oksigen pada berbagai tingkat usia

  Kompetensi 9 Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan eliminasi urine dan fekal pada berbagai tingkat usia i. dengan gangguan pemenuhan kebutuhan eliminasi urine dan fekal  Menjelaskan dokumentasi askep pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan eliminasi urin dan fekal

   Menuliskan pendokumentasi askep pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan eliminasi urin dan fekal  Melaksanakan dengan akurat pendokumentasi askep pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan eliminasi urin dan fekal

  Kompetensi 10 Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan rasa aman dan nyaman k.

  Melaksanakan dokumentasi asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan rasa aman dan nyaman  Menjelaskan dokumentasi askep pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan rasa aman dan nyaman  Menuliskan pendokumentasi askep pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan rasa aman dan nyaman  Melaksanakan dengan akurat pendokumentasi askep pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan rasa aman dan nyaman

  Kompetensi 11 Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan mobilisasi dan transportasi j.

  Melaksanakan dokumentasi asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan mobilisasi dan transportasi

   Menjelaskan dokumentasi askep pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan mobilisasi dan transportasi

   Menuliskan pendokumentasi askep pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan mobilisasi dan transportasi  Melaksanakan dengan akurat pendokumentasi askep pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan mobilisasi dan transportasi

  Kompetensi 12 Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan istirahat tidur g.

  Melaksanakan dokumentasi asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan istirahat tidur  Menjelaskan dokumentasi askep pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan istirahat tidur  Menuliskan pendokumentasi askep pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan istirahat tidur  Melaksanakan dengan akurat pendokumentasi askep pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan istirahat tidur

  Kompetensi 24 Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan masalah psikososial i.

  Melaksanakan dokumentasi asuhan keperawatan pada pasien dengan masalah psikososial  Mengaplikasikan konsep dan teknik dokumentasi keperawatan pada pasien dengan masalah psikososial  Menunjukkan dengan benar konsep dan teknik dokumentasi keperawatan pada pasien dengan masalah psikososial  Mengaplikasikan secara habitual konsep dan teknik dokumentasi keperawatan pada pasien dengan masalah psikososial

  Kompetensi 25

  Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan kesehatan jiwa g.

  Melaksanakan dokumentasi asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan kesehatan jiwa  Mengaplikasikan konsep dan teknik dokumentasi keperawatan pada pasien dengan gangguan kesehatan jiwa

   Menunjukkan dengan benar konsep dan teknik dokumentasi keperawatan pada pasien dengan gangguan kesehatan jiwa  Mengaplikasikan secara habitual konsep dan teknik dokumentasi keperawatan pada pasien dengan gangguan kesehatan jiwa

  Cisarua, 9 Juli 2018 Mengetahui/Menyetujui Koordinato Mata Kuliah Pembantu Direktur Bidang Akademik,

  Metodologi Keperawatan Niken Andalasari, S.Kep., Ns.

  Masykur Khair, S.Kep., Ns.

Mengesahkan,

Direktur

drh. Eni Nuraeni, M.Pd.

  SILABUS Nama Mata Kuliah : Metodologi Keperawatan Kode Mata Kuliah : 3IDK3 Jumlah SKS : 2 SKS (1 SKS : T, 1SKS : P) Prasyarat : Bahasa Indonesia, KDK Penempatan : Semester III Koordinator Mata Kuliah : Masykur Khair, S.Kep.,Ns.

  Nama Dosen : Masykur Khair, S.Kep.,Ns. (MK) Irmina Ika, S.Kep., Ns. (IKA) A. DESKRIPSI MATA AJAR

  Mata kuliah ini menguraikan tentang Metodologi Asuuhan keperawatan dan proses keperawatan yang mencakup : berfikir kritis dan pengambilan keputusan, tahapan proses keperawatan, pengkajian keperawatan, diagnosa keperawatan, perencanaan keperawatan, implementasi/tindakan keperawatan serta evaluasi keperawatan. Proses pembelajaran memberikan kesempatan kepada mahasiswa merancang serta latihan pelaksanaan metodologi asuhan keperawatan serta menganalisis asuhan keperawata. Kegiatan belajar dilakukan melalui kuliah, diskusi, penugasan dan praktek dokumentasi asuhan keperawatan.

  B. TUJUAN MATA KULIAH Pada akhir mata kuliah ini, mahasiswa kompeten dalam:

   Menguasai konsep keperawatan sebagai landasan dalam memberikakn asuhan keperawatan secara holistic dan komperhensif.

  5 5/8 Agustus 2018/ 13.00-16.20 WIB 200’ Pengkajian keperawatan Praktikum MK

  6 6/15 Agustus 2018/ 13.00-16.20 WIB 200’ Diagnosa keperawatan Praktikum

  IKA U T S *) Jadwal Menyusul (Minggu UTS : 20-24 Agustus 2018)

  7 7/29 Agustus 2018/ 13.00-14.40 WIB 100’ Perencanaan keperawatan Ceramah/

  LCD

  IKA 8 8/29 Agustus 2018/ 14.40-16.20 WIB 100’

  Implementasi/ Tindakan keperawatan Evaluasi keperawatan Ceramah/

  LCD MK 9 9/5 September 2018/ 13.00-16.20 WIB

  200’ Perencanaan keperawatan Praktikum

  IKA 10 10/12 September 2018/ 13.00-16.20 WIB 200’

  Implementasi/ Tindakan keperawatan Praktikum MK 11 11/19 September 2018/

  13.00-16.20 WIB 200’ Evaluasi Keperawatan Praktikum

  IKA 12 12/26 September 2018/ 13.00-16.20 WIB 200’

  Pendalaman Materi Praktikum MK U A S *) Jadwal Menyusul (Minggu UTS : 1-5 Oktober 2018

  Cisarua, 9 Juli 2018

Mengetahui/Menyetujui Koordinato Mata Kuliah

Pembantu Direktur Bidang Akademik, Metodologi Keperawatan

Niken Andalasari, S.Kep., Ns. Masykur Khair, S.Kep., Ns.

  Mengesahkan, Direktur