Annisa
LAPORAN AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR ANEKA
PROFESI APARATUR SIPIL NEGARA
PADA
SD INPRES UNGGULAN BTN PEMDA
OLEH :
ANNISA, S. Pd.
NIP. 19921201 201503 2 002
DIKLAT PRAJABATAN GOLONGAN III ANGKATAN XXIV
PEMERINTAH KOTA MAKASSAR
BEKERJASAMA DENGAN
BADAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
PROVINSI SULAWESI SELATAN
TAHUN 2016
KATA PENGANTAR
Pujisyukurpenulispanjatkankehadirat Allah SWT yang telahmemberikanrahmat, hidayah,
dankaruniaNyasehinggapenulisdapatmenyelesaikanLaporanAktualisasiNilai-nilaiDasar ANEKA
sebagai
guru
padainstansi
SD
InpresUnggulan
PemdasebagaisalahsatusyaratkelulusanDiklatPrajabatan
BTN
CPNS.
Semogadenganpembuatanlaporaninipenulisdapatmengaktualisasikannilainilaidasarprofesiyakniakuntabilitas, nasionalisme, etikapublik, komitmenmutu, dan anti korupsi
(ANEKA) padainstansitempatpenulisbertugasdan di lingkunganmasyarakat.
Terimakasihpenulisucapkankepada:
1. KepalaBadanDiklat Kota Makassar
2. Bapak Drs. H. Mahmud BM, M.Pdselaku coach/pembimbing
3. IbuHj. A. Agusniati, S.Pd., M.Pdselaku mentor
4. PanitiaDiklatPrajabatan CPNS RegulerGol. III Angkatan XXIV
5. Teman-temanpesertaDiklatPrajabatan CPNS RegulerGol. III Angkatan XXIV
6. Semuapihakterkait yang tidakdapatpenulissebutkansatupersatu
Penulismenyadarimasihbanyakkekurangandalampenulisanlaporanini,
olehkarenaitupenulismengharapkan
saran
dankritik
yang
bersifatmembangun.Penulisberharapsemogalaporaninibermanfaatbagipenulisdanpembacakhusus
nyadalamaktualisasinilaidasarprofesi ASN.
Makassar, Juli 2016
Penulis
Annisa, S.Pd
i
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ………………………………………………………………...
i
DAFTAR ISI …………………………………………………………………………..
ii
DAFTAR BAGAN …………………………………………………………………….
iii
DAFTAR TABEL …………………………………………………………………….
iv
DAFTAR LAMPIRAN ……………………………………………………………….
v
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN
A. LatarBelakang………………………………………………………..
1
B. Tujuan ………………………………………………………………….
2
C. Manfaat…………………………………………………………………
2
GAMBARAN UMUM ORGANISASI
A. VisidanMisi SD InpresUnggulan BTN Pemda …………………….
4
B. TugasPokokdanFungsi ………………………………………………
5
C. StrukturOrganisasiSD InpresUnggulan BTN Pemda……….........6
BAB III HASIL AKTUALISASI
A. Nilai-nilaiDasarProfesi ASN ………………………………………….
7
B. RancanganAktualisasi…………………………………………………
9
C. HasilAktualisasi ………………………………………………………..
10
BAB IV PENUTUP
A. Kesimpulan ……………………………………………………………..
31
B. Saran …………………………………………………………………….
31
ii
DAFTAR BAGAN
Bagan 1 StrukturOrganisasi SD InpresUnggulan BTN Pemda ……………... ..... …..
iii
6
DAFTAR TABEL
Tabel 1
Jadwalkegiatanrancanganaktualisasi …………………………………….
iv
9
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Menginput data dalamkegiatan PPDB online
Lampiran 2
Menyusun program pembelajaran
Lampiran 3
MembuatPojok Baca
Lampiran 4
Membuat media pembelajaran
Lampiran 5
Piketmenjemputsiswa
Lampiran 6
Melaksanakanmasaorientasikelas (MOK)
Lampiran 7
Melaksanakankegiatankerjabakti
Lampiran 8
Penimbangan di Bank Sampah
Lampiran 9
Melaksanakankegiatanbelajarmengajar
v
1
BAB I
PENDAHULUAN
A. LatarBelakang
Berdasarkantujuannasional yang tercantumdalamalineakeempatPembukaanUndangUndangDasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, yaitumelindungisegenapbangsa
Indonesia,
memajukankesejahteraanumum,
mencerdaskankehidupanbangsa,
danikutmelaksanakanketertibandunia yang berdasarkankemerdekaan, perdamaianabadi,
dankeadilansosial.
UntukmencapaitujuantersebutmakadibutuhkanpegawaiAparaturSipil
Negara (ASN) yang profesionalsertamampumejalankanfungsinyasebagaipelayanpublik,
pelaksanakebijakanpublik, sertapemersatubangsa.
Menurut
UU
No.5
Tahun
2014,
AparaturSipil
Negara
(
ASN
adalahprofesibagipegawainegerisipildanpegawaipemerintahdenganperjanjiankerja
bekerjapadainstansipemerintah.
Indonesia
yang
yang
Pegawainegerisipiladalahadalahsetiapwarga
telahmemenuhisyarat
yang
ditentukan,
)
Negara
diangkatolehpejabat
yang
berwenangdandiserahitugasdalamsuatujabatannegaraataudiserahitugasnegaralainnya,
dandigajiberdasarkanperaturanperundang-undangan
yang
berlaku.Sedangkanpegawaipemerintahdenganperjanjiankerjamerupakanpegawai
yang
diangkatsesuaidengankebutuhaninstansipemerintahdenganperjanjiankerjaolehpejabatpembin
akepegawaian.
SebagaisalahsatuAparaturSipil Negara danmasihberstatussebagai CPNS yang
menjalankantugassebagai
guru
dalamdirinyauntukmenjadi
danberkomitmen.
ASN
SekolahDasarjugaharusdapatmembentukkarakter
yang
berkompeten,
PembentukanPegawaiAparaturSipil
profesionaldapatmelaluiPendidikandanPelatihan
profesional,
Negara
di
berintegritas,
yang
(Diklat)
2
Prajabatan.Diklatinidilaksanakandalamrangkamembentuknilai-nilaidasarprofesi
ASN.Kelimanilaidasarprofesi ASN tersebutadalahakuntabilitas, nasionalisme, etikapublik,
komitmenmutu, dan anti korupsi (ANEKA).Nilai-nilaidasarinilah yang menjadiacuanbagi
ASN
untukditerapkandalammelaksanakantugasnya.Selainitunilai-
nilaidasarinijugamenjadilandasanterbentuknyakarakter ASN yang kuat, yaitu ASN yang
mampumenjalankantugasdanperannyasabagaipelayanpubliksecaraprofesional.
B. Tujuan
TujuandilaksanakannyaPendidikandanPelatihanPrajabatan CPNS yaitu agar ASN
dapatmenjadipelayanpublik
yang
mempunyaiprofesionalismeyang
mampumemaknaidanmenerapkannilai-nilaidasarprofesi
ASN
nasionalisme,
anti
etikapublik,
komitmenmutu,
dan
yakniakuntabilitas,
korupsi
(ANEKA)
utamanyadalammelaksanakantugasnya di instansitempatnyabekerja.
C. Manfaat
a. Pribadisebagai CPNS
Penulismampumengaktualisasikannilai-nilaidasarprofesi ASN yakniakuntabilitas,
nasionalisme, etikapublik, komitmenmutu, dan anti korupsi di isntansitempatbekerja.
b. Organisasi
Dapatmeningkatkankualitaspelayanankepadapubliksesuaidengannilai-nilai
ANEKA (akuntabilitas, nasionalisme, etikapublik, komitmenmutu, dan anti korupsi).
c. Masyarakat
3
Dapatmeningkatkankepuasanmasyarakatterhadappelayanan yang diberikan yang
berlandaskanpadanilai-nilai ANEKA (akuntabilitas, nasionalisme, etikapublik,
komitmenmutu, dan anti korupsi).
4
BAB II
GAMBARAN UMUM ORGANISASI
A. VisidanMisi SD InpresUnggulan BTN Pemda
1. VisiSD InpresUnggulan BTN Pemda
“Menciptakanpesertadidik
yang
berakhlakmulia,
smart,
terampil,
berbudipekertidancintalingkungan.”
2. MisiSD InpresUnggulan BTN Pemda
a. Menanamkanaqidahmelaluipembelajaran IMTAQ.
b. Mengamalkanajaran agama dalamkehidupansehari-hari.
c. Melaksanakanpembelajarandanbimbingansecaraefektifterhadapasiswa.
d. Menciptakanpesertadidik
yang
adaptif,
kompetitif,
dankooperatifdenganmengembangkan multi kecerdasan.
e. Membanguncitrasekolahsebagaimitraterpercayamasyarakat di bidangpendidikan.
f. Mengembangkanketerampilanmelaluiekskul
di
bidangolahraga,
senibudaya,
sesuaidenganbakatdanminatpesertadidik.
g. MengoptimalkanpembelajaranIPTEK,berwawasanlingkunganberbasissaintific.
h. Menumbuhkanbudipekertidalamdiripesertadidik.
i. Melaksanakan
Program
AkudanSekolahkutidakrantasa’,
dalamkehidupansehari-hari.
j. Menjalinkerjasama yang harmonisdalammenjagalingkungansekolah.
3. NilaiOrganisasi
“SMART”
Senyum, Menyapa, Akuntabel, Ramah, danTerpercaya.
MTR,
LISA
5
B. TugasPokokdanFungsi
a. Merencanakandanmelaksanakanpembelajaran,
mengevaluasidanmenilaihasilpembelajaran,
menganalisishasilpembelajaran,
malaksanakantindaklanjuthasilpembelajaran.
b. Menjadiwalikelas.
c. Melaksanakanpembimbinganpadakelas yang menjaditamggungjawabnya.
d. Menyusunkurikulumpadasatuanpendidikannya.
e. Menjadipengawaspenilaiandanevaluasiterhadap
proses
danhasilbelajartingkatsekolah.
f. Membimbingsiswadalamakegiatanekstrakurikuler proses pembelajaran.
g. Mengikutidiklatfungsional.
h. Mengikutikegiatankolektif
guru
di
KKG
menyusunkurikulumsekolah,
implementasipembelajarankurikulum KTSP.
i. Membuatkaryatulisberupalaporanhasilpenelitian
sekolahdandisimpan di perpustakaan.
j. Menjadipengurusaktiforganisasiprofesi.
k. Menjadianggotaaktiforganisasiprofesi.
l. MenjadipengurusaktiforganisasiPramuka.
m. MenjadianggotaaktiforganisasiPramuka.
n. MenjadipengawasUjianSekolah/Nasional.
(PTK),
diseminarkan
di
6
C. StrukturOrganisasi SD InpresUnggulan BTN Pemda
Kelas I
Kelas II
Kepala Sekolah
Komite Sekolah
Hj. A. Agusniati, S. Pd, M. Pd
Drs. H. Ahmad Farumbian, M. Pd
Kelas III
Kelas IV
Kelas V
Kelas VI
Guru Kelas Va
Guru Kelas VIa
Mukhlis, S. Pd
Muniro Baso, A. Ma
Guru Kelas Ia
Guru Kelas IIa
Guru Kelas IIIa
Syamsiah, S. Pd
Hj. Yosephina Halia
Baharuddin, S. PdI
Guru Kelas Ib
Guru Kelas IIb
Guru Kelas IIIb
Guru Kelas IVb
Guru Kelas Vb
Guru Kelas VIb
Nakirah, S. Pd
Annisa, S. Pd
Isma Nur Hilal, S. Sos
Suci Safitri, S. Pd
Sunarti Suwadi, S. Pd
Syahrani,S. Pd
Guru Kelas Ic
Guru Kelas IIc
Guru Kelas IIIc
Guru Kelas IVc
Irmawati
Irmawati, S. Pd
A. Mursidil, S. Pd
Pend. Agama Islam
Penjaskes
B. Inggris
Hj. A. Sukmawati, S. Ag
Muhtar, S. Pd
A. Nurbaeti, S. Pd
St. Erni Nursyam, S. PdI
Mukhtar, S. Pd
Suswanti, S. Pd
Guru Kelas IVa
A.Nurhadayah, S. Pd
Nur Aimafatwa, S. Pd
Operator
Pustakawati
Bujang
Satpam
A.Mursidil, S. Pd
Irmawati
Nursam
M.Arif
Peserta Didik
L= 264 Orang
P= 287 Orang
7
BAB III
HASIL AKTUALISASI
A. Nilai-nilai Dasar Profesi ASN
1. Akuntabilitas
Akuntabilitas merupakan kesadaran adanya tanggung jawab dan kemauan untuk
bertanggung jawab terhadap kewajiban setiap individu, kelompok atau institusi.Sebagai
abdi masyarakat, setiap ASN hendaknya sadar dan bertanggung jawab atas tugasnya.
Setiap pegawai ASN perlu memiliki nilai akuntabilitas dalam dirinya dengan
mengedepankan kepentingan publik secara sama dan adil dalam penyelenggaraannya,
berintegritas, berkomitmen, dan bertanggung jawab dalam menjalankan tugas dan
fungsinya sebagai ASN.
2. Nasionalisme
Setiap pegawai ASN harus memiliki jiwa nasionalisme yang kuat dan senantiasa
mengedepankan kepentingan nasional diatas kepentingan pribadi atau golongan. Sebagai
pelaksana kebijakan publik, pelayan publik, perekat dan pemersatu bangsa, ASN perlu
mengembangkan sikap nasionalisme pada dirinya yang dilandaskan pada
nilai-nilai
Pancasila.
Prinsip nasionalisme yang dilandaskan pada nilai-nilai Pancasila bertujuan agar
pegawai ASN senantiasa menempatkan persatuan, kesatuan, kepentingan dan
keselamatan bangsa dan Negara di atas kepentingan pribadi atau golongan; menunjukkan
sikap rela berkorban demi kepentingan bangsa dan Negara; bangga sebagai bangsa
Indonesia dan bertanah air Indonesia; mengakui persamaan derajat, persamaan hak dan
kewajiban antara sesama manusia dan sesama bangsa; menumbuhkan sikap saling
mencintai sesama manusia dan mengembangkan sikap tenggang rasa.
8
3. Etika Publik
Sebagai pelayan publik, ASN perlu memahami keinginan dan harapan masyarakat
yang harus dilayani.Oleh karena itu, ASN perlu memahami etika publik dan kode etik
profesi. Etika publik menekankan pada aspek nilai dan norma, serta prinsip moral
sehingga etika publik membentuk integritas pelayanan publik. Adapun kode etik profesi
yang dimaksud merupakan aturan-aturan yang mengatur tingkah laku suatu kelompok
khusus dalam masyarakat melalui ketentuan-ketentuan tertulis yang diharapakan dapat
dipegang teguh oleh sekelompok profesional tertentu.
ASN harus mampu memberikan pelayanan sesuai dengan nilai-nilai dasar etika
publik
yang
tercantum
dalam
Undang-Undang
ASN,
melayani
publikdengan
mengarahkan bagaimana nilai-nilai kejujuran, solidaritas, keadilan, kesetaraan, dan lainlain diterapkan dalam wujud keprihatinan dan kepedulian untuk kesejahteraan
masyarakat.
4. Komitmen Mutu
Untuk mewujudkan sistem pelayanan publik yang bermutu harus memerlukan
komitmen, yakni komitmen untuk melakukan perubahan dengan cara menjaga
keefektifan dan efisiensi kerja, serta berinovasi guna meningkatkan mutu pelayanan.
Adapun nilai-nilai dasar orientasi mutu dalam memberikan pelayanan prima yaitu dengan
mengedepankan komitmen terhadap kepuasan custumers/clients, memberikan layanan
yang menyentuh hati, menghasilkan produk/jasa yang berkualitas tinggi, beradaptasi
dengan perubahan yang terjadi (pergeseran kebutuhan custumers/clients maupun
perkembangan teknologi), menggunakan pendekatan ilmiah dan inovatif dalam
pemecahan masalah dan pengambilan keputusan, serta melakukan upaya perbaikan secara
9
berkelanjutan (melalui pendidikan, pelatihan, pengembangan ide kreatif, kolaborasi, dan
benchmark). Layanan yang berorientasi mutu akan terwujud jika apa yang diberikan
dapat diterima oleh pihak lain dengan baik, sehingga mereka merasa puas.
5. Anti Korupsi
Anti korupsi merupakan tindakan atau gerakan yang dilakukan untuk memberantas
segala tingkah laku atau tindakan yang melawan norma-norma dengan tujuan
memperoleh keuntungan pribadi/golongan, merugikan negara atau masyarakat.Sebagai
ASN, merupakan suatu tanggung jawab untuk menghindari sikap-sikap korupsi dengan
menanamkan kesadaran diri tentang nilai-nilai anti korupsi (jujur, peduli, mandiri,
disiplin, tanggung jawab, kerja keras, sederhana, berani, dan adil).
B. Rancangan Aktualisasi
Jadwal rancangan kegiatan aktualisasi dan waktu pelaksanaan aktualisasi nilai-nilai dasar
profesi ASN di SD Inpres Unggulan BTN Pemda yaitu sebagai berikut:
Tabel I. Jadwal kegiatan rancangan aktualisasi
JUNI
KEGIATAN
28
1. Menginput data
dalam kegiatan PPDB
online
2. Menyusun program
pembelajaran
3. Membuat taman baca
dalam kelas
4. Membuat Media
Pembelajaran
5. Piket Menjemput
29
JULI
30
1
2
8
10
11
12
13
14
15
16
18
19
10
Siswa
6. Masa Orientasi Kelas
(MOK)
7. Melaksanakan Kerja
Bakti
8. Penimbangandi Bank
Sampah
9. Melaksanakan
Kegiatan Belajar
Mengajar (KBM)
C. Hasil Aktualisasi
Kegiatan aktualisasi nilai-nilai dasar ASN yakni nilai-nilai dasar ANEKA (akuntabilitas,
nasionalisme, etika publik, komitmen mutu, dan anti korupsi) dilaksanakan dalam 9 kegiatan
dengan rincian sebagai berikut:
a. Kegiatan yang merupakan tugas pokok terdiri dari 4 kegiatan.
b. Kegiatan yang merupakan tugas tambahan terdiri dari 3 kegiatan.
c. Kegiatan atas inisiatif sendiri terdiri dari 2 kegiatan.
Berikut adalah uraian pelaksanaan kegiatan aktualisasi yang dilaksanakan di SD Inpres
Unggulan BTN Pemda:
1. Menginput Data dalam Kegiatan PPDB Online
Waktu Pelaksanaan
Tanggal 28-29 Juni 2016
Tahapan Kegiatan
•
Melaksanakan proses entri data pendaftar
•
Mengecek data calon peserta didik baru
•
Mencetak tanda bukti pendaftaran/nomor peserta.
Output/Hasil Kegiatan
Saya mempersilahkan duduk orang tua/wali calon peserta
11
didikdengan ramah dan sopan, serta meminta berkas calon
peserta didik yang telah diverifikasi oleh tim verifikasi data.
Saya menginput data calon peserta didik ke website
siapku.com
sesuai
dengan
data
yang
tertera
pada
berkasnya.Saya mengecek kembali data yang telah diinput
dengan teliti dan memastikan kembali kepada orang
tua/wali calon peserta didik.Saya mencetak tanda bukti
pendaftaran dan mempersilahkan orang tua/ wali calon peserta
didik
menandatanganinya
membubuhkan
tanda
dengan
tangan.
menunjukkan
Saya
menandatangani tanda bukti tersebut dan
stempel
sebagai
tanda
verifikasi.
tempat
kemudian
memberikan
Sayadengan
sopanmenyerahkan tanda bukti pendaftaran kepada orang tua/
wali calon peserta didik baru dan menjelaskan fungsinya.
Nilai Dasar ASN
Akuntabilitas
Penerapan nilai dasar akuntabilitas dalam kegiatan ini adalah
menginput data calon peserta didik ke website siapku.com
kemudian menandatangani dan memberi stempel pada tanda
bukti pendaftaran yang telah dicetaksebagai tanda verifikasi
agar tanda bukti tersebut dapat dipertanggungjawabkan
keasliannya.
Analisis Dampak:
Jika nilai dasar akuntabilitas dalam kegiatan ini tidak
12
diterapkan maka dapat menurunkan kepercayaan publik
terhadap kinerja ASN dalam hal melakukan tugasnya.
Etika Publik
Penerapan nilai dasar etika publik dalam kegiatan ini adalah
memberi pelayanan yang ramah dan sopan kepada masyarakat
yang dilayani. Hal ini dilakukan agar terwujudnya pelayanan
prima kepada masyarakat sehingga masyarakat merasa puas
dengan pelayanan yang diberikan.
Analisis Dampak:
Jika nilai dasar etika publik tidak diterapkan dalam kegiatan ini,
maka akan berdampak terhadap tingkat kepuasan masyarakan
yang akan semakin menurun terhadap kinerja ASN.
Komitmen Mutu
Penerapan nilai dasar komitmen mutu dalam kegiatan ini adalah
mengecek kembali data yang telah diinput dengan teliti dan
menjelaskan fungsi dari tanda bukti pendaftaran. Hal ini
dilakukan
untuk
meningkatkan
kepercayaan
masyarakat
terhadap kegiatan yang dilakukan dan terhadap kinerja ASN itu
sendiri.
Analisis Dampak:
Jika nilai dasar komitmen mutu tidak diterapkan dalam kegiatan
ini maka dapat menurunkan kepercayaan masyarakat terhadap
kegiatan yang dilaksanakan dan terhadap kinerja ASN.
13
Anti Korupsi
Penerapan nilai dasar anti korupsi dalam kegiatan ini adalah
kesesuain penginputan data dengan data yang tertera pada
berkas tanpa mengubah satupun data karena adanya unsur
konflik kepentingan sehingga masyarakat yang dilayani
memiliki
kepercayaan
terhadap
integritas
ASN
dalam
melaksanakan tugasnya.
Analisis Dampak:
Jika nilai dasar anti korupsi tidak diterapkan dalam kegiatan ini
maka dapat mengakibatkan hilangnya kepercayan masyarakat
terhadap integritas ASN.
Kontribusi
terhadap Menciptakan peserta didik yang berakhlak mulia, smart,
Visi Misi Organisasi
Penguatan
terampil, dan berbudi pekerti, serta cinta lingkungan.
Nilai-Nilai Akuntabel, Terpercaya, Ramah
Organisasi
2. Menyusun Program Pembelajaran
Waktu Pelaksanaan
Tanggal 30 Juni – 4 Juli 2016 dan dilanjutkan tanggal 9 Juli
2016 – 13 Juli 2016
Tahapan Kegiatan
•
Output/Hasil Kegiatan
• Membuat program pembelajaran
• Membuat materi ajar
Saya menyusun program pembelajaran dengan menelaah
Menelaah kurikulum dan menelaah kalender pendidikan
kurikulum
terlebih
dahulu
dan
menghitung
hari
14
efektifdalam kalender pendidikan dengan cermat. Saya
melanjutkan dengan memetakan kompetensi dasar yang ada
berdasarkan
hari
efektif.
Saya
membuat
program
pembelajaranyang berkesesuain dengan kurikulum. Saya
membuat materi ajar yang sesuai dengan kompetensi dasar.
Nilai Dasar ASN
Akuntabilitas
Penerapan nilai dasar akuntabilitas dalam kegiatan ini adalah
membuat program pembelajaran yang berkesesuain dengan
kurikulum
dan
pembelajaran
kalender
yang
dibuat
pendidikan
dapat
sehingga
program
dipertanggungjawabkan
keefektifannya.
Analisis Dampak:
Jika nilai dasar akuntabilitas tidak diterapkan dalam kegiatan
ini maka kelak dapat mempengaruhi efektif atau tidaknya suatu
program
pembelajaran
dalam
melaksanakan
proses
pembelajaran.
Komitmen Mutu
Penerapan nilai dasar komitmen mutu dalam kegiatan ini adalah
penyusunan program pembelajaran dengan cermat sehingga
program pembelajaran dapat digunakan secara efektif dan
efisien.
Analisis Dampak:
Jika nilai dasar komitmen mutu tidak diterapkan dalam kegiatan
15
ini, maka akan berdampak pada pembelajaran yang tidak efektif
dan efisien dalam prosesnya.
Kontribusi
terhadap Mengoptimalkan
Visi Misi Organisasi
Penguatan
pembelajaran
IPTEK,
berwawasan
lingkungan.
Nilai-Nilai Akuntabel
Organisasi
3. Membuat Pojok Baca
Waktu Pelaksanaan
Tanggal 11 Juli - 16 Juli 2016
Tahapan Kegiatan
•
Membuat rancangan pojok baca
•
Menyiapkan alat dan bahan dari barang bekas
•
Menyediakan buku bacaan
Output/Hasil Kegiatan
Saya membuat rancangan pojok baca terlebih dulu yang
disesuaikan dengan kondisi ruang kelas. Dalam membuat pojok
baca, saya menyiapkan alat dan bahandengan memanfaatkan
kardus dan papan bekas sebagai bahan utamanya untuk
membuat rak baca. Saya membuat rak baca dan menghiasnya
dengan
menggunakan
kertas
bermotif
batikdan
meletakkannya di pojok baca. Saya menyediakan buku-buku
bacaaan yang menarik untuk mengisi rak baca.
Nilai Dasar ASN
Akuntabilitas
Penerapan nilai dasar akuntabilitas dalam kegiatan ini
adalahpertanggungjawaban pembuatan pojok baca hingga
16
rampung yang dimulai denganmembuat rancangan pojok baca.
Sehingga pojok baca yang dibuat sesuai dengan rancangan
sebelumnya.
Analisis Dampak:
Jika nilai akuntabilitas tidak diterapkan dalam pembuatan pojok
baca, maka pojok baca yang dibuat tidak akan sesuai dengan
rancangan sebelumnya.
Nasionalisme
Penerapan nilai dasar nasionalisme dalam kegiatan ini adalah
menghias rak baca dengan menggunakan kertas bermotif batik
yang bertujuan untuk mengenalkan khasanah budaya bangsa
kepada peserta didik. Selain itu penerapan nilai nasionalisme
dapat mewujudkan budaya baca terhadap peserta didik.
Analisis Dampak:
Jika nilai dasar nasionalisme tidak diterapkan dalam kegiatan
ini maka berdampak pada kurangnya wawasan peserta didik
tentang pengetahuan-pengetahuan umum dan budaya bangsa,
serta budaya baca.
Komitmen Mutu
Penerapan nilai dasar komitmen mutu dalam kegiatan ini yaitu
menyediakan buku-buku bacaan yang menarik. Hal ini
dilakukan agar dapat meningkatkan minat baca peserta didik
sehingga pengetahuan peserta didik dapat bertambah.
17
Analisis Dampak:
Jika nilai dasar komitmen mutu tidak diterapkan dalam kegiatan
ini, maka minat baca peserta didik akan menurun.
Kontribusi
terhadap Menciptakankan peserta didik yang berakhlak mulia, smart,
Visi Misi Organisasi
Penguatan
terampil, dan berbudi pekerti, serta cinta lingkungan.
Nilai-Nilai Akuntabel, smart
Organisasi
4. Membuat Media Pembelajaran
Waktu Pelaksanaan
Tanggal 15-16 Juli 2016
Tahapan Kegiatan
•
Merancang media pembelajaran
•
Menyiapkan alat dan bahan dari barang bekas
•
Membuat media pembelajaran
Output/Hasil Kegiatan
Saya merancang media pembelajaran yangsesuai dengan
materi pembelajaran. Saya menyiapkan alat dan bahan untuk
membuat media pembelajaran dengan memanfaatkan barangbarang bekas. Saya membuat media pembelajaran yang sesuai
dengan rancangan yang telah dibuat. Saya menampilkan
media pembelajaran pada proses pembelajaran.
Nilai Dasar ASN
Akuntabilitas
Penerapan nilai dasar akuntabilitas dalam kegiatan ini adalah
pertanggungjawaban
merancang media pembelajaran agar
18
sesuai dengan materi pembelajaran.
Analisis Dampak:
Jika penerapan nilai dasar akuntabilitas tidak diterapkan dalam
kegiatan ini, maka media pembelajaran yang digunakan tidak
akan mendukung terciptanya proses pembelajaran interaktif.
Etika Publik
Penerapan nilai dasar etika publik dalam kegiatan ini adalah
menampilkan media pembelajaran pada proses pembelajaran
sehingga tercipta komunikasi yang baik saat menjelaskan
materi pembelajaran.
Analisis Dampak:
Jika penerapan nilai dasar etika publik tidak diterapkan dalam
kegiatan ini, maka komunikasi yang baik saat proses
pembelajaran tidak akan tercipta.
Komitmen Mutu
Penerapan nilai dasar komitmen mutu dalam kegiatan ini adalah
memanfaatkan
barang-barang
bekas
sebagai
media
pembelajaran. Hal ini dilakukan agar terciptanya inovasiinovasi untuk memanfaatkan barang bekas menjadi hal-hal
bermanfaat.
Analisis Dampak:
Jika penerapan nilai dasar komitmen mutu tidak diterapkan
dalam kegiatan ini, maka akan berkurangnya kesadaran untuk
19
memanfaatkan barang-barang bekas menjadi sesuatu yang
berguna atau bermanfaat utamanya dalam pemanfaatan media
pembelajaran.
Kontribusi
terhadap Mengoptimalkan
Visi Misi Organisasi
Penguatan
pembelajaran
IPTEK,
berwawasan
lingkungan berbasis saintific.
Nilai-Nilai Akuntabel
Organisasi
5. Piket Menjemput Siswa
Waktu Pelaksanaan
Tanggal 18 Juli 2016
Tahapan Kegiatan
•
Datang lebih awal
•
Menyambut siswa dan rekan guru di pintu gerbang sekolah
•
Melakukan 3S (senyum, salam, dan sapa)
Output/Hasil Kegiatan
Saya datang lebih awal ke sekolah pada pukul 06.15. Saya
berdiri
di
depan
pintu
gerbang
sekolah
menyambut
kedatangan siswa dan rekan guru. Saya melaksanakan piket
menjemput siswa dengan melakukan 3S, yaitu dengan
senyum, mengucapkan salam, dan memberi sapa kepada
siswa dan rekan guru yang tiba di sekolah.
Nilai Dasar ASN
Akuntabilitas
Penerapan nilai dasar akuntabilitas dalam kegiatan ini adalah
menjalankan
kewajiban
sebagai
petugas
piket
untuk
menyambut kedatangan siswa.
Analisis Dampak:
Jika nilai dasar akuntabilitas tidak diterapkan dalam kegiatan
20
ini, maka kewajiban sebagai petugas piket tidaka akan
terpenuhi yang mengakibatkan profesionalitas sebagai ASN
menjadi berkurang.
Etika Publik
Penerapan nilai dasar etika publik dalam kegiatan ini adalah
menyambut kedatangan siswa dan guru dengan senyum,
memberi salam dan menyapa.hali ini dilakukan agar dapat
menjadi contoh atau panutan siswa dalam bersikap.
Analisis Dampak:
Jika nilai etika publik tidak diterapkan dalam kegiatan ini, maka
budi pekerti luhur dalam diri siswa utamanya dalam
menerapkan senyum, salam, dan sapa akan berkurang.
Anti Korupsi
Penerapan nilai dasar anti korupsi dalam kegiatan ini adalah
datang lebih awal ke sekolah. Hal ini untuk mencegah
terjadinya korupsi waktu dan menumbuhkan kepercayaan
masyarakat terhadap komitmen seorang ASN dalam bertugas.
Analisis Dampak:
Jika nilai dasar anti korupsi dalam kegiatan ini tidak diterapkan,
maka kesadaran akan budaya tepat waktu akan sulit tercipta.
Kontribusi
terhadap Menumbuhkan budi pekerti dalam diri peserta didik.
Visi Misi Organisasi
Penguatan
Mengamalkan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari.
Nilai-Nilai Senyum, Menyapa, Akuntabel, Ramah
21
Organisasi
6. Melaksanakan Masa Orientasi Kelas (MOK)
Waktu Pelaksanaan
Tanggal 18-19 Juli 2016
Tahapan Kegiatan
•
Perkenalan diri
•
Menyampaikan program kelas
•
Mendiskusikan tata tertib kelas
•
Mendiskusikan struktur organisasi kelas
Output/Hasil Kegiatan
Saya memberi senyum, menyapa dan memberi salam
sebelum
memperkenalkan
diri
kepada
siswa.
Saya
mengarahkan siswa untuk memperkenalkan dirinya. Saya
menyampaikan program kelas kepada siswa berupa roster
pelajaran, piket kebersihan, jadwal penjualan sampah serta
bahan belajar. Saya bersama siswa mendiskusikan tata tertib
yang berlaku di dalam kelas. Saya mendiskusikan struktur
organisasi
kelas
dengan
menyatukan
pendapatsiswa(pemilihan ketua kelas).
Nilai Dasar ASN
Akuntabilitas
Penerapan nilai dasar akuntabilitas dalam kegiatan ini yaitu
guru
menyampaikan program kelas kepada siswa, sehingga
siswa mengetahui program-program apa saja yang ada di dalam
kelas.
Analisis Dampak:
22
Jika penerapan nilai dasar akuntabilitas tidak diterapkan dalam
kegiatan ini, maka akan berdampak pada kurangnya informasi
yang didapatkan siswa tentang program yang ada di dalam
kelas sehingga dapat mengakibatkan kurangnya partisipasi
siswa dalam menunjang program yang seharusnya berjalan.
Nasionalisme
Penerapan nilai dasar nasionalisme dalam kegiatan ini adalah
mendiskusikan struktur organisasi kelas. Dalam hal ini
bertujuan untuk menyatukan pendapat sehingga rasa persamaan
dan persatuan di dalam kelas dapat terwujud.
Analisis Dampak:
Jika penerapan nilai dasar nasionalisme tidak diterapkan dalam
kegiatan ini maka sulit untuk tercipta rasa persatuan di dalam
kelas.
Etika Publik
Penerapan nilai dasar etika publik dalam kegiatan ini adalah
memberi senyum, menyapa dan memberi salam. Hal ini
bertujuan agar para siswa merasa tidak canggung untuk
beradaptasi di dalam kelas.
Analisis Dampak:
Jika nilai dasar etika publik tidak diterapkan dalam kegiatan ini,
maka sulit bagi para siswa untuk beradaptasi dengan suasana
baru di dalam kelas.
23
Komitmen Mutu
Penerapan nilai dasar komitmen mutu dalam kegiatan ini adalah
mendiskusikan tata tertib. Hal ini bertujuan agar siswa mampu
mengembangkan diri dengan mengikuti tata tertib yang berlaku
di dalam kelas.
Analisis Dampak:
Jika nilai dasar komitmen mutu tidak diterapkan dalam kegiatan
ini, maka sulit untuk menanamkan sikap tertib terhadapa
atauran yang berlaku di dalam kelas.
Kontribusi
terhadap Menciptakankan peserta didik yang berakhlak mulia, smart,
Visi Misi Organisasi
Penguatan
terampil, dan berbudi pekerti, serta cinta lingkungan.
Nilai-Nilai Senyum, Menyapa, Akuntabel, Ramah, Terpercaya
Organisasi
7. Melaksanakan Kerja Bakti
Waktu Pelaksanaan
Tanggal 19 Juli 2016
Tahapan Kegiatan
•
Menyiapkan alat-alat kebersihan
•
Memberi pengarahan penggunaan alat kebersihan dan
memilah sampah
Output/Hasil Kegiatan
•
Memandu siswa kerja bakti
•
Membersihkan kelas dan lingkungan sekitar kelas
Saya menyiapkan alat-alat kebersihan yang digunakan untuk
kerja
bakti.
ramahkepada
Saya
memberi
siswatentang
pengarahan
penggunaan
dengan
alat-alat
24
kebersihan yang tepat dan memilah sampah dengan
membedakan sampah kering dan sampah basah. Selanjutnya
saya memandu siswa kerja bakti di dalam ruangan kelas dan
di lingkungan sekitar kelas. Setelah selesai kerja bakti, saya
mengarahkan siswa dengan ramah untuk menyimpan
kembali alat-alat kebersihan yang telah digunakan pada
tempatnya.
Nilai Dasar ASN
Akuntabilitas
Penerapan nilai dasar akuntabilitas dalam kegiatan ini adalah
menyiapkan alat-alat kebersihandan memandu siswa kerja bakti
sebagai bentuk tanggung jawab guru untuk memfasilitasi siswa
melakukan kerja bakti.
Analisis Dampak:
Jika nilai dasar akuntabilitas tidak diterapkan dalam kegiatan
ini, maka kegiatan kerja bakti akan sulit terlaksana.
Etika Publik
Penerapan nilai dasar etika publik dalam kegiatan ini adalah
memberi pengarahan dengan ramah kepada siswa. Hal ini
dilakukan agar siswa merasa senang menerima pengarahan
yang diberikan.
Analisis Dampak:
Jika nilai dasar etika publik tidak diterapkan dalam kegiatan ini
maka c
Komitmen Mutu
Penerapan nilai dasar komitmen mutu dalam kegiatan ini adalah
25
penggunaan alat-alat kebersihan dan memilah sampah dengan
tepat. Hal ini dilakukan agar kerapihan dan kebersihan kelas
dapat terjaga dengan baik.
Analisis Dampak:
Jika nilai dasara komitmen mutu tidak diterapkan dalam
kegiatan ini, maka sulit untuk menciptakan kondisi kelas yang
nyaman dan bersih.
Kontribusi
terhadap Melaksanakan program aku dan sekolahku tidak rantasa’,
Visi Misi Organisasi
Penguatan
MTR, Lisa dalam kehidupan sehari-hari.
Nilai-Nilai Akuntabel
Organisasi
8. Penimbangan di Bank Sampah
Waktu Pelaksanaan
Tanggal19 Juli 2016
Tahapan Kegiatan
•
Menyerahkan
daftar harga dan buku rekening Bank
Sampah
•
Output/Hasil Kegiatan
Penimbangan sampah dari nasabah
Saya menyerahkan daftar harga dan buku tabungan
rekening Bank Sampah kepada para nasabah. Saya melayani
nasabah yang akan menyetor sampah dengan pelayanan yang
ramah. Saya melakukan penimbangan sampah dari para
nasabah dengan mencatat jumlah dan jenis sampah yang di
setor ke Bank Sampah dengan tepat.
Nilai Dasar ASN
Akuntabilitas
26
Penerapan nilai dasar akuntabilitas pada kegiatan ini adalah
menyerahkan daftar harga dan buku tabungan rekening Bank
Sampah kepada para nasabah sebagai bentuk transparansi
pengelolaan data dan dana di Bank Sampah.
Analisis Dampak:
Jika nilai dasar akuntabilitas tidak diterapkan dalam kegiatan
ini, maka kepercayaan nasabah atau masyarakat terhadap
pelayanan yang diberikan akan berkurang.
Etika Publik
Penerapan nilai dasar etika publik pada kegiatan ini adalah
memberi pelayanan yang ramah kepada setiap nasabah. Hal ini
dilakukan untuk memberikan pelayanan yang baik kepada
nasabah.
Analisis Dampak:
Jika penerapan nilai dasar etika publik tidak diterapkan dalam
kegiatan ini, maka masyarakat tidak akan berpartisipasi dalam
kegiatan Bank Sampah karena adanya pelayanan yang tidak
ramah.
Anti Korupsi
Penerapan nilai dasar anti korupsi dalam kegiatan ini adalah
mencatat jumlah dan jenis sampah yang di setor ke Bank
Sampah dengan tepat tanpa mengurangi atau menambah jumlah
sampah yang di timbang.
27
Analisis Dampak:
Jika penerapan nilai dasar anti korupsi tidak diterapkan dalam
kegiatan ini, maka akan terjadi kecurangan terhadap jumlah
sampah yang masuk ke Bank Sampah dan dapat mnyebabkan
kerugian terhadap nasabah maupun Bank Sampah itu sendiri.
Kontribusi
terhadap Melaksanakan program aku dan sekolahku tidak rantasa’,
Visi Misi Organisasi
Penguatan
MTR, Lisa dalam kehidupan sehari-hari.
Nilai-Nilai Akuntabel, Terpercaya
Organisasi
9. Melaksanakan Kegiatan Belajar Mengajar
Waktu Pelaksanaan
Tanggal19 Juli 2016
Tahapan Kegiatan
•
Mempersiapkan pembelajaran
•
Membuka pembelajaran
•
Melaksanakan pembelajaran
•
Menutup pembelajaran
Output/Hasil Kegiatan
Saya mempersiapkan pembelajaran dengan menyiapkan
media dan materi ajar terlebih dahulu. Saya membuka
pembelajaran dengan menyapa dan menanyakan kabar siswa
dengan
ramah.
Saya
menugaskan
ketua
kelas
untuk
menyiapkan siswa belajar denganmemimpin doa sebelum
belajar dan mengajak siswa untuk menyanyikan lagu-lagu
wajib nasional. Saya mengabsen siswa. Saya melakukan
28
apersepsi dengan bertanya hal-hal yang berkaitan dengan
materi
pembelajaran
pembelajaran.
Saya
serta
menyampaikan
mulai
melaksanakan
tujuan
kegiatan
pembelajaran dengan menjelaskan materi, bertanya jawab, dan
memberi tugas kepada siswa. Setelah melaksanakan kegiatan
pembelajaran,
mengarahkan
saya
siswa
menutup
untuk
pembelajaran
memberi
dengan
kesimpulan
materi
pembelajaran. Selain itu saya juga memberi motivasi dan
pesan-pesan
moral
kepada
siswa,
kemudian
menutup
pembelajaran dengan berdoa.
Nilai Dasar ASN
Akuntabilitas
Penerapan nilai dasar akuntabilitas dalam kegiatan ini adalah
menyiapkan pembelajaran (media dan materi ajar) sebagai
sarana yang digunakan dalam proses pembelajaran, mengabsen
siswa, serta menyampaikan tujuan pembelajaran.
Analisis Dampak:
Jika nilai dasar akuntabilitas tidak diterapkan dalam kegiatan
ini, maka proses pembelajaran tidak akan berjalan dengan baik.
Nasionalisme
Penerapan nilai dasar nasionalisme dalam kegiatan ini adalah
dengan menyanyikan lagu-lagu wajib nasional sebagai bentuk
rasa cinta terhadap tanah air dan bangsa.
Analisis Dampak :
29
Jika nilai dasar nasionalisme tidak diterapkan dalam kegiatan
ini, maka bentuk rasa cinta siswa terhadap tanah air dan bangsa
akan berkurang.
Etika Publik
Penerapan nilai dasar etika publik dalam kegiatan ini adalah
menyapa dan menyakan kabar siswa dengan ramah sehingga
dalam menerima pembelajaran siswa tidak akan merasa risih.
Selain itu, kegiatan mengarahkan siswa membaca doa juga
dilakukan sebelum melaksanakan kegiatan pembelajaran.
Analisis Dampak:
Jika nilai dasar etika publik tidak diterapkan dalam kegiatan ini,
maka siswa akan merasa risih dan takut apabila tidak disapa
dengan ramah, dan kebiasaan untuk memulai berdoa sebelum
belajar akan sulit ditanamkan.
Komitmen Mutu
Penerapan nilai dasar komitmen mutu pada kegiatan ini adalah
melaksanakan kegiatan pembelajaran. Hal ini dilakukan agar
tujuan pembelajaran dapat tercapai.
Analisis Dampak:
Jika nilai dasar komitmen mutu tidak diterapkan dalam kegiatan
ini, maka tujuan pembelajaran tidak dapat tercapai sehingga
tidak meningkatnya hasil belajar siswa (pengetahuan, sikap,
keterampilan).
30
Kontribusi
terhadap Menciptakan peserta didik yang berakhlak mulia, smart,
Visi Misi Organisasi
Penguatan
Organisasi
terampil, berbudi pekerti, dan cinta lingkungan.
Nilai-Nilai Senyum, Menyapa, Akuntabel, Ramah
BAB IV
PENUTUP
A. Kesimpulan
ASN
merupakansuatuprofesi
yang
dalam
proses
kerjanyadituntutuntukbekerjasecaraprofesionalsehinggamenghasilkanpelayananpublik
yang berkualitas. Profesi guru sebagai ASN perluuntukditanamkannilai-nilaidasarprofesi
agar
terwujudpendidikan
yang
berkualitas.Dengankeberadaan
guru
yang
berkompetensimerupakansyarathadirnyasistemdanpraktikpendidikan
yang
berkualitas.Melaluikegiatanmengaktualisasikannilai-nilaidasarakuntabilitas,
nasionalisme,
etikapublik,
akanmampumeningkatkankinerja
komitmenmutu,
ASN
dan
anti
korupsi
(ANEKA)
dalammenjalankantugasdanfungsinya
di
instansitempatbekerja.
B. Saran
Dengankegiatanaktualisasiinidiharapkandapatmemberimasukankepada
ASN
dalammembuatlaporanaktualisasiuntukmenjalinkerjasamadenganberbagaiunsurpimpinan
yang
adamaupunsebaliknya,
sertamelakukankegiatanaktualisasisesuaidenganrekomendasidari coach dan mentor.ASN
jugadiharapkanuntuksenantiasamengaktualisasikannilai-nilai
dalammenjalankantugasdanfungsinya di instansitempatbekerja.
ANEKA
LAMPIRAN
Kegiatan 1
: Menginput data dalamkegiatan PPDB online
Kegiatan 2
: Menyusun program pembelajaran
Kegiatan 3
: MembuatPojok Baca
Kegiatan 4
: Membuat media pembelajaran
Kegiatan 5
: Piketmenjemputsiswa
Kegiatan 6
: Melaksanakanmasaorientasikelas (MOK)
Kegiatan 7
: Melaksanakankegiatankerjabakti
Kegiatan 8
: Penimbangan di Bank Sampah
Kegiatan 9
c
: Melaksanakankegiatanbelajarmengajar
PROFESI APARATUR SIPIL NEGARA
PADA
SD INPRES UNGGULAN BTN PEMDA
OLEH :
ANNISA, S. Pd.
NIP. 19921201 201503 2 002
DIKLAT PRAJABATAN GOLONGAN III ANGKATAN XXIV
PEMERINTAH KOTA MAKASSAR
BEKERJASAMA DENGAN
BADAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
PROVINSI SULAWESI SELATAN
TAHUN 2016
KATA PENGANTAR
Pujisyukurpenulispanjatkankehadirat Allah SWT yang telahmemberikanrahmat, hidayah,
dankaruniaNyasehinggapenulisdapatmenyelesaikanLaporanAktualisasiNilai-nilaiDasar ANEKA
sebagai
guru
padainstansi
SD
InpresUnggulan
PemdasebagaisalahsatusyaratkelulusanDiklatPrajabatan
BTN
CPNS.
Semogadenganpembuatanlaporaninipenulisdapatmengaktualisasikannilainilaidasarprofesiyakniakuntabilitas, nasionalisme, etikapublik, komitmenmutu, dan anti korupsi
(ANEKA) padainstansitempatpenulisbertugasdan di lingkunganmasyarakat.
Terimakasihpenulisucapkankepada:
1. KepalaBadanDiklat Kota Makassar
2. Bapak Drs. H. Mahmud BM, M.Pdselaku coach/pembimbing
3. IbuHj. A. Agusniati, S.Pd., M.Pdselaku mentor
4. PanitiaDiklatPrajabatan CPNS RegulerGol. III Angkatan XXIV
5. Teman-temanpesertaDiklatPrajabatan CPNS RegulerGol. III Angkatan XXIV
6. Semuapihakterkait yang tidakdapatpenulissebutkansatupersatu
Penulismenyadarimasihbanyakkekurangandalampenulisanlaporanini,
olehkarenaitupenulismengharapkan
saran
dankritik
yang
bersifatmembangun.Penulisberharapsemogalaporaninibermanfaatbagipenulisdanpembacakhusus
nyadalamaktualisasinilaidasarprofesi ASN.
Makassar, Juli 2016
Penulis
Annisa, S.Pd
i
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ………………………………………………………………...
i
DAFTAR ISI …………………………………………………………………………..
ii
DAFTAR BAGAN …………………………………………………………………….
iii
DAFTAR TABEL …………………………………………………………………….
iv
DAFTAR LAMPIRAN ……………………………………………………………….
v
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN
A. LatarBelakang………………………………………………………..
1
B. Tujuan ………………………………………………………………….
2
C. Manfaat…………………………………………………………………
2
GAMBARAN UMUM ORGANISASI
A. VisidanMisi SD InpresUnggulan BTN Pemda …………………….
4
B. TugasPokokdanFungsi ………………………………………………
5
C. StrukturOrganisasiSD InpresUnggulan BTN Pemda……….........6
BAB III HASIL AKTUALISASI
A. Nilai-nilaiDasarProfesi ASN ………………………………………….
7
B. RancanganAktualisasi…………………………………………………
9
C. HasilAktualisasi ………………………………………………………..
10
BAB IV PENUTUP
A. Kesimpulan ……………………………………………………………..
31
B. Saran …………………………………………………………………….
31
ii
DAFTAR BAGAN
Bagan 1 StrukturOrganisasi SD InpresUnggulan BTN Pemda ……………... ..... …..
iii
6
DAFTAR TABEL
Tabel 1
Jadwalkegiatanrancanganaktualisasi …………………………………….
iv
9
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Menginput data dalamkegiatan PPDB online
Lampiran 2
Menyusun program pembelajaran
Lampiran 3
MembuatPojok Baca
Lampiran 4
Membuat media pembelajaran
Lampiran 5
Piketmenjemputsiswa
Lampiran 6
Melaksanakanmasaorientasikelas (MOK)
Lampiran 7
Melaksanakankegiatankerjabakti
Lampiran 8
Penimbangan di Bank Sampah
Lampiran 9
Melaksanakankegiatanbelajarmengajar
v
1
BAB I
PENDAHULUAN
A. LatarBelakang
Berdasarkantujuannasional yang tercantumdalamalineakeempatPembukaanUndangUndangDasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, yaitumelindungisegenapbangsa
Indonesia,
memajukankesejahteraanumum,
mencerdaskankehidupanbangsa,
danikutmelaksanakanketertibandunia yang berdasarkankemerdekaan, perdamaianabadi,
dankeadilansosial.
UntukmencapaitujuantersebutmakadibutuhkanpegawaiAparaturSipil
Negara (ASN) yang profesionalsertamampumejalankanfungsinyasebagaipelayanpublik,
pelaksanakebijakanpublik, sertapemersatubangsa.
Menurut
UU
No.5
Tahun
2014,
AparaturSipil
Negara
(
ASN
adalahprofesibagipegawainegerisipildanpegawaipemerintahdenganperjanjiankerja
bekerjapadainstansipemerintah.
Indonesia
yang
yang
Pegawainegerisipiladalahadalahsetiapwarga
telahmemenuhisyarat
yang
ditentukan,
)
Negara
diangkatolehpejabat
yang
berwenangdandiserahitugasdalamsuatujabatannegaraataudiserahitugasnegaralainnya,
dandigajiberdasarkanperaturanperundang-undangan
yang
berlaku.Sedangkanpegawaipemerintahdenganperjanjiankerjamerupakanpegawai
yang
diangkatsesuaidengankebutuhaninstansipemerintahdenganperjanjiankerjaolehpejabatpembin
akepegawaian.
SebagaisalahsatuAparaturSipil Negara danmasihberstatussebagai CPNS yang
menjalankantugassebagai
guru
dalamdirinyauntukmenjadi
danberkomitmen.
ASN
SekolahDasarjugaharusdapatmembentukkarakter
yang
berkompeten,
PembentukanPegawaiAparaturSipil
profesionaldapatmelaluiPendidikandanPelatihan
profesional,
Negara
di
berintegritas,
yang
(Diklat)
2
Prajabatan.Diklatinidilaksanakandalamrangkamembentuknilai-nilaidasarprofesi
ASN.Kelimanilaidasarprofesi ASN tersebutadalahakuntabilitas, nasionalisme, etikapublik,
komitmenmutu, dan anti korupsi (ANEKA).Nilai-nilaidasarinilah yang menjadiacuanbagi
ASN
untukditerapkandalammelaksanakantugasnya.Selainitunilai-
nilaidasarinijugamenjadilandasanterbentuknyakarakter ASN yang kuat, yaitu ASN yang
mampumenjalankantugasdanperannyasabagaipelayanpubliksecaraprofesional.
B. Tujuan
TujuandilaksanakannyaPendidikandanPelatihanPrajabatan CPNS yaitu agar ASN
dapatmenjadipelayanpublik
yang
mempunyaiprofesionalismeyang
mampumemaknaidanmenerapkannilai-nilaidasarprofesi
ASN
nasionalisme,
anti
etikapublik,
komitmenmutu,
dan
yakniakuntabilitas,
korupsi
(ANEKA)
utamanyadalammelaksanakantugasnya di instansitempatnyabekerja.
C. Manfaat
a. Pribadisebagai CPNS
Penulismampumengaktualisasikannilai-nilaidasarprofesi ASN yakniakuntabilitas,
nasionalisme, etikapublik, komitmenmutu, dan anti korupsi di isntansitempatbekerja.
b. Organisasi
Dapatmeningkatkankualitaspelayanankepadapubliksesuaidengannilai-nilai
ANEKA (akuntabilitas, nasionalisme, etikapublik, komitmenmutu, dan anti korupsi).
c. Masyarakat
3
Dapatmeningkatkankepuasanmasyarakatterhadappelayanan yang diberikan yang
berlandaskanpadanilai-nilai ANEKA (akuntabilitas, nasionalisme, etikapublik,
komitmenmutu, dan anti korupsi).
4
BAB II
GAMBARAN UMUM ORGANISASI
A. VisidanMisi SD InpresUnggulan BTN Pemda
1. VisiSD InpresUnggulan BTN Pemda
“Menciptakanpesertadidik
yang
berakhlakmulia,
smart,
terampil,
berbudipekertidancintalingkungan.”
2. MisiSD InpresUnggulan BTN Pemda
a. Menanamkanaqidahmelaluipembelajaran IMTAQ.
b. Mengamalkanajaran agama dalamkehidupansehari-hari.
c. Melaksanakanpembelajarandanbimbingansecaraefektifterhadapasiswa.
d. Menciptakanpesertadidik
yang
adaptif,
kompetitif,
dankooperatifdenganmengembangkan multi kecerdasan.
e. Membanguncitrasekolahsebagaimitraterpercayamasyarakat di bidangpendidikan.
f. Mengembangkanketerampilanmelaluiekskul
di
bidangolahraga,
senibudaya,
sesuaidenganbakatdanminatpesertadidik.
g. MengoptimalkanpembelajaranIPTEK,berwawasanlingkunganberbasissaintific.
h. Menumbuhkanbudipekertidalamdiripesertadidik.
i. Melaksanakan
Program
AkudanSekolahkutidakrantasa’,
dalamkehidupansehari-hari.
j. Menjalinkerjasama yang harmonisdalammenjagalingkungansekolah.
3. NilaiOrganisasi
“SMART”
Senyum, Menyapa, Akuntabel, Ramah, danTerpercaya.
MTR,
LISA
5
B. TugasPokokdanFungsi
a. Merencanakandanmelaksanakanpembelajaran,
mengevaluasidanmenilaihasilpembelajaran,
menganalisishasilpembelajaran,
malaksanakantindaklanjuthasilpembelajaran.
b. Menjadiwalikelas.
c. Melaksanakanpembimbinganpadakelas yang menjaditamggungjawabnya.
d. Menyusunkurikulumpadasatuanpendidikannya.
e. Menjadipengawaspenilaiandanevaluasiterhadap
proses
danhasilbelajartingkatsekolah.
f. Membimbingsiswadalamakegiatanekstrakurikuler proses pembelajaran.
g. Mengikutidiklatfungsional.
h. Mengikutikegiatankolektif
guru
di
KKG
menyusunkurikulumsekolah,
implementasipembelajarankurikulum KTSP.
i. Membuatkaryatulisberupalaporanhasilpenelitian
sekolahdandisimpan di perpustakaan.
j. Menjadipengurusaktiforganisasiprofesi.
k. Menjadianggotaaktiforganisasiprofesi.
l. MenjadipengurusaktiforganisasiPramuka.
m. MenjadianggotaaktiforganisasiPramuka.
n. MenjadipengawasUjianSekolah/Nasional.
(PTK),
diseminarkan
di
6
C. StrukturOrganisasi SD InpresUnggulan BTN Pemda
Kelas I
Kelas II
Kepala Sekolah
Komite Sekolah
Hj. A. Agusniati, S. Pd, M. Pd
Drs. H. Ahmad Farumbian, M. Pd
Kelas III
Kelas IV
Kelas V
Kelas VI
Guru Kelas Va
Guru Kelas VIa
Mukhlis, S. Pd
Muniro Baso, A. Ma
Guru Kelas Ia
Guru Kelas IIa
Guru Kelas IIIa
Syamsiah, S. Pd
Hj. Yosephina Halia
Baharuddin, S. PdI
Guru Kelas Ib
Guru Kelas IIb
Guru Kelas IIIb
Guru Kelas IVb
Guru Kelas Vb
Guru Kelas VIb
Nakirah, S. Pd
Annisa, S. Pd
Isma Nur Hilal, S. Sos
Suci Safitri, S. Pd
Sunarti Suwadi, S. Pd
Syahrani,S. Pd
Guru Kelas Ic
Guru Kelas IIc
Guru Kelas IIIc
Guru Kelas IVc
Irmawati
Irmawati, S. Pd
A. Mursidil, S. Pd
Pend. Agama Islam
Penjaskes
B. Inggris
Hj. A. Sukmawati, S. Ag
Muhtar, S. Pd
A. Nurbaeti, S. Pd
St. Erni Nursyam, S. PdI
Mukhtar, S. Pd
Suswanti, S. Pd
Guru Kelas IVa
A.Nurhadayah, S. Pd
Nur Aimafatwa, S. Pd
Operator
Pustakawati
Bujang
Satpam
A.Mursidil, S. Pd
Irmawati
Nursam
M.Arif
Peserta Didik
L= 264 Orang
P= 287 Orang
7
BAB III
HASIL AKTUALISASI
A. Nilai-nilai Dasar Profesi ASN
1. Akuntabilitas
Akuntabilitas merupakan kesadaran adanya tanggung jawab dan kemauan untuk
bertanggung jawab terhadap kewajiban setiap individu, kelompok atau institusi.Sebagai
abdi masyarakat, setiap ASN hendaknya sadar dan bertanggung jawab atas tugasnya.
Setiap pegawai ASN perlu memiliki nilai akuntabilitas dalam dirinya dengan
mengedepankan kepentingan publik secara sama dan adil dalam penyelenggaraannya,
berintegritas, berkomitmen, dan bertanggung jawab dalam menjalankan tugas dan
fungsinya sebagai ASN.
2. Nasionalisme
Setiap pegawai ASN harus memiliki jiwa nasionalisme yang kuat dan senantiasa
mengedepankan kepentingan nasional diatas kepentingan pribadi atau golongan. Sebagai
pelaksana kebijakan publik, pelayan publik, perekat dan pemersatu bangsa, ASN perlu
mengembangkan sikap nasionalisme pada dirinya yang dilandaskan pada
nilai-nilai
Pancasila.
Prinsip nasionalisme yang dilandaskan pada nilai-nilai Pancasila bertujuan agar
pegawai ASN senantiasa menempatkan persatuan, kesatuan, kepentingan dan
keselamatan bangsa dan Negara di atas kepentingan pribadi atau golongan; menunjukkan
sikap rela berkorban demi kepentingan bangsa dan Negara; bangga sebagai bangsa
Indonesia dan bertanah air Indonesia; mengakui persamaan derajat, persamaan hak dan
kewajiban antara sesama manusia dan sesama bangsa; menumbuhkan sikap saling
mencintai sesama manusia dan mengembangkan sikap tenggang rasa.
8
3. Etika Publik
Sebagai pelayan publik, ASN perlu memahami keinginan dan harapan masyarakat
yang harus dilayani.Oleh karena itu, ASN perlu memahami etika publik dan kode etik
profesi. Etika publik menekankan pada aspek nilai dan norma, serta prinsip moral
sehingga etika publik membentuk integritas pelayanan publik. Adapun kode etik profesi
yang dimaksud merupakan aturan-aturan yang mengatur tingkah laku suatu kelompok
khusus dalam masyarakat melalui ketentuan-ketentuan tertulis yang diharapakan dapat
dipegang teguh oleh sekelompok profesional tertentu.
ASN harus mampu memberikan pelayanan sesuai dengan nilai-nilai dasar etika
publik
yang
tercantum
dalam
Undang-Undang
ASN,
melayani
publikdengan
mengarahkan bagaimana nilai-nilai kejujuran, solidaritas, keadilan, kesetaraan, dan lainlain diterapkan dalam wujud keprihatinan dan kepedulian untuk kesejahteraan
masyarakat.
4. Komitmen Mutu
Untuk mewujudkan sistem pelayanan publik yang bermutu harus memerlukan
komitmen, yakni komitmen untuk melakukan perubahan dengan cara menjaga
keefektifan dan efisiensi kerja, serta berinovasi guna meningkatkan mutu pelayanan.
Adapun nilai-nilai dasar orientasi mutu dalam memberikan pelayanan prima yaitu dengan
mengedepankan komitmen terhadap kepuasan custumers/clients, memberikan layanan
yang menyentuh hati, menghasilkan produk/jasa yang berkualitas tinggi, beradaptasi
dengan perubahan yang terjadi (pergeseran kebutuhan custumers/clients maupun
perkembangan teknologi), menggunakan pendekatan ilmiah dan inovatif dalam
pemecahan masalah dan pengambilan keputusan, serta melakukan upaya perbaikan secara
9
berkelanjutan (melalui pendidikan, pelatihan, pengembangan ide kreatif, kolaborasi, dan
benchmark). Layanan yang berorientasi mutu akan terwujud jika apa yang diberikan
dapat diterima oleh pihak lain dengan baik, sehingga mereka merasa puas.
5. Anti Korupsi
Anti korupsi merupakan tindakan atau gerakan yang dilakukan untuk memberantas
segala tingkah laku atau tindakan yang melawan norma-norma dengan tujuan
memperoleh keuntungan pribadi/golongan, merugikan negara atau masyarakat.Sebagai
ASN, merupakan suatu tanggung jawab untuk menghindari sikap-sikap korupsi dengan
menanamkan kesadaran diri tentang nilai-nilai anti korupsi (jujur, peduli, mandiri,
disiplin, tanggung jawab, kerja keras, sederhana, berani, dan adil).
B. Rancangan Aktualisasi
Jadwal rancangan kegiatan aktualisasi dan waktu pelaksanaan aktualisasi nilai-nilai dasar
profesi ASN di SD Inpres Unggulan BTN Pemda yaitu sebagai berikut:
Tabel I. Jadwal kegiatan rancangan aktualisasi
JUNI
KEGIATAN
28
1. Menginput data
dalam kegiatan PPDB
online
2. Menyusun program
pembelajaran
3. Membuat taman baca
dalam kelas
4. Membuat Media
Pembelajaran
5. Piket Menjemput
29
JULI
30
1
2
8
10
11
12
13
14
15
16
18
19
10
Siswa
6. Masa Orientasi Kelas
(MOK)
7. Melaksanakan Kerja
Bakti
8. Penimbangandi Bank
Sampah
9. Melaksanakan
Kegiatan Belajar
Mengajar (KBM)
C. Hasil Aktualisasi
Kegiatan aktualisasi nilai-nilai dasar ASN yakni nilai-nilai dasar ANEKA (akuntabilitas,
nasionalisme, etika publik, komitmen mutu, dan anti korupsi) dilaksanakan dalam 9 kegiatan
dengan rincian sebagai berikut:
a. Kegiatan yang merupakan tugas pokok terdiri dari 4 kegiatan.
b. Kegiatan yang merupakan tugas tambahan terdiri dari 3 kegiatan.
c. Kegiatan atas inisiatif sendiri terdiri dari 2 kegiatan.
Berikut adalah uraian pelaksanaan kegiatan aktualisasi yang dilaksanakan di SD Inpres
Unggulan BTN Pemda:
1. Menginput Data dalam Kegiatan PPDB Online
Waktu Pelaksanaan
Tanggal 28-29 Juni 2016
Tahapan Kegiatan
•
Melaksanakan proses entri data pendaftar
•
Mengecek data calon peserta didik baru
•
Mencetak tanda bukti pendaftaran/nomor peserta.
Output/Hasil Kegiatan
Saya mempersilahkan duduk orang tua/wali calon peserta
11
didikdengan ramah dan sopan, serta meminta berkas calon
peserta didik yang telah diverifikasi oleh tim verifikasi data.
Saya menginput data calon peserta didik ke website
siapku.com
sesuai
dengan
data
yang
tertera
pada
berkasnya.Saya mengecek kembali data yang telah diinput
dengan teliti dan memastikan kembali kepada orang
tua/wali calon peserta didik.Saya mencetak tanda bukti
pendaftaran dan mempersilahkan orang tua/ wali calon peserta
didik
menandatanganinya
membubuhkan
tanda
dengan
tangan.
menunjukkan
Saya
menandatangani tanda bukti tersebut dan
stempel
sebagai
tanda
verifikasi.
tempat
kemudian
memberikan
Sayadengan
sopanmenyerahkan tanda bukti pendaftaran kepada orang tua/
wali calon peserta didik baru dan menjelaskan fungsinya.
Nilai Dasar ASN
Akuntabilitas
Penerapan nilai dasar akuntabilitas dalam kegiatan ini adalah
menginput data calon peserta didik ke website siapku.com
kemudian menandatangani dan memberi stempel pada tanda
bukti pendaftaran yang telah dicetaksebagai tanda verifikasi
agar tanda bukti tersebut dapat dipertanggungjawabkan
keasliannya.
Analisis Dampak:
Jika nilai dasar akuntabilitas dalam kegiatan ini tidak
12
diterapkan maka dapat menurunkan kepercayaan publik
terhadap kinerja ASN dalam hal melakukan tugasnya.
Etika Publik
Penerapan nilai dasar etika publik dalam kegiatan ini adalah
memberi pelayanan yang ramah dan sopan kepada masyarakat
yang dilayani. Hal ini dilakukan agar terwujudnya pelayanan
prima kepada masyarakat sehingga masyarakat merasa puas
dengan pelayanan yang diberikan.
Analisis Dampak:
Jika nilai dasar etika publik tidak diterapkan dalam kegiatan ini,
maka akan berdampak terhadap tingkat kepuasan masyarakan
yang akan semakin menurun terhadap kinerja ASN.
Komitmen Mutu
Penerapan nilai dasar komitmen mutu dalam kegiatan ini adalah
mengecek kembali data yang telah diinput dengan teliti dan
menjelaskan fungsi dari tanda bukti pendaftaran. Hal ini
dilakukan
untuk
meningkatkan
kepercayaan
masyarakat
terhadap kegiatan yang dilakukan dan terhadap kinerja ASN itu
sendiri.
Analisis Dampak:
Jika nilai dasar komitmen mutu tidak diterapkan dalam kegiatan
ini maka dapat menurunkan kepercayaan masyarakat terhadap
kegiatan yang dilaksanakan dan terhadap kinerja ASN.
13
Anti Korupsi
Penerapan nilai dasar anti korupsi dalam kegiatan ini adalah
kesesuain penginputan data dengan data yang tertera pada
berkas tanpa mengubah satupun data karena adanya unsur
konflik kepentingan sehingga masyarakat yang dilayani
memiliki
kepercayaan
terhadap
integritas
ASN
dalam
melaksanakan tugasnya.
Analisis Dampak:
Jika nilai dasar anti korupsi tidak diterapkan dalam kegiatan ini
maka dapat mengakibatkan hilangnya kepercayan masyarakat
terhadap integritas ASN.
Kontribusi
terhadap Menciptakan peserta didik yang berakhlak mulia, smart,
Visi Misi Organisasi
Penguatan
terampil, dan berbudi pekerti, serta cinta lingkungan.
Nilai-Nilai Akuntabel, Terpercaya, Ramah
Organisasi
2. Menyusun Program Pembelajaran
Waktu Pelaksanaan
Tanggal 30 Juni – 4 Juli 2016 dan dilanjutkan tanggal 9 Juli
2016 – 13 Juli 2016
Tahapan Kegiatan
•
Output/Hasil Kegiatan
• Membuat program pembelajaran
• Membuat materi ajar
Saya menyusun program pembelajaran dengan menelaah
Menelaah kurikulum dan menelaah kalender pendidikan
kurikulum
terlebih
dahulu
dan
menghitung
hari
14
efektifdalam kalender pendidikan dengan cermat. Saya
melanjutkan dengan memetakan kompetensi dasar yang ada
berdasarkan
hari
efektif.
Saya
membuat
program
pembelajaranyang berkesesuain dengan kurikulum. Saya
membuat materi ajar yang sesuai dengan kompetensi dasar.
Nilai Dasar ASN
Akuntabilitas
Penerapan nilai dasar akuntabilitas dalam kegiatan ini adalah
membuat program pembelajaran yang berkesesuain dengan
kurikulum
dan
pembelajaran
kalender
yang
dibuat
pendidikan
dapat
sehingga
program
dipertanggungjawabkan
keefektifannya.
Analisis Dampak:
Jika nilai dasar akuntabilitas tidak diterapkan dalam kegiatan
ini maka kelak dapat mempengaruhi efektif atau tidaknya suatu
program
pembelajaran
dalam
melaksanakan
proses
pembelajaran.
Komitmen Mutu
Penerapan nilai dasar komitmen mutu dalam kegiatan ini adalah
penyusunan program pembelajaran dengan cermat sehingga
program pembelajaran dapat digunakan secara efektif dan
efisien.
Analisis Dampak:
Jika nilai dasar komitmen mutu tidak diterapkan dalam kegiatan
15
ini, maka akan berdampak pada pembelajaran yang tidak efektif
dan efisien dalam prosesnya.
Kontribusi
terhadap Mengoptimalkan
Visi Misi Organisasi
Penguatan
pembelajaran
IPTEK,
berwawasan
lingkungan.
Nilai-Nilai Akuntabel
Organisasi
3. Membuat Pojok Baca
Waktu Pelaksanaan
Tanggal 11 Juli - 16 Juli 2016
Tahapan Kegiatan
•
Membuat rancangan pojok baca
•
Menyiapkan alat dan bahan dari barang bekas
•
Menyediakan buku bacaan
Output/Hasil Kegiatan
Saya membuat rancangan pojok baca terlebih dulu yang
disesuaikan dengan kondisi ruang kelas. Dalam membuat pojok
baca, saya menyiapkan alat dan bahandengan memanfaatkan
kardus dan papan bekas sebagai bahan utamanya untuk
membuat rak baca. Saya membuat rak baca dan menghiasnya
dengan
menggunakan
kertas
bermotif
batikdan
meletakkannya di pojok baca. Saya menyediakan buku-buku
bacaaan yang menarik untuk mengisi rak baca.
Nilai Dasar ASN
Akuntabilitas
Penerapan nilai dasar akuntabilitas dalam kegiatan ini
adalahpertanggungjawaban pembuatan pojok baca hingga
16
rampung yang dimulai denganmembuat rancangan pojok baca.
Sehingga pojok baca yang dibuat sesuai dengan rancangan
sebelumnya.
Analisis Dampak:
Jika nilai akuntabilitas tidak diterapkan dalam pembuatan pojok
baca, maka pojok baca yang dibuat tidak akan sesuai dengan
rancangan sebelumnya.
Nasionalisme
Penerapan nilai dasar nasionalisme dalam kegiatan ini adalah
menghias rak baca dengan menggunakan kertas bermotif batik
yang bertujuan untuk mengenalkan khasanah budaya bangsa
kepada peserta didik. Selain itu penerapan nilai nasionalisme
dapat mewujudkan budaya baca terhadap peserta didik.
Analisis Dampak:
Jika nilai dasar nasionalisme tidak diterapkan dalam kegiatan
ini maka berdampak pada kurangnya wawasan peserta didik
tentang pengetahuan-pengetahuan umum dan budaya bangsa,
serta budaya baca.
Komitmen Mutu
Penerapan nilai dasar komitmen mutu dalam kegiatan ini yaitu
menyediakan buku-buku bacaan yang menarik. Hal ini
dilakukan agar dapat meningkatkan minat baca peserta didik
sehingga pengetahuan peserta didik dapat bertambah.
17
Analisis Dampak:
Jika nilai dasar komitmen mutu tidak diterapkan dalam kegiatan
ini, maka minat baca peserta didik akan menurun.
Kontribusi
terhadap Menciptakankan peserta didik yang berakhlak mulia, smart,
Visi Misi Organisasi
Penguatan
terampil, dan berbudi pekerti, serta cinta lingkungan.
Nilai-Nilai Akuntabel, smart
Organisasi
4. Membuat Media Pembelajaran
Waktu Pelaksanaan
Tanggal 15-16 Juli 2016
Tahapan Kegiatan
•
Merancang media pembelajaran
•
Menyiapkan alat dan bahan dari barang bekas
•
Membuat media pembelajaran
Output/Hasil Kegiatan
Saya merancang media pembelajaran yangsesuai dengan
materi pembelajaran. Saya menyiapkan alat dan bahan untuk
membuat media pembelajaran dengan memanfaatkan barangbarang bekas. Saya membuat media pembelajaran yang sesuai
dengan rancangan yang telah dibuat. Saya menampilkan
media pembelajaran pada proses pembelajaran.
Nilai Dasar ASN
Akuntabilitas
Penerapan nilai dasar akuntabilitas dalam kegiatan ini adalah
pertanggungjawaban
merancang media pembelajaran agar
18
sesuai dengan materi pembelajaran.
Analisis Dampak:
Jika penerapan nilai dasar akuntabilitas tidak diterapkan dalam
kegiatan ini, maka media pembelajaran yang digunakan tidak
akan mendukung terciptanya proses pembelajaran interaktif.
Etika Publik
Penerapan nilai dasar etika publik dalam kegiatan ini adalah
menampilkan media pembelajaran pada proses pembelajaran
sehingga tercipta komunikasi yang baik saat menjelaskan
materi pembelajaran.
Analisis Dampak:
Jika penerapan nilai dasar etika publik tidak diterapkan dalam
kegiatan ini, maka komunikasi yang baik saat proses
pembelajaran tidak akan tercipta.
Komitmen Mutu
Penerapan nilai dasar komitmen mutu dalam kegiatan ini adalah
memanfaatkan
barang-barang
bekas
sebagai
media
pembelajaran. Hal ini dilakukan agar terciptanya inovasiinovasi untuk memanfaatkan barang bekas menjadi hal-hal
bermanfaat.
Analisis Dampak:
Jika penerapan nilai dasar komitmen mutu tidak diterapkan
dalam kegiatan ini, maka akan berkurangnya kesadaran untuk
19
memanfaatkan barang-barang bekas menjadi sesuatu yang
berguna atau bermanfaat utamanya dalam pemanfaatan media
pembelajaran.
Kontribusi
terhadap Mengoptimalkan
Visi Misi Organisasi
Penguatan
pembelajaran
IPTEK,
berwawasan
lingkungan berbasis saintific.
Nilai-Nilai Akuntabel
Organisasi
5. Piket Menjemput Siswa
Waktu Pelaksanaan
Tanggal 18 Juli 2016
Tahapan Kegiatan
•
Datang lebih awal
•
Menyambut siswa dan rekan guru di pintu gerbang sekolah
•
Melakukan 3S (senyum, salam, dan sapa)
Output/Hasil Kegiatan
Saya datang lebih awal ke sekolah pada pukul 06.15. Saya
berdiri
di
depan
pintu
gerbang
sekolah
menyambut
kedatangan siswa dan rekan guru. Saya melaksanakan piket
menjemput siswa dengan melakukan 3S, yaitu dengan
senyum, mengucapkan salam, dan memberi sapa kepada
siswa dan rekan guru yang tiba di sekolah.
Nilai Dasar ASN
Akuntabilitas
Penerapan nilai dasar akuntabilitas dalam kegiatan ini adalah
menjalankan
kewajiban
sebagai
petugas
piket
untuk
menyambut kedatangan siswa.
Analisis Dampak:
Jika nilai dasar akuntabilitas tidak diterapkan dalam kegiatan
20
ini, maka kewajiban sebagai petugas piket tidaka akan
terpenuhi yang mengakibatkan profesionalitas sebagai ASN
menjadi berkurang.
Etika Publik
Penerapan nilai dasar etika publik dalam kegiatan ini adalah
menyambut kedatangan siswa dan guru dengan senyum,
memberi salam dan menyapa.hali ini dilakukan agar dapat
menjadi contoh atau panutan siswa dalam bersikap.
Analisis Dampak:
Jika nilai etika publik tidak diterapkan dalam kegiatan ini, maka
budi pekerti luhur dalam diri siswa utamanya dalam
menerapkan senyum, salam, dan sapa akan berkurang.
Anti Korupsi
Penerapan nilai dasar anti korupsi dalam kegiatan ini adalah
datang lebih awal ke sekolah. Hal ini untuk mencegah
terjadinya korupsi waktu dan menumbuhkan kepercayaan
masyarakat terhadap komitmen seorang ASN dalam bertugas.
Analisis Dampak:
Jika nilai dasar anti korupsi dalam kegiatan ini tidak diterapkan,
maka kesadaran akan budaya tepat waktu akan sulit tercipta.
Kontribusi
terhadap Menumbuhkan budi pekerti dalam diri peserta didik.
Visi Misi Organisasi
Penguatan
Mengamalkan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari.
Nilai-Nilai Senyum, Menyapa, Akuntabel, Ramah
21
Organisasi
6. Melaksanakan Masa Orientasi Kelas (MOK)
Waktu Pelaksanaan
Tanggal 18-19 Juli 2016
Tahapan Kegiatan
•
Perkenalan diri
•
Menyampaikan program kelas
•
Mendiskusikan tata tertib kelas
•
Mendiskusikan struktur organisasi kelas
Output/Hasil Kegiatan
Saya memberi senyum, menyapa dan memberi salam
sebelum
memperkenalkan
diri
kepada
siswa.
Saya
mengarahkan siswa untuk memperkenalkan dirinya. Saya
menyampaikan program kelas kepada siswa berupa roster
pelajaran, piket kebersihan, jadwal penjualan sampah serta
bahan belajar. Saya bersama siswa mendiskusikan tata tertib
yang berlaku di dalam kelas. Saya mendiskusikan struktur
organisasi
kelas
dengan
menyatukan
pendapatsiswa(pemilihan ketua kelas).
Nilai Dasar ASN
Akuntabilitas
Penerapan nilai dasar akuntabilitas dalam kegiatan ini yaitu
guru
menyampaikan program kelas kepada siswa, sehingga
siswa mengetahui program-program apa saja yang ada di dalam
kelas.
Analisis Dampak:
22
Jika penerapan nilai dasar akuntabilitas tidak diterapkan dalam
kegiatan ini, maka akan berdampak pada kurangnya informasi
yang didapatkan siswa tentang program yang ada di dalam
kelas sehingga dapat mengakibatkan kurangnya partisipasi
siswa dalam menunjang program yang seharusnya berjalan.
Nasionalisme
Penerapan nilai dasar nasionalisme dalam kegiatan ini adalah
mendiskusikan struktur organisasi kelas. Dalam hal ini
bertujuan untuk menyatukan pendapat sehingga rasa persamaan
dan persatuan di dalam kelas dapat terwujud.
Analisis Dampak:
Jika penerapan nilai dasar nasionalisme tidak diterapkan dalam
kegiatan ini maka sulit untuk tercipta rasa persatuan di dalam
kelas.
Etika Publik
Penerapan nilai dasar etika publik dalam kegiatan ini adalah
memberi senyum, menyapa dan memberi salam. Hal ini
bertujuan agar para siswa merasa tidak canggung untuk
beradaptasi di dalam kelas.
Analisis Dampak:
Jika nilai dasar etika publik tidak diterapkan dalam kegiatan ini,
maka sulit bagi para siswa untuk beradaptasi dengan suasana
baru di dalam kelas.
23
Komitmen Mutu
Penerapan nilai dasar komitmen mutu dalam kegiatan ini adalah
mendiskusikan tata tertib. Hal ini bertujuan agar siswa mampu
mengembangkan diri dengan mengikuti tata tertib yang berlaku
di dalam kelas.
Analisis Dampak:
Jika nilai dasar komitmen mutu tidak diterapkan dalam kegiatan
ini, maka sulit untuk menanamkan sikap tertib terhadapa
atauran yang berlaku di dalam kelas.
Kontribusi
terhadap Menciptakankan peserta didik yang berakhlak mulia, smart,
Visi Misi Organisasi
Penguatan
terampil, dan berbudi pekerti, serta cinta lingkungan.
Nilai-Nilai Senyum, Menyapa, Akuntabel, Ramah, Terpercaya
Organisasi
7. Melaksanakan Kerja Bakti
Waktu Pelaksanaan
Tanggal 19 Juli 2016
Tahapan Kegiatan
•
Menyiapkan alat-alat kebersihan
•
Memberi pengarahan penggunaan alat kebersihan dan
memilah sampah
Output/Hasil Kegiatan
•
Memandu siswa kerja bakti
•
Membersihkan kelas dan lingkungan sekitar kelas
Saya menyiapkan alat-alat kebersihan yang digunakan untuk
kerja
bakti.
ramahkepada
Saya
memberi
siswatentang
pengarahan
penggunaan
dengan
alat-alat
24
kebersihan yang tepat dan memilah sampah dengan
membedakan sampah kering dan sampah basah. Selanjutnya
saya memandu siswa kerja bakti di dalam ruangan kelas dan
di lingkungan sekitar kelas. Setelah selesai kerja bakti, saya
mengarahkan siswa dengan ramah untuk menyimpan
kembali alat-alat kebersihan yang telah digunakan pada
tempatnya.
Nilai Dasar ASN
Akuntabilitas
Penerapan nilai dasar akuntabilitas dalam kegiatan ini adalah
menyiapkan alat-alat kebersihandan memandu siswa kerja bakti
sebagai bentuk tanggung jawab guru untuk memfasilitasi siswa
melakukan kerja bakti.
Analisis Dampak:
Jika nilai dasar akuntabilitas tidak diterapkan dalam kegiatan
ini, maka kegiatan kerja bakti akan sulit terlaksana.
Etika Publik
Penerapan nilai dasar etika publik dalam kegiatan ini adalah
memberi pengarahan dengan ramah kepada siswa. Hal ini
dilakukan agar siswa merasa senang menerima pengarahan
yang diberikan.
Analisis Dampak:
Jika nilai dasar etika publik tidak diterapkan dalam kegiatan ini
maka c
Komitmen Mutu
Penerapan nilai dasar komitmen mutu dalam kegiatan ini adalah
25
penggunaan alat-alat kebersihan dan memilah sampah dengan
tepat. Hal ini dilakukan agar kerapihan dan kebersihan kelas
dapat terjaga dengan baik.
Analisis Dampak:
Jika nilai dasara komitmen mutu tidak diterapkan dalam
kegiatan ini, maka sulit untuk menciptakan kondisi kelas yang
nyaman dan bersih.
Kontribusi
terhadap Melaksanakan program aku dan sekolahku tidak rantasa’,
Visi Misi Organisasi
Penguatan
MTR, Lisa dalam kehidupan sehari-hari.
Nilai-Nilai Akuntabel
Organisasi
8. Penimbangan di Bank Sampah
Waktu Pelaksanaan
Tanggal19 Juli 2016
Tahapan Kegiatan
•
Menyerahkan
daftar harga dan buku rekening Bank
Sampah
•
Output/Hasil Kegiatan
Penimbangan sampah dari nasabah
Saya menyerahkan daftar harga dan buku tabungan
rekening Bank Sampah kepada para nasabah. Saya melayani
nasabah yang akan menyetor sampah dengan pelayanan yang
ramah. Saya melakukan penimbangan sampah dari para
nasabah dengan mencatat jumlah dan jenis sampah yang di
setor ke Bank Sampah dengan tepat.
Nilai Dasar ASN
Akuntabilitas
26
Penerapan nilai dasar akuntabilitas pada kegiatan ini adalah
menyerahkan daftar harga dan buku tabungan rekening Bank
Sampah kepada para nasabah sebagai bentuk transparansi
pengelolaan data dan dana di Bank Sampah.
Analisis Dampak:
Jika nilai dasar akuntabilitas tidak diterapkan dalam kegiatan
ini, maka kepercayaan nasabah atau masyarakat terhadap
pelayanan yang diberikan akan berkurang.
Etika Publik
Penerapan nilai dasar etika publik pada kegiatan ini adalah
memberi pelayanan yang ramah kepada setiap nasabah. Hal ini
dilakukan untuk memberikan pelayanan yang baik kepada
nasabah.
Analisis Dampak:
Jika penerapan nilai dasar etika publik tidak diterapkan dalam
kegiatan ini, maka masyarakat tidak akan berpartisipasi dalam
kegiatan Bank Sampah karena adanya pelayanan yang tidak
ramah.
Anti Korupsi
Penerapan nilai dasar anti korupsi dalam kegiatan ini adalah
mencatat jumlah dan jenis sampah yang di setor ke Bank
Sampah dengan tepat tanpa mengurangi atau menambah jumlah
sampah yang di timbang.
27
Analisis Dampak:
Jika penerapan nilai dasar anti korupsi tidak diterapkan dalam
kegiatan ini, maka akan terjadi kecurangan terhadap jumlah
sampah yang masuk ke Bank Sampah dan dapat mnyebabkan
kerugian terhadap nasabah maupun Bank Sampah itu sendiri.
Kontribusi
terhadap Melaksanakan program aku dan sekolahku tidak rantasa’,
Visi Misi Organisasi
Penguatan
MTR, Lisa dalam kehidupan sehari-hari.
Nilai-Nilai Akuntabel, Terpercaya
Organisasi
9. Melaksanakan Kegiatan Belajar Mengajar
Waktu Pelaksanaan
Tanggal19 Juli 2016
Tahapan Kegiatan
•
Mempersiapkan pembelajaran
•
Membuka pembelajaran
•
Melaksanakan pembelajaran
•
Menutup pembelajaran
Output/Hasil Kegiatan
Saya mempersiapkan pembelajaran dengan menyiapkan
media dan materi ajar terlebih dahulu. Saya membuka
pembelajaran dengan menyapa dan menanyakan kabar siswa
dengan
ramah.
Saya
menugaskan
ketua
kelas
untuk
menyiapkan siswa belajar denganmemimpin doa sebelum
belajar dan mengajak siswa untuk menyanyikan lagu-lagu
wajib nasional. Saya mengabsen siswa. Saya melakukan
28
apersepsi dengan bertanya hal-hal yang berkaitan dengan
materi
pembelajaran
pembelajaran.
Saya
serta
menyampaikan
mulai
melaksanakan
tujuan
kegiatan
pembelajaran dengan menjelaskan materi, bertanya jawab, dan
memberi tugas kepada siswa. Setelah melaksanakan kegiatan
pembelajaran,
mengarahkan
saya
siswa
menutup
untuk
pembelajaran
memberi
dengan
kesimpulan
materi
pembelajaran. Selain itu saya juga memberi motivasi dan
pesan-pesan
moral
kepada
siswa,
kemudian
menutup
pembelajaran dengan berdoa.
Nilai Dasar ASN
Akuntabilitas
Penerapan nilai dasar akuntabilitas dalam kegiatan ini adalah
menyiapkan pembelajaran (media dan materi ajar) sebagai
sarana yang digunakan dalam proses pembelajaran, mengabsen
siswa, serta menyampaikan tujuan pembelajaran.
Analisis Dampak:
Jika nilai dasar akuntabilitas tidak diterapkan dalam kegiatan
ini, maka proses pembelajaran tidak akan berjalan dengan baik.
Nasionalisme
Penerapan nilai dasar nasionalisme dalam kegiatan ini adalah
dengan menyanyikan lagu-lagu wajib nasional sebagai bentuk
rasa cinta terhadap tanah air dan bangsa.
Analisis Dampak :
29
Jika nilai dasar nasionalisme tidak diterapkan dalam kegiatan
ini, maka bentuk rasa cinta siswa terhadap tanah air dan bangsa
akan berkurang.
Etika Publik
Penerapan nilai dasar etika publik dalam kegiatan ini adalah
menyapa dan menyakan kabar siswa dengan ramah sehingga
dalam menerima pembelajaran siswa tidak akan merasa risih.
Selain itu, kegiatan mengarahkan siswa membaca doa juga
dilakukan sebelum melaksanakan kegiatan pembelajaran.
Analisis Dampak:
Jika nilai dasar etika publik tidak diterapkan dalam kegiatan ini,
maka siswa akan merasa risih dan takut apabila tidak disapa
dengan ramah, dan kebiasaan untuk memulai berdoa sebelum
belajar akan sulit ditanamkan.
Komitmen Mutu
Penerapan nilai dasar komitmen mutu pada kegiatan ini adalah
melaksanakan kegiatan pembelajaran. Hal ini dilakukan agar
tujuan pembelajaran dapat tercapai.
Analisis Dampak:
Jika nilai dasar komitmen mutu tidak diterapkan dalam kegiatan
ini, maka tujuan pembelajaran tidak dapat tercapai sehingga
tidak meningkatnya hasil belajar siswa (pengetahuan, sikap,
keterampilan).
30
Kontribusi
terhadap Menciptakan peserta didik yang berakhlak mulia, smart,
Visi Misi Organisasi
Penguatan
Organisasi
terampil, berbudi pekerti, dan cinta lingkungan.
Nilai-Nilai Senyum, Menyapa, Akuntabel, Ramah
BAB IV
PENUTUP
A. Kesimpulan
ASN
merupakansuatuprofesi
yang
dalam
proses
kerjanyadituntutuntukbekerjasecaraprofesionalsehinggamenghasilkanpelayananpublik
yang berkualitas. Profesi guru sebagai ASN perluuntukditanamkannilai-nilaidasarprofesi
agar
terwujudpendidikan
yang
berkualitas.Dengankeberadaan
guru
yang
berkompetensimerupakansyarathadirnyasistemdanpraktikpendidikan
yang
berkualitas.Melaluikegiatanmengaktualisasikannilai-nilaidasarakuntabilitas,
nasionalisme,
etikapublik,
akanmampumeningkatkankinerja
komitmenmutu,
ASN
dan
anti
korupsi
(ANEKA)
dalammenjalankantugasdanfungsinya
di
instansitempatbekerja.
B. Saran
Dengankegiatanaktualisasiinidiharapkandapatmemberimasukankepada
ASN
dalammembuatlaporanaktualisasiuntukmenjalinkerjasamadenganberbagaiunsurpimpinan
yang
adamaupunsebaliknya,
sertamelakukankegiatanaktualisasisesuaidenganrekomendasidari coach dan mentor.ASN
jugadiharapkanuntuksenantiasamengaktualisasikannilai-nilai
dalammenjalankantugasdanfungsinya di instansitempatbekerja.
ANEKA
LAMPIRAN
Kegiatan 1
: Menginput data dalamkegiatan PPDB online
Kegiatan 2
: Menyusun program pembelajaran
Kegiatan 3
: MembuatPojok Baca
Kegiatan 4
: Membuat media pembelajaran
Kegiatan 5
: Piketmenjemputsiswa
Kegiatan 6
: Melaksanakanmasaorientasikelas (MOK)
Kegiatan 7
: Melaksanakankegiatankerjabakti
Kegiatan 8
: Penimbangan di Bank Sampah
Kegiatan 9
c
: Melaksanakankegiatanbelajarmengajar