Studi Deskriptif Mengenai Status Identitas Bidang Vokasional Pada Remaja Tunanetra Usian 18-22 Tahun Yang Mengikuti Program Rehabilitasi di Panti Sosial Bina Netra Wyata Guna Bandung.

$

%#

!!
'

&

"

#

"

#

(
"

)

'
#

*'

"
"

"

"
#

#
'
"

#

"

"

$ %#

!!
'+

&

"

"
"

#

,

/
1'23 1' 45'
1'2 1' 50' 6

#
#
#

- ' .
!0
(

"7
'

"

1'/
"7

1'/' 6
'

"
#

6

'

# -" (
0' 8
9

-

"7
/8

9

4 '08
#
"

#
:
#

"

#

# 9
9

"

'
#

"

&

$ %#

#

"
'.

&

.
"

#

-" (

#

#

'
#

$ %#

#

#
-" (

9

#
#

'

#

"

#
-" (

'

#

#
"

"

#
$ %#

#
$ %#

&

'

&

9

"
#

"
"

!
# $
'

%

!

!($ $
'

*

"

&

()(
!($

'#

()(

(
*

(

*#

(

,

+

!
!

-

.

#

!

"

#

!(-!

$

#'

/

#*

!

#*

#
#

$
#

( 0

$

!
!

#*
#.

#

'

#

*

#

,

#

.

#

5

+- -

#

2

(! $

#

6

"$

#

-1
$

(

$

!

+-

+! 1

4$+-

#2

!(
$

-1

!

3 $

!

- )

'&

+

''

!3 + !

&

*
*'
!

*,
-1

! $ 4

! $

(! $
##

!

$

0

!

- 3

*5
("

-1

(

!

,&

(

,*

##

(

###

!

##'

#'

- )

" !
$

+

,*

- )
!

$

-1

(
(

!

- )

(1 " 43 (1 "

- )

.&
0

-1

,6

) $ 3 $
!

- )

: : :

'# 7

(!

,6

# ' # 8 49

'

0 $

- )
!

( !

- (1(

,.

$

#'*

$

7+ ! +

#'

#''

,*

!

- )

.#
.'

.,

9

.,
1

$

%

! :3

!+

.,

'#

7

1

'##

%

''

.,

! :3

!+

..

(

.6

''

(

''#

+! $(

'''

! -

!$
7

1

$

'*#
',

(

!

+3( !

',#

5#

(

5'

(

+3( ! $

5'
(

5*

-3

5.

!

5.

!

-3

','

-1

'.

5&

( )
!

!

1

',

.6

( !+

1 $ $

$

'*

!

5

''*
'* 7

(! $

5.
-3

55

!!

55

7
*

52

-1
*

!3+ $
/

!

*

#

!

*

'

+ $!

*

*

$$

*#

52

-

52
56

1(

2&
2&

!
*#

-1

2&
(! $

!

!3+$

2&

*'

-1 " !

2

7
,

6*

! -3(

6*

,#

6.
,#

!

,##

6.
65

/

1 '

!4 !

1 '#

(
+

1 *

.2
(! $

!

-1

!3+ $

$ !

5&
/

!

1 *

#

-1

!3+ $

$ !

!

1 *

'

-1

!3+ $

$ !

+ $!

1 *

*

-1

!3+ $

$ !

$$

-1

(! $

1 *#

!

!3+ $

-

5.
55

1(

55
52
56

- '

#&
9

.'

"
!

#
!

"

#
!

)

*

+
'
)
'
'
'
'
'
! ))
'
'
)
'
'
'
'
'
)
'
)
'

$

% &
'

)
! ))

&
&
&
&

( !
( !

&
&

$

,
-

!%

%%

/
!
!
% '
% )
0
!
%

! '
.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

!
!

-

,
1
-!

$
/
'
,

'

!

)

2 *

$
-

!%
!

!
!

%%

!

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

%

-

' % )
3

! '

'
)+ +

%

- !

!

- %

+ !

,

$
!

"

!

"

!

)

*

%%
.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

! '
.
$

% &
&

!

- %

- %

%

%

! '

$
4 +
( !

4 +
( !

&
+

+

&

"

!
&
" &

! '
%%

"
"

&
&

! '
%%

! !
&

!

- %
,

+ !
$
!

"

!

"

!

)

*

%%
.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

! '
.

!

!

$

- %
,

+ !
$

- %
,

% &
&

!

"

!

!

"

!

"

!

)

*

"

!

)

*

+ !
$

!

- %

- %

%

%

! '

$
4 +
( !

&
+
&

+
"

!
&
" &

! '
%%

4 +
( !

! !
&

"
"

&
&

! '
%%

+
5

%

+ !

+ !

!

!

)

%

' !

*

*

% + -

6

!
.

.

.

.

.

.

.

.

.
+
5

%

+ !

!

+ !

.

!
2

(

)
*

' !

*

% +
$+

%

.

.

.

.

.
.
.

% +

.
.
.

% +

+
5

%

+ !

+ !

!

) %+ - % !

$
7

-

%- %

%%

+
'

'

- %
7

'

%- % !

.

.

.

.

.

.

.

.

.
+
5

%

+ !

+ !
!

!

( ' +
%+ + !
'
.
.
.
.
.

*

.

) %+ - % !

%%

- %
0

'

'
'
+ %
'

!
.
.
.
.
.

'

8
5

+
+ !

%

+ !

! '
9

7

% +

%%

! '

.

.

.

.

.

.

.

.

.

5

+
+ !

%

+ !

.

!

'
' !

(

% +
!

+
+*+!

'

'

+

+*+!
% +

'
% +

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

8
+
5

%

+ !

!

'

+ !

5+
( !

)

%

*

'
)
:+ +;

%

*
( !

%
.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

+
5

%

+ !

+ !

.

!

$ +

'
'

)

%
!

6
.

+ !

2 $+ % - )
+ +
)

'

%

*

*

.
!

+

*

.

.

5

%

.

.

+ !

)

.

.

.

%

.

.

.

+

'
+ +
!
! -

!
++ +
' )

' )
- %

)
$+

%
% !

*
%+ +
%

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

< %+ +
!

.

.

8
+
5

%

+ !

!

+ !
2

!

*

2 % +'
- !

+

% +
!

- !

.

.

.

.

.

.

.

.

.
+
5

%

+ !

!

+ !
6

.
!

$ $+

!

!
%-

.

+ !
$
'

+ !
%

.

.

.

.

!
'

!

.

.

.

5

.

.

.

5

!

.

.

%

+
!

.

.

+

*

.

!

*

!
0+ +

+
'

+ +
$+ %

'

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

+
5

+ !

%

+ !

!

!

2 %

*
% +'

!
6

!
.

.

.
.

.

.

.

.

.

.

8
/

+
5

%

+ !

!

+'
2

+ !
1

/ +'
7

!

.

.

.

5

+
+ !

%

+ !

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.
=

.

!

!
$

!

$ +

5

%

+ !

+ !

2
2

*

*

.

.

.

.

.

.

.
.

!
- %!

:+ +

2

.

.
+

.

+
$ +

$ +

0

!+

*

- %!

%

%

2 - -

2 !

'

7
$
=

+

/

%

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

1

+

%

!!

2 !!

2
2

2 * >5'
$+
@
$'+ +

*

*

!
- %!

:+ +

*

- %!

%

%

2 - -

2 !

'

7
$
=

+

/

%

+?
.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

5
$ /=

8

A

&9

2 !!

& $+

5+ 9

>5@

+

!

+ +

+

!

+

!

! <

+

+ +

+ +< +
!

' + +

)
( ++ 5

%

4 +

7 '

- %

*

- %!

% '

+ %

2 !!

& 5'

5+ -

+ +'

! %

'

- 5

! %

%

% !

5

*+%

% + -

+ *

%

! *

+ +

* !

!

*

<

<

+

+! ' !

!

+

*

5

+ +

5

+ +

!

)

! %

<

' !
+

% !

- 5
- !

'

)

* !

%

* <

* !

+ +

!

!

! <

-

5
!

5

*

%

+

>5@
*

!

+

)

+

!

'

- %

* +'

&/ ( 5

' - %

*

%%

! %

' + +

A

'

% + -

* !

!

%

<

*

+ 5

* !

*

%

- %

*
!

)

5 ! %

+

%

%

<

'+ +)

+

! %

'

'
!

!
- %!

+

!

%

+

- %!

%

/ ' " '
- %

5@

2 ! % %' +

!

%%+

5

%

! %<

%

*

%'

!

*

- %

!!

- %

- %

- !

! %

&( B

2 !!

& 5'

+

+

%
*

*

5
5

5

!

5

%!

*+

- %

%
-

++ 5

% +

!

! %

' + +

% +

%

!

* !

! %

'

' %%

* <

+

'
5
*+% !

' %

' %

- !
+
%

5
2

% !
% - % !+ + ' -

* !
'

)

% +
%

+

- !

+ + %

'

*+

+ +
!

+ 5

5

'
%

* 5
<

*
% - %

%5

% '

)

<

%

=

' %

+ 5
-

% '
+ 5

+

:+

7 ' % 2 - ! % 0

%%

!

! % %

+

1 25=A C-

' %

%

+ %+ +
+

+

! %

% + -

! % % 5

%%+

A

!

*

%!

+ <

'
*

"
+ 5 *+%

D

2 !

/%+ +

- %

!

%
2

%+ - -

=

!

'

>25=A@ C-

C-

:+

:+

0

'1 *

!

'

+

!

5$ (
2

-

%

(

%

!

7

'+

=
< 25=A

1
*+

!

5

;94$;

5

:+

5$ 1 *

* ! 2
A7

'

' ))

! %

+!

5

!

B ' 25=A C-

:+

(

A

2 20A ! + '

- ! %

25=A C-

!

0' C

5
'

+ +'

'

%- %

!

!

%

- % !*
!

!

' 1

>2 20A@ $

- % ! ! 25=A C-

%

:+

!

5 ! %

'

+*+!

+

!

!

'

- % !*

&
+

( *

!

'

! -

*

%

* '

%

%

- ! %

- ! %

! %

%
(

!

A

= !

! !

- ! %

8

:+

;$,2 = 5; 8;

A

( ++ !

C-

2 !

= A ,9575 A

+

;

5(<

%+ +

%%

!

+ -

- ! %

)

*

!

-

!

'

- ! %
!
+*+

"

%
' !+

:+

'
- ! %
!

' %%

%' !+

+ - )+ %
E+ %

- ! %

-

%

!

'

+ &

!!

!

+
4 +

)+ %
+

+%

'

!
- !

+ < 25=A C-

E+ %

)

!

E+ %

+

E+ %

!!

2

%
% +

'

!

!

+*+

! 25=A C-

!

<

-

%

!

:+

!

+

'

+ )

- ! %

")

- %

)

+ &

/ 2 !
$ %

!
7

!

!

4 +

&

+
!

!+ + %

+! ' "

'

!!

'

<
%%

+

-

%

* !

! %

<

! 25=A C-

+ % !

+ +

- ! %
-

! $

5( ! %

<

+
%

!

+%

%

+'

!
'

+ +

* '

;
% +

+'

)
+ '

+ + "+ +
+ '

-

* '
-

$ %

+

'

!

+ +

+
!

*

"*

%

-

- %

- %!

% +
+

!

+ <

!

!

%

'

'

!

!
+

=

%

= +

%

! %

!

'! %

!

'

!

!
+

- ! %

%

<

-

- %

- % !

! %

*

<

%

+

+

'

+ +'

-

- %

+

'

*

+

+ +<
! %
*

!

! %
)

+ +

-

<

<

+

- %

<

!

+

&

<

1 !

+

% + %

%

$ %

!

'

!

- %! !

%%+

'
% +

+%

!!

!

25=A C-

:+ < !

)

%

+*+

-

-

!

'

!

!
- 9
*
%

%
!

<

+!

!
- %

* <

%
'

2

=

'

' + +

'

- %!

+

)

+<

!

!

!

!

' % - %

=

-

+

'

'
!+

+

;

- %!

+*+

!
-

-

$ %

-

- % !

%

2

-

*+ -

!

! %

*+ '

- %!

< !

$ %
+

-

'

+ <

*

+

$ %

!

'

!

%%+ % *

+

- +
+%

-

!
+

!
!

% + %
+

'

'

+*+

-

%

+ +

- ! %

*

* !

!

! %

- B

- %!

+ '

!

+

!

( +

%

!

- % !

-

%

'

!

!
+*+
%

%

+ +

+ +

+

+ %

+

<

+'

*

! -

!
+

%

*

+

-

'

%

!
!+

!

!

' !+

!

!
<

'
- %!

!

'

- %

%

!

+ + !

%

%

' !+

+*+
-

-

+

% + %

%

-

%

%

<

+

+

- %!

<

!

'

' !+

%

%

- ! %
+

< 25$
- ! %

/! +

'

' !+

! %

+ +

- ! %

'+

'

+

-

%

!

!

-

-+ +'
%

%

< !

%
<

%

9

-

+ '

-

!

!
'

%+

- ! %
-

!

- %

- ! %
+'

!

- % !

+

6 %

+

% + %

5

'

-

' !

!

-

!

%+

- ! %
+ * %

' !+

+

-

!

!

-

+ +

"

-

%

% '

!

'

!

% '"

+ +

%

+ +

+

'

- <

!

- %

+ +

- % '

+*+

-

!

- +
!

- +

'

' %
!

!

%
!

+

!

-

'

%

<
!

-

! %

-

-+ +'

!

+ ' !
!

%
%

!

-

! %

- ! %

!

-

$4=, !

' !+

'

2

<

-

+ ' %+

'

!

!

!

+

+*+

+

-

%

+

*

!

'

- +
+ ' ;

+*+
*

1 C!!

+ +
-

-

)

+ +
' $ *+ +

5 ! %

!!

5'

>$+ + 2 *
+ >2 *

!
! 25=A C-

!+

'

'

!+ !

'

%
%

- % !

- % !
)

%

* !

- + 51< 5(2<

@< 5(4< 2 %+ +

%

1

<

7 ' % @< $ /= >$+ +

%

'+ +
!

%

%%

2

+ / "F+

%@< !
'

!

%

!!
+

- +

'

!

!!

8

!

!

<

+

!

4 +

:+

1

!

+

!

(+

)

!

-

+ '

)

<
'

*

! %

-

B

%

%

*

%%

)
!

-

+ '

+

- %!
+

'

%

+ ' ;

'

+ ' ;

<

+ ! %

5$(8 >5

$+

%

/! +

%

:+

"

*

-

%

!
+

< !

+

-

>$4=,@< !

-

%

+%

!

%

$ %

!

'

%
'

<

! %

+

!

1

*

-

)

!

- ! %

$

*

' !+

%%+

!

)

*+ -

-

%

!

* - %

+ +'

5

) %

<

%

+

!+

+ ' ;
;

!

- ! %

+ '

+'

!

<

+

!

+

%

%

*

+

!

<

+ !

'

'

(
'

-

'

%+ + !

5 -

'

'

- %
!

* - %

'

%- % !

+

'

%

!

5 -

+

-

*

'

)

%

)

*

- %!

&

6
!
$ +

+ +

!

'

)

%

)

-

'&
$+

% - )

!

! -

$+

+ +
!

% -

'

- %

)

+
2

% +

'

%+ + !

- !

' !

-

+

+!
%

!
2

*

+

- &

)

+

/%

- !

$+
!
C

%

- !

!
+

- !
<

-

6

!

$+

%-

2 !

+ +<

-

-

-

+

- 51<

-

&

'

!

% *

- %

-

%

'

!

% *

- %

-

%

%

0+ +
$+
B

%
%

!

'
'

!

% *

!

- %

% *

2 %
)
6
!

*

!

-

- %

!+ + % + '

%

&

!

!

5

!

+

++

-

- + +

%
%
'

*

- %

)
-

'&

!

" #

$

%

&'(

))!

" #
#
$

,$

-- ++!

$

!)
#

*"$

))+$
#

+ #

$

) ,,
.&

'/0$ 1

)23' """2 + 4

+5

6

0
8

"6$

7
#9

#
#

#

:

0
0.75 ;/

" #

.
" #

5

/

3

;$

" #

$-!

,!
-

3#

#

#

#

" #

4

/

" #

.'

'

3
$*

$

( #

5

4
#

$

0

#

$

7

9

<

=#

)

$

=
7#
3

>
#
3

$

))!

:: # # 9

'

,

#

/
)!+

0

=

)- $

6# $

,

8

- :: # ,)2 )))

##

$ ( #

$ )

'/0

3

#

#

$

#
/
7#

'/0

$

#

# #

8 =

8 =

7
8 =

7

7

#
/

7
#

#

#

/

8 =
.&

'/0$ 1

7
)23' """2 + 4

7

-

+5
>7

8

" #

>
#

+

!+
)23' """2 + 4

+5

.&

'/0$ 1

-

#

=

.

=5 &

<
#

*

" #

=&

<
=&

<
9

#

#
#
(
(

%

%

$ 3

$ 3

3

7

7

3
3
3

7
3

.+5
(

7
.7 # 5
7

7

"

/ ?@

A

$

7
.7"/ 5$ 7
A

$ 7#

/

7"/

B

$

"
7 #

#
#
7

4

#

# $

$

+

B

0

7#

#
B

"

0/$

#

7

7

#

$

7

7

/

7

7

7

7

#
!+

+

#
#

->+

7

7.

7

5

'
%
9
7

=&

<
>

=$
#

=&

=&

<

<

$

=

$
#

#
$

#

$
#

$

$ #

#

# $

#

= &

#

$

<

$

>
9#

#

(

9#

>

$

*

#

#

$

#

#

#

#

0
#

"

%#
#

#

#
9#

%#

#

%#

#

$

!

#
%#

#

#

#

#
$

A#

9

.

%

0 #

0 8

$

)))5

$
*

#

>
/

%
#

.6

9$ ))+5

/
/
>
#

9#

#

$
#

*

9#
9

#

$

$
.

$

>

>

*

>

>
>

#
$
#

$

#

0
4
#

%#

#
%#

#

#

#
#

%#
%#

#

#

#

#
3

#

5$
#

#

#
%#

.

#

$

.
.

#

.-5

#

$
5

#

#

5$
.

#

$

)

#

5

$

#
#
%

#

#

.

>

5

#

. 5 #
.

#

#

5

9

9#
0

.-5 #
.

#

$

#

#

5
9#

9

$

#

9#
3
.

#

.,5 #

#

#

5
9#

9

$
'

#

#9
#
.

#
#

#

$ #

5

9#

#

9

9 #

$
#

= &
%#

<

#

#

$
%#
>
&

#

#

=

<

:

#

%#
#

:

#

"

#

C#
= &

#

#

<

9
"

!

C#

# >9

#

#

"

!

"

#

0
##
"

C#

#

"

!

C#

#

"
0

9#
"

C#

#

"

$
C#

#

:

7#

<
"
,

0

C#

#
9#

#
"

C#

#

=&

+

"

$
#

#

%

$

9

#

##

%

#
$

%
>

0

' %

#

$
9
# #

0

1

9
.'

#

# $ )

5

$

7
3

9

%
%

>
3
#

"

%
7

#

.

$ )),D ! 5 (

$

#

0

#
#

./

%

$ ))- D !5
#

,

#
0
##

> ##

$

>

%

#

/

%

$

>

#

3

%
$

#
#

#
>

"

#
.

.

#

5

#

5
#

%

#

#

#

$
>

#

#
#

#
#

.0

$ )),D +> 5

-

#
%#
%#

#

#

#

$

/

$ %#

A#
0 #

0 8

$

9

.

)))5
%

$
7

>
*

9#

:

%#
#

#

#

#
#
#

#

#

#
#

#
7
#

#
$

#

+

#

1

#

#

#

$

9

$

$

9

$

$

9
>

%#

#

$

>

0

$

0

. 5

>
. )),D

> -5

.

%#

E
#

5

#

9#
*
0

9#

%

#

9#

9

. 5

.
9#

#$ #

9#
$

$

#

. 5
9

%

5
$

$ #

#$

.
#

5

9#

> 9#

$
9
.

# 5

. 5

>

#
9#

9#

9

. 5

.

5
9#

#

#
%

#

$

3

#

#

%

"

#
. )),D

->

.

> 9#

$
5

0

. 5
5

#

. 5
.

%

5
#

!

$

#

. 5

.

#

#

$

#
9

.

. 5

9

#
#

9

# 5

>#

2

#
#

# #

5
*

>#

$

#

#

#
. 5!

"

#

.

5

#
.95 #
.

#

5

#
#

#

$ 0

. )),D

#
$

%

&
#

$
#

#

#

5

#

#

%

#

#

&

#

#

#
$
#

#

9

#

. 5

$. 5

9
#

$. 5

9

#

$. 5

$ . 5

%

9#

9

#
$

.95

>
.&

$ )),D - 5

*
#

#
#

A B

9

$

/
9

#

#
'
#

#

(
%#

#

#

#
#

#
#

)

#

#

#
$
$

#

#

#

9

#

#

$

#

##
#

$

#
.'

/

$ ))-5
#

$

#

>

'

#

#9

#
*
/

#

$

#
#

.&

$ )),D-!5 /

#

$

#

>
#
9

9

#

#

$9

#

#

$
9
)),D+ 5

.
#

0

9#

9

#
#
#

9#

9#

9$

##
#

9#
9

% $

#

9

9

$

#

*
$

#
/
%#

#
>

0
$
#

.

#

#

.-5 9
#

5$

1

#
>

.

5$
.

9

9

5$

#

9
9

#
.

5 *
>

9#
$

#
$
#
.

5 .1

# $

/

)- D,,>,!5
7

#

#

#

#
$

<

$
D

(

$

1
C#
*
:

#
#

3
>

$

"
C#

#
%

&
7#
C#

#

C

>%
9

"

/

D
#

#
#
F

#
9

'

#
%
#
9#
9

>
'' (

!

%
'

$
0
%#

)

#

7

#
#

%#
*

%#

#

#

#

#
#

#

#
#

,

#

!
"

#$

%&'

(
#

#

%&

%&

)
*
)
(
'

*

*

*
+

)
*

*
*

*

'

,

*
)
(

.
-

*
(

,

'

)
*

'
(
/

(

'
.
'

*

(
$

(

'
'

*
*

*

*

0

/

1

*

*
'

'

'

*

*

*
(

2

!
*

*

3

(

'
*

2

4

'

2

2

!

(

$

*
'

+

*

2

*

*

2

- - (
"

*
'
'

5

!

'

*

*

!

!"#"$ %&
'(
3

)

*#'

+, '* !

#! '.

/ 0

!
#1

$
2

&

"

#

#

$

- (

5

%

&

" #

4
+ 6 7

$
&

() 8

" 6 # )

# 9-

#

6

#

-)

! 4

4

5

": , /

4

( )
:

'()* +
"

*

2
,

-

)

:

4

.
%

; #

1

#
/ "

!
&

0
% <

",
#
*1233 =

-

# $

6
#0 <
4 4 #
!
/ ,
% <
=
#
- 1>>
(

1
)
*

2

1

#

/

2

"
-

, 6

.

6
6

4

)
>: &&&> ?

4

?

5

Studi Deskriptif Mengenai Status Identitas Bidang Vokasional Pada Remaja Tunanetra Usian 18-22 Tahun Yang Mengikuti Program Rehabilitasi di Panti Sosial Bina Netra Wyata Guna Bandung.

Dokumen yang terkait

Perancangan company profile Panti sosial Bina Netra Wyata Guna

POLA ASUH PEMBIMBING ASRAMA ASTER DALAM MENGEMBANGKAN KEMANDIRIAN BELAJAR DISABILITAS TUNANETRA DI PANTI SOSIAL BINA NETRA WYATA GUNA BANDUNG.

PELATIHAN KEMANDIRIAN BAGI KLIEN TUNA NETRA PSBN (PANTI SOSIAL BINA NETRA) WYATA GUNA SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BEKERJA(STUDI DESKRIPTIF DIPANTI SOSIAL BINA NETRA BANDUNG).

POLA PEMBINAAN KEAGAMAAN BAGI TUNANETRA :Studi Deskriptif di Panti Sosial Bina Netra Wyata Guna Bandung Tahun 2014.

Studi Deskriptif Mengenai Self-Compassion Pada Pekerja Sosial di Panti Sosial Bina Netra "X" Bandung.

Studi Deskriptif Mengenai Explanatory Style dalam Konteks Pekerjaan pada Siswa Tunanetra yang Menempuh Program Rehabilitasi Sosial Tahap Lanjutan di PSBN Wyata Guna Bandung.

Studi Deskriptif Mengenai Orientasi Masa Depan Bidang Pekerjaan Pada Siswa Tunanetra Yang Menempuh Program Rehabilitasi Sosial Pada Tahap Lanjutan di PSBN Wyata Guna Bandung.

Survei Status Identitas Vokasional Remaja Tunanetra yang Tinggal di PSBN Wyata Guna Bandung.

POLA PEMBINAAN KEAGAMAAN BAGI TUNANETRA :Studi Deskriptif di Panti Sosial Bina Netra Wyata Guna Bandung Tahun 2014 - repository UPI S PAI 1000924 Title

BAB I PENDAHULUAN - Survei Status Identitas Vokasional Remaja Tunanetra yang Tinggal di PSBN Wyata Guna Bandung - MCUrepository

Dukungan

Links

Studi Deskriptif Mengenai Status Identitas Bidang Vokasional Pada Remaja Tunanetra Usian 18-22 Tahun Yang Mengikuti Program Rehabilitasi di Panti Sosial Bina Netra Wyata Guna Bandung.

Dokumen yang terkait

Perancangan company profile Panti sosial Bina Netra Wyata Guna

POLA ASUH PEMBIMBING ASRAMA ASTER DALAM MENGEMBANGKAN KEMANDIRIAN BELAJAR DISABILITAS TUNANETRA DI PANTI SOSIAL BINA NETRA WYATA GUNA BANDUNG.

PELATIHAN KEMANDIRIAN BAGI KLIEN TUNA NETRA PSBN (PANTI SOSIAL BINA NETRA) WYATA GUNA SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BEKERJA(STUDI DESKRIPTIF DIPANTI SOSIAL BINA NETRA BANDUNG).

POLA PEMBINAAN KEAGAMAAN BAGI TUNANETRA :Studi Deskriptif di Panti Sosial Bina Netra Wyata Guna Bandung Tahun 2014.

Studi Deskriptif Mengenai Self-Compassion Pada Pekerja Sosial di Panti Sosial Bina Netra "X" Bandung.

Studi Deskriptif Mengenai Explanatory Style dalam Konteks Pekerjaan pada Siswa Tunanetra yang Menempuh Program Rehabilitasi Sosial Tahap Lanjutan di PSBN Wyata Guna Bandung.

Studi Deskriptif Mengenai Orientasi Masa Depan Bidang Pekerjaan Pada Siswa Tunanetra Yang Menempuh Program Rehabilitasi Sosial Pada Tahap Lanjutan di PSBN Wyata Guna Bandung.

Survei Status Identitas Vokasional Remaja Tunanetra yang Tinggal di PSBN Wyata Guna Bandung.

POLA PEMBINAAN KEAGAMAAN BAGI TUNANETRA :Studi Deskriptif di Panti Sosial Bina Netra Wyata Guna Bandung Tahun 2014 - repository UPI S PAI 1000924 Title

BAB I PENDAHULUAN - Survei Status Identitas Vokasional Remaja Tunanetra yang Tinggal di PSBN Wyata Guna Bandung - MCUrepository

Dokumen yang Anda mencari sudah siap untuk unduhkan