s jkr 0800738 table of content
DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK ...................................................................................................... i
PERNYATAAN .............................................................................................. ii
KATA PENGANTAR ..................................................................................... iii
UCAPAN TERIMA KASIH ........................................................................... iv
DAFTAR ISI ................................................................................................... vi
DAFTAR TABEL ........................................................................................... viii
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... x
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xi
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................ 1
A.
B.
C.
D.
E.
F.
Latar Belakang Masalah .........................................................................
Identifikasi Masalah ...............................................................................
Batasan Masalah ....................................................................................
Rumusan Masalah ..................................................................................
Tujuan Penelitian ...................................................................................
Manfaat Penelitian .................................................................................
1
7
7
8
8
9
BAB II KAJIAN TEORITIS DAN HIPOTESIS ............................................ 10
A.
Pendidikan Jasmani ...............................................................................
1.
Pengertian Pendidikan Jasmani ....................................................
2.
Tujuan Pendidikan Jasmani ..........................................................
3.
Ruang Lingkup Pendidikan Jasmani ............................................
4.
Karakteristik Program Pendidikan Jasmani .................................
10
10
11
12
13
B.
Sepakbola ...............................................................................................
1.
Pengertian Permainan Sepakbola .................................................
2.
Tujuan Permainan Sepakbola .......................................................
3.
Pola Gerak Dominan dalam Permainan Sepakbola ......................
4.
Teknik Dasar Sepakbola ...............................................................
5.
Pembelajaran Sepakbola ..............................................................
16
16
16
17
18
21
Deyne Vani Kustianty, 2012
Pengaruh Penggunaan Bola Modifikasi Terhadap Peningkatan Jumlah Waktu Aktif Belajar (JWAB)
Siswa Dalam Pembelajaran Sepakbola Di SMA Nugraha Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
C.
Modifikasi Alat Pembelajaran ............................................................... 24
1.
2.
3.
D.
E.
F.
Pengertian Modifikasi .................................................................. 25
Essensi Modifikasi ....................................................................... 26
Tujuan Modifikasi ........................................................................ 27
Jumlah Waktu Aktif Belajar .................................................................. 31
Kerangka Berfikir .................................................................................. 35
Hipotesis ................................................................................................ 38
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ........................................................ 39
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
Tujuan Operasional Penelitian ...............................................................
Waktu dan Tempat Penelitian ................................................................
Metode Penelitian ..................................................................................
Desain Penelitian ...................................................................................
Populasi dan Sampel ..............................................................................
Instrumen Penelitian Data ......................................................................
Teknik Analisis Data .............................................................................
39
39
39
41
44
46
47
BAB IV PENGOLAHAN DAN ANALISIS DATA ...................................... 53
A.
B.
C.
Pengolahan dan Analisis Data ............................................................... 53
Pengujian Hipotesis ............................................................................... 64
Diskusi Penemuan ................................................................................. 66
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ........................................................... 73
A.
B.
Kesimpulan . ......................................................................................... 73
Saran ............ ......................................................................................... 73
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 75
DAFTAR RIWAYAT HIDUP ........................................................................ 157
Deyne Vani Kustianty, 2012
Pengaruh Penggunaan Bola Modifikasi Terhadap Peningkatan Jumlah Waktu Aktif Belajar (JWAB)
Siswa Dalam Pembelajaran Sepakbola Di SMA Nugraha Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
Tabel 3.1 Desain Pretest-Posttest Control Group .......................................... 41
Tabel 4.1 Data Hasil Tes Awal Pembelajaran Sepakbola Kelompok
Eksperimen ...................................................................................... 53
Tabel 4.2 Data Hasil Tes Awal Pembelajaran Sepakbola Kelompok
Kontrol ............................................................................................ 55
Tabel 4.3 Data Hasil Tes Akhir Pembelajaran Sepakbola Kelompok
Eksperimen ...................................................................................... 57
Tabel 4.4 Data Hasil Tes Akhir Pembelajaran Sepakbola Kelompok
Kontrol ............................................................................................ 59
Tabel 4.5 Hasil Penghitungan Skor Rata-Rata, Simpangan Baku dan Selisih
Kelompok Pembelajaran Sepakbola menggunakan Bola Modifikasi
(Eksperimen) dan Kelompok Pembelajaran Sepakbola tanpa
menggunakan Bola Modifikasi (Kontrol) ........................................ 61
Tabel 4.6 Hasil Penghitungan Uji Normalitas Liliefors Kelompok Eksperimen
dan Kelompok Kontrol .................................................................... 62
Tabel 4.7 Hasil Penghitungan Varians Kelompok Pembelajaran Sepakbola
menggunakan Bola Modifikasi (Eksperimen) dan Kelompok
Pembelajaran Sepakbola tanpa menggunakan Bola Modifikasi
(Kontrol) .......................................................................................... 63
Deyne Vani Kustianty, 2012
Pengaruh Penggunaan Bola Modifikasi Terhadap Peningkatan Jumlah Waktu Aktif Belajar (JWAB)
Siswa Dalam Pembelajaran Sepakbola Di SMA Nugraha Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Tabel 4.8 Hasil Penghitungan Uji Homogenitas Kelompok Pembelajaran
Sepakbola menggunakan Bola Modifikasi (Eksperimen) dan Kelompok
Pembelajaran Sepakbola tanpa menggunakan Bola Modifikasi
(Kontrol) .......................................................................................... 64
Tabel 4.9 Hasil Penghitungan Uji Signifikan dengan Uji Non Parametrik – Uji
Wilcoxon Kelompok Pembelajaran Sepakbola menggunakan Bola
Modifikasi (Eksperimen) dan Kelompok Pembelajaran Sepakbola
tanpa menggunakan Bola Modifikasi (Kontrol) ............................. 66
Deyne Vani Kustianty, 2012
Pengaruh Penggunaan Bola Modifikasi Terhadap Peningkatan Jumlah Waktu Aktif Belajar (JWAB)
Siswa Dalam Pembelajaran Sepakbola Di SMA Nugraha Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
Gambar 2.1 Gambar Time Analysis ................................................................ 34
Gambar 3.1 Langkah-Langkah Penelitian ....................................................... 42
Deyne Vani Kustianty, 2012
Pengaruh Penggunaan Bola Modifikasi Terhadap Peningkatan Jumlah Waktu Aktif Belajar (JWAB)
Siswa Dalam Pembelajaran Sepakbola Di SMA Nugraha Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
A. Instrumen Penilaian Waktu Aktif Belajar Terhadap Penampilan Mengajar
Penjas
B. Sampel Penelitian
C. Data Mentah Tes Awal Kelompok Eksperimen
D. Data Mentah Tes Awal Kelompok Kontrol
E. Data Mentah Tes Akhir Kelompok Eksperimen
F. Data Mentah Tes Akhir Kelompok Kontrol
G. Hasil Penghitungan dari Data Mentah Tes Awal Kelompok Eksperimen
H. Hasil Penghitungan dari Data Mentah Tes Awal Kelompok Kontrol
I.
Hasil Penghitungan dari Data Mentah Tes Akhir Kelompok Eksperimen
J.
Hasil Penghitungan dari Data Mentah Tes Akhir Kelompok Kontrol
K. Hasil Penghitungan Uji Normalitas Liliefors Tes Awal Kelompok
Eksperimen
L. Hasil Penghitungan Uji Normalitas Liliefors Tes Awal Kelompok Kontrol
M. Hasil Penghitungan Uji Normalitas Liliefors Tes Akhir Kelompok
Eksperimen
N. Hasil Penghitungan Uji Normalitas Liliefors Tes Akhir Kelompok Kontrol
O. Hasil Penghitungan Uji Homogenitas Kedua Kelompok
P. Hasil Penghitungan Uji Signifikan dengan Uji Non Parametrik - Uji Wilcoxon
Kedua Kelompok
Q. Daftar Distribusi Z
Deyne Vani Kustianty, 2012
Pengaruh Penggunaan Bola Modifikasi Terhadap Peningkatan Jumlah Waktu Aktif Belajar (JWAB)
Siswa Dalam Pembelajaran Sepakbola Di SMA Nugraha Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
R. Daftar Nilai Kritis L
S. Daftar Nilai Distribusi F
T. Daftar Nilai Kritis J
U. Program Pembelajaran
V. Foto Bola Modifikasi
W. Foto Proses Pembelajaran Sepakbola
X. Surat Penelitian
Y. Surat Keputusan (SK) Pengesahan Judul dan Penunjukkan Dosen
Pembimbing Skripsi
Z. Surat Balasan Penelitian
Deyne Vani Kustianty, 2012
Pengaruh Penggunaan Bola Modifikasi Terhadap Peningkatan Jumlah Waktu Aktif Belajar (JWAB)
Siswa Dalam Pembelajaran Sepakbola Di SMA Nugraha Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Halaman
ABSTRAK ...................................................................................................... i
PERNYATAAN .............................................................................................. ii
KATA PENGANTAR ..................................................................................... iii
UCAPAN TERIMA KASIH ........................................................................... iv
DAFTAR ISI ................................................................................................... vi
DAFTAR TABEL ........................................................................................... viii
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... x
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xi
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................ 1
A.
B.
C.
D.
E.
F.
Latar Belakang Masalah .........................................................................
Identifikasi Masalah ...............................................................................
Batasan Masalah ....................................................................................
Rumusan Masalah ..................................................................................
Tujuan Penelitian ...................................................................................
Manfaat Penelitian .................................................................................
1
7
7
8
8
9
BAB II KAJIAN TEORITIS DAN HIPOTESIS ............................................ 10
A.
Pendidikan Jasmani ...............................................................................
1.
Pengertian Pendidikan Jasmani ....................................................
2.
Tujuan Pendidikan Jasmani ..........................................................
3.
Ruang Lingkup Pendidikan Jasmani ............................................
4.
Karakteristik Program Pendidikan Jasmani .................................
10
10
11
12
13
B.
Sepakbola ...............................................................................................
1.
Pengertian Permainan Sepakbola .................................................
2.
Tujuan Permainan Sepakbola .......................................................
3.
Pola Gerak Dominan dalam Permainan Sepakbola ......................
4.
Teknik Dasar Sepakbola ...............................................................
5.
Pembelajaran Sepakbola ..............................................................
16
16
16
17
18
21
Deyne Vani Kustianty, 2012
Pengaruh Penggunaan Bola Modifikasi Terhadap Peningkatan Jumlah Waktu Aktif Belajar (JWAB)
Siswa Dalam Pembelajaran Sepakbola Di SMA Nugraha Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
C.
Modifikasi Alat Pembelajaran ............................................................... 24
1.
2.
3.
D.
E.
F.
Pengertian Modifikasi .................................................................. 25
Essensi Modifikasi ....................................................................... 26
Tujuan Modifikasi ........................................................................ 27
Jumlah Waktu Aktif Belajar .................................................................. 31
Kerangka Berfikir .................................................................................. 35
Hipotesis ................................................................................................ 38
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ........................................................ 39
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
Tujuan Operasional Penelitian ...............................................................
Waktu dan Tempat Penelitian ................................................................
Metode Penelitian ..................................................................................
Desain Penelitian ...................................................................................
Populasi dan Sampel ..............................................................................
Instrumen Penelitian Data ......................................................................
Teknik Analisis Data .............................................................................
39
39
39
41
44
46
47
BAB IV PENGOLAHAN DAN ANALISIS DATA ...................................... 53
A.
B.
C.
Pengolahan dan Analisis Data ............................................................... 53
Pengujian Hipotesis ............................................................................... 64
Diskusi Penemuan ................................................................................. 66
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ........................................................... 73
A.
B.
Kesimpulan . ......................................................................................... 73
Saran ............ ......................................................................................... 73
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 75
DAFTAR RIWAYAT HIDUP ........................................................................ 157
Deyne Vani Kustianty, 2012
Pengaruh Penggunaan Bola Modifikasi Terhadap Peningkatan Jumlah Waktu Aktif Belajar (JWAB)
Siswa Dalam Pembelajaran Sepakbola Di SMA Nugraha Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
Tabel 3.1 Desain Pretest-Posttest Control Group .......................................... 41
Tabel 4.1 Data Hasil Tes Awal Pembelajaran Sepakbola Kelompok
Eksperimen ...................................................................................... 53
Tabel 4.2 Data Hasil Tes Awal Pembelajaran Sepakbola Kelompok
Kontrol ............................................................................................ 55
Tabel 4.3 Data Hasil Tes Akhir Pembelajaran Sepakbola Kelompok
Eksperimen ...................................................................................... 57
Tabel 4.4 Data Hasil Tes Akhir Pembelajaran Sepakbola Kelompok
Kontrol ............................................................................................ 59
Tabel 4.5 Hasil Penghitungan Skor Rata-Rata, Simpangan Baku dan Selisih
Kelompok Pembelajaran Sepakbola menggunakan Bola Modifikasi
(Eksperimen) dan Kelompok Pembelajaran Sepakbola tanpa
menggunakan Bola Modifikasi (Kontrol) ........................................ 61
Tabel 4.6 Hasil Penghitungan Uji Normalitas Liliefors Kelompok Eksperimen
dan Kelompok Kontrol .................................................................... 62
Tabel 4.7 Hasil Penghitungan Varians Kelompok Pembelajaran Sepakbola
menggunakan Bola Modifikasi (Eksperimen) dan Kelompok
Pembelajaran Sepakbola tanpa menggunakan Bola Modifikasi
(Kontrol) .......................................................................................... 63
Deyne Vani Kustianty, 2012
Pengaruh Penggunaan Bola Modifikasi Terhadap Peningkatan Jumlah Waktu Aktif Belajar (JWAB)
Siswa Dalam Pembelajaran Sepakbola Di SMA Nugraha Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Tabel 4.8 Hasil Penghitungan Uji Homogenitas Kelompok Pembelajaran
Sepakbola menggunakan Bola Modifikasi (Eksperimen) dan Kelompok
Pembelajaran Sepakbola tanpa menggunakan Bola Modifikasi
(Kontrol) .......................................................................................... 64
Tabel 4.9 Hasil Penghitungan Uji Signifikan dengan Uji Non Parametrik – Uji
Wilcoxon Kelompok Pembelajaran Sepakbola menggunakan Bola
Modifikasi (Eksperimen) dan Kelompok Pembelajaran Sepakbola
tanpa menggunakan Bola Modifikasi (Kontrol) ............................. 66
Deyne Vani Kustianty, 2012
Pengaruh Penggunaan Bola Modifikasi Terhadap Peningkatan Jumlah Waktu Aktif Belajar (JWAB)
Siswa Dalam Pembelajaran Sepakbola Di SMA Nugraha Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
Gambar 2.1 Gambar Time Analysis ................................................................ 34
Gambar 3.1 Langkah-Langkah Penelitian ....................................................... 42
Deyne Vani Kustianty, 2012
Pengaruh Penggunaan Bola Modifikasi Terhadap Peningkatan Jumlah Waktu Aktif Belajar (JWAB)
Siswa Dalam Pembelajaran Sepakbola Di SMA Nugraha Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
A. Instrumen Penilaian Waktu Aktif Belajar Terhadap Penampilan Mengajar
Penjas
B. Sampel Penelitian
C. Data Mentah Tes Awal Kelompok Eksperimen
D. Data Mentah Tes Awal Kelompok Kontrol
E. Data Mentah Tes Akhir Kelompok Eksperimen
F. Data Mentah Tes Akhir Kelompok Kontrol
G. Hasil Penghitungan dari Data Mentah Tes Awal Kelompok Eksperimen
H. Hasil Penghitungan dari Data Mentah Tes Awal Kelompok Kontrol
I.
Hasil Penghitungan dari Data Mentah Tes Akhir Kelompok Eksperimen
J.
Hasil Penghitungan dari Data Mentah Tes Akhir Kelompok Kontrol
K. Hasil Penghitungan Uji Normalitas Liliefors Tes Awal Kelompok
Eksperimen
L. Hasil Penghitungan Uji Normalitas Liliefors Tes Awal Kelompok Kontrol
M. Hasil Penghitungan Uji Normalitas Liliefors Tes Akhir Kelompok
Eksperimen
N. Hasil Penghitungan Uji Normalitas Liliefors Tes Akhir Kelompok Kontrol
O. Hasil Penghitungan Uji Homogenitas Kedua Kelompok
P. Hasil Penghitungan Uji Signifikan dengan Uji Non Parametrik - Uji Wilcoxon
Kedua Kelompok
Q. Daftar Distribusi Z
Deyne Vani Kustianty, 2012
Pengaruh Penggunaan Bola Modifikasi Terhadap Peningkatan Jumlah Waktu Aktif Belajar (JWAB)
Siswa Dalam Pembelajaran Sepakbola Di SMA Nugraha Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
R. Daftar Nilai Kritis L
S. Daftar Nilai Distribusi F
T. Daftar Nilai Kritis J
U. Program Pembelajaran
V. Foto Bola Modifikasi
W. Foto Proses Pembelajaran Sepakbola
X. Surat Penelitian
Y. Surat Keputusan (SK) Pengesahan Judul dan Penunjukkan Dosen
Pembimbing Skripsi
Z. Surat Balasan Penelitian
Deyne Vani Kustianty, 2012
Pengaruh Penggunaan Bola Modifikasi Terhadap Peningkatan Jumlah Waktu Aktif Belajar (JWAB)
Siswa Dalam Pembelajaran Sepakbola Di SMA Nugraha Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu