Program Kerja Bimbingan Konseling Kurikulum 2013 Lengkap ppt-2-3-ept

(1)

EVALUASI, PELAPORAN DAN

TINDAK LANJUT

BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN

MUTU PENDIDIKAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2014

(2)

1. Mampu mengevaluasi pelayanan BK

• Menganalisis hasil penilaian pelayanan BK • Menentukan tindak lanjut pelayanan BK

• Menjelaskan konsep dasar penyusunan laporan pelaksanaan program (lapelprog) pelayanan BK

2. Mampu menyusun laporan pelaksanaan program (lapelprog) pelayanan BK

 _{Menyusun laporan pelaksanaan program (lapelprog) pelayanan}

BK.

3. Mampu menentukan kegiatan tindak lanjut berdasar hasil evaluasi pelayanan BK

• Menentukan kegiatan tindak lanjut berdasar hasil evaluasi pelayanan BK..

• Melaksanakan kegiatan tindak lanjut pelayanan BK

(3)

SKENARIO PEMBELAJARAN

• Paparan tentang evaluasi program BK

• Brainstorming dan tanya jawab tentang mekanisme evaluasi program BK.

• Latihan penuliasan hasil penilaian proses dan hasil pelayanan BK

• Menganalis hasIl penilaian proses dan hasil pelayanan BK

• Mementukan kegiatan tindak lanjut.

• Paparan dan sumbang saran konsep dasar penyusunan laporan pelayanan BK.

• Diskusi dan tanya jawab

• Diskusi/kerja kelompok penyusunan laporan pelaksanaan program BK

• Presentasi hasil kerja kelompok

(4)

EVALUASI

• _{Proses untuk menentukan derajat}

kualitas kemajuan kegiatan yang

berkaitan dengan pelaksanaan

program

pelayanan bimbingan dan

_{pelayanan bimbingan dan}

konseling dengan mengacu pada

kriteria atau patokan-patokan

tertentu sesuai dengan program

yang dilaksanakan.

(5)

EVALUASI PROGRAM

EVALUASI (PENILAIAN)

• HASIL

Analisis hasil penilaian :

1. lAISEG 2. lAIJAPEN 3. LAIJAPAN

• PROSES

Analisis terhadap

keterlibatan unsur-unsur sebagaimana tercantum di dalam RPL (SATLAN dan SATKUNG), untuk mengetahui efektifitas dan efesiensi

(6)

Fungsi

Evaluasi

Derajat Keberhasilan

Umpan balik Keefektifan

Langkah

Pengembangan dan Perbaikan

(7)

LANGKAH

EVALUASI

1. Penyiapan Bahan

2. Pelaksanaan Evaluasi

3. Mengolah dan Mengalisis

Hasil Evaluasi

(8)

Praktek

Analisis

Hasil

Penilaian

National Institute of Public Administration

(9)

PENGERTIAN LAPORAN

Laporan (report) yaitu sebagai informasi tertulis yang dimaksudkan sebagai pertanggungjawaban

atas sesuatu penugasan (Siswanto, 1982:62).

Sesuatu macam dokumen yang disampaikan atau menyampaikan informasi mengenai sebuah

masalah yang telah atau tengah diselidiki, dalam bentuk fakta-fakta yang diarahkan kepada

pemikiran atau tindakan yang akan diambil (Keraf, 1993 : 284).

(10)

TUJUAN PENYUSUNAN

LAPORAN

1. Laporan disusun sebagai wujud

pertanggungjawaban tugas yang diberikan dari Kepala Sekolah.

2. Laporan dapat dijadikan bukti keterlaksanaan suatu program.

3. Dalam pengembangan Guru BK/Konselor lebih lanjut, laporan pelaksanaan program dapat

dijadikan dasar guna perencanaan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan.

(11)

KOMPONEN LAPORAN

• Jenis kegiatan layanan yang dilakukan • Waktu pelaksanaan kegiatan

• Sasaran kegiatan

• Hasil yang dicapai didasarkan pada hasil penilaian proses dan hasil.

• Analisis hasil penilaian proses dan hasil. • Rencana tindak lanjut, serta

• Faktor-faktor yang menunjang dan/atau menghambat pelaksanaan kegiatan..

(12)

LANGKAH LAPORAN

• Melaporkan pelaksanaan kegiatan yang dilakukan, berikut faktor-faktor yang menunjang dan menghambat

keterlaksanaan kegiatan. Jabaran pelaksanaan kegiatan didasarkan pada program yang telah dibuat, terutama program harian.

• Menganalis hasil penilaian untuk mengetahui efisiensi dan efektifitas kegiatan yang dilakukan guna mengevaluasi

program yang telah dilakukan.

• Menentukan rencana tindak lanjut yang akan dilakukan guna menuntaskan permasalah atau pengembangan peserta didik agar lebih optimal.

• Menyusun laporan pelaksanaan program berdasarkan hasil evaluasi program.

(13)

TINDAK LANJUT

Tindak lanjut yaitu kegiatan yang

dilakukan untuk menindaklajuti kegiatan

pelayanaan bimbingan dan konseling

yang diberikan.

Kegiatan tindak lanjut ini sebagai upaya

untuk menuntaskan bantuan, perbaikan

dan/atau pengembangan program BK

pada tahun pelajaran berikutnya.

(14)

FOKUS KEGIATAN

1. memperbaiki hal-hal yang masih

lemah, kurang tepat atau kurang

relevan dengan tujuan yang akan

dicapai;

2. mengembangkan program dengan

menambah atau merubah beberapa

hal yang dapat meningkatkan kualitas

pelayanan atau efektifitas program.

(15)

AKUNTABILITAS

Menginformasikan kepada pihak terkait (Kepala Sekolah, guru dan orang tua) tentang faktor-faktor yang

mempengaruhi keberhasilan dan/atau kegagalan

keterlaksanaan atau ketercapaian pelaksanaan program BK termasuk pelayanan peminatan peserta didik.

Dalam menyampaikan informasi yang dimaksud Guru BK/Konselor dapat memanfaatkan waktu-waktu

tertentu/khusus pada pertemuan dengan Kepala Sekolah dan Guru Mata Pelajaran di akhir tahun atau di awal

(16)

MUMPUNG MASIH DIBERI

KESEMPATAN………

MARI MEMULAI,

_{MARI MEMULAI,}

DI SINI DAN

(17)

Mengerjakan LK

2.3 Menyusun

Laporan

Pelaksanaan

Program BK.

National Institute of Public Administration

(18)

PENDIDIKAN:

Undang-Undang Sistem

Pendidikan Nasional

Undang-Undang Guru Dan

Dosen

Badan Standard Nasional

Pendidikan

(1)

TINDAK LANJUT

Tindak lanjut yaitu kegiatan yang

dilakukan untuk menindaklajuti kegiatan pelayanaan bimbingan dan konseling

yang diberikan.

Kegiatan tindak lanjut ini sebagai upaya untuk menuntaskan bantuan, perbaikan

dan/atau pengembangan program BK pada tahun pelajaran berikutnya.

(2)

FOKUS KEGIATAN

1. memperbaiki hal-hal yang masih lemah, kurang tepat atau kurang relevan dengan tujuan yang akan dicapai;

2. mengembangkan program dengan menambah atau merubah beberapa hal yang dapat meningkatkan kualitas pelayanan atau efektifitas program.

(3)

AKUNTABILITAS

Menginformasikan kepada pihak terkait (Kepala Sekolah, guru dan orang tua) tentang faktor-faktor yang

mempengaruhi keberhasilan dan/atau kegagalan

keterlaksanaan atau ketercapaian pelaksanaan program BK termasuk pelayanan peminatan peserta didik.

Dalam menyampaikan informasi yang dimaksud Guru BK/Konselor dapat memanfaatkan waktu-waktu

tertentu/khusus pada pertemuan dengan Kepala Sekolah dan Guru Mata Pelajaran di akhir tahun atau di awal

(4)

MUMPUNG MASIH DIBERI

KESEMPATAN………

MARI MEMULAI,

_{MARI MEMULAI,}

DI SINI DAN

(5)

Mengerjakan LK

2.3

Menyusun

Laporan

Pelaksanaan

Program BK.

National Institute of Public Administration

(6)