Pembangunan Sistem Informasi Evaluasi Pembelajaran Mengajar Smk Negeri 1 Sukoharjo bab 1
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
BAB I
PENDAHULUAN
1.1
Latar Belakang
Dalam proses kegiatan belajar mengajar (KBM) yang berlangsung di
sekolah, idealnya perlu diadakan evaluasi disetiap akhir tahun ajaran. Hal
tersebut berfungsi sebagai salah satu alat pengontrol keprofesionalitas guru
sebagai pendidik. Dengan dilaksanakannya evaluasi proses KBM, maka
diharapkan kian hari kualitas guru semakin meningkat.
Meningkatnya kualitas guru sangat berkaitan terhadap output siswa
dengan peserta didik. Guru yang menguasai materi dan metode mengajar,
sangat mempengaruhi respon siswa dalam mengikuti proses KBM, sehingga
keberhasilan proses KBM itu bisa dikatakan ada di tangan guru sebagai
pendidik.
Guru yang mampu mentransfer ilmu kepada siswa, pada umumnya akan
sangat dihargai dan disegani. Namun sayangnya, tidak semua guru
memenuhi harapan tersebut. Ada siswa yang mengeluhkan kinerja guruguru mereka. Terlebih saat ini zaman semakin maju dan diikuti pula dengan
kemajuan teknologi informasi dan komunikasi yang begitu cepat. Fenomena
tersebut juga didapati di SMK N 1 Sukoharjo.
Setiap guru dengan mata pelajaran yang berbeda-beda, memberi kesan
yang berbeda pula terhadap siswa di sekolah ini. Hal tersebut menggugah
penulis untuk melakukan penelitian dan mengangkatnya menjadi topik tugas
akhir. Angket evaluasi pembelajaran mengajar merupakan media yang
dirasa paling tepat untuk mendapatkan hasil yang cukup akurat. Namun, di
era globalisasi saat ini, angket evaluasi pembelajaran mengajar yang
tercetak kertas dirasa kurang efisien.
Sistem manual terlampau memakan banyak waktu dan tenaga maka
penulis menggunakan angket elektronik evaluasi pembelajaran mengajar.
Diharapkan dengan teknik tersebut, pengerjaan angket akan lebih cepat dan
commit
to user
mudah dilakukan. Penggunaan
angket
elektronik ini sudah relevan apabila
1
2
digilib.uns.ac.id
perpustakaan.uns.ac.id
diterapkan pada siswa SMK Negeri 1 Sukoharjo, karena siswa di sekolah ini
mendapatkan mata pelajaran TIK. Sehingga bisa dikatakan tidak akan
ditemui kendala dalam pengisiannya. Oleh sebab itu, penulis memilih judul
Sistem Informasi Evaluasi Pembelajaran Mengajar SMK Negeri 1
Sukoharjo.
1.2
Perumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, maka rumusan permasalahan yang
akan dihadapi yaitu bagaimana membangun sistem informasi evaluasi
pembelajaran mengajar yang berbasis website di SMK Negeri 1 Sukoharjo?
1.3
Batasan Masalah Penelitian
Dalam penulisan Tugas Akhir ini, penulis memberikan batasan masalah
pada sistem informasi evaluasi pembelajaran mengajar SMK Negeri 1
Sukoharjo. Sistem informasi ini hanya mencakup tentang evaluasi guru, jadi
untuk evaluasi mengenai pelayanan administrasi sekolah dan evaluasi
fasilitas sekolah tidak ada.
1.4
Tujuan Penelitian
Sesuai rumusan masalah, adapun tujuan yang ingin dicapai dalam
penulisan tugas akhir ini adalah membangun sistem informasi evaluasi
pembelajaran mengajar yang berbasis website di SMK Negeri 1 Sukoharjo.
1.5
Manfaat Penelitian
Bagi sekolah
Sistem Informasi Evaluasi Pembelajaran, diharapkan dapat membantu
meningkatkan pelayanan sekolah serta kinerja guru di sekolah tersebut
melalui pengisian quisioner.
Bagi mahasiswa
commit to user
3
digilib.uns.ac.id
perpustakaan.uns.ac.id
Penulis mendapatkan kesempatan untuk menerapkan ilmu yang telah
didapat selama masa kuliah agar dapat di implementasi kan di dunia
kerja.
1.6
Metodelogi Penelitian
Metodelogi yang penulis gunakan dalam penyusunan laporan Tugas
Akhir ini meliputi beberapa tahapan sebagai berikut :
a.
Studi Pustaka
Studi pustaka merupakan metode pencarian dan pengumpulan data
dengan cara mencari referensi, literatur atau bahan-bahan teori
yang diperlukan dari berbagai sumber wacana yang berkaitan
dengan pembuatan aplikasi ini. Studi pustaka yang dilakukan
oleh penulis yaitu dengan cara pengumpulan data melalui internet
dan mencari buku-buku referensi yang berhubungan dengan tema
dalam penyusunan tugas akhir.
b.
Observasi
Metode pengumpulan data dengan cara melakukan pengamatan
dan pencatatan data-data serta berbagai hal yang akan dibutuhkan
dalam proses penelitian.
c.
SDLC
SDLC
(Systems
Development
Life
Cycle ,
Siklus
Hidup
Pengembangan Sistem) atau Systems Life Cycle (Siklus Hidup
Sistem), Konsep ini umumnya merujuk pada sistem komputer atau
informasi. SDLC juga merupakan pola yang diambil untuk
mengembangkan sistem perangkat lunak, yang terdiri dari tahaptahap:
1. Rencana (planning)
Perencanaan sistem informasi
biasanya
rumit.
Mereka
membutuhkan investasi waktu, usaha, dan ekonomi yang
signifikan. Masalah yang akan dipecahkan sering dinyatakan
user
dengan samar-commit
samar, to
yang
berarti solusi awal yang dipikirkan
4
digilib.uns.ac.id
perpustakaan.uns.ac.id
secara prematur. Untuk alasan – alasan inilah maka proyek –
proyek sistem harus di rencakan dengan hati-hati. Permulaan
sistem menentukan lingkup proyek dan rencana pemecahan
masalah
2. Analisis (analysis)
Analisis di tunjukan untuk menyediakan tim proyek dengan
pemahaman yang lebih menyeluruh terhadap masalah –
masalah dan kebutuhkan – kebutuhan yang memicu proyek.
Area Bisnis (lingkup proyek – yang didefinisikan selama
permulaan sistem) di pelajari dan dianalisis untuk memperoleh
pemahaman yang lebih rinci mengenai apa yang bekerja, apa
yang tidak bekerja, dan apa yang di butuhkan.
3. Desain (design)
Spesifikasi atau kontruksi solusi yang teknis dan berbasis
komputer untuk persyaratan bisnis yang didefinisikan dalam
analisis sistem. Spesisikasi teknis yang di butuhkan untuk
mengimplementasikan
database,
program,
antarmuka
penggunaan, dan jaringan yang dibutuhkan untuk sistem
informasi.
4. Implementasi (implementation)
Implementasi mengkontruksi
menempatkan
ke
dalam
sistem informasi baru dan
operasi.
Selama
implementasi
sistemlah perangkat keras dan perangkat keras yang baru
diinstal dan di uji. Semua perangkat lunak dan databse yang
dibeli akan di instal dan di konfigurasi. (Jeffery et al., 2004)
commit to user
5
digilib.uns.ac.id
perpustakaan.uns.ac.id
1.7
Sistematika Penulisan
Sistematika penulisan laporan tugas akhir ini terdiri dari beberapa bab
dan sub bab sebagai berikut :
BAB I : PENDAHULUAN
Pada bab ini memuat tentang Latar Belakang Masalah,
Perumusan Masalah, Batasan Masalah, Tujuan dan Manfaat,
Metodologi Penelitian dan Sistematika Penulisan.
BAB II : LANDASAN TEORI
Landasan teori memuat tinjauan pustaka yang berisi teori-teori
yang mendukung penulisan tugas akhir. Landasan teori tersebut
antara lain: Pengertian Sistem, Basis Data, PHP, MySQL, Context
Diagram (CD), Data
Flow Diagram (DFD), dan Entity
Relationship Diagram (ERD).
BAB III : DESAIN DAN PERANCANGAN
Pada bab ini memuat perancangan pembuatan sistem informasi
seperti context diagram, data flow diagram (DFD), relasi,
perancangan menu sistem, ERD dan kebutuhan hardware
software.
BAB IV : IMPLEMENTASI DAN ANALISA
Pada implementasi memuat hasil analisa dan implementasi sistem
yang antara lain ditampilkan dalam bentuk tabel, gambar dan
penjelasan dari masing-masing bagian.
BAB V : PENUTUP
Pada
penutup
memuat
kesimpulan
hasil
penelitian
dan
pembahasan beserta saran yang ditujukan untuk penyempurnaan
dan pengembangan sistem di masa mendatang.
commit to user
digilib.uns.ac.id
BAB I
PENDAHULUAN
1.1
Latar Belakang
Dalam proses kegiatan belajar mengajar (KBM) yang berlangsung di
sekolah, idealnya perlu diadakan evaluasi disetiap akhir tahun ajaran. Hal
tersebut berfungsi sebagai salah satu alat pengontrol keprofesionalitas guru
sebagai pendidik. Dengan dilaksanakannya evaluasi proses KBM, maka
diharapkan kian hari kualitas guru semakin meningkat.
Meningkatnya kualitas guru sangat berkaitan terhadap output siswa
dengan peserta didik. Guru yang menguasai materi dan metode mengajar,
sangat mempengaruhi respon siswa dalam mengikuti proses KBM, sehingga
keberhasilan proses KBM itu bisa dikatakan ada di tangan guru sebagai
pendidik.
Guru yang mampu mentransfer ilmu kepada siswa, pada umumnya akan
sangat dihargai dan disegani. Namun sayangnya, tidak semua guru
memenuhi harapan tersebut. Ada siswa yang mengeluhkan kinerja guruguru mereka. Terlebih saat ini zaman semakin maju dan diikuti pula dengan
kemajuan teknologi informasi dan komunikasi yang begitu cepat. Fenomena
tersebut juga didapati di SMK N 1 Sukoharjo.
Setiap guru dengan mata pelajaran yang berbeda-beda, memberi kesan
yang berbeda pula terhadap siswa di sekolah ini. Hal tersebut menggugah
penulis untuk melakukan penelitian dan mengangkatnya menjadi topik tugas
akhir. Angket evaluasi pembelajaran mengajar merupakan media yang
dirasa paling tepat untuk mendapatkan hasil yang cukup akurat. Namun, di
era globalisasi saat ini, angket evaluasi pembelajaran mengajar yang
tercetak kertas dirasa kurang efisien.
Sistem manual terlampau memakan banyak waktu dan tenaga maka
penulis menggunakan angket elektronik evaluasi pembelajaran mengajar.
Diharapkan dengan teknik tersebut, pengerjaan angket akan lebih cepat dan
commit
to user
mudah dilakukan. Penggunaan
angket
elektronik ini sudah relevan apabila
1
2
digilib.uns.ac.id
perpustakaan.uns.ac.id
diterapkan pada siswa SMK Negeri 1 Sukoharjo, karena siswa di sekolah ini
mendapatkan mata pelajaran TIK. Sehingga bisa dikatakan tidak akan
ditemui kendala dalam pengisiannya. Oleh sebab itu, penulis memilih judul
Sistem Informasi Evaluasi Pembelajaran Mengajar SMK Negeri 1
Sukoharjo.
1.2
Perumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, maka rumusan permasalahan yang
akan dihadapi yaitu bagaimana membangun sistem informasi evaluasi
pembelajaran mengajar yang berbasis website di SMK Negeri 1 Sukoharjo?
1.3
Batasan Masalah Penelitian
Dalam penulisan Tugas Akhir ini, penulis memberikan batasan masalah
pada sistem informasi evaluasi pembelajaran mengajar SMK Negeri 1
Sukoharjo. Sistem informasi ini hanya mencakup tentang evaluasi guru, jadi
untuk evaluasi mengenai pelayanan administrasi sekolah dan evaluasi
fasilitas sekolah tidak ada.
1.4
Tujuan Penelitian
Sesuai rumusan masalah, adapun tujuan yang ingin dicapai dalam
penulisan tugas akhir ini adalah membangun sistem informasi evaluasi
pembelajaran mengajar yang berbasis website di SMK Negeri 1 Sukoharjo.
1.5
Manfaat Penelitian
Bagi sekolah
Sistem Informasi Evaluasi Pembelajaran, diharapkan dapat membantu
meningkatkan pelayanan sekolah serta kinerja guru di sekolah tersebut
melalui pengisian quisioner.
Bagi mahasiswa
commit to user
3
digilib.uns.ac.id
perpustakaan.uns.ac.id
Penulis mendapatkan kesempatan untuk menerapkan ilmu yang telah
didapat selama masa kuliah agar dapat di implementasi kan di dunia
kerja.
1.6
Metodelogi Penelitian
Metodelogi yang penulis gunakan dalam penyusunan laporan Tugas
Akhir ini meliputi beberapa tahapan sebagai berikut :
a.
Studi Pustaka
Studi pustaka merupakan metode pencarian dan pengumpulan data
dengan cara mencari referensi, literatur atau bahan-bahan teori
yang diperlukan dari berbagai sumber wacana yang berkaitan
dengan pembuatan aplikasi ini. Studi pustaka yang dilakukan
oleh penulis yaitu dengan cara pengumpulan data melalui internet
dan mencari buku-buku referensi yang berhubungan dengan tema
dalam penyusunan tugas akhir.
b.
Observasi
Metode pengumpulan data dengan cara melakukan pengamatan
dan pencatatan data-data serta berbagai hal yang akan dibutuhkan
dalam proses penelitian.
c.
SDLC
SDLC
(Systems
Development
Life
Cycle ,
Siklus
Hidup
Pengembangan Sistem) atau Systems Life Cycle (Siklus Hidup
Sistem), Konsep ini umumnya merujuk pada sistem komputer atau
informasi. SDLC juga merupakan pola yang diambil untuk
mengembangkan sistem perangkat lunak, yang terdiri dari tahaptahap:
1. Rencana (planning)
Perencanaan sistem informasi
biasanya
rumit.
Mereka
membutuhkan investasi waktu, usaha, dan ekonomi yang
signifikan. Masalah yang akan dipecahkan sering dinyatakan
user
dengan samar-commit
samar, to
yang
berarti solusi awal yang dipikirkan
4
digilib.uns.ac.id
perpustakaan.uns.ac.id
secara prematur. Untuk alasan – alasan inilah maka proyek –
proyek sistem harus di rencakan dengan hati-hati. Permulaan
sistem menentukan lingkup proyek dan rencana pemecahan
masalah
2. Analisis (analysis)
Analisis di tunjukan untuk menyediakan tim proyek dengan
pemahaman yang lebih menyeluruh terhadap masalah –
masalah dan kebutuhkan – kebutuhan yang memicu proyek.
Area Bisnis (lingkup proyek – yang didefinisikan selama
permulaan sistem) di pelajari dan dianalisis untuk memperoleh
pemahaman yang lebih rinci mengenai apa yang bekerja, apa
yang tidak bekerja, dan apa yang di butuhkan.
3. Desain (design)
Spesifikasi atau kontruksi solusi yang teknis dan berbasis
komputer untuk persyaratan bisnis yang didefinisikan dalam
analisis sistem. Spesisikasi teknis yang di butuhkan untuk
mengimplementasikan
database,
program,
antarmuka
penggunaan, dan jaringan yang dibutuhkan untuk sistem
informasi.
4. Implementasi (implementation)
Implementasi mengkontruksi
menempatkan
ke
dalam
sistem informasi baru dan
operasi.
Selama
implementasi
sistemlah perangkat keras dan perangkat keras yang baru
diinstal dan di uji. Semua perangkat lunak dan databse yang
dibeli akan di instal dan di konfigurasi. (Jeffery et al., 2004)
commit to user
5
digilib.uns.ac.id
perpustakaan.uns.ac.id
1.7
Sistematika Penulisan
Sistematika penulisan laporan tugas akhir ini terdiri dari beberapa bab
dan sub bab sebagai berikut :
BAB I : PENDAHULUAN
Pada bab ini memuat tentang Latar Belakang Masalah,
Perumusan Masalah, Batasan Masalah, Tujuan dan Manfaat,
Metodologi Penelitian dan Sistematika Penulisan.
BAB II : LANDASAN TEORI
Landasan teori memuat tinjauan pustaka yang berisi teori-teori
yang mendukung penulisan tugas akhir. Landasan teori tersebut
antara lain: Pengertian Sistem, Basis Data, PHP, MySQL, Context
Diagram (CD), Data
Flow Diagram (DFD), dan Entity
Relationship Diagram (ERD).
BAB III : DESAIN DAN PERANCANGAN
Pada bab ini memuat perancangan pembuatan sistem informasi
seperti context diagram, data flow diagram (DFD), relasi,
perancangan menu sistem, ERD dan kebutuhan hardware
software.
BAB IV : IMPLEMENTASI DAN ANALISA
Pada implementasi memuat hasil analisa dan implementasi sistem
yang antara lain ditampilkan dalam bentuk tabel, gambar dan
penjelasan dari masing-masing bagian.
BAB V : PENUTUP
Pada
penutup
memuat
kesimpulan
hasil
penelitian
dan
pembahasan beserta saran yang ditujukan untuk penyempurnaan
dan pengembangan sistem di masa mendatang.
commit to user