ANALISIS BENTUK DAN MAKNA AFIKS VERBA PADA TEKS BACAAN DALAM BUKU SISWA BAHASA INDONESIA Analisis Bentuk Dan Makna Afiks Verba Pada Teks Bacaan Dalam Buku Siswa Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII Kurikulum 2013.
ANALISIS BENT
TUK DAN MAKNA AFIKS VERBA PADA TEKS
T
BACAAN DA
ALAM BUKU SISWA BAHASA INDONESIA
IA
SMP/M
P/MTS KELAS VII KURIKULUM 2013
SKRIPSI
Unntuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
G
Guna
Mencapai Derajat Sarjana S-1
Pen
endidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Oleh:
ROMY SHOFIANA
A310110069
FAKULTAS
AS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSI
SITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
MOTTO
“Sesungguhnya Allah tidak akan merubah keadaan suatu kaum sehingga mereka
merubah keadaan diri mereka sendiri”
(Q.S. Ali Imron : 173)
“Kelemahan terbesar adalah menyerah, jalan paling pasti menuju sukses adalah
selalu mencoba sekali lagi”
(Thomas A. Edison)
“Persiapkan diri hari ini. Bertempur hari esok, kemudian menang dan berhasil di
hari lusa”
(Susilo Bambang Yudhoyono)
“Perkoro ngalah rebutan ngalah, wong sing ngalah durung mesti kalah”
(Penulis)
“Bukanlah kebahagiaan yang membuatku bersyukur, tetapi bersyukurlah yang
membuat aku bahagia”
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Alkhamdulillah tidak henti-hentinya penulis panjatkan puji syukur
kepada Allah SWT dengan rahmat dan kasih sayang-Nya. Dengan kerendahan
hati,
karya sederhana ini penulis persembahakan untuk mereka yang sangat
berarti dalam hidup penulis.
1. Ibu, ibu, ibuku (Hj. Karmi) dan Bapakku (H. Harsono) yang sangat aku
sayangi dan banggakan. Tiada kata yang dapat ku ucapkan untuk
menggambarkan besarnya rasa sayangku atas segala cinta, kasih sayang,
do’a, perhatian, dukungan, semangat, dan pengorbanan tiada henti yang
telah kau berikan untuk keberhasilan anak mu ini.
2. Kakak dan adikku tersayang, Mbak Ana dan Mas Yatno, Mas Bas dan
Mbak Atun, Mas Roni, dan Amar yang menjadi inspirasi penyemangat
dalam hidupku. Terima kasih atas do’a, motivasi, dan segala bentuk kasih
sayang yang telah kalian berikan.
3. Ke 2 keponakanku tercinta, Ihsandia Izza Aulia dan Azahra Keyla
Salsabila. Terima kasih untuk keceriaan, kelucuan, dan canda tawa yang
menjadi penyemangat tersendiri bagi ku.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikumWr. Wb.
Alkhamdulillahi robbil’alamin. Segala puji syukur kami panjatkan ke
hadirat Allah SWT dengan segala rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat
menyelesaikan penyusunan skripsi dengan judul “Analisis Bentuk dan Makna
Afiks Verba pada Teks Bacaan dalam Buku Siswa Bahasa Indonesia SMP/MTs
Kelas VII Kurikulum 2013”. Shalawat serta salam semoga tetap tercurah kepada
junjungan Nabi Muhammad SAW yang kita nantikan safaatnya di Yaumul Akhir
nanti, Amin.
Penulis menyadari banyak kekurangan dan kendala dalam penyusunan
skripsi ini. Namun, berkat bimbingan, arahan, dukungan, dan motivasi dari
berbagai pihak, akhirnya penulis dapat menyelesaikan penyususnan skripsi
sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana S-1 di jurusan
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta. Oleh karena itu, pada kesempatan ini
penulis menyampaikan rasa hormat dan terima kasih atas semua bantuan dan
dukungan kepada pihak-pihak terkait.
1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
2. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan.
3. Drs. Zainal Arifin, M. Hum., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa dan
Sastra Indonesia.
vii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ......................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................ ii
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ iii
PERNYATAAN ............................................................................................. iv
MOTO ............................................................................................................
v
PERSEMBAHAN........................................................................................... vi
KATA PENGANTAR .................................................................................... vii
DAFTAR ISI .................................................................................................. ix
ABSTRAK ..................................................................................................... xi
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xii
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ...........................................................
1
B. Rumusan Masalah ....................................................................
4
C. Tujuan Penelitian .....................................................................
4
D. Manfaat Penelitian ...................................................................
5
LANDASAN TEORI
A. Kajian Teori .............................................................................
7
1. Afiks ..................................................................................
7
2. Macam-macam Afiks .........................................................
9
3. Kurikulum 2013 ................................................................. 22
B. Penelitian yang Relevan ........................................................... 26
ix
C. Kerangka Berpikir .................................................................... 36
BAB III METODE PENELITIAN
A. Waktu Penelitian ...................................................................... 37
B. Jenis dan Strategi Penelitian ..................................................... 38
C. Subjek dan Objek Penelitian..................................................... 38
D. Data dan Sumber Data.............................................................. 38
E. Teknik Pengumpulan Data ....................................................... 39
F. Teknik Analisis Data ................................................................ 40
BAB IV HASIL PENELITIA
A. Analisis Bentuk dan Makna .................................................... 41
B. Hasil dan Temuan ................................................................... 113
C. Pembahasan ............................................................................ 124
BAB V
PENUTUP
A. Simpulan......................................................................................... 128
B. Saran .............................................................................................. 129
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 130
LAMPIRAN .................................................................................................. 132
x
ANALISIS BENTUK DAN MAKNA AFIKS VERBA PADA TEKS
BACAAN DALAM BUKU SISWA BAHASA INDONESIA
SMP/MTS KELAS VII KURIKULUM 2013
Romy Shofiana, A310110069, Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra
Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2015, xii + 149 halaman
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan hasil telaah bentuk dan
makna afiks verba pada teks bacaan dalam buku siswa bahasa Indonesia
SMP/MTs kelas VII kurikulum 2013. Objek penelitian ini adalah pemakaian afiks
verba pada teks bacaan dalam buku siswa bahasa Indonesia SMP/MTs kelas VII
kurikulum 2013. Metode yang digunakan dalam pengumpulkan data yaitu metode
simak dilanjutkan teknik sadap dan teknik catat. Adapun teknik analisis data
menggunanakan metode agih dilanjutkan dengan teknik ganti. Hasil penelitian ini
menunjukkan bahwa ada dua macam afiks verba yang digunakan dalam buku
siswa bahasa Indonesia SMP/MTs kelas VII kurikulum 2013, yaitu prefiks verba
dan konfiks verba. Bentuk afiks verba ada prefiks ber, di, ke, me, dan ter,
sedangkan bentuk konfiks verba ada ber-an, me-i, me-kan, ke-an, dan ter-i.
Perubahan kelas kata yang terjadi adalah, a) kata benda (KB) berubah menjadi
kata kerja (KK) ditemukan ada 38, b) kata sifat (KS) berubah menjadi kata kerja
(KK) ditemukan ada 11, c) kata numeralia (K.Num) berubah menjadi kata kerja
(KK) ditemukan hanya ada 1, dan d) kata keterangan (K.Ket) berubah menjadi
kata kerja (KK) ditemukan ada 1. Adapun jenis kata yang tidak mengalami
perubahan setelah mendapat imbuhan afiks ditemukan ada 34 yaitu kata kerja
(KK). Makna afiks verba yang ditemukan dalam penelitian ini, yaitu a) prefiks,
(1) ber-, pekerjaan ditujukan kepada diri sendiri, ada dalam keadaan, mempunyai,
menghasilkan/ mengeluarkan, mengusahankan, dan pekerjaan saling balas, (2) di-,
bentuk dasarnya dikenai pekerjaan, memberi, dan mengerjakan sesuatu, (3) ke-,
kelompok/ kumpulan, (4) me-, melakukan pekerjaan, menuju ke, menjadi,
memberi, dan menghasilkan, (5) ter-, tidak sengaja, dan paling. b) konfiks, (1)
ber-an, perbuatan yang dilakukan berbalas dan perbuatan yang dilakukan berkalikali, (2) me-i, membuat jadi, melakukan berulang-ulang, dan merasa, (3) me-kan,
menyebabkan jadi, dan melakukan, (4) ke-an, menyatakan abstraksi, dan (5) ter-i,
dapat dilakukan.
Kata kunci: afiks, verba, buku siswa
xi
DAFTAR LAMPIRAN
1. Korpus Data.....................................................................................132
2. Teks Bacaan “Biota Laut”...............................................................140
3. Teks Bacaan “Tari Gambyong”........................................................141
4. Teks Bacaan “Peningkatan Minat Baca dan
Pemberantasan Buta Aksara”............................................................142
5. Teks Bacaan “Mandiri Pangan dari
Pekarangan dan Teknologi Tepat Guna”..........................................143
6. Teks Bacaan “Gempa Bumi”..........................................................144
7. Teks Bacaan “Candi Prambanan”....................................................145
8. Teks Bacaan “Teknologi Proses Sampah”.......................................147
9. Teks Bacaan “Ikan Hias yang Digemari”..........................................149
xii
TUK DAN MAKNA AFIKS VERBA PADA TEKS
T
BACAAN DA
ALAM BUKU SISWA BAHASA INDONESIA
IA
SMP/M
P/MTS KELAS VII KURIKULUM 2013
SKRIPSI
Unntuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
G
Guna
Mencapai Derajat Sarjana S-1
Pen
endidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Oleh:
ROMY SHOFIANA
A310110069
FAKULTAS
AS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSI
SITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
MOTTO
“Sesungguhnya Allah tidak akan merubah keadaan suatu kaum sehingga mereka
merubah keadaan diri mereka sendiri”
(Q.S. Ali Imron : 173)
“Kelemahan terbesar adalah menyerah, jalan paling pasti menuju sukses adalah
selalu mencoba sekali lagi”
(Thomas A. Edison)
“Persiapkan diri hari ini. Bertempur hari esok, kemudian menang dan berhasil di
hari lusa”
(Susilo Bambang Yudhoyono)
“Perkoro ngalah rebutan ngalah, wong sing ngalah durung mesti kalah”
(Penulis)
“Bukanlah kebahagiaan yang membuatku bersyukur, tetapi bersyukurlah yang
membuat aku bahagia”
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Alkhamdulillah tidak henti-hentinya penulis panjatkan puji syukur
kepada Allah SWT dengan rahmat dan kasih sayang-Nya. Dengan kerendahan
hati,
karya sederhana ini penulis persembahakan untuk mereka yang sangat
berarti dalam hidup penulis.
1. Ibu, ibu, ibuku (Hj. Karmi) dan Bapakku (H. Harsono) yang sangat aku
sayangi dan banggakan. Tiada kata yang dapat ku ucapkan untuk
menggambarkan besarnya rasa sayangku atas segala cinta, kasih sayang,
do’a, perhatian, dukungan, semangat, dan pengorbanan tiada henti yang
telah kau berikan untuk keberhasilan anak mu ini.
2. Kakak dan adikku tersayang, Mbak Ana dan Mas Yatno, Mas Bas dan
Mbak Atun, Mas Roni, dan Amar yang menjadi inspirasi penyemangat
dalam hidupku. Terima kasih atas do’a, motivasi, dan segala bentuk kasih
sayang yang telah kalian berikan.
3. Ke 2 keponakanku tercinta, Ihsandia Izza Aulia dan Azahra Keyla
Salsabila. Terima kasih untuk keceriaan, kelucuan, dan canda tawa yang
menjadi penyemangat tersendiri bagi ku.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikumWr. Wb.
Alkhamdulillahi robbil’alamin. Segala puji syukur kami panjatkan ke
hadirat Allah SWT dengan segala rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat
menyelesaikan penyusunan skripsi dengan judul “Analisis Bentuk dan Makna
Afiks Verba pada Teks Bacaan dalam Buku Siswa Bahasa Indonesia SMP/MTs
Kelas VII Kurikulum 2013”. Shalawat serta salam semoga tetap tercurah kepada
junjungan Nabi Muhammad SAW yang kita nantikan safaatnya di Yaumul Akhir
nanti, Amin.
Penulis menyadari banyak kekurangan dan kendala dalam penyusunan
skripsi ini. Namun, berkat bimbingan, arahan, dukungan, dan motivasi dari
berbagai pihak, akhirnya penulis dapat menyelesaikan penyususnan skripsi
sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana S-1 di jurusan
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta. Oleh karena itu, pada kesempatan ini
penulis menyampaikan rasa hormat dan terima kasih atas semua bantuan dan
dukungan kepada pihak-pihak terkait.
1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
2. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan.
3. Drs. Zainal Arifin, M. Hum., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa dan
Sastra Indonesia.
vii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ......................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................ ii
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ iii
PERNYATAAN ............................................................................................. iv
MOTO ............................................................................................................
v
PERSEMBAHAN........................................................................................... vi
KATA PENGANTAR .................................................................................... vii
DAFTAR ISI .................................................................................................. ix
ABSTRAK ..................................................................................................... xi
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xii
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ...........................................................
1
B. Rumusan Masalah ....................................................................
4
C. Tujuan Penelitian .....................................................................
4
D. Manfaat Penelitian ...................................................................
5
LANDASAN TEORI
A. Kajian Teori .............................................................................
7
1. Afiks ..................................................................................
7
2. Macam-macam Afiks .........................................................
9
3. Kurikulum 2013 ................................................................. 22
B. Penelitian yang Relevan ........................................................... 26
ix
C. Kerangka Berpikir .................................................................... 36
BAB III METODE PENELITIAN
A. Waktu Penelitian ...................................................................... 37
B. Jenis dan Strategi Penelitian ..................................................... 38
C. Subjek dan Objek Penelitian..................................................... 38
D. Data dan Sumber Data.............................................................. 38
E. Teknik Pengumpulan Data ....................................................... 39
F. Teknik Analisis Data ................................................................ 40
BAB IV HASIL PENELITIA
A. Analisis Bentuk dan Makna .................................................... 41
B. Hasil dan Temuan ................................................................... 113
C. Pembahasan ............................................................................ 124
BAB V
PENUTUP
A. Simpulan......................................................................................... 128
B. Saran .............................................................................................. 129
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 130
LAMPIRAN .................................................................................................. 132
x
ANALISIS BENTUK DAN MAKNA AFIKS VERBA PADA TEKS
BACAAN DALAM BUKU SISWA BAHASA INDONESIA
SMP/MTS KELAS VII KURIKULUM 2013
Romy Shofiana, A310110069, Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra
Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2015, xii + 149 halaman
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan hasil telaah bentuk dan
makna afiks verba pada teks bacaan dalam buku siswa bahasa Indonesia
SMP/MTs kelas VII kurikulum 2013. Objek penelitian ini adalah pemakaian afiks
verba pada teks bacaan dalam buku siswa bahasa Indonesia SMP/MTs kelas VII
kurikulum 2013. Metode yang digunakan dalam pengumpulkan data yaitu metode
simak dilanjutkan teknik sadap dan teknik catat. Adapun teknik analisis data
menggunanakan metode agih dilanjutkan dengan teknik ganti. Hasil penelitian ini
menunjukkan bahwa ada dua macam afiks verba yang digunakan dalam buku
siswa bahasa Indonesia SMP/MTs kelas VII kurikulum 2013, yaitu prefiks verba
dan konfiks verba. Bentuk afiks verba ada prefiks ber, di, ke, me, dan ter,
sedangkan bentuk konfiks verba ada ber-an, me-i, me-kan, ke-an, dan ter-i.
Perubahan kelas kata yang terjadi adalah, a) kata benda (KB) berubah menjadi
kata kerja (KK) ditemukan ada 38, b) kata sifat (KS) berubah menjadi kata kerja
(KK) ditemukan ada 11, c) kata numeralia (K.Num) berubah menjadi kata kerja
(KK) ditemukan hanya ada 1, dan d) kata keterangan (K.Ket) berubah menjadi
kata kerja (KK) ditemukan ada 1. Adapun jenis kata yang tidak mengalami
perubahan setelah mendapat imbuhan afiks ditemukan ada 34 yaitu kata kerja
(KK). Makna afiks verba yang ditemukan dalam penelitian ini, yaitu a) prefiks,
(1) ber-, pekerjaan ditujukan kepada diri sendiri, ada dalam keadaan, mempunyai,
menghasilkan/ mengeluarkan, mengusahankan, dan pekerjaan saling balas, (2) di-,
bentuk dasarnya dikenai pekerjaan, memberi, dan mengerjakan sesuatu, (3) ke-,
kelompok/ kumpulan, (4) me-, melakukan pekerjaan, menuju ke, menjadi,
memberi, dan menghasilkan, (5) ter-, tidak sengaja, dan paling. b) konfiks, (1)
ber-an, perbuatan yang dilakukan berbalas dan perbuatan yang dilakukan berkalikali, (2) me-i, membuat jadi, melakukan berulang-ulang, dan merasa, (3) me-kan,
menyebabkan jadi, dan melakukan, (4) ke-an, menyatakan abstraksi, dan (5) ter-i,
dapat dilakukan.
Kata kunci: afiks, verba, buku siswa
xi
DAFTAR LAMPIRAN
1. Korpus Data.....................................................................................132
2. Teks Bacaan “Biota Laut”...............................................................140
3. Teks Bacaan “Tari Gambyong”........................................................141
4. Teks Bacaan “Peningkatan Minat Baca dan
Pemberantasan Buta Aksara”............................................................142
5. Teks Bacaan “Mandiri Pangan dari
Pekarangan dan Teknologi Tepat Guna”..........................................143
6. Teks Bacaan “Gempa Bumi”..........................................................144
7. Teks Bacaan “Candi Prambanan”....................................................145
8. Teks Bacaan “Teknologi Proses Sampah”.......................................147
9. Teks Bacaan “Ikan Hias yang Digemari”..........................................149
xii