Lampiran 6 Photo-photo Hasil Penelitian PENGELOLAAN PEMBELAJARAN DENGAN METODE BERMAIN UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN DASAR PADA ANAK USIA PRASEKOLAH PADA TK DHARMA WANITA PATIHAN SIDOHARJO KABUPATEN SRAGEN.

136

Lampiran 6 Photo-photo Hasil Penelitian

Gambar 1 Lokasi Penelitian

Gambar 2. Guru-guru TK Dharmawanita Patihan

137

Gambar 3 Sarana Bermain di TK Dharmawanita Patihan

Gambar 4 Suasana saat akan memulai pelajaran bermain

138

Gambar 5 Persiapan anak mengikuti pelajaran berbaris

Gambar 6 Anak dalam kegiatan bermain

139

Gambar 7 Anak dala m Pelatihan Kemampuan Dasar Kognitif

Gambar 8 Anak dalam Pelatihan Kemampuan kognitif

140

Gambar 9 Anak menyampaikan pesan menghitung bendera (bahasa)

Gambar 10 Anak Berlatih menempel dan menggambar

141

Gambar 11 Anak dalam kegiatan mewarnai (motorik halus)

Gambar 12 Anak dalam suasana bermain bola (motorik kasar)

142

Gambar 13 kemampuan anak mengelompokkan warna (kognitif)

Gambar 14 Peneliti Sedang Berwawancara dengan Kepala TK

143

Gambar 15 Peneliti sedang berwawancara dengan guru

144

Lampiran
Pengembangan Seni

I.

Bidang Pengembangan Seni.

II. Metode pembelajaran dengan metode bermain.
a. Metode pembelajaran dengan metode bermain.
b. Jenis permainan jamuran.
c. Indikator 12, mencocok gambar dengan pola buatan guru.

d. Teknik bermain dalam bentuk pembelajaran.
e. Langkah-langkah :
1. Guru menyiapkan alat permainan (kertas, alat cocok, lem, tikar/karpet).
2. Guru memberi penjelasan dan pengarahan bentuk bermain.
3. Anak diajak ditempat tikar/karpet.
4. Diajak berkumpul membentuk pola lingkaran untuk mengambil alat-alat
bermain.
5. Anak setelah dapat alat berpencar untuk melaksanakan mencocok.
6. Bila sudah selesai berkumpul ditempat yang sudah ditentukan guru

145

-

Anak berkumpul disatu tempat atau tempat alat permainan.

-

Guru mengawasi dan membantu anak yang perlu bantuan.

-

Setelah anak dapat alat bisa mencari tempat kemana saja yang
disukan untuk mengerjakannya.

-

Setelah selesai anak berkumpul lagi ditempat keranjang besar tadi.

-

Satu persatu anak yang sudah selesai berkumpul lagi.

III. Guru melakukan evaluasi.

146

Lampiran
Pengembangan Kognitif

I.

Bidang Pengembangan Kognitif

II. Metode pembelajaran
a. Metode pembelajaran dengan metode bermain.
b. Jenis permainan Kotak Pintar
c. Indikator pengembangan 20, membilang atau menyebutkan urutan bilangan
dari 1 – 20..
d. Teknik bermain dalam bentuk pembelajaran.
e. Langkah-langkah :
1. Guru menyiapkan alat permainan (kotak, kartu angka).
2. Anak disuruh buat lingkaran dengan keranjang masing-masing.
3. Kotak kartu disiapkan di tengah lingkaran.
4. Anak setelah diberi pengarahan diajak bermain bersama, secara
bergiliran untuk mengambil kartu angka yang ada di kotak besar untuk
dimasukkan ke keranjangnya sendiri sesuai perintah dari guru.
5. Kemudian anak kembali ke posisi semula dengan hasil pengambilan
kartu angka yang sudah diambilnya dan dimasukkan ke dalam keranjang.
6. Guru mendekati anak satu persatu untuk menyebutkan urutan angka

dalam kartu yang diambilnya

147

III. Guru melaksanakan evaluasi.
Hasil dari pembelajaran kognitif dengan metode bermain dengan hasil :
? ?

anak yang dapat mengambil dan menyebutkan kartu angka dengan urut.

v ? anak yang dapat mengambil dan menyebutkan kartu angka tetapi tidak
urut.
? ? anak yang tidak dapat mengambil dan menyebutkan kartu angka.

148

Lampiran
Pengembangan Fisik Motorik

I.

Bidang Pengembangan Fisik dan Motorik

II. Metode pembelajaran : Bermain
a. Metode pembelajaran dengan metode bermain.
b. Jenis permainan Bawalah Aku
c. Indikator pengembangan 16, fisik motorik, berjalan mundur dan kesamping
pada garis lurus sejauh 1 – 2 m.
d. Teknik bermain dalam bentuk pembelajarandengan langkah-langkah :
1. Guru menyiapkan alat permainan (alas kaki untuk membuat garis titian,
bola kecil, keranjang).
2. Anak diberi pengarahan dan penjelasan.
3. Anak dibagi menjadi dua kelompok.
4. Anak dalam kelompok semuanya harus membawa bola dan diletakkan di
keranjang dengan jalan kesamping.
5. Sampai waktu habis.
6. Kelompok yang banyak bolanya dia yang menang.

149

Tempat Bola

-

Tempat Bola

Juga dibatasi waktu, dalam waktu tertentu kelompok yang dapat bola
paling banyak dia kelompok yang menang.

III. Guru melaksanakan evaluasi.

150

Lampiran
Pengembangan Berbahasa

I.

Bidang Pengembangan Berbahasa

II. Metode pembelajaran : Bermain
a. Metode pembelajaran dengan metode bermain.
b. Jenis permainan Pesan Berantai
c. Indikator pengembangan 16, menghubungkan dan menyebutkan tulisan
sederhana dengan simbol yang melambangkan.
d. Teknik bermain dala m bentuk pembelajarandengan langkah-langkah :
1. Guru menyiapkan alat permainan (tulisan/kartu huruf, keranjang, benda
yang sederhana).
2. Anak diberi pengarahan dan penjelasan oleh guru.
3. Anak dibagi menjadi dua kelompoksekaligus alat peraganya.

Pesan
Berantai

Keranjang
Kartu

III. Guru melaksanakan evaluasi.

Pesan

Berantai

Keranjang
Kartu

151

Lampiran
Rekapitulasi evaluasi pengembangan kemampauan dasar yang menggunakan metode
pembelajaran dengan metode bermain.
Taman Kanak-kanak Dharma Wanita Patihan, Kecamatan Sidoharjo,
Kabupaten Sragen
Pengembangan
No

Nama Siswa

Phisik

Bahasa

Kognitif

v

?

?

?

?

?

v

v

v

?

?

?

v
v

Motorik

Seni

1
2

Abid Khadida K.
Afi Yahya S.

3
4

Afry Ana Musa
Agio Prima K

?

v

v
?

5
6

Amanda Citra F
Andhika Ayu S

?

v

?

v

?

v

7
8

Asrofi Nur F
Ayu Dias Tutik

?

?

?

?

?
v

9
10

Dio Sri Atma
Fisya Nur K H

?

v
v

?

11
12

Irma Febrianti
M. Andika Adi P

?
v

?

?

?

v

v
v

13
14

Muhammad Ibnu S.
Nico Duta P

?

v

?

?

?

?

v

?

15
16

Popi Putri B
Rama Adi N

?

?

?

?

v

?

v

?

17
18

Ratih Septiana Saputri
Riri Citra Meli

v

?

v

?

?

?

v
v

19
20

Ryan Supardi
Septiana Ika F.

?

?

?

?

?

v

?

?

21
22

Siti Yanuar A.
Valentino N. S

?

?

?

v

?

v

?

?

23

Vemas Dwi S.

?

?

v

?

v

?

v
?

v
?