Hubungan Interaksi Sosial dengan Motivasi Belajar Pada Remaja di SMA Santo Thomas1 Medan
HubunganInteraksi Sosial denganMotivasi BelajarPada Remaja di
SMA Santo Thomas1Medan
SKRIPSI
Oleh
DestinMagdalena Lase
121101122
FakultasKeperawatan
Universitas Sumatera Utara
2016
Universitas Sumatera Utara
HALAMANPERSETUJUANORISINALITAS
Sayayangbertandatangandibawahini:
: DestinMagdalena Lase
Nama
Nim
: 121101122
Denganinimenyatakan bahwa
skripsisayayangberjudul"Hubungan lnteraksi Sosial
dengan Motivasi Belajar Pada Remaja di SMA Santo Thomas I Medan" adalah benarhasil
karyasayasendiri, kecualidalam pengutipan substansi disebutkan sebelumnyadanbukan
karyajiplakan.Sayabertanggungjawabatas keabsahan dan kebenaran isinyasesuaidengan
kaidahilmiahyangharusdijunjung tinggi,
Demikian pemyataaninisaya buatdengan sebenamya tanpa ada tekanan atau
paksaan dari pihak manapun serta bersedia mendapal sangsi akademik bila
pemyataaninitidakbenar.
A/U�
edan,Juli2016
t
Pl:l..
AO�••
""''"
DestinMagdalena Lase
121101122
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
PRAKATA
PujidansyukurpenelitiucapkankehadiratTuhanYang
MahaEsa
atas
selesainya skripsi dengan judul “Hubungan interaksi sosial dengan motivasi
belajarpadaremajadiSMA
SantoThomas
1Medan”sebagaitugas
akhiryang
harusdipenuhidiFakultasKeperawatanUniversitas SumateraUtaraMedan.
Padasaatpenyelesaianproposal
inipenelitimengucapkanterimakasih yang
tak terhingga kepada orangtua penulis yaitu Ayahanda Baziduhu Lase,
IbundaAwananGulo,S.Pd,jugakepadakakakpenulis
Yoseph
Lase
DesnovianiLasedanadek
yangselalumemberikandukungan,semangat,danbantuanbaik
perbuatanmaupun materi.
Ucapan terimakasih disampaikan kepadayangterhormat:
1. Bapak Setiawan, S.Kp.,MNS.,Ph.D selaku Dekan Fakultas Keperawatan
Universitas SumateraUtara.
2. IbuSriEkaWahyuni,S.Kep.,Ns.,M.KepselakuWakilDekan1dansebagai
dosenvalidatorinstrumenpenelitian penulisdiFakultasKeperawatan Universitas
SumateraUtara.
3. IbuCholinaTrisaSiregar,S.Kep.,M.Kep,Sp.KMB selakuWakilDekan2
FakultasKeperawatan Universitas SumateraUtara.
4. IbuDr.SitiSaidahNasution,S.Kep.,M.Kep,Sp.MatselakuWakilDekan3
FakultasKeperawatan Universitas SumateraUtara.
5. IbuWardiyahDaulay,S.Kep.,Ns.,M.KepselakuDosenPembimbingsaya
yang
telah meluangkanwaktunyauntuk membimbing dan memberikan saran
dalampenulisantugasakhir ini.
6. IbuNunungFebrianiSitepu,S.Kep.,Ns.,MNSselakuDosenPembimbing
Akademik.
7. IbuFatwaImeldaS.Kep.,Ns.,M.BiomedselakuDosenPengujiIdiFakultas
Keperawatan Universitas SumateraUtara.
8. IbuMahnum L.NasutionS.Kep.,Ns.,M.KepselakudosenpengujiIIdi
FakultasKeperawatan Universitas SumateraUtara.
Universitas Sumatera Utara
9. YayasanSMAImmanuelMedanyangtelahmemberikanizindanmembantu
penulisdalamprosesujireliabilitasinstrumen penelitian.
10. Yayasan SMASanto Thomas1 Medan yang telah memberikan izin dan
membantu dalamprosespengambilan datapadasaatpenelitian.
11. SeluruhrespondenpenelitianyaituSiswa/iSMASantoThomas1Medan yangsudah
membantu penulisdan secarakhususuntuk adek Pieter Daely.
12. Seluruh sahabat – sahabat saya Ruth Larosa, Christina Mendrofa, Mima
Prayer,
Debora Daeli,
Wilda Zebua, Sonya Duha, Lely Laoli, Roulina
Sibarani,NovitasariNapitupuluyang sudahsetiamendengarkankeluhkesah dan
membantu penulisdisetiap penulisanskripsi ini.
13. Kepada teman satu pembimbing yaitu Paramitha Tampubolo, Perwira
Harahap, dan Auliya.
14. Seluruh mahasiswa/i angkatan 2012 Fakultas Keperawatan Universitas
SumateraUtara.
Akhirkatapenulishanyadapatmengharapkanmudah-
mudahanpenulisan
TugasAkhirini,dapatmemberikansumbanganpikiranyang
bergunabagi
pengembangan ilmu, masyarakat, dan FakultasKeperawatan.
Medan, 22 Juli2016
Penulis
Destin MagdalenaLase
121101122
Universitas Sumatera Utara
DAFfARISI
HalamanJudul
i Orisinalitasii
iii Prakata
viii
ix DaftarSkema
xi
HalamanPengesahan
iv Daftarlsivi DaftarLampiran
DaftarTabel
x Abstrak
BabI.Pendahuluan
1.1LatarBelakang
1.2RumusanMasalah
1.3PertanyaanPenelitian5
1.4TujuanPenelitian
1.5ManfaatPenelitian5
Bab2.TinjauanPustaka
2.1MotivasiBelajar
2.1.1Pengertian MotivasiBelajar
2.1.2KebutuhanTeoriTentangMotivasiBelajaR
2.1.3Teori-TeoriMotivasi
2.1.4Ciri-CiriMotivasiBelajar
2.1.5FungsiMotivasiBelajar
2.1.6Faktor-Faktor YangMempengaruhiMotivasi.
2.1.7Bentuk-BentukMotivasidiSekolah
2.1.8PerlunyaMotivasidalamBelajar
2.2lnteraksiSosial
2.2.1Konsep DasarlnteraksiSosial
2.2.2Pengertian lnteraksiSosial
2.2.3Aspek-AspeklnteraksiSosial
2.2.4Faktor-FaktorInteraksiSosial
2.2.5Bentuk-BentuklnteraksiSosial
2.3Remaja
2.3.IPengertianRemaja
2.3.2FaktorYangMempengaruhiPerilakuMenyimpangPada
Remaja
2.3.3PerkembanganMasaRemaja
2.3.4PerkembanganMasaRemajaKini
2.3.5Aspek-AspekPerkembanganPadaMasaRemaja
2.3.6Ciri-Ciri MasaRemaja
2.3.7MasaUsiaSekolahMenengah
2.3.8Tugas-Tugas PerkembanganRemaja
I
4
5
7
7
8
11
12
13
14
17
20
20
20
22
23
24
28
32
32
32
33
35
36
37
38
39
vi
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
DaftarTabel
Tabel2.2.4.4 PerbedaanFaktor SimpatidanFaktor Identifikasi.............................28
Tabel3.2
Variabeldan DefinisiOperasional.....................................................42
Tabel4.2.3 Jumlah Responden DiSetiap KelasXdan XI...................................45
Tabel 4.8.2 Panduan InterpretasiUjiHipotesisKorelatif......................................50
Tabel5.1.1 DistribusiFrekuensiDeskriptif Karakteristik RemajadiSMASanto
Thomas1 Medan................................................................................52
Tabel5.1.2 TabelDistribusiFrekuensidan PersentaseInteraksiSosialRemaja
diSMASanto Thomas1 Medan........................................................53
Tabel5.1.3TabelDistribusiFrekuensidan PersentaseMotivasiBelajar Remaja
diSMASanto Thomas1 Medan.........................................................53
Tabel5.1.4 HasilUjiSpearman Hubungan InteraksiSosialdengan Motivasi
Belajar Remaja....................................................................................54
Universitas Sumatera Utara
DAFTARSKEMA
Skema3.1 KerangkaKonsepHubunganInteraksiSosialdengan MotivasiBelajar
PadaRemajadiSMASanto Thomas1 Medan...................................41
Universitas Sumatera Utara
SMA Santo Thomas1Medan
SKRIPSI
Oleh
DestinMagdalena Lase
121101122
FakultasKeperawatan
Universitas Sumatera Utara
2016
Universitas Sumatera Utara
HALAMANPERSETUJUANORISINALITAS
Sayayangbertandatangandibawahini:
: DestinMagdalena Lase
Nama
Nim
: 121101122
Denganinimenyatakan bahwa
skripsisayayangberjudul"Hubungan lnteraksi Sosial
dengan Motivasi Belajar Pada Remaja di SMA Santo Thomas I Medan" adalah benarhasil
karyasayasendiri, kecualidalam pengutipan substansi disebutkan sebelumnyadanbukan
karyajiplakan.Sayabertanggungjawabatas keabsahan dan kebenaran isinyasesuaidengan
kaidahilmiahyangharusdijunjung tinggi,
Demikian pemyataaninisaya buatdengan sebenamya tanpa ada tekanan atau
paksaan dari pihak manapun serta bersedia mendapal sangsi akademik bila
pemyataaninitidakbenar.
A/U�
edan,Juli2016
t
Pl:l..
AO�••
""''"
DestinMagdalena Lase
121101122
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
PRAKATA
PujidansyukurpenelitiucapkankehadiratTuhanYang
MahaEsa
atas
selesainya skripsi dengan judul “Hubungan interaksi sosial dengan motivasi
belajarpadaremajadiSMA
SantoThomas
1Medan”sebagaitugas
akhiryang
harusdipenuhidiFakultasKeperawatanUniversitas SumateraUtaraMedan.
Padasaatpenyelesaianproposal
inipenelitimengucapkanterimakasih yang
tak terhingga kepada orangtua penulis yaitu Ayahanda Baziduhu Lase,
IbundaAwananGulo,S.Pd,jugakepadakakakpenulis
Yoseph
Lase
DesnovianiLasedanadek
yangselalumemberikandukungan,semangat,danbantuanbaik
perbuatanmaupun materi.
Ucapan terimakasih disampaikan kepadayangterhormat:
1. Bapak Setiawan, S.Kp.,MNS.,Ph.D selaku Dekan Fakultas Keperawatan
Universitas SumateraUtara.
2. IbuSriEkaWahyuni,S.Kep.,Ns.,M.KepselakuWakilDekan1dansebagai
dosenvalidatorinstrumenpenelitian penulisdiFakultasKeperawatan Universitas
SumateraUtara.
3. IbuCholinaTrisaSiregar,S.Kep.,M.Kep,Sp.KMB selakuWakilDekan2
FakultasKeperawatan Universitas SumateraUtara.
4. IbuDr.SitiSaidahNasution,S.Kep.,M.Kep,Sp.MatselakuWakilDekan3
FakultasKeperawatan Universitas SumateraUtara.
5. IbuWardiyahDaulay,S.Kep.,Ns.,M.KepselakuDosenPembimbingsaya
yang
telah meluangkanwaktunyauntuk membimbing dan memberikan saran
dalampenulisantugasakhir ini.
6. IbuNunungFebrianiSitepu,S.Kep.,Ns.,MNSselakuDosenPembimbing
Akademik.
7. IbuFatwaImeldaS.Kep.,Ns.,M.BiomedselakuDosenPengujiIdiFakultas
Keperawatan Universitas SumateraUtara.
8. IbuMahnum L.NasutionS.Kep.,Ns.,M.KepselakudosenpengujiIIdi
FakultasKeperawatan Universitas SumateraUtara.
Universitas Sumatera Utara
9. YayasanSMAImmanuelMedanyangtelahmemberikanizindanmembantu
penulisdalamprosesujireliabilitasinstrumen penelitian.
10. Yayasan SMASanto Thomas1 Medan yang telah memberikan izin dan
membantu dalamprosespengambilan datapadasaatpenelitian.
11. SeluruhrespondenpenelitianyaituSiswa/iSMASantoThomas1Medan yangsudah
membantu penulisdan secarakhususuntuk adek Pieter Daely.
12. Seluruh sahabat – sahabat saya Ruth Larosa, Christina Mendrofa, Mima
Prayer,
Debora Daeli,
Wilda Zebua, Sonya Duha, Lely Laoli, Roulina
Sibarani,NovitasariNapitupuluyang sudahsetiamendengarkankeluhkesah dan
membantu penulisdisetiap penulisanskripsi ini.
13. Kepada teman satu pembimbing yaitu Paramitha Tampubolo, Perwira
Harahap, dan Auliya.
14. Seluruh mahasiswa/i angkatan 2012 Fakultas Keperawatan Universitas
SumateraUtara.
Akhirkatapenulishanyadapatmengharapkanmudah-
mudahanpenulisan
TugasAkhirini,dapatmemberikansumbanganpikiranyang
bergunabagi
pengembangan ilmu, masyarakat, dan FakultasKeperawatan.
Medan, 22 Juli2016
Penulis
Destin MagdalenaLase
121101122
Universitas Sumatera Utara
DAFfARISI
HalamanJudul
i Orisinalitasii
iii Prakata
viii
ix DaftarSkema
xi
HalamanPengesahan
iv Daftarlsivi DaftarLampiran
DaftarTabel
x Abstrak
BabI.Pendahuluan
1.1LatarBelakang
1.2RumusanMasalah
1.3PertanyaanPenelitian5
1.4TujuanPenelitian
1.5ManfaatPenelitian5
Bab2.TinjauanPustaka
2.1MotivasiBelajar
2.1.1Pengertian MotivasiBelajar
2.1.2KebutuhanTeoriTentangMotivasiBelajaR
2.1.3Teori-TeoriMotivasi
2.1.4Ciri-CiriMotivasiBelajar
2.1.5FungsiMotivasiBelajar
2.1.6Faktor-Faktor YangMempengaruhiMotivasi.
2.1.7Bentuk-BentukMotivasidiSekolah
2.1.8PerlunyaMotivasidalamBelajar
2.2lnteraksiSosial
2.2.1Konsep DasarlnteraksiSosial
2.2.2Pengertian lnteraksiSosial
2.2.3Aspek-AspeklnteraksiSosial
2.2.4Faktor-FaktorInteraksiSosial
2.2.5Bentuk-BentuklnteraksiSosial
2.3Remaja
2.3.IPengertianRemaja
2.3.2FaktorYangMempengaruhiPerilakuMenyimpangPada
Remaja
2.3.3PerkembanganMasaRemaja
2.3.4PerkembanganMasaRemajaKini
2.3.5Aspek-AspekPerkembanganPadaMasaRemaja
2.3.6Ciri-Ciri MasaRemaja
2.3.7MasaUsiaSekolahMenengah
2.3.8Tugas-Tugas PerkembanganRemaja
I
4
5
7
7
8
11
12
13
14
17
20
20
20
22
23
24
28
32
32
32
33
35
36
37
38
39
vi
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
DaftarTabel
Tabel2.2.4.4 PerbedaanFaktor SimpatidanFaktor Identifikasi.............................28
Tabel3.2
Variabeldan DefinisiOperasional.....................................................42
Tabel4.2.3 Jumlah Responden DiSetiap KelasXdan XI...................................45
Tabel 4.8.2 Panduan InterpretasiUjiHipotesisKorelatif......................................50
Tabel5.1.1 DistribusiFrekuensiDeskriptif Karakteristik RemajadiSMASanto
Thomas1 Medan................................................................................52
Tabel5.1.2 TabelDistribusiFrekuensidan PersentaseInteraksiSosialRemaja
diSMASanto Thomas1 Medan........................................................53
Tabel5.1.3TabelDistribusiFrekuensidan PersentaseMotivasiBelajar Remaja
diSMASanto Thomas1 Medan.........................................................53
Tabel5.1.4 HasilUjiSpearman Hubungan InteraksiSosialdengan Motivasi
Belajar Remaja....................................................................................54
Universitas Sumatera Utara
DAFTARSKEMA
Skema3.1 KerangkaKonsepHubunganInteraksiSosialdengan MotivasiBelajar
PadaRemajadiSMASanto Thomas1 Medan...................................41
Universitas Sumatera Utara