RPP KKM Silabus Prota Promes KTSP IPA Kelas VIII

Perangkat Kegiatan Belajar Mengajar 



Pemetaan Kompetensi 



Identifikasi KI dan KD



Rancangan Penilaian Kognitif



Kriteria Ketuntasan Minimal



Program Tahunan



Program Semester



Rincian Minggu Efektif



Silabus Berkarakter



Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Untuk SMP/MTS

CV Graha Pustaka – Penerbit dan

Percetakan

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas/Semester :
VIII/1
Nama
Nama
NIP
NIP ::

WAJAR

::
Unit
Unit Kerja
Kerja ::

Ilmu Pengetahuan Alam 2A

2

CV Graha Pustaka – Penerbit dan
Percetakan

Pemetaan Kompetensi

Mata Pelajaran
Alam
Kelas/Semester
Satuan Pendidikan

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

1. Menghargai dan 1.1 Mengagumi keteraturanmenghayati ajardan kompleksitas cipta-an
an agama yang
Tuhan tentang aspek fisik
dianutnya
dan kimiawi, kehi-dupan

2. Menghargai dan
dalam ekosistem, dan
menghayati periperanan manusia dalam
laku jujur, disiplingkungan
serta
lin, tanggung jamewujudkannya
dalam
wab, peduli (tolepengamalan ajaran agaransi, gotong roma yang dianutnya
yong),
santun, 2.1 Menunjukkan
perilaku
percaya diri, dailmiah (memiliki rasa inginlam berinteraksi
tahu; objektif; jujur; teliti;
secara efektif decermat; tekun; ha-ti-hati;
ngan lingkungan
bertanggung
ja-wab;
sosial dan alam
terbuka; kritis; kre-atif;
dalam jangkauan

inovatif;
dan
peduli
pergaulan
dan
lingkungan) dalam aktikeberadaannya
vitas sehari-hari
2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
aktivitas sehari-hari se-bagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan
hasil percobaan
2.3 Menunjukkan
perilaku
bijaksana dan bertanggung
jawab
dalamaktivitas sehari-hari
2.4 Menunjukkan
penghargaan
kepada
orang lain dalam aktivitas
sehari-hari

-

WAJAR

: Ilmu Pengetahuan
: VIII/1
: SMP/MTS

Indikator

Materi
Pokok

Ruang Lingkup Alokasi
1 2 3 4 5 6 7 Waktu

Memahami
serta
menga-gumi
keteraturan

dan kompleksitas ciptaan
Tuhan tentang aspek fisik
dan kimiawi, kehidupan
dalam ekosistem, dan
peranan manusia dalam
lingkungan serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang
dianutnya
Mmemahami
dan
menun-jukkan
perilaku
ilmiah (memiliki rasa ingin
tahu; objektif; jujur; teliti;
cer-mat; tekun; hati-hati;
ber-tanggung
jawab;
terbuka;
kritis;
kreatif;
inovatif;

dan
peduli
lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari
Memahami dan menghargai kerja individu dan
kelompok dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil pe-cobaan
Memahami
dan
menun-jukkan
perilaku
bijaksana dan bertanggung
jawab
dalam
aktivitas
sehari-hari
Memahami
dan
menun-jukkan

penghargaan
ke-pada
orang lain dalam aktivitas
sehari-hari

Ilmu Pengetahuan Alam 2A

3

CV Graha Pustaka – Penerbit dan
Percetakan

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

3. Memahami dan 3.1 Memahami gerak lurusmenerapkan pedan
pengaruh
gaya
ngetahuan (fakterhadap gerak berdatual, konseptual,

sarkan hukum Newton,
dan prosedural)
serta penerapannya paberdasarkan rada gerak makhluk hidup
sa ingin tahunya
dan gerak benda dalam
tentang ilmu pekehidupan sehari-hari
ngetahuan, tek- 4.1 Melakukan penyelidikan
nologi, seni, butentang
gerak, gerakdaya terkait fepada makhluk hidup, dan
nomena, dan kepercobaan
tentangjadian
tampak
pengaruh gaya terhadap
mata
gerak
4. Mengolah, me- 3.2 Menjelaskan keterkaitannyaji, dan menastruktur jaringan tumlar dalam ranah
buhan dan fungsinya,
konkret (mengserta berbagai pemangunakan, mengfaatannya dalam tekurai, merangkai,
nologi yang terilhami oleh
memodifikasi,

struktur tersebut
dan
membuat) 4.2 Melakukan pengamatan
dan ranah abterhadap struktur jaring-strak (menulis,
an
tumbuhan,
serta
membaca,
menghasilkan ide tekmenghitung,
nologi sederhana yang
menggambar,
terilhami oleh struktur
dan mengarang)
tersebut (misalnya desesuai dengan
sain bangunan)
yang dipelajari di 3.3 Mendeskripsikan
keter-sekolah
dan
kaitan sifat bahan dan
sumber lain yang
pemanfaatannya dalam
sama dalam sukehidupan
sehari-hari,
dut
pandang/
serta pengaruh pemanteori
faatan bahan tertentu
terhadap kesehatan manusia
4.3 Melakukan penyelidikan
tentang sifat-sifat bahandan mengusulkan ide-ide
pemanfaatan
bahan
berdasarkan
sifatnyadalam kehidupan seha-rihari

Materi Ruang Lingkup
Pokok 1 2 3 4 5 6 7
Menjelaskan
gerak Ger 
lurus dan pengaruh gaya ak lurus
ter-hadap
gerak
berdasarkan
hukum
Newton,
serta
penerapannya pada gerak
makhluk hidup dan gerak
benda dalam kehidupan
sehari-hari
Memahami
bentukben-tuk gerak di alam
Memahami
dan
menje-laskan
pengaruh
gaya
ter-hadap
gerak
sesuai per-cobaan
Memahami
dan Str

menje-laskan keterkaitan uktur dan
struk-tur
jaringan fungsi
tumbuhan dan fungsinya, jaring-an
serta
ber-bagai tumpemanfaatannya
dalam buhan
teknologi yang terilhami
oleh struktur tersebut
Mengidentifikasi
struktur jaringan tumbuhan
sesu-ai pengamatan
Indikator

Memahami
dan Sifa
menje-laskan keterkaitan t bahan
sifat
bahan
dan dan kepemanfaat-annya
dalam sehat-an
kehidupan
sehari-hari,
serta
penga-ruh
pemanfaatan
bahan
tertentu terhadap kesehatan manusia
Mengidentifikasi sifatsi-fat bahan sesuai pengamatan
Memahami
dan
menje-laskan pemanfaatan
ba-han
berdasarkan
sifatnya dalam kehidupan
sehari-hari
3.4 Mendeskripsikan struk-turMemahami
dan Sist
rangka dan otot ma- menje-laskan
struktur em gerak
nusia, serta fungsinya rangka dan otot manusia, pada
pada berbagai kondisi
serta
fungsinya
pada manu-sia
4.4 Menyajikan tulisan ten- berbagai kondisi
tang
upaya
menjagaMemahami
dan
kesehatan rangka ma- menje-laskan
upaya
nusia dikaitkan dengan menjaga kesehatan rangka
zat gizi makanan dan manu-sia
perilaku sehari-hari

WAJAR

Ilmu Pengetahuan Alam 2A

Alokasi
Waktu
10 x 40'

10 x 40'

10 x 40'





10 x 40'

4

CV Graha Pustaka – Penerbit dan
Percetakan

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar
3.5 Mendeskripsikan
kegu-naan pesawat sederha-na
dalam kehidupan se-harihari dan hubungan-nya
dengan kerja otot pada
struktur rangka manusia
4.5 Melakukan penyelidikan
tentang keuntungan me-kanik
pada
pesawat
sederhana
3.6 Mendeskripsikan sistempencernaan serta keterkaitannya dengan sis-tem
pernapasan,
sistem
peredaran darah, dan
penggunaan energi makanan
4.6 Melakukan penyelidikan
tentang
pencernaanmekanis dan enzimatis
pada makanan
3.7 Mendeskripsikan zat aditif(alami dan buatan) dalam
makanan dan minuman
(segar
dan
dalam
kemasan), dan zat adiktifpsikotropika
serta
pengaruhnya ter-hadap
kesehatan
4.7 Menyajikan data, informasi, dan mengusulkanide pemecahan masa-lah
untuk
menghindari
terjadinya
penyalahgunaan zat aditif dalam
makanan dan minuman
serta zat adiktif-psikotropika

Materi Ruang Lingkup
Pokok 1 2 3 4 5 6 7
Memahami
dan Pes

menje-laskan
kegunaan a-wat sepesa-wat sederhana dalam derha-na
ke-hidupan sehari-hari dan
hubungannya dengan kerja
otot pada struktur rangka
manusia
Memahami
dan
menje-laskan keuntungan
me-kanik pada pesawat
se-derhana
Memahami
dan Sist

menje-laskan
sistem em
pencerna-an
serta pencerketerkaitannya
dengan naan
sistem
perna-pasan, makansistem peredaran darah, an pa-da
dan penggunaan energi ma-nusia
makanan
Memahami
dan
menje-laskan pencernaan
me-kanis dan enzimatis
pada makanan
Memahami
dan Ba

menje-laskan zat aditif han
(alami dan buatan) dalam kimia
ma-kanan dan minuman dalam
(se-gar
dan
dalam kehikemasan), dan zat adiktif- dupan
psikotro-pika
serta
pengaruhnya
terhadap
kesehatan
Memahami
dan
menje-laskan
upaya
menghin-dari
terjadinya
penyalah-gunaan zat aditif
dalam
makanan
dan
minuman serta zat adiktifpsiko-tropika
Indikator

Alokasi
Waktu
20 x 40'

10 x 40'

20 x 40'

Mengetahui
Kepala Sekolah

…………………………………
Guru Mata Pelajaran

________________________
NIP.

________________________
NIP.

WAJAR

Ilmu Pengetahuan Alam 2A

5

CV Graha Pustaka – Penerbit dan
Percetakan

Identifikasi KI, KD untuk Menetapkan
Kegiatan Pembelajaran (TM, PT, KMTT)
Mata Pelajaran
Alam
Kelas/Semester
Satuan Pendidikan

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

1. Menghargai dan 1.1 Mengagumi
keteraturan
menghayati ajardan kompleksitas ciptaan
an agama yang
Tuhan tentang aspek fisik
dianutnya
dan kimiawi, kehidupan
2. Menghargai dan
dalam
ekosistem,
dan
menghayati periperanan manusia dalam
laku jujur, disiplingkungan serta mewulin, tanggung jajudkannya dalam pengawab, peduli (tolemalan ajaran agama yang
ransi, gotong rodianutnya
yong),
santun, 2.1 Menunjukkan
perilaku
percaya diri, dailmiah (memiliki rasa ingin
lam berinteraksi
tahu; objektif; jujur; teliti;
secara efektif decermat; tekun; hati-hati;
ngan lingkungan
bertanggung jawab; tersosial dan alam
buka; kritis; kreatif; inovadalam jangkauan
tif; dan peduli lingkungan)
pergaulan
dan
dalam aktivitas sehari-hari
keberadaannya 2.2 Menghargai kerja individu
dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi melaksanakan percobaan dan
melaporkan
hasil
percobaan
2.3 Menunjukkan
perilaku
bijaksana dan bertanggung jawab dalam aktivitas sehari-hari
2.4 Menunjukkan penghargaan kepada orang lain
dalam aktivitas sehari-hari

3. Memahami dan 3.1 Memahami gerak lurus danmenerapkan pepengaruh gaya ter-hadapngetahuan (fakgerak berdasarkan hukum
tual, konseptual,
Newton,
serta
dan prosedural)
penerapannya pada ge-rak
berdasarkan ramakhluk hidup dan gerak
sa ingin tahunya
benda dalam kehi-dupan
tentang ilmu pesehari-hari
ngetahuan, tek- 4.1 Melakukan
penyelidikan
nologi, seni, butentang gerak, gerak pa-da
daya terkait femakhluk
hidup,
dan
nomena, dan kepercobaan tentang pejadian
tampak
ngaruh gaya terhadap
mata
gerak

WAJAR

: Ilmu Pengetahuan
: VIII/1
: SMP/MTS

Materi
Pembelajaran

Indikator
-

-

-

-

-

Gerak
Gerak
lurus beraturan
(GLB)
dan
gerak
lurus
berubah beraturan (GLBB)
-

Jenis Kegiatan
Pembelajaran
TM PT KMTT

Memahami
serta
menga-gumi keteraturan dan
kom-pleksitas ciptaan Tuhan
tentang aspek fisik dan
kimiawi, kehidupan dalam
ekosistem, dan peranan
manusia dalam lingkungan
serta mewujudkannya da-lam
pengamalan ajaran agama
yang dianutnya
Mmemahami
dan
menun-jukkan perilaku ilmiah
(me-miliki rasa ingin tahu;
objek-tif; jujur; teliti; cermat;
te-kun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kre-atif;
inovatif;
dan
peduli
lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari
Memahami
dan
menghar-gai kerja individu
dan
kelompok
dalam
aktivitas sehari-hari sebagai
wujud
implementasi
melaksana-kan
percobaan
dan
mela-porkan
hasil
percobaan
Memahami dan menunjukkan perilaku bijaksana
dan
bertanggung
jawab
dalam aktivitas sehari-hari
Memahami dan menunjukkan penghargaan kepa-da
orang lain dalam aktivi-tas
sehari-hari
Menjelaskan gerak lurus
dan pengaruh gaya terhadap
gerak
berdasarkan
hukum
Newton,
serta
penerapannya pada gerak
makhluk hidup dan gerak
benda dalam kehidupan
sehari-hari
Memahami
bentukbentuk gerak di alam
Memahami
dan
menjelas-kan pengaruh gaya
terha-dap
gerak
sesuai
percoba-an

Ilmu Pengetahuan Alam 2A

6

CV Graha Pustaka – Penerbit dan
Percetakan

Kompetensi Inti

Materi
Pembelajaran

Kompetensi Dasar

4. Mengolah, me- 3.2 Menjelaskan
keterkaitanJaringan nyaji, dan menastruktur jaringan tumbuh- pada tumbuhan
lar dalam ranah
an dan fungsinya, sertaSusunan
konkret (mengberbagai pemanfaatan-nya ja-ringan pada
gunakan, mengdalam
teknologi
yang organ
tumurai, merangkai,
terilhami
oleh
struktur buhan
memodifikasi,
tersebut
dan
membuat) 4.2 Melakukan
pengamatan
dan ranah abterhadap struktur jaringan
strak (menulis,
tumbuhan, serta menghamembaca,
silkan ide teknologi semenghitung,
derhana yang terilhami
menggambar,
oleh struktur tersebut (midan mengarang)
salnya desain bangunan)
sesuai dengan 3.3 Mendeskripsikan
keter-Bahan ba- yang dipelajari di
kaitan sifat bahan dan ngunan
sekolah
dan
pemanfaatannya
dalamSifat
sumber lain yang
kehidupan
sehari-hari, bahan
sama dalam suserta pengaruh peman- bangunan
dut
pandang/
faatan bahan tertentu ter-Fungsi mateori
hadap kesehatan ma-nusia sing-masing
4.3 Melakukan
penyelidikan bahan
batentang sifat-sifat bahan ngunan
dan mengusulkan ide-ideDampak
pemanfaatan bahan ber- ba-han
dasarkan sifatnya dalam bangunan
kehidupan sehari-hari
terhadap
kesehatan
3.4 Mendeskripsikan strukturrangka dan otot manusia,
serta
fungsinya
pada
berbagai kondisi
4.4 Menyajikan tulisan ten-tangupaya menjaga ke-sehatanrangka manusia dikaitkandengan zat gizi makanandan perilaku sehari-hari
-

3.5 Mendeskripsikan keguna-an pesawat sederhana
dalam kehidupan sehari-hari dan hubungannya
dengan kerja otot pada
struktur rangka manusia 4.5 Melakukan
penyelidikan
tentang keuntungan mekanik pada pesawat sederhana

WAJAR

Indikator

Jenis Kegiatan
Pembelajaran
TM PT KMTT

Memahami
dan
menjelas-kan
keterkaitan
struktur jaringan tumbuhan
dan
fungsinya,
serta
berbagai
pemanfaatannya
dalam
teknologi
yang
terilhami
oleh
struktur
tersebut
Mengidentifikasi
struktur jaringan tumbuhan
sesuai pengamatan

Memahami
dan
menjelas-kan
keterkaitan
sifat
bahan
dan
pemanfaatannya
da-lam
kehidupan sehari-hari, serta
pengaruh
pemanfa-atan
bahan tertentu terha-dap
kesehatan manusia
Mengidentifikasi
sifatsifat
bahan
sesuai
pengamatan
Memahami
dan
menjelas-kan pemanfaatan
bahan berdasarkan sifatnya
dalam kehidupan sehari-hari
OrganMemahami
dan
organ
menjelas-kan struktur rangka
penyusun sis- dan otot manusia, serta
tem gerak
fungsi-nya pada berbagai
Rangka
kondisi
Sendi
Memahami
dan
Otot
menjelas-kan upaya menjaga
Gangguan
kese-hatan rangka manusia
pa-da
sistem
ge-rak
Cara
merawat
kesehatan tulang
Pesawat Memahami
dan
se-derhana
menjelas-kan
kegunaan
Pengertian pesawat se-derhana dalam
pesawat
se- kehidupan sehari-hari dan
derhana
hubungan-nya dengan kerja
Macamotot pada struktur rangka
ma-cam
manusia
pesawat
Memahami
dan
sederhana
menjelas-kan
keuntungan
mekanik
pada
pesawat
sederhana

Ilmu Pengetahuan Alam 2A

7

CV Graha Pustaka – Penerbit dan
Percetakan

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar
3.6 Mendeskripsikan
sistempencernaan serta keterkaitannya dengan sistempernapasan, sistem peredaran darah, dan penggunaan energi makanan 4.6 Melakukan
penyelidikan
tentang pencernaan mekanis dan enzimatis pada
makanan

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar
3.7 Mendeskripsikan zat adi-tif(alami dan buatan) da-lam
makanan dan mi-numan
(segar
dan
dalamkemasan), dan zat adiktifpsikotropika serta pengaruhnya terhadap kese-hatan
4.7 Menyajikan data, informasi, dan mengusulkan idepemecahan masalah untuk
menghindari
terja-dinya
penyalahgunaan zat aditif
dalam
makanan
danminuman serta zat adiktifpsikotropika
-

Materi
Pembelajaran

Indikator

Jenis Kegiatan
Pembelajaran
TM PT KMTT

Kandunga Memahami
dan
n zat makanan
menjelas-kan
sistem
Organ
pencernaan
ser-ta
pen-cernaan
keterkaitannya
dengan
pada manusia
sistem pernapasan, sistem
Gangguan
peredaran
darah,
dan
pencernaan
penggunaan energi makanan
Memahami
dan
menjelas-kan
pencernaan
mekanis dan enzimatis pada
makan-an

Materi
Pembelajaran
Bahan
kimia
rumah
tangga
Bahan
kimia
bidang
indus-tri
Bahan
kimia
bidang
perta-nian
Bahan
kimia
dalam
bidang
kesehatan
Dampak
ne-gatif bahan
kimia
Zat aditif
Zat adiktif
Pencegah
an dan pengobatan.pengaruh
zat adiktif

Indikator

Jenis Kegiatan
Pembelajaran
TM PT KMTT

Memahami
dan
menjelas-kan zat aditif (alami
dan buatan) dalam makanan
dan minuman (segar dan
dalam kemasan), dan zat
adiktif-psikotropika
serta
pengaruhnya terhadap kesehatan
Memahami
dan
menjelas-kan
upaya
menghindari
terjadinya
penyalahgunaan zat aditif
dalam
makanan
dan
minuman serta zat adiktifpsikotropika

Keterangan:
TM
: Tatap Muka
PT
: Penugasan Terstruktur
KMTT : Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur

…………………………………
Guru Mata Pelajaran

Mengetahui
Kepala Sekolah
________________________
NIP.

WAJAR

________________________
NIP.

Ilmu Pengetahuan Alam 2A

8

CV Graha Pustaka – Penerbit dan
Percetakan

Rancangan Penilaian Kognitif
Pemetaan Penilaian Berdasarkan KI/KD/Indikator
Mata Pelajaran
Alam
Kelas/Semester
Satuan Pendidikan
Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

: VIII/1
: SMP/MTS
Indikator

1. Menghargai
dan 1.1 Mengagumi
keteraturan
danmenghayati ajaran
kompleksitas
ciptaan
Tuhan
agama yang diatentang aspek fisik dan kimiawi,
nutnya
kehidupan dalam ekosistem, dan
2. Menghargai
dan
peranan
manusia
dalam
menghayati perilalingkungan serta mewujudkan-nya
ku jujur, disiplin,
dalam pengamalan ajaran agama
tanggung
jawab,
yang dianutnya
peduli
(toleransi, 2.1 Menunjukkan
perilaku
ilmiah
gotong
royong),
(memiliki rasa ingin tahu; objek-tif;
santun, percaya dijujur; teliti; cermat; tekun; hati- ri, dalam berinterhati; bertanggung jawab; terbuka;
aksi secara efektif
kritis; kreatif; inovatif; dan peduli
dengan lingkungan
lingkungan)
dalam
aktivitas
sosial dan alam
sehari-hari
dalam jangkauan 2.2 Menghargai kerja individu dan
pergaulan
dan
kelompok dalam aktivitas seharikeberadaannya
hari sebagai wujud implementasi
melaksanakan percobaan danmelaporkan hasil percobaan
2.3 Menunjukkan perilaku bijaksana
dan bertanggung jawab dalam
aktivitas sehari-hari
2.4 Menunjukkan penghargaan kepada orang lain dalam aktivitas
sehari-hari
-

-

3. Memahami
dan 3.1 Memahami gerak lurus danmenerapkan pengpengaruh gaya terhadap gerak
etahuan (faktual,
berdasarkan
hukum
Newton,
konseptual,
dan
serta penerapannya pada gerak
prosedural) berdamakhluk hidup dan gerak benda
sarkan rasa ingin
dalam kehidupan sehari-hari
tahunya
tentang 4.1 Melakukan penyelidikan tentang
ilmu pengetahuan,
gerak, gerak pada makhluk hidup,teknologi, seni, budan percobaan tentang pengaruh
daya terkait fenogaya terhadap gerak
mena, dan kejadian tampak mata

WAJAR

: Ilmu Pengetahuan

UH

UTS

LUS

Memahami
serta
mengagumi keteraturan dan
kompleksitas ciptaan Tuhan
tentang
aspek
fisik
dan
kimiawi,
kehidupan
dalam
ekosistem,
dan
peran-an
manusia dalam lingkungan
serta mewujudkannya dalam
pengamalan ajaran agama
yang dianutnya
Mmemahami
dan
menunjuk-kan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu;
objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif; dan peduli lingkungan)
dalam akti-vitas sehari-hari
Memahami
dan
menghargai kerja individu dan
kelompok
dalam
aktivitas
sehari-hari se-bagai wujud
implementasi
melaksanakan
percobaan dan melaporkan
hasil perco-baan
Memahami
dan
menunjukkan
perilaku
bijaksana dan ber-tanggung
jawab dalam akti-vitas seharihari
Memahami
dan
menunjukkan
penghargaan
kepada orang lain dalam
aktivitas sehari-hari
Menjelaskan gerak lurus
dan pengaruh gaya terhadap
gerak berdasarkan hukum
Newton, serta penerapannya
pada gerak makhluk hidup dan
gerak benda dalam kehidupan
sehari-hari
Memahami bentuk-bentuk
gerak di alam
Memahami
dan
menjelaskan pengaruh gaya
terhadap
gerak
sesuai
percobaan

Ilmu Pengetahuan Alam 2A

9

CV Graha Pustaka – Penerbit dan
Percetakan

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

4. Mengolah,
menyaji, dan menalar
dalam ranah konkret
(menggunakan,
mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah
abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari
di sekolah dan
sumber lain yang
sama dalam sudut
pandang/teori

3.2 Menjelaskan keterkaitan strukturjaringan tumbuhan dan fungsinya, serta berbagai pemanfaatannya dalam teknologi yang
terilhami oleh struktur tersebut
4.2 Melakukan pengamatan terhadap struktur jaringan tumbuhan,
serta menghasilkan ide teknolo-gisederhana yang terilhami oleh
struktur tersebut (misalnya desain
bangunan)
3.3 Mendeskripsikan keterkaitan sifatbahan
dan pemanfaatan-nya
dalam kehidupan sehari-hari,
serta pengaruh pemanfa-atan
bahan
tertentu
terhadap
kesehatan manusia
4.3 Melakukan penyelidikan tentang
sifat-sifat bahan dan mengusul-kan ide-ide pemanfaatan bahan
berdasarkan
sifatnya
dalamkehidupan sehari-hari
3.4 Mendeskripsikan struktur rangkadan otot manusia, serta fungsinya pada berbagai kondisi
4.4 Menyajikan tulisan tentang upa-ya
menjaga
kesehatan
rangka
manusia dikaitkan dengan zat gizimakanan dan perilaku se-hari-hari
3.5 Mendeskripsikan kegunaan pe-sawat sederhana dalam kehidupan sehari-hari dan hubungannya dengan kerja otot pada
struktur rangka manusia
4.5 Melakukan penyelidikan tentang
keuntungan
mekanik
pada
pesawat sederhana
-

3.6 Mendeskripsikan sistem pencer-naan serta keterkaitannya dengan sistem pernapasan, sistem
peredaran darah, dan penggunaan energi makanan
4.6 Melakukan penyelidikan tentang
pencernaan
mekanis
dan
enzimatis pada makanan
-

WAJAR

Indikator

UH

UTS

LUS

Memahami
dan
menjelaskan
keterkaitan
struktur jaringan tumbuhan dan
fungsinya,
ser-ta
berbagai
pemanfaatannya
dalam
teknologi yang teril-hami oleh
struktur tersebut
Mengidentifikasi struktur
ja-ringan tumbuhan sesuai
pengamatan
Memahami
dan
menjelaskan keterkaitan sifat
bahan dan pemanfaatannya
dalam kehi-dupan sehari-hari,
serta pe-ngaruh pemanfaatan
bahan
tertentu
terhadap
kesehatan manusia
Mengidentifikasi sifat-sifat
ba-han sesuai pengamatan
Memahami
dan
menjelaskan
pemanfaatan
bahan berda-sarkan sifatnya
dalam kehi-dupan sehari-hari
Memahami
dan
menjelaskan struktur rangka
dan otot manusia, serta
fungsinya
pada
berbagai
kondisi
Memahami
dan
menjelaskan upaya menjaga
kesehatan rangka manusia
Memahami
dan
menjelaskan
kegunaan
pesawat seder-hana dalam
kehidupan seha-ri-hari dan
hubungannya de-ngan kerja
otot pada struktur rangka
manusia
Memahami
dan
menjelaskan
keuntungan
mekanik
pada
pesawat
sederhana
Memahami
dan
menjelaskan
sistem
pencernaan
serta
keterkaitannya dengan sistem
pernapasan, sistem peredar-an
darah, dan penggunaan energi
makanan
Memahami
dan
menjelaskan
pencernaan
mekanis dan enzimatis pada
makanan

Ilmu Pengetahuan Alam 2A

10

CV Graha Pustaka – Penerbit dan
Percetakan

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar
3.7 Mendeskripsikan zat aditif (alamidan buatan) dalam makanan dan
minuman (segar dan dalam
kemasan),
dan
zat
adiktifpsikotropika serta pengaruhnya
terhadap kesehatan
4.7 Menyajikan data, informasi, dan
mengusulkan ide pemecahan
masalah
untuk
menghindariterjadinya penyalahgunaan zat
aditif
dalam
makanan
dan
minuman
serta
zat
adiktifpsikotropika

Indikator

UH

UTS

LUS

Memahami
dan
menjelaskan zat aditif (alami
dan buatan) dalam makanan
dan minuman (segar dan
dalam kemasan), dan zat
adiktif-psikotropika
serta
pengaruhnya
terhadap
kesehatan
Memahami
dan
menjelaskan
upaya
menghindari
terjadinya
penyalahgunaan
zat
aditif
dalam makanan dan minuman
serta zat adiktif-psikotropika

Keterangan:
UH
: Ulangan Harian
UTS : Ulangan Tengah Semester
LUS : Latihan Ulangan Semester

Mengetahui
Kepala Sekolah

…………………………………
Guru Mata Pelajaran

________________________
NIP.

________________________
NIP.

WAJAR

Ilmu Pengetahuan Alam 2A

11

CV Graha Pustaka – Penerbit dan
Percetakan

Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal
Per Kompetensi Dasar dan Indikator
Mata Pelajaran
Alam
Kelas/Semester
Satuan Pendidikan

: Ilmu Pengetahuan
: VIII/1
: SMP/MTS

Kompetensi Inti:

Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun,
percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya

Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena, dan kejadian tampak mata

Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

No.

Kompetensi Dasar dan Indikator

Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
Kompleksitas

Daya
Dukung

Intake

Nilai
KKM
(%)

Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang
aspek fisik dan kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan peranan
manusia dalam lingkungan serta mewujudkannya dalam
pengamalan ajaran agama yang dianutnya
Memahami
serta
mengagumi
keteraturan
dan
kompleksitas ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi,
kehidupan dalam ekosistem, dan peranan manusia dalam
lingkungan serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran
agama yang dianutnya
Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif;
jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka;
kritis; kreatif; inovatif; dan peduli lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari
Mmemahami dan menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki
rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati;
bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif; dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari
Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas seharihari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan
melaporkan hasil percobaan
Memahami dan menghargai kerja individu dan kelompok
dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi
melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan
Menunjukkan perilaku bijaksana dan bertanggung jawab dalam
aktivitas sehari-hari
Memahami dan menunjukkan perilaku bijaksana dan
bertanggung jawab dalam aktivitas sehari-hari
Menunjukkan penghargaan kepada orang lain dalam aktivitas
sehari-hari
Memahami dan menunjukkan penghargaan kepada orang
lain dalam aktivitas sehari-hari

WAJAR

Ilmu Pengetahuan Alam 2A

12

CV Graha Pustaka – Penerbit dan
Percetakan

No.

Kompetensi Dasar dan Indikator

Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
Kompleksitas

1.

2.

3.

4.

5.

Daya
Dukung

Intake

Nilai
KKM
(%)

Gerak Lurus
Memahami gerak lurus dan pengaruh gaya terhadap gerak
berdasarkan hukum Newton, serta penerapannya pada gerak
makhluk hidup dan gerak benda dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan gerak lurus dan pengaruh gaya terhadap
gerak berdasarkan hukum Newton, serta penerapannya pada
gerak makhluk hidup dan gerak benda dalam kehidupan seharihari
Melakukan penyelidikan tentang gerak, gerak pada makhluk
hidup, dan percobaan tentang pengaruh gaya terhadap gerak
Memahami bentuk-bentuk gerak di alam
Memahami dan menjelaskan pengaruh gaya terhadap
gerak sesuai percobaan
Struktur dan fungsi jaringan tumbuhan
Menjelaskan keterkaitan struktur jaringan tumbuhan dan
fungsinya, serta berbagai pemanfaatannya dalam teknologi yang
terilhami oleh struktur tersebut
Memahami dan menjelaskan keterkaitan struktur jaringan
tumbuhan dan fungsinya, serta berbagai pemanfaatannya
dalam teknologi yang terilhami oleh struktur tersebut
Melakukan pengamatan terhadap struktur jaringan tumbuhan,
serta menghasilkan ide teknologi sederhana yang terilhami oleh
struktur tersebut (misalnya desain bangunan)
Mengidentifikasi
struktur jaringan tumbuhan sesuai
pengamatan
Sifat bahan dan kesehatan
Mendeskripsikan keterkaitan sifat bahan dan pemanfaatannya
dalam kehidupan sehari-hari, serta pengaruh pemanfaatan bahan
tertentu terhadap kesehatan manusia
Memahami dan menjelaskan keterkaitan sifat bahan dan
pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari, serta pengaruh
pemanfaatan bahan tertentu terhadap kesehatan manusia
Melakukan penyelidikan tentang sifat-sifat bahan dan
mengusulkan ide-ide pemanfaatan bahan berdasarkan sifatnya
dalam kehidupan sehari-hari
Mengidentifikasi sifat-sifat bahan sesuai pengamatan
Memahami dan menjelaskan pemanfaatan bahan
berdasarkan sifatnya dalam kehidupan sehari-hari
Sistem gerak pada manusia
Mendeskripsikan struktur rangka dan otot manusia, serta
fungsinya pada berbagai kondisi
Memahami dan menjelaskan struktur rangka dan otot
manusia, serta fungsinya pada berbagai kondisi
Menyajikan tulisan tentang upaya menjaga kesehatan rangka
manusia dikaitkan dengan zat gizi makanan dan perilaku seharihari
Memahami dan menjelaskan upaya menjaga kesehatan
rangka manusia
Pesawat sederhana
Mendeskripsikan kegunaan pesawat sederhana dalam kehidupan
sehari-hari dan hubungannya dengan kerja otot pada struktur
rangka manusia
Memahami dan menjelaskan kegunaan pesawat
sederhana dalam kehidupan sehari-hari dan hubungannya
dengan kerja otot pada struktur rangka manusia
Melakukan penyelidikan tentang keuntungan mekanik pada
pesawat sederhana
Memahami dan menjelaskan keuntungan mekanik pada
pesawat sederhana

WAJAR

Ilmu Pengetahuan Alam 2A

13

CV Graha Pustaka – Penerbit dan
Percetakan

No.

Kompetensi Dasar dan Indikator

Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
Kompleksitas

Daya
Dukung

Intake

Nilai
KKM
(%)

6.

Sistem pencernaan makanan pada manusia
Mendeskripsikan sistem pencernaan serta keterkaitannya dengan
sistem pernapasan, sistem peredaran darah, dan penggunaan
energi makanan
Memahami dan menjelaskan sistem pencernaan serta
keterkaitannya dengan sistem pernapasan, sistem peredaran
darah, dan penggunaan energi makanan
Melakukan penyelidikan tentang pencernaan mekanis dan
enzimatis pada makanan
Memahami dan menjelaskan pencernaan mekanis dan
enzimatis pada makanan
7. Bahan kimia dalam kehidupan
Mendeskripsikan zat aditif (alami dan buatan) dalam makanan dan
minuman (segar dan dalam kemasan), dan zat adiktif-psikotropika
serta pengaruhnya terhadap kesehatan
Memahami dan menjelaskan zat aditif (alami dan buatan)
dalam makanan dan minuman (segar dan dalam kemasan),
dan zat adiktif-psikotropika serta pengaruhnya terhadap
kesehatan
Menyajikan data, informasi, dan mengusulkan ide pemecahan
masalah untuk menghindari terjadinya penyalahgunaan zat aditif
dalam makanan dan minuman serta zat adiktif-psikotropika
Memahami dan menjelaskan upaya menghindari terjadinya
penyalahgunaan zat aditif dalam makanan dan minuman serta
zat adiktif-psikotropika
Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat
sekolahnya
Mengetahui
Kepala Sekolah

…………………………………
Guru Mata Pelajaran

________________________
NIP.

________________________
NIP.

WAJAR

Ilmu Pengetahuan Alam 2A

14

CV Graha Pustaka – Penerbit dan
Percetakan

Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal
Per Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
Mata Pelajaran
Alam
Kelas/Semester
Satuan Pendidikan

: Ilmu Pengetahuan
: VIII/1
: SMP/MTS
Kriteria Ketuntasan Minimal

No.

Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar

Kriteria Penetapan Ketuntasan
Daya
Nilai KKM
Intake
Dukung
(%)

Kompleksitas
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan
Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi, kehidupan dalam
ekosistem, dan peranan manusia dalam lingkungan serta
mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang
dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri,
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu;
objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif; dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari
Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi
melaksanakan
percobaan
dan
melaporkan
hasil
percobaan
- Menunjukkan perilaku bijaksana dan bertanggung jawab
dalam aktivitas sehari-hari
- Menunjukkan penghargaan kepada orang lain dalam
aktivitas sehari-hari
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual,
konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena, dan kejadian tampak mata
Memahami gerak lurus dan pengaruh gaya terhadap
gerak berdasarkan hukum Newton, serta penerapannya
pada gerak makhluk hidup dan gerak benda dalam
kehidupan sehari-hari
Menjelaskan keterkaitan struktur jaringan tumbuhan
dan fungsinya, serta berbagai pemanfaatannya dalam
teknologi yang terilhami oleh struktur tersebut
Mendeskripsikan keterkaitan sifat bahan dan
pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari, serta
pengaruh pemanfaatan bahan tertentu terhadap kesehatan
manusia
Mendeskripsikan struktur rangka dan otot manusia,
serta fungsinya pada berbagai kondisi
Mendeskripsikan kegunaan pesawat sederhana
dalam kehidupan sehari-hari dan hubungannya dengan
kerja otot pada struktur rangka manusia
Mendeskripsikan
sistem
pencernaan
serta
keterkaitannya dengan sistem pernapasan, sistem
peredaran darah, dan penggunaan energi makanan
- Mendeskripsikan zat aditif (alami dan buatan) dalam
makanan dan minuman (segar dan dalam kemasan), dan
zat adiktif-psikotropika serta pengaruhnya terhadap
kesehatan

WAJAR

Ilmu Pengetahuan Alam 2A

15

CV Graha Pustaka – Penerbit dan
Percetakan

Kriteria Ketuntasan Minimal
No.

Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar

Kriteria Penetapan Ketuntasan
Daya
Nilai KKM
Kompleksitas
Intake
Dukung
(%)

4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan
yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam
sudut pandang/teori
Melakukan penyelidikan tentang gerak, gerak pada
makhluk hidup, dan percobaan tentang pengaruh gaya
terhadap gerak
Melakukan pengamatan terhadap struktur jaringan
tumbuhan, serta menghasilkan ide teknologi sederhana
yang terilhami oleh struktur tersebut (misalnya desain
bangunan)
Melakukan penyelidikan tentang sifat-sifat bahan dan
mengusulkan ide-ide pemanfaatan bahan berdasarkan
sifatnya dalam kehidupan sehari-hari
Menyajikan tulisan tentang upaya menjaga kesehatan
rangka manusia dikaitkan dengan zat gizi makanan dan
perilaku sehari-hari
Melakukan penyelidikan tentang keuntungan mekanik
pada pesawat sederhana
Melakukan penyelidikan tentang pencernaan mekanis
dan enzimatis pada makanan
Menyajikan data, informasi, dan mengusulkan ide
pemecahan masalah untuk menghindari terjadinya
penyalahgunaan zat aditif dalam makanan dan minuman
serta zat adiktif-psikotropika
Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat
sekolahnya

Mengetahui
Kepala Sekolah

…………………………………
Guru Mata Pelajaran

________________________
NIP.

________________________
NIP.

WAJAR

Ilmu Pengetahuan Alam 2A

16

CV Graha Pustaka – Penerbit dan
Percetakan

Program Tahunan

Mata Pelajaran
Alam
Kelas/Semester
Satuan Pendidikan

Semester No.
1

: Ilmu Pengetahuan
: IVIII/1
: SMP/MTS

Materi Pokok/Kompetensi Dasar

1. Gerak lurus
Memahami gerak lurus dan pengaruh gaya terhadap gerak
berdasarkan hukum Newton, serta penerapannya pada gerak makhluk
hidup dan gerak benda dalam kehidupan sehari-hari
Melakukan penyelidikan tentang gerak, gerak pada makhluk hidup,
dan percobaan tentang pengaruh gaya terhadap gerak
2. Struktur dan fungsi jaringan tumbuhan
Menjelaskan keterkaitan struktur jaringan tumbuhan dan fungsinya,
serta berbagai pemanfaatannya dalam teknologi yang terilhami oleh
struktur tersebut
Melakukan pengamatan terhadap struktur jaringan tumbuhan, serta
menghasilkan ide teknologi sederhana yang terilhami oleh struktur tersebut
(misalnya desain bangunan)
3. Sifat bahan dan kesehatan
Mendeskripsikan keterkaitan sifat bahan dan pemanfaatannya dalam
kehidupan sehari-hari, serta pengaruh pemanfaatan bahan tertentu
terhadap kesehatan manusia
Melakukan penyelidikan tentang sifat-sifat bahan dan mengusulkan
ide-ide pemanfaatan bahan berdasarkan sifatnya dalam kehidupan seharihari
4. Sistem gerak pada manusia
Mendeskripsikan struktur rangka dan otot manusia, serta fungsinya
pada berbagai kondisi
Menyajikan tulisan tentang upaya menjaga kesehatan rangka manusia
dikaitkan dengan zat gizi makanan dan perilaku sehari-hari
5. Pesawat sederhana
Mendeskripsikan kegunaan pesawat sederhana dalam kehidupan
sehari-hari dan hubungannya dengan kerja otot pada struktur rangka
manusia
Melakukan penyelidikan tentang keuntungan mekanik pada pesawat
6.
sederhana
Sistem pencernaan makanan pada manusia
Mendeskripsikan sistem pencernaan serta keterkaitannya dengan
sistem pernapasan, sistem peredaran darah, dan penggunaan energi
makanan
7. Melakukan penyelidikan tentang pencernaan mekanis dan enzimatis
pada makanan
Bahan kimia dalam kehidupan
Mendeskripsikan zat aditif (alami dan buatan) dalam makanan dan
minuman (segar dan dalam kemasan), dan zat adiktif-psikotropika serta
pengaruhnya terhadap kesehatan
Menyajikan data, informasi, dan mengusulkan ide pemecahan
masalah untuk menghindari terjadinya penyalahgunaan zat aditif dalam
makanan dan minuman serta zat adiktif-psikotropika
Jumlah

WAJAR

Ilmu Pengetahuan Alam 2A

Alokasi
W
Keterangan
ak
tu
10 JP

10 JP

10 JP

10 JP

20 JP

10 JP

20 JP

90 JP

17

CV Graha Pustaka – Penerbit dan
Percetakan

Semester No.
2

Materi Pokok/Kompetensi Dasar

8. Tekanan pada zat cair
Memahami tekanan pada zat cair dan penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari untuk menjelaskan tekanan darah, difusi pada peristiwa
respirasi, dan tekanan osmosis
Melakukan percobaan untuk menyelidiki tekanan cairan pada
kedalaman tertentu, gaya apung, kapilaritas (menyelidiki transpor cairan
dalam batang tumbuhan) dan tekanan cairan pada ruang tertutup
9. Sistem ekskresi pada manusia
Menjelaskan struktur dan fungsi sistem ekskresi pada manusia dan
penerapannya dalam menjaga kesehatan diri
Membuat peta pikiran (mapping mind) tentang struktur dan fungsi
sistem ekskresi pada manusia dan penerapannya dalam menjaga
kesehatan diri.
10. Bunyi
Memahami konsep getaran, gelombang, bunyi, dan pendengaran,
serta penerapannya dalam sistem sonar pada hewan dan dalam
kehidupan sehari-hari
Melakukan pengamatan atau percobaan tentang getaran, gelombang,
dan bunyi
11. Cahaya
Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya, pembentukan bayangan, serta
aplikasinya untuk menjelaskan penglihatan manusia, proses pembentukan
bayangan pada mata serangga, dan prinsip kerja alat optik
Membuat laporan hasil penyelidikan tentang pembentukan bayangan
pada cermin, lensa, dan alat optik
12. Gejala alam
Mendeskripsikan struktur bumi untuk menjelaskan fenomena gempa
bumi dan gunung api, serta tindakan yang diperlukan untuk mengurangi
risiko bencana.
13. Tata surya
Mendeskripsikan karakteristik matahari, bumi, bulan, planet, benda
angkasa lainnya dalam ukuran, struktur, gaya gravitasi, orbit, dan
gerakannya, serta pengaruh radiasi matahari terhadap kehidupan di bumi
Mendeskripsikan gerakan bumi dan bulan terhadap matahari serta
menjelaskan perubahan siang dan malam, peristiwa gerhana matahari dan
gerhana bulan, perubahan musim, serta dampaknya bagi kehidupan di
bumi
Menyajikan laporan hasil pengamatan atau penelusuran informasi
tentang karakteristik komponen tata surya
Jumlah

Alokasi
W
Keterangan
ak
tu
10 JP

10 JP

20 JP

10 JP

10 JP

20 JP

80 JP

Mengetahui
Kepala Sekolah

…………………………………
Guru Mata Pelajaran

________________________
NIP.

________________________
NIP.

WAJAR

Ilmu Pengetahuan Alam 2A

18

CV Graha Pustaka – Penerbit dan
Percetakan

Program Semester

Mata Pelajaran
Alam
Kelas/Semester
Satuan Pendidikan

No.
1.

2.

Materi Pokok/
Kompetensi Dasar

Jml
Jam

Juli
1 2 3 4
10 JP
x x

Gerak lurus
Memahami
gerak lu-rus
dan
pengaruh
gaya
terhadap
gerak
berdasarkan hukum
Newton, serta penerapannya pada gerak
makhluk hidup dan
gerak benda dalam
kehidupan sehari-hari
Melakukan
penyeli-dikan tentang
gerak, gerak pada
makhluk hidup, dan
percobaan
tentang
pengaruh
ga-ya
terhadap gerak
Struktur dan fungsi 10 JP
jaringan tumbuhan
Menjelaskan
keter-kaitan struktur
jaring-an tumbuhan
dan fungsinya, serta
ber-bagai
pemanfaatan-nya
dalam teknologi yang
terilhami oleh struktur
tersebut
Melakukan
penga-matan
terhadap
struktur
jaringan tum-buhan,
serta meng-hasilkan
ide
teknologi
sederhana yang terilhami oleh struktur
tersebut
(misalnya
desain bangunan)

WAJAR

5

Agustus
1 2 3 4

September
1 2 3 4

: Ilmu Pengetahuan
: VIII/1
: SMP/MTS
Bulan
Oktober
November
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4

1

Januari
Ket.
2 3 4 5

x x

Ilmu Pengetahuan Alam 2A

19

CV Graha Pustaka – Penerbit dan
Percetakan

3.

No.
4.

5.

6.

Sifat
bahan
dan 10 JP
kesehatan
Mendeskripsika
n ke-terkaitan sifat
bahan
dan
pemanfaatannya
dalam kehidupan sehari-hari, serta pengaruh pemanfaatan
bahan tertentu terhadap kesehatan manusia
Melakukan
penyeli-dikan tentang
sifat-sifat bahan dan
mengusulkan ide-ide
pemanfaatan bahan
berdasarkan sifatnya
dalam kehidupan sehari-hari

Materi Pokok/
Kompetensi Dasar

Jml
Jam

Sistem gerak pada 10 JP
manusia
Mendeskripsika
n struktur rangka dan
otot manusia, serta
fungsinya pada berbagai kondisi
Menyajikan
tulisan tentang upaya
men-jaga kesehatan
rang-ka
manusia
dikaitkan dengan zat
gizi ma-kanan dan
perilaku sehari-hari
Pesawat sederhana
20 JP
Mendeskripsika
n ke-gunaan pesawat
se-derhana
dalam
kehi-dupan
seharihari
dan
hubungannya dengan
kerja
otot
pada
struktur
rangka
manusia
Melakukan
penyeli-dikan tentang
keun-tungan mekanik
pada
pesawat
sederhana
Sistem
pencernaan 10 JP
makanan pada manusia
Mendeskripsika
n sis-tem pencernaan
ser-ta keterkaitannya
de-ngan
sistem
perna-pasan, sistem
pere-daran
darah,
dan
penggunaan
energi makanan
Melakukan
penyeli-dikan tentang
pen-cernaan mekanis
dan enzimatis pada
ma-kanan

WAJAR

x x

Juli
1 2 3 4

5

Agustus
1 2 3 4

September
1 2 3 4
x x

Bulan
Oktober
November
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4

x x x

1

Januari
Ket.
2 3 4 5

x

x x

Ilmu Pengetahuan Alam 2A

20

CV Graha Pustaka – Penerbit dan
Percetakan

No.
7.

Materi Pokok/
Kompetensi Dasar

Jml
Jam

Juli
1 2 3 4

5

Agustus
1 2 3 4

September
1 2 3 4

Bulan
Oktober
November
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4

1

Januari
Ket.
2 3 4 5

x x x x

Persiapan Penerimaan Rapor

Bahan kimia dalam 20 JP
kehidupan
Mendeskripsika
n zat aditif (alami dan
buatan) dalam makanan dan minuman
(segar dan dalam
kemasan), dan zat
adiktif-psikotropika
serta
pengaruhnya
terhadap kesehatan
Menyajikan
data, informasi, dan
meng-usulkan
ide
peme-cahan masalah
untuk
menghindari
terjadi-nya
penyalahgunaan zat
aditif
dalam
makanan dan minuman
serta
zat
adiktifpsikotropika
Jumlah
90 JP

Keterangan:
: Libur hari raya Idul Fitri
: Kegiatan tengah semester
: Latihan ulangan semester 1
: Ulangan semester 1
: Libur semester 1
Mengetahui
Kepala Sekolah

…………………………………
Guru Mata Pelajaran

________________________
NIP.

________________________
NIP.

WAJAR

Ilmu Pengetahuan Alam 2A

21

CV Graha Pustaka – Penerbit dan
Percetakan

Rincian Minggu Efektif

Mata Pelajaran
Alam
Kelas/Semester
Satuan Pendidikan
I.

: Ilmu Pengetahuan
: VIII/1
: SMP/MTS

Jumlah minggu dalam semester 1
No.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Bulan
Juli
Agustus
September
Oktober
November
Desember
Januari

4
4
4
5
4
4
1
Jumlah Total

II.

Jumlah Minggu

26

Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1
No.
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Kegiatan
Libur hari raya Idul Fitri
Kegiatan tengah semester
Latihan ulangan semester 1
Ulangan semester 1
Persiapan penerimaan rapor
Libur semester 1
Jumlah Total

Jumlah Minggu
2
1
1
1
1
2
8

III. Jumlah minggu efektif dalam semester 1
Jumlah minggu dalam semester 1 - jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1
= 26 minggu - 8 minggu
= 18 minggu efektif

Mengetahui
Kepala Sekolah

…………………………………
Guru Mata Pelajaran

________________________
NIP.

________________________
NIP.

WAJAR

Ilmu Pengetahuan Alam 2A

22

CV Graha Pustaka – Penerbit dan
Percetakan

Silabus Berkarakter

Mata Pelajaran
Alam
Kelas/Semester
Satuan Pendidikan

: Ilmu Pengetahuan
: VIII/1
: SMP/MTS

Kompetensi Inti:
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun,
percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena, dan kejadian tampak mata
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
Kompetensi
Dasar
1.1 Mengagumi
keteraturan
dan kompleksitas ciptaan
Tuhan tentang
aspek
fisik
dan kimiawi,
kehidupan dalam
ekosistem, dan peranan manusia dalam lingkungan serta
mewujudkannya
dalam
pengamalan
ajaran agama
yang dianutnya
2.1 Menunjukkan
perilaku ilmiah
(memiliki rasa
ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati;
bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif;
dan
peduli
lingkungan)
dalam aktivitas sehari-hari

WAJAR

Materi Pokok/
Pembelajaran

Kegiatan
Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Waktu

Sumber
Belajar

Nilai
Karakter

-

Memahami
ser-ta
mengagumi
keteraturan dan
kompleksitas
ciptaan
Tuhan
tentang
aspek
fisik dan kimia-wi,
kehidupan dalam
ekosis-tem, dan
peran-an
manusia da-lam
lingkungan serta
mewujud-kannya
dalam
pengamalan
ajaran
agama
yang dianutnya
Mmemahami
dan
menunjukkan
perilaku
ilmiah (memiliki
rasa ingin tahu;
objektif;
jujur;
teliti; cermat; tekun;
hati-hati;
bertanggung
jawab; terbuka;
kritis;
kreatif;
inovatif; dan peduli lingkungan)
dalam
aktivitas
sehari-hari

Ilmu Pengetahuan Alam 2A

23

CV Graha Pustaka – Penerbit dan
Percetakan

Kompetensi
Dasar

Materi Pokok/
Pembelajaran

2.2 Menghargai
kerja individu
dan kelompok
dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud
implementasi
melaksanakan
percobaan
dan melaporkan hasil percobaan
2.3 Menunjukkan
perilaku bijaksana dan bertanggung jawab dalam aktivitas seharihari
2.4 Menunjukkan
penghargaan
kepada orang
lain dalam aktivitas seharihari
3.1 Memahami
Gerak
gerak
lurus lurus
dan pengaruh
gaya terhadap
gerak berdasarkan hukum
Newton, serta
penerapannya
pada
gerak
makhluk hidup
dan
gerak
benda dalam
kehidupan
sehari-hari
4.1 Melakukan
penyelidikan
tentang gerak,
gerak
pada
makhluk
hidup, dan percobaan
tentang pengaruh
gaya terhadap
gerak

WAJAR

Kegiatan
Pembelajaran

Indikator
-

-

-

-

Melalui
informa-si, siswa
menje-laskan
gerak lu-rus dan
penga-ruh gaya
terha-dap gerak
ber-dasarkan
hukum
Newton,
serta
penerapannya
pada
gerak
makhluk
hidup
dan gerak ben-da
dalam kehi-dupan sehari-hari
Melalui
praktik,
siswa melaku-kan
percobaan
tentang
gerak
lurus beraturan
Melalui
praktik,
siswa
menentu-kan
percepatan benda

Penilaian

Waktu

Sumber
Belajar

Nilai
Karakter

Memahami
dan menghargai
ker-ja
individu
dan
kelompok
dalam
aktivitas
sehari-hari
sebagai
wujud
imple-mentasi
melak-sanakan
perco-baan dan
me-laporkan hasil
percobaan
Memahami
dan menunjukkan
perilaku bijaksana dan bertanggung jawab dalam aktivitas sehari-hari
Memahami
dan menunjukkan
penghargaan
kepada orang lain
dalam akti-vitas
sehari-hari
Menjelaskan Jenis:
10 x 40’ Sumber:
gerak lurus danKuis
Buku
pengaruh
gayaTuga
Ilmu
terhadap
gerak s Individu
Pengetaberdasarkan hu-Tuga
huan Alam
kum
Newton, s
2A
serta
penerap- Kelompok
Buku
annya pada ge-Ulang
Paket
rak makhluk hi- an
Buku
dup dan gerakBentuk
referensi
benda
dalamInstrumen:
lain
kehidupan
se-Tes
hari-hari
Tertulis PG
Memahami Tes
ben-tuk-bentuk
Tertulis
ge-rak di alam
Uraian
Memahami
dan menjelaskan
pengaruh
gaya
terhadap
gerak
sesuai
percobaan

Ilmu Pengetahuan Alam 2A

Di
sip-lin,
Ke
rja
keras
Kr
eatif
R
asa
ingin
tahu
Ta
nggung
jawab

24

CV Graha Pustaka – Penerbit dan
Percetakan

Kompetensi
Dasar

Materi Pokok/
Pembelajaran

Kegiatan
Pembelajaran

3.2 Menjelaskan Struktur Melalui
keterkaitan
dan fungsi ja- informa-si, siswa
struktur jaring- ringan tum- menje-laskan
an tumbuhan buhan
keterkait-an
dan fungsinya,
struktur ja-ringan
serta berbagai
tumbuh-an
dan
pemanfaatanfungsi-nya
nya dalam tekMelalui
nologi
yang
praktik,
siswa
terilhami oleh
menga-mati
struktur tersejaringan
pa-da
but
tumbuhan
4.2 Melakukan
Melalui
pengamatan
informa-si
dan
terhadap
diskusi,
siswa
struktur jaringmenjelas-kan dan
an tumbuhan,
meng-identifikasi
serta menghastruktur jaringan
silkan ide tektumbuhan
nologi sederhana yang terilhami
oleh
struktur tersebut (misalnya
desain
bangunan)
3.3 Mendeskripsi- Sifat
Melalui
kan keterkait- bahan
dan praktik,
siswa
an sifat bahan kese-hatan
menentu-kan jenis
dan pemanfabahan
yang
atannya dalam
digunakan dalam
kehidupan sepembuat-an
hari-hari, serta
bangunan
pengaruh peMelalui
manfaatan bainforma-si
dan
han
tertentu
diskusi,
siswa
terhadap kemenentu-kan
sehatan mafungsi dan sifat
nusia
material
da-ri 4.3 Melakukan
bahan ba-ngunan
penyelidikan
Melalui
tentang sifatinforma-si
dan
sifat
bahan
diskusi,
siswa dan
mengumengi-dentifikasi
sulkan ide-ide
baha-ya
dari
pemanfaatan
bahan
material
bahan berdaba-ngunan
sarkan sifatMelalui
nya dalam keinforma-si
dan
hidupan sehadiskusi,
siswa
ri-hari
memberi-kan tipstips
un-tuk
memilih
ba-han
bangunan
yang
baik
bagi
kesehatan
dan
lingkungan sekitar

WAJAR

Indikator

Penilaian

Waktu

Sumber
Belajar

Nilai
Karakter

Memahami Jenis:
10 x 40’ Sumber:
dan menjelaskanKuis
Buku
ke-terkaitan
Tuga
Ilmu
struk-tur jaringan s Individu
Pengetatum-buhan
danTuga
huan Alam
fung-sinya, serta s
2A
ber-bagai
Kelompok
Buku pemanfa-atannyaUlang
Paket
dalam teknologi an
Buku yang
terilhamiBentuk
referensi
oleh
strukturInstrumen:
lain
tersebut
Tes
Mengidentifik Tertulis PG
asi
strukturTes
jaringan
Tertulis
tumbuhan sesu-ai Uraian
pengamatan

Di
sip-lin
G
emar
membaca
M
andi-ri
R
asa
ingin
tahu
Ta
nggung
jawab

Memahami Jenis:
10 x 40’ Sumber:
dan menjelaskanKuis
Buku
ke-terkaitan sifatTuga
Ilmu
bahan dan pe- s Individu
Pengetamanfaatannya Tuga
huan Alam
dalam kehidup-an s
2A
sehari-hari, serta Kelompok
Buku
pengaruh
Ulang
Paket
pemanfaatan
an
Buku
bahan
tertentuBentuk
referensi
terhadap
kese-Instrumen:
lain
hatan manusia Tes
Mengidentifik Tertulis PG
asi
sifat-sifatTes
bahan
sesuai Tertulis
penga-matan
Uraian
Memahami
dan menjelaskan
pemanfaatan
bahan
berdasarkan
sifatnya
dalam kehidup-an
sehari-hari

Di
sip-lin
Ke
rja
keras
Kr
eatif
R
asa
ingin
tahu
Ta
nggung
jawab

Ilmu Pengetahuan Alam 2A

25

CV Graha Pustaka – Penerbit dan
Percetakan

Kompetensi
Dasar

Materi Pokok/
Pembelajaran

3.4 Mendeskripsi- Sistem kan
struktur gerak pada
rangka
dan manusia
otot manusia,
serta fungsinya pada berbagai kondisi
4.4 Menyajikan
tulisan tentang
upaya menjaga kesehatan
rangka manusia dikaitkan
dengan