PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN TEKNIK MERINGKAS CATATAN MENGGUNAKAN PETA PIKIRAN TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA SMA NEGERI DI KABUPATEN DELI SERDANG.
•
' .,
PENGARUH PEMBELAJARA KOOPERATIF TIPE
llGSAW DAN TEKNIK MERINKAS CATATAN
MENGGUNAKAN PETA PIKIR.AN TERHA.QAP
MOTIPASI DAN BASIL BELAJAR JHOLOGl
SISWA SMA NEGRI DI KA.BUPP/i'EN
DELI SEIIDANG
Oleh :
SUP I N....X
NI.\1 : 0811 88910014
Dia}akan Untuk Memenuh Pasca Sarjana UNJ. Jakarta
DePorter, 1l dan Hemaclri, M. (2005). Quantum Learning: Membia.wlan Be/ajar
Nyaman dmt Me~nag4lm.
Penerjemah Alwiyab Abdurrohman, Kaifa.
llandung.
Depnt1emen Pendidikan Nasional. (2003). Kllri4tll- ]()(H Sek.>lolr Mtme,.t;olt
Aw, Dirjen Dikdasmen. Jakarta.
Hasibuan, MSP. (2001). {)rpnUtui dmt ~i
Bumi Aksara. Jabrla.
Hurlock, E.ll. (1990). Perumbangan Allllk. Te(jemahan Meitasari Tjcndrasa
Erlangga. Jakat1a.
lbnhim, H.M. (2000). Pe
m ~
l aj
KooperQ/If. UNESA. Surabaya.
art»J
Jenold H. Zar. (1987). Bioslotistieal Anoly.is. Sectmd Edition. Nonl>em lllions
University. Prentic
- Hal~
INC. Englewood Cliffs, N.J.
Lie, A. (2002). Cooperoti-e Learning. Mempt'O}alklron Cooperotn:e Leornlttg til
/IJJang·Rutrng Ktlos. Grasindo. Jalcarta.
Mceelland, David. C & Winler. D.G. ( 1971). Motivating &t>nomic Aclt~-"'
New York. Free Press.
Mulyati. (2005). Psllrologi Be/ajar. Andi
Nwt>adi. (2004). Kurlkulum ZO~
·
Press. Yogyaltarla.
(Perlanyatm dan Jawaban). Gmsi.ndo. Jllkarta.
Pratiwi, D.A . Sri Mariyati, Srikini, Suhamo. (2006). 8/ologi untuk S MA Kelas XI.
Eiaagga. Ja1wta.
Rilll Sari. (2008). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Keccrdasan
1~
Terltadap Hasil Belajar Biologi di MAN 2 TanjUflll Pura;
Tesi.v. PPs UNIMED. Medan.
Sardiman, A.M. (2005). /nteraA.I & MotiV031 Be/ajar Me..gajar. Raja Ofafindo.
Jakarta.
Saga In, S. (2005). Konsep tlan Makna Ptm~l
aj arn
. Alfabeta. Bandung.
Setyaningsih. (1999). Pembelajaran KooperatifTipe Jigsaw Untuk Meninakatkan
KualitaS Proses & Hasil PBM Biologi Kelas 01 8 di SLTP Gil< I 2
Semarang. Ttsis. Universitas Negeri Semarang.
Sttdjana.(2002). Model Stmi.Jiiko. Tarsito. BandtJncSuprllptama. (200 I). Meningkatbn M01ivasi 8elajar Siswa dalam Mata Pclajaran
Geografi melalui Pendckalan ~ve
Leami'ng. Jrtmt>l 1/mu
Pendidikan, LPTK Volume IV No. I Tahun 2()()1, 40-48.
Sutanto Windura. (2008). Mind map l:attgkoh Demi Ltmgkoh. PT. Elek Media
Komputindo Gramcdia. Jakarta.
Silalahi, S.S. (2006). Media Mind map dalam Pembelajaran laju Reaksi Pada
Mahasiswa Tollun l'cnalna FPMIPA Unimed. Jrtmt>l p,., Pendidikm
Matellt(JI/ko & Sairu Volume I No. J Tahun 21)()6, 21-29.
Siregar. R- (2009). Petlgaruh Moclel Pembelajaron dan Morivasi Tedladap Hasil
8clajar Matematil
' .,
PENGARUH PEMBELAJARA KOOPERATIF TIPE
llGSAW DAN TEKNIK MERINKAS CATATAN
MENGGUNAKAN PETA PIKIR.AN TERHA.QAP
MOTIPASI DAN BASIL BELAJAR JHOLOGl
SISWA SMA NEGRI DI KA.BUPP/i'EN
DELI SEIIDANG
Oleh :
SUP I N....X
NI.\1 : 0811 88910014
Dia}akan Untuk Memenuh Pasca Sarjana UNJ. Jakarta
DePorter, 1l dan Hemaclri, M. (2005). Quantum Learning: Membia.wlan Be/ajar
Nyaman dmt Me~nag4lm.
Penerjemah Alwiyab Abdurrohman, Kaifa.
llandung.
Depnt1emen Pendidikan Nasional. (2003). Kllri4tll- ]()(H Sek.>lolr Mtme,.t;olt
Aw, Dirjen Dikdasmen. Jakarta.
Hasibuan, MSP. (2001). {)rpnUtui dmt ~i
Bumi Aksara. Jabrla.
Hurlock, E.ll. (1990). Perumbangan Allllk. Te(jemahan Meitasari Tjcndrasa
Erlangga. Jakat1a.
lbnhim, H.M. (2000). Pe
m ~
l aj
KooperQ/If. UNESA. Surabaya.
art»J
Jenold H. Zar. (1987). Bioslotistieal Anoly.is. Sectmd Edition. Nonl>em lllions
University. Prentic
- Hal~
INC. Englewood Cliffs, N.J.
Lie, A. (2002). Cooperoti-e Learning. Mempt'O}alklron Cooperotn:e Leornlttg til
/IJJang·Rutrng Ktlos. Grasindo. Jalcarta.
Mceelland, David. C & Winler. D.G. ( 1971). Motivating &t>nomic Aclt~-"'
New York. Free Press.
Mulyati. (2005). Psllrologi Be/ajar. Andi
Nwt>adi. (2004). Kurlkulum ZO~
·
Press. Yogyaltarla.
(Perlanyatm dan Jawaban). Gmsi.ndo. Jllkarta.
Pratiwi, D.A . Sri Mariyati, Srikini, Suhamo. (2006). 8/ologi untuk S MA Kelas XI.
Eiaagga. Ja1wta.
Rilll Sari. (2008). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Keccrdasan
1~
Terltadap Hasil Belajar Biologi di MAN 2 TanjUflll Pura;
Tesi.v. PPs UNIMED. Medan.
Sardiman, A.M. (2005). /nteraA.I & MotiV031 Be/ajar Me..gajar. Raja Ofafindo.
Jakarta.
Saga In, S. (2005). Konsep tlan Makna Ptm~l
aj arn
. Alfabeta. Bandung.
Setyaningsih. (1999). Pembelajaran KooperatifTipe Jigsaw Untuk Meninakatkan
KualitaS Proses & Hasil PBM Biologi Kelas 01 8 di SLTP Gil< I 2
Semarang. Ttsis. Universitas Negeri Semarang.
Sttdjana.(2002). Model Stmi.Jiiko. Tarsito. BandtJncSuprllptama. (200 I). Meningkatbn M01ivasi 8elajar Siswa dalam Mata Pclajaran
Geografi melalui Pendckalan ~ve
Leami'ng. Jrtmt>l 1/mu
Pendidikan, LPTK Volume IV No. I Tahun 2()()1, 40-48.
Sutanto Windura. (2008). Mind map l:attgkoh Demi Ltmgkoh. PT. Elek Media
Komputindo Gramcdia. Jakarta.
Silalahi, S.S. (2006). Media Mind map dalam Pembelajaran laju Reaksi Pada
Mahasiswa Tollun l'cnalna FPMIPA Unimed. Jrtmt>l p,., Pendidikm
Matellt(JI/ko & Sairu Volume I No. J Tahun 21)()6, 21-29.
Siregar. R- (2009). Petlgaruh Moclel Pembelajaron dan Morivasi Tedladap Hasil
8clajar Matematil