RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER MATA KULIAH INSTITUSIONAL

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER MATA KULIAH INSTITUSIONAL A.

Identitas 1.

Program Studi : Semua Prodi

B. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah SIKAP

7 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri

6 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan

5 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara

4 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan

3 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain

2 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik

1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius

8. Alokasi waktu total : 14 x 100 menit

7. Rumpun Mata Kuliah : Mata Kuliah I nstitusional

6. Semester : Gasal/ Genap

5. Bobot (Teori/ Praktek) : 2 sks

4. Kode : 0050920

3. Nama Matakuliah : Fiqh I badah

2. Fakultas : Semua Fakultas

PENGUASAAN PENGETAHUAN

1 Menguasai konsep-konsep aqidah I slam meliputi konsep agama dan manusia, iman kepada Allah SWT, iman kepada para malaikat, iman kepada kitab Allah SWT, iman kepada para Rasul, iman kepada Hari Akhir, dan iman kepada taqdir.

KETERAMPILAN KHUSUS

1 Mahasiswa melaksanakan ibadah mahdhah sesuai dengan Himpunan Putusan Tarjih Muhammadiyah

2 Mahasiswa mampu memilah dan memilih praktek ibadah yang sesuai dengan tuntunan Rasulullah dan yang bukan berdasarkan tuntunan Rasulullah.

KETERAMPILAN UMUM

1 Mahasiswa melaksanakan ibadah sesuai dengan tuntunan Nabi Muhammad saw C.

Deskripsi singkat mata kuliah Mata kuliah ini menyajikan beberapa pengetahuan penting tentang dasar-dasar fiqh ibadah. Dalam mata kuliah ini akan dibahas secara argumentatif beberapa topik meliputi konsep fiqih dan fiqih ibadah, thaharoh, sholat, puasa, perawatan jenazah, zakat, dan pernikahan dal am I slam sesuai dengan prinsip-prinsip manhaj Muhammmadiyah. Mata kuliah ini juga melatih mahasiswa agar memiliki keterampilan dalam mempraktekkan topik-topik tersebut dalam kehidupan sehari-hari.

Mata kuliah Prasyarat : - E. Team Teaching

: 1) Koordinator : Hj. Ferawati, SS., S.Psi., M.Hum

2) Anggota : TI M Dosen Pengampu Mata Kuliah Fiqih I badah

F. : Matrik RPS

PENI LAI AN

Minggu/ Capaian Pembelajaran Materi Metode/

Aktifitas Pembelajaran/ Sumber Belajar dan Mingguan Pembelajaran Strategi

Bentuk Pengalaman Mahasiswa Bahan Ajar

I ndikator Penilaian Bobot

an Ke

Pembelajaran Penilaian

6 Mahasiswa dapat

1. Curah

Kontrak Belajar Mahasiswa diajak untuk Barmawe Munthe, Mahasiswa menyepakati dan pendapat mencermati Pendahuluan mengungkapkan

Kunci Praktis Disain

2. Orientasi melaksanakan hal-hal hal-hal positif dan

Pembelajaran Belajar positif yang menunjang

(Yogyakarta: CTSD, negatif di dalam perkuliahan dan hal-hal 2009) forum lalu

1 negatif yang mesti

kemudian membuat ditinggalkan agar tidak kesepakan bersama menghambat yang harus perkuliahan. dilaksanakan.

Mahasiswa dapat Konsep Fiqih Kajian literatur Mahasiswa melakukan kajian Thonthowi, dkk, Mahasiswa

1. Presenta memahami pengertian

1. Pengertian Fiqh Cooperative materi melalui bahan yang Fiqih I badah, membuat skema si fiqih dan pokok

2. Sumber Hukum ditelah ditentukan dan yang LPSI , konsep kajian fiqih

2. Laporan Learning bahasan kajian fiqih I slam mereka cari sendiri dari Yogyakarta, tulisan Problem

3. Ruang Lingkup berbagai literatur, baik tertulis 2014 Solving

Fiqh maupun elektronik. HPT

2 5%

4. Pengertian Fiqh Syaid Sabiq,

Fikih I badah

Sunnah

5. Ruang Lingkup Bulughul Maram

Fiqh I badah

PENI LAI AN Capaian Pembelajaran Materi Metode/

Minggu/

Aktifitas Pembelajaran/ Sumber Belajar dan

Pertemu Mingguan Pembelajaran Strategi

Bentuk Pengalaman Mahasiswa Bahan Ajar

I ndikator Penilaian Bobot

an Ke

Pembelajaran Penilaian

6 Mahasiswa dapat Thaharah Ceramah Mahasiswa menyimak dan Thonthowi, dkk, Mahasiswa

1. Presentasi berkomitmen untuk

1. Pengertian demonstratif memperhatikan penjelasan Fiqih I badah, berkomitmen untuk

2. Laporan 5% melakukan taharah thoharoh dosen. LPSI , melakukan taharah tulisan dalam kehidupan

2. Macam-macam Dosen mempraktekkan tata Yogyakarta, dalam kehidupan sehari-hari sesuai thoharoh cara thoharoh, 2014 sehari-hari sesuai dengan HPT

3. Tata cara Mahasiswa mempraktekkan dengan HPT

3 tayammum sesuai dengan yang dilihat HPT

4. Tata cara Sayid Sabiq,

Fikih wudhu Sunnah

5. Tata cara mandi Bulughul Maram wajib

Mahasiswa dapat Praktek Thaharah: Ceramah Mahasiswa Thonthowi, dkk, Mahasiswa praktek

1. Presentasi 5% mempraktekan Wudhu, tayamum demonstratif mempraktekkan tata cara Fiqih I badah, berwudhu, tayamyn

2. Laporan thaharah yang benar dan mandi wajib thoharoh sesuai dengan yang LPSI , dan mandi wajib tulisan sesuai dengan HPT dilihat Yogyakarta,

2014

4 HPT Mahasiwa dapat Shalat Ceramah Mahasiswa menyimak dan Thonthowi, dkk, Mahasiswa bertanya

1. Presentasi 10 % menyadari arti dan

1. Pengertian & demonstratif memperhatikan penjelasan Fiqih I badah, tentang

2. Laporan pentingnya shalat hikmah sholat dosen. LPSI , permasalahan tulisan dalam hidup sehari-hari

2. Syarat-syarat Dosen mempraktekkan tata Yogyakarta, shalat yang dan mengetahui tata sahnya sholat sholat munfarid dan jamaah, 2014 dihadapinya. cara shalat yang sesuai

3. Macam-macam Mahasiswa mempraktekkan dengan HPT sholat yang sesuai dengan yang dilihat HPT

disyari’atkan &

pengertiannya

4. Tata cara sholat

5. Bacaan sholat

6. Keutamaan

PENI LAI AN Capaian Pembelajaran Materi Metode/

Minggu/

Aktifitas Pembelajaran/ Sumber Belajar dan

Pertemu Mingguan Pembelajaran Strategi

Bentuk Pengalaman Mahasiswa Bahan Ajar

I ndikator Penilaian Bobot

an Ke

Pembelajaran Penilaian

6 Mahasiwa dapat

7. Sholat rowatib Ceramah Mahasiswa menyimak dan HPT Mahasiswa bertanya

1. Presentasi 10 % menyadari arti dan

8. Sholat jenazah demonstratif memperhatikan penjelasan Asep Solehudin, tentang

2. Laporan pentingnya shalat

9. Sholat lail dosen. permasalahan tulisan

Tuntunan I badah dalam hidup sehari-hari

10. Sholat gerhana Dosen mempraktekkan tata Praktis, shalat yang dan mengetahui tata

11. Sholat dhuha sholat Sunnah, Yogyakarta: dihadapinya. cara shalat yang sesuai Mahasiswa mempraktekkan Suara dengan HPT sesuai dengan yang dilihat Muhammadiyah,

6 2006

Sayid Sabiq, Fikih

Sunnah Mahasiswa dapat Praktek shalat dan Praktek Mahasiswa mempraktekkan HPT Mahasiswa praktek

1. Presenta 10% mempraktekkan shalat bacaannya: Shalat sholat fardhu dan gerhana Sayid Sabiq, Fikih shalat sesuai si sesuai dengan HPT fardu (sunnat),

Sunnah dengan HPT

2. Resume

7 gerhana.

Bulughul Maram Materi

UJIAN TENGAH SEMESTER

Mahasiswa dapat Shalat jenazah dan Praktek Mahasiswa mempraktekkan HPT Mahasiswa 10 % meniru dan merawat jenazah perawatan jenazah Sayid Sabiq, menanyakan

1. Presentasi Fikih mencontohkan cara permasalahan

2. Laporan Sunnah

8 merawat jenazah dan Bulughul Maram merawat jenazah tulisan menshalati jenazah dan menirukan cara merawat jenazah sesuai dengan HPT

Mahasiswa dapat Praktek merawat Praktek Mahasiswa HPT Mahasiswa

1. Presentasi 10% menirukan dan jenazah dan mempraktekkan Sayid Sabiq, menirukan cara

2. Laporan Fikih mencontohkan cara menshalati jenazah perawatan jenazah merawat jenazah tulisan

Sunnah merawat jenazah yang Bulughul Maram sesuai dengan HPT

PENI LAI AN Capaian Pembelajaran Materi Metode/

Minggu/

Aktifitas Pembelajaran/ Sumber Belajar dan

Pertemu Mingguan Pembelajaran Strategi

Bentuk Pengalaman Mahasiswa Bahan Ajar

I ndikator Penilaian Bobot

an Ke

Pembelajaran Penilaian

6 Mahasiswa dapat Puasa Kajian literatur

1. Mahasiswa melakukan HPT Mahasiswa

1. Presentasi 5% memahami puasa yang

1. Pengertian kajian materi melalui Syaid Sabiq, memahami cara

2. Laporan Cooperative

Fikih benar yang sesuai Puasa bahan yang ditelah puasa yang sesuai tulisan Learning Sunnah dengan HPT

2. Tuntunan Puasa Problem ditentukan dan yang Bulughul Maram dengan HPT Ramadhan Solving mereka cari sendiri dari

3. Tuntunan Puasa berbagai literatur, baik Sunnah tertulis maupun elektronik.

2. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengungkapkan pengalaman mereka selama melakukan kajian literatur dari materi yang dibahas.

10 3. memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk menyampaikan hasil temuan dari materi yang dibahas.

4. Membantu mengidentifikasi masalah- masalah yang terkandung di dalam materi yang dibahas. 5. menginformasikan manfaat dari materi yang dibahasa. Minggu/ Pertemu an Ke

Capaian Pembelajaran Mingguan

1. Mahasiswa melakukan kajian materi melalui bahan yang ditelah ditentukan dan yang mereka cari sendiri dari berbagai literatur, baik tertulis maupun elektronik.

1. Presentasi

Mahasiswa menghitung zakat yang harus dikeluarkan seseorang atau lembaga

Sunnah Bulughul Maram

HPT Syaid Sabiq, Fikih

Mahasiswa didampingin oleh dosen mempraktekkan cara menghitung zakat

Praktek menghitung zakat Ceramah interaktif

12 Mahasiswa dapat menghitung zakat yang harus dikeluarkan oleh seseorang/ lembaga

2. Laporan tulisan 5%

1. Presentasi

Bulughul Maram Mahasiswa memiliki komitmen untuk berzakat

Fikih Sunnah

HPT Sayid Sabiq,

4. Membantu mengidentifikasi masalah- masalah yang terkandung di dalam materi yang dibahas. 5. menginformasikan manfaat dari materi yang dibahasa.

2. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengungkapkan pengalaman mereka selama melakukan kajian literatur dari materi yang dibahas. 3. memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk menyampaikan hasil temuan dari materi yang dibahas.

Problem Solving

Materi Pembelajaran

Kajian literatur Cooperative Learning

3. Cara menghitung zakat

2. Mustahiq

1. Arti dan Cakupan Zakat

Zakat

11 Mahasiswa dapat menyadari dan memahami serta berkenan mengeluarkan zakat

Penilaian Bobot

I ndikator Penilaian Bentuk

Bahan Ajar PENI LAI AN

Pengalaman Mahasiswa Sumber Belajar dan

Pembelajaran Aktifitas Pembelajaran/

Metode/ Strategi

2. Laporan tulisan 5% PENI LAI AN Capaian Pembelajaran Materi Metode/

Minggu/

Aktifitas Pembelajaran/ Sumber Belajar dan

Pertemu Mingguan Pembelajaran Strategi

Bentuk Pengalaman Mahasiswa Bahan Ajar

I ndikator Penilaian Bobot

an Ke

Pembelajaran Penilaian

6 Mahasiswa dapat Nikah Kajian literatur

1. Mahasiswa melakukan HPT Mahasiswa

1. Presentasi 10% berkomitmen untuk

1. Pengertian kajian materi melalui Sayid Sabiq, berkomitmen untuk

2. Laporan Cooperative

Fikih melaksanakan Pernikahan bahan yang ditelah menikah sesuai tulisan Learning Sunnah pernikahan sesuaid

2. Tujuan Problem ditentukan dan yang Bulughul Maram dengan peraturan dengan HPT Pernikahan Solving mereka cari sendiri dari I lyas, Yunahar. yang ada yang

3. Hukum berbagai literatur, baik Kuliah Akhlaq. sesuai deng HPT Pernikahan tertulis maupun elektronik. Yogyakarta: LPPI

4. Konsep Khitbah 2. Memberikan kesempatan UMY, 1999.

5. Macam-macam kepada mahasiswa untuk Pernikahan mengungkapkan pengalaman mereka selama melakukan kajian literatur dari materi yang dibahas.

13 3. memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk menyampaikan hasil temuan dari materi yang dibahas.

4. Membantu mengidentifikasi masalah- masalah yang terkandung di dalam materi yang dibahas. 5. menginformasikan manfaat dari materi yang dibahasa.

PENI LAI AN Capaian Pembelajaran Materi Metode/

Minggu/

Aktifitas Pembelajaran/ Sumber Belajar dan

Pertemu Mingguan Pembelajaran Strategi

Bentuk Pengalaman Mahasiswa Bahan Ajar

I ndikator Penilaian Bobot

an Ke

Pembelajaran Penilaian

6 Mahasiswa dapat

6. Muhallilat & Kajian literatur

1. Mahasiswa melakukan HPT Mahasiswa Kelancaran 10% menyaksikan simulasi Muharromat kajian materi melalui Sayid Sabiq, menyaksikan Hafalan Cooperative

Fikih praktek pernikahan

7. Akad, Sighat & bahan yang ditelah simulasi pernikahan mahasiswa Learning Sunnah yang sesuai dengan syarat-syarat Problem ditentukan dan yang Bulughul Maram yang benar

8. Wali dan Saksi Solving mereka cari sendiri dari I lyas, Yunahar.

syar’i 9. Kedudukan dan berbagai literatur, baik Kuliah Akhlaq.

Jenis Mahar tertulis maupun elektronik. Yogyakarta: LPPI

10. Kedudukan & 2. Memberikan kesempatan UMY, 1999.

Hikmah kepada mahasiswa untuk mengungkapkan

Walimatul ‘Ursy

11. Hak & pengalaman mereka Kewajiban selama melakukan kajian Suami I stri literatur dari materi yang menurut UU dibahas.

14 Perkawinan & 3. memberikan kesempatan Kompilasi kepada mahasiswa untuk Hukum I slam menyampaikan hasil temuan dari materi yang dibahas.

4. Membantu mengidentifikasi masalah- masalah yang terkandung di dalam materi yang dibahas. 5. menginformasikan manfaat dari materi yang dibahasa.

UJIAN AKHIR SEMESTER

G. Referensi

Wajib : 1. Thonthowi, dkk, Fiqih I badah, LPSI UAD, Yogyakarta

2. Himpunan Putusan Tarjih Muhammadiyah

3. Sayid Sabiq, Fiqh Sunnah Anjuran : 1. Pedoman Hidup I slami Warga Muhammadiyah

2. Bulughul Maram H.

Komponen Evaluasi (CP) Aspek Penilaian Persentase Keaktifan Mahasiswa dan sikap 15% Tugas 20% Kuis 20% Ujian Tengah Semester 20% Ujian Akhir Semester 25% Total 100% I. Kriteria Evaluasi

(menyesuaikan ketentuan Universitas) Diverifikasi oleh : Diperiksa Oleh: Disiapkan oleh :

Kepala Badan Pengembangan Akademik Kepala Unit Pengelolaan Mata Kuliah Institusi Koordinator Mata Kuliah Drs. Ishafit, MSi Hj. Ferawati, SS., S.Psi., M.Hum.

Sartini, S.E., M.S.Acc, Pg.Cert.R.M., Ph.D, Ak, CA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER MATA KULIAH INSTITUSIONAL