PENGARUH PENDEKATAN PROBLEM SOLVING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL KELAS VII SMPN 2 NGUNUT TULUNGAGUNG SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2014 2015 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

125

DAFTAR PUSTAKA

A’yuni, Q. 2013. Penerapan Pembelajaran Pemecahan Masalah Dengan Media
Visual Model Poyla Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa
Kelas VIII H SMPN 2 Sumbergempol Tulungagung. Tulungagung: Tidak
Diterbitkan.
Abdussakir, “Pentinya Matematika dalam Pemikiran Islam” dalam
http://abdussakir.wordpress.com/artikel/ , diakses 5 Maret 2015 21.08
Ahmadi, A dan Nur U. 2001. Ilmu Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Akdon, dan Riduwan . 2013. Rumus dan Data dalam Analisis Statistika. Bandung:
Alvabeta.
Arifin, Z. Membangun Kompetensi Pedagogis Guru Matematika. Surabaya:
Lentera Cendekia.
Arnie, F. 2005. Portofolio Dalam Pembelajaran IPS. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Arsa, S. 2007. Metodologi Penelitian. Bandung : CV Wacana Prima.
Bey, A. 2013. Jurnal Pendidikan Matematika “ Penerapan Pembelajaran
Problem Solving untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar
Matematika pada Materi SPLDV Volume 4 Nomor 2 ”. Tidak Diterbitkan

Bungin, B. 2005. Metodologi Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Prenada Media.
Djamarah, S. B. 2011. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Fathani, A. H. 2012. Matematika Hakikat dan Logika. Jogyakarta: Ar- Ruzz
Media.

126

Fatimah. 2014. Pengaruh Model Pembelajaran Creatif Problem Solving ( CPS )
terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Bangun Datar pada Siswa
Kelas VII SMPN 1 Bendungan. Tulungagung: Tidak Diterbitkan.
Hamalik, O. 2009. Kurikulum dalam Pembelajaran. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Hudojo, H. 1990. Strategi Mengajar Belajar Matematika. Malang: IKIP Malang.
-------------. 2005. Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Matematika.
Malang: UNM.
Ibrahim, R dan Nana Syaodih. 2010. Perencanaan Pengajaran. Jakarta: Rineka
Cipta.
Konsiyah, I. 2009. Belajar dan Pembelajaran. (Yogyakarta: Teras , 2012), hal.1213
Masykur, dan Abdul Halim F. 2007. Mathematical Intelegence. Yogyakarta: Ruzz
Media Grup.
Maunah, B. 2009. Ilmu Pendidikan. Yogyakarta: Teras.

Mulyasa, E. 2011. Menjadi Guru Profesional. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Mulyono. 2012. Strategi Pembelajaran. Malang: UIN – Maliki Press
Musrikah. 2010. Ta’alum Jurnal Pendidikan Matematika. Tulungagung: STAIN
Tulungagung.
Mustofa, A. 2012. Pengaruh Pembelajaran Quantum Teaching Terhadap prestasi
Belajar Matematika Siswa Kelas VII Pada Pokok Bahasan Segi Empat dan
Segi Tiga di MTs Negeri Pucanglkaban. Tulungagung: Tidak Diterbitkan.
Nasution. 2006. Berbagai Pendekatan Dalam Proses Belajar Mengajar. Jakarta:
PT Bumi Aksara

127

-------------. 2006. Kurikulum dan Pengajaran. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Nugraini,Y. 2013. Pengaruh Pendekatan Pemecahan Masalah Terhadap Hasil
Belajar Matematika Pokok Bahsan Segi Empat (Persegi dan Persegi
Panjang). Tulungagung: Skripsi Tidak Diterbitkan
Nuharini, D. N dan Tri Wahyuni. Matematika Konsep dan Aplikasinya, (BSE).
Pidarta, M. 2009. Landasan Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Purwanto, N. 2006. Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung:
PT Remaja Rosdakarya.

Purwanto. 2009. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Rahmawati, E. 2010. Evektivitas Model Pembelajaran Problem Solving Dalam
Materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel Di Kelas VIII MTsN Tanjung
Tani Primbon Nganjuk Tahun Pelajaran 2009 / 2010. Nganjuk: Skripsi
Tidak Diterbitkan.
Riduwan. 2006. Metode dan Teknik Menyusun Tesis, Bandung: Alfabeta.
Rosyadi, K. R. 2004. Pendidikan Profetik. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Ruseffendi. 1990. Pengajaran Matematika Modern dan Masa Kini. Bandung:
Tarsito.
Santoso, E. “Berfikir dan Proses Berfikir Matematika” dalam
http://navelmangelep.wordpress.com/2015/03/03/hakikat-berfikir-kritis-danimplementasinya-dalam-pembelajaran-matematika diakses 3 Maret 2015
18.45
Setyoningtyas, E. tt. Kamus Trendy Bahasa Indonesia. Surabaya: Apollo

128

Simanjuntak, L dkk. 1993. Metode Mengajar Matematika. Jakarta: PT Rineka
Cipta.
Siswono, T. E. Y. 2010. Penelitian Pendidikan Matematika. Surabaya: Unesa
University.

-------------. 2008. Model Pembelajaran Matematika Berbasis Pengajuan dan
Pemecahan Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan Berfuikir Kreatif.
Surabaya: Unesa University Press.
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi. Jakarta: PT
Rineka Cipta
Soedjadi, R. 1990. Kiat Pendidikan Matematika di Indonesia. Bandung: Rineka
Cipta, 1990.
Sriyanto. 2007. Strategi Sukses Menguasai Matematika. Yogyakarta: Indonesia
Cerdas.
Stiyorini, D. A. 2013. Korelasi Problem Posing terhadap Problem Solving dalam
Penbelajaran Matematika pada Siswa SMP Negeri 1 Boyolangu.
Tulungagung: Tidak Diterbitkan.
Sudjana, N dan Ibrahim.. 2007 Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung:
Sinar Baru Algaensindo.
-------------. 2005. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Sudjono, A. 2007. Penganatr Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo
Persada.
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif
dan R&D. Bandung: CV Alfabeta

129

-------------.2013. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: CV Alfabeta.
Sukandarrumidi. 2012. Metodologi Penelitian Petunjuk Praktis untuk Peneliti
Pemula. Yogyakarta:Gadjah Mada University Press.
Sukardi. 2003. Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya.
Jakarta: PT Bumi Aksara.
Sukmadinata, N S. 2012. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Syah, M. 2005. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Taniredja, T dan Hidayati Mustafidah. 2012. Penelitian Kuantitatif (Sebuah
Pengantar). Bandung: Alfabeta.
Tanzeh, A. 2009. Pengantar Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Teras.
Tim Penyusun Buku Pedoman Penyusunan Skripsi Institut Agama Islam Negeri
Tulungagung. 2014. Pedoman Penyusunan Sripsi Institut Agama Ilam
Negeri Tulungagung. Tulungagung: IAIN Tulungagung Press
Tim Redaksi Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Ketiga. 2002. Kamus Besar
Bahasa Indonesi. Jakarta: Balai Pustaka

Usman, U. 2011. Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Wena, M. 2013. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer. Jakarta: PT Bumi
Aksara.
Winarsunu, T. 2006. Statistik dalam Penelitian Psikologi dan Pendidikan.
Malang: UMM Press.