SKENARIO PEMBELAJARAN KD 5.2
SKENARIO PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
: SAINS
: Energi dan Perubahannya
: Kedelapan / 2 x 30 menit
: Ceramah dan praktek
A. Kompetensi Dasar
5.2 Menjelaskan pesawat sederhana yang dapat membuat pekerjaan lebih mudah dan lebih cepat
B. Indikator
o Mengidentifikasi berbagai jenis pesawat sederhana misal pengungkit, bidang miring, katrol dan
roda.
o Menggolongkan berbagai alat rumah tangga sebagai pengungkit, bidang miring, katrol, dan roda.
o Mengidentifikasi kegiatan yang menggunakan pesawat sederhana.
o Mendemonstrasikan cara menggunakan pesawat sederhana.
C. Materi Essensial
Pesawat sederhana (Hlm.120)
Jenis-jenis pesawat sederhana
o Tuas (Hlm.120)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V
o Kaleng cat yang tertutup, obeng pipih atau sendok
E.
Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Memahami peta konsep tentang pesawat sederhana
o Memahami tujuan penggunaan pesawat sederhana
- melipatgandakan gaya atau kemampuan kita
- mengubah arah gaya yang kita lakukan
- menempujh jarak yang lebih jauh atau memperbesar kecepatan
o Menyebutkan jenis pesawat sederhana
- Tuas (pengukit)
- Bidang miring
- Katrol
- Roda
o Memahami tuas gologan pertama dan memberikan contoh
o Melakukan kegiatan 5.13 (Hlm.121)
(50 menit)
3. Penutup
o Memberikan kesimpulan bahwa
- Setiap alat yang berguna bagi manusia disebut pesawat
- Pada tuas golongan pertama posisi titik tumpu berada di antara beban dan
kuasa.
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o –
Mengetahui
Kepala Sekolah
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
SKENARIO PEMBELAJARAN
(
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
)
: SAINS
: Energi dan Perubahannya
: Kesembilan / 2 x 30 menit
: Ceramah dan praktek
(
)
A. Kompetensi Dasar
5.2 Menjelaskan pesawat sederhana yang dapat membuat pekerjaan lebih mudah dan lebih cepat
B. Indikator
o Mengidentifikasi berbagai jenis pesawat sederhana misal pengungkit, bidang miring, katrol dan
roda.
o Menggolongkan berbagai alat rumah tangga sebagai pengungkit, bidang miring, katrol, dan roda.
o Mengidentifikasi kegiatan yang menggunakan pesawat sederhana.
o Mendemonstrasikan cara menggunakan pesawat sederhana.
C. Materi Essensial
Jenis-jenis pesawat sederhana
o Tuas(Hlm.120)
–Lanjutan–
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V
o Dua buah sawo mentah, alat pemecah buah, sapu lidi dengan gagang kayu
E.
Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Memahami peta konsep tentang pesawat sederhana
o Melakukan kegiatan 5.14 (Hlm.122)
o Memahami tuas gologan kedua dan memberikan contohnya
o Melakukan kegiatan 5.15 (Hlm.123)
o Memahami tuas gologan kedua dan memberikan contohnya
(50 menit)
3. Penutup
o Memberikan kesimpulan dari kegiatan :
- Tuas adalah pesawat sederhana
- Bagian-bagian tuas adalah beban, kuasa, dan titik tumpu
- Tuas dibedakan menjadi tiga golongan berdasarkan posisi dari kuasa, beban
dan titik tumpu.
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o Tugas 5.4 (hlm.124)
Mengetahui
Kepala Sekolah
(
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
)
(
)
SKENARIO PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
: SAINS
: Energi dan Perubahannya
: Kesepuluh / 2 x 30 menit
: Ceramah dan praktek
A. Kompetensi Dasar
5.2 Menjelaskan pesawat sederhana yang dapat membuat pekerjaan lebih mudah dan lebih cepat
B. Indikator
o Mengidentifikasi berbagai jenis pesawat sederhana misal pengungkit, bidang miring, katrol dan
roda.
o Menggolongkan berbagai alat rumah tangga sebagai pengungkit, bidang miring, katrol, dan roda.
o Mengidentifikasi kegiatan yang menggunakan pesawat sederhana.
o Mendemonstrasikan cara menggunakan pesawat sederhana.
C. Materi Essensial
Jenis-jenis pesawat sederhana
o Bidang miring (Hlm.125)
–Lanjutan–
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V
o Meja setinggi 50 cm, sebilah papan berukuran 1 m x 10 cm, mobil mainan, karet gelang, 10 buah
kelereng.
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Memahami peta konsep tentang pesawat sederhana
o Memahami pengertian bidang miring
o Melakukan kegiatan 5.16 (hlm.126)
o Menyebutkan keuntungan menggunakan benda miring
o Menyebutkan bidang miring
- Kapak
- Obeng
- Pisau
- Paku ulir
- Linggis
- Sekrup
- s
(50 menit)
3. Penutup
o Memberikan kesimpulan bahwa :
- Bidang miring adalah pesawat sederhana
- Bidang miring berguna untuk memindahkan benda yang terlalu berat
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o -
Mengetahui
Kepala Sekolah
(
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
)
(
)
SKENARIO PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
: SAINS
: Energi dan Perubahannya
: Kesebelas / 2 x 30 menit
: Ceramah dan praktek
A. Kompetensi Dasar
5.2 Menjelaskan pesawat sederhana yang dapat membuat pekerjaan lebih mudah dan lebih cepat
B. Indikator
o Mengidentifikasi berbagai jenis pesawat sederhana misal pengungkit, bidang miring, katrol dan
roda.
o Menggolongkan berbagai alat rumah tangga sebagai pengungkit, bidang miring, katrol, dan roda.
o Mengidentifikasi kegiatan yang menggunakan pesawat sederhana.
o Mendemonstrasikan cara menggunakan pesawat sederhana.
C. Materi Essensial
Jenis-jenis pesawat sederhana
o Katrol (Hlm.127)
o Roda (Hlm.128)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Memahami peta konsep tentang pesawat sederhana
o Memahami pengertian katol dan roda
o Menyebutkan jenis katrol
- Katrol tetap
- Katrol bebas
- Katrol majemuk
o Menyebutkan penggunaan katrol dan roda
o Melakukan tugas 5.5 (hlm.129)
(50 menit)
3. Penutup
o Memberikan kesimpulan bahwa :
- Tiga jenis katrol adalah katrol tetap, katrol bebas dan katrol majemuk
- Roda memudahkan pemindahan benda
- Roda termasuk katrol tetap
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o Tugas 5.3 (hlm.114)
Mengetahui
Kepala Sekolah
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
SKENARIO PEMBELAJARAN
(
)
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
(
)
: SAINS
: Energi dan Perubahannya
: Keduabelas / 2 x 30 menit
: Ceramah
A. Kompetensi Dasar
5.2 Menjelaskan pesawat sederhana yang dapat membuat pekerjaan lebih mudah dan lebih cepat
B. Indikator
o Mengidentifikasi berbagai jenis pesawat sederhana misal pengungkit, bidang miring, katrol dan
roda.
o Menggolongkan berbagai alat rumah tangga sebagai pengungkit, bidang miring, katrol, dan roda.
o Mengidentifikasi kegiatan yang menggunakan pesawat sederhana.
o Mendemonstrasikan cara menggunakan pesawat sederhana.
C. Materi Essensial
UJI KOMPETENSI (Hlm.131)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Menagih tugas 5.5
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan membacakan indikator
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Mengerjakan uji kompetensi
o Mengerjakan latihan soal
(50 menit)
3. Penutup
o Memberikan kesimpulan
“Gerak jatuh bebas disebabkan oleh gaya gravitasi Bumi”
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o
Mengetahui
Kepala Sekolah
(
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
)
(
)
SKENARIO PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
: SAINS
: Energi dan Perubahannya
: Kedelapan / 2 x 30 menit
: Ceramah dan praktek
A. Kompetensi Dasar
5.2 Menjelaskan pesawat sederhana yang dapat membuat pekerjaan lebih mudah dan lebih cepat
B. Indikator
o Mengidentifikasi berbagai jenis pesawat sederhana misal pengungkit, bidang miring, katrol dan
roda.
o Menggolongkan berbagai alat rumah tangga sebagai pengungkit, bidang miring, katrol, dan roda.
o Mengidentifikasi kegiatan yang menggunakan pesawat sederhana.
o Mendemonstrasikan cara menggunakan pesawat sederhana.
C. Materi Essensial
Pesawat sederhana (Hlm.120)
Jenis-jenis pesawat sederhana
o Tuas (Hlm.120)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V
o Kaleng cat yang tertutup, obeng pipih atau sendok
E.
Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Memahami peta konsep tentang pesawat sederhana
o Memahami tujuan penggunaan pesawat sederhana
- melipatgandakan gaya atau kemampuan kita
- mengubah arah gaya yang kita lakukan
- menempujh jarak yang lebih jauh atau memperbesar kecepatan
o Menyebutkan jenis pesawat sederhana
- Tuas (pengukit)
- Bidang miring
- Katrol
- Roda
o Memahami tuas gologan pertama dan memberikan contoh
o Melakukan kegiatan 5.13 (Hlm.121)
(50 menit)
3. Penutup
o Memberikan kesimpulan bahwa
- Setiap alat yang berguna bagi manusia disebut pesawat
- Pada tuas golongan pertama posisi titik tumpu berada di antara beban dan
kuasa.
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o –
Mengetahui
Kepala Sekolah
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
SKENARIO PEMBELAJARAN
(
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
)
: SAINS
: Energi dan Perubahannya
: Kesembilan / 2 x 30 menit
: Ceramah dan praktek
(
)
A. Kompetensi Dasar
5.2 Menjelaskan pesawat sederhana yang dapat membuat pekerjaan lebih mudah dan lebih cepat
B. Indikator
o Mengidentifikasi berbagai jenis pesawat sederhana misal pengungkit, bidang miring, katrol dan
roda.
o Menggolongkan berbagai alat rumah tangga sebagai pengungkit, bidang miring, katrol, dan roda.
o Mengidentifikasi kegiatan yang menggunakan pesawat sederhana.
o Mendemonstrasikan cara menggunakan pesawat sederhana.
C. Materi Essensial
Jenis-jenis pesawat sederhana
o Tuas(Hlm.120)
–Lanjutan–
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V
o Dua buah sawo mentah, alat pemecah buah, sapu lidi dengan gagang kayu
E.
Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Memahami peta konsep tentang pesawat sederhana
o Melakukan kegiatan 5.14 (Hlm.122)
o Memahami tuas gologan kedua dan memberikan contohnya
o Melakukan kegiatan 5.15 (Hlm.123)
o Memahami tuas gologan kedua dan memberikan contohnya
(50 menit)
3. Penutup
o Memberikan kesimpulan dari kegiatan :
- Tuas adalah pesawat sederhana
- Bagian-bagian tuas adalah beban, kuasa, dan titik tumpu
- Tuas dibedakan menjadi tiga golongan berdasarkan posisi dari kuasa, beban
dan titik tumpu.
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o Tugas 5.4 (hlm.124)
Mengetahui
Kepala Sekolah
(
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
)
(
)
SKENARIO PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
: SAINS
: Energi dan Perubahannya
: Kesepuluh / 2 x 30 menit
: Ceramah dan praktek
A. Kompetensi Dasar
5.2 Menjelaskan pesawat sederhana yang dapat membuat pekerjaan lebih mudah dan lebih cepat
B. Indikator
o Mengidentifikasi berbagai jenis pesawat sederhana misal pengungkit, bidang miring, katrol dan
roda.
o Menggolongkan berbagai alat rumah tangga sebagai pengungkit, bidang miring, katrol, dan roda.
o Mengidentifikasi kegiatan yang menggunakan pesawat sederhana.
o Mendemonstrasikan cara menggunakan pesawat sederhana.
C. Materi Essensial
Jenis-jenis pesawat sederhana
o Bidang miring (Hlm.125)
–Lanjutan–
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V
o Meja setinggi 50 cm, sebilah papan berukuran 1 m x 10 cm, mobil mainan, karet gelang, 10 buah
kelereng.
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Memahami peta konsep tentang pesawat sederhana
o Memahami pengertian bidang miring
o Melakukan kegiatan 5.16 (hlm.126)
o Menyebutkan keuntungan menggunakan benda miring
o Menyebutkan bidang miring
- Kapak
- Obeng
- Pisau
- Paku ulir
- Linggis
- Sekrup
- s
(50 menit)
3. Penutup
o Memberikan kesimpulan bahwa :
- Bidang miring adalah pesawat sederhana
- Bidang miring berguna untuk memindahkan benda yang terlalu berat
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o -
Mengetahui
Kepala Sekolah
(
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
)
(
)
SKENARIO PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
: SAINS
: Energi dan Perubahannya
: Kesebelas / 2 x 30 menit
: Ceramah dan praktek
A. Kompetensi Dasar
5.2 Menjelaskan pesawat sederhana yang dapat membuat pekerjaan lebih mudah dan lebih cepat
B. Indikator
o Mengidentifikasi berbagai jenis pesawat sederhana misal pengungkit, bidang miring, katrol dan
roda.
o Menggolongkan berbagai alat rumah tangga sebagai pengungkit, bidang miring, katrol, dan roda.
o Mengidentifikasi kegiatan yang menggunakan pesawat sederhana.
o Mendemonstrasikan cara menggunakan pesawat sederhana.
C. Materi Essensial
Jenis-jenis pesawat sederhana
o Katrol (Hlm.127)
o Roda (Hlm.128)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Memahami peta konsep tentang pesawat sederhana
o Memahami pengertian katol dan roda
o Menyebutkan jenis katrol
- Katrol tetap
- Katrol bebas
- Katrol majemuk
o Menyebutkan penggunaan katrol dan roda
o Melakukan tugas 5.5 (hlm.129)
(50 menit)
3. Penutup
o Memberikan kesimpulan bahwa :
- Tiga jenis katrol adalah katrol tetap, katrol bebas dan katrol majemuk
- Roda memudahkan pemindahan benda
- Roda termasuk katrol tetap
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o Tugas 5.3 (hlm.114)
Mengetahui
Kepala Sekolah
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
SKENARIO PEMBELAJARAN
(
)
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
(
)
: SAINS
: Energi dan Perubahannya
: Keduabelas / 2 x 30 menit
: Ceramah
A. Kompetensi Dasar
5.2 Menjelaskan pesawat sederhana yang dapat membuat pekerjaan lebih mudah dan lebih cepat
B. Indikator
o Mengidentifikasi berbagai jenis pesawat sederhana misal pengungkit, bidang miring, katrol dan
roda.
o Menggolongkan berbagai alat rumah tangga sebagai pengungkit, bidang miring, katrol, dan roda.
o Mengidentifikasi kegiatan yang menggunakan pesawat sederhana.
o Mendemonstrasikan cara menggunakan pesawat sederhana.
C. Materi Essensial
UJI KOMPETENSI (Hlm.131)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Menagih tugas 5.5
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan membacakan indikator
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Mengerjakan uji kompetensi
o Mengerjakan latihan soal
(50 menit)
3. Penutup
o Memberikan kesimpulan
“Gerak jatuh bebas disebabkan oleh gaya gravitasi Bumi”
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o
Mengetahui
Kepala Sekolah
(
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
)
(
)
SKENARIO PEMBELAJARAN