HUBUNGAN ANTARA KEPRIBADIAN EKSTRAVERSI DENGAN Hubungan Antara Kepribadian Ekstraversi Dengan Knowledge Sharing Pada Remaja Pengguna Facebook.
HUBUNGAN ANTARA KEPRIBADIAN EKSTRAVERSI DENGAN
KNOWLEDGE SHARING PADA REMAJA PENGGUNA FACEBOOK
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan Dalam Memperoleh
Derajat Sarjana S-1 Psikologi
Diajukan oleh:
PENY AYU WINDASARI
F 100 100 053
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
HUBUNGAN ANTARA KEPRIBADIAN EKSTRAVERSI DENGAN
KNOWLEDGE SHARING PADA REMAJA PENGGUNA FACEBOOK
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan Dalam Memperoleh
Derajat Sarjana S-1 Psikologi
Diajukan oleh:
PENY AYU WINDASARI
F 100 100 053
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
i
HUBUNGAN ANTARA KEPRIBADIAN EKSTRAVERSI DENGAN
KNOWLEDGE SHARING PADA REMAJA PENGGUNA FACEBOOK
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan Dalam Memperoleh
Derajat Sarjana S-1 Psikologi
Diajukan oleh:
PENY AYU WINDASARI
F 100 100 053
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
ii
VISI MISI DAN TUJUAN
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
VISI :
“ Menjadi Fakultas Psikologi dengan keunggulan dan keunikan pada indigenisasi
yang mengedepankan islam dan Budaya Indonesia”.
MISI :
1. Mengembangkan system dan sumber daya berbasis pada islam dan
Budaya Indonesi.
2.
Menyelenggarakan pendidikan untuk menghasilkan Sarjana Psikologi yang
berkualitas dan unggul dan proporsional.
3.
Menjadi pusat layanan jasa psikologi bagi masyarakat.
4.
Membangun pusat kajian riset dan pengembangan ilmu psikologi.
TUJUAN :
1) Mengembangkan lulusan berstandar internasional dan relevan dengan
kebudayaan masyarakat yang bertaqwa kepada Allah SWT dan berakhlak
mulia.
2) Menghasilkan produk keilmuan (riset, buku, publikasi ilmiah) yang
berkontribusi pada komunitas global
vi
MOTTO
“Barang siapa menginginkan kebahagiaan didunia maka haruslah dengan ilmu,
barang siapa yang menginginkan kebahagiaan di akhirat haruslah dengan ilmu,
dan barang siapa yang menginginkan kebahagiaan pada keduanya maka haruslah
dengan ilmu”
(HR. Ibn Asakir)
Keramahtamahan dalam perkataan menciptakan keyakinan, keramahtamahan
dalam pemikiran menciptakan kedamaian, keramahtamahan dalam memberi
menciptakan kasih.
(Benyamin Franklin)
Tiadanya keyakinanlah yang membuat orang takut menghadapi tantangan, dan
saya percaya pada diri saya sendiri.
(Thomas Alva Edison)
vii
PERSEMBAHAN
Segala puji bagi Allah SWT atas
rahmad dan karunia-Nya, karya ini
dapat terselesaikan
Skripsi ini penulis persembahkan
dengan setulus hati dan penuh cinta
kepada orang-orang terdekat :
Bapak dan Ibu
Bapak EkoMultriyo dan Ibu Endang
Sri Muktiati yang sangat penulis
sayangi dan cintai atas segala kasih
sayang,
perhatian,
kesabaran,
dukungan serta do’a yang tiada henti
dalam setiap langkah penulis.
Semoga karya kecil ini dapat
membuat Bapak dan Ibu bangga dan
bahagia.
Kakak
Galih Bagus Perdana dan Nila Arum
Saputri terima kasih atas motivasi,
dukungan, perhatian, dan do’anya
yang tiada henti-hentinya selama ini.
Terima kasih atas semua bantuannya,
akhirnya penulis bisa menyelesaikan
karya ini
viii
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Wr. Wb
Alhamdulillahi Rabbilalamin tiada suatu kesulitan melainkan hanya
karena Allah SWT yang telah membimbing serta puji syukur hamba-Mu yang
tiada terkira atas segala karunia, berkah dan hidayah yang Engkau berikan
sehingga hamba dapat menyelesaikan skripsi ini. Sholawat serta salam senantiasa
tercurah kepada Nabi Muhammad SAW semoga penulis selalu dapat
meneladaninya.
Penulis menyadari dalam
menyelesaikan skripsi ini telah mendapat
banyak bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Maka dengan
kerendahan hati, penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada :
1. Bapak Taufik Kasturi, M.Si, Ph.D, selaku Dekan Fakultas Psikologi
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan izin penelitian
serta telah memberikan ilmu yang tidak ternilai kepada penulis.
2. Ibu Dra. Wiwien Dinar Pratisti M.Si, selaku Dosen Pembimbing atas
keikhlasan dan kesabarannya dalam membimbing, meluangkan waktu, tenaga
dan pikiran untuk memberikan dorongan, perhatian dan masukan-masukan
yang sangat berharga dalam mengarahkan penelitian ini.
ix
3. Bapak Achmad Dwityanto O, S.Psi, selaku Dosen Pembimbing Akademik
yang telah memberikan pengarahan dan bantuan kepada penulis selama
menempuh pendidikan di Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
4. Ayahanda tercinta yang senantiasa mendukung setiap kegiatan perkuliahan ,
dengan lapang dada membiayai perkuliahan penulis hingga selesai, memberi
nasehat dan senantiasa mendoakan penulis.
5. Ibunda tersayang yang senantiasa memberikan dukungan kepada penulis tanpa
kenal lelah mendoakan, memberi nasehat, dan selalu memberikan semangat
kepada penulis untuk segera menyelesaikan kuliah.
6. Seluruh Staff
Pengajar Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah memberikan bekal ilmu akademik yang bermanfaat bagi
penulis, serta staf administrasi Fakultas Psikologi yang membantu kelancaran
administrasi
7. Teman seperjuangan penulis dan sebagai partner terbaik Ika Mubarokah, yang
selama ini membantu penulis, dan tiada hentinya memberikan semangat.
8. Sahabat-sahabat penulis, Dian, Erika, Rani, Ika, Sari, Tiwi, dan Huda yang
telah memberikan semangat, motivasi dan membantu penulis untuk segera
menyelesaikan skripsi ini dan untuk Lemod and The Gank yang telah
memberikan warna dalam kehidupan penulis selama menempuh pendidikan di
Fakultas Psikologi UMS.
x
9. Teman-teman seperjuangan di Fakultas Psikologi UMS angkatan 2010
terutama kelas B, atas persahabatan, dukungan dan perhatian. Perjuangan yang
sebenarnya baru dimulai.
10. Para informan, terima kasih atas kesediaan dan kerjasamanya selama
pelaksanaan penelitian
11. Semua pihak yang telah membantu kelancaran penulisan skripsi ini, yang tidak
bisa penulis sebutkan satu per satu. Semoga bantuan yang diberikan menjadi
amalan kebaikan di sisi Allah SWT. Amin.
Penulis sadar bahwa penelitian ini masih banyak memiliki kekurangan.
Meskipun demikian, penulis berharap semoga karya ini dapat memberikan
manfaat bagi penulis dan pembaca.
Wassalamualaikum Wr. Wb
Surakarta, 9 Februari 2015
Peny Ayu Windasari
xi
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN SAMPUL DEPAN ...................................................................
i
HALAMAN JUDUL .....................................................................................
ii
HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................
iii
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................
iv
HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................
v
VISI, MISI DAN TUJUAN ...........................................................................
vi
HALAMAN MOTTO ...................................................................................
vii
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................
viii
KATA PENGANTAR ..................................................................................
ix
DAFTAR ISI .................................................................................................
xii
DAFTAR TABEL .........................................................................................
xvi
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................
xix
ABSTRAKSI ................................................................................................
xx
BAB I PENDAHULUAN .............................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah .................................................................
1
B. Tujuan Penelitian ...........................................................................
15
xii
C. Manfaat Penelitian .........................................................................
15
BAB II LANDASAN TEORI .......................................................................
17
A. Knowledge Sharing ........................................................................
17
1. Pengertian Knowledge Sharing ...............................................
17
2. Aspek- aspek Knowledge Sharing ...........................................
21
3. Faktor- faktor Knowledge Sharing ..........................................
25
B. Kepribadian Ekstraversi ................................................................
29
1. Pengertian Kepribadian Ekstraversi ........................................
29
2. Aspek- aspek Kepribadian Ekstraversi ....................................
32
3. Faktor- faktor Kepribadian Ekstraversi ...................................
34
C. Hubungan Kepribadian Ekstraversi dengan Knowledge
Sharing Pada Remaja Pengguna Facebook ...................................
38
D. Hipotesis ........................................................................................
46
BAB III METODE PENELITIAN .............................................................
47
A. Identifikasi Variabel Penelitian .....................................................
47
B. Definisi Operasional ......................................................................
47
1. Knowledge Sharing .................................................................
48
2. Kepribadian Ekstraversi ...........................................................
49
C. Subjek Penelitian ...........................................................................
50
1. Populasi ...................................................................................
50
2. Sampel .....................................................................................
50
3. Teknik Pengambilan Sampel ...................................................
51
xiii
D. Metode Pengumpulan Data ...........................................................
52
1. Skala Knowledge Sharing ........................................................
52
2. Skala Kepribadian Ekstraversi .................................................
54
E. Daya Beda Aitem dan Reliabilitas ................................................
56
1. Daya Beda Aitem ....................................................................
57
2. Reliabilitas ...............................................................................
58
F. Metode Analisis Data ....................................................................
59
BAB IV LAPORAN PENELITIAN .............................................................
61
A. Orientasi Kancah dan Persiapan Penelitian ...................................
61
1. Orientasi Kancah Penelitian ....................................................
61
2. Persiapan Penelitian .................................................................
65
B. Pelaksanaan Penelitian ..................................................................
76
1. Penentuan Subjek Penelitian ...................................................
76
2. Pelaksanaan Pengumpulan Data ..............................................
77
3. Pelaksanaan Skoring ................................................................
78
C. Analisis Data ..................................................................................
79
1. Uji Asumsi ...............................................................................
80
2. Uji Hipotesis ............................................................................
81
3. Sumbangan Efektif ..................................................................
81
4. Kategorisasi .............................................................................
82
D. Pembahasan ...................................................................................
84
BAB V PENUTUP ........................................................................................
92
A. Kesimpulan ....................................................................................
92
xiv
B. Saran ..............................................................................................
92
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................
94
LAMPIRAN ..................................................................................................
97
xv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Blueprint Skala Knowledge Sharing ............................................
54
Tabel 2. Blueprint Skala Kepribadian Ekstraversi ......................................
56
Tabel 3. Alternatif penilaian untuk pernyataan favourable dan
unfavourable pada Skala Kepribadian Ekstraversi ......................
67
Tabel 4. Tabel Blueprint Skala Kepribadian Ekstraversi ...........................
67
Tabel 5. Alternatif penilaian untuk pernyataan favourable dan
unfavourable pada Skala Knowledge Sharing .............................
69
Tabel 6. Tabel Blueprint Skala Knowledge Sharing ..................................
69
Tabel 7. Susunan Aitem Skala Kepribadian Ekstraversi yang
Valid dan Gugur setelah Judgement Expert .................................
72
Tabel 8. Susunan Aitem Skala Knowledge Sharing yang
Valid dan Gugur setelah Judgement Expert .................................
73
Tabel 9. Susunan Aitem Skala Kepribadian Ekstraversi yang
memenuhi Daya Beda Aitem dan tidak memenuhi Daya Beda
Aitem ...........................................................................................
xvi
74
Tabel 10. Susunan Aitem Skala Knowledge Sharing yang
memenuhi Daya Beda Aitem dan tidak memenuhi Daya Beda
Aitem ...........................................................................................
75
Tabel 11. Rangkuman Hasil Daya Beda Aitem dan Reliabilitas ...............
76
Tabel 12. Kategorisasi, Frekuensi, dan Prosentase Knowledge Sharing ...
82
Tabel 13. Kategorisasi, Frekuensi, dan Prosentase Kepribadian
Ekstraversi ....................................................................................
83
Tabel 14. Uji hipotesis Product Moment, Sumbangan efektif
dan Kategorisasi ...........................................................................
xvii
84
DAFTAR BAGAN
Halaman
Bagan 1. Hubungan Kepribadian Ekstraversi dengan Knowledge
Sharing .........................................................................................
xviii
45
DAFTAR LAMPIRAN
A. Skala Penelitian Kepribadian Ekstraversi ...........................................
98
B. Skala Penelitian Knowledge Sharing ..................................................
104
C. Blue Print Skala Kepribadian Ekstraversi ...........................................
110
D. Blue Print Skala Knowledge Sharing ................................................
116
E. Hasil Expert Judgement Skala Kepribadian Ekstraversi......................
122
F. Hasil Expert Judgement Skala Knowledge Sharing ............................
125
G. Data Butir dan Hasil Perhitungan Validitas –Reliabilitas
Skala Kepribadian Ekstraversi ............................................................
128
H. Data Butir dan Hasil Perhitungan Validitas –Reliabilitas
Skala Knowledge Sharing ...................................................................
155
I. Skala Total Penelitian .........................................................................
174
J. UjiAsumsi Normalitas dan Linieritas .................................................
179
K. Hasil Analisis Data .............................................................................
186
L. Kurva Kategorisasi ..............................................................................
188
M. Surat Izin Penelitian dan Surat Bukti Penelitian .................................
195
xix
HUBUNGAN ANTARA KEPRIBADIAN EKSTRAVERSI DENGAN
KNOWLEDGE SHARING PADA REMAJA PENGGUNA
FACEBOOK
Peny Ayu Windasari
Wiwien Dinar Pratisti
Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
Email : Penyayu.windasari@yahoo.com
Abstraksi
Penelitian ini bertujuan untuk menguji secara empiris hubungan antara
kepribadian ekstraversi dengan knowledge sharing pada remaja pengguna
facebook. Hipotesis yang diajukan yaitu ada hubungan positif antara kepribadian
ekstraversi dengan knowledge sharing pada remaja pengguna facebook. Populasi
dalam penelitian ini adalah remaja pengguna facebook dengan karakteristik
remaja berusia 18 sampai 21 tahun dengan sampel penelitian adalah remaja
mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta dengan
jumlah responden 150 mahasiswa. Alat pengumpulan data berupa skala
kepribadian ekstraversi dan skala knowledge sharing. Metode analisis data
dilakukan dengan menggunakan teknik korelasi Product Moment. Hasil analisis
data diketahui bahwa ada hubungan positif yang sangat signifikan antara
kepribadian ekstraversi dengan knowledge sharing pada remaja pengguna
facebook, ditunjukkan dengan diperoleh nilai koefisien korelasi (rxy) sebesar
0,534; p = 0,000 (p < 0,01), artinya ada hubungan positif yang sangat signifikan
antara kepribadian ekstraversi dengan knowledge sharing pada remaja pengguna
facebook. Sumbangan efektif yang diberikan variabel kepribadian ekstraversi
terhadap knowledge sharing dalam menggunakan faceboook sebesar 28,5%,
ditunjukkan oleh koefisien determinasi (r2) = 0,285. Berdasarkan hasil analisis
diketahui variabel knowledge sharing pada remaja pengguna facebook diketahui
Rerata Emprik (RE) sebesar 99,91 dan Rerata Hipotetik (RH) sebesar 90 yang
berarti knowledge sharing pada subjek tergolong sedang. Variabel kepribadian
ekstraversi pada remaja pengguna facebook mempunyai Rerata Empirik (RE)
sebesar 110,05 dan Rerata Hipotetik (RH) sebesar 115 yang berarti perilaku
prososial tergolong sedang.
Kata Kunci: Kepribadian Ekstraversi, Knowledge Sharing, Facebook
xx
KNOWLEDGE SHARING PADA REMAJA PENGGUNA FACEBOOK
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan Dalam Memperoleh
Derajat Sarjana S-1 Psikologi
Diajukan oleh:
PENY AYU WINDASARI
F 100 100 053
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
HUBUNGAN ANTARA KEPRIBADIAN EKSTRAVERSI DENGAN
KNOWLEDGE SHARING PADA REMAJA PENGGUNA FACEBOOK
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan Dalam Memperoleh
Derajat Sarjana S-1 Psikologi
Diajukan oleh:
PENY AYU WINDASARI
F 100 100 053
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
i
HUBUNGAN ANTARA KEPRIBADIAN EKSTRAVERSI DENGAN
KNOWLEDGE SHARING PADA REMAJA PENGGUNA FACEBOOK
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan Dalam Memperoleh
Derajat Sarjana S-1 Psikologi
Diajukan oleh:
PENY AYU WINDASARI
F 100 100 053
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
ii
VISI MISI DAN TUJUAN
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
VISI :
“ Menjadi Fakultas Psikologi dengan keunggulan dan keunikan pada indigenisasi
yang mengedepankan islam dan Budaya Indonesia”.
MISI :
1. Mengembangkan system dan sumber daya berbasis pada islam dan
Budaya Indonesi.
2.
Menyelenggarakan pendidikan untuk menghasilkan Sarjana Psikologi yang
berkualitas dan unggul dan proporsional.
3.
Menjadi pusat layanan jasa psikologi bagi masyarakat.
4.
Membangun pusat kajian riset dan pengembangan ilmu psikologi.
TUJUAN :
1) Mengembangkan lulusan berstandar internasional dan relevan dengan
kebudayaan masyarakat yang bertaqwa kepada Allah SWT dan berakhlak
mulia.
2) Menghasilkan produk keilmuan (riset, buku, publikasi ilmiah) yang
berkontribusi pada komunitas global
vi
MOTTO
“Barang siapa menginginkan kebahagiaan didunia maka haruslah dengan ilmu,
barang siapa yang menginginkan kebahagiaan di akhirat haruslah dengan ilmu,
dan barang siapa yang menginginkan kebahagiaan pada keduanya maka haruslah
dengan ilmu”
(HR. Ibn Asakir)
Keramahtamahan dalam perkataan menciptakan keyakinan, keramahtamahan
dalam pemikiran menciptakan kedamaian, keramahtamahan dalam memberi
menciptakan kasih.
(Benyamin Franklin)
Tiadanya keyakinanlah yang membuat orang takut menghadapi tantangan, dan
saya percaya pada diri saya sendiri.
(Thomas Alva Edison)
vii
PERSEMBAHAN
Segala puji bagi Allah SWT atas
rahmad dan karunia-Nya, karya ini
dapat terselesaikan
Skripsi ini penulis persembahkan
dengan setulus hati dan penuh cinta
kepada orang-orang terdekat :
Bapak dan Ibu
Bapak EkoMultriyo dan Ibu Endang
Sri Muktiati yang sangat penulis
sayangi dan cintai atas segala kasih
sayang,
perhatian,
kesabaran,
dukungan serta do’a yang tiada henti
dalam setiap langkah penulis.
Semoga karya kecil ini dapat
membuat Bapak dan Ibu bangga dan
bahagia.
Kakak
Galih Bagus Perdana dan Nila Arum
Saputri terima kasih atas motivasi,
dukungan, perhatian, dan do’anya
yang tiada henti-hentinya selama ini.
Terima kasih atas semua bantuannya,
akhirnya penulis bisa menyelesaikan
karya ini
viii
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Wr. Wb
Alhamdulillahi Rabbilalamin tiada suatu kesulitan melainkan hanya
karena Allah SWT yang telah membimbing serta puji syukur hamba-Mu yang
tiada terkira atas segala karunia, berkah dan hidayah yang Engkau berikan
sehingga hamba dapat menyelesaikan skripsi ini. Sholawat serta salam senantiasa
tercurah kepada Nabi Muhammad SAW semoga penulis selalu dapat
meneladaninya.
Penulis menyadari dalam
menyelesaikan skripsi ini telah mendapat
banyak bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Maka dengan
kerendahan hati, penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada :
1. Bapak Taufik Kasturi, M.Si, Ph.D, selaku Dekan Fakultas Psikologi
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan izin penelitian
serta telah memberikan ilmu yang tidak ternilai kepada penulis.
2. Ibu Dra. Wiwien Dinar Pratisti M.Si, selaku Dosen Pembimbing atas
keikhlasan dan kesabarannya dalam membimbing, meluangkan waktu, tenaga
dan pikiran untuk memberikan dorongan, perhatian dan masukan-masukan
yang sangat berharga dalam mengarahkan penelitian ini.
ix
3. Bapak Achmad Dwityanto O, S.Psi, selaku Dosen Pembimbing Akademik
yang telah memberikan pengarahan dan bantuan kepada penulis selama
menempuh pendidikan di Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
4. Ayahanda tercinta yang senantiasa mendukung setiap kegiatan perkuliahan ,
dengan lapang dada membiayai perkuliahan penulis hingga selesai, memberi
nasehat dan senantiasa mendoakan penulis.
5. Ibunda tersayang yang senantiasa memberikan dukungan kepada penulis tanpa
kenal lelah mendoakan, memberi nasehat, dan selalu memberikan semangat
kepada penulis untuk segera menyelesaikan kuliah.
6. Seluruh Staff
Pengajar Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah memberikan bekal ilmu akademik yang bermanfaat bagi
penulis, serta staf administrasi Fakultas Psikologi yang membantu kelancaran
administrasi
7. Teman seperjuangan penulis dan sebagai partner terbaik Ika Mubarokah, yang
selama ini membantu penulis, dan tiada hentinya memberikan semangat.
8. Sahabat-sahabat penulis, Dian, Erika, Rani, Ika, Sari, Tiwi, dan Huda yang
telah memberikan semangat, motivasi dan membantu penulis untuk segera
menyelesaikan skripsi ini dan untuk Lemod and The Gank yang telah
memberikan warna dalam kehidupan penulis selama menempuh pendidikan di
Fakultas Psikologi UMS.
x
9. Teman-teman seperjuangan di Fakultas Psikologi UMS angkatan 2010
terutama kelas B, atas persahabatan, dukungan dan perhatian. Perjuangan yang
sebenarnya baru dimulai.
10. Para informan, terima kasih atas kesediaan dan kerjasamanya selama
pelaksanaan penelitian
11. Semua pihak yang telah membantu kelancaran penulisan skripsi ini, yang tidak
bisa penulis sebutkan satu per satu. Semoga bantuan yang diberikan menjadi
amalan kebaikan di sisi Allah SWT. Amin.
Penulis sadar bahwa penelitian ini masih banyak memiliki kekurangan.
Meskipun demikian, penulis berharap semoga karya ini dapat memberikan
manfaat bagi penulis dan pembaca.
Wassalamualaikum Wr. Wb
Surakarta, 9 Februari 2015
Peny Ayu Windasari
xi
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN SAMPUL DEPAN ...................................................................
i
HALAMAN JUDUL .....................................................................................
ii
HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................
iii
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................
iv
HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................
v
VISI, MISI DAN TUJUAN ...........................................................................
vi
HALAMAN MOTTO ...................................................................................
vii
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................
viii
KATA PENGANTAR ..................................................................................
ix
DAFTAR ISI .................................................................................................
xii
DAFTAR TABEL .........................................................................................
xvi
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................
xix
ABSTRAKSI ................................................................................................
xx
BAB I PENDAHULUAN .............................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah .................................................................
1
B. Tujuan Penelitian ...........................................................................
15
xii
C. Manfaat Penelitian .........................................................................
15
BAB II LANDASAN TEORI .......................................................................
17
A. Knowledge Sharing ........................................................................
17
1. Pengertian Knowledge Sharing ...............................................
17
2. Aspek- aspek Knowledge Sharing ...........................................
21
3. Faktor- faktor Knowledge Sharing ..........................................
25
B. Kepribadian Ekstraversi ................................................................
29
1. Pengertian Kepribadian Ekstraversi ........................................
29
2. Aspek- aspek Kepribadian Ekstraversi ....................................
32
3. Faktor- faktor Kepribadian Ekstraversi ...................................
34
C. Hubungan Kepribadian Ekstraversi dengan Knowledge
Sharing Pada Remaja Pengguna Facebook ...................................
38
D. Hipotesis ........................................................................................
46
BAB III METODE PENELITIAN .............................................................
47
A. Identifikasi Variabel Penelitian .....................................................
47
B. Definisi Operasional ......................................................................
47
1. Knowledge Sharing .................................................................
48
2. Kepribadian Ekstraversi ...........................................................
49
C. Subjek Penelitian ...........................................................................
50
1. Populasi ...................................................................................
50
2. Sampel .....................................................................................
50
3. Teknik Pengambilan Sampel ...................................................
51
xiii
D. Metode Pengumpulan Data ...........................................................
52
1. Skala Knowledge Sharing ........................................................
52
2. Skala Kepribadian Ekstraversi .................................................
54
E. Daya Beda Aitem dan Reliabilitas ................................................
56
1. Daya Beda Aitem ....................................................................
57
2. Reliabilitas ...............................................................................
58
F. Metode Analisis Data ....................................................................
59
BAB IV LAPORAN PENELITIAN .............................................................
61
A. Orientasi Kancah dan Persiapan Penelitian ...................................
61
1. Orientasi Kancah Penelitian ....................................................
61
2. Persiapan Penelitian .................................................................
65
B. Pelaksanaan Penelitian ..................................................................
76
1. Penentuan Subjek Penelitian ...................................................
76
2. Pelaksanaan Pengumpulan Data ..............................................
77
3. Pelaksanaan Skoring ................................................................
78
C. Analisis Data ..................................................................................
79
1. Uji Asumsi ...............................................................................
80
2. Uji Hipotesis ............................................................................
81
3. Sumbangan Efektif ..................................................................
81
4. Kategorisasi .............................................................................
82
D. Pembahasan ...................................................................................
84
BAB V PENUTUP ........................................................................................
92
A. Kesimpulan ....................................................................................
92
xiv
B. Saran ..............................................................................................
92
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................
94
LAMPIRAN ..................................................................................................
97
xv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Blueprint Skala Knowledge Sharing ............................................
54
Tabel 2. Blueprint Skala Kepribadian Ekstraversi ......................................
56
Tabel 3. Alternatif penilaian untuk pernyataan favourable dan
unfavourable pada Skala Kepribadian Ekstraversi ......................
67
Tabel 4. Tabel Blueprint Skala Kepribadian Ekstraversi ...........................
67
Tabel 5. Alternatif penilaian untuk pernyataan favourable dan
unfavourable pada Skala Knowledge Sharing .............................
69
Tabel 6. Tabel Blueprint Skala Knowledge Sharing ..................................
69
Tabel 7. Susunan Aitem Skala Kepribadian Ekstraversi yang
Valid dan Gugur setelah Judgement Expert .................................
72
Tabel 8. Susunan Aitem Skala Knowledge Sharing yang
Valid dan Gugur setelah Judgement Expert .................................
73
Tabel 9. Susunan Aitem Skala Kepribadian Ekstraversi yang
memenuhi Daya Beda Aitem dan tidak memenuhi Daya Beda
Aitem ...........................................................................................
xvi
74
Tabel 10. Susunan Aitem Skala Knowledge Sharing yang
memenuhi Daya Beda Aitem dan tidak memenuhi Daya Beda
Aitem ...........................................................................................
75
Tabel 11. Rangkuman Hasil Daya Beda Aitem dan Reliabilitas ...............
76
Tabel 12. Kategorisasi, Frekuensi, dan Prosentase Knowledge Sharing ...
82
Tabel 13. Kategorisasi, Frekuensi, dan Prosentase Kepribadian
Ekstraversi ....................................................................................
83
Tabel 14. Uji hipotesis Product Moment, Sumbangan efektif
dan Kategorisasi ...........................................................................
xvii
84
DAFTAR BAGAN
Halaman
Bagan 1. Hubungan Kepribadian Ekstraversi dengan Knowledge
Sharing .........................................................................................
xviii
45
DAFTAR LAMPIRAN
A. Skala Penelitian Kepribadian Ekstraversi ...........................................
98
B. Skala Penelitian Knowledge Sharing ..................................................
104
C. Blue Print Skala Kepribadian Ekstraversi ...........................................
110
D. Blue Print Skala Knowledge Sharing ................................................
116
E. Hasil Expert Judgement Skala Kepribadian Ekstraversi......................
122
F. Hasil Expert Judgement Skala Knowledge Sharing ............................
125
G. Data Butir dan Hasil Perhitungan Validitas –Reliabilitas
Skala Kepribadian Ekstraversi ............................................................
128
H. Data Butir dan Hasil Perhitungan Validitas –Reliabilitas
Skala Knowledge Sharing ...................................................................
155
I. Skala Total Penelitian .........................................................................
174
J. UjiAsumsi Normalitas dan Linieritas .................................................
179
K. Hasil Analisis Data .............................................................................
186
L. Kurva Kategorisasi ..............................................................................
188
M. Surat Izin Penelitian dan Surat Bukti Penelitian .................................
195
xix
HUBUNGAN ANTARA KEPRIBADIAN EKSTRAVERSI DENGAN
KNOWLEDGE SHARING PADA REMAJA PENGGUNA
Peny Ayu Windasari
Wiwien Dinar Pratisti
Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
Email : Penyayu.windasari@yahoo.com
Abstraksi
Penelitian ini bertujuan untuk menguji secara empiris hubungan antara
kepribadian ekstraversi dengan knowledge sharing pada remaja pengguna
facebook. Hipotesis yang diajukan yaitu ada hubungan positif antara kepribadian
ekstraversi dengan knowledge sharing pada remaja pengguna facebook. Populasi
dalam penelitian ini adalah remaja pengguna facebook dengan karakteristik
remaja berusia 18 sampai 21 tahun dengan sampel penelitian adalah remaja
mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta dengan
jumlah responden 150 mahasiswa. Alat pengumpulan data berupa skala
kepribadian ekstraversi dan skala knowledge sharing. Metode analisis data
dilakukan dengan menggunakan teknik korelasi Product Moment. Hasil analisis
data diketahui bahwa ada hubungan positif yang sangat signifikan antara
kepribadian ekstraversi dengan knowledge sharing pada remaja pengguna
facebook, ditunjukkan dengan diperoleh nilai koefisien korelasi (rxy) sebesar
0,534; p = 0,000 (p < 0,01), artinya ada hubungan positif yang sangat signifikan
antara kepribadian ekstraversi dengan knowledge sharing pada remaja pengguna
facebook. Sumbangan efektif yang diberikan variabel kepribadian ekstraversi
terhadap knowledge sharing dalam menggunakan faceboook sebesar 28,5%,
ditunjukkan oleh koefisien determinasi (r2) = 0,285. Berdasarkan hasil analisis
diketahui variabel knowledge sharing pada remaja pengguna facebook diketahui
Rerata Emprik (RE) sebesar 99,91 dan Rerata Hipotetik (RH) sebesar 90 yang
berarti knowledge sharing pada subjek tergolong sedang. Variabel kepribadian
ekstraversi pada remaja pengguna facebook mempunyai Rerata Empirik (RE)
sebesar 110,05 dan Rerata Hipotetik (RH) sebesar 115 yang berarti perilaku
prososial tergolong sedang.
Kata Kunci: Kepribadian Ekstraversi, Knowledge Sharing, Facebook
xx