2 Laporan Pengembangan Diri
PENGEMBANGAN DIRI
Direktorat Pembinaan
Pendidik dan Tenaga
Kependidikan Pendidikan
Dasar
Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar
Kementerian Pendidikan Nasional
Mei, 2011
PKB
PPengembangan
engembangan
KKeprofesian
eprofesian
BBerkelanjutan
erkelanjutan
Kegiatan
Kegiatan
PENGEMBANGA
PENGEMBANGA
N
N DIRI
DIRI
Berdasar
Berdasar Permenpan
PermenpanNomor:
Nomor:PER/16/M.PAN-RB/11/2009
PER/16/M.PAN-RB/11/2009
tentang:
tentang:JABATAN
JABATANFUNGSIONAL
FUNGSIONALGURU
GURUdan
danANGKA
ANGKAKREDITNYA
KREDITNYA
suhardjono 2009
2
PENGERTIAN PKB
PKB merupakan pembaruan secara
sadar akan pengetahuan dan
peningkatan kompetensi guru
sepanjang kehidupan kerjanya.
PKB dilakukan
terus menerus
PKB dilaksanakan dalam upaya
mewujudkan guru yang profesional,
bermatabat dan sejahtera; sehingga
guru dapat berpartisifasi aktif untuk
membentuk insan Indonesia yang
bertakwa kepada Tuhan YME, unggul
dalam ilmu pengetahuan dan teknologi,
memiliki jiwa estetis, etis, berbudi
pekerti luhur, dan berkepribadian
TUJUAN PKB BAGI GURU
Tujuan Umum PKB:
Untuk meningkatkan kualitas layanan pendidikan di
sekolah/madrasah dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan.
Tujuan Khusus PKB:
1. Memfasiltasi guru untuk mencapai standar kompetensi profesi
yang telah ditetapkan.
2. Memfasilitasi guru untuk terus memutakhirkan kompetensi yang
mereka miliki sekarang dengan apa yang menjadi tuntutan ke
depan berkaitan dengan profesinya.
3. Memotivasi guru-guru untuk tetap memiliki komitmen
melaksanakan tugas pokok dan fungsinya sebagai tenaga
profesional.
4. Mengangkat citra, harkat, martabat profesi guru, rasa hormat dan
kebanggaan kepada penyandang profesi guru.
Yang dinilai angka kreditnya…
pasal 11
Angka Kredit
PENUNJANG
PENDIDIKAN
PEMBELAJARAN
suhardjono 2009
PENGEMBANGAN
KEPROFESIAN
BERKELANJUTAN
(PKB)
5
KOMPONEN PKB
(Pasal 11 ayat c, Permenneg PAN dan RB Nomor 16
Tahun 2009)
PKB
PENGEMBANGAN
DIRI
PUBLIKASI
ILMIAH
KARYA
INOVATIF
No
1
2
3
MACAM DAN JENIS KEGIATAN
PKB
Macam PKB
Pengembanga
n Diri
Publikasi
Ilmiah
Karya Inovatif
Jenis Kegiatan
a) Diklat fungsional
b) Kegiatan kolektif guru
a) Presentasi pada forum ilmiah
b) Publikasi ilmiah atas hasil
penelitian atau gagasan ilmu di
bidang pendidikan formal
c) Publikasi buku pelajaran, buku
pengayaan, dan pedoman guru
a) Menemukan teknologi tepat guna
b) Menemukan/menciptakan karya
seni
c) Membuat/memodifikasi alat
pelajaran/peraga/praktikum
d) Mengikuti pengembangan
penyusunan standar, pedoman,
soal dan sejenisnya
PENGEMBANGAN DIRI
Lampiran Permenpan No: PER/16/M.PAN-RB/11/2009 , 10 Nopember 2009
1.1.
Mengikuti
Diklat
Fungsional
1. Pengembangan
Diri
1.2. Mengikuti Kegiatan
Koletif guru yang
meningkatkan kompetensi
dan /atau keprofesian guru
suhardjono 2009
8
Diklat Fungsional Guru
Diklat fungsional bagi guru adalah kegiatan guru dalam mengikuti
pendidikan atau latihan yang bertujuan untuk meningkatkan
keprofesian guru yang bersangkutan dalam kurun waktu tertentu
Macam kegiatan dapat berupa: kursus, pelatihan, penataran,
maupun berbagai bentuk diklat yang lain.
No
Lama pelaksanaan diklat
(dalam satuan jam efektif
pelaksanaan diklat)
Angk
a
Kred
it
1
Lebih dari 960 jam
15
2
Antara 641 s.d 960
9
3
Antara 481 s.d 640
6
4
Antara 181 s.d 480
3
5
Antara 81 s.d 180
2
6
Antara 30 s.d 80
1
Bukti Fisik
• Foto copy
sertifikat/Surat
keterangan
• Foto copy surat
penugasan / surat
persetujuan
Kegiatan Kolektif Guru
Kegiatan kolektif guru adalah kegiatan guru dalam mengikuti kegiatan pertemuan
ilmiah atau mengikuti kegiatan bersama yang dilakukan guru yang bertujuan
untuk meningkatkan keprofesian guru yang bersangkutan
Angka
Bukti Fisik
Kredit
1. Lokakarya atau kegiatan bersama (seperti
0,15 • Foto copy
kelompok/ musyawarah kerja guru) untuk
sertifikat/Su
penyusunan perangkat kurikulum dan atau
rat
pembelajaran
keterangan
• Foto copy
2. Kegiatan ilmiah, seperti seminar, koloqium,
surat
diskusi panel atau bentuk pertemuan
penugasan /
ilmiah yang lain:
0,20
surat
• Sebagai pembahas atau pemakalah
0,10
persetujuan
• Sebagai peserta
3. Kegiatan kolektif lainnya yang sesuai
0,10 • Makalah
dengan tugas dan kewajiban guru
No Macam Kegiatan Kolektif yang Diikuti Guru
JENJANG JABATAN FUNGSIONAL GURU
(Permenneg PAN & RB No.16/2009, pasal 17)
Guru Penata Muda, IIIa
Pertama Penata Muda Tingkat I, IIIb
Guru
Muda
Guru
Madya
Guru
Utama
100
150
Penata, IIIc
200
Penata Tingkat I, IIId
300
Pembina, IVa
400
Pembina Tingkat I, IVb
550
Pembina Utama Muda, IVc
700
Pembina Utama Madya, IVd
850
Pembina Utama, IVe
1050
Kembali ke rumus
AKK
AKPKB
AKP
50
3 pd, 0 pi/n
5
50
3 pd, 4 pi/n
5
100
3 pd, 6 pi/n
10
100
4 pd, 8 pi/n
10
150
4 pd, 12 pi/n
15
150
4 pd, 12pi/n
15
150
5 pd, 14pi/n
15
200
5 pd, 20 pi/n
20
Kebutuhan angka kredit (AKK), PKB (AKPKB),
dan Unsur Penunjang (AKP) untuk kenaikan
pangkat dan jabatan
Laporan Pengembangan Diri
LEMBAR SAMPUL
LEMBAR IDENTITAS
PENGEMBANGAN DIRI (2 dst)
LEMBAR PENGESAHAN
1. Waktu Pelaksanaan dan
Penyelenggara Kegiatan
KATA PENGANTAR
2. Jenis Kegiatan
DAFTAR ISI
3. Tujuan PD
PENDAHULUAN
4. Uraian Materi PD
1. Latar Belakang
5. Tindak Lanjut
2. Tujuan Umum
6. Dampak PD
PENGEMBANGAN DIRI (1)
PENUTUP
3. Waktu Pelaksanaan dan
Penyelenggara Kegiatan
4. Jenis Kegiatan
5. Tujuan PD
6. Uraian Materi PD
7. Tindak Lanjut
8. Dampak PD
LAMPIRAN-LAMPIRAN
• Format Rekapitulasi Kegiatan Pengembangan Diri
• Foto Copy Sertifikat/Surat Keterangan
• Foto Copy Surat Penugasan Kepala
Sekolah/Madrasah (Bila penugasan bukan dari kepala
sekolah/madrasah (misalnya dari institusi lain atau
kehendak sendiri), harus disertai dengan surat
persetujuan mengikuti kegiatan dari kepala sekolah/
madrasah)
• Makalah (materi) yang disajikan dalam kegiatan
pertemuan, bila yang bersangkutan sebagai peserta
maupun pembahas dalam kegiatan kolektif guru
LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI
NAMA GURU
NIP
ASAL UNIT KERJA
UNIT KERJA
ALAMAT UNIT KERJA
TAHUN PEMBUATAN LAPORAN
IDENTITAS GURU
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Nama Sekolah
Nama Guru
NIP
Jabatan/Golongan Guru
Alamat Sekolah
Jalan
Kabupaten
Provinsi
Telpon/Fax
Mengajar Mata Pelajaran
SK Pengangkatan
a.Sebagai CPNS
Pejabat yang mengangkat
Nomor SK
Tanggal SK
a.Pangkat Terakhir
Pejabat yang mengangkat
Nomor SK
Tanggal SK
Alamat Rumah
Jalan
Kabupaten
Provinsi
Telpon/Fax
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI
Oleh:
NAMA GURU
NIP
........, .................. 20...
Kepala Sekolah,
NAMA
NIP
Koordinator PKB,
NAMA
NIP
BAGIAN PENDAHULUAN
• Latar Belakang: latar belakang guru melakukan pengembangan diri
• Tujuan: tujuan guru melakukan pengembangan diri
BAGIAN ISI
• Uraian rinci dari waktu dan lama pelaksanaan, penyelenggara
kegiatan, nama kegiatan, dan tujuan pengembangan diri yang diikuti
• Penjelasan isi materi yang disajikan dalam pengembangan diri serta
uraian kesesuaian dengan peningkatan keprofesian guru yang
bersangkutan
• Tindak lanjut yang akan atau telah dilaksanakan oleh guru peserta
pengembangan diri berdasarkan hasil mengikuti/melaksanakan
pengembangan diri tersebut
• Dampak terhadap peningkatan kompetensi guru dalam peningkatan mutu
KBM dan siswanya
REKAPITULASI KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI
No
Nama
Kegiatan
Materi PD/
Kompetensi
Peran
Guru
Waktu/
Jam PD
Nama
Tempat
Institusi
Fasilitator Kegiatan Penyelenggara
H
I
S
A
K
A
M
I
R
TE
one man is working hard, but is not making progress and
the other is working smart, and is getting results
Direktorat Pembinaan
Pendidik dan Tenaga
Kependidikan Pendidikan
Dasar
Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar
Kementerian Pendidikan Nasional
Mei, 2011
PKB
PPengembangan
engembangan
KKeprofesian
eprofesian
BBerkelanjutan
erkelanjutan
Kegiatan
Kegiatan
PENGEMBANGA
PENGEMBANGA
N
N DIRI
DIRI
Berdasar
Berdasar Permenpan
PermenpanNomor:
Nomor:PER/16/M.PAN-RB/11/2009
PER/16/M.PAN-RB/11/2009
tentang:
tentang:JABATAN
JABATANFUNGSIONAL
FUNGSIONALGURU
GURUdan
danANGKA
ANGKAKREDITNYA
KREDITNYA
suhardjono 2009
2
PENGERTIAN PKB
PKB merupakan pembaruan secara
sadar akan pengetahuan dan
peningkatan kompetensi guru
sepanjang kehidupan kerjanya.
PKB dilakukan
terus menerus
PKB dilaksanakan dalam upaya
mewujudkan guru yang profesional,
bermatabat dan sejahtera; sehingga
guru dapat berpartisifasi aktif untuk
membentuk insan Indonesia yang
bertakwa kepada Tuhan YME, unggul
dalam ilmu pengetahuan dan teknologi,
memiliki jiwa estetis, etis, berbudi
pekerti luhur, dan berkepribadian
TUJUAN PKB BAGI GURU
Tujuan Umum PKB:
Untuk meningkatkan kualitas layanan pendidikan di
sekolah/madrasah dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan.
Tujuan Khusus PKB:
1. Memfasiltasi guru untuk mencapai standar kompetensi profesi
yang telah ditetapkan.
2. Memfasilitasi guru untuk terus memutakhirkan kompetensi yang
mereka miliki sekarang dengan apa yang menjadi tuntutan ke
depan berkaitan dengan profesinya.
3. Memotivasi guru-guru untuk tetap memiliki komitmen
melaksanakan tugas pokok dan fungsinya sebagai tenaga
profesional.
4. Mengangkat citra, harkat, martabat profesi guru, rasa hormat dan
kebanggaan kepada penyandang profesi guru.
Yang dinilai angka kreditnya…
pasal 11
Angka Kredit
PENUNJANG
PENDIDIKAN
PEMBELAJARAN
suhardjono 2009
PENGEMBANGAN
KEPROFESIAN
BERKELANJUTAN
(PKB)
5
KOMPONEN PKB
(Pasal 11 ayat c, Permenneg PAN dan RB Nomor 16
Tahun 2009)
PKB
PENGEMBANGAN
DIRI
PUBLIKASI
ILMIAH
KARYA
INOVATIF
No
1
2
3
MACAM DAN JENIS KEGIATAN
PKB
Macam PKB
Pengembanga
n Diri
Publikasi
Ilmiah
Karya Inovatif
Jenis Kegiatan
a) Diklat fungsional
b) Kegiatan kolektif guru
a) Presentasi pada forum ilmiah
b) Publikasi ilmiah atas hasil
penelitian atau gagasan ilmu di
bidang pendidikan formal
c) Publikasi buku pelajaran, buku
pengayaan, dan pedoman guru
a) Menemukan teknologi tepat guna
b) Menemukan/menciptakan karya
seni
c) Membuat/memodifikasi alat
pelajaran/peraga/praktikum
d) Mengikuti pengembangan
penyusunan standar, pedoman,
soal dan sejenisnya
PENGEMBANGAN DIRI
Lampiran Permenpan No: PER/16/M.PAN-RB/11/2009 , 10 Nopember 2009
1.1.
Mengikuti
Diklat
Fungsional
1. Pengembangan
Diri
1.2. Mengikuti Kegiatan
Koletif guru yang
meningkatkan kompetensi
dan /atau keprofesian guru
suhardjono 2009
8
Diklat Fungsional Guru
Diklat fungsional bagi guru adalah kegiatan guru dalam mengikuti
pendidikan atau latihan yang bertujuan untuk meningkatkan
keprofesian guru yang bersangkutan dalam kurun waktu tertentu
Macam kegiatan dapat berupa: kursus, pelatihan, penataran,
maupun berbagai bentuk diklat yang lain.
No
Lama pelaksanaan diklat
(dalam satuan jam efektif
pelaksanaan diklat)
Angk
a
Kred
it
1
Lebih dari 960 jam
15
2
Antara 641 s.d 960
9
3
Antara 481 s.d 640
6
4
Antara 181 s.d 480
3
5
Antara 81 s.d 180
2
6
Antara 30 s.d 80
1
Bukti Fisik
• Foto copy
sertifikat/Surat
keterangan
• Foto copy surat
penugasan / surat
persetujuan
Kegiatan Kolektif Guru
Kegiatan kolektif guru adalah kegiatan guru dalam mengikuti kegiatan pertemuan
ilmiah atau mengikuti kegiatan bersama yang dilakukan guru yang bertujuan
untuk meningkatkan keprofesian guru yang bersangkutan
Angka
Bukti Fisik
Kredit
1. Lokakarya atau kegiatan bersama (seperti
0,15 • Foto copy
kelompok/ musyawarah kerja guru) untuk
sertifikat/Su
penyusunan perangkat kurikulum dan atau
rat
pembelajaran
keterangan
• Foto copy
2. Kegiatan ilmiah, seperti seminar, koloqium,
surat
diskusi panel atau bentuk pertemuan
penugasan /
ilmiah yang lain:
0,20
surat
• Sebagai pembahas atau pemakalah
0,10
persetujuan
• Sebagai peserta
3. Kegiatan kolektif lainnya yang sesuai
0,10 • Makalah
dengan tugas dan kewajiban guru
No Macam Kegiatan Kolektif yang Diikuti Guru
JENJANG JABATAN FUNGSIONAL GURU
(Permenneg PAN & RB No.16/2009, pasal 17)
Guru Penata Muda, IIIa
Pertama Penata Muda Tingkat I, IIIb
Guru
Muda
Guru
Madya
Guru
Utama
100
150
Penata, IIIc
200
Penata Tingkat I, IIId
300
Pembina, IVa
400
Pembina Tingkat I, IVb
550
Pembina Utama Muda, IVc
700
Pembina Utama Madya, IVd
850
Pembina Utama, IVe
1050
Kembali ke rumus
AKK
AKPKB
AKP
50
3 pd, 0 pi/n
5
50
3 pd, 4 pi/n
5
100
3 pd, 6 pi/n
10
100
4 pd, 8 pi/n
10
150
4 pd, 12 pi/n
15
150
4 pd, 12pi/n
15
150
5 pd, 14pi/n
15
200
5 pd, 20 pi/n
20
Kebutuhan angka kredit (AKK), PKB (AKPKB),
dan Unsur Penunjang (AKP) untuk kenaikan
pangkat dan jabatan
Laporan Pengembangan Diri
LEMBAR SAMPUL
LEMBAR IDENTITAS
PENGEMBANGAN DIRI (2 dst)
LEMBAR PENGESAHAN
1. Waktu Pelaksanaan dan
Penyelenggara Kegiatan
KATA PENGANTAR
2. Jenis Kegiatan
DAFTAR ISI
3. Tujuan PD
PENDAHULUAN
4. Uraian Materi PD
1. Latar Belakang
5. Tindak Lanjut
2. Tujuan Umum
6. Dampak PD
PENGEMBANGAN DIRI (1)
PENUTUP
3. Waktu Pelaksanaan dan
Penyelenggara Kegiatan
4. Jenis Kegiatan
5. Tujuan PD
6. Uraian Materi PD
7. Tindak Lanjut
8. Dampak PD
LAMPIRAN-LAMPIRAN
• Format Rekapitulasi Kegiatan Pengembangan Diri
• Foto Copy Sertifikat/Surat Keterangan
• Foto Copy Surat Penugasan Kepala
Sekolah/Madrasah (Bila penugasan bukan dari kepala
sekolah/madrasah (misalnya dari institusi lain atau
kehendak sendiri), harus disertai dengan surat
persetujuan mengikuti kegiatan dari kepala sekolah/
madrasah)
• Makalah (materi) yang disajikan dalam kegiatan
pertemuan, bila yang bersangkutan sebagai peserta
maupun pembahas dalam kegiatan kolektif guru
LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI
NAMA GURU
NIP
ASAL UNIT KERJA
UNIT KERJA
ALAMAT UNIT KERJA
TAHUN PEMBUATAN LAPORAN
IDENTITAS GURU
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Nama Sekolah
Nama Guru
NIP
Jabatan/Golongan Guru
Alamat Sekolah
Jalan
Kabupaten
Provinsi
Telpon/Fax
Mengajar Mata Pelajaran
SK Pengangkatan
a.Sebagai CPNS
Pejabat yang mengangkat
Nomor SK
Tanggal SK
a.Pangkat Terakhir
Pejabat yang mengangkat
Nomor SK
Tanggal SK
Alamat Rumah
Jalan
Kabupaten
Provinsi
Telpon/Fax
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI
Oleh:
NAMA GURU
NIP
........, .................. 20...
Kepala Sekolah,
NAMA
NIP
Koordinator PKB,
NAMA
NIP
BAGIAN PENDAHULUAN
• Latar Belakang: latar belakang guru melakukan pengembangan diri
• Tujuan: tujuan guru melakukan pengembangan diri
BAGIAN ISI
• Uraian rinci dari waktu dan lama pelaksanaan, penyelenggara
kegiatan, nama kegiatan, dan tujuan pengembangan diri yang diikuti
• Penjelasan isi materi yang disajikan dalam pengembangan diri serta
uraian kesesuaian dengan peningkatan keprofesian guru yang
bersangkutan
• Tindak lanjut yang akan atau telah dilaksanakan oleh guru peserta
pengembangan diri berdasarkan hasil mengikuti/melaksanakan
pengembangan diri tersebut
• Dampak terhadap peningkatan kompetensi guru dalam peningkatan mutu
KBM dan siswanya
REKAPITULASI KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI
No
Nama
Kegiatan
Materi PD/
Kompetensi
Peran
Guru
Waktu/
Jam PD
Nama
Tempat
Institusi
Fasilitator Kegiatan Penyelenggara
H
I
S
A
K
A
M
I
R
TE
one man is working hard, but is not making progress and
the other is working smart, and is getting results