d ipa 039760 table of content
PENGEMBANGAN PROGRAM PEMBELA
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN ....................................................................................
ABSTRAK .............................................................................................................
ABSTRACT ............................................................................................................
PERNYATAAN ......................................................................................................
KATA PENGANTAR .............................................................................................
UCAPAN TERIMA KASIH ..................................................................................
DAFTAR ISI ..........................................................................................................
DAFTAR TABEL ..................................................................................................
DAFTAR GAMBAR .............................................................................................
ii
iii
iv
v
vi
vii
ix
xii
xiii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ...................................................................
B. Perumusan Masalah ..........................................................................
C. Tujuan Penelitian ..............................................................................
D. Manfaat Penelitian ............................................................................
E. Penjelasan Istilah ...............................................................................
1
1
9
10
11
13
BAB II
PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN FISIKA SEKOLAH
MENENGAH KEJURUAN (SMK)
A. Hakikat Pelajaran Fisika di Sekolah Menengah Kejuruan ..............
B. Kemahiran Generik ..........................................................................
1. Teknik Pengamatan Langsung ......................................................
2. Cara Pengamatan Tidak Langsung ................................................
3. Kesadaran tentang Skala Besaran Objek-Objek Alam ..................
4. Kefasihan Menggunakan Bahasa Simbolik ...................................
5. Kemahiran Berpikir dalam Kerangka Logika Taat Azas ..............
6. Kemahiran Melakukan Inferensi Logika Secara Berantai ............
7. Pemahaman Tentang Hukum Sebab Akibat .................................
8. Kemahiran Membuat Pemodelan Matematika ..............................
9. Kemahiran Membangun Konsep Abstrak yang Fungsional ...........
C. Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan ........................................
1. Landasan Penyusunan Kurikulum SMK ........................................
2. Tujuan Sekolah Menengah Kejuruan ...........................................
3. Struktur Kurikulum Sekolah Menangah Kejuruan ........................
4. Profil Kompetensi Lulusan Program Teknik Bangunan ...............
D. Prinsip Pembelajaran Fisika Sekolah Menengah Kejuruan ............
1. Prinsip-Prinsip Belajar .................................................................
2. Program Pembelajaran .................................................................
3. Model-Model Pembelajaran .........................................................
a. Metode Praktikum ...................................................................
b. Metode Demonstrasi ................................................................
c. Metode Ceramah Berbasis Aktivitas .......................................
15
Johar Maknun, 2009
Pengembangan Program Pembelajaran ...
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
15
24
24
26
26
27
28
29
30
30
31
33
33
35
36
38
41
41
44
45
50
52
53
E. Program Pembelajaran Fisika untuk Menumbuhkan Kemahiran
Generik ...........................................................................................
F. Penelitian yang Relevan ..................................................................
56
59
BAB III
METODE PENELITIAN
A. Desain dan Langkah-Langkah Penelitian .........................................
1. Studi Pendahuluan .........................................................................
2. Pengembangan Program Pembelajaran Fisika SMK ......................
3. Implementasi Program ....................................................................
B. Lokasi dan Subyek Penelitian ...........................................................
C. Instrumen Penelitian dan Teknik Pengumpulan Data .......................
D. Teknik Analisis Data .........................................................................
E. Hasil Pengembangan dan Uji Coba Program Pembelajaran .............
1. Silabus Fisika SMK Bidang Keahlian Teknik Bangunan ..............
2. Rencana Pembelajaran ...................................................................
3. Lembar Kerja Siswa .......................................................................
4. Handout/Materi Ajar .......................................................................
5. Perangkat Evaluasi ..........................................................................
6. Kuesioner .......................................................................................
7. Analisis Hasil Uji Coba .................................................................
63
63
65
66
70
72
72
81
84
84
86
87
87
88
90
90
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Pengembangan Program Fisika Berbasis Teknik Bangunan dan
Kemahiran Generik ..............................................................................
1. Ruang Lingkup Teknik Bangunan .................................................
2. Konsep Fisika Berbasis Teknik Bangunan dan Kemahiran
Generik .........................................................................................
3. Proses Pembelajaran Fisika SMK Berbasis Program Produktif dan
Kemahiran Generik .......................................................................
B. Hasil Implementasi Program Pembelajaran Fisika SMK ...................
1. Hasil Analisis Penguasaan Konsep-Konsep Fisika .........................
2. Hasil Peningkatan Penguasaan Konsep Fisika Kelas Eksperimen
dan Kontrol ...................................................................................
a. Peningkatan Penguasaan Keseluruhan Konsep ...........................
b. Peningkatan Penguasaan Konsep Topik Besaran dan Satuan ....
c. Peningkatan Penguasaan Konsep Topik Kinematika Partikel ....
3. Hasil Analisis Kemahiran Generik Fisika .......................................
4. Hasil Peningkatan Penguasaan Kemahiran Generik Fisika Kelas
Eksperimen dan Kontrol ................................................................
a. Peningkatan Penguasaan Keseluruhan Kemahiran Generik
Fisika .........................................................................................
b. Peningkatan Penguasaan Setiap Kemahiran Generik Fisika .....
5. Hasil Analisis Hubungan Penguasaan Konsep dan Kemahiran
Generik Fisika ...............................................................................
6. Hasil Analisis Respons Siswa Terhadap Program Pembelajaran ....
93
93
Johar Maknun, 2009
Pengembangan Program Pembelajaran ...
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
93
99
119
130
130
133
134
135
139
144
146
147
147
154
157
BAB V
7. Kendala-Kendala Pelaksanaan Program Pembelajaran ..................
C. Temuan dan Pembahasan Hasil Penelitian .......................................
1. Karakteristik Pembelajaran Fisika Berdasarkan Tuntutan Bidang
Produktif dan Kemahiran Generik Fisika .....................................
2. Penguasaan Konsep/Prinsip Fisika ................................................
3. Penguasaan Kemahiran Generik Fisika .........................................
4. Hubungan Penguasaan Konsep dengan Kemahiran Generik Fisika
5. Kendala dan Alternatif Solusi Pelaksanaan Program Pembelajaran
6. Keunggulan dan Keterbatasan Program Pembelajaran ..................
162
163
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ......................................................................................
B. Saran ................................................................................................
194
194
196
DAFTAR PUSTAKA
Johar Maknun, 2009
Pengembangan Program Pembelajaran ...
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
163
164
172
181
189
191
197
Johar Maknun, 2009
Pengembangan Program Pembelajaran ...
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN ....................................................................................
ABSTRAK .............................................................................................................
ABSTRACT ............................................................................................................
PERNYATAAN ......................................................................................................
KATA PENGANTAR .............................................................................................
UCAPAN TERIMA KASIH ..................................................................................
DAFTAR ISI ..........................................................................................................
DAFTAR TABEL ..................................................................................................
DAFTAR GAMBAR .............................................................................................
ii
iii
iv
v
vi
vii
ix
xii
xiii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ...................................................................
B. Perumusan Masalah ..........................................................................
C. Tujuan Penelitian ..............................................................................
D. Manfaat Penelitian ............................................................................
E. Penjelasan Istilah ...............................................................................
1
1
9
10
11
13
BAB II
PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN FISIKA SEKOLAH
MENENGAH KEJURUAN (SMK)
A. Hakikat Pelajaran Fisika di Sekolah Menengah Kejuruan ..............
B. Kemahiran Generik ..........................................................................
1. Teknik Pengamatan Langsung ......................................................
2. Cara Pengamatan Tidak Langsung ................................................
3. Kesadaran tentang Skala Besaran Objek-Objek Alam ..................
4. Kefasihan Menggunakan Bahasa Simbolik ...................................
5. Kemahiran Berpikir dalam Kerangka Logika Taat Azas ..............
6. Kemahiran Melakukan Inferensi Logika Secara Berantai ............
7. Pemahaman Tentang Hukum Sebab Akibat .................................
8. Kemahiran Membuat Pemodelan Matematika ..............................
9. Kemahiran Membangun Konsep Abstrak yang Fungsional ...........
C. Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan ........................................
1. Landasan Penyusunan Kurikulum SMK ........................................
2. Tujuan Sekolah Menengah Kejuruan ...........................................
3. Struktur Kurikulum Sekolah Menangah Kejuruan ........................
4. Profil Kompetensi Lulusan Program Teknik Bangunan ...............
D. Prinsip Pembelajaran Fisika Sekolah Menengah Kejuruan ............
1. Prinsip-Prinsip Belajar .................................................................
2. Program Pembelajaran .................................................................
3. Model-Model Pembelajaran .........................................................
a. Metode Praktikum ...................................................................
b. Metode Demonstrasi ................................................................
c. Metode Ceramah Berbasis Aktivitas .......................................
15
Johar Maknun, 2009
Pengembangan Program Pembelajaran ...
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
15
24
24
26
26
27
28
29
30
30
31
33
33
35
36
38
41
41
44
45
50
52
53
E. Program Pembelajaran Fisika untuk Menumbuhkan Kemahiran
Generik ...........................................................................................
F. Penelitian yang Relevan ..................................................................
56
59
BAB III
METODE PENELITIAN
A. Desain dan Langkah-Langkah Penelitian .........................................
1. Studi Pendahuluan .........................................................................
2. Pengembangan Program Pembelajaran Fisika SMK ......................
3. Implementasi Program ....................................................................
B. Lokasi dan Subyek Penelitian ...........................................................
C. Instrumen Penelitian dan Teknik Pengumpulan Data .......................
D. Teknik Analisis Data .........................................................................
E. Hasil Pengembangan dan Uji Coba Program Pembelajaran .............
1. Silabus Fisika SMK Bidang Keahlian Teknik Bangunan ..............
2. Rencana Pembelajaran ...................................................................
3. Lembar Kerja Siswa .......................................................................
4. Handout/Materi Ajar .......................................................................
5. Perangkat Evaluasi ..........................................................................
6. Kuesioner .......................................................................................
7. Analisis Hasil Uji Coba .................................................................
63
63
65
66
70
72
72
81
84
84
86
87
87
88
90
90
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Pengembangan Program Fisika Berbasis Teknik Bangunan dan
Kemahiran Generik ..............................................................................
1. Ruang Lingkup Teknik Bangunan .................................................
2. Konsep Fisika Berbasis Teknik Bangunan dan Kemahiran
Generik .........................................................................................
3. Proses Pembelajaran Fisika SMK Berbasis Program Produktif dan
Kemahiran Generik .......................................................................
B. Hasil Implementasi Program Pembelajaran Fisika SMK ...................
1. Hasil Analisis Penguasaan Konsep-Konsep Fisika .........................
2. Hasil Peningkatan Penguasaan Konsep Fisika Kelas Eksperimen
dan Kontrol ...................................................................................
a. Peningkatan Penguasaan Keseluruhan Konsep ...........................
b. Peningkatan Penguasaan Konsep Topik Besaran dan Satuan ....
c. Peningkatan Penguasaan Konsep Topik Kinematika Partikel ....
3. Hasil Analisis Kemahiran Generik Fisika .......................................
4. Hasil Peningkatan Penguasaan Kemahiran Generik Fisika Kelas
Eksperimen dan Kontrol ................................................................
a. Peningkatan Penguasaan Keseluruhan Kemahiran Generik
Fisika .........................................................................................
b. Peningkatan Penguasaan Setiap Kemahiran Generik Fisika .....
5. Hasil Analisis Hubungan Penguasaan Konsep dan Kemahiran
Generik Fisika ...............................................................................
6. Hasil Analisis Respons Siswa Terhadap Program Pembelajaran ....
93
93
Johar Maknun, 2009
Pengembangan Program Pembelajaran ...
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
93
99
119
130
130
133
134
135
139
144
146
147
147
154
157
BAB V
7. Kendala-Kendala Pelaksanaan Program Pembelajaran ..................
C. Temuan dan Pembahasan Hasil Penelitian .......................................
1. Karakteristik Pembelajaran Fisika Berdasarkan Tuntutan Bidang
Produktif dan Kemahiran Generik Fisika .....................................
2. Penguasaan Konsep/Prinsip Fisika ................................................
3. Penguasaan Kemahiran Generik Fisika .........................................
4. Hubungan Penguasaan Konsep dengan Kemahiran Generik Fisika
5. Kendala dan Alternatif Solusi Pelaksanaan Program Pembelajaran
6. Keunggulan dan Keterbatasan Program Pembelajaran ..................
162
163
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ......................................................................................
B. Saran ................................................................................................
194
194
196
DAFTAR PUSTAKA
Johar Maknun, 2009
Pengembangan Program Pembelajaran ...
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
163
164
172
181
189
191
197
Johar Maknun, 2009
Pengembangan Program Pembelajaran ...
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu