PENGARUH PENDIDIKAN DAN PEKERJAAN ORANG TUA TERHADAP SIKAP SOSIAL ANAK PADA SISWA KELAS V Pengaruh Pendidikan Dan Pekerjaan Orang Tua Terhadap Sikap Sosial Anak Pada Siswa Kelas V SD Negeri Puro 4 Tahun Ajaran 2012/2013.
PENGARUH PENDIDIKAN DAN PEKERJAAN ORANG TUA
TERHADAP SIKAP SOSIAL ANAK PADA SISWA KELAS V
SD NEGERI PURO 4 TAHUN AJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh:
ANJAR FADZARUL JANNAH
A510090202
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
i
PERSETUJUAN
PENGARUH PENDIDIKAN DAN PEKERJAAN ORANG TUA
TERHADAP SIKAP SOSIAL ANAK PADA SISWA KELAS V
SD NEGERI PURO 4 TAHUN AJARAN 2012/2013
Dipersiapkan dan Disusun Oleh:
ANJAR FADZARUL JANNAH
A510090202
Telah Disetujui dan Disyahkan oleh Pembimbing
untuk Dipertahankan Dihadapan Dewan Penguji Skripsi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Mengetahui,
Pembimbing
Drs. MULYADI SRI KAMULYAN SH, M.Pd.
Tgl: 6 Maret 2013
ii
PENGESAHAN
PENGARUH PENDIDIKAN DAN PEKERJAAN ORANG TUA
TERHADAP SIKAP SOSIAL ANAK PADA SISWA KELAS V
SD NEGERI PURO 4 TAHUN AJARAN 2012/2013
Yang Dipersiapkan dan Disusun Oleh:
ANJAR FADZARUL JANNAH
A510090202
Telah Dipertahankan di Depan Dewan Penguji
Pada Tanggal: 14 Maret 2013
Dan Dinyatakan Telah Memenuhi Syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Drs. Mulyadi Sri Kamulyan, S.H, M.Pd
(
)
2. Drs. Muhroji. M.Si
(
)
3. Drs. Saring Marsudi, S.H, M.Pd
(
)
Surakarta, 18 Maret 2013
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Drs. H. Sofyan Anif, M. Si
NIK. 547
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan
tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis
diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya diatas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 14 Maret 2013
ANJAR FADZARUL JANNAH
A510090202
iv
MOTTO
Allah menciptakan segala sesuatu dan Dia memelihara segala sesuatu
( Az-Zumar : 62 )
Dan apa saja kebajikan yang kamu buat, maka sesungguhnya Allah Maha
Mengetahui.
(Al Baqoroh: 215)
v
PERSEMBAHAN
Alhamdulillahirobbil’alamin, Sujud Syukurku kehadirat Illahi Robbi Atas
segala nikmat dan kemudahan yang telah diberikan-Nya persembahan kecil ini
teruntuk:
1. Ayah dan Ibunda tercinta, sebagai ungkapan rasa hormat dan baktiku, terima
kasih atas kasih sayang, do’a, perhatian dan pengorbanan yang tiada pernah
lekang oleh waktu, rangkaian yang tidak pernah putus dalam setiap
langkahku, serta perjuanganmu untuk membesarkan dan mendidikku dengan
penuh kasih sayang agar aku dapat gapai cita dan impianku, Engkau tak akan
pernah tergantikan karena engkau tiada duanya didunia ini.
2. Suami dan anakku tercinta, yang senantiasa memberikan semangat tersendiri
dalam hidupku.
3. Sahabat-sahabatku seperjuangan, yang telah memberikan bantuannya.
4. Almamaterku, yang aku cintai
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb.
Alhamdulillah puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat dan hidayah-Nya sehingga penyusunan skripsi ini berjalan lancar dan
terselesaikan dengan baik.
Skripsi ini disusun untuk melengkapi sebagian dari syarat guna memperoleh
gelar sarjana pendidikan S-1 Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Banyak hambatan yang menimbulkan kesulitan dalam menyelesaikan
skripsi ini, namun berkat bantuan serta dorongan dari berbagai pihak akhirnya
kesulitan-kesulitan yang timbul dapat teratasi. Oleh karena itu pada kesempatan
ini penulis menghaturkan terima kasih dan penghargaan kepada:
1. Drs.
Drs. Sofyan Anif, M.Si, selaku dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan
memberikan surat ijin peneliti.
2. Drs. Samino, M.Pd. selaku ketua program studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah memberikan arahan
selama studi di Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Drs. Mulyadi Sri Kamulyan SH, M.Pd. selaku pembimbing skripsi yang telah
banyak memberikan bimbingan hingga terselesaikannya skripsi ini dengan
baik dan lancer.
4. Bapak/Ibu Dosen program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
5. Suhardi, S.Pd., selaku Kepala SD Negeri Puro 4 yang telah mengijinkan
dilaksanakannya penelitian di sekolah tersebut.
6. Suyatmi, S.Pd., selaku guru kelas V SD Negeri Puro 4 yang telah
menunjukkan kerjasama yang sangat baik selama dilaksanakannya penelitian.
7. Siswa siswi SD Negeri Puro 4 khususnya kelas V.
vii
8. Semua dan semua pihak yang telah membantu terselesaikannya skripsi ini
yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu.
Penulis berharap skripsi ini dapat bermanfaat serta menjadi jembatan bagi
penulisan selanjutnya. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari
sempurna. Oleh karena itu, kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat
penulis harapkan.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb.
Surakarta, 14 Maret 2013
Anjar Fadzarul Jannah
viii
DAFTAR ISI
Hal
HALAMAN JUDUL ………………………………………………………….
i
HALAMAN PERSETUJUAN ..……………………………………………….
ii
HALAMAN PENGESAHAN ………………………………………………… iii
HALAMAN PERNYATAAN ……..………………………………………….
iv
HALAMAN MOTTO………………………………………………………….
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ………………………………………………
vi
KATA PENGANTAR ………………………………………………………... vii
DAFTAR ISI ………………………………………………………................
ix
DAFTAR GAMBAR ……………………………………………………….
xi
DAFTAR TABEL …………………………………………………………….
xii
DAFTAR LAMPIRAN ………………………………………………………. xiii
ABSTRAK …………………………………………………………………... xiv
BAB I: PENDAHULUAN .……………………………………………………
1
A. Latar Belakang …………………………………………………………
1
B. Identifikasi Masalah …………………………………………………...
3
C. Pembatasan Masalah …………………………………………………..
5
D. Perumusan Masalah ……………………………………………………
5
E. Tujuan Penelitian ………………………………………………………
6
F. Manfaat Penelitan ……………………………………………………..
6
BAB II: LANDASAN TEORI ..………………………………………………
8
A. Tinjauan Pustaka ………………………………………………………
8
B. Tingkat Pendidikan ……………………………………………………
20
C. Pekerjaan Orang Tua…………………………………………………..
21
D. Hubungan Timbal Balik antara Pendidikan dan Pekerjaan Orang Tua
dengan Sikap Sosial Anak …………………………………………… 23
E. Kerangka Pemikiran …………………………………………………..
26
F. Hipotesis ……………………………………………………………....
27
ix
BAB III: METODE PENELITIAN …………………………………………..
28
A. Tempat dan Waktu Penelitian ………………………………………...
28
B. Populasi dan Sampel ………………………………………………….
29
C. Variabel Penelitian ……………………………………………………
31
D. Teknik Pengumpulan Data …………………………………………....
34
E. Uji Instrumen Penelitian ………………………………………………
36
F. Uji Prasyarat ………………………………………………………….
38
G. Teknik Analisa Data ………………………………………………….
39
BAB IV: HASIL PENELITIAN ……………………………………………..
44
A. Gambaran Umum SD Negeri Puro 4 ……………………………........
44
B. Uji Instrumen Penelitian ………………………………………...........
45
C. Uji Prasyarat Analisis ………………………………………..............
46
D. Analisis Data dan Uji Hipotesis ……………………………………...
50
E. Pembahasan ……………………………………….............................
57
BAB V: PENUTUP ………………………………………………………….
60
A. Kesimpulan ………………………………………..............................
60
B. Implikasi ………………………………………..................................
61
C. Saran ………………………………………........................................
61
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
x
DAFTAR GAMBAR
Hal
Gambar 2.1 : Kerangka Pemikiran ……………………….………………….
26
Gambar 4.1 : Garis Regresi Linear …………………………………………..
52
xi
DAFTAR TABEL
TABEL 3.1. Jadwal Kegiatan Penelitian …………………………………….
29
TABEL 3.2. Kisi-kisi Instrumen Penelitian …………………………………
32
TABEL 4.1. Rangkuman Hasil perhitungan uji validitas angket sikap sosial
Siswa …………………………………………………………..
44
TABEL 4.2. Hasil Uji Normalitas dengan Liliefors …………………………
46
TABEL 4.3. Rangkuman Hasil Uji Normalitas dengan Liliefors……………
46
TABEL 4.4. Hasil Uji Linearitas ……………………………………………
47
TABEL 4.5. Rangkuman Hasil Uji Linearitas ………………………………
48
TABEL 4.6. Hasil Uji Linearitas Regresi …………………………………..
49
TABEL 4.7. Rangkuman Hasil Uji Linearitas Regresi …………………….
50
TABEL 4.8. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif ………………….
56
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Angket Pendidikan, Pekerjaan dan Sikap Sosial ………… 63
Lampiran 2
Uji Validitas Angket Sikap Sosial ..……………………… 67
Lampiran 3
Uji Reliabilitas …………………………………………… 69
Lampiran 4
Uji Normalitas …………………………………………… 70
Lampiran 5
Uji Regresi ..........………………………………………… 71
Lampiran 6
Uji Linearitas ......………………………………………… 72
Lampiran 7
Tabel Nilai t ……………………………………………… 73
Lampiran 8
Tabel Values of
Lampiran 9
Tabel Nilai
………………………… 76
.………………………………………… 77
Lampiran 10 Surat Ijin Riset …………………………………………… 78
Lampiran 11 Surat Keterangan Penelitian ……………………………… 79
Lampiran 12 Pengesahan Revisi ……………………………………….. 80
Lampiran 13 Berita Acara Ujian Skripsi ……………………………….. 81
Lampiran 14 Berita Acara Bimbingan Skripsi …………………………. 82
xiii
ABSTRAK
PENGARUH PENDIDIKAN DAN PEKERJAAN ORANG TUA
TERHADAP SIKAP SOSIAL ANAK PADA SISWA KELAS V
SD NEGERI PURO 4 TAHUN AJARAN 2012/2013
Anjar Fadzarul Jannah A510090202. Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Surakarta,
2013.
Tujuan penelitian ini adalah 1) mengetahui hubungan antara tingkat
pendidikan orang tua dengan sikap sosial anak pada siswa kelas V SD Negeri
Puro 4; 2) mengetahui hubungan antara jenis pekerjaan orang tua dengan sikap
sosial anak pada siswa kelas V SD Negeri Puro 4, dan 3) mengetahui hubungan
antara tingkat pendidikan dan jenis pekerjaan orang tua secara simultan dengan
sikap sosial anak pada siswa kelas V SD Negeri Puro 4.
Penelitian mengambil lokasi di SD Negeri Puro 4 Karangmalang Kabupaten
Sragen. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 25 siswa kelas V SD Negeri Puro
4. Dalam penelitian ini tidak dilakukan pengambilan sampel karena seluruh
populasi hanya berjumlah 25 anak.
Hasil penelitian hubungan antara tingkat pendidikan dan jenis pekerjaan
orang tua dengan sikap sosial anak pada siswa kelas V SD Negeri puro 4
menghasilkan temuan sebagai berikut: hasil uji regresi membentuk suatu
persamaan garis regresi linier Y = 34,405 + 0,407X1 + 0,654X2. Nilai Fhitung dari
hasil analisis data sebesar 54,355 dan taraf signifikan 0,05 diperoleh Fhitung sebesar
3,20 diketahui bahwa Fhitung lebih besar dari Ftabel (54,355 > 3,20), maka dapat
diketahui bahwa tingkat pendidikan (X1) berhubungan dengan sikap sosial anak
(Y), karena nilai thitung = 3,642 > ttabel = 2,01 (3,642 > 2,01); jenis pekerjaan orang
tua (X2) menunjukkan hubungan yang signifikan terhadap sikap sosial anak, yaitu
ditunjukkan oleh nilai thitung = 7,544 > ttabel = 2,01 (7,544 > 2,01); dan secara
bersama-sama tingkat pendidikan (X1) dan jenis pekerjaan orang tua (X2)
berpengaruh terhadap sikap sosial anak (Y) pada siswa kelas V SD Negeri puro 4.
Pengujian koefisien determinasi memperoleh nilai R2 sebesar 0,698, yang artinya
bahwa tingkat pendidikan (X1) dan jenis pekerjaan orang tua (X2) berhubungan
dengan sikap sosial anak pada siswa kelas V SD Negeri puro 4 (Y) sebesar 69,8%
sedangkan sisanya sebesar 30,2% dapat dijelaskan oleh variabel lain diluar model.
Kata kunci : tingkat pendidikan, jenis pekerjaan orang tua dan sikap sosial anak.
xiv
TERHADAP SIKAP SOSIAL ANAK PADA SISWA KELAS V
SD NEGERI PURO 4 TAHUN AJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh:
ANJAR FADZARUL JANNAH
A510090202
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
i
PERSETUJUAN
PENGARUH PENDIDIKAN DAN PEKERJAAN ORANG TUA
TERHADAP SIKAP SOSIAL ANAK PADA SISWA KELAS V
SD NEGERI PURO 4 TAHUN AJARAN 2012/2013
Dipersiapkan dan Disusun Oleh:
ANJAR FADZARUL JANNAH
A510090202
Telah Disetujui dan Disyahkan oleh Pembimbing
untuk Dipertahankan Dihadapan Dewan Penguji Skripsi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Mengetahui,
Pembimbing
Drs. MULYADI SRI KAMULYAN SH, M.Pd.
Tgl: 6 Maret 2013
ii
PENGESAHAN
PENGARUH PENDIDIKAN DAN PEKERJAAN ORANG TUA
TERHADAP SIKAP SOSIAL ANAK PADA SISWA KELAS V
SD NEGERI PURO 4 TAHUN AJARAN 2012/2013
Yang Dipersiapkan dan Disusun Oleh:
ANJAR FADZARUL JANNAH
A510090202
Telah Dipertahankan di Depan Dewan Penguji
Pada Tanggal: 14 Maret 2013
Dan Dinyatakan Telah Memenuhi Syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Drs. Mulyadi Sri Kamulyan, S.H, M.Pd
(
)
2. Drs. Muhroji. M.Si
(
)
3. Drs. Saring Marsudi, S.H, M.Pd
(
)
Surakarta, 18 Maret 2013
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Drs. H. Sofyan Anif, M. Si
NIK. 547
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan
tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis
diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya diatas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 14 Maret 2013
ANJAR FADZARUL JANNAH
A510090202
iv
MOTTO
Allah menciptakan segala sesuatu dan Dia memelihara segala sesuatu
( Az-Zumar : 62 )
Dan apa saja kebajikan yang kamu buat, maka sesungguhnya Allah Maha
Mengetahui.
(Al Baqoroh: 215)
v
PERSEMBAHAN
Alhamdulillahirobbil’alamin, Sujud Syukurku kehadirat Illahi Robbi Atas
segala nikmat dan kemudahan yang telah diberikan-Nya persembahan kecil ini
teruntuk:
1. Ayah dan Ibunda tercinta, sebagai ungkapan rasa hormat dan baktiku, terima
kasih atas kasih sayang, do’a, perhatian dan pengorbanan yang tiada pernah
lekang oleh waktu, rangkaian yang tidak pernah putus dalam setiap
langkahku, serta perjuanganmu untuk membesarkan dan mendidikku dengan
penuh kasih sayang agar aku dapat gapai cita dan impianku, Engkau tak akan
pernah tergantikan karena engkau tiada duanya didunia ini.
2. Suami dan anakku tercinta, yang senantiasa memberikan semangat tersendiri
dalam hidupku.
3. Sahabat-sahabatku seperjuangan, yang telah memberikan bantuannya.
4. Almamaterku, yang aku cintai
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb.
Alhamdulillah puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat dan hidayah-Nya sehingga penyusunan skripsi ini berjalan lancar dan
terselesaikan dengan baik.
Skripsi ini disusun untuk melengkapi sebagian dari syarat guna memperoleh
gelar sarjana pendidikan S-1 Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Banyak hambatan yang menimbulkan kesulitan dalam menyelesaikan
skripsi ini, namun berkat bantuan serta dorongan dari berbagai pihak akhirnya
kesulitan-kesulitan yang timbul dapat teratasi. Oleh karena itu pada kesempatan
ini penulis menghaturkan terima kasih dan penghargaan kepada:
1. Drs.
Drs. Sofyan Anif, M.Si, selaku dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan
memberikan surat ijin peneliti.
2. Drs. Samino, M.Pd. selaku ketua program studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah memberikan arahan
selama studi di Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Drs. Mulyadi Sri Kamulyan SH, M.Pd. selaku pembimbing skripsi yang telah
banyak memberikan bimbingan hingga terselesaikannya skripsi ini dengan
baik dan lancer.
4. Bapak/Ibu Dosen program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
5. Suhardi, S.Pd., selaku Kepala SD Negeri Puro 4 yang telah mengijinkan
dilaksanakannya penelitian di sekolah tersebut.
6. Suyatmi, S.Pd., selaku guru kelas V SD Negeri Puro 4 yang telah
menunjukkan kerjasama yang sangat baik selama dilaksanakannya penelitian.
7. Siswa siswi SD Negeri Puro 4 khususnya kelas V.
vii
8. Semua dan semua pihak yang telah membantu terselesaikannya skripsi ini
yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu.
Penulis berharap skripsi ini dapat bermanfaat serta menjadi jembatan bagi
penulisan selanjutnya. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari
sempurna. Oleh karena itu, kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat
penulis harapkan.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb.
Surakarta, 14 Maret 2013
Anjar Fadzarul Jannah
viii
DAFTAR ISI
Hal
HALAMAN JUDUL ………………………………………………………….
i
HALAMAN PERSETUJUAN ..……………………………………………….
ii
HALAMAN PENGESAHAN ………………………………………………… iii
HALAMAN PERNYATAAN ……..………………………………………….
iv
HALAMAN MOTTO………………………………………………………….
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ………………………………………………
vi
KATA PENGANTAR ………………………………………………………... vii
DAFTAR ISI ………………………………………………………................
ix
DAFTAR GAMBAR ……………………………………………………….
xi
DAFTAR TABEL …………………………………………………………….
xii
DAFTAR LAMPIRAN ………………………………………………………. xiii
ABSTRAK …………………………………………………………………... xiv
BAB I: PENDAHULUAN .……………………………………………………
1
A. Latar Belakang …………………………………………………………
1
B. Identifikasi Masalah …………………………………………………...
3
C. Pembatasan Masalah …………………………………………………..
5
D. Perumusan Masalah ……………………………………………………
5
E. Tujuan Penelitian ………………………………………………………
6
F. Manfaat Penelitan ……………………………………………………..
6
BAB II: LANDASAN TEORI ..………………………………………………
8
A. Tinjauan Pustaka ………………………………………………………
8
B. Tingkat Pendidikan ……………………………………………………
20
C. Pekerjaan Orang Tua…………………………………………………..
21
D. Hubungan Timbal Balik antara Pendidikan dan Pekerjaan Orang Tua
dengan Sikap Sosial Anak …………………………………………… 23
E. Kerangka Pemikiran …………………………………………………..
26
F. Hipotesis ……………………………………………………………....
27
ix
BAB III: METODE PENELITIAN …………………………………………..
28
A. Tempat dan Waktu Penelitian ………………………………………...
28
B. Populasi dan Sampel ………………………………………………….
29
C. Variabel Penelitian ……………………………………………………
31
D. Teknik Pengumpulan Data …………………………………………....
34
E. Uji Instrumen Penelitian ………………………………………………
36
F. Uji Prasyarat ………………………………………………………….
38
G. Teknik Analisa Data ………………………………………………….
39
BAB IV: HASIL PENELITIAN ……………………………………………..
44
A. Gambaran Umum SD Negeri Puro 4 ……………………………........
44
B. Uji Instrumen Penelitian ………………………………………...........
45
C. Uji Prasyarat Analisis ………………………………………..............
46
D. Analisis Data dan Uji Hipotesis ……………………………………...
50
E. Pembahasan ……………………………………….............................
57
BAB V: PENUTUP ………………………………………………………….
60
A. Kesimpulan ………………………………………..............................
60
B. Implikasi ………………………………………..................................
61
C. Saran ………………………………………........................................
61
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
x
DAFTAR GAMBAR
Hal
Gambar 2.1 : Kerangka Pemikiran ……………………….………………….
26
Gambar 4.1 : Garis Regresi Linear …………………………………………..
52
xi
DAFTAR TABEL
TABEL 3.1. Jadwal Kegiatan Penelitian …………………………………….
29
TABEL 3.2. Kisi-kisi Instrumen Penelitian …………………………………
32
TABEL 4.1. Rangkuman Hasil perhitungan uji validitas angket sikap sosial
Siswa …………………………………………………………..
44
TABEL 4.2. Hasil Uji Normalitas dengan Liliefors …………………………
46
TABEL 4.3. Rangkuman Hasil Uji Normalitas dengan Liliefors……………
46
TABEL 4.4. Hasil Uji Linearitas ……………………………………………
47
TABEL 4.5. Rangkuman Hasil Uji Linearitas ………………………………
48
TABEL 4.6. Hasil Uji Linearitas Regresi …………………………………..
49
TABEL 4.7. Rangkuman Hasil Uji Linearitas Regresi …………………….
50
TABEL 4.8. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif ………………….
56
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Angket Pendidikan, Pekerjaan dan Sikap Sosial ………… 63
Lampiran 2
Uji Validitas Angket Sikap Sosial ..……………………… 67
Lampiran 3
Uji Reliabilitas …………………………………………… 69
Lampiran 4
Uji Normalitas …………………………………………… 70
Lampiran 5
Uji Regresi ..........………………………………………… 71
Lampiran 6
Uji Linearitas ......………………………………………… 72
Lampiran 7
Tabel Nilai t ……………………………………………… 73
Lampiran 8
Tabel Values of
Lampiran 9
Tabel Nilai
………………………… 76
.………………………………………… 77
Lampiran 10 Surat Ijin Riset …………………………………………… 78
Lampiran 11 Surat Keterangan Penelitian ……………………………… 79
Lampiran 12 Pengesahan Revisi ……………………………………….. 80
Lampiran 13 Berita Acara Ujian Skripsi ……………………………….. 81
Lampiran 14 Berita Acara Bimbingan Skripsi …………………………. 82
xiii
ABSTRAK
PENGARUH PENDIDIKAN DAN PEKERJAAN ORANG TUA
TERHADAP SIKAP SOSIAL ANAK PADA SISWA KELAS V
SD NEGERI PURO 4 TAHUN AJARAN 2012/2013
Anjar Fadzarul Jannah A510090202. Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Surakarta,
2013.
Tujuan penelitian ini adalah 1) mengetahui hubungan antara tingkat
pendidikan orang tua dengan sikap sosial anak pada siswa kelas V SD Negeri
Puro 4; 2) mengetahui hubungan antara jenis pekerjaan orang tua dengan sikap
sosial anak pada siswa kelas V SD Negeri Puro 4, dan 3) mengetahui hubungan
antara tingkat pendidikan dan jenis pekerjaan orang tua secara simultan dengan
sikap sosial anak pada siswa kelas V SD Negeri Puro 4.
Penelitian mengambil lokasi di SD Negeri Puro 4 Karangmalang Kabupaten
Sragen. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 25 siswa kelas V SD Negeri Puro
4. Dalam penelitian ini tidak dilakukan pengambilan sampel karena seluruh
populasi hanya berjumlah 25 anak.
Hasil penelitian hubungan antara tingkat pendidikan dan jenis pekerjaan
orang tua dengan sikap sosial anak pada siswa kelas V SD Negeri puro 4
menghasilkan temuan sebagai berikut: hasil uji regresi membentuk suatu
persamaan garis regresi linier Y = 34,405 + 0,407X1 + 0,654X2. Nilai Fhitung dari
hasil analisis data sebesar 54,355 dan taraf signifikan 0,05 diperoleh Fhitung sebesar
3,20 diketahui bahwa Fhitung lebih besar dari Ftabel (54,355 > 3,20), maka dapat
diketahui bahwa tingkat pendidikan (X1) berhubungan dengan sikap sosial anak
(Y), karena nilai thitung = 3,642 > ttabel = 2,01 (3,642 > 2,01); jenis pekerjaan orang
tua (X2) menunjukkan hubungan yang signifikan terhadap sikap sosial anak, yaitu
ditunjukkan oleh nilai thitung = 7,544 > ttabel = 2,01 (7,544 > 2,01); dan secara
bersama-sama tingkat pendidikan (X1) dan jenis pekerjaan orang tua (X2)
berpengaruh terhadap sikap sosial anak (Y) pada siswa kelas V SD Negeri puro 4.
Pengujian koefisien determinasi memperoleh nilai R2 sebesar 0,698, yang artinya
bahwa tingkat pendidikan (X1) dan jenis pekerjaan orang tua (X2) berhubungan
dengan sikap sosial anak pada siswa kelas V SD Negeri puro 4 (Y) sebesar 69,8%
sedangkan sisanya sebesar 30,2% dapat dijelaskan oleh variabel lain diluar model.
Kata kunci : tingkat pendidikan, jenis pekerjaan orang tua dan sikap sosial anak.
xiv