AJÉN KEARIFAN BUDAYA LOKAL KASENIAN SISINGAAN DI DÉSA CIASEM BARU KECAMATAN CIASEM KABUPATÉN SUBANG PIKEUN MEKARKEUN ATIKAN KARAKTER: Ulikan Sémiotika – Étnopédagog.
AJÉN KEARIFAN BUDAYA LOKAL KASENIAN SISINGAAN
DI DÉSA CIASEM BARU KECAMATAN CIASEM
KABUPATÉN SUBANG PIKEUN MEKARKEUN
ATIKAN KARAKTER
(Ulikan Sémiotika – Étnopédagogi)
TÉSIS
diajengkeun pikeun nyumponan salah sahiji sarat pikeun ngahontal
gelar Magister Pendidikan Basa jeung Budaya Sunda
ku
Ayu Wahyuni
NIM. 1201390
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN BUDAYA SUNDA
SEKOLAH PASCASARJANA
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2014
Ayu Wahyuni, 2014
AJÉN KEARIFAN BUDAYA LOKAL KASENIAN SISINGAAN DI DÉSA CIASEM BARU KECAMATAN
CIASEM KABUPATÉN SUBANG PIKEUN MEKARKEUN ATIKAN KARAKTER
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
LEMBAR PENGESAHAN
AJÉN KEARIFAN BUDAYA LOKAL KASENIAN SISINGAAN
DI DÉSA CIASEM BARU KECAMATAN CIASEM
KABUPATÉN SUBANG PIKEUN MEKARKEUN
ATIKAN KARAKTER
(Ulikan Sémiotika – Étnopédagogi)
AYU WAHYUNI
NIM 1201390
disaluyuan tur disahkeun ku pangaping :
Pangaping I,
Dr. H. Dingding Haerudin, M.Pd.
NIP 19640822 198903 1 001
Pangaping II,
Dr. H. Usep Kuswari, M.Pd.
NIP 19590119 198601 1 001
Kauninga ku
Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa dan Budaya Sunda
Sekolah Pascasarjana UPI,
Dr. H. Yayat Sudaryat, M.Hum.
NIP 19630210 198703 1 002
Ayu Wahyuni, 2014
AJÉN KEARIFAN BUDAYA LOKAL KASENIAN SISINGAAN DI DÉSA CIASEM BARU KECAMATAN
CIASEM KABUPATÉN SUBANG PIKEUN MEKARKEUN ATIKAN KARAKTER
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa tesis yang berjudul “Ajén Kearifan Budaya
Lokal Kasenian Sisingaan di Désa Ciasem Baru Kecamatan Ciasem Kabupatén
Subang pikeun Mekarkeun Atikan Karakter (Ulikan Sémiotika – Étnopédagogi)”
ini beserta seluruh isinya adalah benar-benar karya saya sendiri. saya tidak
melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai
dengan etika keilmuan yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan
tersebut, saya siap menanggung resiko/sanksi apabila di kemudian hari ditemukan
adanya pelanggaran terhadap etika keilmuan atau klaim dari pihak lain terhadap
keaslian karya saya ini.
Bandung, Mei 2014
Yang membuat pernyataan,
Ayu Wahyuni
Ayu Wahyuni, 2014
AJÉN KEARIFAN BUDAYA LOKAL KASENIAN SISINGAAN DI DÉSA CIASEM BARU KECAMATAN
CIASEM KABUPATÉN SUBANG PIKEUN MEKARKEUN ATIKAN KARAKTER
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
AJÉN KEARIFAN BUDAYA LOKAL KASENIAN SISINGAAN
DI DÉSA CIASEM BARU KECAMATAN CIASEM
KABUPATÉN SUBANG PIKEUN MEKARKEUN
ATIKAN KARAKTER
(Ulikan Sémiotika – Étnopédagogi)
Ayu Wahyuni
e-mail : ayu.wahyuni90@gmail.com
ABSTRAK
Kabudayaan idéntik jeung kasenian, upacara adat, pakéan adat, carita rahayat atawa
legénda jeung kasusastraan. Kabudayaan ogé sok dipatalikeun jeung sagala hal nu tradisional.
Salah sahiji conto kabudayaan nu nyangkaruk di masarakat Sunda, hususna di wewengkon
Désa Ciasem Baru Kecamatan Ciasem, Kabupatén Subang nya éta Kasenian Sisingaan.
Kasenian Sisingaan mangrupa salah sahiji kasenian hélaran atawa pawai anu asalna ti
wewengkon Subang. Dina kasenian Sisingaan nyangkaruk ajén inajén anu luhung, ajén-inajén
anu dimaksud nya éta ajén kéarifan lokal anu mangrupa ajén simbolis jeung ajén atikan
karakter. Ku sabab kitu, ieu panalungtikan di judulan “Ajén Kearifan Budaya Lokal Kasenian
Sisingaan di Désa Ciasem Baru Kecamatan Ciasem Kabupatén Subang pikeun Mekarkeun
Atikan Karakter (Ulikan Sémiotika – Étnopédagogi)”. Métode anu digunakeun dina ieu
panalungtikan nya éta métode déskriptif. Anu didéskripsikeunana nya éta perkara ajén kearifan
lokal dina Kasenian Sisingaan ditilik tina unsur sémiotika jeung étnopédagogi. Hal anu
dianalisis dumasar unsur sémiotika nya éta simbol dina unggal properti anu dipaké saperti
kostum/pakéan, fisik Sisingaan, waditra, igelan/tari, jeung sasajén. Sabada dianalisis, tétéla
loba kapanggih ajén atikan karakter nu nyangkaruk dina Kasenian Sisingaan saperti ajén atikan
karakter réligius, jujur, toléransi, kerja keras, kréatif, rasa ingin tahu, semangat kabangsaan,
cinta tanah air, bersahabat/komunikatif, cinta damai, peduli lingkungan, jeung peduli sosial.
Fungsi nu aya dina kasenian Sisingaan nya éta fungsi hiburan, alat pangesahan pranata-pranata
jeung lembaga-lembaga kabudayaan, jeung alat atikan barudak. Ieu panalungtikan sadayana
katiten sabada dianalisis.
Kecap galeuh: kearifan lokal, kasenan sisingaan, sémiotika étnopédagogi.
Ayu Wahyuni, 2014
AJÉN KEARIFAN BUDAYA LOKAL KASENIAN SISINGAAN DI DÉSA CIASEM BARU KECAMATAN CIASEM
KABUPATÉN SUBANG PIKEUN MEKARKEUN ATIKAN KARAKTER
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
NILAI KEARIFAN BUDAYA LOKAL KESENIAN SISINGAAN
DI DESA CIASEM BARU KECAMATAN CIASEM
KABUPATEN SUBANG UNTUK MENGEMBANGKAN
PENDIDIKAN KARAKTER
(Kajian Semiotika – Etnopedagogi)
Ayu Wahyuni
e-mail : ayu.wahyuni90@gmail.com
ABSTRAK
Kebudayaan idéntik dengan kesenian, upacara adat, pakaian adat, cerita rakyat atau
legenda dan kesusastraan. Kebudayaan juga sering dikaitkan dengan segala hal yang bersifat
tradisional. Salah satu contoh kebudayaan yang ada pada masyarakat Sunda, khususnya di
wilayah Desa Ciasem Baru Kecamatan Ciasem, Kabupaten Subang yaitu Kesenian Sisingaan.
Kesenian Sisingaan merupakan salah satu kesenian helaran atau pawai yang berasal dari
daerah Subang Jawa Barat. Dalam kesenian Sisingaan terdapat nilai-nilai yang luhung, nilainilai yang dimaksud adalah nilai kearifan budaya lokal berupa nilai simbolis dan nilai
pendidikan karakter. Oleh sebab itu, penelitian ini diberi judul “Ajén Kearifan Budaya Lokal
Kasenian Sisingaan di Désa Ciasem Baru Kecamatan Ciasem Kabupatén Subang pikeun
Mekarkeun Atikan Karakter (Ulikan Sémiotika – Étnopédagogi)”. Metode yang digunakan
dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Yang dideskripsikan dalam penelitian ini adalah
nilai kearifan budaya lokal dalam kesenian Sisingaan berdasarkan kajian semiotika dan
etnopedagogi. Hal yang dianalisis berdasarkan unsur semiotika ada pada setiap properti yang
di pakai, seperti kostum, fisik Sisingaan, alat musik, tarian, dan sesajen. Setelah dianalisis,
terdapat nilai-nilai pendidikan karakter pada kesenian Sisingaan yaitu nilai religius, jujur,
toleransi, kerja keras, kreatif, rasa ingin tahu, semangat kabangsaan, cinta tanah air,
bersahabat/komunikatif, cinta damai, peduli lingkungan, dan peduli sosial. Fungsi yang
terdapat dalam kesenian Sisingaan yaitu fungsi hiburan, alat pengesahan pranata-pranata dan
lembaga-lembaga kebudayaan, serta alat pendidikan anak. Dalam penelitan ini semua hal
terlihat setelah dianalisis.
Kata kunci: kearifan lokal, kesenan sisingaan, semiotika etnopedagogi.
Ayu Wahyuni, 2014
AJÉN KEARIFAN BUDAYA LOKAL KASENIAN SISINGAAN DI DÉSA CIASEM BARU KECAMATAN CIASEM
KABUPATÉN SUBANG PIKEUN MEKARKEUN ATIKAN KARAKTER
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
THE VALUE OF LOCAL WISDOM OF SISINGAAN
IN CIASEM BARU VILLAGE KECAMATAN CIASEM KABUPATEN
SUBANG TO DEVELOP CHARACTER EDUCATIONAL
(SEMIOTIC AND ETHNO-PEDAGOGY STUDY)
Ayu Wahyuni
e - mail: ayu.wahyuni90 @ gmail.com
ABSTRACT
A culture has to do with an art, traditional ceremony, traditional costume, folklore or
legend and literature. A culture is frequently connected with traditional circumstances. One of
Sundanese people cultures in Ciasem Baru Village, Kecamatan Ciasem, Kabupaten Subang is
a Sisingaan. It is a traditional parade from Subang, West Java. In Sisingaan, there are
precious values, which so called: a local wisdom, consisting of a symbolic value and
character educational value. Moreover, the study is entitled “Ajén Kearifan Budaya Lokal
Kasenian Sisingaan di Désa Ciasem Baru Kecamatan Ciasem Kabupatén Subang pikeun
Mekarkeun Atikan Karakter (Ulikan Sémiotika – Étnopédagogi)”. The descriptive method was
employed. The local wisdom in Sisingaan was described based on semiotic and ethnopedagogy study. The semiotic features were analyzed such as the properties like costumes,
Sisingaan, musical instruments, dance and ritual offerings. After the analysis was conducted,
it appears character educational values in Sisingaan. They are: religious value, honesty,
respect, discipline, hardworking, creativity, independence, democracy, curiosity, nationalism,
patriotism, achievement, friendship, communicative, peaceful, reading habits, environmental
awereness, social awereness and responsibility. The function of Sisingaan dance is as an
entertainment, a legal social and cultural institution, and a child educational way. The values
clearly appeard after the analysis was conducted.
Keywords: local wisdom, Sisingaan dance, Semiotic ethnopedagogy .
Ayu Wahyuni, 2014
AJÉN KEARIFAN BUDAYA LOKAL KASENIAN SISINGAAN DI DÉSA CIASEM BARU KECAMATAN CIASEM
KABUPATÉN SUBANG PIKEUN MEKARKEUN ATIKAN KARAKTER
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR EUSI
PERNYATAAN ..............................................................................................
ABSTRAK .......................................................................................................
PANGJAJAP....................................................................................................
CATUR NUHUN .............................................................................................
DAFTAR EUSI ................................................................................................
DAFTAR TABÉL ............................................................................................
DAFTAR BAGAN ..........................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................
i
ii
v
vii
ix
xi
xii
xiii
BAB
1.1
1.2
1.2.1
1.2.2
1.3
1.4
1.5
1
5
5
5
6
6
6
I BUBUKA
Kasang Tukang Panalungtikan ............................................................
Watesan jeung Rumusan Masalah .......................................................
Watésan Masalah .................................................................................
Rumusan Masalah ................................................................................
Tujuan Panalungtikan ..........................................................................
Mangpaat Panalungtikan ......................................................................
Sistematika Panulisan Tésis .................................................................
BAB II DASAR TÉORITIS
2.1
Ulikan Pustaka .....................................................................................
2.1.1 Kabudayaan ..........................................................................................
2.1.1.1 Wangenan Kabudayaan........................................................................
2.1.1.2 Wujud Budaya .....................................................................................
2.1.1.3 Unsur-Unsur Kabudayaan ....................................................................
2.1.2 Kasenian ...............................................................................................
2.1.2.1 Wangenan Kasenian .............................................................................
2.1.2.2 Ambahan Kasenian ..............................................................................
2.1.2.3 Tujuan Kasenian ..................................................................................
2.1.2.4 Ruang Lingkup Seni ............................................................................
2.1.2.5 Kasenian Jawa Barat ............................................................................
2.1.2.6 Kamekaran Kasenian Sisingaan ...........................................................
2.1.3 Kearifan Budaya Lokal ........................................................................
2.1.3.1 Wangenan Kearifan Budaya Lokal ......................................................
2.1.3.2 Wengkuan Kearifan Budaya Lokal ......................................................
2.1.3.3 Atikan Kearifan Budaya Lokal ............................................................
2.1.4 Simbol dina Ulikan Sémiotika .............................................................
2.1.4.1 Wangenan Simbol ................................................................................
2.1.4.2 Wangenan Sémiotika ...........................................................................
2.1.4.3 Kamekaran Sémiotika ..........................................................................
2.1.4.4 Konsép Sémiotka Modél Charles Sander Pierce..................................
2.1.5 Ajén Étnopédagogi ...............................................................................
2.1.5.1 Wangenan Étnopédagogi .....................................................................
2.1.5.2 Ajén Étnopédagogi ...............................................................................
Ayu Wahyuni, 2014
AJÉN KEARIFAN BUDAYA LOKAL KASENIAN SISINGAAN DI DÉSA CIASEM BARU KECAMATAN
CIASEM KABUPATÉN SUBANG PIKEUN MEKARKEUN ATIKAN KARAKTER
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
8
8
8
10
10
13
13
14
14
15
16
19
20
20
22
24
26
26
28
29
29
30
32
34
2.1.6 Ajén Atikan Karakter ...........................................................................
2.1.6.1 Ajén Atikan ..........................................................................................
2.1.6.2 Atikan Karaktér ....................................................................................
2.2
Raraga Mikir ........................................................................................
2.3
Anggapan Dasar ...................................................................................
34
34
35
42
43
BAB III MÉTODOLOGI PANALUNGTIKAN
3.1
Sumber Data .........................................................................................
3.2
Desain Panalungtikan. ..........................................................................
3.3
Métode Panalungtikan .........................................................................
3.4
Wangenan Operasional ........................................................................
3.5
Instrumén Panalungtikan .....................................................................
3.5.1 Pedoman Obsérvasi ..............................................................................
3.5.2 Pedoman Wawancara ...........................................................................
3.5.3 Kartu Data ............................................................................................
3.6
Téhnik Ngumpulkeun Data ..................................................................
3.7
Téhnik Ngolah Data .............................................................................
45
45
47
47
48
49
49
50
51
52
BAB IV ANALISIS DATA
4.1
Déskripsi Kasenian Sisingaan .............................................................. 53
4.1.1 Sajarah Kamekaran Kasenian Sisingaan .............................................. 53
4.1.2 Transformasi Kabudayaan dina Kasenian Sisingaan ........................... 57
4.1.3 Prak-Prakan Kasenian Sisingaan ......................................................... 60
4.1.3.1 Pra Hélaran Kasenian Sisingaan .......................................................... 60
4.1.3.2 Prakna Hélaran Kasenian Sisingaan .................................................... 61
4.1.3.3 Pasca Hélaran Kasenian Sisingaan ...................................................... 63
4.2
Simbol jeung Ma’na dina Kasenian Sisingaan .................................... 64
4.2.1 Simbol dina Pakéan (Kostum) ............................................................. 64
4.2.2 Simbol dina Fisik Sisingaan ................................................................. 71
4.2.3 Simbol dina Waditra ............................................................................ 72
4.2.4 Simbol dina Igelan (Tari) ..................................................................... 74
4.2.5 Simbol dina Sasajén jeung Mantra ...................................................... 77
4.2.5.1 Simbol dina Sasajén ............................................................................. 77
4.2.5.2 Simbol Mantra dina Kaenian Sisingaan. .............................................. 85
4.3
Ajén Kearifan Budaya Lokal dina Kasenian Sisingaan pikeun Usaha
Mekarkeun Atikan Karakter................................................................. 92
BAB V KACINDEKAN JEUNG SARAN
5.1 Kacindekkan ........................................................................................... 111
5.2 Saran ....................................................................................................... 116
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 118
LAMPIRAN-LAMPIRAN .............................................................................. 122
RIWAYAT HIRUP .......................................................................................... 143
Ayu Wahyuni, 2014
AJÉN KEARIFAN BUDAYA LOKAL KASENIAN SISINGAAN DI DÉSA CIASEM BARU KECAMATAN
CIASEM KABUPATÉN SUBANG PIKEUN MEKARKEUN ATIKAN KARAKTER
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABÉL
Tabél
2.1 Déskripsi Ajén Karakter...........................................................................
39
3.1 Idéntitas Narasumber ...............................................................................
49
3.2 Kisi-kisi Pertanyaan..................................................................................
50
3.3 Kartu Data Kasenian Sisingaan.................................................................
50
4.1 Kostum dina Kasenian Sisingaan dumasar Simbol jeung Ma’na..............
65
4.2 Waditra dina Kasenian Sisingaan dumasar Simbol jeung Ma’na..............
72
4.3 Sasajén dina Kasenian Sisingaan dumasar Simbol jeung Ma’na..............
77
4.4 Ajén Atikan Karakter dina kasenian Sisingaan........................................
93
.
Ayu Wahyuni, 2014
AJÉN KEARIFAN BUDAYA LOKAL KASENIAN SISINGAAN DI DÉSA CIASEM BARU KECAMATAN
CIASEM KABUPATÉN SUBANG PIKEUN MEKARKEUN ATIKAN KARAKTER
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR BAGAN
Bagan
Kaca
2.1. Raraga Mikir...........................................................................................
43
3.1 Desain Panalungtikan..............................................................................
46
Ayu Wahyuni, 2014
AJÉN KEARIFAN BUDAYA LOKAL KASENIAN SISINGAAN DI DÉSA CIASEM BARU KECAMATAN
CIASEM KABUPATÉN SUBANG PIKEUN MEKARKEUN ATIKAN KARAKTER
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Kaca
1. Lampiran-lampiran.............................................................................
122
2. Surat Keputusan Pengesahan Judul Tésis
dari Sekolah Pasca Sarjana UPI Bandung.........................................
3. Surat Permohonan Izin Melakukan Studi Lapangan/Observasi
dari Sekolah Pasca Sarjana UPI Bandung .......................................
123
4. Surat Izin Melakukan Studi Lapangan/Observasi
dari Desa Ciasem Baru........................................................................
126
5. Daftar Gambar....................................................................................
127
6. Riwayat Hirup...................................................................................
143
Ayu Wahyuni, 2014
AJÉN KEARIFAN BUDAYA LOKAL KASENIAN SISINGAAN DI DÉSA CIASEM BARU KECAMATAN
CIASEM KABUPATÉN SUBANG PIKEUN MEKARKEUN ATIKAN KARAKTER
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
125
118
DAFTAR PUSTAKA
Aniesah, Diana Rahman. (2013). Nilai Pendidikan Karakter Pada Pertunjukan
Sisingaan Dalam Upacara Khitan Di Kabupaten Subang Jawa Barat.
Yogyakarta: Journal UNY. Tersedia di
http://journal.student.uny.ac.id/jurnal/artikel/2622/23/324 [Diakses pada 10
April 2014].
Anoegrah, Ganjar. (2008). Fungsi Simbol Dina Upacara Salametan Solokan
Coblong Di Kampung Cirateun Kecamatan Sukasari Kodya Bandung.
(Skrips Jurusan Pendidikan Bahasa Daerah). Universitas Pendidikan
Indonesia, Bandung.
Alwasilah, A. C. spk. (2009). Etnopedagogi: Landasan Praktek Pendidikan dan
Pendidikan Guru. Bandung: Kiblat Buku Utama.
Arikunto, Suharsimi. (2010). Manajemen Penelitian. Jakarta : Rineka Cipta.
Asiah, Nur. (2010). Ajén-inajén dina Kasenian Burok di Désa Pabedilan Wétan
Kecamatan Pabedilan Kabupatén Cirebon pikeun Bahan Pangajaran di
SMP. (Skripsi Jurusan Pendidikan Bahasa Daerah). Universitas Pendidikan
Indonesia, Bandung.
Badudu, J.S, Spk. (2008). Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Pustaka Sinar
Harapan.
Budiana. (2010). Sejarah Kesenian Sisingaan Asal Subang. [Online]. Tersedia di:
http://kacabumi.blogspot.com/2012/11/sejarah-kesenian-sisingaan-asalsubang.html [Diakses 10 April 2014]
Danandjaja, James. (2002). Folklor Indonesia. Jakarta: Pustaka Utama Grafiti.
Danadibrata, R.A. (2006). Kamus Basa Sunda. Bandung: Kiblat Buku Utama.
Ekajati, Edi S. (1984). Masyarakat Sunda dan Kebudayaannya. Jakarta: Giri
Mukti Pusaka.
Ekajati, Edi S. (1995). Kebudayaan Sunda. Jakarta: Pustaka Jaya.
Endarswara, Suwardi. (2006). Metode, Teori, Teknik Penelitian Budaya Ideologi,
Epistemologi, dan Aplikasinya. Yogyakarta: Pustaka Widyatama
Endraswara, Suwardi. (2006). Metode Penelitian Kebudayaan.Yogyakarta: UGM
Press.
Fathoni, Abdurrahmat. (2006). Metode Penelitian dan Teknik Penyusuna Skripsi.
Jakarta: Rineka Cipta.
Ayu Wahyuni, 2014
AJÉN KEARIFAN BUDAYA LOKAL KASENIAN SISINGAAN DI DÉSA CIASEM BARU KECAMATAN
CIASEM KABUPATÉN SUBANG PIKEUN MEKARKEUN ATIKAN KARAKTER
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
119
Fatimah, Ai. (2008). Kesenian Sisingaan dalam Tradisi Khitanan pada
Masyarakat Subang. Bandung
Geertz, Clifford. (1973). The Interpretation of Cultures. New York: Basic Books,
Inc., Publishers.
Iskandar, Dede. (2009). Sajarah Simbol-simbol dina Kasenian Singa Dépok
Lingkung Seni Jaya Putih I Désa Margasari Kecamatan Dauan Kabupatén
Subang. (Skripsi Jurusan Pendidikan Bahasa Daerah). Universitas Pendidikan
Indonesia, Bandung.
Isnendes, Retty. (2008). Panyawangan Sastra (Handout). Bandung: Jurusan
Pendidikan Bahasa Daerah.
Koentjaraningrat. (1990). Pengantar Ilmu Antropologi. Jakarta: Rineka Cipta.
Koentjaraningrat. (1990). Kebudayaan, Mentalitas dan Pembangunan. Jakarta:
PT Gramedia Pustaka Utama.
Megawangi, Ratna. (2004). Pendidikan Karakter Solusi yang Tepat untuk
Membangun Bangsa. Jakarta: Indonesia Heritage Foundation.
Moleong, J Lexy. (2009). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya.
Nurgiyantoro, Burhan. (2010). Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gajahmada
University Press.
Rahmat, Adam Fauzan. (2013). Transformasi Budaya Pada Kesenian Sisingaan.
Tersedia di: http://sianaktunggal.blogspot.com/2013/09/transformasi-budayapada-kesenian.html [Diakes 10 April 2014]
Rosidi , Ajip., spk. (2003). Ensiklopedia Sunda, Alam, Manusa dan Budaya,
termasuk Budaya Cirebon dan Betawi. Jakarta: PT. Dunia Pustaka.
Rosidi, Ajip. (2011). Kearifan Lokal dalam Perspektif Budaya Sunda. Bandung.
Kiblat.
Samani, Muchlas. & Hariyanto. (2012). Pendidikan Karakter (Konsep dan
Model). Bandung: Remaja Rosdakarya.
Santosa, Puji. (1993). Ancangan Sémiotika dan Pengkajian Susastra. Bandung:
Angkasa.
Saptahadi,
dwija.
(2012).
Mantra.
Tersedia
di
http://sastrasekura.blogspot.com/2012/07/mantra-adalah.html [Diakses pada 19 Mei
2014].
Ayu Wahyuni, 2014
AJÉN KEARIFAN BUDAYA LOKAL KASENIAN SISINGAAN DI DÉSA CIASEM BARU KECAMATAN
CIASEM KABUPATÉN SUBANG PIKEUN MEKARKEUN ATIKAN KARAKTER
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
120
Sobur, Alex. (2001). Analisis Teks Media: Suatu Pengantar Untuk Analisis
Wacana, Analisis Semiotik dan Analisis Framing. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya.
Soedarsono, Soemarno, (2010). Membangun Kembali Jati Diri Bangsa. Jakarta:
PT Elex Media Komputindo.
Soepandi, Atik. (1995). Ragam Cipta Mengenal Seni Pertunjukan Jawa Barat.
Jakarta: Balai Pustaka.
Sudaryat, Y. spk. (2007). Tata Basa Sunda Kiwari. Bandung: Yrama Widya.
Sumardjo, Jakob. (2003). Simbol-simbol Artefak Budaya Sunda Tafsir-tafsir
Pantun Sunda. Kabupaten Bandung: Kelir.
Sumardjo, Jakob. (2011). Sunda Pola Rasionalitas Budaya. Kabupaten Bandung:
Kelir.
Suparlan, Parsudi. (1987). Manusia, Kebudayaan, dan Lingkungannya. Jakarta:
Rajawali Pers.
Suryalaga, H. (2010). Filsafat Sunda. Bandung: Yayasan Nurhidayat.
Susanto, D. (2012). Pengantar Teori Sastra. Jakarta: PT. Buku Seru.
Tamsyah, B. R. (1996). Pangajaran Basa Sunda. Bandung: CV. Pustaka Setia.
Universitas Pendidikan Indonesia. (2013). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah.
Bandung: UPI.
Wagiran, Spk. (2010). Pengembangan Model Pendidikan Kearifan Lokal di
Wilayah Provinsi DIY dalam Mendukung Perwujudan Visi Pembangunan
DIY menuju Tahun 2025 (Tahun Kedua). (Penelitian). Yogyakarta: Biro
Administrasi Pembangunan. di www. journal.uny.ac.id. [Diakses 2 April
2014].
Wagiran. (2012). Pengembangan Karakter Berbasis Kearifan Lokal Hamemayu
Hayuning Bawana (Identifikasi Nilai-Nilai Karakter Berbasis Budaya).
Jurnal Pendidikan Karakter, Tahun II, Nomor 3, Oktober 2012, hlm. 329339. Tersedia di www. journal.uny.ac.id.[Diakses 2 April 2014].
Wahyuni, Ayu., spk., (2010). Kabudayaan Sunda. (Makalah). Prosiding
Presentasi Mata Kuliah Budaya Sunda. Jurusan Pendidikan Bahasa Daerah.
Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Ayu Wahyuni, 2014
AJÉN KEARIFAN BUDAYA LOKAL KASENIAN SISINGAAN DI DÉSA CIASEM BARU KECAMATAN
CIASEM KABUPATÉN SUBANG PIKEUN MEKARKEUN ATIKAN KARAKTER
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
121
Warnaen, Suwarsih., spk. (1987). Pandangan hidup orang Sunda seperti
tercermin dalam tradisi lisan dan sastra Sunda. Bagian Proyek Penelitian
dan Pengkajian Kebudayaan Sunda (Sundanologi), Direktorat Jenderal
Kebudayaan, Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Wibowo, Agus. (2013). Manajemen Pendidikan Karakter di Sekolah (Konsep dan
Praktik Implementasi). Yogyakarta: Pustaka Pelajar Yogyakarta.
Wibowo, Agus. (2013). Pendidikan Karakter Strategi Membangun Karakter
Bangsa Berperadaban. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Yogyakarta.
Ayu Wahyuni, 2014
AJÉN KEARIFAN BUDAYA LOKAL KASENIAN SISINGAAN DI DÉSA CIASEM BARU KECAMATAN
CIASEM KABUPATÉN SUBANG PIKEUN MEKARKEUN ATIKAN KARAKTER
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DI DÉSA CIASEM BARU KECAMATAN CIASEM
KABUPATÉN SUBANG PIKEUN MEKARKEUN
ATIKAN KARAKTER
(Ulikan Sémiotika – Étnopédagogi)
TÉSIS
diajengkeun pikeun nyumponan salah sahiji sarat pikeun ngahontal
gelar Magister Pendidikan Basa jeung Budaya Sunda
ku
Ayu Wahyuni
NIM. 1201390
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN BUDAYA SUNDA
SEKOLAH PASCASARJANA
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2014
Ayu Wahyuni, 2014
AJÉN KEARIFAN BUDAYA LOKAL KASENIAN SISINGAAN DI DÉSA CIASEM BARU KECAMATAN
CIASEM KABUPATÉN SUBANG PIKEUN MEKARKEUN ATIKAN KARAKTER
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
LEMBAR PENGESAHAN
AJÉN KEARIFAN BUDAYA LOKAL KASENIAN SISINGAAN
DI DÉSA CIASEM BARU KECAMATAN CIASEM
KABUPATÉN SUBANG PIKEUN MEKARKEUN
ATIKAN KARAKTER
(Ulikan Sémiotika – Étnopédagogi)
AYU WAHYUNI
NIM 1201390
disaluyuan tur disahkeun ku pangaping :
Pangaping I,
Dr. H. Dingding Haerudin, M.Pd.
NIP 19640822 198903 1 001
Pangaping II,
Dr. H. Usep Kuswari, M.Pd.
NIP 19590119 198601 1 001
Kauninga ku
Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa dan Budaya Sunda
Sekolah Pascasarjana UPI,
Dr. H. Yayat Sudaryat, M.Hum.
NIP 19630210 198703 1 002
Ayu Wahyuni, 2014
AJÉN KEARIFAN BUDAYA LOKAL KASENIAN SISINGAAN DI DÉSA CIASEM BARU KECAMATAN
CIASEM KABUPATÉN SUBANG PIKEUN MEKARKEUN ATIKAN KARAKTER
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa tesis yang berjudul “Ajén Kearifan Budaya
Lokal Kasenian Sisingaan di Désa Ciasem Baru Kecamatan Ciasem Kabupatén
Subang pikeun Mekarkeun Atikan Karakter (Ulikan Sémiotika – Étnopédagogi)”
ini beserta seluruh isinya adalah benar-benar karya saya sendiri. saya tidak
melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai
dengan etika keilmuan yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan
tersebut, saya siap menanggung resiko/sanksi apabila di kemudian hari ditemukan
adanya pelanggaran terhadap etika keilmuan atau klaim dari pihak lain terhadap
keaslian karya saya ini.
Bandung, Mei 2014
Yang membuat pernyataan,
Ayu Wahyuni
Ayu Wahyuni, 2014
AJÉN KEARIFAN BUDAYA LOKAL KASENIAN SISINGAAN DI DÉSA CIASEM BARU KECAMATAN
CIASEM KABUPATÉN SUBANG PIKEUN MEKARKEUN ATIKAN KARAKTER
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
AJÉN KEARIFAN BUDAYA LOKAL KASENIAN SISINGAAN
DI DÉSA CIASEM BARU KECAMATAN CIASEM
KABUPATÉN SUBANG PIKEUN MEKARKEUN
ATIKAN KARAKTER
(Ulikan Sémiotika – Étnopédagogi)
Ayu Wahyuni
e-mail : ayu.wahyuni90@gmail.com
ABSTRAK
Kabudayaan idéntik jeung kasenian, upacara adat, pakéan adat, carita rahayat atawa
legénda jeung kasusastraan. Kabudayaan ogé sok dipatalikeun jeung sagala hal nu tradisional.
Salah sahiji conto kabudayaan nu nyangkaruk di masarakat Sunda, hususna di wewengkon
Désa Ciasem Baru Kecamatan Ciasem, Kabupatén Subang nya éta Kasenian Sisingaan.
Kasenian Sisingaan mangrupa salah sahiji kasenian hélaran atawa pawai anu asalna ti
wewengkon Subang. Dina kasenian Sisingaan nyangkaruk ajén inajén anu luhung, ajén-inajén
anu dimaksud nya éta ajén kéarifan lokal anu mangrupa ajén simbolis jeung ajén atikan
karakter. Ku sabab kitu, ieu panalungtikan di judulan “Ajén Kearifan Budaya Lokal Kasenian
Sisingaan di Désa Ciasem Baru Kecamatan Ciasem Kabupatén Subang pikeun Mekarkeun
Atikan Karakter (Ulikan Sémiotika – Étnopédagogi)”. Métode anu digunakeun dina ieu
panalungtikan nya éta métode déskriptif. Anu didéskripsikeunana nya éta perkara ajén kearifan
lokal dina Kasenian Sisingaan ditilik tina unsur sémiotika jeung étnopédagogi. Hal anu
dianalisis dumasar unsur sémiotika nya éta simbol dina unggal properti anu dipaké saperti
kostum/pakéan, fisik Sisingaan, waditra, igelan/tari, jeung sasajén. Sabada dianalisis, tétéla
loba kapanggih ajén atikan karakter nu nyangkaruk dina Kasenian Sisingaan saperti ajén atikan
karakter réligius, jujur, toléransi, kerja keras, kréatif, rasa ingin tahu, semangat kabangsaan,
cinta tanah air, bersahabat/komunikatif, cinta damai, peduli lingkungan, jeung peduli sosial.
Fungsi nu aya dina kasenian Sisingaan nya éta fungsi hiburan, alat pangesahan pranata-pranata
jeung lembaga-lembaga kabudayaan, jeung alat atikan barudak. Ieu panalungtikan sadayana
katiten sabada dianalisis.
Kecap galeuh: kearifan lokal, kasenan sisingaan, sémiotika étnopédagogi.
Ayu Wahyuni, 2014
AJÉN KEARIFAN BUDAYA LOKAL KASENIAN SISINGAAN DI DÉSA CIASEM BARU KECAMATAN CIASEM
KABUPATÉN SUBANG PIKEUN MEKARKEUN ATIKAN KARAKTER
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
NILAI KEARIFAN BUDAYA LOKAL KESENIAN SISINGAAN
DI DESA CIASEM BARU KECAMATAN CIASEM
KABUPATEN SUBANG UNTUK MENGEMBANGKAN
PENDIDIKAN KARAKTER
(Kajian Semiotika – Etnopedagogi)
Ayu Wahyuni
e-mail : ayu.wahyuni90@gmail.com
ABSTRAK
Kebudayaan idéntik dengan kesenian, upacara adat, pakaian adat, cerita rakyat atau
legenda dan kesusastraan. Kebudayaan juga sering dikaitkan dengan segala hal yang bersifat
tradisional. Salah satu contoh kebudayaan yang ada pada masyarakat Sunda, khususnya di
wilayah Desa Ciasem Baru Kecamatan Ciasem, Kabupaten Subang yaitu Kesenian Sisingaan.
Kesenian Sisingaan merupakan salah satu kesenian helaran atau pawai yang berasal dari
daerah Subang Jawa Barat. Dalam kesenian Sisingaan terdapat nilai-nilai yang luhung, nilainilai yang dimaksud adalah nilai kearifan budaya lokal berupa nilai simbolis dan nilai
pendidikan karakter. Oleh sebab itu, penelitian ini diberi judul “Ajén Kearifan Budaya Lokal
Kasenian Sisingaan di Désa Ciasem Baru Kecamatan Ciasem Kabupatén Subang pikeun
Mekarkeun Atikan Karakter (Ulikan Sémiotika – Étnopédagogi)”. Metode yang digunakan
dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Yang dideskripsikan dalam penelitian ini adalah
nilai kearifan budaya lokal dalam kesenian Sisingaan berdasarkan kajian semiotika dan
etnopedagogi. Hal yang dianalisis berdasarkan unsur semiotika ada pada setiap properti yang
di pakai, seperti kostum, fisik Sisingaan, alat musik, tarian, dan sesajen. Setelah dianalisis,
terdapat nilai-nilai pendidikan karakter pada kesenian Sisingaan yaitu nilai religius, jujur,
toleransi, kerja keras, kreatif, rasa ingin tahu, semangat kabangsaan, cinta tanah air,
bersahabat/komunikatif, cinta damai, peduli lingkungan, dan peduli sosial. Fungsi yang
terdapat dalam kesenian Sisingaan yaitu fungsi hiburan, alat pengesahan pranata-pranata dan
lembaga-lembaga kebudayaan, serta alat pendidikan anak. Dalam penelitan ini semua hal
terlihat setelah dianalisis.
Kata kunci: kearifan lokal, kesenan sisingaan, semiotika etnopedagogi.
Ayu Wahyuni, 2014
AJÉN KEARIFAN BUDAYA LOKAL KASENIAN SISINGAAN DI DÉSA CIASEM BARU KECAMATAN CIASEM
KABUPATÉN SUBANG PIKEUN MEKARKEUN ATIKAN KARAKTER
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
THE VALUE OF LOCAL WISDOM OF SISINGAAN
IN CIASEM BARU VILLAGE KECAMATAN CIASEM KABUPATEN
SUBANG TO DEVELOP CHARACTER EDUCATIONAL
(SEMIOTIC AND ETHNO-PEDAGOGY STUDY)
Ayu Wahyuni
e - mail: ayu.wahyuni90 @ gmail.com
ABSTRACT
A culture has to do with an art, traditional ceremony, traditional costume, folklore or
legend and literature. A culture is frequently connected with traditional circumstances. One of
Sundanese people cultures in Ciasem Baru Village, Kecamatan Ciasem, Kabupaten Subang is
a Sisingaan. It is a traditional parade from Subang, West Java. In Sisingaan, there are
precious values, which so called: a local wisdom, consisting of a symbolic value and
character educational value. Moreover, the study is entitled “Ajén Kearifan Budaya Lokal
Kasenian Sisingaan di Désa Ciasem Baru Kecamatan Ciasem Kabupatén Subang pikeun
Mekarkeun Atikan Karakter (Ulikan Sémiotika – Étnopédagogi)”. The descriptive method was
employed. The local wisdom in Sisingaan was described based on semiotic and ethnopedagogy study. The semiotic features were analyzed such as the properties like costumes,
Sisingaan, musical instruments, dance and ritual offerings. After the analysis was conducted,
it appears character educational values in Sisingaan. They are: religious value, honesty,
respect, discipline, hardworking, creativity, independence, democracy, curiosity, nationalism,
patriotism, achievement, friendship, communicative, peaceful, reading habits, environmental
awereness, social awereness and responsibility. The function of Sisingaan dance is as an
entertainment, a legal social and cultural institution, and a child educational way. The values
clearly appeard after the analysis was conducted.
Keywords: local wisdom, Sisingaan dance, Semiotic ethnopedagogy .
Ayu Wahyuni, 2014
AJÉN KEARIFAN BUDAYA LOKAL KASENIAN SISINGAAN DI DÉSA CIASEM BARU KECAMATAN CIASEM
KABUPATÉN SUBANG PIKEUN MEKARKEUN ATIKAN KARAKTER
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR EUSI
PERNYATAAN ..............................................................................................
ABSTRAK .......................................................................................................
PANGJAJAP....................................................................................................
CATUR NUHUN .............................................................................................
DAFTAR EUSI ................................................................................................
DAFTAR TABÉL ............................................................................................
DAFTAR BAGAN ..........................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................
i
ii
v
vii
ix
xi
xii
xiii
BAB
1.1
1.2
1.2.1
1.2.2
1.3
1.4
1.5
1
5
5
5
6
6
6
I BUBUKA
Kasang Tukang Panalungtikan ............................................................
Watesan jeung Rumusan Masalah .......................................................
Watésan Masalah .................................................................................
Rumusan Masalah ................................................................................
Tujuan Panalungtikan ..........................................................................
Mangpaat Panalungtikan ......................................................................
Sistematika Panulisan Tésis .................................................................
BAB II DASAR TÉORITIS
2.1
Ulikan Pustaka .....................................................................................
2.1.1 Kabudayaan ..........................................................................................
2.1.1.1 Wangenan Kabudayaan........................................................................
2.1.1.2 Wujud Budaya .....................................................................................
2.1.1.3 Unsur-Unsur Kabudayaan ....................................................................
2.1.2 Kasenian ...............................................................................................
2.1.2.1 Wangenan Kasenian .............................................................................
2.1.2.2 Ambahan Kasenian ..............................................................................
2.1.2.3 Tujuan Kasenian ..................................................................................
2.1.2.4 Ruang Lingkup Seni ............................................................................
2.1.2.5 Kasenian Jawa Barat ............................................................................
2.1.2.6 Kamekaran Kasenian Sisingaan ...........................................................
2.1.3 Kearifan Budaya Lokal ........................................................................
2.1.3.1 Wangenan Kearifan Budaya Lokal ......................................................
2.1.3.2 Wengkuan Kearifan Budaya Lokal ......................................................
2.1.3.3 Atikan Kearifan Budaya Lokal ............................................................
2.1.4 Simbol dina Ulikan Sémiotika .............................................................
2.1.4.1 Wangenan Simbol ................................................................................
2.1.4.2 Wangenan Sémiotika ...........................................................................
2.1.4.3 Kamekaran Sémiotika ..........................................................................
2.1.4.4 Konsép Sémiotka Modél Charles Sander Pierce..................................
2.1.5 Ajén Étnopédagogi ...............................................................................
2.1.5.1 Wangenan Étnopédagogi .....................................................................
2.1.5.2 Ajén Étnopédagogi ...............................................................................
Ayu Wahyuni, 2014
AJÉN KEARIFAN BUDAYA LOKAL KASENIAN SISINGAAN DI DÉSA CIASEM BARU KECAMATAN
CIASEM KABUPATÉN SUBANG PIKEUN MEKARKEUN ATIKAN KARAKTER
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
8
8
8
10
10
13
13
14
14
15
16
19
20
20
22
24
26
26
28
29
29
30
32
34
2.1.6 Ajén Atikan Karakter ...........................................................................
2.1.6.1 Ajén Atikan ..........................................................................................
2.1.6.2 Atikan Karaktér ....................................................................................
2.2
Raraga Mikir ........................................................................................
2.3
Anggapan Dasar ...................................................................................
34
34
35
42
43
BAB III MÉTODOLOGI PANALUNGTIKAN
3.1
Sumber Data .........................................................................................
3.2
Desain Panalungtikan. ..........................................................................
3.3
Métode Panalungtikan .........................................................................
3.4
Wangenan Operasional ........................................................................
3.5
Instrumén Panalungtikan .....................................................................
3.5.1 Pedoman Obsérvasi ..............................................................................
3.5.2 Pedoman Wawancara ...........................................................................
3.5.3 Kartu Data ............................................................................................
3.6
Téhnik Ngumpulkeun Data ..................................................................
3.7
Téhnik Ngolah Data .............................................................................
45
45
47
47
48
49
49
50
51
52
BAB IV ANALISIS DATA
4.1
Déskripsi Kasenian Sisingaan .............................................................. 53
4.1.1 Sajarah Kamekaran Kasenian Sisingaan .............................................. 53
4.1.2 Transformasi Kabudayaan dina Kasenian Sisingaan ........................... 57
4.1.3 Prak-Prakan Kasenian Sisingaan ......................................................... 60
4.1.3.1 Pra Hélaran Kasenian Sisingaan .......................................................... 60
4.1.3.2 Prakna Hélaran Kasenian Sisingaan .................................................... 61
4.1.3.3 Pasca Hélaran Kasenian Sisingaan ...................................................... 63
4.2
Simbol jeung Ma’na dina Kasenian Sisingaan .................................... 64
4.2.1 Simbol dina Pakéan (Kostum) ............................................................. 64
4.2.2 Simbol dina Fisik Sisingaan ................................................................. 71
4.2.3 Simbol dina Waditra ............................................................................ 72
4.2.4 Simbol dina Igelan (Tari) ..................................................................... 74
4.2.5 Simbol dina Sasajén jeung Mantra ...................................................... 77
4.2.5.1 Simbol dina Sasajén ............................................................................. 77
4.2.5.2 Simbol Mantra dina Kaenian Sisingaan. .............................................. 85
4.3
Ajén Kearifan Budaya Lokal dina Kasenian Sisingaan pikeun Usaha
Mekarkeun Atikan Karakter................................................................. 92
BAB V KACINDEKAN JEUNG SARAN
5.1 Kacindekkan ........................................................................................... 111
5.2 Saran ....................................................................................................... 116
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 118
LAMPIRAN-LAMPIRAN .............................................................................. 122
RIWAYAT HIRUP .......................................................................................... 143
Ayu Wahyuni, 2014
AJÉN KEARIFAN BUDAYA LOKAL KASENIAN SISINGAAN DI DÉSA CIASEM BARU KECAMATAN
CIASEM KABUPATÉN SUBANG PIKEUN MEKARKEUN ATIKAN KARAKTER
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABÉL
Tabél
2.1 Déskripsi Ajén Karakter...........................................................................
39
3.1 Idéntitas Narasumber ...............................................................................
49
3.2 Kisi-kisi Pertanyaan..................................................................................
50
3.3 Kartu Data Kasenian Sisingaan.................................................................
50
4.1 Kostum dina Kasenian Sisingaan dumasar Simbol jeung Ma’na..............
65
4.2 Waditra dina Kasenian Sisingaan dumasar Simbol jeung Ma’na..............
72
4.3 Sasajén dina Kasenian Sisingaan dumasar Simbol jeung Ma’na..............
77
4.4 Ajén Atikan Karakter dina kasenian Sisingaan........................................
93
.
Ayu Wahyuni, 2014
AJÉN KEARIFAN BUDAYA LOKAL KASENIAN SISINGAAN DI DÉSA CIASEM BARU KECAMATAN
CIASEM KABUPATÉN SUBANG PIKEUN MEKARKEUN ATIKAN KARAKTER
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR BAGAN
Bagan
Kaca
2.1. Raraga Mikir...........................................................................................
43
3.1 Desain Panalungtikan..............................................................................
46
Ayu Wahyuni, 2014
AJÉN KEARIFAN BUDAYA LOKAL KASENIAN SISINGAAN DI DÉSA CIASEM BARU KECAMATAN
CIASEM KABUPATÉN SUBANG PIKEUN MEKARKEUN ATIKAN KARAKTER
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Kaca
1. Lampiran-lampiran.............................................................................
122
2. Surat Keputusan Pengesahan Judul Tésis
dari Sekolah Pasca Sarjana UPI Bandung.........................................
3. Surat Permohonan Izin Melakukan Studi Lapangan/Observasi
dari Sekolah Pasca Sarjana UPI Bandung .......................................
123
4. Surat Izin Melakukan Studi Lapangan/Observasi
dari Desa Ciasem Baru........................................................................
126
5. Daftar Gambar....................................................................................
127
6. Riwayat Hirup...................................................................................
143
Ayu Wahyuni, 2014
AJÉN KEARIFAN BUDAYA LOKAL KASENIAN SISINGAAN DI DÉSA CIASEM BARU KECAMATAN
CIASEM KABUPATÉN SUBANG PIKEUN MEKARKEUN ATIKAN KARAKTER
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
125
118
DAFTAR PUSTAKA
Aniesah, Diana Rahman. (2013). Nilai Pendidikan Karakter Pada Pertunjukan
Sisingaan Dalam Upacara Khitan Di Kabupaten Subang Jawa Barat.
Yogyakarta: Journal UNY. Tersedia di
http://journal.student.uny.ac.id/jurnal/artikel/2622/23/324 [Diakses pada 10
April 2014].
Anoegrah, Ganjar. (2008). Fungsi Simbol Dina Upacara Salametan Solokan
Coblong Di Kampung Cirateun Kecamatan Sukasari Kodya Bandung.
(Skrips Jurusan Pendidikan Bahasa Daerah). Universitas Pendidikan
Indonesia, Bandung.
Alwasilah, A. C. spk. (2009). Etnopedagogi: Landasan Praktek Pendidikan dan
Pendidikan Guru. Bandung: Kiblat Buku Utama.
Arikunto, Suharsimi. (2010). Manajemen Penelitian. Jakarta : Rineka Cipta.
Asiah, Nur. (2010). Ajén-inajén dina Kasenian Burok di Désa Pabedilan Wétan
Kecamatan Pabedilan Kabupatén Cirebon pikeun Bahan Pangajaran di
SMP. (Skripsi Jurusan Pendidikan Bahasa Daerah). Universitas Pendidikan
Indonesia, Bandung.
Badudu, J.S, Spk. (2008). Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Pustaka Sinar
Harapan.
Budiana. (2010). Sejarah Kesenian Sisingaan Asal Subang. [Online]. Tersedia di:
http://kacabumi.blogspot.com/2012/11/sejarah-kesenian-sisingaan-asalsubang.html [Diakses 10 April 2014]
Danandjaja, James. (2002). Folklor Indonesia. Jakarta: Pustaka Utama Grafiti.
Danadibrata, R.A. (2006). Kamus Basa Sunda. Bandung: Kiblat Buku Utama.
Ekajati, Edi S. (1984). Masyarakat Sunda dan Kebudayaannya. Jakarta: Giri
Mukti Pusaka.
Ekajati, Edi S. (1995). Kebudayaan Sunda. Jakarta: Pustaka Jaya.
Endarswara, Suwardi. (2006). Metode, Teori, Teknik Penelitian Budaya Ideologi,
Epistemologi, dan Aplikasinya. Yogyakarta: Pustaka Widyatama
Endraswara, Suwardi. (2006). Metode Penelitian Kebudayaan.Yogyakarta: UGM
Press.
Fathoni, Abdurrahmat. (2006). Metode Penelitian dan Teknik Penyusuna Skripsi.
Jakarta: Rineka Cipta.
Ayu Wahyuni, 2014
AJÉN KEARIFAN BUDAYA LOKAL KASENIAN SISINGAAN DI DÉSA CIASEM BARU KECAMATAN
CIASEM KABUPATÉN SUBANG PIKEUN MEKARKEUN ATIKAN KARAKTER
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
119
Fatimah, Ai. (2008). Kesenian Sisingaan dalam Tradisi Khitanan pada
Masyarakat Subang. Bandung
Geertz, Clifford. (1973). The Interpretation of Cultures. New York: Basic Books,
Inc., Publishers.
Iskandar, Dede. (2009). Sajarah Simbol-simbol dina Kasenian Singa Dépok
Lingkung Seni Jaya Putih I Désa Margasari Kecamatan Dauan Kabupatén
Subang. (Skripsi Jurusan Pendidikan Bahasa Daerah). Universitas Pendidikan
Indonesia, Bandung.
Isnendes, Retty. (2008). Panyawangan Sastra (Handout). Bandung: Jurusan
Pendidikan Bahasa Daerah.
Koentjaraningrat. (1990). Pengantar Ilmu Antropologi. Jakarta: Rineka Cipta.
Koentjaraningrat. (1990). Kebudayaan, Mentalitas dan Pembangunan. Jakarta:
PT Gramedia Pustaka Utama.
Megawangi, Ratna. (2004). Pendidikan Karakter Solusi yang Tepat untuk
Membangun Bangsa. Jakarta: Indonesia Heritage Foundation.
Moleong, J Lexy. (2009). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya.
Nurgiyantoro, Burhan. (2010). Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gajahmada
University Press.
Rahmat, Adam Fauzan. (2013). Transformasi Budaya Pada Kesenian Sisingaan.
Tersedia di: http://sianaktunggal.blogspot.com/2013/09/transformasi-budayapada-kesenian.html [Diakes 10 April 2014]
Rosidi , Ajip., spk. (2003). Ensiklopedia Sunda, Alam, Manusa dan Budaya,
termasuk Budaya Cirebon dan Betawi. Jakarta: PT. Dunia Pustaka.
Rosidi, Ajip. (2011). Kearifan Lokal dalam Perspektif Budaya Sunda. Bandung.
Kiblat.
Samani, Muchlas. & Hariyanto. (2012). Pendidikan Karakter (Konsep dan
Model). Bandung: Remaja Rosdakarya.
Santosa, Puji. (1993). Ancangan Sémiotika dan Pengkajian Susastra. Bandung:
Angkasa.
Saptahadi,
dwija.
(2012).
Mantra.
Tersedia
di
http://sastrasekura.blogspot.com/2012/07/mantra-adalah.html [Diakses pada 19 Mei
2014].
Ayu Wahyuni, 2014
AJÉN KEARIFAN BUDAYA LOKAL KASENIAN SISINGAAN DI DÉSA CIASEM BARU KECAMATAN
CIASEM KABUPATÉN SUBANG PIKEUN MEKARKEUN ATIKAN KARAKTER
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
120
Sobur, Alex. (2001). Analisis Teks Media: Suatu Pengantar Untuk Analisis
Wacana, Analisis Semiotik dan Analisis Framing. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya.
Soedarsono, Soemarno, (2010). Membangun Kembali Jati Diri Bangsa. Jakarta:
PT Elex Media Komputindo.
Soepandi, Atik. (1995). Ragam Cipta Mengenal Seni Pertunjukan Jawa Barat.
Jakarta: Balai Pustaka.
Sudaryat, Y. spk. (2007). Tata Basa Sunda Kiwari. Bandung: Yrama Widya.
Sumardjo, Jakob. (2003). Simbol-simbol Artefak Budaya Sunda Tafsir-tafsir
Pantun Sunda. Kabupaten Bandung: Kelir.
Sumardjo, Jakob. (2011). Sunda Pola Rasionalitas Budaya. Kabupaten Bandung:
Kelir.
Suparlan, Parsudi. (1987). Manusia, Kebudayaan, dan Lingkungannya. Jakarta:
Rajawali Pers.
Suryalaga, H. (2010). Filsafat Sunda. Bandung: Yayasan Nurhidayat.
Susanto, D. (2012). Pengantar Teori Sastra. Jakarta: PT. Buku Seru.
Tamsyah, B. R. (1996). Pangajaran Basa Sunda. Bandung: CV. Pustaka Setia.
Universitas Pendidikan Indonesia. (2013). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah.
Bandung: UPI.
Wagiran, Spk. (2010). Pengembangan Model Pendidikan Kearifan Lokal di
Wilayah Provinsi DIY dalam Mendukung Perwujudan Visi Pembangunan
DIY menuju Tahun 2025 (Tahun Kedua). (Penelitian). Yogyakarta: Biro
Administrasi Pembangunan. di www. journal.uny.ac.id. [Diakses 2 April
2014].
Wagiran. (2012). Pengembangan Karakter Berbasis Kearifan Lokal Hamemayu
Hayuning Bawana (Identifikasi Nilai-Nilai Karakter Berbasis Budaya).
Jurnal Pendidikan Karakter, Tahun II, Nomor 3, Oktober 2012, hlm. 329339. Tersedia di www. journal.uny.ac.id.[Diakses 2 April 2014].
Wahyuni, Ayu., spk., (2010). Kabudayaan Sunda. (Makalah). Prosiding
Presentasi Mata Kuliah Budaya Sunda. Jurusan Pendidikan Bahasa Daerah.
Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Ayu Wahyuni, 2014
AJÉN KEARIFAN BUDAYA LOKAL KASENIAN SISINGAAN DI DÉSA CIASEM BARU KECAMATAN
CIASEM KABUPATÉN SUBANG PIKEUN MEKARKEUN ATIKAN KARAKTER
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
121
Warnaen, Suwarsih., spk. (1987). Pandangan hidup orang Sunda seperti
tercermin dalam tradisi lisan dan sastra Sunda. Bagian Proyek Penelitian
dan Pengkajian Kebudayaan Sunda (Sundanologi), Direktorat Jenderal
Kebudayaan, Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Wibowo, Agus. (2013). Manajemen Pendidikan Karakter di Sekolah (Konsep dan
Praktik Implementasi). Yogyakarta: Pustaka Pelajar Yogyakarta.
Wibowo, Agus. (2013). Pendidikan Karakter Strategi Membangun Karakter
Bangsa Berperadaban. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Yogyakarta.
Ayu Wahyuni, 2014
AJÉN KEARIFAN BUDAYA LOKAL KASENIAN SISINGAAN DI DÉSA CIASEM BARU KECAMATAN
CIASEM KABUPATÉN SUBANG PIKEUN MEKARKEUN ATIKAN KARAKTER
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu