1. Home
  2. Lainnya

Peningkatan keterampilan berdiskusi dengan penerapan model pembelajaran think pair and share pada siswa kelas VIII A SMP Bopkri 3 Yogyakarta.

PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI

ABSTRAK
Kristanti, Arum. 2015. Peningkatan Keterampilan Berdiskusi dengan
PenerapanModel Pembelajaran Think Pair And Share pada Siswa Kelas
VIII SMP Bopkri 3 Yogyakarta. Skripsi. Yogyakarta: Program Studi
Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan proses keterampilan
berdiskusi dengan penerapan model pembelajaran Think Pair and Share pada
siswa kelas VIII SMP Bopkri 3 Yogyakarta dan mengetahui perbedaan
keterampilan berdiskusi siswa kelas VIII SMP Bopkri 3 Yogyakarta.
Penelitian ini menggunakan model penelitian tindakan kelas (classroom
action research). Sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah siswa VIII
SMP Bopkri 3 Yogyakarta terdiri dari 4 kelas dan setiap kelas terdiri dari 30
siswa. Objek penelitian ini adalah kemampuan berdiskusi dengan penerapan

model pembelajaran Think Pair and Share. Analisis deskriptif ini digunakan untuk
mengetahui bagaimana kemampuan berbicara dengan model pembelajaran Think
Pair andShare pada siswa kelas VIII SMP Bopkri 3 Yogyakarta yang didapat dari
tes lisan siklus I dan siklus II.
Hasil analisis menunjukkan bahwa kebanyakan responden (96,8%) dengan
keterampilan berdiskusi siswa kelas VIII SMP Bopkri 3 Yogyakarta cukup pada
siklus I dan diketahui kebanyakan responden (61,3%) dengan keterampilan
berdiskusi siswa kelas VIII SMP Bopkri 3 Yogyakarta baik pada siklus II. Dengan
demikian, penerapan model pembelajaran Think Pair and Share telah
meningkatkan keterampilan berdiskusi siswa kelas VIII SMP Bopkri 3
Yogyakarta. Hasil analisis menunjukkan bahwa didapatkan nilai t-hitung sebesar
6,820 dan nilai signifikansi = 0,000

Dokumen yang terkait

Pengaruh model cooperative learning teknik think-pair-share terhadap hasil belajar biologi siswa pada konsep sistem peredaran darah : kuasi eksperimen di smp pgri 2 ciputat

0 11 202

Perbedaan hasil belajar biologi antara siswa yang menggunakan pembelajaran kooperatif teknik think pair share dan teknik think pair squre

0 4 174

Upaya meningkatkan hasil belajar IPS melalui pendekatan pembelajaran kooperatif model think, pair and share siswa kelas IV MI Jam’iyatul Muta’allimin Teluknaga- Tangerang

1 8 113

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS RANGKUMAN BACAAN ILMU ENGETAHUAN POPULER MENGGUNAKAN MODEL THINK PAIR SHARE DENGAN TEKNIK PEMETAAN PIKIRAN PADA SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 39 SEMARANG

0 11 142

Peningkatan Hasil Belajar Ips Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Thinks Pair Share Pada Siswa Kelas V Mi Manba’ul Falah Kabupaten Bogor

0 8 129

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE Peningkatan Motivasi Belajar Matematika Dengan Penerapan Model Pembelajaran Think Pair Share Pada Siswa Kelas 6 SDN Kayen 01 Semester 1 Tahun Pelajaran 2014/201

0 1 16

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE Peningkatan Motivasi Belajar Matematika Dengan Penerapan Model Pembelajaran Think Pair Share Pada Siswa Kelas 6 SDN Kayen 01 Semester 1 Tahun Pelajaran 2014/201

0 1 12

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK PAIR PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK PAIR SHARE DENGAN MEDIA CHARTA UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA SMP MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA.

0 1 17

PENERAPAN PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE PADA PELAJARAN EKONOMI UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA KELAS VIII Penerapan Pembelajaran Think Pair Share Pada Pelajaran Ekonomi Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Sawit

0 2 16

PENERAPAN PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE PADA PELAJARAN EKONOMI UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA KELAS VIII Penerapan Pembelajaran Think Pair Share Pada Pelajaran Ekonomi Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Sawit

0 0 16