Modul Pembelajaran Sains BT Thn 4

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Kurikulum Standard Sekolah Rendah

MODUL PEMBELAJARAN

SAINS
(SJKT)

TAHUN 4

Terbitan

Bahagian Pembangunan Kurikulum

2013

Cetakan Pertama 2013
© Kementerian Pelajaran Malaysia
Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian
artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam apa-apa juga bentuk dan dengan

cara apa-apa jua sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara
lain sebelum mendapat kebenaran bertulis daripada Pengarah, Bahagian
Pembangunan Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia, Aras 4-8, Blok E9,
Parcel E, Kompleks Pentadbiran Kerajaan Persekutuan, 62604 Putrajaya.

Modul Pengajaran dan Pembelajaran

PROSES HIDUP MANUSIA
BERNAFAS

Modul Pengajaran dan Pembelajaran

¦ÀÂ÷:…………………………………………………………..

À¶ü†ò¾¡û

1

ÅÌôÒ :………………………………………

ž¸ž:

¸ð¼¨ª :
«) ¦¸¡Îì¸ôÀð¼ ¦º¡ü¸¨ªì ¦¸¡ñÎ À¼ò¨¾ô â÷òž
¦ºö¸.
ãìÌ
ÍÅ¡ºì ÌÆ¡ö
Ѩ÷Ãø

ÒûÔ¸û:

/ 3

Modul Pengajaran dan Pembelajaran

¦ÀÂ÷:……………………………………………………………..

À¶ü†ò¾¡û

2

ÅÌôÒ :………………………………………..

ž¸ž:

¸ð¼¨ª : ¸¡üÚô À¡¨¾¨Â Ũø.
i) ã ¯ûÔØìÌõ §À¡Ð ¥Ä ¤È «õÒìÌÚ þÎ.
ii) ã ¦ÅÔ¶Îõ §À¡Ð †ÅôÒ ¤È «õÒìÌÚ þÎ.

ÒûÔ¸û:

/ 2

Modul Pengajaran dan Pembelajaran

¦ÀÂ÷:…………………………………………………………..

À¶ü†ò¾¡û

3

ÅÌôÒ :………………………………………….

ž¸ž:

¸ð¼¨ª : {ú¸¡Ïõ À¼ò¨¾ì ¦¸¡ñÎ ÍÅ¡º ¯ÚôÒ¸¨ª
ż¨ºôÀÎòž, Åñ½õ Ÿð¼×õ.
i) ã ¯ûÔØìÌõ ¿¼ÅÊ쨸 – ¥Ä ¤Èõ.
ii) ã ¦ÅÔ¶Îõ ¿¼ÅÊ쨸 – †ÅôÒ ¤Èõ.

ÍÅ¡ºì ÌÆ¡ö

§¾¡ø

ã ¯ûÔØìÌõ
§À¡Ð

ãìÌ

Ѩ÷Ãø

ã ¦ÅÔ¶Îõ
§À¡Ð

1.

2.

ÒûÔ¸û:

/ 8

Modul Pengajaran dan Pembelajaran
¦ÀÂ÷:………………………………………………………………

ÅÌôÒ :……………………………………………..

ž¸ž:

4

À¶ü†ò¾¡û

¸ð¼¨ª : ÍÅ¡†ìÌõ §À¡Ð ÀÂýÀÎò¾ôÀÎõ ÍÅ¡º ¯ÚôÒ¸Ôý
¦ÀÂ÷¸¨ª «¨¼Â¡ªí¸ñÎ ±Øи.

Ä¡

¼

Í

Å¡

º

ì

Ì

Æ¡

ö

Á

Ð

¦º

É

¬

È

Õ

À

º

«
ï

¶
Ä¡

±
ã

Î
§Ã

¨À
Ê

Ó
¿

·
Ü

ã
ì

õ
†

Ñ

¨Ã

·

Ã

ø

†

¨º

Ì

Ò

¼

²

Õ

Ó

ì

¨Å

ö

¯

²

º

À

«

¸

þ

Å

à

¥

ƒ

1. ……………………………………………………………

2. ……………………………………………………………

3. …………………………………………………………….

ÒûÔ¸û:

/ 3

Modul Pengajaran dan Pembelajaran

PROSES HIDUP MANUSIA
DERIA

Modul Pengajaran dan Pembelajaran

¦ÀÂ÷ :

:……………………………………………….

À¶ü†ò ¾¡û

1

ÅÌôÒ :

……………………………………………..

ž¸ž::

{ú측Ïõ À¼í¸û ´ÕŨ¸Â¡É àñ¼¨Äì ¸¡ðÎzýÈÐ.
¦¸¡Îì¸ôÀð¼ þ¼í¸Ôø àñ¼ÖìÌô ÀÂýÀÎò¾ôÀÎzýÈ
ÒÄý¸¨ª ±Øи.

A

B

C

D

E

f

F

ÒûÔ¸û

/6

Modul Pengajaran dan Pembelajaran

¦ÀÂ÷ : :………………………………………………….

ÅÌôÒ : :…………………………………………….

ž¸ž :

2

À¶ü†ò ¾¡û

ÒÄý¸Ù째üÀ ¦º¡ü¸¨ª Ũ¸ôÀÎòоø.
Àð¼¡Í ¦ÅÊò¾ø

þÊ þÊò¾ø

¦¸ðÎô§À¡
É ±ý

ÐõÁø

º¡ì¦Äð

ݼ¡É þŠž¼ô
¦ÀðÊ

Å¡¦É¡Â ´Âò¾ø

Óû
¦ÁØÌÅ÷òž
±¼¾ø

±Ö°î¨ºô
ÀÆõ

¯ÕÌõ

Å¡º¨Éò

Ààì¸ðÊ

žÃÈÂõ

Isi durian

ÒûÔ¸û

/5

Modul Pengajaran dan Pembelajaran

¦ÀÂ÷ : :………………………………………………….

À¶ü†ò ¾¡û

3

ÅÌôÒ : :…………………………………………….

ž¸ž :

àñξÖ째üÈ ÒÄý ¯ÚôÒ¸Ù¼ý þ¨½òÐ ÒÄý¸¨ªô ¦ÀÂâθ.

ÒûÔ¸û

/6

Modul Pengajaran dan Pembelajaran

¬†¼Â¼ý ²üÀ¡Î
1. ¦À¡Õû A: ‘ ÒÕ𒠱ְ þ¨Ä
2. ¦À¡Õû B: ´Õ §À¡ò¾ø ¸¡Ê ¿£÷
3. ¦À¡Õû C: ¨¸ °ý ȪìÌ
4. ¦À¡Õû D: Á˜
5. ¦À¡Õû E: Ààì¸ðÊ
6. 5 Á÷Áô ¦Àðʸ¨ª ¬Âò¾ôÀÎòоø
7. A, B, C, D ÁüÚõ E ¬z ³óÐ ¦À¡Õû¸¨ªÔõ Á÷Áô ¦ÀðÊìÌû
¨ÅòÐ «ð¨¼ì ¦¸¡ñÎ ãξø.
þÎÀ˜ 1
ãÎ «ð¨¼

§Áü¦¸¡ûª §ÅñʨÅ
1. ÒÄý¸¨ªì ¦¸¡ñÎ Á÷Áô ¦ÀðÊìÌû ±ýÉ ¯ûªÐ ±ýÀ¨¾
¯üÈÈ¢ó¾ø.
2. §¾÷ó¦¾Îò¾ ²¾¡zÖõ ´Õ ÒĨÉì ¦¸¡ñÎ Á÷Áô ¦ÀðÊìÌû
þÕìÌõ ¦À¡Õ¨ª «Ú¾ø.
3. «ð¼Å¨½ 1-³ â÷òž ¦ºö¾ø.

Modul Pengajaran dan Pembelajaran

«ð¼Å¨½ 1
ÌØÈý ¦ÀÂ÷ : _____________________________________
ÌØ ¯ÚôªÉâý ¦ÀÂ÷:
1. ______________________________________________
2. ______________________________________________
3. ______________________________________________
¸ð¼¨ª :
«ð¼Å¨½¨Âô â÷òžî ¦ºö.
¦À¡Õû
Ũ¸

ÒÄý

àñ¼ø

¯¼ø ¯ÚôÒ

A
B
C
D
E

º¼Â¡É Ȩ¼ìÌ ( _/ ) ±É ÌȢ¢¼×õ.
ÓÊ×: ¿¡ý A, B, C, D ÁüÚõ E ¦À¡Õû¸¨ª
ÀÂýÀÎòž «Úó§¾ý.
Ѹ÷¾ø
¯½÷¾ø
ͨÅò¾ø
À¡÷ò¾ø

Modul Pengajaran dan Pembelajaran

PROSES HIDUP TUMBUHAN

RANGSANGAN

Modul Pengajaran dan Pembelajaran

À¢üº¢ò¾¡û
ÌØ

¾¢¸¾¢ :

1

: _______________________

¬ñÎ : ____________________

¿¢¨ÄÂõ
1
¾¡ÅÃò¾¢ý ¦ÀÂ÷
¦¾¡Îõ §À¡Ð
¾¡ÅÃò¾¢ý
±ó¾ôÀ̾¢
ÐÄí̸¢ÈÐ ?

þ¨Ä

¾ñÎ

â

¸¢¨ª

þ¨Ä

¾ñÎ

â

¸¢¨ª

þ¨Ä

¾ñÎ

â

¸¢¨ª

þ¨Ä

¾ñÎ

â

¸¢¨ª

¿¢¨ÄÂõ
2
¾¡ÅÃò¾¢ý ¦ÀÂ÷
¦¾¡Îõ §À¡Ð
¾¡ÅÃò¾¢ý
±ó¾ôÀ̾¢
ÐÄí̸¢ÈÐ ?

¿¢¨ÄÂõ
3
¾¡ÅÃò¾¢ý ¦ÀÂ÷
¦¾¡Îõ §À¡Ð
¾¡ÅÃò¾¢ý
±ó¾ôÀ̾¢
ÐÄí̸¢ÈÐ ?
¿¢¨ÄÂõ
4
¾¡ÅÃò¾¢ý ¦ÀÂ÷
¦¾¡Îõ §À¡Ð
¾¡ÅÃò¾¢ý
±ó¾ôÀ̾¢
ÐÄí̸¢ÈÐ ?

Modul Pengajaran dan Pembelajaran

¿¢¨ÄÂõ
5
¾¡ÅÃò¾¢ý ¦ÀÂ÷
¦¾¡Îõ §À¡Ð
¾¡ÅÃò¾¢ý
±ó¾ôÀ̾¢
ÐÄí̸¢ÈÐ ?

þ¨Ä

¾ñÎ

â

¸¢¨ª

ÓÊ× :

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Modul Pengajaran dan Pembelajaran

¦ÀÂ÷ : :………………………………………………….

À¢üº¢ò¾¡û

2

ÅÌôÒ : :…………………………………………….

¾¢¸¾¢:

1. ¸£úì¸ñ¼ «ð¼Å¨½ ãýÚ Å¨¸ ¾¡ÅÃò¾¢ý þ¨Ä¸¨ªò ¦¾¡Îõ
§À¡Ð ±ùÅ¡Ú ÐÄí̸¢ýÈÉ ±ýÀ¨¾ ¬öÅ¢ý ÓÊ׸û ÌȢ츢ýÈÐ.
¾¡Åà Ũ¸

¦¾¡ð¼¡îÍÕí¸¢

̼ô¨Àî
¦ºÊ
(pitcher plant )

¸¡¸¢¾ôâ

ÍÕí̾ø

Á¡üÈõ
þø¨Ä

Á¡üÈõ
þø¨Ä

ÐÄíÌõ
¾¡ÅÃò¾¢ý
À¡¸í¸û

a) þó¾ ¬öÅ¢ý §¿¡ì¸õ ±ýÉ?
_____________________________________________________
_____________________________________________________

b) §Áü¸ñ¼ ¬öÅ¢ø :i)

¾üº¡÷Ò Á¡È¢
________________________________________________

ii)

º¡÷Ò Á¡È¢
_____________________________________________________________

Modul Pengajaran dan Pembelajaran

þó¾ ¬öÅ¢ý ÅÆ¢ ±ý ÓÊ×
________________________________________
__________________________________________

c)

Modul Pengajaran dan Pembelajaran

¦ÀÂ÷ : :………………………………………………….

À¢üº¢ò¾¡û

ÅÌôÒ : :…………………………………………….

¾¢¸¾¢:

3

1. À¼õ ´Õ ¾¡ÅÃò¨¾ì ¸¡ðθ¢ÈÐ

P

Q
1. þò¾¡ÅÃò¨¾ô ¦ÀÂâθ.

1. Åð¼Á¢ð¼ ¾¡ÅÃò¾¢ý À̾¢¸¨ªò ¦¾¡ð¼¡ø ±ýÉ §¿Ã¢Îõ?
P:______________________________________________________________

Q:______________________________________________________________

2. ¦¾¡ð¼¡îÍÕí¸¢¨Âò ¦¾¡ð¼ À¢ÈÌ «¾ý þ¨Ä ¾ñÊø ²üÀÎõ
Á¡üÈò¨¾ Ũø.

Modul Pengajaran dan Pembelajaran

PROSES HIDUP TUMBUHAN

FOTOSINTESIS

Modul Pengajaran dan Pembelajaran

¦ÀÂ÷ :……………………………………………

À¶ü†ò¾¡û

1

¬ñÎ :…………………………

ž¸ž:

¸ð¼¨ª:
´Ô÷쨸 ¦ºÂüÀ¡íÌ ¿¨¼¦ÀÈ §¾¨ÅÂ¡É ¸¡Ã˜¸¨ªì
¸ð¼òžø ±ØÐ.

ÒûÔ¸û

/4

Modul Pengajaran dan Pembelajaran

¦ÀÂ÷ :……………………………………………

À¶ü†ò¾¡û

2

¬ñÎ :…………………………

ž¸ž:

¸ð¼¨ª:
º¼Â¡É ÜüÚìÌ ( / ) ±É×õ ª¨ÆÂ¡É ÜüÚìÌ ( X )
±É×õ ÌÚôªÎ.

1.

ÈÄí̸Ùõ ¾¡ÅÃí¸Ùõ ºìž ¦ÀÈ ¯½×
¯ñÏzýÈÉ.

2.

ÈÄí .̸û ¯½× ¯ñÏzýÈÉ ¬É¡ø
¾¡ÅÃí¸û ÍÂÁ¡¸ ¯½× ¾Â¡¼ìzýÈÉ.

3.

4.

ºò¾¡ÅÃí¸û ´Ô÷쨸 ¦ºöžüÌ Ý¼Â ´Ô,
÷, ¸¼ÅÔ §¾¨ÅôÀÎzÈÐ.
¾¡ÅÃí¸û þÕÔø ´Ô÷쨸 ¦ºözýÈÉ.

5.

Ãí¸û ¯½×ò ¾Â¡¼ò¾¨Ä ´Ô÷쨸
ý§À¡õ.

6.

ºò¾¡ÅÃí¸ª¡ø ÁðΧÁ ´Ô÷쨸 ¦ºöÂ
ÊÔõ.

ÒûÔ¸û

/6

Modul Pengajaran dan Pembelajaran

¦ÀÂ÷:………………………………………………..

À¶ü†ò¾¡û

¬ñÎ ……………………

ž¸ž:

3

¸ð¼¨ª :
¾¡ÅÃí¸û ´Ô÷쨸 ¦ºö ±ýÉ §¾¨Å. º¼Â¡É
Ȩ¼ìÌ ( / ) ±É «¨¼Â¡ª°Î .

¥÷

¯¶÷ÅÔ

¸¼ÅÔ

ݼ ´Ô

¸¡üÚ

ÀÂõ

ÒûÔ¸û

/6

Modul Pengajaran dan Pembelajaran

¦ÀÂ÷: ..................................................................... ¬ñÎ :……………………………….

4

À¶ü†ò¾¡û

ž¸ž:

¸ð¼¨ª:
º¼Â¡É Ȩ¼¨Â즸¡ñÎ ¸¡ÂÂ¡É þ¼í¸¨ªô â÷òž ¦ºö¸.
(¦ºÂüÀ¡íÌ, ¯½×, ݼ ´Ô, ÀÂõ)

´Ô÷쨸 ±ýÀÐ

¾¡ÅÃí¸û ÍÂÁ¡¸ _______________

¾Â¡¼ìÌõ ______________________________ ¬Ìõ. þ¾üÌ

________________________, ¸¡üÚ, _________________________
, ¸¼ÅÔ ¬z¨Š§¾¨Å.

ÒûÔ¸û

/ 4

Modul Pengajaran dan Pembelajaran

¦ÀÂ÷:..........................................................................

À¶ü†ò¾¡û

5

¬ñÎ:………………………………

ž¸ž:

¸ð¼¨ª :
º¼Â¡É Ȩ¼¨Âì ¦¸¡ñÎ ¸¡Ä¢Â¡É þ¼í¸¨ªô â÷òž ¦ºö¸.

1. ´Ô÷쨸 ¦ºÂüÀ¡íÌ ±ýÀÐ __________________________

2. þ¨Ä¶Öûª À¤Èõ _______________________________
±ÉôÀÎõ.

3. ________________________, __________________________,

_______________________

ÁüÚõ ¥÷ ¾¡ÅÃí¸û ´Ô÷쨸

¦ºö ¯¾×zÈÐ.

ÒûÔ¸û:

/ 4

Modul Pengajaran dan Pembelajaran

¦ÀÂ÷:...........................................................................

À¶ü†ò¾¡û

¬ñÎ…..……………………

:

6

¸ð¼¨ª :
´Ô÷쨸 ¦ºÂüÀ¡ízý À¼í¸¨ªô â÷òžî ¦ºö¸.

__________________________________ + ________________________ +

_________________________________ + ______________________

¥÷ , ______________________ + _______________________
¯üÀòžÂ¡ìÌzÈÐ.

ÒûÔ¸û

/ 4

Modul Pengajaran dan Pembelajaran

SAINS BAHAN
SIFAT BAHAN

Modul Pengajaran dan Pembelajaran

¦ÀÂ÷: ……………………………………………..

À¶ü†ò¾¡û

¾¢¸¾¢: ……………...……

1

ž¸ž:

¸ð¼¨ª
¦À¡Õ¨ªÔõ «¾ý ãÄô¦À¡Õ¨ªÔõ ÜÚ¸:
¦À¡Õû

ãÄô¦À¡Õû

1

2

3

4

5

6

7

8

Òûª¢¸û:

/8

Modul Pengajaran dan Pembelajaran
¦ÀÂ÷: ……………………………………………..

À¶ü†ò¾¡û

¬ñÎ:………………………

ž¸ž:

2

¸ð¼¨ª:
A) À¼ò¨¾ ¦ºöÂôÀÂýÀÎò¾ôÀÎõ ¦À¡ÕÙ¼ý þ¨½ì¸×õ.
À¼õ

¦À¡Õû
x

x

§¾¡ø

x

x

ÁÃì¸ð¨¼

x

x

¦¿¸¢Æ¢

x

x

¸ñ½¡Ê

x

x

¯§Ä¡¸õ

x

x

þÃôÀ÷

x

x

á§Â¡ý

x

x

¯§Ã¡Áõ

Òûª¢¸û:

/8

Modul Pengajaran dan Pembelajaran

¦ÀÂ÷: ……………………………………………..

À¶ü†ò¾¡û

¾¢¸¾¢: ………………...……

3

ž¸ž:

¸ð¼¨ª:
B) ¸£ú측Ïõ ¦À¡Õû¸ª¢ý ãÄô¦À¡Õû¸¨ª ±Øи:
¾¡ÅÃõ

À¡¨È

¦À¡Õû

Å¢ÄíÌ
À¡¨

¦Àð§Ã¡Ä¢Âõ

ãÄô¦À¡Õû

§¾¡ø

ÁÃì¸ð¨¼
¯§Ä¡¸õ
¸ñ½¡Ê
¦¿¸¢Æ¢
ÀðÎ
ÀïÍ
¨¿§Ä¡ý
¯§Ã¡Áõ / þÈÌ

Òûª¢¸û:

/9

Modul Pengajaran dan Pembelajaran
¦ÀÂ÷: ……………………………………………..

À¶ü†ò¾¡û
A

¾¢¸¾¢: …………………………

ž¸ž:

4

¸ð¼¨ª:
¦ºöÂôÀÂýÀÎò¾ôÀÎõ ¦À¡Õ¨ªÔõ «¾ý ãÄô¦À¡Õ¨ªÔõ ÜÚ¸.
¦À¡Õû

ãÄô¦À¡Õû

1

2

3

4

5

6

Òûª¢¸û:

/6

Modul Pengajaran dan Pembelajaran

¦ÀÂ÷: ……………………………………………..

À¶ü†ò¾¡û

¾¢¸¾¢: ………………...……

ž¸ž:

5

¸ð¼¨ª:
B ¦À¡Õû¸¨ª ãÄô¦À¡Õû¸ÙìÌ ²üÀ Ũ¸ôÀÎòи.

Åð¨¼Âõ
(¼Â÷)

¦¾ôÀõ

Àø à⨸

ÓòÐ Á¡¨Ä

¨¸Ô¨È

À𼡨¼

Ó¸õ À¡÷ìÌõ ¸ñ½¡Ê

Á£ý À¢ÊìÌõ ŨÄ

º¡Ê

§¸¡Ä¢

ܨ¼

¦À¡ò¾¡ý

Modul Pengajaran dan Pembelajaran

______________

______________

______________

Òûª¢¸û:

______________

/12

Modul Pengajaran dan Pembelajaran

SAINS BAHAN
PENGARATAN BAHAN

Modul Pengajaran dan Pembelajaran

¦ÀÂ÷: ……………………………………………..

À¶ü†ò¾¡û

1

¬ñÎ: ……………...……

ž¸ž:

¸ð¼¨ª:
{ú¸ñ¼ §¸ûȸÙìÌ È¨¼ÀÔì¸×õ.
1. þôÀ¼§º¡¾¨É¶ý §¿¡ì¸õ ±ýÉ?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
2. þôÀ¼§º¡¾¨É¶ø ¸ñ¼ÚÂôÀð¼ ÐÕôªÊò¾Öì¸¡É þÃñÎ
¸¡Ã˜¸¨ªì ÜÈ×õ.
i.

________________________________

ii.

________________________________

3. ¦º¡ü¸¨ª þ¨½òÐ º¼Â¡É Å¡ìzÂÁ¡ì̸ .
«) ¥Õõ – §¾¨Å – ÐÕôªÊò¾ÖìÌ - ¸¡üÚõ
____________________________________________________
_____________________________________________________
(ÐÕôªÊò¾ÖìÌ ¥Õõ ¸¡üÚõ §¾¨Å.)

¬) ÐÕôªÊò¾Öõ – «ž¸¼ìÌõ §À¡Ð – ¥¼ý ¦¸¡ûªª× ÐÕôªÊò¾Öõ
____________________________________________________
____________________________________________________
(¥¼ý ¦¸¡ûªª× «ž¸¼ìÌõ §À¡Ð ÐÕôªÊò¾Öõ «ž¸¼ìÌõ.)

þ) ÐÕôªÊò¾ø – þøÄ¡Èð¼¡ø – ¿¨¼¦ÀÈ¡Ð - ¸¡üÚ
____________________________________________________
(¸¡üÚ þøÄ¡Èð¼¡ø ÐÕôªÊò¾ø ¿¨¼¦ÀÈ¡Ð.)

Modul Pengajaran dan Pembelajaran

¦ÀÂ÷: ……………………………………………..

À¶ü†ò¾¡û

2

¬ñÎ: …...……………...……

ž¸ž:

¸ð¼¨ª:
¤¨È× ¦ºö¸.
1. þôÀ¼§º¡¾¨É¶ý §¿¡ì¸õ ±ýÉ?
_________________ ÁüÚõ ________________ ÐÕôªÊò¾Ö측É
¸¡Ã˜¸û ±É ¬Ã¡Â.

2. þôÀ¼§º¡¾¨É¶ý ÓʨŠ¯ÚžôÀÎòÐõ ¸ÕЧ¸¡¨ª ±ØÐ.
___________________, __________________

ÐÕôªÊò¾ÖìÌ

¸¡Ã˜¸ª¡¸ «¨ÁzÈÐ.
3. §¸¡Êθ:
i. ¾üº¡÷Ò Á¡Ú:
¬˜¶ý Ũ¸ / ¿£Ã¢ý ÅÕ¨¸ / ´Ô¶ý ÅÕ¨¸ / ÐÕôªÊò¾ø
«øÄÐ ÐÕôªÊì¸Èø¨Ä
ii. º¡÷Ò Á¡Ú:
¬˜¶ý Ũ¸ / ¿£Ã¢ý ÅÕ¨¸ / ´Ô¶ý ÅÕ¨¸ / ÐÕôªÊò¾ø
«øÄÐ ÐÕôªÊì¸Èø¨Ä
iii. ¸ðÎôÀÎò¾ôÀð¼ Á¡Ú:
¬˜¶ý Ũ¸ / ¿£Ã¢ý ÅÕ¨¸ / ´Ô¶ý ÅÕ¨¸ / ÐÕôªÊò¾ø
«øÄÐ ÐÕôªÊì¸Èø¨Ä

Modul Pengajaran dan Pembelajaran

4. À¢ýÅÕõ ¦º¡ü¸¨ª þ¨½òÐ þôÀ¼§º¡¾¨É¶ý ÓʨÅ
¯ÕÅ¡ì̸.
¥÷

¸¡Ã½Á¡zÈÐ

´Ô
ÐÕôªÊò¾ÖìÌ

¸¡üÚ

¸¡Ã½Á¡¸Èø¨Ä

LEMBARAN KERJA
TAMBAHAN

TEMA – SAINS HAYAT

NAMA:……………………………………………………
LEMBARAN KERJA

1

KELAS……………………

TARIKH

Nama murid melakukankan aktiviti:
………………………………………………………………………………………

Aktiviti 1: …………………………………………………………………………
Masa : _________minit
Bilangan pergerakan dada turun naik dada:
____________________________________

Aktiviti 2 : ………………………………………………………………………….
Masa : _________saat
Bilangan pergerakan dada turun naik dada:
____________________________________

Aktiviti 3 : …………………………………………………………………………
Masa : _________saat
Bilangan pergerakan dada turun naik dada: :
___________________________________________

TEMA – SAINS HAYAT

NAMA:……………………………………………………
LEMBARAN KERJA

2

KELAS……………………

TARIKH

Arahan:
Lorek kotak dibawah berdasarkan bilangan pergerakan dada turun naik rakan anda pada
setiap aktiviti yang dijalankan.

20

Bilangan
pergerakan
15

dada
turun
naik

10

5

Jenis Aktiviti
Kesimpulan:...................................................................................................................
......................................................................................................................................

TEMA – SAINS HAYAT

LEMBARAN KERJA

3

TARIKH

Hipotesis saya, adakah benar :
Jika melakukan aktiviti yang lebih aktif seperti melompat dan
berlari, bilangan turun naik dada bertambah
Arahan:
Berdasarkan aktiviti 1dan 2 , jawab pernyataan di atas dan lengkapkan kesimpulan ini.
1.

Namakan proses yang berlaku semasa pergerakan dada turun naik pada diri anda.
____________________________________________________________________.

2. Apabila melorek graf palang ini kita telah membuat inferens hubungan antara
_________________________________________________________________ dengan
_________________________________________________________________bilangan
pergerakan dada turun naik dalam tempoh satu minit.

2. Apabila kita kurang aktif_________________________________pergerakan dada
turun naik berkurang, manakala apabila kita membuat pergerakan aktif bilangan
pergerakan dada ______________________________________.

4. Mengapakah pergerakan dada turun naik anda lebih laju selepas kita berlari atau
melompat? Bilangan pergerakan dada turun naik bertambah kerana
______________________________________________________________________

TEMA: SAINS HAYAT

KSSR SAINS TAHUN 4

NAMA:………………………………………………

LEMBARAN KERJA

KELAS……………………………….

TARIKH

6

Arahan :
Lengkapkan ayat menggunakan gambarajah bagi proses fotosintesis

Tumbuhan memerlukan

……………………………… ,

..…………………………………………………………………………………

,

.................................................................................dan karbon

dioksida untuk menghasilkan

.....................................................,

gas …………………….……………………….. dan

………………………………………….

34

TEMA: SAINS FIZIKAL

KSSR SAINS TAHUN 4

LAMPIRAN A
Teks perbualan dua orang murid.
Siew

: Semalam hujan turun dengan lebatnya, pada waktu
itu saya sekeluarga sedang berehat sambil menonton
televisen.Tiba-tiba satu letupan kedengaran dan asap
keluar dari televisen.

Arif

: Awak tidak apa-apa ke?

Seiw

: Tidak, kami hanya terkejut dan panik kerana bergelap.
Rupa-rupanya televisen yang meletup dan terbakar.
Saya berharap ayah dapat membeli sebuah television
baru yang lebih besar.(Sambil menunjukkkan saiz
television menggunakan tangan)

Arif

: Saya dapat tahu televisen masa kini semuanya
besar-besar seperti 42 inci.

Siew

: Besarkah yang bersaiz 42 inci itu? Saya tahu ukuran
dalam sentimeter sahaja.

Arif

: Mari kita siasat berapakah besar 42 inci ini? Kita
ukur panjang dan lebar televisen yang lama,
kemudian bandingkan ukuran ini.

TEMA: SAINS FIZIKAL

KSSR SAINS TAHUN 4

LEMBARAN KERJA 1A

Televison 20inci

TEMA: SAINS FIZIKAL

KSSR SAINS TAHUN 4

LEMBARAN KERJA 2A

Televison 42inci

TEMA: SAINS FIZIKAL

KSSR SAINS TAHUN 4

NAMA:…………………………………………..
LEMBARAN KERJA

1

KELAS:……………………………
TARIKH

1. Berapakah bilangan keping yang diperlukan untuk menutup permukaan television
42inci itu?
…………………………………………..
2. Berapakah bilangan keping yang diperlukan untuk menutup permukaan television
20inci itu?
…………………………………………..
3. Apakah yang dimaksudkan dengan luas?
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
4. Berapakah luas sebenar televisen 42inci dan 20inci?
Luas tv 42inci = ________________cm2
Luas tv 20inci = ________________cm2

5. Apakah unit yang digunakan satu petak kecil kubus itu?
……………………………………………………
6. Apakah yang dimaksudkan 1cm2 bagi 1 petak kecil kubus itu?
……………………………………………………………………………………………..

TEMA: SAINS FIZIKAL

KSSR SAINS TAHUN 4

NAMA:…………………………………………..

LEMBARAN KERJA

2

KELAS:……………………………

TARIKH

Kira anggaran luas objek-objek ini menggunakan kertas petak 1cm x 1cm

1. Berapakah luas bingkai gambar ini?
_______________cm2.

2. Anggarkan luas permukaan duit syiling ini.

________________cm2.

3. Berapakah luas permukaan
hadapan telefon bimbit ini?
2

________________cm .

TEMA: SAINS BAHAN

KSSR SAINS TAHUN 4

Nama: …………………………………………

LEMBARAN KERJA

3

Kelas: ……………………

Tarikh:

ARAHAN:
Bina satu bentuk pengkelasan antara bahan-bahan berikut dengan
sumber asas.

Tumbuhan

BAHAN
Kulit
Kayu
Besi
Kaca
Sutera
Kapas
Getah
Bulu

Batuan

Haiwan

Petroleum

TEMA: SAINS BAHAN

KSSR SAINS TAHUN 4

Nama: ……………………………………………..

LEMBARAN KERJA

4

Kelas: …………………………

Tarikh:

ARAHAN:
Nyatakan bahan-bahan yang digunakan untuk membuat setiap objek berikut
serta sumber asasnya.

OBJEK

BAHAN
1.

1

2.
3.
1.

2

2.
3.
1.

3

2.
3.
1.

4

2.
3.
1.

5

2.
3.

SUMBER ASAS

TEMA: SAINS BAHAN

KSSR SAINS TAHUN 4

Nama: ……………………………………………..
LEMBARAN KERJA

3

Kelas: ……………...……
Tarikh:

Kamu ingin menyiasat adakah minyak menyebabkan pengaratan.
Terangkan bagaimana kamu akan menjalankan penyiasatan
tersebut.
1. Tujuan
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….

2. Hipotesis
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
3. Pemboleh ubah
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….

4. Langkah-langkah
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….

5. Kesimpulan
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….

TEMA: SAINS BUMI DAN SAINS ANGKASA

KSSR SAINS TAHUN 4

Lampiran
Bilik Sains / Makmal dalam keadaan gelap. Cahaya LCD dipancarkan ke atas
permukaan berkilauan. Slide ini ditayangkan
SLIDE 1

TEMA: SAINS BUMI DAN SAINS ANGKASA

SLIDE 2

SLIDE 3

KSSR SAINS TAHUN 4

TEMA: SAINS BUMI DAN SAINS ANGKASA

SLIDE 4

KSSR SAINS TAHUN 4

TEMA: SAINS BUMI DAN SAINS ANGKASA

SLIDE 5

SLIDE 6

KSSR SAINS TAHUN 4

TEMA: SAINS BUMI DAN SAINS ANGKASA

KSSR SAINS TAHUN 4

SLIDE 7

64

TEMA: SAINS BUMI DAN SAINS ANGKASA

LEMBARAN KERJA 1

KSSR SAINS TAHUN 4

TARIKH

Arahan : Tulis nama ahli-ahli dalam Sistem Suria .

TEMA: SAINS BUMI DAN SAINS ANGKASA

LEMBARAN KERJA
Arahan :
Tulis nama planet dalam urutan di Sistem Suria ini .

KSSR SAINS TAHUN 4

2

TARIKH

TEMA: SAINS BUMI DAN SAINS ANGKASA

KSSR SAINS TAHUN 4

LEMBARAN KERJA

3

TARIKH

Labelkan pada rajah ini menggunakan perkataan dalam kotak.

Matahari

orbit

lingkaran
asteroid

Bumi

Komet