PENYUSUNAN MEDIA PEMBELAJARAN GELOMBANG DAN OPTIK DALAM BENTUK MODUL ELEKTRONIK MENGGUNAKAN APLIKASI ADOBE FLASH CS.6 PADA MATERI POKOK INTERFERENSI GELOMBANG - UNS Institutional Repository
PENYUSUNAN MEDIA PEMBELAJARAN GELOMBANG DAN OPTIK
DALAM BENTUK MODUL ELEKTRONIK MENGGUNAKAN APLIKASI
ADOBE FLASH CS.6 PADA MATERI POKOK INTERFERENSI
GELOMBANG
Skripsi
Oleh:
Muamar Fariq Salafy
K2310062
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2017
PENYUSUNAN MEDIA PEMBELAJARAN GELOMBANG DAN OPTIK
DALAM BENTUK MODUL ELEKTRONIK MENGGUNAKAN APLIKASI
ADOBE FLASH CS.6 PADA MATERI POKOK INTERFERENSI
GELOMBANG
Oleh :
Muamar Fariq Salafy
K2310062
Skripsi
Ditulis Dan Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Dari Persyaratan Guna
Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Fisika
Jurusan Pendidikan Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2017
ABSTRAK
Muamar Fariq Salafy. K2310062. PENYUSUNAN MEDIA PEMBELAJARAN
GELOMBANG DAN OPTIK DALAM BENTUK MODUL ELEKTRONIK
MENGGUNAKAN APLIKASI ADOBE FLASH CS.6 PADA MATERI
POKOK INTERFERENSI GELOMBANG. Skripsi. Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta, Mei 2017.Tujuan dari penelitian ini yaitu: (1) menyusun media pembelajaran gelombang dan optik dalam bentuk modul elektronik yang memenuhi kriteria yang baik; (2) memaparkan karakteristik media pembelajaran gelombang dan optik dalam bentuk modul elektronik yang disusun.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and
Development) yang meliputi tahap (1) studi pendahuluan (2) Pengembangan
Produk. Studi pendahuluan meliputi : studi pustaka, survey lapangan, analisis kebutuhan, penyusunan produk awal, dan uji ahli. Pengembangan Modul elektronik meliputi : uji lapangan kelompok kecil, kelompok terbatas, dan kelompok besar. Data dikumpulkan melalui lembar penilaian modul elektronik, tes, dan wawancara. Data dari lembar penilaian modul elektronik dianalisis dengan deskriptif. Hasil wawancara dianalisis dengan deskriptif. Data pre test dan
post test dianalisis dengan persamaan gain ternormalisasi.
Berdasarkan dari análisis data dan pembahasan, maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut: (1) Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) yang meliputi tahap studi pendahuluan dan pengembangan produk. Data dari lembar penilaian modul elektronik dianalisis dengan deskriptif prosentase. Hasil wawancara dianalisis menggunakan kualitatif. Data pre test dan post test dianalisis dengan rumus Hake (gain ternormalisasi). Berdasarkan validasi dan hasil angket uji coba modul elektronik secara keseluruhan yang disusun memenuhi kriteria baik dan layak digunakan sebagai modul bagi mahasiswa. Pada hasil uji coba diperoleh nilai gain lebih dari 0,4 yang dikatakan berhasil karena nilai gain lebih dari 0,3. Sehingga modul elektronik gelombang dan optik materi interferensi gelombang menggunakan aplikasi adobe flash CS.6 memenuhi kriteria baik; (2) Karakteristik modul elektronik yang dihasilkan sebagai berikut : (a) Modul elektronik gelombang dan optik materi interferensi gelombang menggunakan fasilitas AIR
for Android yang terdapat pada program Adobe Flash Professional CS.6; (b)
Media pembelajaran ini menggunakan navigasi berupa tombol dan layar geser (swipe). (c) Produk modul elektronik berbasis Android dalam format .apk; (d) Modul elektronik ini dapat dijalankan pada smartphone yang mempunyai Sistem Operasi Android dengan bantuan aplikasi Adobe Air Kata kunci : Interferensi Gelombang, Modul Elektronik, adobe flash CS 6
ABSTRACT
Muamar Fariq Salafy. K2310062. THE DEVELOMPENT OF WAVES AND
OPTICAL LEARNING MEDIA SUBJECT MATTER INTERFERENCE
OF WAVES IN ELECTRONIC MODULE USING ADOBE FLASH CS 6
APPLICATIONS. Thesis. Faculty of Teacher Training and Education University
of March Surakarta. Mei 2017.The aim of this research are (1) develop wave and optic electronis modul on Interference of Waves using Adobe Flash Professional CS 6 that meet good criteria; (2) explain characteristic of electronis modul on Interference of Waves which is arrange.
This research was a research development (Research and Development), which includes: (1) Preliminary Studies and (2) Development of modul. Preliminary Studies includes literature sudy, field survey, needs analysis, initial product development and expert testing. Development of modul includes field testing of small groups, finite groups, and large groups. The data were collected through an electronic module evaluation sheets, tests, and interviews. The data from the electronic modules evaluation sheets were analyzed with the descriptive. The interview result was analyzed by descriptive method. The pre-test and post- test data were analyzed normalized gain equation.
Based on the analysis of data conclusion to be drawn: This research was a research development (Research and Development), which includes: (1) Preliminary Studies and (2) Development of modul. The observation sheet is analyzing with descriptive method. The result of the interview is analyzing with quantitative method. The pre-test and post-test data are analyzing with Hake formula (gain normalization). Refer to the validation and questionnaire result of the trial from this module, the module fulfills the good and worth criteria to be used as learning module for the university students. The test results from the expert and user showed that electronic modules overall is in excellent condition. In the test obtained by value gain of 0.4 which means that the research is successful.(good); (2) characteristic of electronis modul on Interference of Waves which is arrange: (a) electronis modul on Interference of Waves using an AIR for
Android which available in program Adobe Flash Professional CS.6 ; (b)
electronis modul on Interference of Waves use bottom and swipe as navigator. (c electronis modul on Interference of Waves based on Android; (d) This module can run in any smartphone which is using android jelly bean as operating system and with help of adobe air for android application.
Keywords: Interference of Waves, Electronic Module, Adobe Flash CS 6
MOTTO
“Baik jadi orang penting, lebih penting jadi orang baik” (Muamar Fariq Salafy)
PERSEMBAHAN
Teriring rasa syukurku atas pertolongan Allah Subhanahu Wa ta’ala, skripsi ini kupersembahkan untuk:
Ibu, Bapak, Muhammad Abdul Aziz dan Nurlana Mufidah Fauzi (keluarga yang selalu mendoakan dan mendukung setiap proses yang kulalui)
Istri dan anakku khonsa nafi’atunnisa (terima kasih atas doa, semangat, dan dukungan kalian)
Segala puji syukur bagi Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya. Atas ridho-Nya penulis dapat menyelesaikan Skripsi dengan judul “Penyusunan Media Pembelajaran Gelombang dan Optik dalam Bentuk
Modul Elektronik Menggunakan Aplikasi Adobe Flash CS.6 pada Materi
Pokok Interferensi Gelombang ”.Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Banyak hambatan yang menimbulkan kesulitan dalam penulisan Skripsi ini. Namun berkat bantuan dari berbagai pihak akhirnya kesulitan tersebut dapat dapat teratasi. Oleh karena itu, atas segala bentuk bantuannya, penulis menyampaikan terima kasih kepada : 1.
Bapak Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd, Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan ijin penelitian.
2. Bapak Selaku Ketua Program Fisika Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Ibu Dra. Rini Budiharti, M.Pd., Koordinator Skripsi Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan ijin menyusun Skripsi.
4. Bapak Drs.Supurwoko,M.Si, Selaku Dosen Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan dalam penyusunan Skripsi ini.
5. Bapak Sukarmin, S.Pd, M.Si, Ph.D Selaku Dosen Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan dalam penyusunan Skripsi ini.
6. Mahasiswa Pendidikan Fisika angkatan 2013 yang sudah membantu dalam penelitian. terima kasih atas bantuan dan kerjasamanya.
7. Sahabat-sahabatku Pendidikan Fisika angkatan 2010 untuk segala dukungan dan persahabatannya.
8. Mahasiswa Pendidikan Fisika angkatan 2011 dan 2012 yang selalu memotivasi
Penulis menyadari kesempurnaan hanyalah milik Allah SWT, Skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan. Kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan. Penulis berharap semoga Skripsi ini dapat bermanfaat dan semoga Allah SWT berkenan menerima amal bakti yang diabdikan oleh kita semua. Aamiin. Penulis menyadari sepenuhnya skripsi yang telah dikerjakan ini masih jauh dari kesempurnaan maka penulis menerima kritik dan saran yang bersifat membangun demi kesempurnaan penulisan dimasa yang akan datang.
Akhirnya penulis berharap semoga karya ini bermanfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan.
Surakarta, 8 Juni 2017 Penulis
DAFTAR ISI
Halaman HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ................................ ii HALAMAN PENGAJUAN ........................................................................... iii HALAMAN PERSETUJUAN ....................................................................... iv HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ v HALAMAN ABSTRAK ................................................................................ vi HALAMAN ABSTRACT ............................................................................. vii HALAMAN MOTTO .................................................................................... viii HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................... ix KATA PENGANTAR ................................................................................... x DAFTAR ISI .................................................................................................. xii DAFTAR TABEL .......................................................................................... xv DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... xvi DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xix BAB I. PENDAHULUAN .............................................................................
1 A. Latar Belakang Masalah.................................................................... 1 B.
Identifikasi Masalah .......................................................................... 3 C. Pembatasan Masalah ......................................................................... 3 D. Perumusan Masalah .......................................................................... 4 E. Tujuan Penelitian .............................................................................. 4 F. Spesifikasi Produk yang Disusun…………………………………. . 4 G.
Manfaat Penelitian ............................................................................ 4 H. Asumsi dan Keterbatasan Pengembangan ........................................ 5 BAB II. LANDASAN TEORI .......................................................................
6 A. Tinjauan Pustaka ............................................................................... 6 1.
Media Pembelajaran ………………………………………….. . 6 a.
Pengertian Media Pembelajaran ........................................... 6 2. Modul Elektronik ........................................................................ 10 a.
Modul……………………………………………………... 10
b.
Modul Elektronik………………………………………… . 10 c. Karakteristik Modul Elektronik…………………………… 11 3. Adobe flash CS.6 ........................................................................ 13 a.
Fitur Adobe flash CS.6 ......................................................... 14 b.
Istilah dalam Adobe Flash CS 6 ............................................ 16 c. Action Script 3.0 ................................................................... 17 4. Materi Interferensi Gelombang ................................................... 18 a.
Sifat-sifat Gelombang ........................................................... 18 b.
Interferensi Gelombang......................................................... 21 c. Interferometer………………………………........................ 31 B. Penelitian yang Relevan…………………………………………… 42 C. Kerangka Pemikiran .......................................................................... 43 D. Pertanyaan Penelitian ........................................................................ 43 BAB III. METODOLOGI PENELITIAN .....................................................
44 A. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................... 44 1.
Tempat Penelitian ....................................................................... 44 2. Subjek Penelitian ........................................................................ 44 3. Waktu Penelitian ......................................................................... 44 B. Metode Penelitian ............................................................................. 44 C. Tahap-tahap Penelitian Pengembangan ............................................ 45 1.
Studi Pendahuluan ...................................................................... 45 a.
Studi Pustaka .......................................................................... 45 b.
Survei Lapangan ..................................................................... 45 c. Analisis Kebutuhan ................................................................ 45 d.
Penyusunan Produk Awal atau Draft Modul Elektronik ........ 46 e. Uji Ahli ................................................................................... 46 2. Pengembangan Modul Elektronik ............................................... 47 a.
Uji Coba Kelompok Kecil ...................................................... 47 b.
Uji Coba Terbatas ................................................................... 47 c. Uji Coba Lebih Luas .............................................................. 47 3. Teknik Pengumpulan Data .......................................................... 48 a.
Tes .......................................................................................... 48 b.
Angket .................................................................................... 48 4. Instrumen Penelitian ................................................................... 48
a.
Angket Tanggapan Mahasiswa Terhadap Modul ................... 48 b.
Lembar Penilaian Modul ........................................................ 48 c. Tes .......................................................................................... 48 d.
Wawancara ............................................................................. 49 5. Analisis Data ............................................................................... 49 a.
Analisis Tangapan Mahasiswa Terhadap Modul ................... 49 b.
Peningkatan Pemahaman Konsep........................................... 51 c. Keberhasilan Penelitian .......................................................... 52 d.
Kerangka Pelaksanaan Penelitian ........................................... 52 BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ..............................
53 A. Hasil Penelitian ................................................................................. 53 1.
Hasil Studi Pendahuluan ............................................................. 53 a.
Hasil Survei Lapangan ........................................................... 53 b.
Hasil Analisis Kebutuhan ....................................................... 55 c. Hasil Uji Ahli ......................................................................... 58 2. Pengembangan Modul Elektronik ............................................... 67 a.
Hasil Uji Coba Kelompok Kecil............................................. 67 b.
Hasil Uji Coba Terbatas ......................................................... 68 c. Hasil Uji Coba Lebih Luas ..................................................... 69 B. Pembahasan ....................................................................................... 72 1.
Revisi Tahap Pertama.................................................................. 73 2. Revisi Tahap Kedua................................................................. ... 73 a.
Uji Coba Kelompok Kecil ...................................................... 73 b.
Uji Coba Terbatas ................................................................... 74 BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN .......................................
76 A. Simpulan ........................................................................................... 76 B.
Implikasi ........................................................................................... 76 C.
Saran ................................................................................................. 77 DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................
78 LAMPIRAN ...................................................................................................
81
DAFTAR TABEL
67 Tabel 4.7 Rangkuman Hasil Penilaian Total Produk Media ………….
71
71 Tabel 4.12 Hasil Post Test……………………………………………...
70 Tabel 4.11
69 Tabel 4.10 Rangkuman Hasil Penilaian Total Produk Media ………….
69 Tabel 4.9 Rangkuman Hasil Penilaian Total Produk Media ………….
67 Tabel 4.8 Tabulasi penilaian produk kelompok terbatas ……………..
59 Tabel 4.6 Tabulasi penilaian produk kelompok kecil …………………
Hal Tabel 3.1 Tabel Tahapan , Subyek dan Intrumen Penelitian.................
59 Tabel 4.5 Rekapitulasi Hasil Angket Validasi Ahli Media …………...
58 Tabel 4.4 Distribusi Penyajian Uji Ahli Media ……………………….
57 Tabel 4.3 Rekapitulasi Hasil Angket Validasi Modul Elektronik …….
57 Tabel 4.2 Distribusi Penyajian Uji Ahli ………………………………
50 Tabel 4.1 Hasil Analisis Kurikulum …………………………………..
49 Tabel 3.2 Range Prosentase dan Kriteria Penilaian …………………...
Hasil Pre Test………………………………………………
DAFTAR GAMBAR
26
2.11 Geometri untuk menghitung pola interferensi yang jauh dari tiga sumber yang berjarak sama dan sefase ……..………..…..
25
2.12 Gelombang fasor untuk menentukan amplitudo akibat tiga gelombang, setiap amplitudo A , yang memiliki perbedaan fase sebesar
∆ dan 2∆ akibat perbedaan lintasan sebesar
d sin berubah terhadap waktu tetapi tidak mempengaruhi perhitungan amplitudo resultan.
……..………..………..……
2.13 Amplitudo resultan untuk gelombang dari tiga sumber sama dengan nol apabila ∆ = 120
2.10 Pola intensitas interferensi celah ganda ……..………..……….
. Interferensi minimum ini terjadi pada sudut yang lebih kecil daripada minimum pertama untuk dua sumber, yaitu
∆ = 180 ……..………….
27
2.14 Interferensi celah ganda ……..………..………..……………..
28
2.15 Pola intensitas interferensi tiga celah ……..………..…………
30 2.16 (a) diagram skematis percobaan celah ganda Young. (b) gambar yang diperbesar dari pusat sebuah rumbai yang terbentuk pada layar ……..………..………..…………..……..
24
22
Gambar Halaman
18
2.1 Tombol Controller
……………………………………………
14
2.2 Tab Ruller TLF Text …………………………..………..……..
14 2.3 Kotak Dialog Publish Settings ………..………..………..…….
15
2.4 Pemantulan Gelombang Lurus ……..………..………..………
2.5 Pembiasan Gelombang ……..………..………..…………..…..
2.9 Interferensi celah ganda ……..………..………..………………
19
2.6 Pola Interferensi pada Air ……..………..………..……………
20 2.7 (a) Difraksi pada Celah Lebar ; (b) Difraksi pada Celah Sempit
21
2.8
a) Pola Interferensi Konstruktif; (b) Pola Interferensi Destruktif ……..………..………..…………..………..……….
22
31
2.17 a) interferansi konstruktif terjadi di titik P pada saat gelombang-gelombang bergabung. (b) interferensi konstruktif terjadi di titik Q. (c) Interferensi destruktif terjadi di titik R saat kedua gelombang bergabung, karena gelombang atas tertinggal sebanyak setengah panjang gelombang di belakang gelombang bawah. ……..………..………..…………………..
2.28 Kerangka Berpikir ……..………..………..…………………..
39
2.25 Aplikasi Interferometer fabry-perot untuk pengukuran panjang gelombang cahaya ……..………..………..……………………
40
2.26 Skema interferometer Fabry-Perot ……..………..……………
40
2.27 Fabby farot menghasilkan tranmisi sempit ……..………..……
41
43
39 2.24 (a) Hasil pola lingkar dari interferometer Michelson Morley
3.1 Kerangka Pelaksanaan Penelitian ……..………..………..……
52
4.1 Tampilan Halaman Cover ……..………..………..……………
63
4.2 Tampilan Halaman Menu ……..………..………..……………
63
4.3 Tampilan Halaman Tutorial ……..………..………..…………
(b). Hasil pola lingkar dari interferometer Febry-Perot ……….
2.23 Contoh pemantulan jamak ……..………..………..…………..
32 2.18 (a) konstruksi geometris untuk menjelaskan percobaan
33
Young. (b) saat kita asumsikan 1
r sejajar
2 r , beda lintasan
antar kedua sinar adalah
2
1
sin r r d . Agar aproksimasi ini berlaku maka Ld harus terpenuhi. ……..………..………..
2.19 Diagram eksperimen interferensi Fresnel. Bayangan sumber cahaya monokromatis S0 oleh kedua cermin (S1 dan S2) berlaku sebagai 2 sumber cahaya kohern yang pola interferensinya ditangkap oleh layar.
37
……..………..…………
34
2.20 Percobaan Cincin Newton ……..………..………..…………...
35
2.21 Hasil Interferensi Percobaan Cincin Newton ……..………..…
35
2.22 Diagram interferometer Michelson ……..………..………..….
64
4.4 Tampilan Halaman Creator ……..………..………..…………
64
4.5 Tampilan Halaman Katalog ……..………..………..………….
65
4.6 Tampilan Halaman Pustaka ……..………..………..………….
65
4.7 Tampilan Halaman Evaluasi ……..………..………..…………
66